【精品】有趣作文四篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的有趣作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有趣作文 篇1

　　近日，我讀了《快樂童年的7個(gè)好習(xí)慣》，覺得也挺有趣的。

　　這本書的主要人物有喜歡研究小蟲子的庫(kù)庫(kù)，有愛運(yùn)動(dòng)的跳跳，有酷愛藝術(shù)的莉莉，還有愛鼓搗各種小工具的薩米，噢，忘了告訴你，還有一個(gè)最好玩的，它就是跟屁蟲阿麗。

　　在讀的過程中，我有好幾次不覺笑出聲來，雖然只是幾只小動(dòng)物，卻像孩子般的天真、活潑。我一口氣讀下去。

　　庫(kù)庫(kù)是只小熊，他熱愛大自然，螞蟻是他的最愛；跳跳是一只小兔子，他總是閑不住，每天跑來跑去，還喜歡收集運(yùn)動(dòng)鞋。不知道他收集了多少雙呢？有沒有什么名牌？薩米出生的'那天起，就喜歡鼓搗一些小工具，我估計(jì)他將來肯定會(huì)成為一名發(fā)明家或工程師。

　　至于阿麗，她喜歡戴奶奶的首飾，穿奶奶的鞋去臭美，人有愛美之心吧。不過她也有可愛之處，她說話不清楚，有時(shí)還會(huì)鬧出笑話來。比如別人如果問她“是不是呀？”，她就說“細(xì)呀（是呀）”你瞧，是不是有點(diǎn)大舌頭呢？有一次，她做了蛋糕，問大家想不想吃，卻說成了“你們蝦不蝦吃？”搞得大家莫名其妙。

　　讀了這本有趣的書，我覺得阿麗很可愛，又有意思，如果我有這樣一個(gè)妹妹，每天豈不是生活在快樂中呢？

有趣作文 篇2

　　“哇哦，加油！加油！”咦？這是哪里傳來的聲音呀，原來是我們班正在舉行著一場(chǎng)有趣的游戲——搶凳子游戲。

　　游戲開始了，首先上場(chǎng)的參賽選手是孔亞偉、陳一銘和孫語(yǔ)欣。咦！這不是才三個(gè)女生的嗎？還差一個(gè)呀。大家心存疑惑地看著老師，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。這時(shí)，老師突然說：“我們來選一位男生來充當(dāng)女生�！崩蠋煹脑捯魟偮�，教室里已經(jīng)亂成一團(tuán)糟了，“李響，李響……”同學(xué)們大聲呼喊著。“好，李響你出來充當(dāng)女生。”頓時(shí)同學(xué)們已經(jīng)笑得前仰后合，李響沒有拒絕，大步流星地走出來。

　　開始！老師敲著“鼓”，四位同學(xué)便開始圍著凳子轉(zhuǎn)起來，大家都彎著腰，目不轉(zhuǎn)睛地盯著凳子，“叮叮叮�！�…”，突然老師的鼓聲停了下來，大家?guī)缀跏峭瑫r(shí)坐在凳子上，可是孫語(yǔ)欣還是動(dòng)作有些慢了，她被淘汰出局，三位勝利者臉上都笑出了“花”。

　　接著老師的鼓聲又“叮叮叮�！�…”地響了起來，三個(gè)同學(xué)隨著鼓點(diǎn)快速地轉(zhuǎn)動(dòng)起來。只見“她們”眼睛緊張地盯著凳子，腳步輕快而又急促，我看得冷汗都快出來了�！岸！�…”老師的.鼓聲突然停下了，三名參賽選手的屁股迅速地坐向凳子，可兩張凳子三個(gè)屁股怎么坐得下呀，于是“她們”擠呀擠，陳一銘被可憐地?cái)D了下去。唉！怎么被淘汰的總是真女生？！

　　�。∽罴ち业囊粓�(chǎng)“戰(zhàn)斗”開始了，“戰(zhàn)場(chǎng)”上只剩下了李響和孔亞偉。“她們”好像心中都燃起了火焰，眼一眨不眨地盯著對(duì)方，眼神中洋溢著一股強(qiáng)烈的勝利欲望。教室里一下子安靜極了，大家都屏住呼吸，拭目以待�！岸６６＃�叮叮�！�…”老師“鼓”聲似乎沒有停下來的意思，李響和孔亞偉更加緊張起來，我的心也被緊緊地抓住了……一聲輕短的“叮……”鼓聲停了下來，機(jī)靈鬼李響坐在了“寶座”上，孔亞偉竟然一點(diǎn)兒反應(yīng)還沒有呢！唉！最后竟然讓一個(gè)假女生取得了女子組的勝利！

　　李響獲得了冠軍，他高興的一蹦三尺高。游戲結(jié)束了，同學(xué)們還都沉浸在歡樂的游戲中……

有趣作文 篇3

　　今天下午我們到四（1）班參加家長(zhǎng)講堂活動(dòng)--主題是“有趣的心理學(xué)”。這對(duì)我來說真是太新鮮了！

　　好不容易盼到上課鈴聲響起，我們?nèi)�體同學(xué)一一入座后，我發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上站著一位既漂亮又年輕的阿姨。原來這就是今天的主講老師--湯博文的媽媽。她先問我們：“你們喜歡做游戲嗎?”同學(xué)們異口同聲的說：“喜歡！”“那么現(xiàn)在我們來玩一個(gè)游戲，好嗎？”她說�！昂��！蔽覀兓卮�。我們來玩左手右手的游戲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)興奮不已的伸出雙手，按照湯博文的媽媽所說的做。雙手十指張開，順手自然的交叉。最后看一下是哪只手的大拇指在上面？她問我們�！白笫值拇竽粗冈谏系呐e手�！� 嘩嘩嘩，許多手舉了起來，數(shù)也數(shù)不清。接著阿姨說：“左手大拇指在上面的，心理很敏感，在他發(fā)火的時(shí)候，最好不要跟他講更令他發(fā)火的事........ ”

　　原來我們的肢體和大腦的半球是交叉對(duì)應(yīng)的'，也就是左腦管右邊，右腦管左邊。你交叉雙手的時(shí)候，左手拇指在上，推測(cè)你是“右腦型”，右手在上，你是“左腦型”。左腦偏重邏輯思維，所謂理性。右腦偏重形象思維，所謂感性，就是阿姨所說的心理敏感。

　　原來簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)動(dòng)作，它的學(xué)問竟然這么深，真要感謝湯博文的媽媽給我們上的一堂生動(dòng)的課，讓我學(xué)到了課本以外的新知識(shí)。

有趣作文 篇4

　　上課了，我們走進(jìn)教室，看到黑板上畫著一位漂亮的小姑娘，她柳葉眉下有一雙炯炯有神的大眼睛，櫻桃似的小嘴微微向上翹起，但我們看著這美麗的小姑娘，好像少了點(diǎn)什么。老師走進(jìn)來了，神秘地問：“同學(xué)們，今天我們一起來做游戲好不好？”“好！”大家異口同聲地回答。

　　老師又問：“請(qǐng)你們認(rèn)真觀察黑板上的小姑娘，你們發(fā)現(xiàn)了什么？”同學(xué)們議論紛紛。突然小斌站起來說：“老師，我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)小姑娘少了鼻子�！庇谑抢蠋熅驼f：“你們?cè)敢鈳椭�她，給她畫個(gè)鼻子嗎？”“愿意！”大家興奮地齊聲高喊。

　　游戲開始了，小紅自告奮勇得上去畫。老師叫小紅站在離黑板兩米遠(yuǎn)的地方，然后用一塊布把他的眼睛蒙住，讓他在原地轉(zhuǎn)三圈。那個(gè)同學(xué)被轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向，竟然朝著與黑板相反的方向走去。在同學(xué)們的幫助下，他才轉(zhuǎn)過身，小心翼翼地朝黑板走去。結(jié)果他把鼻子畫到了眼睛下，惹得同學(xué)們哈哈大笑。

　　同學(xué)們一個(gè)一個(gè)輪流上去畫，有的.把鼻子畫到了嘴邊，有的把鼻子畫到了頭頂上，有的把鼻子畫到了脖子上。同學(xué)們笑得直不起腰了，就連一向嚴(yán)肅的老師都忍不住笑了。

　　下課了，同學(xué)們還沉浸在歡樂的海洋里。

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