實(shí)用的生物作文400字錦集八篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的生物作文400字8篇，希望能夠幫助到大家。

生物作文400字 篇1

　　今天我和媽媽早上九點(diǎn)就出發(fā)，準(zhǔn)備去參觀海洋生物展。我和媽媽想租輛自行騎過(guò)去。到了自家樓下租車點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)有兒童椅的車子沒(méi)有，我們又來(lái)到龍翔租車點(diǎn)也沒(méi)有有椅子的自行車，這個(gè)時(shí)候，正好有一個(gè)阿姨騎著后面有椅子的車子過(guò)來(lái)還車，我們興沖沖的跑了過(guò)去，她說(shuō)我們很幸運(yùn)。一路上我們有說(shuō)有笑的騎在路上，我感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)，我跟媽媽說(shuō)：不是朝這邊走的，"好象是在哥哥以前打網(wǎng)球的地方”。媽媽說(shuō)：“不是在西湖海底世界嗎"?我們拿出門(mén)票一看，啊呀真的搞錯(cuò)了，是在杭州西湖體育館那邊呢！媽媽說(shuō)有點(diǎn)遠(yuǎn)，我們還是自行車還了坐出租車去吧，接著我們就打的`去了，我媽媽真馬虎。

　　我們終于來(lái)到了西湖體育館，我和媽媽買了一張票，還送給我一個(gè)掛件呢，我一進(jìn)門(mén)就看到了一只大大的海龜、還有可愛(ài)的小魚(yú)、大大的貝殼，一個(gè)大貝殼旁邊有色彩斑瀾表面油光閃亮的貝殼，非常漂亮。還有鸚鵡螺他表面蒼白里面的黑色部分就像鸚鵡的嘴巴，怪不得叫他鸚鵡螺呢。我還看了鯊魚(yú)標(biāo)本、鱟是活的不是標(biāo)本，它的外殼非常硬，像個(gè)盔甲，聽(tīng)說(shuō)是四億多年前就是這個(gè)樣子，有“活化石”之稱。還看了很多叫不出名字的小生物。

生物作文400字 篇2

　　從前，德國(guó)有個(gè)林務(wù)官，剛上任，就下了一道命令：把森林“打掃”干凈。

　　護(hù)林工人只好照著他的命令去做，把灌木統(tǒng)統(tǒng)砍光，把雜草統(tǒng)統(tǒng)除盡，連地上的枯枝爛葉也不放過(guò)。森林面貌頓時(shí)改觀了：林子里又寬敞又潔凈，連一根雜草也沒(méi)有。林務(wù)官看著，心里美滋滋的。

　　不想森林卻從此遭了殃。幾年過(guò)去了，橡樹(shù)和菩提樹(shù)的葉子越來(lái)越少，光禿禿的像一把把掃帚，有些樹(shù)木甚至干枯了。

　　這究竟是怎么回事呢？是林務(wù)官異想天開(kāi)的命令給森林帶來(lái)了災(zāi)難。

　　原來(lái)，大自然中的一切事物都是互相聯(lián)系的`。這樣，才能保持大自然的生態(tài)平衡。枯枝敗葉，看起來(lái)是臟東西，其實(shí)，它們腐爛之后，變成了腐殖質(zhì)，能增強(qiáng)土壤的肥力。它們還是一些小動(dòng)物的食物和隱蔽場(chǎng)所。矮樹(shù)叢也是許多動(dòng)物棲息的地方。森林里的灌木和野草多了，昆蟲(chóng)、鳥(niǎo)類、獸類也就多了。許多動(dòng)物以植物為食，像甲蟲(chóng)和毛毛蟲(chóng)吃樹(shù)葉、嫩枝，而鳥(niǎo)兒在矮樹(shù)叢里營(yíng)巢，捕食森林里的害蟲(chóng)。

　　林務(wù)官把灌木叢砍了，把野草鋤了，鳥(niǎo)兒飛走了，森林里的害蟲(chóng)就逞兇啦。它們大量繁殖，成群地向樹(shù)木進(jìn)攻，吃樹(shù)葉，咬樹(shù)根，鉆樹(shù)心。沒(méi)有天敵來(lái)制服害蟲(chóng)，樹(shù)林就漸漸給毀了。

生物作文400字 篇3

　　在我們每個(gè)人都心里，都肯定有自已的夢(mèng)想和理想，我也有，我的夢(mèng)想非常多，但是，我的理想?yún)s只有一個(gè)那就是當(dāng)上一名優(yōu)秀的古生物學(xué)家。

　　我想當(dāng)上古生物學(xué)家，那必然是有原因的，我從小就喜歡古生物，什么蟲(chóng)、什么龍，我都懂得，除此我還知道一些古生物學(xué)家在古生物學(xué)界名聲大噪，比如:徐星（1969～ ）中國(guó)古生物學(xué)家、斐文中（1904～1982）史前考古學(xué)，古生物學(xué)家、楊鐘建（1897～1979）古生物學(xué)家，當(dāng)然，還有大家熟悉的李四光也是古生物學(xué)家、地層學(xué)家和大地構(gòu)造學(xué)家。這些人的努力可是很重的，只要努力了，才能成為著名的.古生物學(xué)家。

　　我喜歡當(dāng)上古生物學(xué)家是因?yàn)楣派�物學(xué)家專門(mén)研究以前的原始生物，這些古生物距離我們十分遙遠(yuǎn)，少則6500萬(wàn)年前，多則34億年前，我最喜歡的就是二疊紀(jì)到白堊紀(jì)，因?yàn)槲易钕矚g的就是恐龍。

　　想當(dāng)上古生物學(xué)家并不容易，你必須努力才行。我是通過(guò)看書(shū)籍和畫(huà)地圖兩大類，書(shū)籍是要關(guān)于古生物的，你必須對(duì)古生物了解透徹。畫(huà)世界地圖，雖然是手繪比較難，但是，我還是把它畫(huà)了下來(lái)，我現(xiàn)在都知道了有七大洲和四大洋，那個(gè)洲或者哪個(gè)國(guó)家有什么古生物我的明白了。

　　“三百六十行，行行出狀元”，每一行，每一業(yè)都需要你去努力了，才能有回報(bào)！為了我的理想，我必須得努力。

生物作文400字 篇4

　　每個(gè)人的愛(ài)好各不相同，有的人陶醉于音符的美妙，有的人寄情于水墨丹青，還有的人喜歡各種奇花異草，而我卻在生物的王國(guó)里找到了童年的樂(lè)趣。 每天寫(xiě)完作業(yè)后，我總是到姥姥家的'花園里去觀察各種小生物�；▓@里綠草如茵，小野花像趕集似的競(jìng)相開(kāi)放。花香招來(lái)了蝴蝶，草叢中還隱藏著蛐蛐。這里是昆蟲(chóng)的世界。螳螂躲在草葉的背后，悄悄地舉起了大刀；蜘蛛結(jié)好了“八卦陣”，正氣定神閑地等著獵物自投羅網(wǎng)······它們都是我觀察的對(duì)象。然而最令我興奮的一次收獲還是在上個(gè)周六的早上。這天，我正在為花草松土，突然看見(jiàn)一只螞蟻，它驚慌失措地爬到了我的小鏟上，茫然地在上面爬來(lái)爬去，就像一只沒(méi)頭的蒼蠅。這是一只不一樣的螞蟻，它不僅爬行速度很快，而且還會(huì)把路過(guò)的螞蟻一招致命。我急忙把這只螞蟻?zhàn)降狡孔永�，仔�?xì)一看，居然是一只蟻蛛！蟻蛛，顧名思義是一種像螞蟻一樣的蜘蛛。它不僅體型與螞蟻很相似，還會(huì)惟妙惟肖地模仿螞蟻的動(dòng)作，它會(huì)高高舉起前足，很像螞蟻的觸角，而和它打招呼的螞蟻，瞬間就會(huì)被它的毒牙咬住，成為它的腹中美餐。回家上網(wǎng)查完資料，我還知道蟻蛛屬于蛛形綱，多棲息在山區(qū)田地與林間，以螞蟻和其他小昆蟲(chóng)為食，在我國(guó)主要生活在南方，在北方是很難見(jiàn)到它們的。而我今天我竟能親手捉到一只蟻蛛，真是太幸運(yùn)了！ 通過(guò)對(duì)各種小動(dòng)物的觀察，我不僅增長(zhǎng)了自然知識(shí)，還激發(fā)了我對(duì)生物科學(xué)的興趣，我一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一名優(yōu)秀的生物學(xué)家。

生物作文400字 篇5

　　今天早上我上英語(yǔ)課的時(shí)候，英語(yǔ)老師正在講那本課本上的知識(shí)。結(jié)果他告訴我們，他上大學(xué)的時(shí)候，因?yàn)檫x擇了那個(gè)生物專業(yè)，所以總是去那些保護(hù)林調(diào)查，然后有大字典查出來(lái)是什么生物，所以其他專業(yè)的.那些人都羨慕選擇生物專業(yè)的人可以去野外學(xué)習(xí)，所以相當(dāng)于社會(huì)實(shí)踐。

　　生物老師去了生物專業(yè)三年，發(fā)現(xiàn)生物專業(yè)太枯燥，就轉(zhuǎn)到英語(yǔ)專業(yè)，于是學(xué)了三年英語(yǔ)。所以他有三年生物，三年英語(yǔ)。現(xiàn)在，生物和英語(yǔ)幾乎都有資格當(dāng)老師，所以他既可以教生物，也可以教英語(yǔ)。

　　但是這里有一個(gè)瑕疵，就是如果你是英語(yǔ)老師，你可能一大早就要看書(shū)，所以你要來(lái)上課監(jiān)督，但是他的孩子需要照顧，早上還要送到學(xué)校，所以做英語(yǔ)老師不方便，早讀，所以他就當(dāng)了生物老師。

　　所以這個(gè)生物老師是雙重身份，既是生物老師又是英語(yǔ)老師，但是他現(xiàn)在不是英語(yǔ)老師，所以我有一個(gè)想法，就是如果我們有生物問(wèn)題，就不能問(wèn)他，或者有英語(yǔ)問(wèn)題，就不能問(wèn)他，但是這可能會(huì)讓我們真正的英語(yǔ)老師有點(diǎn)尷尬。

生物作文400字 篇6

　　我的生物老師是一位又高又壯的男老師，上他的課的時(shí)候，我們從來(lái)都不敢走神，生怕惹怒了這只“大老虎”。

　　他剃了精神的小平頭，眼睛不大但是炯炯有神。白襯衫、黑皮鞋，黑色的'風(fēng)衣顯得莊重。

　　他講課講的很慢，但是很細(xì)致，每一個(gè)問(wèn)題都給我們講通了、講懂了，講到重點(diǎn)內(nèi)容的時(shí)候，總是會(huì)講兩遍，好讓我們記得更牢。

　　一次上生物課，我和另一個(gè)同學(xué)遲到了，呼哧呼哧地跑進(jìn)教室，差點(diǎn)撞在教室的門(mén)上。我打了一個(gè)報(bào)告，老師看我們來(lái)晚了，也沒(méi)有生氣，而是很慈祥的說(shuō)：“跑慢點(diǎn)兒，走廊里地滑，不小心摔倒了怎么辦�！�

　　課上，我同桌擰開(kāi)了水瓶的瓶蓋，一團(tuán)團(tuán)白色的熱氣竄了出來(lái)，老師見(jiàn)狀，眼睛朝這邊看過(guò)來(lái)。老師突然往這邊走，嘴里還問(wèn)：“你在做什么呢？”我的同桌冷不丁的被嚇了一跳，等老師走近了，一看，原來(lái)是熱水冒出的熱氣啊。接著老師窘狀的笑笑，說(shuō)：“我還以為你在點(diǎn)火呢�！�

　　接近月考，但是我們班的生物成績(jī)一直不怎么好，老師就安慰我們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，好好考，成績(jī)差一定能補(bǔ)上來(lái)的，這次只是個(gè)檢驗(yàn)而已�！�

　　從此以后，我們就再也不覺(jué)得生物老師嚴(yán)肅又死板了，反而覺(jué)得生物老師很有親和力、很可愛(ài)。

生物作文400字 篇7

　　哈哈，我太高興了，因?yàn)榻裉煳覀冇钟幸还?jié)生物課，今天上午第三節(jié)課又上我們每一個(gè)人都非常期待的生物課了，這節(jié)課我們要去海底探險(xiǎn)，真讓人難以想象呀！

　　“鈴鈴鈴！”上課鈴響了，生物老師還是像往常一樣慢慢悠悠地走進(jìn)教室，手上拿著一張大海的畫(huà)子，然后對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，我要給你們表演一個(gè)讓人終生不能想象出來(lái)的魔術(shù)！”然后，生物老師又讓課代表把剛燒開(kāi)的一壺?zé)崴�拿過(guò)來(lái)，灑在那幅畫(huà)上，老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們都鉆進(jìn)著幅畫(huà)里吧！我們要去海邊！”同學(xué)們都“啊”的一聲，嚇了一跳，怎么能鉆進(jìn)畫(huà)里呢？

　　老師先讓課代表鉆了進(jìn)去，然后有分組讓同學(xué)們鉆了進(jìn)來(lái)，最后老師也鉆了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們就來(lái)到了海邊，老師命令說(shuō)：“我喊一、二、三你們跳進(jìn)去！一、二、三同學(xué)們紛紛都跳進(jìn)了蔚藍(lán)色的大海當(dāng)中，享受游泳的魅力。

　　老師帶領(lǐng)著大家看了各種的魚(yú)，呵呵，這些魚(yú)都像打了聽(tīng)話水一樣，格外的聽(tīng)老師的話，老師在講它的頭的'時(shí)候，它就把頭抬的高高的，讓每一個(gè)同學(xué)都看得清清楚楚的，在老師講它的尾巴的時(shí)候，它就把尾巴搖地快快的，衣服非常神氣的樣子。

　　哎！又下課了，真可惜！希望下一節(jié)課能夠有更大的收獲！

生物作文400字 篇8

　　這是 世紀(jì)的一堂生物課。

　　老師走上講臺(tái)，拿起一個(gè)上面畫(huà)著熊貓的圖片，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這是什么？”同學(xué)們各個(gè)面面相覷，搖了搖頭，都說(shuō)不知道，老師給同學(xué)們介紹：“這是我國(guó)大熊貓，一百多年前的.國(guó)寶，可由于人們砍伐了它們的家園和食物—竹林，讓它們無(wú)家可歸、忍饑挨餓，還有獵人捕殺它們，這樣一來(lái)，大熊貓就滅絕了�！�

　　老師抽出一張上面畫(huà)著東北虎的圖片，問(wèn)大家：“你們認(rèn)識(shí)它嗎？”學(xué)生延長(zhǎng)聲音說(shuō)：，“不—知—道—”“它叫東北虎，在老虎中個(gè)頭在最大，它渾身是寶，虎皮輕軟保暖，虎的骨頭可以制作珍貴的藥，虎肉更是餐桌上的美味佳肴。獵人過(guò)分貪婪，肆虐捕殺它們，它們終于絕種了。從此以后，人們只能在圖片上看到它了�！�

　　“如果人們?cè)偎翢o(wú)忌憚的捕殺動(dòng)物，那么，最后滅亡的是人類自己�！崩蠋煴�痛的說(shuō)出了這句話。

　　同學(xué)們都沉默了：人類不要再捕殺動(dòng)物了。

　　老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課，你們明白了什么？”學(xué)生異口同聲地說(shuō)：“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约��！?/p>

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