教學設計方案范文集錦
為了確保事情或工作扎實開展，就常常需要事先準備方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編為大家整理的教學設計方案范文集錦，歡迎閱讀與收藏。
一、指導思想：
本課以“健康第一”為指導思想，以高中新課程理念為依據(jù)，以推行《校園華爾茲》為教學目標，引導學生進一步了解社交禮儀文化的內涵，提高學生的文明素養(yǎng)和審美情趣；培養(yǎng)學生合作意識、大方優(yōu)雅的氣質和健康、挺拔的體態(tài)；發(fā)展動作的協(xié)調性、節(jié)奏感和韻律感，提高身體素質，營造“向真”“向善”“向美”“向上”的校園文化。
二、教學背景分析：
1、學情分析：
我校是北京市高中示范校，教學設施完善、體育器材充足，體育教學在采用按學生興趣和特長分班進行選項教學的同時，又開設了游泳和形體課作為高一年級的必修課程。我所教授的是高一年級6—10班的形體。本課施教對象是高一（6）班40名學生，此班學生思維活躍，自我表現(xiàn)意識強，希望在各方面展示自己的才能。學生們已經(jīng)有了前面10節(jié)健美操課3節(jié)藝術體操課，1節(jié)集體舞《校園華爾茲》基本動作的學習經(jīng)驗，學生對健美操掌握的比較到位，藝術體操剛剛接觸，基本功還不扎實，校園集體舞更是新內容，將《校園華爾茲》引入課堂，是為了激發(fā)學生學習的積極性，改善和活躍課堂氣氛，滿足學生的身心發(fā)展需求，引導學生積極參加體育鍛煉。
2、教材分析：
《校園華爾茲》是華爾茲三拍子節(jié)奏的舞蹈，選用優(yōu)美而流暢的華爾茲音樂，用敬禮、長步、蕩步，結合旋轉、伸展等動作，構成《校園華爾茲》基本結構，舞蹈動作注重協(xié)調配合和禮儀風范，跳這樣風格的舞蹈能培養(yǎng)高中學生大方優(yōu)雅的氣質和健康、挺拔的體態(tài)，提高學生協(xié)調性、節(jié)奏感、韻律感和表現(xiàn)力，提高學生的集體意識和參與活動的意識。
《校園華爾茲》共3課時，第1次課已經(jīng)進行了《校園華爾茲》前兩段的教學，本次課將進行《校園華爾茲》圓圈隊形的教學。通過觀看課件（視頻）及在教師的講解、示范、指導下，學生在小組中相互學習、交流、實踐，進一步掌握《校園華爾茲》的技術，更深層次地了解社交禮儀文化的內涵，領略舞蹈藝術蘊涵的獨特魅力。
三、教學目標：
1、復習集體舞《校園華爾茲》的第一、二段動作，學習《校園華爾茲》圓圈隊形變換方法 。
2、通過練習發(fā)展學生的柔韌、協(xié)調、靈敏等身體素質，發(fā)展學生節(jié)奏感、韻律感和表現(xiàn)力，增進健康、陶冶心靈。
3、培養(yǎng)學生良好身體姿態(tài)和優(yōu)雅、高貴的氣質。加深學生對社交禮儀的了解和認識。
四、教學重、難點：
重點：《校園華爾茲》圓圈隊形變換方法。
難點：
1、隊形變換過程中間距的保持。
2、動作、姿態(tài)、表情與音樂的和諧統(tǒng)一。
五、教學手段、教學方法與教學資源。
1、教學手段：利用鏡子練習，使學生時刻注意自己的姿態(tài)、改正動作。利用電化、音樂等輔助教學，提高學生練習興趣和教學效果。
2、教學方法：講授法、體驗法、電化教學法。
3、教學資源：形體教室、音響設備、投影儀、筆記本電腦。
【教學設計方案】相關文章：
教學設計方案06-13
教學設計方案（經(jīng)典）12-27
分數(shù)教學設計方案04-17
（優(yōu)選）教學設計方案08-15
教學設計方案模板09-06
優(yōu)秀教學設計方案02-20
體育教學設計方案01-19
有關教學設計方案06-06
生物教學設計方案02-01
關于教學設計方案02-20