語(yǔ)文課作文三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的語(yǔ)文課作文3篇，歡迎大家分享。
語(yǔ)文課作文 篇1
從小到大，我不知道上過(guò)多少節(jié)語(yǔ)文課，但那節(jié)語(yǔ)文課卻讓我記憶猶新，久久不能忘懷！
我們的語(yǔ)文老師姓張，別的老師都親切地叫她“張姐”。她有一張慈祥的臉，時(shí)常帶著微笑。一雙明亮的眼睛，也時(shí)常閃爍著智慧的光輝，又敏銳，又細(xì)致。眼睛上有兩行濃密的眉毛。她的頭上還經(jīng)常會(huì)戴著一頂帽子，可她在上課時(shí)從不戴帽子，下課走時(shí)又會(huì)把帽子戴上了。
這節(jié)是公開課，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們都要來(lái)聽課，所以我們都在座位上齊刷刷地坐好了。離上課還有大概兩三分鐘時(shí)間，老師走了進(jìn)來(lái)，我們開始上課了。
剛上課，老師就讓我們朗讀課文，開始時(shí)我們還抑揚(yáng)頓挫，可不一會(huì)兒，我們讀課文的速度就加快了，好像后邊有狼追趕著似的'。于是，老師示意我們停下，給我們示范，張老師讀得繪聲繪色，可是，正當(dāng)我們沉浸在優(yōu)美的課文聲中，老師的聲音突然停下了，原來(lái)是老師要提問(wèn)。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，老師就叫了我，我瞬間起立定了定神，比較淡定地回答了老師的問(wèn)題，老師剛才還繃著的臉慢慢露出了笑容。老師邊講課邊提問(wèn)同學(xué)們，這堂課同學(xué)們都很積極地回答老師的問(wèn)題，就連平時(shí)不愛舉手的同學(xué)都頻頻舉手。這樣，整個(gè)課堂氣氛非�；钴S，老師看著位每位同學(xué)的神態(tài)，聽著每位同學(xué)的回答，感覺老師此刻就像媽媽一樣，老師是如此的親切，和我們是又如此的和諧！我們都忘記了后邊坐著校領(lǐng)導(dǎo)的事兒。
時(shí)間過(guò)得很快，感覺才上課一會(huì)兒，下課鈴聲響起了，我們都覺得還沒(méi)有學(xué)夠。老師請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)先離開教室，然后說(shuō)了聲“下課”就戴上帽子走出了教室。在這四十多分鐘里，同學(xué)們不但學(xué)到了新知識(shí)，更學(xué)會(huì)了在愉快和諧的氛圍中學(xué)習(xí)。這要感謝張老師的快樂(lè)教學(xué)方法！讓我們體會(huì)到了一次別樣的語(yǔ)文課！
這節(jié)語(yǔ)文課，使我受益匪淺。這節(jié)語(yǔ)文課，使我重新認(rèn)識(shí)了語(yǔ)文這門學(xué)科的學(xué)習(xí)是如此的輕松，感恩張老師的辛勤授課，這節(jié)課成為了我久久不能忘懷的語(yǔ)文課！
語(yǔ)文課作文 篇2
考場(chǎng)上，看到作文題目，我的思緒又回到了那節(jié)讓我記憶深刻的語(yǔ)文課上——
上課鈴剛打，教室里就嘈雜起來(lái)。同學(xué)們緊張地默背昨天學(xué)的《我愛這土地》。我一邊背一邊緊張地看著門口，祈禱著老師晚點(diǎn)來(lái)到。
這時(shí)，語(yǔ)文老師踏進(jìn)教室，我心里緊張到極點(diǎn)：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一會(huì)提問(wèn)就慘了……”
老師清了清嗓子，大家背誦的聲音停了下來(lái)。果不其然，老師說(shuō)：“下面檢查課文背誦。”他銳利的眼神夾雜著些許鼓勵(lì)掃視全班，教室里鴉雀無(wú)聲，比上自習(xí)時(shí)還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍，大家的頭都快低到桌子上了，緊張地看著書本。老師又突然來(lái)了句：“今天背誦，由同學(xué)們提問(wèn)我�！�
我們的頭在一瞬間都抬了起來(lái)，眼睛齊刷刷地投向老師，都丈二和尚——摸不著頭腦。我把疑問(wèn)的眼神投向同位，她小聲說(shuō)：“老師葫蘆里賣的什么藥呀?”
老師接著說(shuō)：“背誦一直是同學(xué)們的一個(gè)難關(guān)，今天晨讀時(shí)有個(gè)同學(xué)問(wèn)我，老師總是要求同學(xué)們背誦，自己會(huì)不會(huì)背?我突然意識(shí)到，要讓同學(xué)們背會(huì)，首先老師要做出表率，所以，我決定這節(jié)課由我背誦�！�
我們頓時(shí)興奮起來(lái)，認(rèn)真看著課本，檢查老師背誦時(shí)有沒(méi)有錯(cuò)誤。
“假如我是一只鳥/我也應(yīng)該用嘶啞的'喉嚨歌唱……”老師富于韻味的聲音回蕩于教室，我們被帶入一個(gè)嶄新的詩(shī)歌世界中。這個(gè)世界里有詩(shī)人對(duì)祖國(guó)深沉的愛，有對(duì)侵略者切齒的恨，有對(duì)處于日本鐵蹄蹂躪下祖國(guó)深沉的愛，有為國(guó)獻(xiàn)身的熱情……
老師背完，我們都還沉浸在聲情并茂的背誦中，稍后，教室響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上綻放開愜意的微笑。此時(shí)，室外，風(fēng)兒沙沙，鳥兒啾啾。
這就是我最喜歡的一堂語(yǔ)文課。
語(yǔ)文課作文 篇3
人生充滿第一次，但是我這一個(gè)第一次是我這輩子都不會(huì)忘的，讓我銘刻好長(zhǎng)時(shí)間…
那是我上六年級(jí)的時(shí)候，剛過(guò)期末考試，因?yàn)榭荚嚦煽?jī)下來(lái)之后看到自己的成績(jī)真是遭的一塌糊涂，試卷都不敢拿回家，可是老師非要讓把試卷拿回家讓家長(zhǎng)簽字，然后再拿回來(lái)，我不敢拿回家，更怕老師給我家長(zhǎng)打電話，真是像無(wú)頭蒼蠅一樣，心情也是一團(tuán)糟怎么辦呢，我都不知道怎么選擇放學(xué)了，我一個(gè)人在昏暗的教室里孤獨(dú)的一個(gè)人更讓我覺得世界好大，我好小，到了放學(xué)一個(gè)小時(shí)的時(shí)候我肚子餓的咕咕叫，無(wú)奈只好回家了，回家后看到爸媽在焦急的等我回家，一回到家就問(wèn)今天怎么回來(lái)這么晚啊，我結(jié)結(jié)巴巴的'不知道該說(shuō)什么突然急中生智，說(shuō)老師讓在那寫完家庭作業(yè)再走，爸媽也就沒(méi)在追問(wèn)，吃完晚飯一個(gè)人躺在床上，翻來(lái)覆去就是睡不著，因?yàn)槲艺谙胫趺唇o爸媽說(shuō)，又不敢說(shuō)，心里說(shuō)不出的忐忑，慢慢迷迷糊糊的就睡著了，醒來(lái)的時(shí)候訂的鬧鈴早響了，媽媽喊我起來(lái)趕快去吃飯，說(shuō)快要吃飯了，可是我字還沒(méi)讓媽媽簽，怎么去學(xué)校，我就給媽媽說(shuō)媽媽我不舒服，好難受，能不能不去學(xué)校了。
媽媽聽到后趕緊帶我去醫(yī)院我突然意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，現(xiàn)在承認(rèn)錯(cuò)誤會(huì)不會(huì)太晚了，怎么辦算了還是不說(shuō)了，媽媽焦急的帶我去醫(yī)院，我被媽媽拖著無(wú)可奈何的走進(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)生檢查一下說(shuō)沒(méi)什么事，可能是壓力太大打一針就好了，什么打一針我聽到這的時(shí)候心里說(shuō)不出的懷疑，怎么辦，又在糾結(jié)了，我想著不能編下去了，我終于在最后一刻對(duì)媽媽說(shuō)我錯(cuò)了，媽媽，其實(shí)我沒(méi)有生病，是因?yàn)榭荚嚳嫉奶盍�，老師非得讓簽字我就說(shuō)謊我不舒服，其實(shí)我是騙你的，媽媽對(duì)不起…媽媽先是愣了一下，然后明白之后也就沒(méi)在說(shuō)什么了，給醫(yī)生道完歉之后送我去上學(xué)，一路上媽媽什么話也沒(méi)說(shuō)，一直在沉默中，我知道我錯(cuò)了，給媽媽道歉，媽媽一路上只說(shuō)了一句話，我是不是對(duì)你要求太嚴(yán)格了，我心里就像刀割一樣。后來(lái)媽媽告訴我她想讓我每天快快樂(lè)樂(lè)的生活，不想給我太多壓力，可是我明白了媽媽的愛，以后學(xué)習(xí)方面更是沒(méi)有一絲馬虎。
這就是我的第一次說(shuō)謊，都說(shuō)有了第一次就會(huì)有一二三，可是我沒(méi)有…
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