中學(xué)作文集錦8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的中學(xué)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)作文 篇1
邁進(jìn)中學(xué)的大門，心里的激動(dòng)與喜悅使我露出了笑容，但我也深刻地意識到，人生中又一個(gè)里程碑似的旅途要開始了。
來到中學(xué)的我起初還真不適應(yīng)：面對如此陌生繁多的課本，看到一天要上九節(jié)課，看著素不相識的老師，聽著同學(xué)們的抱怨，我忽然覺得身上有千斤重的石頭壓著，使我喘不過氣來，心里零亂如麻。這時(shí)心中不由地生出一個(gè)疑惑：上中學(xué)真有這么累嗎？
可事實(shí)給了我答案，上中學(xué)并不累！反而我愛上了這種生活，這個(gè)班集體。剛上學(xué)時(shí)，我被老師選為副班長和英語課代表，我心想：一定要得到老師的肯定。于是，我決心一定要得到老師的肯定。
記得第一次打開課本時(shí)的激動(dòng)心情，我拿著課本認(rèn)真地聽課，我驚奇地發(fā)現(xiàn)小學(xué)和中學(xué)的'課本內(nèi)容截然不同，特別是老師講課的語速很快，為了更好地學(xué)習(xí)，必須聚精會神，不然，稍不留神就有一個(gè)小小的問題從你身邊溜走。但是老師們幽默傳神地講解，以及豐富多彩的課程，更令我喜歡。在地理課上，老師帶著我們在天上和地下到處遨游；在歷史課上，能與老師共同領(lǐng)略從古至今燦爛的文化；在生物課上，老師帶著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自然界的神奇。在這五彩繽紛的課本里，這一切的一切都使我們的學(xué)習(xí)變得如此愉快！
在短短的一個(gè)星期里，大家一起做作業(yè)，一起學(xué)習(xí)，每個(gè)人都成為了好朋友，結(jié)下了深刻的友誼，在這樣的班集體里，我十分的快樂！
人生有許多轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我會認(rèn)真對待每一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓它們成為我人生道路上一道道亮麗的風(fēng)景線！
中學(xué)作文 篇2
春天的夜晚，微風(fēng)四拂；夏天的夜晚，送來暖風(fēng)，秋天的夜晚，風(fēng)里帶香；冬天的夜晚，雖然寒風(fēng)刺骨，可我的房間里卻飄蕩著溫暖的書意。
春夜的輕柔、夏夜的溫暖以及秋的芳香，都怎能比過冬夜的書意？我雖然不喜歡冬天，但我卻喜歡冬天的夜晚。在冬天，媽媽每到九點(diǎn)半就催我趕快上床睡覺，每當(dāng)這時(shí)，我只好爬上床，將兩張厚厚的棉被蓋在自己身上，關(guān)了燈，卻翻來覆去怎么也睡不著數(shù)綿羊，或是復(fù)習(xí)今天學(xué)過的知識對于我來說都不管用，手便不由自主地伸向書桌，想找些什么東西玩……嘿，我摸到了一本書！雖然門微微開著，可這么一點(diǎn)光線根本看不見，書上仍是黑壓壓的一片，正當(dāng)我著急時(shí)，我又摸到了床頭的小型手電筒，真不愧是：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”我便趕緊打開手電筒，翻開書，躲在被子里竊讀，這種滋味，真是用語言都無法形容的。我雖然躲在被子里，可仍擔(dān)心父母會不會發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我聽見有腳步聲逼近時(shí)，我便馬上將電筒的燈關(guān)了，將頭伸出來裝睡，還在想：怎么還不走�。繒械那楣�(jié)正是最精彩的時(shí)候呢！等腳步聲漸漸遠(yuǎn)去，我才放心地繼續(xù)進(jìn)行竊讀。就這樣提心吊膽地看書，等睡意向我襲來時(shí)，我只好將書和小型手電筒藏好，進(jìn)入夢鄉(xiāng)。一連好幾天，我都在夜晚進(jìn)行竊讀，我愛冬天的.夜晚那暖暖的書意，它令我著迷。
書，她就是一個(gè)充滿智慧的精彩世界，走進(jìn)了這個(gè)令人著迷的世界，就不想走出來，因?yàn)樗屛覀兌脤?shí)在是太多太多……我喜歡書，更喜歡冬夜中那暖暖的書意！
中學(xué)作文 篇3
經(jīng)過六年的努力，我的小學(xué)生涯結(jié)束了。我進(jìn)入了中學(xué)，這標(biāo)志著我的中學(xué)時(shí)代已經(jīng)來臨。
走進(jìn)中學(xué)，環(huán)境改變了。校園里沒有了小學(xué)的喧鬧和沸騰，只是一片寧靜，給予我們的是良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和寬闊的學(xué)習(xí)空間。
走進(jìn)中學(xué)，同學(xué)們改變了。見到的'不是小學(xué)那張幼稚的臉，而是一張張全新成熟的面孔。大家都長大了，變得懂事了，不再像小學(xué)那樣頑皮無知。
走進(jìn)中學(xué)，老師們改變了。個(gè)個(gè)變得嚴(yán)肅起來，沒有小學(xué)老師的和藹與慈祥，但中學(xué)老師那種渴望自己的學(xué)生長大成才的心情比小學(xué)老師要強(qiáng)烈?guī)资栋 ?/p>
走進(jìn)中學(xué)，學(xué)科增加了。一下子就從幾科增加到了十幾科，每一科都要牢記，每一科都有作業(yè)。同學(xué)們的壓力增加了，漸漸變得疲憊了，但是再難以克服的困難也阻擋不住同學(xué)們求知的欲望，一步一步向勝利邁進(jìn)的步伐。
走進(jìn)中學(xué)，學(xué)習(xí)上的競爭更加激烈了。大家都是來自四面八方的優(yōu)秀學(xué)生，都在朝著自己理想的學(xué)校奮斗。上課，稍一不留神，或許已經(jīng)比其他同學(xué)少學(xué)了一點(diǎn)知識；下課，稍一貪玩，或許已經(jīng)比其他同學(xué)少做了一科作業(yè)。特別是考試稍一粗心，或許已經(jīng)被其他同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。由此可見，中學(xué)的學(xué)習(xí)是多么緊張，競爭是多么激烈啊，簡直如打仗一般，不會停止。所以，我們必須做好充分的準(zhǔn)備，以良好的心態(tài)去迎接“戰(zhàn)斗”。
走進(jìn)中學(xué)，什么都變得更艱難了。也許有的人會想到放棄，而我不會。因?yàn)槲覉?jiān)信：勝利一定是屬于我的。雖然現(xiàn)在苦點(diǎn)，累點(diǎn)，但我一定會到達(dá)勝利的頂峰！
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！
中學(xué)作文 篇4
我的表姐特別愛看書。她長得很文靜，大大的眼睛，高高的鼻梁，齊耳的短發(fā)總是梳得整整齊齊。她戴著一副眼鏡，一看就是一個(gè)“小知識分子”。
表姐不管走到哪兒，她總要帶一本書。沒事的時(shí)候，她就拿出書來看。她幾乎不看電視，也不上網(wǎng)聊天。書就像是她的好朋友似的，天天陪伴著她，度過了一天又一天。
星期天，我去表姐家玩。一進(jìn)表姐家，我就驚呆了。只見書架的書琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。隨手拿一本書，只見書都用白紙包了書皮，第一頁的空白頁上寫了這 本書的購買日期和地點(diǎn)。雖然，書中做了許多批注，但看起來還是像新的一樣。書擺放的也很整齊，都分了類，看起來很方便�？粗@么整齊、干凈的書，我不由得 贊嘆道：“表姐不光愛看書，還把書保護(hù)得這么好。”
我纏著表姐說：“姐姐，好不容易星期天，你帶我出去玩兒吧！”姐姐猶豫了一會兒，說：“好吧！咱們?nèi)D書城好嗎？”我一聽，先泄了氣，但一想總比在 家呆著有意思，就點(diǎn)頭同意了到了圖書城，我和姐姐各自挑選著自己喜歡的書看了起來。我正看著呢，忽然聽見姐姐興奮地喊了一聲：“太好了！”我急忙跑去問 道：“姐姐，怎么了？”只見姐姐把一本書摟在懷里，迫不及待地找個(gè)座位，并且興奮地說：“你看，這套書我一直想看，可找了幾家書店都沒有，在這里我終于找 著了�！�
說完我們倆兒就坐在座位看起了書。姐姐看得如醉如癡，好像進(jìn)入了一個(gè)無聲的世界，忘記了周圍的一切。她好像把自己放到書中的'故事里，臉上的表情也極其豐富，因?yàn)闀星楣?jié)的變化她時(shí)而生氣，時(shí)而高興，時(shí)而煩惱，時(shí)而興奮。
時(shí)間過去地很快，已經(jīng)五點(diǎn)多了，該回家了�？山憬銋s沒有回家的意思。我提醒了姐姐。姐姐起身要去買書，并且手伸進(jìn)褲兜摸了摸。突然，她征住了，著急 地說：“彤彤，你那兒還有錢嗎？這套書六十五元，可我只帶了六十元。而且我剛才問過服務(wù)員了，這里也只剩下一套了。如果明天再來買，我怕就沒有了�！蔽颐� 了摸褲兜，里面正好有五元錢。“可是，如果把錢給了你，我們買車票的錢就沒有了呀？”我為難地說。姐姐拉住我的手，說：“好妹妹，這次你就幫幫姐姐，好 嗎？咱們就走回家吧，反正就只有三站地�！卑�！沒辦法，為了這個(gè)小書迷，我只好把五元錢捐了出來。
在回家的路上，姐姐哼著歌兒，時(shí)不時(shí)地看著自己新買的書，臉上總掛著開心的笑容。
姐姐真是一個(gè)愛書如寶的小書迷��！
中學(xué)作文 篇5
對于竺可楨，想來大家一定不陌生，他是我國卓越的科學(xué)家和教育家，當(dāng)代著名的地理學(xué)家和氣象學(xué)家，中國近代地理學(xué)的奠基人。上學(xué)期的一個(gè)陽光明媚的下午，老師帶領(lǐng)我們一<7>班和一<8>班同學(xué)參觀了竺可楨故居。繞過一棟棟頗具風(fēng)俗的民居，我終于見到了它“本尊”。那是一座普通的粉墻黛瓦的小屋，那里的一切都使我感到無比的新奇與激動(dòng)，我不禁忘我的觀賞起來。
竺可楨的故居是分為兩層的。每一個(gè)房間都獨(dú)有韻味。首先，走進(jìn)大廳，墻上布滿了許多他的`作品，照片……我望著那些作品，在老師的講解下，我好像進(jìn)入了另一個(gè)世界……
“哎，快點(diǎn)，想不想去前面了�。俊蓖瑢W(xué)的提醒聲將我從那個(gè)世界中生生的扯了出來。緊接著，我便隨著隊(duì)伍，走進(jìn)了靠左的房間。進(jìn)去之后發(fā)現(xiàn)——有一個(gè)地方被人群圍得“水泄不通”。好奇心驅(qū)使我走進(jìn)那里，在穿過一道道“人墻”后，我驚嘆不已。是竺可楨爺爺?shù)你~頭像！不一會兒，我便注意到了銅頭像前，一塊金燦燦的銘牌，上面用端正的楷書寫著竺可楨爺爺?shù)奶幨略瓌t——博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之和他的做人原則——排萬難冒百死以求真知�？粗@兩句簡簡單單的話語，心中便油然生出一股無名的敬佩。
隨后，我又上了樓梯。參觀了竺可楨爺爺休息，學(xué)習(xí)的房間。先說說他的臥室吧！一床整齊的麻絲被，一個(gè)粗糙的花布枕。就這么簡單，這么樸素，便是他臥室內(nèi)的全部陳設(shè)。再說說他的書房吧！其實(shí)他一共有2個(gè)書房，一個(gè)在樓下，一個(gè)在樓上�？傊�，都是一樣的家具，一樣的擺放。走進(jìn)那里，映入眼簾的便是一個(gè)在不算大的房間內(nèi)盤踞著大位置的書桌和書柜。書桌上放著兩本書和一個(gè)火紅的蠟燭，時(shí)隔已久，卻依舊如此鮮紅明亮，宛如……書柜上則是擺放有序的一疊疊書。從長到短，從厚到薄，一切都是那么井然有序，令人心曠神怡！
在老師的一聲“集合”中，我戀戀不舍的用手摩挲這那個(gè)銅頭像，說了聲“再見”，便離去了，回校的途中，我不只一次回頭望了那個(gè)方向。我感慨良多，思緒萬千：竺可楨爺爺一生撰寫了近160篇科普文章（包括發(fā)表和不發(fā)表的）是我國科普文化的開拓者和先行者！他為人類做出了多么偉大的貢獻(xiàn)�。∵�記得小時(shí)，媽媽告訴我竺可楨爺爺一絲不茍，實(shí)事求是，勤奮好學(xué)，堅(jiān)持不懈的態(tài)度和永不放棄的偉大毅力……
中學(xué)作文 篇6
月白風(fēng)清或繁星密布之夜，偶見流星劃過，匆匆光波俄頃間消失在夜空的隱深處，不知流星的灰燼落在何處？看似天的靈物瞬間亮麗，難道是神仙的凌虛踏步去到逍遙的洞府云山？卻聽說荒郊野外有隕落的殘骸，于是，我冥想天的垂老也如生靈的黯然，可否有著過去和未來的輪回，輪回在歡喜和痛苦之中，做著明天的夢？
“天若有情天易老”，我定然天是會老的，天能說什么，天以她的包容和孕育傳達(dá)她是有情的冥冥蒼蒼，因?yàn)榱餍鞘翘斓臏I痕，雖然滴下無痕，但潸然的淚落還有飄雨的傷感，何況還有陰晴圓缺，還有許許多多表達(dá)喜怒哀樂的感慨和震撼，當(dāng)風(fēng)和日麗繁花似錦，我們欣喜我們歡呼我們?nèi)杠S，那是我們承受天的撫愛和溫潤。于是，我冥想天的垂老也如生靈的泰然，縱浪大化無喜無懼，可否有著輪回以外的極樂無樂，走過歡喜和痛苦，走進(jìn)明天的夢？
仰望夜空，幽冥的深邃底，又見流星劃過，拖著耀眼的光芒，瞬間消失到未知的.境地，我冥想這個(gè)境地是明天的夢嗎？
光芒的流星，劃過夜空，劃過寂靜的幽冥，可否砸下來，砸向我，砸進(jìn)我明天的夢？
我冥想天的姿態(tài)，可是天大得遙遙無期無涯無際，就象明天永遠(yuǎn)是明天，隔著今天遙遙無期，回望昨天卻似劃過的流星光芒消逝，我悲哀愁嘆我冥想的乏軟時(shí)，夢到了母親的懷抱吮吸母親的乳液，忽然我體悟到天的姿態(tài)就是母親，就是愛！
在我的冥想里，把天縮小再縮小，我站到天外望天，好奇妙啊天外還是天，似乎是明天的天，又見流星劃過的光芒，流星啊可否帶我走進(jìn)明天的明天夢？我茫然于天內(nèi)天外，茫然于昨天今天明天，感覺不到我的天時(shí)，夢到了愛，忽然轟的一聲開天辟地，天啊，我的天，我的天！于是，我仰望我的天，見流星劃過，那是我劃過我的天空，拖著耀眼的光芒，光芒著今天，光芒著明天，我的光芒的夢！
仰望夜空，我冥想天的垂老。因?yàn)橛袎簦瑝羰怯星榈奈锓N，在夢里夢見天的垂老，夢見明天垂老的天常青，劃過的流星在我的夜空燦爛我的光芒，燦爛我生命的有情；因?yàn)橛袎�，仰望我的夜空，我垂老的天在我的夢里，流星拖著耀眼的光芒落入我的明天；因�(yàn)橛袎艟陀忻魈�，從我的來生去到我的往生，劃過流星的光芒，光芒我的夢，光芒我的明天。
中學(xué)作文 篇7
今天，當(dāng)我邁進(jìn)蒙山中學(xué)的校門口時(shí)，我便成為了一名中學(xué)生。
剛來到自己的教室找位置坐下，就看見班主任何老師走了進(jìn)來。她微笑著讓同學(xué)們進(jìn)行自我介紹，大多數(shù)同學(xué)顯得有些靦腆，小聲地介紹完自己的.姓名和年齡后就下去了。同學(xué)們的聲音不太響亮，我聽得并不清楚，所以不記得太多同學(xué)的姓名。
介紹完后，我們?nèi)チ穗A梯教室聽校長講話。聽著校長發(fā)言，我明白了很多。蒙山中學(xué)的標(biāo)志形象及其意義、辦學(xué)理念、學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)、學(xué)生培養(yǎng)的目標(biāo)、教師發(fā)展的目標(biāo)以及校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。校長發(fā)言完畢后，由9班的管筱玥做致辭，她是我小學(xué)同學(xué)兼班長，是個(gè)很優(yōu)秀的女孩，難怪要請她做代表發(fā)言。
接著，年級組長陳老師給我們做了講座。陳老師教導(dǎo)我們要保護(hù)綠化，畢竟清潔員叔叔阿姨在烈日炎炎下干活是很辛苦的，而且要為其他同學(xué)著想，不能隨地亂扔垃圾，看見別人扔垃圾要提醒，幫忙扔進(jìn)垃圾桶，不然會導(dǎo)致不注意的同學(xué)跌倒。
回到教室，何老師給我們一人發(fā)了一本《我知我行校園文化手冊》和《新編國際音標(biāo)快速拼讀》。11點(diǎn)很快就到了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走出校門。
中學(xué)作文 篇8
今年暑假，我們?nèi)沂艿桨职滞碌难�，再次一覽了桃花島秀麗的風(fēng)光。
桃花島崗巒密布，山勢起伏，林木蔥翠，風(fēng)光旖旎，有“海島植物園”之稱，又因?yàn)槟莾簶淠净ɑ苜Y源豐富，素有"海上植物園"之美名。許多著名的景點(diǎn)仍被游人津津樂道、贊嘆不已。
一路走過桃花島，我發(fā)現(xiàn)，那兒的巖石奇形怪狀、千姿百態(tài)。有的巨石如同兇猛的獅子下山，有的又像聰明的海豹頂球，有的`還似美麗的仙女拜佛。在海邊，還有一個(gè)圓滾滾的“東海明珠”呢！這是礁石長年累月地被海水拍打、沖擊，才變成現(xiàn)在這模樣的。對峙山山頂屹立的“大佛頭”奇石群，如巨形雕塑，云霧繚繞，巍峨壯觀。尤其在山頂之上，有一塊大石塊，形狀極似佛頭，不論從遠(yuǎn)處，還是從近在咫尺的地方，大小始終如一。聽叔叔說，這塊石頭還有個(gè)傳說呢！天上有位神仙下凡巡視，路過東海，為桃花島的清山綠水所迷戀，不愿返回天府，化身為石，長住于此。我穿梭在巖石間流連忘返，不由得深深佩服大自然 這位天然的雕塑家塑造出如此巧奪天工的巖石。
接著，我們又往上走，登上桃花山，舉目眺望，山下金燦燦的油菜花和鮮翠欲滴的綠葉將桃花山簇?fù)砥饋�。道路兩旁奇異芬芳的野花，我都沒有在意。因?yàn)椋业男脑缫扬h向山頂美麗的桃花了。那令人眼花繚亂、目不暇接的桃花粉里透白，點(diǎn)綴著桃花山�！翱�，我們要去黃藥師居室了！”媽媽在前面催促我。我飛奔而去。走進(jìn)黃藥師居室，那里都是古代的用品，名貴的花瓶、鋒銳的利劍、整潔的床鋪，還有老式桌椅，讓我大開眼界。
走出黃藥師居室，我們又去了蒙古包，玩了射擊游戲，高興極了。
今日桃花島一游，我又看見了它更加輝煌動(dòng)人了，真是名不虛傳的“海上仙山、世外桃源”啊。
【中學(xué)作文】相關(guān)文章：
你好中學(xué)作文02-04
實(shí)用中學(xué)作文03-20
實(shí)用的中學(xué)作文03-07
理想的中學(xué)作文12-27
優(yōu)秀中學(xué)作文06-29
除夕的中學(xué)作文08-05
中學(xué)生作文01-02
關(guān)于走進(jìn)中學(xué)的作文12-17
中學(xué)作文4篇05-21
關(guān)于中秋的中學(xué)作文01-19