有關(guān)美好的記憶作文10篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的美好的記憶作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

美好的記憶作文 篇1

　　過年，可以說是我們小學(xué)生最最幸福的日子，因?yàn)檫^年我們都可以瘋狂的玩耍，不僅如此，我們還可以受到很多的壓歲錢，看著手里的一百元大鈔，心里別提多高興了。

　　我也一樣，回老家快快樂樂的過完年，我和爸爸媽媽一起回武漢去。在漫長(zhǎng)而又乏味的高速路上飛速的行駛著，突然，我的爸爸眼睛一亮，對(duì)我們說：“要不我們到荊州去休息一下，順便去荊州古城玩一下聽說那里很好玩的，怎樣？”我也十分高興，嚷嚷道：“好啊好啊，休息還加自駕游，太好了，終于可以離開這個(gè)無聊的地方了。”媽媽也很快同意了，因?yàn)樗龝炣�，無奈之下，只得同意了。

　　很快，我們就一路來到了荊州古城，開車駛過高大而雄偉的城墻，一進(jìn)去，我們都十分驚訝，怎么回事，在現(xiàn)在可是過年的`時(shí)間啊，可是古城里卻是極其冷清，只有路上過往的行人，和幾輛小車穿行在馬路上，一打聽才知道，這里是北門，最冷清了，另外幾個(gè)城門都比這里好玩，于是，我們一家順著高大上城墻一路來到了東門只見那城門上有一座高樓，我們一起走進(jìn)了那座樓房，里面古樸的裝飾讓這一個(gè)房間一下子充滿了莊重的氣息，讓人一瞬間都嚴(yán)肅了起來，一面墻壁正的中央坐在五位高大的人像，呵，那不正是三國(guó)時(shí)期人物——?jiǎng)�備、張飛、關(guān)羽等人嗎上到二樓，里面全是古代的用具：有編鐘，酒杯，短劍，竹簡(jiǎn)，還有弓弩，應(yīng)有盡有，我也看中了一件物品，那是一個(gè)筆筒，圓形的底座有三只腳，上面是一個(gè)圓柱形的筆筒，筆筒外圈印有兵馬俑的立體圖案，十分漂亮，我很喜歡便買了下來。

　　我們并沒有繼續(xù)休息太長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)橛瓮娴臅r(shí)間總是過得很快，一下子就到了下午，為了趕路回家，只好終止了這次游玩，不過，它依舊會(huì)給我留下一段美好的回憶，我會(huì)將它好好的保存在我的記憶中，回味那一段美好的時(shí)光。

美好的記憶作文 篇2

　　南風(fēng)過境，十里春風(fēng)不如你。

　　——題記

　　此時(shí)此刻的你，正躺在病床上，眼中流露出對(duì)這世界的無限期待，微小的身軀，努力的與病魔抵抗……看到這一幕，我不禁潸然淚下，想起了與你的一切美好回憶，往事又浮現(xiàn)在眼前……

　　猶然記得第一次遇到你，那年我13歲，你27歲，在最好的年華里碰巧遇上了你，慶幸有你，挽救了我的頭疼學(xué)科—英語。

　　你熱情大方，活潑開朗，宛如一縷陽光照進(jìn)了我的心房。“同志們，我是你們的新英語老師，接下來的一年讓我們好好相處吧！”你的話語充滿了激情斗志，飽含了對(duì)我們無限的期望和對(duì)教學(xué)的誠(chéng)懇嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。您的教學(xué)方式新穎有趣，“同志們，童鞋們，來！看這里，我不好看嗎？”你在講臺(tái)上手舞足蹈，語無倫次，整整40分鐘下來，你的聲音并沒有隨著時(shí)間的流逝而逐漸減弱，你洪亮的語調(diào)以幽默的方式詮釋了英語獨(dú)特的內(nèi)涵，激發(fā)了我對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。那時(shí)的你，便已經(jīng)是我學(xué)習(xí)生涯中的一份美好了吧。

　　忘不了你的耐心和溫柔，雖說外表成熟，內(nèi)心卻依舊藏著一個(gè)孩子。“來，娜娜，你哪里有不懂的'來問我哈，別不好意思！”你總是會(huì)主動(dòng)找我，為我講解處理學(xué)業(yè)上的困難，空閑時(shí)，我們會(huì)坐在辦公室里，你總是會(huì)問我的未來打算，我的理想或是職業(yè)，就好比我們現(xiàn)在不像師生，更像是一對(duì)姐妹。

　　其實(shí)你也會(huì)偶爾犯傻，時(shí)而可愛且知性善良。在那天周日的下午，黃昏落下，渲染著我們的衣角，忘不了與你相處的時(shí)光。“娜娜，你猜我買了啥？我看網(wǎng)上說的火雞面挺火的，買了一袋�！敝灰娔惆颜{(diào)料全加了進(jìn)去，剛吃一口變辣的跳了起來，我不禁笑出了聲，看來有時(shí)候你也是會(huì)犯糊涂的。“娜娜，辣條你還吃嗎？要不給保安室的大爺吧，辛苦啦，吃一根吧！”你大笑著給門衛(wèi)的大爺，你那毫不膽怯的性格，像是與保安大爺是時(shí)隔多年的故友。忘不了那年冬天與你呆在一起的時(shí)光，平凡且珍貴。

　　如今啊，我15歲，你29歲。你因?yàn)楣ぷ鞯脑�因，去了另一個(gè)城市，至今我們有一年的時(shí)間沒有再見了，回首我們的曾經(jīng)，像是昨天發(fā)生的一樣，而我和你，雖然隔著遙遙千里，但是我相信這份美好會(huì)一直在你我心中久藏。

　　感謝你，我至今為止學(xué)習(xí)生涯中最好的老師，為我的英語操了不少心，在每每夜晚的微信上監(jiān)督著我的英語背誦。此時(shí)此刻，你應(yīng)該在與病魔做著斗爭(zhēng)吧，渴望著新的生活的到來，別為此著急，沮喪，失望，命運(yùn)總是不公，但是，善良的人總會(huì)有好的回報(bào)，愛笑的女生運(yùn)氣不會(huì)太差，愿你早日康復(fù)，一直一直活潑且幸福著，就這樣帶著愛與理想堅(jiān)定的走下去。

　　愿你心存感激，無懼黑暗與孤獨(dú)，如若沒有太陽，愿你便是自己的光。

　　——尾記

美好的記憶作文 篇3

　　終于放寒假了，爸爸按照慣例率領(lǐng)我和媽媽回老家過年。爺爺家在一個(gè)小山溝里，沒有城市的繁華，過年的氣氛卻是熱烈而濃厚的：門口紅彤彤的大燈籠在《小蘋果》的旋律中搖擺，噼里啪啦的鞭炮在大街小巷里歡唱，熱騰騰的燉排骨的香氣擠出門縫，在院子的上空飄蕩……所有這些都預(yù)示著新年離我們?cè)絹碓浇�了�?/p>

　　在對(duì)新年的熱切期盼里，最吸引我的卻是那一聲悠長(zhǎng)的“爆米花唻！”的`吆喝。一聽到巷子里傳來這聲親切的吆喝，我立即跑回家告訴奶奶，奶奶就手腳麻利地從墻上拿下一串一串的玉米棒子，挑選顆粒飽滿的開始剝玉米粒。玉米棒子在屋檐下掛了一冬，經(jīng)過太陽的充分照射，早已干透了，玉米粒剝下來掉到一個(gè)鐵皮箢子里，敲出噼噼啪啪清脆的響聲，就像是一曲零零散散七拼八湊的樂隊(duì)演奏曲。我挎起箢子，牽著奶奶的手就出了家門。

　　我們健步如飛，很快就來到了爆米花的地方。那里早已圍了一圈人，熙熙攘攘，好不熱鬧。我迫不及待得擠進(jìn)人群湊近一看，只見爆米花攤前坐著一位六十歲左右的老爺爺，花白頭發(fā)，臉膛黝黑，手上戴著厚厚的手套。在他面前是一個(gè)正在旋轉(zhuǎn)的小搖爐，中間凸起，兩頭尖，渾身被煙熏烤的像一個(gè)“黑葫蘆”。小搖爐架在一個(gè)小火爐上，小搖爐左邊是一個(gè)木制的風(fēng)箱，和爐子連接。爐子右邊放著一個(gè)木墩，還有一條牛皮袋子，這些就是爆米花的主要器具了。老爺爺身旁圍著一群孩子，東瞧瞧，西瞅瞅，好奇那“黑葫蘆”怎么魔術(shù)般的把玉米粒變成爆米花的。忍不住一聲接一聲地催促詢問：“好了沒？”老爺爺氣定神閑，嘴里還叼著一支香煙：“馬上就好，別急嘛�！崩蠣敔斪笫掷�著風(fēng)箱，一推一拉，不緊不慢，沉穩(wěn)而有節(jié)奏，火爐里的炭火燒得通紅。右手握著小搖爐的手柄，一圈一圈地?fù)u著。小搖爐鼓起的肚子里盛著玉米粒，在小搖爐歡快的飛旋中，隱約能聽見玉米粒摩擦小搖爐肚子的沙沙聲。

　　大家一邊圍著看熱鬧，一邊津津有味地閑聊著。就在大家的閑聊中，老爺爺站了起來，大家知道，香甜的爆米花就要出爐了。孩子們立刻沸騰了，一張張笑臉興奮地通紅。膽大的孩子仍圍在老爺爺周圍，膽小的孩子則躲到了大人的身后，雙手緊緊捂住了耳朵，眼睛卻舍不得離開那個(gè)小搖爐，探出頭，注視著老爺爺?shù)囊慌e一動(dòng)。只見老爺爺雙手提起小搖爐，放在木墩上，把小搖爐的尾部塞進(jìn)準(zhǔn)備好的牛皮袋子里，一腳用力踩上去，嘴里吆喝一聲“響啦！”，只聽得耳邊“砰”的一巨響，一股熱騰騰的煙霧從小搖爐的尾部噴射出來。伴隨著煙霧的騰起，爆米花的香氣鉆入了每個(gè)人的鼻孔。孩子們歡呼起來：“爆米花開了！”幾個(gè)心急嘴饞的孩子，炸了鍋地蜂擁而上，從牛皮袋子里各自抓了一大把就往嘴里塞，我可沒好意思去搶。大人們也暫且忘記了正在談?wù)摰脑掝}，臉上綻放著燦爛的笑容。煙霧裊裊散開，玉米粒已經(jīng)脫胎換骨，變成了白花花鑲嵌著金邊的爆米花。這一鍋爆米花是高奶奶家的，慷慨的高奶奶笑呵呵地抓起一大把就塞到我手里：“孩子，先嘗嘗！”我趕緊謝過高奶奶。爆米花還帶著熱氣，捧在手里熱乎乎的，用鼻子聞聞，香氣四溢，放到嘴里嚼嚼，又脆又甜，引誘地腸胃也活躍起來，吃完了還想吃。

　　在老家過年的日子里，因?yàn)橛辛讼闾鸬谋�米花，新年變得更加有滋有味，香甜的爆米花也成為我假日里最深、最美的記憶�?/p>

美好的記憶作文 篇4

　　昨天已成為過去，迎接我們的是美好的未來，輕輕地我走了，告別昨天的懵懂和無知，卻難以忘卻那彩虹般的童年。

　　回憶過去，是夢(mèng)一樣的童年。以前總想著快點(diǎn)到兒童節(jié)，因?yàn)榈搅四翘炜梢圆挥蒙险n，可以看電影，可以玩游戲，也可以和朋友坐在石凳上看比我們年紀(jì)小的小朋友興致勃勃的玩著夾彈珠的游戲……

　　田野里，小河邊，到處都是我曾經(jīng)的腳印。我甩開小腳丫，如同一只只小兔蹦來蹦去，放開歌喉，唱著自己最喜歡的童謠，猶如一只只小鳥、暢享藍(lán)天的廣闊。

　　農(nóng)村的孩子，永遠(yuǎn)比城市里的孩子要快樂的多。因?yàn)樗麄儾挥蒙细鞣N各樣的補(bǔ)習(xí)班。農(nóng)村的孩子不乏歡樂。仍記得那時(shí)候釣龍蝦的情景。暑假除了寫作業(yè)之外，就只有姐姐布置的額外作業(yè)。每次我總是早早的完成作業(yè)，因?yàn)榈忍媒闼齻兓貋砹�，我們就可以結(jié)伴去釣龍蝦了。

　　在她們當(dāng)中，我是當(dāng)中最急躁地一個(gè)。我們的工具十分簡(jiǎn)單，一根棍子，一根繩子，一個(gè)田螺。我們弄好之后就可以開始釣龍蝦了。

　　等待成了對(duì)我們最大的考驗(yàn)，我通常是最耐不住等待的，一會(huì)兒就拿起來看一下龍蝦有沒有上當(dāng)�？墒墙Y(jié)果總是令我大失所望的.，一只龍蝦都沒上當(dāng)，我都快要放棄了。堂姐看到我這副模樣對(duì)我說：“你呀！做事還是這么沒有耐心。沒有耐心怎么可能做得好事情呢？這釣龍蝦也一樣，做事要講究方法和策略，這樣才能成功的做好一件事�！�

　　于是我開始收起性子，耐心的等待。我靜靜的等了五分鐘。水泛起了漣漪，感覺有一股無形的力量將我往外拉。以我多次觀看堂姐他們釣龍蝦的經(jīng)驗(yàn)來看，這是龍蝦上當(dāng)了的節(jié)奏，我趕緊提一起來，可惜，提到半空中龍蝦就掉進(jìn)水里了。

　　我對(duì)自己說：“我一定不能放棄，如果我一遇到一點(diǎn)小事就放棄，那我將會(huì)一事無成，我一定要相信自己，沒有什么困難能夠打敗我�！薄�…

　　堂弟說：“姐姐，我告訴你一個(gè)釣龍蝦的訣竅好不好！我保證你能成功的釣到龍蝦。”我回答說：“訣竅是什么？快點(diǎn)告訴我，如果我真的成功釣到了龍蝦，我請(qǐng)客，行不行，不過前提是不能太貴�！碧玫苷f：“你說得，你一定要做到，這決竅可是我憑借多次釣龍蝦才得出的結(jié)論，你聽著，決竅就是當(dāng)龍蝦上當(dāng)了之后，你提的時(shí)候要狠、快、準(zhǔn)，這樣才能將龍蝦釣上來，姐，你的釣竿又有反應(yīng)了，你可以試一下�！�

　　我照著他的話做了，果然在龍蝦緊緊咬住的那一剎那，我迅速地將它提了起來。我終于成功的釣上了一只龍蝦。我真的很開心，很開心，比得了夸獎(jiǎng)還更開心。我興奮的提著這只龍蝦就往家跑，拖鞋掉了也絲毫不介意，繼續(xù)往家跑。姐姐在叫我，我都沒聽見，姐姐們也很為我開心……

　　經(jīng)過這件事后我知道了做事要認(rèn)真，有耐心，做事也要迅速、快捷，我決定以后都要改掉急急躁躁的毛病。認(rèn)真做好每一件事，才能獲得別人的認(rèn)可。這是我童年最純真的記憶，里面包含了我的喜怒哀樂，希望你們也能改正自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

　　這將是我一生都要銘記的記憶！

美好的記憶作文 篇5

　　童年是美好的，像夢(mèng)一般七彩而又無暇；童年是歡樂的，像鳥兒一樣無憂無慮。在這五彩繽紛的童年生活中，發(fā)生著許多美好的事情，像星星一般數(shù)不勝數(shù)。

　　每當(dāng)我走進(jìn)這美麗的校園中，就會(huì)想起那榮譽(yù)時(shí)刻，我走上鮮紅的地毯，向千萬雙眼睛招手，心中那種說不出的喜悅，因?yàn)樗�見證了我的成長(zhǎng)。正是“一卡雙星”讓我變得更加勤奮好學(xué)，它是我攀上成功巔峰的奠基石。我永遠(yuǎn)記得王老師對(duì)我們說的那句話：‘‘所謂的`“一卡雙星”中的“一卡”指的就是文明卡，“雙星”指的是學(xué)習(xí)星、才藝星。只要我們好好學(xué)習(xí)、好好表現(xiàn)，累計(jì)獲得老師發(fā)的六張星卡，就可以獲得一張“文三好少年”，如果獲得六張“文三好少年”，就可以換一個(gè)銅獎(jiǎng)牌；八張“文三好少年”就可以換一個(gè)銀獎(jiǎng)牌，十張“文三好少年”就可以換一個(gè)金獎(jiǎng)牌�；氐郊依�，我給爸爸媽媽說，我一定要拿到金獎(jiǎng)，他們聽后開心極了，夸我是個(gè)有志向的孩子。

　　記得我第一個(gè)“學(xué)習(xí)星”是在小學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期末考試，語文數(shù)學(xué)得了雙百，老師給我發(fā)的，回到家里爸爸媽媽看了，臉上笑開了花，鼓勵(lì)我在今后的學(xué)習(xí)上要戒驕戒躁，勤奮刻苦，爭(zhēng)取得更多的學(xué)習(xí)星；“才藝星”是那次我的葫蘆絲表演為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)我技藝出眾，是個(gè)才藝小達(dá)人而獲得的；“文明星”是我身為班干部，帶頭文明言行，撿垃圾，幫助有困難的同學(xué)，愛護(hù)班級(jí)、學(xué)校環(huán)境，德育處的老師給我發(fā)的。

　　“一卡雙星”時(shí)時(shí)激勵(lì)著我，每當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到難題時(shí)，是“一卡雙星”給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。每當(dāng)我看到同學(xué)遇到困難時(shí)，是“一卡雙星”讓我懂得同學(xué)之間要互相幫助，互相愛護(hù)。是“一卡雙星”讓我變得樂于助人、尊敬師長(zhǎng)。

　　四年來，我得到過無數(shù)張卡，拿到了好幾個(gè)獎(jiǎng)牌。我忘不了校長(zhǎng)和老師頒發(fā)給我獎(jiǎng)牌和卡時(shí)我心中的喜悅，更忘不了校長(zhǎng)和老師頒發(fā)給我卡時(shí)目光中深深的關(guān)切和期待。每當(dāng)我得到這些星卡后，我暗暗在給自己鼓勁，加油！要讓自己變得更加努力，努力得到老師給我的每一個(gè)認(rèn)可。

　　我愛“一卡雙星”，他就像一位良師，督促著我的行為；他就像一位知心益友，陪伴我一起度過學(xué)習(xí)生活中的每一刻。

　　家長(zhǎng)心聲

　　感謝學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持開展的“一卡雙星”伴我成長(zhǎng)的活動(dòng)，通過這個(gè)活動(dòng)，作為家長(zhǎng)，我們能深深的感受到這個(gè)活動(dòng)給孩子帶來的巨大變化，讓孩子懂得了刻苦學(xué)習(xí)的意義，懂得尊老愛幼，促進(jìn)了她更多的興趣愛好，成為德智體美勞全面發(fā)展的好孩子�？粗�孩子一天天的進(jìn)步，我們衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)愛。希望今后這樣的活動(dòng)多多舉辦。

美好的記憶作文 篇6

　　打開記憶的相冊(cè)，里面記錄了值得珍藏的瞬間，有悔恨的，有傷心的，有開心的……其中印象最深刻的還是家人暖心關(guān)愛的時(shí)刻。

　　愛是你我開一聲溫柔的叮嚀。每天打游戲時(shí)，奶奶都會(huì)來到我的身旁，摸摸我的頭，用溫柔的聲音告訴我：“好孫子，頭不要太低，會(huì)近視的�！�

　　愛是媽媽帶有溫度的手套。出去跟同學(xué)玩時(shí)，我覺得手很冷，媽媽用敏銳的眼神發(fā)現(xiàn)了我的小手，凍得通紅，她迅速?gòu)乃�手上脫下手套，套在我手上，免得我手�?huì)痛。

　　愛是受傷時(shí)爸爸敷的藥。還記得，那是我第一次學(xué)騎單車，我剛騎上車，還沒來得及欣喜，便一個(gè)踉蹌摔了個(gè)狗啃泥，手腳沒有一處不展示出紅色，膝蓋破了皮，血絲慢慢的'向外延伸。爸爸的眉毛緊緊的，臉不由得緊張起來，我抱著大腿哭了起來，痛苦的呻吟。爸爸忙攙扶著我起來到，連道地上臟，安頓我之后，便著急忙慌地朝反方向快速跑去。我想：爸爸為什么要這么做呢？我跌跌撞撞地走回了家，媽媽看到我受傷后很著急的問道：“受傷了，趕緊坐下吧，爸爸在哪兒？你現(xiàn)在痛不痛？”話音剛落，爸爸跑回來了，他額顆顆晶瑩的汗水滴到地上，手里拿著藥品走到我面前，溫暖的安撫著我，細(xì)心地為我的傷口敷上了藥。

　　家人無微不至的關(guān)愛，宛若涓涓細(xì)流，一點(diǎn)一滴地滲透在我生活的每個(gè)角落，滋潤(rùn)著我，溫暖著我，陪伴我成長(zhǎng)。我會(huì)好好珍惜這份愛意，永遠(yuǎn)不會(huì)讓愛的記憶褪色。

美好的記憶作文 篇7

　　記憶滿滿，是充滿笑聲的過往，這些便是最美好的記憶。在這些記憶中，總有讓我們無法忘掉的。在腦海中的一串串美好的記憶，它就像一顆顆色彩斑斕的珍珠一樣，串在一起，讓我們回想起以前。

　　記憶最深刻的，就是那過年的晚上。

　　那天晚上，我們一家人都在，大人們坐在沙發(fā)上喝酒、聊天，哥哥姐姐們坐在床上玩手機(jī)，而我就特別沒意思了，巧的是姐姐也沒意思了，放下手機(jī)說："我們?nèi)ネ饷骈_個(gè)篝火晚會(huì)吧!”我一聽，高興極了，立馬開始行動(dòng)，把哥哥姐姐們都趕到院子里，讓幾個(gè)哥哥們開始生火，我就跑來跑去地給他們拿柴，但弄了好多次火都滅了，他們就陸陸續(xù)續(xù)地回房了，但我仍然還在堅(jiān)持。

　　我就跑到屋里讓他們出來生火，我勸了好多遍，真是功夫不負(fù)有心人，他們終于出來了。但他們還說了，只弄一次，如果不成功的話，他們就回屋了，我答應(yīng)了，繼續(xù)給他們拿柴，他們吸取了前面幾次的經(jīng)驗(yàn)，知道把柴怎么放，火就不會(huì)滅了，果然沒過一會(huì)兒，火花就在天空中飛舞了，越飛越高。我們一起手拉手圍著火中心轉(zhuǎn)圈，高興極了，火把我們的臉都照得紅紅的，我們的聲音把大人們都吸引出來了，他們看到了也很高興，為我們拍照紀(jì)念。接下來就到了表演的時(shí)候了，哥哥拿出他的吉他伴奏，姐姐唱歌，我和另一個(gè)姐姐在旁邊伴舞，熱鬧得氣氛把每一個(gè)人都吸引過來了，在里面亂唱亂跳的，奶奶也笑瞇瞇地坐在窗子旁看著我們。爺爺也即興表演了，他唱的.是戲，雖然我一句也聽不懂，但是還是感覺挺有意思的。篝火已經(jīng)燃盡了，但我們的心久久不能平靜。

　　記憶猶如一幅畫卷!在我們的心里，都有一個(gè)五彩斑斕的畫卷。如果時(shí)間可以停留，希望每個(gè)美好的記憶都能留存在我們的心里。

美好的記憶作文 篇8

　　定格下來的，是照片，而那些美妙或沉郁的瞬間是隨著心臟跳動(dòng)的記憶�！�—題記

　　擺弄照相機(jī)的我，翻看著一張張的照片，通過眼睛傳達(dá)給大腦，思索一個(gè)個(gè)故事，但都只抓到了記憶的一角，又從指縫溜走。煩躁的抓了抓頭發(fā)，往床上一躺，閉了眼睛，世界開始清晰。

　　昏暗的環(huán)境，只有冷冷的玻璃柜里的展品被燈光照亮，周圍人的表情看不太清，有的忙于拍照，也有人走到文字展示墻那里讀那些文字，我好像靜止一般，只是掛著相機(jī)，不得已地隨著人群穿梭，這些印刻在歷史上的榮與辱定格在這里，也跳動(dòng)在我們心中，作為中國(guó)人的驕傲和對(duì)日本侵略者的憤怒。定格在這里—淞滬抗戰(zhàn)紀(jì)念館的東西，在時(shí)間消磨中消磨，而在心中跳動(dòng)的記憶，卻會(huì)一直存在。想到我在那里拍的照片，不也是一片空寂的黑嗎？

　　視野轉(zhuǎn)亮的瞬間，心跳似乎也平緩了，一股屬于生活的.氣息，輕松的，家的感覺，好像可以任性地撒嬌。老爺爺們用水作墨水，在地上書寫，每個(gè)字都張揚(yáng)有力，按捺不住的我們也瀟灑了一回，大筆一揮，歪歪扭扭的字也暴露在陽光下，不會(huì)害羞，和旁人一起大笑，因?yàn)槭羌胰税�！最后我的照片上只有化開的水漬。

　　歷史也是，生活也是，在心中跳動(dòng)，卻總是覺得缺了什么（似乎感悟到了什么）……

　　才休息了一會(huì)，大片的綠就映入眼中，到了共青森林公園。一片又一片的綠似乎不為秋風(fēng)所動(dòng)，該綠的綠，該青的青，比孩子的笑臉還要鮮明，但我們那小小的興奮，還是因?yàn)橥鏄钒�！我們沒有選擇湊熱鬧，反而找了空地享受午餐，調(diào)出來的怪味飲料，媽媽做的三明治······吃的嘴角油光閃閃，后來也不知是誰提出玩紙牌，抽鬼牌，贏的人樂呵呵，輸?shù)娜艘膊粣�，開幾句玩笑，偶爾哼唧幾句，連心靈都閑適了。結(jié)果，照片上是神色各異的四個(gè)人。

　　起身拿起照相機(jī)，去沒有再看，按下關(guān)機(jī)，扯起嘴角，手放在胸口，還在胸口跳動(dòng)，我的記憶，我的瞬間······

美好的記憶作文 篇9

　　隨著春雨中的大合唱，我邁著輕快的步伐，來到充滿童年回憶的小溪邊。

　　小溪里的水還是那么清澈，蝦兵蟹將們成群結(jié)隊(duì)地在水中嬉戲，一切的一切還是那么美好，只是……少了童年時(shí)的那群瘋子，和一張張充滿童真童趣的笑臉。

　　記得兒時(shí)，每當(dāng)放暑假的時(shí)候，我總會(huì)來到小溪邊，與你們玩耍，嬉戲。

　　嘩啦啦——嘩啦啦——“你這丫頭，出門都不跟我們提前打個(gè)招呼，做人可不能自私喲！”林蘭頗為不滿的聲音在我耳邊響起�！熬褪牵�就是！要玩也要帶上我們！”那群瘋丫頭也跟著林蘭在那瞎起哄�！昂茫�這可是你們說的，可別后悔！”還沒等林蘭反應(yīng)過來，就被我推下了水。林蘭狼狽的從水中探出頭來，使我們哄堂大笑。

　　我們換上泳衣，一個(gè)接著一個(gè)跳入水中，那平靜的溪水被我們攪出了一朵朵晶瑩剔透的水花。榕樹的`葉子——被風(fēng)一吹，一片接著一片飛下來，好似一只只綠色的蝴蝶在空中翩翩起舞，溪邊的鈴蘭花低下了她那嬌小的頭，好像在抗議著生命的短暫。我們?cè)谒�中就像一條條披著五顏六色的衣裳的魚，好不快活！

　　玩累了，鬧夠了，大家一起上了岸，趴在柔軟的草地上，六月的陽光猶如一把鋒利的寶劍，刺得我睜不開眼睛，明媚的陽光使我們的衣服慢慢變干，抬頭一看，一朵朵白云從我眼前匆匆飄過，好像有什么急事似的，看著那藍(lán)天白云，看著那溪邊樹綠，看著那潺潺溪水，我漸漸地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　“一諾，你站那干嘛呢？趕緊回家！”媽媽那陣陣嘮叨聲響起在我的耳畔。

　　這一失神，童年竟從我指尖溜走了，可我是多么懷念童年的那段時(shí)光呀！

　　致那條清澈見底的小溪，謝謝你給我了一段美好的回憶，謝謝你為我的童年畫上了段完美的句號(hào)。

美好的記憶作文 篇10

　　今年暑假，我和學(xué)校30多名同學(xué)一起去大連參加了“國(guó)際精英人才夏令營(yíng)”。這十天我不僅結(jié)交到了很多好朋友，收獲了友誼，還學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，懂得了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。夏令營(yíng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴將成為我最美好的記憶！

　　當(dāng)早上醒來，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。美麗的大連楓葉學(xué)校讓人忍不住嘖嘖贊嘆！瞧，恢宏壯觀的教學(xué)樓，圖書館，體育館屹立在藍(lán)天白云下顯得那么的漂亮！寬闊的大操場(chǎng)，足球場(chǎng)，籃球場(chǎng)讓人忍不住想奔跑跳躍！拱形城堡般的大門猶如我們要走進(jìn)一個(gè)美麗的童話王國(guó)！最令人震撼的是教學(xué)樓走廊里一幅幅創(chuàng)意無限的作品。這邊有同學(xué)們利用廢品改造的工藝品，那邊有各種各樣的臉譜……真是讓人應(yīng)接不暇啊！

　　夏令營(yíng)每一天都有不同的主題：“優(yōu)雅吧，少年！”“拼搏吧，少年！”挑戰(zhàn)吧，少年！”等等。每天都會(huì)根據(jù)主題外教給我們上課。我很喜歡來自美國(guó)的女外教老師——呼啦！她每天都充滿了激情，用游戲的方式鼓勵(lì)我們開口說英語。剛開始我膽子很小，因?yàn)槲沂裁匆猜牪欢�，所以我不愿回答問題。但呼啦總是給我鼓勵(lì)的眼神，即使說錯(cuò)了，也滿臉微笑，慢慢地，我開始愿意嘗試用英語去交流。原來開口說英語也沒那么難嘛！

　　到了下午，老師們會(huì)帶我們出行，去感受大連的美麗。其中兩個(gè)地方給我留下了深刻的印象。首先是星海廣場(chǎng)，它是亞洲最大的城市廣場(chǎng)，為紀(jì)念香港回歸而建。來到廣場(chǎng)，老師首先給我們介紹了“百年腳印”，這百年腳印可是由剛出生的嬰兒到一百歲老人光著腳踩出來的，代表大連成立一百周年走過的風(fēng)風(fēng)雨雨。接著我們看到了一個(gè)巨大的'書頁。這書頁遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一本翻開的書，上面的游人就像一個(gè)個(gè)漢字，講述著大連翻天覆地的變化。我們走到書頁上，發(fā)現(xiàn)它還是一座滑梯，我們爬上去忍不住滑下來，一路上灑滿了歡聲笑語！最令我震撼的是海邊翩翩起舞的海鷗，它們猶如一只只白色的小精靈，從我們頭頂掠過，不時(shí)發(fā)出快樂的“嗚-啊”的聲音！我買來飼料讓空中撒去，哇，只見一只海鷗像一個(gè)優(yōu)秀的雜技演員俯沖下來，準(zhǔn)確無誤的接住了飼料。很多只海鷗向我們飛來，似乎在說：“歡迎你們，小朋友們！”我們?nèi)滩蛔∨氖纸泻�！我們還去旅順緬懷先烈，了解歷史。我們參觀了“旅順口”的退役潛艇，體驗(yàn)了模擬潛艇水下感覺以及歲月已久的炮樓，它們都讓我感到了先烈們的不易才有了我們今天幸福的生活，我們應(yīng)該珍惜。

　　到了晚上，老師們會(huì)別出心裁，出其不意的為我們準(zhǔn)備很多活動(dòng)。我最喜歡的就是“奔跑吧，少年！”首先老師給我們分了組，然后按游戲規(guī)則完成各項(xiàng)任務(wù)，這些任務(wù)必須大家齊心協(xié)力合作才能完成。讓我們痛并快樂著必須是在指壓板上背著同伴快速前行了，我好朋友背起我齜牙咧嘴，忍著腳板的痛盡力前行，突然我往下一滑，感覺掉下去了，這時(shí)隊(duì)員們齊聲為我們加油吶喊，只見她停下了，把我重新背好，再次前行。笑破肚皮的是撕名牌了，我們不僅僅要護(hù)好自己的名牌，還要想辦法撕掉別人的名牌，整個(gè)操場(chǎng)都充滿了我們的身影，我們的笑聲！真是一片快樂的海洋！

　　最后的結(jié)營(yíng)儀式中，老師們?yōu)槲覀冾C發(fā)了各類獎(jiǎng)項(xiàng)，我不僅獲得了“才藝之星”，還獲得了最高榮譽(yù)“優(yōu)秀營(yíng)員”，并得到了校長(zhǎng)親自頒發(fā)的穿著楓葉校服的小熊呢！別提多開心了！這次夏令營(yíng)活動(dòng)內(nèi)容豐富，增長(zhǎng)見識(shí)，真是令人終身難忘的活動(dòng)！

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