精選意義的作文錦集5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的意義的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

意義的作文 篇1

　　看著臺(tái)下學(xué)弟學(xué)妹們期待又欣喜的表情，本來(lái)緊張得不知如何開(kāi)口的心情也被他們輕輕地?fù)嵛苛艘话�，整理了思緒，又有條不紊地為他們介紹了起來(lái)。

　　雖然我第一次被選上去為初三的學(xué)生宣傳，覺(jué)得這就是一件很簡(jiǎn)單的事情，不過(guò)也確實(shí)應(yīng)正了那句話“要把簡(jiǎn)單的事情真正做好并不是一件容易的事情”。在一次又一次的彩排演練了之后，我們自信地敲著初三五班的門。當(dāng)我們的組員在為他們介紹時(shí)，我回頭突然發(fā)現(xiàn)他們的.黑板上掛著那令人心碎的字眼“離中考僅剩50天”，眼前突然浮現(xiàn)了一年前的情景。

　　那時(shí)的我也還只是在講臺(tái)下穿著藍(lán)色校服的一員，別說(shuō)夢(mèng)想，連高中要去哪里都一點(diǎn)想法都沒(méi)有，但是在聽(tīng)了GAC的介紹之后，突然覺(jué)得這就是我想去的地方。連父母都不明白我到底是從哪里蹦出這樣的想法，但是我像是離群的野馬又找回了自己的隊(duì)伍了一樣，充滿了激情與雄心壯志。為了自己的美好將來(lái)，我對(duì)自己的要求也變得更高了一些，因?yàn)槲也辉偈且粋�(gè)缺乏理想與動(dòng)力的人。我知道實(shí)現(xiàn)人生理想的路有很多，但是一旦選擇了道路，我們就不應(yīng)再去逃避。

　　此時(shí)，看著臺(tái)下的學(xué)弟學(xué)妹們從不怎么在意，到被我們的介紹徹底改掉了自己的觀念，我似乎看見(jiàn)了我自己的影子。突然醒悟過(guò)來(lái)我初中畢業(yè)也已經(jīng)一年之久了，雖然那時(shí)我還只是一個(gè)不擅分享自己想法的一個(gè)人，即使只是站起來(lái)回答一個(gè)問(wèn)題也會(huì)驚得汗流浹背，但是今天的我已能站在講臺(tái)上自信地跟學(xué)弟們分享我這一年的經(jīng)歷。雖然自己做的還不算是最好，但是也算是在慢慢的進(jìn)步之中。在學(xué)習(xí)方面也開(kāi)始形成了屬于自己的模式，不再是被老師和題目牽著走。一年后的自己，變得更加的開(kāi)朗與樂(lè)觀，即使面對(duì)所謂的迷茫也再是像以前一樣不知所措，沿著自已開(kāi)創(chuàng)的一條大道開(kāi)始向自己的理想，向自己的目標(biāo)一步一步靠近。學(xué)校也社會(huì)的各種活動(dòng)中也能出現(xiàn)一個(gè)屬于我的影子，我并不只是在學(xué)習(xí)，更是在為自己成長(zhǎng)與生活。雖然這段時(shí)間之前我的心情總被一些煩惱所牽絆，但此時(shí)這一切似乎都不再是問(wèn)題了，因?yàn)槲腋�清楚了自己的成長(zhǎng)。

　　在初三的介紹不枉了這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，不僅是一次經(jīng)歷，更是一次人格的升華，我再一次發(fā)現(xiàn)了自己成長(zhǎng)的意義與價(jià)值。即使前路坎坷，我也能繼續(xù)勇敢向前。

意義的作文 篇2

　　真正成功的人生不在于你成就的大小，而在于你是否努力地實(shí)現(xiàn)自我。

　　——題記

　　一張白紙，不同的人，會(huì)勾勒出不同的色彩，而人生就像是這張白紙，我們每個(gè)人手握各色畫(huà)筆，其中的五彩斑斕，是我們要畫(huà)出的各種線路。

　　很小的時(shí)候，我們認(rèn)為老師的一個(gè)夸獎(jiǎng)就是快樂(lè)，和小伙伴們玩樂(lè)就是快樂(lè)，而快樂(lè)就是我餓存在的意義；升入初中，我認(rèn)為青春就是各種樂(lè)，各種傷，各種輝煌，那時(shí)我以為人生就是把沒(méi)做盡的壞事通通做一遍，那就是不留遺憾的人生。直到升入高中，我的第一次演講，讓我體驗(yàn)到了從未經(jīng)歷過(guò)的人生。上臺(tái)之前，心跳如雷鼓般砰砰直跳，直到開(kāi)始演講，我聽(tīng)見(jiàn)了自己的心跳聲和那不怎么標(biāo)準(zhǔn)的普通話，那時(shí)站在演講臺(tái)上的我已經(jīng)感覺(jué)不到臺(tái)下任何聲音，隨著時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我的心跳漸漸地平靜了下來(lái)，我的演講也隨著我的心跳變得從容，直到臺(tái)下掌聲響起，一股暖流直竄全身，走向臺(tái)下的那一刻，感覺(jué)我很驕傲地?fù)碛兄�世界。坐在臺(tái)下的我，繼續(xù)聆聽(tīng)著學(xué)友們的演講，從他們身上我體會(huì)到了自己當(dāng)時(shí)的勇氣，那一刻的成功讓我明白，原來(lái)成就的大小并不重要，而在于是否真正地實(shí)現(xiàn)了自我，只要勇敢地克服困難走出第一步，你就可以自信地走向未來(lái)。也許多年后的.我會(huì)時(shí)不時(shí)地想起當(dāng)初那個(gè)抬頭挺胸、自信滿滿演說(shuō)的自己，它給我勇氣，給我力量，這便是我存在的意義，不斷地挑戰(zhàn)自我。

　　有時(shí)會(huì)問(wèn)自己，對(duì)于朋友我們能給予他們一些什么。直到我親自調(diào)節(jié)了一場(chǎng)好朋友之間的矛盾，挽救了一段珍貴的友情的那一刻我明白了，原來(lái)給他人帶來(lái)歡樂(lè)也是存在的意義。

　　人生的質(zhì)量有高有低，但每個(gè)人都希望自己能有一個(gè)輝煌的人生。有人認(rèn)為人生是命運(yùn)的主導(dǎo)，殊不知，命運(yùn)掌握在自己的手里。一些人雖然有了很大的成就，卻沒(méi)有的最初的快樂(lè)。我們的人生不是使自己一生忙碌無(wú)成，適時(shí)地停下腳步去欣賞沿途的風(fēng)景，讓自己心如止水，從心底體會(huì)存在的價(jià)值。

　　朋友，認(rèn)識(shí)自己，體會(huì)自己存在的意義，昂首挺胸，向著遠(yuǎn)方，為之奮斗�！�—后記

意義的作文 篇3

　　今天放假，可是我起得和平時(shí)一樣早，因?yàn)槲医裉煲�去�?zhèn)安山里看望貧困學(xué)生，收拾完不到八點(diǎn)我就高高興興的出門了。

　　我們今天要去鎮(zhèn)安希望小學(xué)，在山路上開(kāi)車走了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，我還想這里的學(xué)生想去我們那里可怎么出來(lái)呀！平日里是怎么上學(xué)的。我們?cè)谏铰飞弦宦奉嶔ぶ形缫稽c(diǎn)終于到達(dá)了目的地。我首先參觀了他們學(xué)校，學(xué)校的桌椅都很破舊，他們學(xué)校的主席臺(tái)也只有一個(gè)長(zhǎng)桌子和幾個(gè)椅子，教室里面空空的.，連一個(gè)講臺(tái)和話筒都沒(méi)有，怎么講課呀！我還參觀了他們的家，家里也是很簡(jiǎn)陋。我給他們發(fā)了我?guī)��?lái)的水彩筆他們很高興我也很高興。

　　回來(lái)的路上我在想，比起我們的學(xué)習(xí)條件他們真是太艱苦了。我們要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，我要努力學(xué)習(xí)，天天向上。明年六一我還會(huì)去，我會(huì)給他們戴上更好的禮物和學(xué)習(xí)用具，把愛(ài)心傳遞給他們。

意義的作文 篇4

　　你的幸運(yùn)數(shù)字是什么呢？是8，是6，是9還是0？我說(shuō)到這兒肯定很多人想問(wèn)：0？有誰(shuí)拿0做幸運(yùn)數(shù)字啊？但是“0”對(duì)于中國(guó)意義非凡！

　　今年年初，病毒肆虐，許多白衣天使顧不上過(guò)年，遠(yuǎn)離家人在前線對(duì)抗疫情。我在家里每天看新聞聯(lián)播，了解感染人數(shù)情況�？粗�每日增長(zhǎng)的感染人數(shù)，雖然我不能為前線醫(yī)護(hù)人員做些什么，但我知道提醒家里人少出門少聚集，有急事出去記得戴口罩。現(xiàn)在，花開(kāi)“疫”散，我又能開(kāi)開(kāi)心心地回到校園。這就是強(qiáng)國(guó)的力量。

　　今年蝗蟲(chóng)肆虐亞非拉地區(qū)，讓世界糧食大減產(chǎn)。雖然我國(guó)糧食連年豐收，但是我們要杜絕“舌尖上的浪費(fèi)”，對(duì)糧食安全要有危機(jī)意識(shí)�！罢l(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦�！彼�以，我們平時(shí)出去吃飯，吃多少點(diǎn)多少，吃不完的菜打包帶回家，保持“光盤”， 做到“0”浪費(fèi)。這就是強(qiáng)國(guó)的遠(yuǎn)見(jiàn)。

　　今年7月，北斗三號(hào)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)建成開(kāi)通，這項(xiàng)工程凝聚了科技人員多年的心血。它使我們不再依賴美國(guó)的GPS定位，受其他國(guó)家的制約，成為聯(lián)合國(guó)認(rèn)可的四大全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)之一，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)全球定位技術(shù)的“0”突破。這就是強(qiáng)國(guó)的'科技。

　　去年國(guó)慶，我坐在電視機(jī)前觀看壯觀的閱兵式，閱兵式里軍人的軍姿、各種裝甲車和飛機(jī)以及最讓人興奮的 “東風(fēng)41號(hào)”導(dǎo)彈，讓我熱血沸騰。就是因?yàn)檫@些偉大的軍人還有這些先進(jìn)的武器，“0”個(gè)國(guó)家敢欺負(fù)我們中國(guó)。就是因?yàn)樗麄儭�—�?guó)家的守護(hù)者，我們才能過(guò)上幸福，美麗的生活。這就是強(qiáng)國(guó)的軍事。

　　我們國(guó)家的強(qiáng)大離不開(kāi)“0”的意義，我為祖國(guó)的強(qiáng)大而驕傲，此生無(wú)悔入華夏！

意義的作文 篇5

　　我是班級(jí)中個(gè)子最高的女生，別看我總是坐在最后一排，我可是一個(gè)上課特別愛(ài)發(fā)言的人，只要老師的問(wèn)題一提出來(lái)，我就恨不得馬上先把發(fā)言權(quán)“搶”到手再說(shuō)。為此，我也出過(guò)一些“洋相”

　　那是四年級(jí)上學(xué)期的一堂語(yǔ)文課上，雷老師在給我們上第八課《守信》。課文上完時(shí)，雷老師問(wèn)我們大家還有什么問(wèn)題，當(dāng)看到我們大家都搖頭表示沒(méi)有時(shí)，雷老師就說(shuō)道：“既然你們都沒(méi)有問(wèn)題了，那么我來(lái)向你們請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題——課文第一小節(jié)中的‘太學(xué)’是什么意思？”頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們面面相覷，不知如何回答是好。

　　我靈機(jī)一動(dòng)，心想：趕緊在底下查字典，以我的速度還來(lái)得及。這樣既可以得到老師的表?yè)P(yáng)，又可以在同學(xué)們面前露一手，真是兩全其美！想到這，我便迅速低下頭，身子一滑，從書(shū)包里面快速拿出字典，翻開(kāi)查找。 第466頁(yè)里面赫然寫(xiě)著“太”的意思——高大。我連手都沒(méi)舉就脫口而出：“高大！”誰(shuí)知，我的話剛說(shuō)完，就惹得全班同學(xué)哄堂大笑。頓時(shí)我的臉一陣發(fā)燒，心想：難道是我看錯(cuò)了嗎？不可能啊！

　　雷老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“知之為知之，不知——”“為不知，是知也�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地接道。老師繼續(xù)說(shuō)：“道理你們都懂，可做起來(lái)呢？你們這樣怎么能學(xué)到知識(shí)呢？” 正在此時(shí)，下課的音樂(lè)鈴聲響了起來(lái)，同時(shí)也解救了我，否則我都不知道該如何是好了。

　　看大家都不說(shuō)話，下課鈴聲也已經(jīng)打過(guò)，老師和藹地說(shuō)：“我也不為難你們了，下課時(shí)間好好地查查字典去。下節(jié)課我會(huì)繼續(xù)問(wèn)的，并且請(qǐng)你們記住這次教訓(xùn)�！�

　　我坐在位子上發(fā)呆，雷老師突然走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你呀，就是心急加粗心，再翻開(kāi)字典看看�！蔽也唤獾刂匦路�到466頁(yè)，雷老師又說(shuō)：“你再仔細(xì)看看字典上怎么寫(xiě)的？”我緊皺雙眉，定睛一看，唉呀，“高”和“大”中間還有一個(gè)小逗號(hào)，可我卻把它們連起來(lái)讀成“高大”，難怪同學(xué)們要笑我呢！ 雷老師見(jiàn)我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了自己的`錯(cuò)誤，就笑著對(duì)我說(shuō)：“發(fā)言積極是好事，但是應(yīng)該想好了再說(shuō)，千萬(wàn)不要只顧著爭(zhēng)取發(fā)言權(quán)，卻不關(guān)注發(fā)言的質(zhì)量，知道了嗎？” 我臉一紅，不好意思地小聲說(shuō)道：“知道了。”

　　這堂語(yǔ)文課的發(fā)言，使我懂得了，做人不能耍小聰明，聰明會(huì)反被聰明誤的。

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