下課十分鐘作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的下課十分鐘作文，希望對(duì)大家有所幫助。

下課十分鐘作文1

　　下課鈴聲響了，同學(xué)們像小鳥一樣，嘰嘰喳喳飛出教室，奔向操場，校園里頓時(shí)沸騰起來。

　　胡亦菲、程中玥等同學(xué)手拉手來到操場，準(zhǔn)備玩一個(gè)小游戲——老鷹捉小雞。在游戲開始之前，大家選程中玥來當(dāng)兇惡的“老鷹”，胡亦菲來當(dāng)溫柔的“雞媽媽”，剩下的`同學(xué)都是小雞。

　　游戲開始了�！袄销棥睆堁盼枳Φ膿湎颉靶‰u”們，“小雞”一個(gè)拉著一個(gè)，東躲西藏，結(jié)果，一只“小雞”也沒抓到。但是“老鷹”并沒有泄氣。忽然，“老鷹”來了個(gè)“猛虎撲食”迅速向“雞群”撲去，等一只“小雞”反應(yīng)過來已經(jīng)晚了，結(jié)果被抓到了�！袄销棥币娮约鹤サ健靶‰u”，便“哈哈大笑”起來。接著，“老鷹”來了個(gè)“聲東擊西”，“老鷹”先跑到右邊，“雞媽媽”就向右擋，“老鷹”再跑到左邊，“雞媽媽”就向左跑。幾個(gè)回合下來，抓不到小雞，“老鷹”急得抓耳撓腮，想了又想，突然，“老鷹”靈機(jī)一動(dòng)，來了個(gè)“演滑稽戲”。只見，“老鷹”一會(huì)兒給“雞媽媽”講笑話，一會(huì)兒又給“雞媽媽”表演幾個(gè)搞笑動(dòng)作�！半u媽媽”實(shí)在忍不住了，便“咯咯”大笑起來�！袄销棥币姞�，急忙向前一撲，又一只“小雞”落入了他的法網(wǎng)。

　　悅耳的鈴聲又響了起來，大家陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室，此時(shí)，我心中格外高興。

下課十分鐘作文2

　　“當(dāng)──！當(dāng)──！當(dāng)──！”，洪亮的鐘聲，在校園里的每個(gè)角落響起，這個(gè)多年來，陪伴每個(gè)學(xué)生上課、下課的聲音，就像是這個(gè)學(xué)校的救世主，教課的老師、上課的學(xué)生都可獲得自由。在鐘聲結(jié)束時(shí)，每間教室，頓時(shí)由死氣沉沉的朗讀聲，轉(zhuǎn)變成大家興奮的歡呼聲，因?yàn)閷W(xué)生們知道，下課時(shí)間到了。

　　在教室里的我，在下課時(shí)看到的第一件事，就是男生們已經(jīng)迫不及待的拿著球，以一秒鐘十萬八千里的速度，沖向他們揮灑“熱汗”的操場。而老師們則是趁機(jī)休息一下，好松懈自己繃緊的神經(jīng)。女生們再這時(shí)，就會(huì)聚在一起談?wù)撟罱�發(fā)生什么大事，或者是誰要轉(zhuǎn)學(xué)了，這些事，幾乎每天我都會(huì)聽上好幾回。而我呢？不善于與人相處的我，只好孤獨(dú)的'坐在椅子上，像只寂寞的狼，獨(dú)來獨(dú)往、看看書又或者是把自己腦海中的小天地，在筆記本上繪下來。不過，我偶爾還是會(huì)與朋友聊聊天、說心事，抒發(fā)心情，在短短的十分鐘內(nèi)，我照樣還是可以過的悠閑，不必像男生到操場去后，回來，竟變成了一個(gè)個(gè)──刺猬頭，我也不喜歡跟其它女生一起聊八卦、談是非�？墒牵�或許每一個(gè)人的喜好不同，我們并不能以自己的價(jià)值觀去限制別人，不是嗎？

　　“當(dāng)──！當(dāng)──！當(dāng)──！”，上課鐘響，低沉的聲音在校園里徘回不去，好像非得把每個(gè)孩子的快樂沒收似的，真是可惡！鐘聲響完，整個(gè)校園又變回──十分鐘前，那種死氣沉沉、毫無生意的樣子。上課煩悶、下課歡樂，這是多么大的對(duì)比��！由此可見，在學(xué)校的時(shí)光里，下課十分鐘，對(duì)學(xué)校里的每一個(gè)人來說，是多么重要的時(shí)間�。�

下課十分鐘作文3

　　在寧靜的校園里，到處都可聽到整齊的朗誦聲，這是上課的`聲音�？墒堑搅讼抡n，可就大不同囉！現(xiàn)在，就讓我?guī)ьI(lǐng)大家，到我們學(xué)校的下課十分鐘去吧。

　　就以我們班來說~男生們一到下課，帶著一顆籃球就沖出去玩了，好像一群脫離鳥籠、離開大門的鳥，下課時(shí)，因?yàn)橐獪?zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師就到教室研究室工作去了。我在下課可不是[櫻櫻美代紙]喔，我要蓋聯(lián)絡(luò)簿（和另位一個(gè)同學(xué)），我是蓋老師簽名，而另外一位同學(xué)則是蓋量體溫（體醒大家：現(xiàn)在是H1N1流感期，每天都要量體溫，超過38度就看醫(yī)生、在家休息。）每次蓋完還要清點(diǎn)數(shù)量，幾乎都工作到上課，害我連上廁所的機(jī)會(huì)都沒有，實(shí)在是有夠可憐的。

　　介紹完我們班和我的下課生活之后，當(dāng)然，也要去各地{勘查}一下啰！

　　福利社人山人海，好不熱鬧！而且福利社的東西幾乎都10塊錢而已，真的非常劃算；健康中心也是人山人海，但...受傷的人一大堆，害的護(hù)士阿姨忙的一個(gè)頭兩個(gè)大；操場上的人像一大群螞蟻一樣，咦？我們班呢！就在那！打籃球。

　　上課了，大家依依不舍離開操場、福利社，校園間頓時(shí)寧靜多了，整齊的朗誦聲又開始了，大家似乎意猶未盡，可是，上課要認(rèn)真喔！

　　擦一擦汗，繼續(xù)上課，等待下一次下課吧！

下課十分鐘作文4

　　下課了，美妙悅耳的鈴聲緩緩響起，原本肅靜的班級(jí)開始吵鬧起來，老師不耐煩地說了一聲：“下課！”全班就散了，同學(xué)們?nèi)�三兩兩地向教室外走去，嘴里還聊著最新潮的網(wǎng)絡(luò)游戲。

　　教室里，有的同學(xué)還在專注地想著上課時(shí)老師布置的題目，有的三兩成群，玩著拍手游戲。瞧！黃逸龍面露難色，還自言自語地說了聲：“可惡！”啊！他眼看就要敗了！但他巧妙一招化解了危機(jī)，只見他露出轉(zhuǎn)憂為喜的表情，節(jié)奏也慢了下來。教室里活動(dòng)多樣，大家都和諧相處，形成了一幅快樂融洽的'畫卷。

　　一到教室外，一幅吵鬧的景象立刻映入眼簾，笑聲也隨之入耳。女生 們有的在歡快地跳繩，有的在比賽踢毽子。“哈！我又贏了！”嗯？這聲音是從哪兒傳出來的？很簡單，你只要循聲望去，就會(huì)看到剛才還在和小蔣他們“混戰(zhàn)”的沈屹豪此時(shí)已蹲在地上，喘著粗氣，像頭發(fā)怒的公牛似的。而心平氣和的小蔣卻在一旁得意地看著沈屹豪，說：“怎么樣？還要再來嗎？”此時(shí)此刻，506班的男生也玩著有趣的游戲，大家都玩得很開心自在。

　　上課鈴響了，大家都沮喪地回去了�？刹皇锹�！連張主昀也喪氣地說了聲：“唉，只好下節(jié)課休息時(shí)再玩了。”大家都回到了座位上，有的還在說說笑笑，議論著這節(jié)課上什么，有的在喝水，有的已經(jīng)坐端正了。直到老師邁著輕快的步子走進(jìn)教室，大家才安靜了下來，眼睛直直地盯著老師。老師也不好意思地說了聲：“上課！”一堂課就這么又開始了。

下課十分鐘作文5

　　“鈴鈴……”下課了！大家就如脫韁的野馬一般，各自玩去了。我也不甘寂寞，來到了操場。

　　仔細(xì)一看，哇！人真多�。∮械脑谔�繩，有的在跑步，有的在跳高，有的在跳遠(yuǎn)……這時(shí)，一個(gè)正在準(zhǔn)備跳高的女孩引起了我的注意，只見她微彎腰，臉繃得緊緊的，因?yàn)榻處熞�求跳�?.5米多。這時(shí)教師大喊了一聲：“跳”！她立刻沖過去，一躍而起，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诹松扯牙�，周圍頓時(shí)響起一片排山倒海的掌聲。

　　這時(shí)，我忽然聽見了“加油！加油！”叫喊聲，我走過去一看，原先是有人在比賽跑步，領(lǐng)先的是一個(gè)男孩，緊跟在后面的是一個(gè)女孩，漸漸的，女孩超過了男孩，并且越跑越快，甚至還跑過了那些落后的隊(duì)伍，教師不住的點(diǎn)頭，似乎覺得這個(gè)女孩是個(gè)可造之材。我也是，看了前面兩個(gè)女生的“表演”，我不禁想：誰說我們女孩子就比男孩差啦？還不見得呢！

　　“哈哈哈哈……”在跳遠(yuǎn)區(qū)的那里不時(shí)傳來的一陣嬉笑聲打斷了我的思緒，我擠過去一看，原先是一個(gè)男孩在跳遠(yuǎn)，因?yàn)樗�的步調(diào)和時(shí)間不能達(dá)成一致，以至于每次不是摔個(gè)“狗啃泥”，就是“四腳朝天”，惹得人們哈哈大笑。最終，那個(gè)男孩實(shí)在是摔得遍體鱗傷，才不好意思的.撓撓頭，雙手合攏對(duì)大家說：“抱歉，今日真是獻(xiàn)丑了，請(qǐng)大家笑納�！比藗円娝�這樣，更是笑得厲害！那男孩走了沒幾步，又被一塊石頭絆倒了，弄得他灰頭土臉的，他站起來，拍拍身上的土，嘟囔著：“今日怎樣這么倒霉呀？”人們真是笑得上氣不接下氣了！

　　“鈴鈴……”上課了，大家陸續(xù)走進(jìn)教室，告別了這短暫而歡樂的十分鐘，迎接那堆積如山的作業(yè)去了……

下課十分鐘作文6

　　“當(dāng)──!當(dāng)──!當(dāng)──!”，洪亮的鐘聲，在校園里的每個(gè)角落響起，這個(gè)十幾年來，陪伴每個(gè)學(xué)生上課、下課的聲音，就像是這個(gè)學(xué)校的救世主，教課的老師、上課的'學(xué)生都可獲得自由。在鐘聲結(jié)束時(shí)，每間教室，頓時(shí)由死氣沉沉的朗讀聲，轉(zhuǎn)變成大家興奮的歡呼聲，因?yàn)椋瑢W(xué)生們知道，下課時(shí)間到了。

　　在教室里的我，在下課時(shí)看到的第一件事，就是男生們已經(jīng)迫不及待的拿著球，以一秒鐘十萬八千里的速度，沖向他們揮灑“熱汗”的操場。而老師們則是趁機(jī)休息一下，好松懈自己繃緊的神經(jīng)。女生們再這時(shí)，就會(huì)聚在一起談?wù)撟罱�發(fā)生什么大事，誰交了男朋友或女朋友，又或者是誰要轉(zhuǎn)學(xué)了，這些事，幾乎每天我都會(huì)聽上好幾回。而我呢？不善于與人相處的我，只好孤獨(dú)的坐在椅子上，像只寂寞的狼，獨(dú)來獨(dú)往、看看書又或者是把自己腦海中的小天地，在筆記本上繪下來。不過，我偶爾還是會(huì)與朋友聊聊天、說心事，抒發(fā)心情，在短短的十分鐘內(nèi)，我照樣還是可以過的悠閑，不必像男生到操場去后，回來，竟變成了一個(gè)個(gè)──刺猬頭，我也不喜歡跟其他女生一起聊八卦、談是非�？墒牵�或許每一個(gè)人的喜好不同，我們并不能以自己的價(jià)值觀去限制別人，不是嗎？

　　“當(dāng)──!當(dāng)──!當(dāng)──!”，上課鐘響，低沉的聲音在校園里徘回不去，好像非得把每個(gè)孩子的快樂沒收似的，真是可惡!鐘聲響完，整個(gè)校園又變回──十分鐘前，那種死氣沉沉、毫無生意的樣子。上課煩悶、下課歡樂，這是多么大的對(duì)比啊!由此可見，在學(xué)校的時(shí)光里，下課十分鐘，對(duì)學(xué)校里的每一個(gè)人來說，是多么重要的時(shí)間�。�

下課十分鐘作文7

　　在每一堂課和一堂課之間都會(huì)有10~20分鐘的下課時(shí)間，讓我們可以休息、玩，人家說休息是為了走更長的路，當(dāng)然對(duì)大部分的學(xué)生來講，度過漫長的上課時(shí)間，就是為了等待精彩的下課十分鐘。在我們小時(shí)候，總是認(rèn)為下課就是要讓我們玩，到了現(xiàn)在我的`年級(jí)越來越高，才明白下課是要讓我們休息，讓心靜一靜在上下一堂課。

　　若上課有點(diǎn)悶，一聽到『當(dāng)~當(dāng)~當(dāng)』的下課鐘聲，就知道可以舒解壓力一下。就算是下課時(shí)間還是有幾條安全注意事項(xiàng)，必須要遵守才行，所以我們只能玩靜態(tài)的游戲，必須到操場去才能玩動(dòng)態(tài)游戲。通常我都會(huì)和同學(xué)到處去聊天，可是如果要考試，我就會(huì)選擇利用下課時(shí)間來看書，或者幫老師做一些事情，以上都是我下課較常做的事。

　　雖然下課有許多好處，但是有人為了玩，還是會(huì)跑到樓下去玩，直到上課鐘聲響了，才拼命跑上樓，但鐘聲終究是殘酷的，總是會(huì)有人遲到，就會(huì)被處罰，而我沒有喊過，可是我想那種感覺，還是要試過才能體會(huì)的吧！而班上有些人就是不寫功課，于是就不能下課，只能利用下課時(shí)間來補(bǔ)功課，看起就覺得可憐，但是追根究底，也是他們不寫功課的下場。

　　每個(gè)人的時(shí)間都是公平的，所以就要看你個(gè)人的運(yùn)用如何，就像你不寫功課而不能下課是一樣的，那還不如在家里就把功課給完成，雖然下課只有十分鐘，但是它可以讓你做很多事情，做你喜歡的事，但是就是有人瞧不起它，不珍惜這些時(shí)間，真可惜。

下課十分鐘作文8

　　“叮鈴鈴……”一陣清脆悅耳的下課鈴響了起來。同學(xué)們像一只只小鳥沖了出來，他們追逐嬉戲著，一陣陣笑聲在操場上回蕩。

　　看，那有幾位高年級(jí)的大哥哥正在比賽乒乓球呢。一位大哥哥把乒乓球拍使勁一打，“嗖”的`一聲那乒乓球就被射了出去。他的對(duì)手一點(diǎn)也不走神，目不轉(zhuǎn)睛的盯著那個(gè)球。球靠近的時(shí)候，對(duì)手使勁全力一打，球又被彈了過去。打了幾個(gè)來回之后，大哥哥來了個(gè)扣球把對(duì)手打得毫無還手之力，球落在了地上。大哥哥得意洋洋起來，對(duì)手奮起反擊，一下對(duì)那位大哥哥發(fā)起了進(jìn)功。大哥哥沒有看就被砸的摔了一跤，我和小朋友們一起笑了起來。

　　再看這邊有幾位女生在玩跳皮筋呢！中間有一個(gè)扎羊角辮的小女孩，一邊唱著兒歌：“馬蘭開花二十一，二五六……”一邊跟著兒歌的節(jié)奏跳起來。

　　那邊還有幾個(gè)我最熟悉的小伙伴在丟沙包呢。哦，原來是我們班的同學(xué)呀。還有一個(gè)我們班的“丟沙包大王”許可，許可一個(gè)沙包可以把兩個(gè)人砸下去，可是別人想砸中他就沒有那么容易了，人家想從頭頂攻擊他，他便向下一蹲，沙包就從頭頂飛了過去，又有人從下面攻擊他，許可向上一跳，沙包又從他腳下飛了過去。許可左躲右閃、蹦來蹦去，他們開心極了。

　　“叮鈴鈴……”又一陣清脆悅耳的上課鈴響了起來，大家真是依依不舍。那愉快的場面真是讓我回味無窮。

下課十分鐘作文9

　　“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”美好的下課鐘聲解救了正在飽受折磨的學(xué)生，學(xué)生們個(gè)個(gè)都變成生龍活虎的樣子，逃離這個(gè)“地獄”！

　　“哈哈哈！”走廊上傳來爽朗的笑聲，一群男生聚在角落捧腹大笑，笑得合不攏嘴，八成又是哪位天兵做了什么大事了。走廊上還有一群“八卦記者”正興高采烈的報(bào)告著最新消息，哪班的男生喜歡誰？哪班的女生暗戀誰？從身邊的小事，到國家大事都是他們談?wù)摰脑掝}。他們時(shí)而竊竊私語，時(shí)而掩嘴偷笑，真是變化萬千！

　　教室里，幾位“書香人士”正把頭埋在書里K書。天龍八部’格林童話’哈利波特，哇！大家的風(fēng)格都不一樣，有人喜愛武俠，有人喜愛童話，有人喜愛科幻，每個(gè)人都有自己喜愛的風(fēng)格。

　　操場上，一群男生在打躲避，驚叫聲連連，每一下都是快’狠’準(zhǔn)，，手下不留情不過他們都玩的.狠盡興。另外一邊的籃球場氣勢也不輸人，“刷！”一顆空心球，贏得滿堂喝采。防守的人也不能小看，他們布下天羅地網(wǎng)，等著把球搶到手。進(jìn)攻的人左閃右閃，閃過重重包圍，灌籃！哇~！場邊的女性們瘋狂到了極點(diǎn)，拚命的鼓掌叫好。大家都渾然忘我！還有一些人在跑道上奔馳著，看他們揮灑的汗水，和他們滿足的笑容，可想而知他們是多么的樂在其中。

　　“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”上課中響了，大家趕緊跑回教室做好，準(zhǔn)備和瞌睡蟲奮斗。走廊和操場又恢復(fù)了原來的寧靜，但，卻能隱約聽到同學(xué)們的嬉鬧聲徘徊在走廊和操場。

下課十分鐘作文10

　　“快去學(xué)習(xí)，快去學(xué)習(xí)�！边@是家長最愛對(duì)我們說的一句話，可是人不能死讀書呀，這樣就會(huì)成為書呆子的。所以才有了我們最愛的下課時(shí)間，這十分鐘就是我們最自由的時(shí)間了。

　　“叮當(dāng)叮當(dāng)，同學(xué)們下課時(shí)間到了，去室外聽聽花開的聲音吧！”

　　這肯定是同學(xué)們最愛聽的一句話了，這句話就是一把鑰匙，把囚禁在籠中的小鳥放生了。隨著下課鈴聲響起，同學(xué)們一窩蜂的涌出了教室，兩棟教學(xué)樓里頓時(shí)人聲鼎沸，操場已是人山人海，同學(xué)們有的.在打籃球，有的在跳小繩，還有的在漫無目的的散著步。

　　操場中央，圍了一群人，看著三組六年級(jí)的大姐姐在跳大繩，最厲害的當(dāng)屬第一組了，因?yàn)樗麄兡墙M有一名全校人盡皆知的‘大神女俠’——一個(gè)高個(gè)子的女生，只見她在比分落后的情況下，仍從容自若，指揮著每一個(gè)人，鼓勵(lì)著與他一起“戰(zhàn)斗”的同胞們，儼然臨危不懼，指揮有素的大將�！白詈笕�十秒！”裁判宣布�！凹铀�！”她大聲的喊著，在最后30秒，她們竟沒有斷過一次，隨著上課鈴聲響起，她們以第一名的佳績離開了“戰(zhàn)場”她以勝利者的姿態(tài)昂首挺胸大步走回了教室，其他同學(xué)們也陸續(xù)回教室。

　　下課就要開開心心地玩，上課就要認(rèn)真聽講。這是我對(duì)自己說過的話，我愛學(xué)習(xí)，我更愛課間十分鐘！

下課十分鐘作文11

　　教師雖然還在上課，但下課鐘聲老早就已經(jīng)打完了，大家的心也早就飛到外面去，有的人甚至已經(jīng)在收拾東西了。好不容易教師最終說了一聲“下課！”一群同學(xué)立刻飛也似的沖出教室，要好好珍惜這珍貴的下課十分鐘。

　　有的人在走廊上四處橫沖直撞，可是這樣很容易受傷，要是受傷就不好了；有的奔向操場，跑馬拉松，比賽籃球、足球，真是活力四射；初一年級(jí)同學(xué)大部分都在玩游樂器材，排不到搶不到的，就開始有了爭吵，甚至打打鬧鬧的`事情都出現(xiàn)了。學(xué)校真是熱鬧非凡，因?yàn)檫@是大家最寶貴的時(shí)間，僅有在這個(gè)時(shí)候，大家才能盡情享受游戲的樂趣。

　　教室里有些同學(xué)安靜的在看書，享受自我一個(gè)人的閱讀樂趣，這時(shí)外面那些吵吵鬧鬧的聲音，可是一點(diǎn)都打擾不到他呢！角落里，三五好友聚集在一齊，聊著聊不完的明星……，或是最新電玩、最愛收藏品，話題千百種，只可惜嘴巴僅有一張。教師則在坐位上批改作業(yè)，一邊還要聽取同學(xué)們的小報(bào)告，真是分身乏術(shù)�。�

　　上課了，大家趕緊跑回教室。雖然已經(jīng)上課了，大家的心似乎都還沒回來，一邊談?wù)撝�下課時(shí)玩到一半的游戲，一邊相約下一節(jié)課要做的，可是還是被紀(jì)律委員給制止了下來，不得不結(jié)束那歡樂的下課十分鐘。短短的下課十分鐘，卻是歡樂的源泉，大家的最愛。

下課十分鐘作文12

　　距離下課時(shí)間還有五分鐘，老師仍然在講臺(tái)上滔滔不絕、口沫橫飛地講個(gè)不停，但是我的心早已飛到九霄云外了。

　　“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”渴望已久的鐘聲，終于響遍了整個(gè)校園。同學(xué)們向老師敬禮之后，就迫不及待的往教室外飛奔而去。有的同學(xué)甚至因?yàn)闆_速太快，又不懂得互相禮讓，當(dāng)場摔得四腳朝天，模樣真是滑稽。

　　此時(shí)放眼望夫，操場上人山人海，到處充滿了歡聲笑語。有的忙著玩貓捉老鼠；有的賣力練習(xí)投籃，汗水淋漓，好像想成為“灌籃高手”似的';有的玩躲避球，哀嚎聲此起彼落;有的互不相讓搶著玩溜滑梯；……，每一位同學(xué)都玩得興高采烈，不亦樂乎。

　　當(dāng)然還有一個(gè)“觀光據(jù)點(diǎn)”是不可錯(cuò)過的，那就是廁所。提到廁所才猛然想起我的“石門水庫”都快爆炸了，一溜煙來到廁所前面，想不到竟然大排長龍，擠得水泄不通。這會(huì)兒可不像是去福利社，可以選擇買或不買，只好硬著頭皮，咬緊牙關(guān)撐下去了。

　　“泄洪”完畢后，渾身舒暢。瞥見不遠(yuǎn)的池塘里，有好幾朵紫色的睡蓮正迎風(fēng)招展，美麗極了。正當(dāng)我看得入迷的時(shí)候，遠(yuǎn)處傳來“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”無情的上課鐘聲。每個(gè)同學(xué)臉上的笑容頓時(shí)化為烏有，垂頭喪氣的走造教室。原來喧鬧吵雜的校園隨即恢復(fù)了平靜。

　　下課的時(shí)光雖然短暫，但卻為每個(gè)同學(xué)帶來無比的歡樂，也讓同學(xué)間的相處更為融洽。

下課十分鐘作文13

　　當(dāng)下課鐘聲一響，每個(gè)同學(xué)們都迫不及待的等著下課，老師說完：“下課！”只見小朋友都爭先恐后的想要第一個(gè)沖出教室，彷彿只要多浪費(fèi)一分鐘，下課時(shí)間就會(huì)一下子不見蹤影似的，所以大家一下課就互不相讓的擠在門口，誰也不讓誰。

　　下課時(shí)，我們會(huì)在操場上玩游戲，我最喜歡和同學(xué)們玩“抓人”、“墻壁”和“跑貓貓”的游戲。我們每次玩“抓人”都非常刺激，所以大家也都玩得氣喘如牛，汗如雨下；每次玩“墻壁”，大家都會(huì)沿著墻壁走，深怕手一彈開墻壁就被抓到了，所以大家都會(huì)絞盡腦汁思考跑到哪里躲起來比較好。咦！你一定會(huì)覺得奇怪，為什么我們玩的不是“躲貓貓”，而是“跑貓貓”呢？其實(shí)這是我發(fā)明的游戲，因?yàn)槲液臀业耐瑢W(xué)們都很喜歡跑步，所以我們就像一群貓咪，大家你追我跑、你跑我追，希望可以躲過魔王─“戰(zhàn)斗狗”的.窮追不舍，所以每次玩，大家都會(huì)緊張萬分，我覺得刺激極了！

　　一眼望去，操場上人山人海，下課時(shí)間就屬操場最多人了，因?yàn)槊恳晃恍∨笥讯紵釔巯抡n時(shí)間，所以總是有許多小朋友跑到操場上嬉戲，有時(shí)還因?yàn)槟阃莆覕D，使小朋友摔得四腳朝天呢！但是大家還是玩得不亦樂乎。有時(shí)候我也會(huì)待在教室里看課外書、畫圖或?qū)懝φn，尤其是在炎熱的夏季，戶外總是烈日高照，每次下課一下下就讓我口干舌燥，口渴得不得了。這時(shí)我就會(huì)和三五好友留在教室內(nèi)，一起分享假日心得或徜徉在書海中。

　　“登登登登~~登登~登登！”，下課時(shí)間真短暫，“咻─”一下子就飛逝了，但是下課時(shí)間還是帶給我極大的樂趣，不但可以運(yùn)動(dòng)、擁有屬于自己自由的時(shí)間，還可以強(qiáng)健體魄，真是一舉數(shù)得��！以后我會(huì)更加把握下課時(shí)間的一分一秒，好好運(yùn)用這短暫的十分鐘。

下課十分鐘作文14

　　當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)……第一節(jié)的鐘終于響起了，我們班有些人去玩還有些人乖乖在教室獨(dú)月考要考的單元，而我就會(huì)去找我的姐姐，姐姐每次我要什么他就會(huì)給我什么，上課時(shí)間到了全班匆匆忙忙的回教室，這節(jié)是我最不喜歡的體育課，在烤跳神的時(shí)候我在心里想著好想快點(diǎn)下課啊，還有一節(jié)是我最喜歡最喜歡的數(shù)學(xué)課了，但是數(shù)學(xué)課就很快的過去了，下課鐘又響起了，我開心的出去教室，但是我卻不知道要玩什么，好心的許維妮跟我說：“可以玩鬼抓人躲貓貓還可以寫功課……..�！薄�

　　下課時(shí)間又到了，我下一課匆匆忙忙的去圖書館借書，我和許維妮班長一起，她借了三本，我也借了三本，��！上課鐘又響了我和班長一起回教室，我們回教室的時(shí)候一轉(zhuǎn)眼班上就像菜市場一樣鬧烘烘的真吵。

　　午睡的'時(shí)間到了，大家都乖乖的趴下睡覺，過了一會(huì)兒，下課鐘聲響了，有些人還在睡覺，有些人已經(jīng)起來了，還有些人一轉(zhuǎn)眼就跑走了，而我就在教室讀月考要考的地方，我有時(shí)候在睡覺，有時(shí)候我還被在教室玩的同學(xué)吵醒。

　　放學(xué)時(shí)間到了，我們開開心心的出去排隊(duì)，大家都很認(rèn)真的，老師有說過不乖的人要在教室?guī)兔ψ鍪拢�有些人因�(yàn)闆]有戴帽子而被說在教室?guī)兔ψ鍪隆?/p>

　　我很希望明天的下課可以快一點(diǎn)來，明天也是有我最最最喜歡的課就是數(shù)學(xué)課，也希望數(shù)學(xué)課可以上久一點(diǎn)。

下課十分鐘作文15

　　每兩節(jié)課之間，都有十分鐘的休息時(shí)間。跟初中繁忙的學(xué)業(yè)相比，這十分鐘顯得多么的寶貴！我通常會(huì)利用這十分鐘看一會(huì)書。

　　叮鈴鈴，下課了。還沒等老師一聲令下，同學(xué)們都像餓極了的羊兒，見到了久違的青草一般，一下子沖出了教室。老師只好將下課了這三個(gè)字咽到了肚子里，無可奈何的搖了搖頭，走出了教室。

　　看到老師的背影消失在走廊的`盡頭，班級(jí)里剩下的同學(xué)，都像燒開了的水，沸騰了。三個(gè)兩個(gè)的湊成一群，談?wù)劻餍械臅r(shí)裝打扮，或是回憶一下小學(xué)的快樂時(shí)光。面對(duì)此情此景，我悄悄地從書包里拿出一本書，輕輕的翻開，默默的讀了起來。漸漸地，我便與那嘈雜的環(huán)境隔離了，沉浸在了那優(yōu)美的文字中。

　　正當(dāng)我讀的入了迷，啪，一個(gè)紙球?qū)⑽覐哪巧衩啬獪y的青藏高原拉回了現(xiàn)實(shí)。我一拍桌子，噌的一下站了起來，高舉著手中的紙球，大聲喊：誰扔的，站起來！也許是被我的突然反應(yīng)嚇到了；也許是扔紙球的人心虛了；也許是大家有些不適應(yīng)，總之，在那一刻，全班鴉雀無聲，靜的連一根針落到地上都聽得見。不知何時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們都在對(duì)我使眼色。怎么了？我轉(zhuǎn)頭一看，呀！老師！原來這才是同學(xué)們安靜下來的原因呀！

　　老師沒有說什么，只是慢慢地伸出手，拿起了那本被我扣在桌子上的書。簡單的看了一下，對(duì)大家說：課間的時(shí)間是最寶貴的，大家應(yīng)該向這名同學(xué)這樣，多看一些書，多積累一些知識(shí)呀！

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