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鼓勵作文

時間：2024-08-06 15:44:43 作文我要投稿

【實用】鼓勵作文合集十篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的鼓勵作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【實用】鼓勵作文合集十篇

鼓勵作文篇1

　　是一種自信。每個人都有過自已的失敗，許多明人是從鼓勵之中出來的。比如，當年，西楚霸王是自認為沒臉見江東父老，就自殺在鎢江，如果他給自已鼓勵，再次來過，或許能再次當上了霸王的，他沒了自信，即是鼓勵。但愛迪生不同，他，失敗了，也不怕，鼓勵著自已一定會成功的'，所以他能成就一名科學家。

　　鼓勵是一種安慰，當你考不好成績，朋友`老師和自已的父母安慰自已，是不是心情好了一些呢？每當失敗了，也會有人會安慰，別喪心，你是很好的，便也有進取心了，鼓勵是不是好的？

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　　鼓勵有很多種理解，要從其它地方發(fā)現(xiàn)。不管怎樣說，鼓勵往往創(chuàng)造奇跡的，要看你有沒有鼓勵自已的心。

鼓勵作文篇2

　　人，一生要經(jīng)歷無數(shù)大大小小的事，但大多都因時間的流失而逐漸淡忘，可總有一些會讓你記憶猶新……

　　記得有一天，陽光明媚，萬里無云，是個戶外運動的好天氣，我們全家人來到了黔靈公園。到了那里，只見人山人海，我們好費力才擠了進來。當我們來到最引人注目的黔靈山時，看見這扇巍然屹立，氣勢磅礴，拔地而起。

　　經(jīng)過一路跋涉，氣喘吁吁的我們總共與來到了黔靈山金頂。

　　站在山頂，我們遠眺貴陽，四面環(huán)山，森林密布，城內，高樓大廈林立，車水馬龍，人來人往，川流不息，汽笛聲、練歌聲、吆喝聲、鳥叫聲……匯集成了林城貴陽一派繁榮昌盛的景象。

　　我們忽然產生一種強烈的想感受一下佛家香煙繚繞的氣氛的想法，就告別了山頂?shù)膲延^景象，去了弘福寺。

　　剛進去，迎面走來個“老外”，他滿臉胡須，身高七尺，一副殺氣騰騰的'樣子，讓人看了頓生畏懼之感�？删驮谶@時，媽媽馬上鼓勵我去和他用英語對話，說這樣能提高我的英語口語水平，還說我是個男子漢，不會因為他的樣子就被嚇到了吧。我那是緊張極了，很不得找個洞鉆進去，但我不得不小步小步地挪到他面前，鼓足勇氣隊他說了一句：“hello！”他先是一驚，接著回過神來回答了一句，并用那超大手輕輕撫摸我的頭。此時，我感覺他雖然外表兇狠，言行卻也平常，但是我仍然對他保持著防備，一邊和他對話，一邊警惕觀察。以至于我和他后面的對話簡直牛頭不對馬嘴，完全聽不懂，當他問我問題時，我就張冠李戴地亂說一氣，可他卻一直平靜地與我對話，這讓我逐漸覺得他有一點和藹可親。就這樣，我用生硬的口語同他對了八、九句話后，我就羞怯地跑回父母身邊，但媽媽竟然還夸我進步了！頓時，我覺得自己是多么勇敢和堅強！

　　通過這件事，我明白了：人，要相信自己，再大的困難，只要有頑強拼搏的精神和自信，就一定能克服。媽媽，謝謝您！因為有您鼓勵，我才樹立信心，戰(zhàn)勝自己，取得了今天的成績。

鼓勵作文篇3

　　從小到大，無論我遇到什么困難，爸爸媽媽都會在我身邊鼓勵我。

　　小時候，爸爸是船，媽媽是帆。記得我剛滿一歲的時候，媽媽讓我學著自己走路。那時我腳步還沒穩(wěn)，沒走兩步就跌，趴在地上“哇哇”大哭，等待著媽媽來扶我，但媽媽卻沒有，而是在一旁鼓勵我，說：“寶貝，你能行的，加油！”說罷，我慢慢學著自己站起來，結果成功。我笑，媽媽也笑。

　　到上學的年齡，由于從家里到學校路途遙遠，所以爸媽要求著我學自行車。剛開始坐上自行車，我就覺得雙腿發(fā)軟，根本不敢騎。我大聲喊著：“爸、媽，我怕，我怕摔下來……�！卑謰尮膭钪艺f：“寶貝，你能行的，加油！”于是，我又在爸媽的鼓勵中順利學會自行車。

　　進入中學后，每個月都要進行一次考試，盡管成績中等，但我總是對成績滿懷信心。第一次月考，我滿意地走出考場，心想：這次準能考好。哪知道成績一下來，我傻眼——不理想。我傷心透，獨自一個流淚。同學們都安慰我：“這次考不好不要緊，下次努力點就可以，你能行的，加油！”老師也安慰我：“經(jīng)過這次的失敗，下次不要再那么粗心，你能行的`，加油！”在老師和同學的鼓勵下，我再次樹立起信心，在第二次的考試中取得進步，我再次為自己的成功而喜悅。

　　在生活中有很多事是需要別人給予鼓勵的，別人給予的鼓勵能幫我們重樹信心，你說，如果沒有別人的鼓勵，我們會從失敗中出來嗎？

鼓勵作文篇4

　　我終于在書法比賽中一展風采，獲得了盼望已久的獎。

　　獲獎以后的一切似乎都是美好打撈是的表揚，同學的羨慕，父母的欣慰，和煦的陽光，清新的空氣，含苞的花朵，嫩綠的小草，天際的飛鳥。

　　我不禁大喊：“知我者，天也！”心情也似乎被這一切美好的事物帶動起來，像吃了蜜一樣的甜，又像著了火一樣的熱……

　　打開電腦，將這一切與網(wǎng)上的知心朋友分享，傾訴著練習書法的苦衷和獲獎后的甜蜜……正聊得得意，電話響了，提起電話———“喂，你是誰？你是誰……”

　　誰說“好事不出門，壞事傳千里”，本來就是“好事傳千里，壞事不出門”嘛！不過這個人實在有點奇怪，他怎么知道我得獎了，又為什么勸我要繼續(xù)努力？唉，那種“愁眉苦對毛筆尖，俯首冷視鋼筆頭”的滋味，我可是受夠了�，F(xiàn)在目的已經(jīng)達到，還需努力什么？這以后我不僅沒有堅持天天練字，久連寫作業(yè)也是應付了事。

　　有一天，老師找我談了話，狠狠批評了我一頓。原來，失落的感覺竟是這么的`糟糕。

　　又一次打開電腦，我想把心中的苦惱向網(wǎng)友傾訴，電話又響了——“喂，你找誰？”“你好，被老師訓了吧！請記住，不驕不躁，持之以恒才是通往書法最高境界的道路，相信吧，成功是屬于你的！”說完，電話就掛了。

　　哦，想起來了，這不是她么，是她，一定是她——莫名，一個小我?guī)讱q的而且蟬聯(lián)五年冠的小姑娘。此時此刻，我的心甜甜的，拿出日記本，寫下她的話。

鼓勵作文篇5

　　�？�100的孩子，考了98分，會遭到批評；考試常不及格的孩子，考到及格分數(shù)，會得到鼓勵。如果說不及格的孩子及格了，是因為進步而得到表揚，這種做法是值得點贊的，考滿分的孩子沒拿到滿分，是因為退步而遭到批評，這種做法也是可以理解的。那么，換個角度看，我們對于優(yōu)秀的人，是否太過苛刻了呢？

　　劉翔號稱“亞洲飛人”，在跨欄比賽、短跑比賽中屢屢奪得金牌，甚至創(chuàng)下世界紀錄，一時間，國人將他捧得很高�？墒翘煊胁粶y風云，劉翔在一次比賽中受了傷。以后的田徑賽場上，他多次缺席。不久之后，他頂受壓力，強撐著尚未痊愈的身體走上賽場，人們雙眼放光，雙拳緊握，期待著他再創(chuàng)佳績。令一些人失望的是，槍聲一打響，劉翔剛跑出幾步，就停了下來，一瘸一拐地放棄了比賽。于是，有人不滿了，謾罵聲鋪天蓋地，席卷而來。似乎在一些人眼中，劉翔就應該拿冠軍，拿不到冠軍就對不起他們的.滿心期待。可是，在責備他的同時，你又是否注意到，這個人也有他自己的情感，他也會因為失敗而痛苦而自責？當你不顧他人感受提出苛刻要求時，你又是否思考過，他得頂著多大的壓力才能走上賽場？

　　因為我們自己做不到，所以我們期待別人做到，因為別人做得到，我們就苛求別人每一次都完美。家長希望孩子次次拿第一，人們希望運動員次次拿金牌，一有失誤就斥責，這樣的行為，仔細一想，是不是太過愚笨？

　　相比之下，國人對于國足的態(tài)度是令人欣慰的，國足很糟，眾所周知，人們對國足的抱怨也從未停止，但是，當國足取得一定進步時，大家都會鼓勵他們保持下去，并爭取更大的進步。

　　但話又說回來，為什么優(yōu)秀的人失誤時，我們不能懷著一顆包容的心，對他說：“沒關系，我們相信你！”呢？

　　對優(yōu)秀的人多一份包容，允許他犯錯，對弱勢的人多一份鼓勵，讓他更上一層樓，唯有如此，強者才能更強，弱者才會進步，我們的社會才會更加和諧進步。

鼓勵作文篇6

　　初二的下班學期，令我記憶猶新的兩件事。

　　一次精心的準備，可以改變一個人的內心，讓他重拾信心。

　　學校開展了DV大賽，給定主題，讓各班拍攝視頻。負責拍攝的同學經(jīng)過幾個星期的努力，完成了拍攝。在上交前期，班主任現(xiàn)在全班進行展覽。負責拍攝的“編劇”先風趣地說：“這個視頻講的是一個學渣浪子回頭的故事�！�

　　視頻的.開始了，先是講了一位同學，學習成績并不好，朋友也不多，他的生日快到了，本來他也想像別人過生日一樣，開個生日派對。于是他開始寫生日邀請函，可是剛寫下這五個字，就停下了筆，將這頁撕下后揉成團扔掉了。誰會想去參加一個差生的生日派對呢。結果是到了他生日的那天，他一進班就看見了黑板上的“祝你生日快樂”，同學們一起給他送出了祝福。經(jīng)過這次意外的驚喜后，他才覺得有很多同學還是關心他的，他便重拾信心，好好學習，奮發(fā)向上。

　　那一次談話，給我?guī)砹四蟮膸椭?/p>

　　之前，有了學習上的疑問，我要不然是問同學，要不然是在網(wǎng)上搜索，卻很少去問老師。原因就是我對老師有有一種莫名的害怕的感覺。盡管老師一再強調，有不會的問題一定要問，我也明白這個道理，可是就是無法克制心里的想法。

　　月考過后，物理老師讓我們幾個考的不是很好的同學第二天拿著試卷去找她。當我來到老師面前時，內心的害怕又涌上心頭，甚至腿還有點瑟瑟發(fā)抖。老師看完我的試卷后仔細向我分析我所存在的問題，并向我提出了一些建議。最后，老師還是不忘微笑著向我說：“沒有聽懂的問題，一定要及時來找老師，把問題吃透，不要害怕老師。你一定能學好。”

　　出了辦公室，才發(fā)現(xiàn)原來和老師挺好溝通的，慢慢地，我也就有了變化。剛開心，看見有別的同學去問題，我才跟著他們一起去問。到了后來，我?guī)缀趺抗?jié)物理課后都向老師請教。就如老師所言，我最后的成績真的有所提高。

　　鼓勵，可以讓人受益匪淺。

鼓勵作文篇7

　　感恩，指的是對別人所給的幫助表示感謝�！案卸鞯男模兄x有你。。。。。�！碑斘衣牭竭@首熟悉的《感恩的心》時，我便不由自主地想起了我要感恩的人——我的爸爸。

　　我的爸爸是一名普通的不能再普通的焊工，今年四十歲。當我一次次向困難低頭時，他總會鼓勵我：“孩子，加油啊！堅持就是勝利！”記得上五年級的時候，我一直盼望著當一名優(yōu)秀的大隊委。有一天，大隊輔導員周老師說可以競選大隊委員，我既高興，又害怕，高興是因為覺得自己有了一個展現(xiàn)自我的'好機會，害怕是因為怕自己被落選。當爸爸知道我的情況后，他用鼓勵的語氣對我說：“兒子，別怕，爸爸相信你一定能成功！”從這天起，爸爸就帶著我出去玩，放松心情；又給我講一些偉大的科學家、哲學家的成功與失�。挥謳е覍懜傔x稿，還教我在競選稿中用了許多好詞、好句。。。。。。這個信念就像一面旗幟，一直鼓舞著我。我寫好的競選稿，在爸爸的幫助下，反復練習后，我終于站上了那“輝煌”的講臺。我開始演講時有點緊張，生怕演講不好會被落選。但想起爸爸的鼓勵后，我才面不改色心不跳的大聲起來。過了一會，我的演講結束了，贏得了同學們一陣陣雷鳴般的掌聲，這是我才松了一口氣。經(jīng)過十多名同學的演講，在同學們的掌聲下，周老師開始公布競選大隊委成功的同學，我聽到有我的名字，我非常高興，又蹦又跳！真想快點把這個“驚天動地”的消息告訴爸爸。爸爸鼓勵我的不直這個：要期末考試的前一天，我分外緊張，是爸爸的鼓勵，讓我考上了90分；在運動會400米跑時，我快堅持不住了，是爸爸的鼓勵，讓我終于跑到了終點。。。。。。

　　爸爸，謝謝您！你對我的鼓勵，使我終生受益！在您的鼓勵下，我獲的了成功，我茁壯成長！

鼓勵作文篇8

　　人在鼓勵中揚起生活的風帆，在鼓勵中享受成長的喜悅，在鼓勵中創(chuàng)造奇跡。而我，是在鼓勵中成長。

　　記得那天天氣不好，陰沉沉的，我的'心也是陰沉沉的。因為，我的考試成績——唉，我也不想提，只考了個自上學以來的最低分：85分。看到鮮紅的數(shù)字85分時，我的心在流淚。我沉思著，我為什么會考這么少？想到這，我便扒在桌子上默默流淚。

　　“宋然，你怎么啦？”我抬頭望去，只見一雙關心而又溫暖的眼睛在看著我，原來是我的好朋友張坤元。我支支吾吾：“我……我沒什么……”說到這，便擦了擦眼淚。她看到我這一舉動，是懂非懂地搖了搖頭說道：“沒什么？哦，你是不是考試考得不好？考多少分呀？”我回答道：“85分，考得太差了�！睆埨ぴf：“這次考得不好，下次就能爭取考100分！”我半信半疑：“真的嗎？”張坤元說：“當然，只要你目標專一，持之以恒，有了滴水穿石的精神，沒有什么事情做不成的�！�

　　聽了此話，我仿佛有一束陽光直射我的心田，原來冰冷的心，也變得火熱了。就是因為這一句小小的鼓勵，讓我明白了許多道理。世上無難事，只怕有心人。如果生活里處處都有鼓勵，那么就會充滿希望，生活中的鼓勵是不可缺少的，我就是在鼓勵中成長的！