關于科技節(jié)作文六篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的科技節(jié)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
科技節(jié)作文 篇1
期待已久的科技節(jié)植物展示活動終于輪到我們班級了，全班同學都興奮地看著自己的植物，想把自己精心培育的植物展示出去，讓全校同學都看看自己養(yǎng)殖的植物有多棒！
植物展示的.前一天，老師讓幾位同學去布置教室，大家精神振奮，一放學就往展示教室跑去。眾人細心地把一盆盆花朵擺在教室中央，形成了一個愛心環(huán)；教室里還擺放了十個椅子，可供專門觀看PPT演示的人坐，在PPT演示屏幕前放了兩個椅子，這是為講解員準備的；如果講解員離開，這兩個椅子也可給需要休息的人使用。大家把這個展示教室設計成三個活動區(qū)域：第一個是植物知識競賽區(qū)，第二個是花名競猜區(qū)，第三個則是留言抽獎區(qū)。而三個區(qū)域都有精美獎品贈送，這些獎品包括大家折的幸運星、各種花種和同學們自己帶來的小文具等等。別人四點鐘都放學回家了，而他們一直忙到將近六點才回去，離開時個個額頭上都充滿了汗珠。
五月十日，星期五，展示的日子終于來到了！大家的心情由原先的激動變成了緊張，害怕“顧客們”看得不滿意。下課了，我們大家戴上了老師發(fā)給我們的金色大禮帽，迫不及待地上去招待同學。還沒到展示教室，就看見門口已經排了一條長龍，足有三米遠。我們趕緊打開了展示教室的門，招呼同學們進去。前來觀看的同學之多，負責管秩序的同學都快要堅持不住了，大家看到這“爆棚”的情況，心里不由得升起一股甜蜜感；看著禮物一點一點地被拿完了，我們趕緊打招呼說：“現(xiàn)在暫停發(fā)放禮物啦，十二點半再發(fā)”！雖然禮物很快就沒有了，但是大家在展示室里還是非常開心！
最后一節(jié)課后，當我們準備去整理植物時，卻意外地發(fā)現(xiàn)展示室的門被反鎖，植物無法拿出來了。可是多數(shù)人并沒有因為這個插曲而不開心。這只是一個小意外，，大家雖然很累，但是在回家的途中都面帶笑容，紛紛沉浸在當天美好時光的回憶中。
科技節(jié)作文 篇2
10月19日，朝天小學彩旗飄揚，到處洋溢著愛科學、學科學的濃烈氣氛。
早上，我們同學個個都精神抖擻，各班整齊列隊在操場上等待著科技節(jié)開幕的那一刻。這時，校長上臺講話了，首先講了開展這次科技節(jié)的目的和意義，校長繼續(xù)說：“大家要多做一些科技的小制作、電子報等，才能更好得發(fā)揚這次科技節(jié)的精神……”最后他宣布：“這次科技節(jié)正式開幕！”臺下立刻響起了雷鳴般的掌聲。
我們回家后，我想，到底交什么呢！突然，我靈機一動，我可以做電子小報，我的做報技術可是一流的。我沒想那么多，打開電腦做了起來。我上網(wǎng)查找各種資料和圖片，主要是體現(xiàn)我們60年來科技發(fā)展的成果，有我國神舟7號飛船遨游太空的圖片等等。經過我的冥思苦想，我的`電子小報做好了……第二天早上，教室里已經擺滿了同學們花花綠綠的小制作了。
我們學校的同學踴躍參加活動，有的同學做航模，有的同學做汽車，還有的同學做電子小報。各種各樣手工制作的作品應有盡有，這些發(fā)明創(chuàng)作的作品凝集了同學們對科學的熱愛之情。
時間過得飛快，科技節(jié)就快閉幕了。這次科技節(jié)卻令我懂得了許多知識。我希望學校能多開展這樣的活動，讓同學們在知識的海洋中遨游。
科技節(jié)作文 篇3
夢想的路程總是充滿艱辛，只有堅信自己，勇敢無畏，夢想才不會變成幻想。20xx年12月2日下午的電影更是奠定了我這份信念。
電影開始了，一個稚嫩的男聲作為電影的開場白，仿佛在對我們傾訴生活的尷尬和平淡。
那個男孩就是主角李小天，他的夢想是在賽道上自由奔跑，但他的身高不達標，他的父親總是望子成龍，只讓他好好讀書，這讓李小天的`夢想不得以實現(xiàn)，所幸他有一個雖然比他年齡大很多，但很懂他的鐵哥們兒，叫“大眼仔”，他們總在一起，用快速的雙腿幫鄰居做一些力所能及的事情。
可李小天的父親卻不喜歡“大眼仔”，因為他不想兒子整天“不務正業(yè)”，就斷絕了他們的來往。有一次，李小天的學校舉行了家庭運動會，李小天也參加了，但他的媽媽已經離他而去，于是，“大眼仔”就男扮女裝，當他的媽媽，可誰知道，當天，發(fā)生了意外，使李小天成為當眾的笑柄。
但李小天并沒有從此一蹶不振，而是更加努力的去練習跑步。一天，他和父親鬧翻了，他終于向父親說出了自己的夢想，而他的夢想也被父親慢慢認可了。
在他的努力下，他站上了賽道，與他最渴望的對手一同奔跑。李小天在跑道上激情洋溢的奔跑，帶著對夢想的追求，超越一個又一個選手。最后，在父親的信任和藝丹阿姨的鼓勵下，他取得了第一名的好成績。
看完李小天，讓我想起了貝多芬，他們都是夢想的追求者，特別使我佩服的是他們那種頑強地與命運抗爭的精神。人們在貝多芬那青春洋溢的臉上看到了天才的目光；從李小天的身上人們又可以看到他對夢想的執(zhí)著。在遭受人們的偏見和唾棄之時，他們選擇了繼續(xù)走下去，不輕易放棄。
電影看完了，我明白了很多：“既然輸在了起點，那就要贏在終點！夢想的成功是自己對行為的肯定，是堅持自我的勇氣，是奮發(fā)向上的動力！”
科技節(jié)作文 篇4
前幾天，我們學校舉行盼望已久，一年一度的科技節(jié)，有科幻畫展、科技小制作展、科幻作文展，這幾項有趣的活動。
在活動中最有趣和好玩的就數(shù)科幻畫展和小制作展出�？萍籍嬚故抢蠋焸冊诓賵鏊闹芾粭l長長的布，把許多充滿想象力的畫貼在上面，真像一條五彩的巨龍在操場飛舞。其中也有我畫的《騎飛馬遨游太空》這一幅畫，每當聽到同學們和老師看到這幅畫贊不絕口時，我心里就會美滋滋的，真是“九月的甘蔗——甜心”啊！
下午我們又舉行科技小制作展，全校個年級的`展品都擺出來，真是五花八門、稀奇古怪��！我有四樣精巧別致的展品是：小風扇、望遠鏡、小臺燈、DNA人體細胞模型。老師還讓我和李一鳴當上小小介紹員，給同學和觀看的家長做介紹和說明。我和李一鳴精神抖擻地站在桌子旁邊，期待著大家的到來。
低年級的同學先開始參觀，他們成群結隊、爭先恐后地來到操場，我們兩個熱情的給大家介紹。同學們尤其對我的望遠鏡愛不釋手、十分感興趣，因為很遠的景物都能看得一清二楚，看著同學們你爭我奪的拿著來看，我心里十分自豪，有一種說不出的喜悅，從低年級到高年級，真是人來人往、熱鬧非凡。
我們一直講一下午，忘記喝水，嗓子都快冒煙，可我過的非�？鞓�，因為不但過一個有意義的科技節(jié)，當一次大家的小助手，更讓我體驗一回小小解說員的樂趣。
科技節(jié)作文 篇5
今天是我們學校首屆科技節(jié)開幕的日子。上午我們接待了來自各個幼兒園的小朋友。
下午，終于輪到我們學校的同學活動啦!只聽雷老師說︰“現(xiàn)在開始活動�！辈灰粫䞍�，教室里一個人也沒有了，同學們都興高采烈地下去活動了。我首先自己跑去游泳池旁邊的籃球場看四驅車比賽，哇!人真多��！同學們把比賽場地圍得水泄不通。我好不容易擠進去。劉思龍見到我，就大聲地喊：“張華豪，這邊有位置�！苯又伊⒖膛芰诉^去看比賽。哇!有的四驅車翻了，有的在轉彎的時候速度太快，飛出了軌道，有的還跑著跑著突然，電池用完了。真是精彩極了!終于到劉思龍和他的賽車上場了，他拿著“躍動沖鋒”向軌道走去，打開四驅車，只見車輪轉得很快，聽裁判說了一聲“開始”，他立刻把車子放到軌道上。第一圈跑完了，很明顯他的車子沒有盡力，第二圈他的.車子越跑越快，在旁邊的劉思龍向他的車子說了一聲：“沖啊，躍動沖鋒，加油！”這一句話讓他的車子用盡全力，像箭一樣快的向前奔跑。沖過終點！裁判說：“18.08”我對劉思龍說：“很失望，別人最好的成績是8。00，得獎的機會很少�！眲⑺箭堈f：“是呀！”最后我繼續(xù)看著精彩的四驅車比賽。
今天，我真是太開心了，這一屆的科技節(jié)，讓我永遠記在腦海里！
科技節(jié)作文 篇6
由機械構成的世界里，我們是由機械構成的人，大街上的人們，他們的軀體里混著一絲絲電纜，鋼筋鐵骨連接處散發(fā)著寒冷的銀光，他們的心已經死了。這個世界，沒有生命，沒有感情。冰冷無助的地方，能毀滅嗎？殘缺無情的人啊，能救贖嗎？
這個科技發(fā)達的境地——科境，科學家的集結改造了人類的生存環(huán)境及生活方式，人類社會由原來的生機勃勃到如今的死氣沉沉。野心勃勃的.人類計劃了多久，使幾十年后地面上方原本蔚藍的天空，變?yōu)榱艘粋�被緊緊禁錮的牢籠。人們在這里反復被解剖，重組，眼淚變成鋼針，鮮血化作冰凌。雖然機械讓我變得強大，讓我站在食物鏈上層，但是我的腳下卻是人們絕望的嘶吼與殺虐，我戲謔地俯視著他們，卻不知道，我們都是可悲的人，得到了一切，但失去了初心，已經沒有能讓我們哭泣的事了。原本家庭美滿，一生庸庸碌碌的人，被抓去實驗，改變了整個命運。在這個過程中他們也想過逃離，但又被狠狠地抓回，直至希望被扼殺，直至被機械所控制。真的該醒醒啦，我們要毫無憐憫地毀滅科技，摧毀野心，才能找回初心，找回本真！
夜色蒼茫，我默然地站在街道中，低著頭。為這侵入世界的科技深沉默哀！雨下起來，病毒早已摻入人們體內，遇水則爆，這里是人們最好的歸宿。雨幕中，火花早已迸濺，在掙扎燃燒的瞬間，被大雨撲滅，昔日冰冷的科境在火光下竟殘留許些溫暖，卻又是轉瞬即逝�？凭�，你覆滅的時刻到了。我感覺到身體已經啟動自爆裝置，剎那間，世界一片空白，我的“心臟”被炸裂，隨著整個軀體，都隨之殆盡，而在死前，人們竟沒有一絲痛楚。漸漸地大雨被早已掌控不住的火焰吞噬，這里，終于只剩下灰燼。
科技，你再好，也永遠抵不過人心！
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