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【熱門(mén)】書(shū)法作文400字匯總八篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編收集整理的書(shū)法作文400字8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)法作文400字 篇1
書(shū)法是一種興趣愛(ài)好,是一種讓身心寧?kù)o的方式,也是一種被人近乎遺忘的傳統(tǒng)文化。一次偶然的機(jī)會(huì),我愛(ài)上了書(shū)法,書(shū)法改變了我。
在沒(méi)練字前,我身心浮躁,不懂得傳承文化的重要性,但練了毛筆后,我便改變了。
我的書(shū)法老師個(gè)子不高,卻很強(qiáng)壯,雖然他很強(qiáng)壯,寫(xiě)字時(shí)卻該軟時(shí)軟,該硬時(shí)硬,能屈能收。在他筆下的字矯若驚龍,寫(xiě)得很好,于是我也下定決心要練好字?茨枪P直堅(jiān)挺的筆,似乎讓我們做一個(gè)正直的人;看楷書(shū),端端正正、右窄右寬;看魏碑,厚實(shí),有磅礴之氣……生動(dòng)傳神的'字,讓我好奇地握起筆,身子也挺直了。剛開(kāi)始,我身心浮躁,寫(xiě)不好字,后來(lái),在練字的過(guò)程中,我漸漸地平靜下來(lái),融入到書(shū)院的意境里,一個(gè)個(gè)生動(dòng)的字仿佛在我的身邊,我和它們一起玩耍,這是多么美妙的一件事。∥业男膹拇似届o下來(lái)。
通過(guò)我的努力,楷書(shū)被我寫(xiě)生動(dòng)了,我的一幅作品被展示在學(xué)校的風(fēng)雨廣場(chǎng)。我想,靜下心來(lái)寫(xiě)的字果真不同。望著這幅作品,我感到中華漢字的博大精深,可越來(lái)越多的人把書(shū)法淡忘了,一個(gè)個(gè)美妙的漢字仿佛在呼喚我們要傳承書(shū)法藝術(shù),我陷入了沉思,是啊,書(shū)法這門(mén)傳統(tǒng)文化藝術(shù)應(yīng)有人傳承,我便是其中一個(gè),我是多么自豪!
從此,書(shū)法成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好,我下決心把它練好。我熱愛(ài)書(shū)法,我要把這傳統(tǒng)文化傳承下去。書(shū)法改變了我,使我平靜,現(xiàn)在,書(shū)法已猶如我生活中的一部分。
書(shū)法作文400字 篇2
俺們班的小能人多了去了,我今天要介紹的是書(shū)法楊大師,他在我們班可為是“家喻戶曉”,班上他稱(chēng)
第二,就沒(méi)人敢稱(chēng)第一。
記得有一次,我們正在上書(shū)法課,但老師卻說(shuō)今天不練字,來(lái)看楊大師寫(xiě)幾個(gè)字兒給我們瞧瞧!一聽(tīng)到這個(gè)消息,我心里一想:“呵!今天可以大飽眼福嘍!"楊大師本名楊毅,是我們班一等一的人物。
哈!大師開(kāi)始揮毫潑墨了,只見(jiàn)他大筆一揮,在空中比劃了一番,呵!單看這架勢(shì),誰(shuí)也不會(huì)相信這瘦胳膊瘦腿,一口兒化音的`腔調(diào),竟會(huì)寫(xiě)上一幅好毛筆字。首先,他將毛筆頭上蘸點(diǎn)墨汁,拿出紙,''橫、豎…''他的筆在紙上不;瑒(dòng)著,如行云流水般,有時(shí)粗重,有時(shí)輕淡,收放有度,好!整個(gè)字華美自然,剛勁有力,他抬頭看看,點(diǎn)點(diǎn)頭,”嗯!不錯(cuò)!"接下來(lái)的四個(gè)字更是顯得很有精神,神奇暢然!
最后,寫(xiě)上了‘’已末楊毅書(shū)’‘五個(gè)字,雖然小,但是端莊淡雅,獨(dú)具個(gè)性。。〈蠊Ω娉闪!楊毅舒了一口氣,輕輕擱筆,神氣謙然!同學(xué)們更是睜大了眼睛,看不見(jiàn)的使勁往上蹦,踮著腳,好似一只只被拎起的鵝。
寫(xiě)得那四個(gè)大字,掛在教室前墻上真是蓬蓽生輝,教室里的,走過(guò)的老師同學(xué)們,個(gè)個(gè)都說(shuō):“此字只應(yīng)天上有,人間難得幾回賞!''
瞧!我們班的楊毅是個(gè)名副其實(shí)的書(shū)法家吧!
書(shū)法作文400字 篇3
在兩年前,我剛剛上三年級(jí)的時(shí)候,迎來(lái)了第一節(jié)學(xué)校中的書(shū)法課。
那時(shí)候的我興致勃勃,可第一節(jié)課卻偏偏講注意事項(xiàng)。在45分鐘后,老師給每人一張單子,接過(guò)來(lái)一看,是早就聞名于家長(zhǎng)耳邊的“翰藝書(shū)!。回家后,我央求媽媽給我報(bào)書(shū)法班,在我的苦苦央求下,媽媽終于同意了。
來(lái)到書(shū)校,老師花了半節(jié)課(1小時(shí))的時(shí)間講書(shū)法的注意事項(xiàng)、文房四寶和筆各部分的名稱(chēng)。第二節(jié)課,老師講了一個(gè)筆畫(huà)——“一波三折(也叫蠶頭燕尾)”。
我用微微顫抖的手拿起了筆,寫(xiě)下了人生的第一個(gè)書(shū)法筆畫(huà)。結(jié)果卻不怎么理想,在紙上的.那個(gè)黑黑的東西,好像一只黑黑的毛毛蟲(chóng)。這時(shí),老師走了過(guò)來(lái):“別著急,慢慢來(lái),老師一開(kāi)始學(xué)的時(shí)候也是這樣的。”
我下定決心,一定要學(xué)好書(shū)法,我一直不停地寫(xiě)著,在寫(xiě)完第235個(gè)“一波三折”后,我的右手中指上被筆壓出了一個(gè)小坑。不過(guò),在235個(gè)“一波三折”和老師寫(xiě)的仿影(老師寫(xiě)的筆畫(huà),專(zhuān)門(mén)給我們學(xué)生照著寫(xiě)用的)有95%的相似!
“啊!我終于成功了!”我高興地叫到,好像不應(yīng)該用“高興”,應(yīng)該用“興奮”吧。
我愛(ài)書(shū)法,書(shū)法也是一門(mén)能陶冶人情操的藝術(shù)。
書(shū)法作文400字 篇4
家鄉(xiāng)宣城,美麗的“中國(guó)文房四寶”之鄉(xiāng)。從小,我就耳濡目染書(shū)法的魅力,但真正接觸到書(shū)法,還是在今年的書(shū)法課上,這讓我對(duì)書(shū)法這門(mén)藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
學(xué)書(shū)法,先要從基本功練起,比如如何握筆,手要懸空,身體不能靠著桌子等。第一次上書(shū)法課時(shí),我拿著毛筆,手直顫抖,寫(xiě)上去的字橫不平豎不直,寫(xiě)完一個(gè)字就交給老師,老師看了以后鼓勵(lì)我說(shuō):"寫(xiě)得真棒"!
聽(tīng)完老師的話,我又懸腕寫(xiě)了幾個(gè)字,可是我的胳膊已經(jīng)累得抬不起來(lái)了。“寫(xiě)書(shū)法,就是要多寫(xiě)多練!崩蠋煹脑捝钌畹赜≡谖业哪X海里。從此,我每天都要練一張描紅紙大字和一張?zhí)镒指窦埓笞。有時(shí)候我也會(huì)覺(jué)得枯燥,不想練,這時(shí)老師的話總在我耳邊響起:“堅(jiān)持就是勝利,你就只差一步!”經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí),我的書(shū)法水平也有了不少進(jìn)步。
書(shū)法已經(jīng)在我的'生活中深深地扎下了根。寫(xiě)書(shū)法不僅讓我學(xué)會(huì)了不輕言放棄,還讓我在平時(shí)的學(xué)習(xí)中變得專(zhuān)心不浮躁,F(xiàn)在我的書(shū)法生涯才剛剛起步,要走的路還很長(zhǎng),但我會(huì)堅(jiān)持不懈。
書(shū)法作文400字 篇5
“五一”那天上午,我們?cè)缭绲貋?lái)到了新建成的廈門(mén)書(shū)法廣場(chǎng)。在新的園木樓門(mén)前掛著的醒目的大紅橫幅:“中國(guó)書(shū)法進(jìn)萬(wàn)家---廈門(mén)書(shū)法家與書(shū)法愛(ài)好者互動(dòng)活動(dòng)”?缟吓_(tái)階,展示在我們眼前的廈門(mén)市刻字藝術(shù)家的作品展示,邁進(jìn)大廳展出了廈門(mén)書(shū)法家的一些作品,還有幾位書(shū)法家正在與書(shū)法愛(ài)好者進(jìn)行交流。典雅別致的圓木樓坐落在海濱,相當(dāng)唯美的景致和舒適的海風(fēng),以及那親切學(xué)習(xí)的'氛圍,讓我們體驗(yàn)到廈門(mén)書(shū)法廣場(chǎng)獨(dú)特的魅力。
廈門(mén)書(shū)法廣場(chǎng)位于環(huán)島路曾厝安路段外側(cè),它全長(zhǎng)約500米,占地面積3萬(wàn)平方米。這是全國(guó)首個(gè)以書(shū)法為主題的廣場(chǎng)。廣場(chǎng)的建設(shè)結(jié)合造園手法,利用亭廊、棧橋、雕塑、碑刻、植物等景觀藝術(shù)為載體,力求人文與自然相和諧。
廣場(chǎng)建筑風(fēng)格緊扣書(shū)法主題,在不同的景觀區(qū),擺放著一些著名書(shū)法家書(shū)帖的石雕,字體有隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)等等。按照“以天為紙,以海為墨”的設(shè)計(jì)理念,尊重傳統(tǒng),格調(diào)高雅,充分體現(xiàn)了以人為本的思想。既提供游覽欣賞的場(chǎng)所,又為廣大書(shū)法家和書(shū)法愛(ài)好者提供了作品展示、理論和技藝交流的平臺(tái),陶冶情操,雅俗共賞,展示了“書(shū)鷺島胸懷,展大海豪情”的風(fēng)采。
書(shū)法作文400字 篇6
在生活中,我的興趣愛(ài)好有很多,特長(zhǎng)也不少,但是最讓我回味無(wú)窮,記憶猶新,有著非凡經(jīng)歷的還是優(yōu)雅文氣的——書(shū)法。
記得剛上大班,媽媽就在少年宮給我報(bào)了個(gè)書(shū)法班,上課的還是一位留著長(zhǎng)發(fā)的美院老師。一開(kāi)始,我沒(méi)多大興趣,字也寫(xiě)得歪歪扭扭,但又想寫(xiě)好的樣子,自己都感覺(jué)很奇怪。這時(shí),我的書(shū)法老師蔣老師走了過(guò)來(lái),似乎看出了我的心思,對(duì)我說(shuō):“你很有潛力,加油!”我聽(tīng)了,一下子來(lái)了精神,認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)了起來(lái),似乎筆畫(huà)優(yōu)美了,字也端正了,寫(xiě)得津津有味……。
自從蔣老師說(shuō)了那句話以后,我每次回家作業(yè)和課堂作業(yè)都完成得很認(rèn)真,得到了老師和同學(xué)們的贊賞,心里美滋滋的。我喜歡鉆研字的`寫(xiě)法,在草稿本上寫(xiě)一下,標(biāo)出重點(diǎn)筆畫(huà),如果遇到困難,我會(huì)請(qǐng)教有書(shū)法經(jīng)驗(yàn)的爸爸,讓他幫我分析字的結(jié)構(gòu),并且一筆一畫(huà)地教我,這時(shí)候我就會(huì)非常專(zhuān)注,一點(diǎn)細(xì)節(jié)都不愿放過(guò)。
功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)幾年的練習(xí),我獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng),如:硬筆書(shū)法九段,美院七級(jí),還有學(xué)校的個(gè)人作品展等等。這使我倍感自豪!
在書(shū)法學(xué)習(xí)中,我學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)持,學(xué)會(huì)了如何讓漢字變得優(yōu)美。在我的童年里,有書(shū)法的經(jīng)歷,讓我得到了磨練,希望我能在書(shū)法的道路上繼續(xù)努力,越走越遠(yuǎn)……。
書(shū)法作文400字 篇7
書(shū)法是我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,而我的家鄉(xiāng),山東聊城高唐,恰恰又是座著名的書(shū)畫(huà)藝術(shù)之鄉(xiāng)。書(shū)畫(huà)藝術(shù)包括琴、棋、書(shū)、畫(huà),我最情有獨(dú)鐘的是書(shū)法。
從古至今,我國(guó)涌現(xiàn)了許許多多的杰出的.書(shū)法家,有王羲之、顏真卿、懷素等等,可是我最喜歡的是王羲之,他寫(xiě)的字平和自然,筆勢(shì)委婉含蓄,遒美健秀,給人以“飄若游浮云,矯如驚龍”之感。
每當(dāng)夜幕降臨時(shí),我便自己在房間里,攤開(kāi)光潔平滑的宣紙,就著墨香,提起毛筆,回顧自貼上的形體結(jié)構(gòu),每一筆都是那么地精細(xì)。每個(gè)字的一點(diǎn),一豎,一橫,一撇,一捺都顯示著書(shū)法歷史文化的博大精深,都值得讓人好好鉆研品味一番。
學(xué)書(shū)法最重要的是要有恒心,只有持之以恒,認(rèn)真去寫(xiě),去體會(huì),體會(huì)深刻了,才可以寫(xiě)好字。我在9歲的時(shí)候,爸爸就讓我練毛筆字,當(dāng)時(shí)我不以為然?墒牵馨职值挠绊,我現(xiàn)在越來(lái)越喜歡書(shū)法,現(xiàn)在一放學(xué),就得練一兩個(gè)字才寫(xiě)作業(yè)。
我在書(shū)法班里的老師說(shuō):“寫(xiě)字的時(shí)候,要注意身正,紙正,字的大小要?jiǎng)蚍Q(chēng),不能忽高忽低的,要不驕不躁,只有這樣才能練好字!
書(shū)法不僅可以磨練人的意志,還可以體現(xiàn)以及改變一個(gè)人語(yǔ)文素養(yǎng)的高低。
書(shū)法真不愧是我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中一顆耀眼的明珠,我愛(ài)書(shū)法
書(shū)法作文400字 篇8
有的人喜歡唱歌,有的人喜歡書(shū)法,也有的人喜歡跳舞……而我最喜歡書(shū)法。
想學(xué)書(shū)法也是很難的,要先學(xué)會(huì):握筆,寫(xiě)的.時(shí)候要注意起筆、收筆。不止這一點(diǎn),還有很多……
當(dāng)我學(xué)習(xí)握筆的時(shí)候,手老是拿不穩(wěn),一直在抖。寫(xiě)的時(shí)候那更是一塌糊涂。寫(xiě)的分明不是毛筆字。哥哥的書(shū)法寫(xiě)得很好,他總是細(xì)心的給我講解墨水要沾多點(diǎn),握筆要握低一點(diǎn),起筆怎么寫(xiě),收筆怎么寫(xiě)。每次我寫(xiě)得很丑,哥哥一直鼓勵(lì)我,我總是左耳朵進(jìn)右耳朵出。有時(shí)我都不想學(xué)習(xí)書(shū)法了,但是又一想:既然都學(xué)了,不能半途而廢。
自從我們學(xué)校的書(shū)法興趣小組開(kāi)展活動(dòng)之后,我每個(gè)星期四都去,寫(xiě)的時(shí)候都很認(rèn)真。練了一段時(shí)間后,張老師開(kāi)展書(shū)法比賽,每個(gè)人兩次機(jī)會(huì)。我第一次寫(xiě)的時(shí)候把“清泉石上流,”寫(xiě)成了“清泉上石流”。我給自己鼓勁:沒(méi)關(guān)系,還有第二次呢。寫(xiě)第二次的時(shí)候,張老師走到我面前說(shuō):“你寫(xiě)得還可以!蔽衣(tīng)了心里一激動(dòng),把“流”這個(gè)字的最后一筆寫(xiě)得太粗了。我高興得太早了,哎,真是不經(jīng)夸呀!
我感嘆道:“書(shū)法”這門(mén)藝術(shù)要細(xì)心,不能走神。所有的藝術(shù)都需要堅(jiān)持,不能半途而廢,只有堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)了,才會(huì)成功。
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