有關(guān)禮物作文合集8篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的禮物作文8篇，希望能夠幫助到大家。

禮物作文 篇1

　　今天拜讀了李偉文的《送給孩子的三樣禮物》一文，真的寫得太好了，這三樣禮物確實是孩子必須要養(yǎng)成的三種習(xí)慣，不僅僅是我們家長要求孩子做到的，其實我們的老師讓他們養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，我們的學(xué)習(xí)何愁有問題呢？真的如果那樣的話，我們的老師也可以真正減去一部分負(fù)擔(dān)了，學(xué)生學(xué)起來輕松，老師教起來也輕松。這樣的目標(biāo)正是我們學(xué)生和教師所向往的。

　　而我們現(xiàn)在的孩子是怎么樣的一種狀態(tài)呢？

　　一、生活常規(guī)的養(yǎng)成。我們的孩子嬌生慣養(yǎng)，家里能夠做一部分家務(wù)的人不多，再看看我們孩子的衛(wèi)生習(xí)慣較差，有亂扔垃圾、紙屑的，個人衛(wèi)生弄得較臟的。想想現(xiàn)在的孩子，真的很擔(dān)憂。所以有時教育自己的孩子，多做一些家務(wù)活，自己能做的事盡量自己做。這個學(xué)期我已經(jīng)教會了他做飯，有時我到家，他已經(jīng)把做飯的工作完成了。洗碗、洗紅領(lǐng)巾、擦桌子等，慢慢的讓他意識到自己也是家里的一員，讓我們共創(chuàng)一個溫馨、和諧的美滿家庭。

　　二、養(yǎng)成喜歡看書的習(xí)慣�，F(xiàn)在的孩子你看看，他拿著書看的樣子，其實，裝門面的、囫圇吞棗的、走馬觀花的，任務(wù)式的。你看一本書在他手里很快的就消滅掉了，孩子感悟的東西太少了，他們只了解其中的情節(jié)，而其中的優(yōu)秀句子、精彩的段落、文中的思想孩子能感悟到，那他的閱讀習(xí)慣才真正上了一個檔次。有時候覺得真難，主要自己也不是這方面的好手。

　　所以我認(rèn)為我們的閱讀要讀，讀得精，應(yīng)班中所有的學(xué)生都去看一篇文章，然后從字、詞、句、段落中感悟，讓學(xué)生暢所欲言，這樣從字詞到文中所體現(xiàn)的思想，讓學(xué)生感悟怎樣看書、真正使全體學(xué)生參與到閱讀中去，也學(xué)會了閱讀的'一些方法、要領(lǐng)。增強了孩子的閱讀的能力。我們孩子就缺這方面的能力。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的素養(yǎng)（表達(dá)與傾聽的能力）

　　現(xiàn)在的孩子在這兩方面不是很好，其實一個善于表達(dá)的人，他的語文素養(yǎng)至少是不錯的，善于傾聽的人，他的成績是非常理想的，這兩方面都很好的學(xué)生其實就是一個品學(xué)兼優(yōu)的人，真的像這樣的學(xué)生我們班少那！這其實也是我們教師所一再要求學(xué)生做的。

　　有時候我也在反思，反思自己的孩子做得怎樣？反思我們的學(xué)生做得怎樣？從中再去努力的嘗試、使我們的孩子都能慢慢養(yǎng)成這些好習(xí)慣。

禮物作文 篇2

　　阿嬌今天笑靨如花，親親熱熱的挽住我的`胳膊：“今晚平安夜啊，老媽”“有什么說法嗎？”“嗯，我同學(xué)去年在她的枕頭下放了一只臭襪，一覺醒來你猜怎么著？結(jié)果發(fā)現(xiàn)里面裝了三塊巧克力哎！會不會是她媽媽替圣誕老人送的呀？真是奇怪，如果我在枕頭下放一只新襪，會怎樣呢？”她歪著腦袋看我，清澈的眼神里透出閃閃發(fā)光的希望來，“不用說啦，我明白該怎樣做了。”“哦，你真好！”她用溫暖的小手使勁握握我的手高興地說“我現(xiàn)在對那些小飾品不太感興趣了，要是能來點小食品最好了�！闭媸堑么邕M(jìn)尺，我心想。

禮物作文 篇3

　　今天是第二十三屆教師節(jié)，也是方檸第二十三個生日。

　　一清早來到學(xué)校，同學(xué)們送給方檸的禮物就已經(jīng)擺在講臺上了。

　　“方老師，祝你生日快樂！也祝你節(jié)日快樂！”“方老師祝你越長越漂亮！”“祝方老師笑口常開！”“方老師……”望著這些賀卡上的祝福，方檸心里像吃了蜜糖一樣甜。她所教的班可是越來越優(yōu)秀了。方檸微笑著站在講臺上。

　　“1、2、3、4、5、……”站在講臺上的方檸在心里默默地清點著人數(shù)�！�49、50、51、52、53”明明是五十四個學(xué)生嘛，平時他們都是七點四十五分準(zhǔn)時到的，可現(xiàn)在都八點了，怎么還有人沒來？方檸臉上的微笑消失了。收到禮物的喜悅也被不滿給代替了。她用眼睛掃了一下教室——寧小嵐的座位還空著。

　　寧小嵐是新轉(zhuǎn)來的學(xué)生，他很沉默，每次下課都只是安靜地坐在座位上，但成績一團糟。

　　原來是他呀。方檸松了一口氣，一個不懂規(guī)矩的新生。等他來了后，一定要狠狠地批評他。方檸還是氣鼓鼓的。

　　一節(jié)課過去了，寧小嵐還沒來。方檸火了，她從沒見過這樣的學(xué)生。

　　“別生氣，可能是你教的都是些優(yōu)秀學(xué)生，這世上不聽話的人多著呢�！狈綑幵谛睦锇参孔约�。

　　一個上午過去了，寧小嵐還是沒有來，而方檸似乎已經(jīng)不在乎了。她想：像這種差學(xué)生學(xué)習(xí)對他們來說是一種負(fù)擔(dān)，他們一定會想法設(shè)法地逃避學(xué)習(xí)。

　　下午放學(xué)后，當(dāng)方檸批改完所有的作業(yè)后，腦子里忽然閃過“寧小嵐”這個差學(xué)生的名字。她找到學(xué)生通訊錄，撥打著寧小嵐家的電話。電話那頭卻只有“嘟、嘟、嘟……”的撥號聲。孩子一天沒上學(xué)，也不見家長與老師聯(lián)系，可見這個差學(xué)生家的家教也不過如此。方檸在心里搖著頭，心想，一個連家長都放棄的孩子管他干什么呢。

　　晚上，方檸去醫(yī)院探望一個生病住院的朋友。醫(yī)院里一個手推車上的病人吸引了她的注意力。

　　那不就是寧小嵐嗎？他怎么會在這兒？方檸扯住在推車旁抽泣的白衣婦女問：“他怎么了？”

　　白衣婦女緩緩地抬起頭，方檸呆住了：那不就是寧小嵐的媽媽嗎？寧小嵐的母親也認(rèn)出了方檸，她看著方檸，嘆了一口氣說：“他……已經(jīng)走了，兩個月前，醫(yī)生檢查出他有腦瘤，他就……”說著，寧小嵐的母親已經(jīng)泣不成聲了。

　　“方老師，小嵐他說教師節(jié)送的禮物讓我給你。他每天都握著給你的禮物才能睡著。他常對我說：‘方老師和這個禮物很相配的，我一定要親手送給她�！�”寧小嵐的母親說：“小嵐的理想是當(dāng)一名出色的調(diào)香師，把他調(diào)出的最香、最棒的送給你，可是……”寧小嵐的母親眼圈又紅了 ，她擦了擦眼睛，從口袋里掏出一個精致的瓶子。“這個瓶子里面裝的是香水，是小嵐親手調(diào)的，他其實是一個聽話的孩子，只不過是身體不適才耽誤了學(xué)習(xí)。他就是這樣走了，就這樣走了……”寧小嵐的母親終于忍不住放聲大哭起來。

　　“小嵐，……你走了媽可怎么辦，媽沒有你不行呀……”

　　方檸的腦子一片空白，她這次真的錯了。寧小嵐，這個敬愛她的學(xué)生，這個純真可愛的孩子，她居然對他那么不屑。她凝視著這個瓶子，這是一個只有拇指那么大的'淡綠色的玻璃瓶，瓶身上畫著許多美麗的花紋，瓶口系著一根粉紅色的絲線，瓶子里散發(fā)出一股淡淡的清香。她突然覺得這是她今天所收到的，不，是她當(dāng)教師這么多年來所收到的最最珍貴的一份禮物。她拿起瓶子上的絲線，小心翼翼掛在自己的脖子上。她想：這個小小的瓶子將永遠(yuǎn)掛在自己的脖子上，同時掛著的還有那顆純潔的童心……

禮物作文 篇4

　　我絲毫不敢否認(rèn)，我是一個頑皮的學(xué)生，我在教室中瘋跑。在走廊中打鬧。清凈的校園在我的一番掃蕩過后已是烏煙瘴氣。本性于此，老師們無論幾番口舌，我卻不知為何屢教不改，反而變本加厲了許多。

　　人的一生，總是在不斷嘗試著新的事物，好奇之心，人皆有之，剛剛步入青年之列，我就開始了有把好奇心變?yōu)閷嵤碌臎_動。

　　最近心情煩亂，有一種想喝酒嘗試一下的沖動，這種想法在頭腦中不斷爭斗，正如語文老師所講，人的腦袋里裝了兩個小人，一個對的，換句話說，一個理智點，一個隨心所欲，兩個小人不斷 的斗爭著，最終理智的小人被打敗了——去買酒！

　　我忐忑不安的走進(jìn)一家小賣店，進(jìn)店后，四處打量了一下，我找到了此行的目的——白酒。老板會不會賣給我？唉，怕什么，又不是沒買過。當(dāng)然，是幫大人買的，我不斷的給自己打氣、壯膽，“買一瓶白酒�！豹q豫后我大膽的`說。老板看了我一眼，這一眼讓我渾身不自在，但他沒多說什么，打了一瓶酒給我，我交過錢，頭也不回的飛奔出去。不知不覺中，身子輕巧了許多，松了一口氣。剛才怕什么？

　　擰開裝酒的瓶子，一股說不出來的味道散開了，我只剩下了一個念頭：“這就是傳說中的酒？哈！”我不禁一陣興奮，猛辀了一小口，又裝回書包中，寒冷的秋天中，頓時渾身火熱，酒可以御寒的，據(jù)說還可以軟化血管，看來，我這個喝酒的決定是十分正確的。

　　最后一節(jié)是化學(xué)課，老師剛畢業(yè)沒多久，對我們的管理上十分溫和。窗開著，一陣?yán)滹L(fēng)吹過，我頓時依一陣寒噤，怕什么？我有酒。咕咚一口，喝了大半瓶，頓時寒意全無，隨之惹來的，一陣頭昏，臉上也泛起了紅。不過，我頭腦仍十分清醒。

　　老師看了，猜測到了什么，于是說：“你把瓶子給我！”說著，便來奪，我藏著不給，急的老師不知所措。猛然間，一滴淚水落入我的手心，我一下子醉意全無，老師？哭了？

　　我這都干了什么��！理智小人終于出手，把另一個人給打死了。長這么大，這個是我收到的最為特別的禮物。我強作鎮(zhèn)定，裝作無事，老師也繼續(xù)上課，不知不覺，在醉酒之中，我睡下，手心始終握著不放，我做夢了，夢中充滿了悔恨。

　　自我醒來以后，每當(dāng)我再次打鬧，再次進(jìn)行哪些有害的嘗試，手中總不自覺的一握，仿佛總會覺得有什么會從手中滑落下來，不由一次警醒著我，我安靜了下來，并不斷改正哪些毛病，我不知道能否改正，但我卻希望那份特別的禮物永遠(yuǎn)留在我的手心。

禮物作文 篇5

　　爸爸這幾天神神秘秘的，像個獨行俠，我很疑惑，任憑我怎么問他，他都不肯透露半個字。突然有一天，他向我宣布：“爸爸要給你準(zhǔn)備個精致的禮物�！�

　　我一沒功二沒獎，爸爸究竟搞什么名堂，弄得我糊里糊涂。一個星期后，終于真相大白：爸爸要帶我去廬山。我又忐忑又興奮，興奮的是爸爸終于肯泄露這個秘密了，忐忑的是爸爸頭次這么爽快，恐怕有什么“陰謀”……

　　到了廬山，翻了半座山，踏了九百九十九級臺階，腳都快要起泡了，我抬頭一看，前方還有兩座木橋，如天梯一般�！吧厦婢褪巧巾斄��！卑职肿咴诤竺�，露出“詭異”的笑，媽媽會意地點了點頭，他們要開始實施“計劃”啦！可我并沒有遲疑，仍義無反顧地前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)進(jìn)！

　　我看都沒看就選了平坦的橋，可爸爸卻拉著我稱兄道弟地往陡橋走。我看橋上來來往往都是人，便皮笑肉不笑地答應(yīng)了。

　　我的手抓著“僵繩”——繩子像面條般細(xì)，我的腿僵住了，踩在木橋上就像初學(xué)走路的嬰孩似的三步兩踉蹌，蹣蹣跚跚。

　　前面的隊伍像風(fēng)一般過去，前無“等人”，后無來者。木橋晃晃悠悠，橋下深澗激流歡鳴，我嚇得腿都軟了，差點哭了出來。我哀求著向爸爸求救，可這“熊爸熊媽”，卻在終點站喝著水，吃著面包，絲毫不理會我�！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”，莫非我要像荊軻一樣，墜入腳底的水魔大怪口中？突然，口袋里的手機響了起來，是一條信息，我查收了。屏幕上出現(xiàn)了一行字：這是我們送給你的'禮物，我們知道你有恐高癥，這是一次磨煉你的機會，加油！

　　我如夢方醒，終于明白了他們的“詭計”！爸爸媽媽在盡頭呼喚著我，我鼓起了勇氣，前面的人不住地晃動著繩子，我雖然害怕地尖叫起來，但腿卻沒停一分一秒。帶著爸媽的鼓勵，我慢慢地戰(zhàn)勝了恐懼，一步步地邁向了終點……

禮物作文 篇6

　　Not too long ago, I just celebrated my eleven-year-old birthday.

　　I had a great time on that day. I received lots of gifts. All of them were my favorite, such as, lovely school bag, Grimm's Fairy Tales, fluffy teddy bear and delicious snacks. But my father gave me special present.

　　It was a book named Stray Birds.

　　I never heard of it. And it seemed not as interesting as my Grimm's Fairy Tales. My father told me that I would like it soon. It was such a special gift. I think I will love this special book.

　　不久前，我剛剛慶祝了我的十一歲生日。那一天我過得很開心。我收到了很多禮物。它們都是我最喜歡的，有，可愛的書包，格林童話，毛茸茸的泰迪熊和美味的.小吃。不過我爸爸卻給了我一份特別的禮物。一本名叫飛鳥集的書。我從來沒有聽說過這本書。而且看起來沒喲我的格林童話有趣。不過我爸爸跟我說我很快就會喜歡上的。這真是一份特別的禮物。我覺得我會喜歡的。

禮物作文 篇7

　　“誰吃過這樣甜的糖？它包含著老師對我們的無限愛意！”我和同桌議論著。這到底是怎么回事呢？

　　今天下午是作文課，鈕老師神秘兮兮的說：“你們猜，我從北京給你們帶回來了什么禮物？”我們埋頭苦想，不知老師葫蘆里賣得什么藥！一位同學(xué)說：“吃的�！蔽覒�(yīng)和道：“果脯�！薄绑H打滾”······大家議論紛紛，老師拿出袋子一倒，

　　“糖！”“是糖！”教室里頓時叫聲四起，有的垂涎三尺，直流口水，有的歡呼雀躍，還有的拍手叫好······細(xì)心一看，糖果的顏色五彩繽紛，一個個漂亮極了。老師讓大組長發(fā)糖，發(fā)給我的是一個紅色的，那圓圓的果糖被好看的包裝皮包著，包裝皮上面印有小白兔圖案，中間凹凸不平，我使勁捏捏，好硬！我輕輕的.撕開包裝皮，一個紅色果糖映入了我的眼簾。我聞了聞，那香味芬芳撲鼻，我不管三七二十一，一下子吃到嘴里，稍微一嚼，就咽下去了，那味兒一下子甜到了我心里，一股暖流從我心中流過，這可是鈕老師從北京給我們帶的禮物�。∧窍阄秲呵呷诵钠�，讓我無比陶醉！想到鈕老師平日里對我們的關(guān)懷無微不至，又給我們帶禮物，真是太讓我感動了，我想以后一定要好好學(xué)習(xí)，報答老師。

　　糖果雖小，卻包含著老師對我們的關(guān)愛，甜甜的糖，濃濃的愛！

禮物作文 篇8

　　一年一度的中秋節(jié)又到了。今年，我的心情特別激動，因為我收到了一份來自臺灣的中秋節(jié)禮物——一個手工制作的漂亮的同心結(jié)。

　　那是我的表妹語嫣寄來的。半年前，語嫣跟她的爸爸媽媽回故鄉(xiāng)漳州尋根問祖，我和語嫣在一起玩得很開心。不過，我們在一塊只玩了幾天，她就跟爸爸媽媽回去了。送他們?nèi)�機場那天，我和語嫣都有些依依不舍。我們約定，等中秋節(jié)到來時，互相給對方贈送禮物。

　　中秋節(jié)前一天，我收到了語嫣的`禮物。我迫不及待地給她打電話，向她表示感謝，順便問她喜不喜歡我送的禮物。我給她寄的是一個精致的木偶。爸爸說，這是我們漳州非常著名的手工藝品，相信語嫣一定會喜歡�？墒�，語嫣卻在電話中告訴我：她沒有收到禮物。

　　放下電話后，我失望地問爸爸，是不是把東西寄丟了。爸爸說，別著急，等明天看看。第二天就是中秋節(jié)，天上的月亮又大又圓，但我卻沒有心情欣賞。爸爸猜出我的心思，就幫我掛通了語嫣家的電話。電話中，語嫣的聲音悶悶的。她說：“我還是沒收到禮物�！蔽抑�道禮物可能真的寄丟了，只好安慰她說：“沒關(guān)系，我再給你補寄，你今晚就安心賞月吧。”電話那頭的語嫣忽然不說話了。停了一會兒，她才低聲地說：“今晚我們這里下雨……”我一聽，心情跟語嫣一樣糟透了。

　　結(jié)束通話后，我無精打采地看著天上的月亮，看著看著，心里忽然想到了什么。我飛快地?fù)屵^爸爸的手機，一溜煙跑到陽臺上，迅速調(diào)到攝像功能，對著天上的月亮咔嚓一下，然后給語嫣爸爸的手機發(fā)了條彩信，讓他轉(zhuǎn)告語嫣，這是我送給她的“特別的禮物”。最后，我還在短信里寫了一句：海上生明月，天涯共此時。這是唐代詩人張九齡《望月懷遠(yuǎn)》中的一句，我在《唐詩三百首》中背過的。我覺得，這句詩最能代表我此刻的心情。很快，語嫣就回了一條短信。她說，這是她收到的最好的中秋節(jié)禮物。

　　我開心地笑了。直到今天，爸爸手機里還保留著那張照片。照片里，一輪圓月靜靜地掛在天上，把皎潔的月光一半灑在海峽的這邊，一半灑向海峽的那邊……

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