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【精選】書法作文300字集合六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的書法作文300字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
書法作文300字 篇1
經(jīng)過(guò)兩年多的培訓(xùn)，一個(gè)月來(lái)緊張的選拔，我終于可以代表學(xué)校參加萊州市“陽(yáng)光綠洲工程”寫字現(xiàn)場(chǎng)的匯報(bào)展示了。
開始寫字了，我端正地坐著，認(rèn)真地寫著，力爭(zhēng)把每個(gè)字都寫規(guī)范。正在我寫得入迷時(shí)，幾位老師來(lái)到我的身邊，輕輕地翻著我的漢字書寫記錄冊(cè)，不住地稱贊著，并不時(shí)地詢問(wèn)我?guī)拙�。我既緊張又有點(diǎn)激動(dòng)……
是這次活動(dòng)讓我愛上了書法，是老師的辛勤教導(dǎo)讓我進(jìn)步很大。兩年來(lái)，老師手把手地教，一筆一劃地指點(diǎn)，我的字越寫越有勁。沒(méi)有毅力是練不出好字的，練字讓我磨練了意志，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，還幫我養(yǎng)成了細(xì)心的好習(xí)慣。
仔細(xì)端詳著自己的.字，聽著老師的夸獎(jiǎng)，我的心里美滋滋的，我對(duì)自己更是充滿信心。今后，我還會(huì)在老師的指引下，刻苦練字，讓我的漢字書寫水平如芝麻開花—節(jié)節(jié)高！
書法作文300字 篇2
今天下午，《小主人報(bào)》張校長(zhǎng)出差，因此編輯部活動(dòng)暫停一次，趁著空閑，我一連寫了兩張鋼筆字和兩張毛筆字。
寫著寫著，我忽然覺得練書法其實(shí)真是一種快樂(lè)，它能讓我整個(gè)人靜下來(lái)，全身心的投入到字的書寫當(dāng)中去。怎樣布局，怎樣落筆，怎樣將字寫得好看，都值得我細(xì)細(xì)思考。而在思考和運(yùn)筆中，既練了鋼筆字、毛筆字，又提高了我的審美觀，磨煉我的`耐力。
更可喜的是，練習(xí)寫毛筆字的同時(shí)，我也漸漸地學(xué)到了怎樣做事做人。三年來(lái)的書法學(xué)習(xí)，讓我明白了做人就要像一個(gè)個(gè)方塊字那樣，堂堂正正，光明磊落，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。
寫字其實(shí)也是做事。我們?cè)谧雒考轮�，就�?huì)進(jìn)行周密的計(jì)劃和安排，然后果斷地一步一步地去做成它。而寫字則是先要看好字帖，看懂字帖，讓這個(gè)字的結(jié)構(gòu)，字的謀篇布局映在腦際，然后一氣呵成，寫成一個(gè)字。練字和做事，這兩者之間原來(lái)竟有如此之多有相同之處！
寫字即是做事，要認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待它，認(rèn)認(rèn)真真寫好每一個(gè)筆劃。這樣才能真正練成書法，也學(xué)會(huì)了踏踏實(shí)實(shí)做事，認(rèn)認(rèn)真真做人。
書法作文300字 篇3
今天，是我學(xué)習(xí)書法的第三天。楊老師從最基本的筆畫教我們學(xué)起。他說(shuō)只要基礎(chǔ)打好了，才能寫出一手好字。
我們從橫開始寫，別看簡(jiǎn)單的一筆，用毛筆寫出來(lái)可不是那么容易。剛開始寫的時(shí)候，如果不按老師講的去寫，一會(huì)兒寫得像條小蚯蚓，一會(huì)兒收筆的時(shí)候?qū)?得像只小蝌蚪的頭。手拿起毛筆怎么不聽使喚呢？哎！急得我大汗淋漓。楊老師耐心地教我們，讓大家一定沉住氣。我靜下心來(lái)按照老師的要求去做了，頓筆、提 筆、抬筆再頓筆直到收筆，我一口氣寫下來(lái)，這次滿意了。找到了感覺，手拿筆的姿勢(shì)習(xí)慣了，寫起來(lái)不會(huì)費(fèi)太大勁了。
今天，我們寫“二”，楊老師講到短橫和長(zhǎng)橫的`區(qū)別。短橫要寫的飽滿，長(zhǎng)橫要寫得鋼筋有力。還要注意兩橫的占格位置和長(zhǎng)短比例，我用心地去寫，老師夸我和文睿寫得都不錯(cuò)。聽到老師的夸獎(jiǎng)，心里像喝了蜜一樣甜!
下課了，我還和家軒一起聊天，一起打卡，玩得很開心！我會(huì)努力練習(xí)，爭(zhēng)取學(xué)好書法，寫一手漂亮的字體。
書法作文300字 篇4
當(dāng)我走進(jìn)了這個(gè)教室，當(dāng)我開始學(xué)第一個(gè)字，我心中的想法是怎樣的呢？
這是同學(xué)——方志把我領(lǐng)進(jìn)了這個(gè)書法的世界，那明亮的窗戶，在陽(yáng)光的照耀下，反射光芒；一張張大桌子上鋪著寫字的墊子，上面整齊的排著老師準(zhǔn)備的“文房四寶”；這兒有我們這些快活的.種子，每天吸收土地中的水份，我們漸漸的長(zhǎng)大。
剛來(lái)，老師就很關(guān)心我，把我安排在班上字寫的最好的同學(xué)旁邊，她名叫——王思琦。老師在教我寫第一個(gè)字“一”時(shí)，我的手總是不聽使喚，不停的顫抖，那字被我寫得歪歪扭扭的，哎，真羞��！大家寫得如此的好，而我呢？就像“一碗稀飯白白的，里面一粒老鼠屎，讓人看了惡心”不過(guò)，我不氣餒，要做到勝不驕，敗不餒，我一個(gè)字一個(gè)字的練，才不過(guò)一年，我的橫，點(diǎn)，撇，捺，已運(yùn)用的得心應(yīng)手了。這個(gè)書法的世界讓我找到了樂(lè)趣，讓我找到了靜心的感覺。
這個(gè)書法“學(xué)堂”，這個(gè)書法“之門”，我永遠(yuǎn)進(jìn)去，永遠(yuǎn)惦記，永遠(yuǎn)……永遠(yuǎn)……
書法作文300字 篇5
今天，趙老師把書法課改成了不尋常的書法課，你知道怎么不尋常嗎？看看下面的文章吧！
我們做完眼保健操后，趙老師面帶微笑走進(jìn)了班級(jí)，對(duì)我們說(shuō)：“你們覺得怎么來(lái)選組長(zhǎng)？”張鄧璨第一個(gè)把手舉起來(lái)，趙老師也叫了他，他便說(shuō)：“可以看平時(shí)的成績(jī)�！辈粚�(duì)呀，成績(jī)不可以代表一切，這時(shí)劉福健說(shuō)了句靠譜的話：“可以按《成長(zhǎng)的味道》的主編和副主編來(lái)安排組長(zhǎng)�！眲e人覺得主意不錯(cuò)，我覺得劉福健是為了自己說(shuō)的吧，因?yàn)樗呀?jīng)是兩期《成長(zhǎng)的味道》的.第三名，他也想當(dāng)組長(zhǎng)。
趙老師采取了劉福健的方法，讓我們第一期和第二期的主編和副主編起立，我身為第二期的副主編，也站起來(lái)，老師數(shù)一數(shù)，一共七個(gè)人，還少一個(gè)人，老師問(wèn)誰(shuí)成績(jī)比較靠前，張欣然說(shuō)：“我第四名�！崩蠋熅妥審埿廊划�(dāng)組長(zhǎng)。
一共八個(gè)組，小組的順序怎么排呢？這也難不倒趙老師：按每個(gè)人的名字的首字母的順序，如果有人重復(fù)就按第二個(gè)字的順序來(lái)排。
組長(zhǎng)選好了，順序排好了，“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”，只欠組員了。曹靜怡迅速地把八張制作好的簽，給了趙老師，從第一組到第四組，我們組有：焦點(diǎn)、秦昕媛、陳錦鴻和童�，u，我們一起加油！
書法作文300字 篇6
我的書法之路充滿艱辛，經(jīng)過(guò)許多挫折才有今天的成績(jī)。
二年級(jí)暑假時(shí)，媽媽給我報(bào)了書法班，好讓我有一技之長(zhǎng)，不然的話上初中不收我，我就去上了。
沒(méi)想到這一去，我便與書法結(jié)下了不解之緣。剛上時(shí)，老師教我們握筆，我不會(huì)，只好用鉛筆握法去寫。當(dāng)然寫出來(lái)的不好看，可我沒(méi)放棄，一回家就拿毛筆練，沒(méi)毛筆時(shí)，就用鉛筆。久而久之也拿的像樣了，看見毛筆心中竟涌起一種奇異感覺。
寫字時(shí)，我先按照老師的筆畫描，反正亂寫一通，每次交作業(yè)都被老師打回來(lái)，就
鼓勵(lì)自己，為了目標(biāo)努力。就這樣，一步一個(gè)腳印，我能把簡(jiǎn)單的字寫完，要點(diǎn)也記住了，忘也忘不掉，刻在心里了。
上書法課，老師讓自己練，老師收作業(yè)時(shí)看到了我的'作品，夸我寫的好，要繼續(xù)努力。后來(lái)我又在學(xué)校報(bào)了書法班，我要繼續(xù)練下去，經(jīng)過(guò)一番努力，在書法班有了一席之地。 星期六我又參加了書法考級(jí)，雖然不知成績(jī)?nèi)绾�，但我相信一定�?huì)成功。書法這門藝術(shù)將伴我走一生，也將快樂(lè)一生。
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