【精品】書法作文10篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的書法作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

書法作文 篇1

　　書法雖然沒有音樂那樣余音繞梁，沒有繪畫那樣讓人如臨其境，沒有雕刻那樣栩栩如生，但是書法有著自己獨特的魅力，書法可以陶冶情操，鍛煉身體，修身養(yǎng)性。每當我看到好的書法作品時，總覺得心曠神怡，浮想聯(lián)翩。

　　記得，在我讀四年級暑假的時候，由于字寫的不好，所以有一天，媽媽便對我說：“兒子，你的字寫的不好，我把你送去練鋼筆字，好不好？練鋼筆字不僅讓你的字寫得更工整，還可以改變你的心性”“那……，好吧�！蔽要q豫的回答道。于是，我就去教室里跟著書法老師練鋼筆字了，一進教室，發(fā)現(xiàn)整個教室連空調(diào)和風扇都沒有，只有兩扇窗戶，“哎！太簡陋了！這么熱的天咋過��！”盡管這樣，但是想想自己目前這種狀況，我還是咬牙堅持了下來，開始，我覺得練書法很簡單，寫得很好，心情也很平靜，但是慢慢地，我覺得一個小小的筆順就要寫上百遍千遍，實在是很枯燥，老師好像看出了我的心思，連忙走過來親自指導我，手握著手，一筆一畫，同時老師還經(jīng)常給我們講一些練習書法的好處，以此來激勵我們學習書法的興趣，漸漸地我也認識到學習書法的重要性。只要課外有時間，老師就根據(jù)一些字的筆畫并伴隨著音樂讓我們反復練習，他還說：“書法是人的第一張臉，它會給我們帶來自信。我們寫字時要把書法和繪畫的美感融為一體�！崩蠋煹�.話讓我對書法有了新看法，重新開始了我的書法訓練。當然，老師也有嚴肅的一面，比如說“藏”這個字老師說里面的這個“臣”還能連筆還要寫的小而好看。我之后每天中午除了要完成作業(yè)，還要睡午覺，還要練字，在夏季經(jīng)常練得汗流頰背。但咬著牙也就挺過去了，最后老師對我說我是他這一屆字寫得最好的學生，我聽了以后很高興，但是我并沒有因此驕傲，只是默默記住了老師的肯定，準備繼續(xù)努力。

　　我從這次練書法，深切感受到了“世界上沒有最難的事，只有做不到的事�！边@句話我一直銘記在心里，它將在我的人生路上一直激發(fā)我前進著……

書法作文 篇2

　　在我家附近的文化中心內(nèi)正在緊張有序地舉行一年一度的四川省社會藝術(shù)水平美術(shù)書法考級。

　　這次考級分為兩天，一共四場，我被分到了第三場，也就是八月九日的上午。

　　清早，我和媽媽收拾好東西，帶上墨汁、毛筆、作品紙、口罩、健康碼等身份信息，嚴格按照疫情防控要求進入二樓考場，但是家長不能進去，只能在等候區(qū)等待。

　　我一進入考場，只見寬敞明亮的考場里工作人員正在做準備工作，我心里默念著自己的.考號，正在尋找我的座位。啊，原來我的座位就在進入考場的正門口呀！然后我拿出一張紙認認真真地練習著。不知不覺地，考場變熱鬧了，我回頭一看，考場里幾乎坐滿了人，有的和我一樣在練習，有的在一塊兒聊天，還有的穿著漢服在畫畫……這時，監(jiān)考老師讓我們安靜下來，然后老師開始給我們講本場考試的規(guī)則，大家都認認真真地聽著，最后老師說道：“現(xiàn)在，考級開始！”剛開始，我緊張極了，手都情不自禁地抖動著，字也寫得很丑，心“砰砰”地跳著，我自言自語道：“琪想，別緊張，保持一個好的心態(tài)，要像平常練習一樣正常發(fā)揮，加油！”于是，我便深呼吸了幾下，又開始寫了起來，只見我手握毛筆，揮毫潑墨，于一筆一劃之間，從容自若，灑脫書寫。但當我認為自己寫得很好的時候，一不小心寫錯了一個字，這時我從山頂落到了谷底，頓時我心急如焚，懊惱無比：該怎么辦呀？我急得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。我只好紅著臉對監(jiān)考老師說：“老師，我不小心寫錯了，可是我又沒紙了，我該怎么辦呀？”監(jiān)考老師說道：“沒關(guān)系，老師給你折一張�！崩蠋熣酆昧耍�給我時囑咐道：“小朋友，這次慢慢寫，認真寫，時間還早呢！”“嗯，好的，謝謝老師！”我回答道。我繼續(xù)寫了起來，這次我邊寫邊念，邊念邊回憶書法老師平時給我的教導。不知不覺地，我寫完了，然后我按照監(jiān)考老師說的要求交了作品。交完作品時，我看見了一個考十級的大哥哥，他的字讓我不由自主地停下來欣賞，因為他實在寫得太好了，再看看我寫的字……看著看著，我突然想起媽媽還在樓下等我呢！于是我連忙下樓回家了。

　　“一筆一劃寫好字，堂堂正正做好人”，通過這次不平凡的考級，我找到了差距和奮斗的目標，所以在以后的書法道路上，我要走得更穩(wěn)，走得更遠！

書法作文 篇3

　　有一種藝術(shù)，它與唐詩宋詞一樣，是中國星漢燦爛的歷史夜幕上一顆璀璨的星座，它容納文化、彰顯品性、抒發(fā)情感，成為了中華民族傳承文化不可或缺的一條血脈河流，它就是中國的書法藝術(shù)。

　　提到它，我們會情不自禁的想起一個名字——王羲之，也會情不自禁的想象著蘭亭集會的盛況，“羲之筆下千秋韻，蘭亭地上萬種情”，是的，這個名字在時局動蕩，青玄彌漫的時代造就了一種風流，他的字不僅以目觀賞、用耳聆聽，更是讓人用心感受，我們似乎可以看到那個坦腹東床的右軍盡興揮毫而不顧左右的畫面。

　　不僅是王羲之，這份傳統(tǒng)文化的縮影體現(xiàn)在數(shù)千年的中國文人暢游青山綠水間盡情揮灑的歡愉中，王羲之的自然飄逸，張旭的灑脫豪放，顏真卿的遒勁有力，無一不顯示了中華文化的真諦。更值得我們驕傲的是，只有我們中國的漢字才能演變成為書法，其他任何國家的文字都是不行的。

　　除了欣賞，除了贊嘆，除了自豪……那么，我們又該怎樣傳承這條千載綿延的文化血脈呢?

　　作為平凡的`你我他，作為傳承文化主力軍的老師和學生，要傳承這條血脈，我認為就是要認真寫字，堅持認真寫字，持之以恒堅持不懈的認真寫字，不為成名成家，只為享受這份古樸的翰墨精神賜予我們的真真實實的身心修養(yǎng)、人格完善的美好過程。

　　認真寫字能讓我們有一個良好的行為習慣。認真練字，要從一筆一畫做起，有規(guī)有矩，如起筆、行筆、手筆都十分講究，這就好像做事，起筆就如做事的開端，行筆恰似做事的過程，收筆就好像做事的結(jié)尾。通過認真練字，可以鍛煉一個人做事認真、沉穩(wěn)、有始有終的品格。日復一日，堅持認真寫字，我們的良好的行為習慣便會在不知不覺中養(yǎng)成。

　　認真寫字可以調(diào)節(jié)情緒，陶冶情操。過喜傷心，過怒傷肝，過憂傷肺，過恐傷腎，過思傷脾，而這一切都可以通過認真練字得以緩解，認真練字的時候，其心態(tài)安穩(wěn)，寧神息慮，神定志安，也就是心理平衡所達到的修身養(yǎng)性�？偠�言之，認真寫字可以促進人的身心健康，“壽從筆中來”說的就是這個理兒

　　認真練字可以增強學生的綜合素質(zhì)，書法作品看似簡單，但真要寫好，卻非一朝一夕的功夫，除了練習書法的字內(nèi)功(諸如筆法、墨法、章法等)外，更要修煉研習“字外功”�！白滞夤Α本褪窍颉敖忝盟囆g(shù)”學習，如從繪畫中學布白，從音樂中悟節(jié)奏韻律、從詩詞中找意境等。藝術(shù)是相通的，在追求提升書法藝術(shù)的過程中，我們的綜合素質(zhì)也會在不知不覺中得到發(fā)展。

　　當然，一筆好字還有很重要的實用功能，對于我們考生來說，”字好一半文”的說法并不為過。那么，我們還有什么理由不認真寫字呢?

　　想象一下，在一個安靜的教室里，同學們都在認真寫字。整個教室里只有寫字的沙沙聲，所有的人都沉浸在中華文化的博大精深中，一撇一捺都認真的寫著，每一個字都盡自己最大的努力寫好。這樣的場景，難道不是很美好嗎?我們不需要每一個人都寫出漂亮的字，變成大書法家，我是做不到的，我們絕大多數(shù)人都是做不到的。但是我們可以盡自己最大的努力把字寫方，寫正，寫出自己的最好水平。從字里行間可以看出你的認真，你的專注，這就夠了。

　　作為老師，如何在學生中做一個認真寫字的榜樣呢?與學生相處的時間主要在教室里課堂上，與我而言，毛筆字不方便，鋼筆字看不清，粉筆字是個很好的選擇，在教室的后黑板上，課間時候我常常一撇一捺默默地認真寫上兩句詩，我能感受到背后孩子們的追尋的目光：有反思，有驚嘆，有效仿，有學習，有行動……在師生相互默默地認真較量中，嘈雜的環(huán)境慢慢變得安靜，浮躁的心情也漸漸趨于平和……

　　愿我們師生都能認真書寫，心手兩忘，讓我們的筆端都能洋溢正氣優(yōu)雅的翰墨情懷，讓我們無限追思和景仰的筆墨寶卷和沉淀千年的思想和精神的財富都能在我們認真書寫的筆尖中流淌傳承。

書法作文 篇4

　　有一天，天氣晴朗，我和媽媽還有李主任三人前往人才市場招聘文秘。

　　前來應(yīng)聘的人川流不息，有高中生，也有大學生，還有中專的學生。他們都在媽媽那里領(lǐng)取表格，一一填寫，有的大學生寫的'字就像小學生寫的一樣，大家看了以后搖頭晃腦，李主任看后一點也不滿意，就在這時來了一個矮矮的女學生，她領(lǐng)取一張表格填寫，她叫王梅，年齡不大才20歲，中專學歷，接著她填寫了簡歷，只看見她寫字工整，活潑自如，她的字和字貼相比不分上下，特有一番特色，李主任一看，非常滿意。并通知她明天到單位面試。第二天她經(jīng)過面試后，終于被公司錄用了。

　　我看見以后，沒想到在招聘時，字的書寫那么重要，一個中專生的字比大學生的字寫得還好。在應(yīng)聘時這個特長卻占了優(yōu)勢，因此激發(fā)了我要刻苦練習書法。

　　書法有著幾千年悠久的歷史。古人云：“看字如看人”。從那以后，我便與書法結(jié)緣，便買了字貼，天天練寫，從不間斷。

書法作文 篇5

　　看見書法家寫的毛筆字是那么剛勁有力，多么令我羨慕啊!要是我也能寫出這樣的字那該多好啊!自從我上小學四年級的時候，我們的課程表上就有了書法課，從那以后我對書法感了興趣。

　　因為我爸爸對書法也略懂一些。起初，由于對書法的喜愛和沖動，我在上課的時候可認真了，教師先從“一”字開始教，可我剛開始學的時候拿筆的姿式都不對，手也不會拿筆，而且寫的字一點兒也不好，但是在老師的耐心幫助下，我拿筆的姿式對了，通過長時間的學習，我的字也有所長進，而且越寫越好。

　　還經(jīng)常得到老師的好評�；氐郊依铮�我也堅持練習書法，只要一有時間我就練習，可練習的時候我真想先寫老師還沒教的，可我剛開始寫就受到了爸爸的批評：“寫字要慢慢來，老師教寫什么寫什么，不能一步登天�！蔽衣牥职值脑捖�慢地寫�？蓭滋爝^后，這種枯燥、單調(diào)的.寫法讓我感到厭煩，書法課我也不想上，在家也不想練了，真想放棄書法學習，可這一切早以被爸爸看在眼里。一天放學后，我來到家門口時“堅持不懈”四個大字赫然映入我的眼簾，剎時，引起了我的反思：是啊!做什么事都要堅持不懈。

　　于是，我又鼓起勇氣學起來，真是功夫不負有心人，經(jīng)過半個學期的“堅持不懈”，我的書法又比剛學的時候好多了。辛苦的勞動讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我?guī)�來了學習的動力。“書法”讓我獲得了樂趣，讓我懂得了“世上無難事，只怕有心人，”的道理。

書法作文 篇6

　　今天我學書法，我們今天學的'是目貝，我發(fā)現(xiàn)這兩個字都有橫折，李老師看了看我寫的字說你這個目很瘦寫大一點就好看了，老師又轉(zhuǎn)了一圈看了看我寫的字說貝的點大一點就好看了，我就改正了 ，到了下課我們就開始玩耍了，到了記書法作業(yè)的時候了我一個個全記下來了我們就放學了。

書法作文 篇7

　　二年級時，我在少年宮學畫畫，路過書法教室，看到哥哥姐姐們寫出一幅幅漂亮的書法作品時，我特別羨慕。于是就對媽媽說：“我也要學書法�！眿寢尭吲d地點點頭，便給我報了一個硬筆書法班。

　　終于開課了。那一天，我和爸爸媽媽迎著風雨趕到了少年宮，我興奮極了。我想：馬上我就能寫出一幅幅精美的書法作品，掛在墻上，給大家展示了。天哪！那該是多么激動人心的事��！

　　坐在教室里，我心中一直充滿期待：書法老師漂不漂亮��？溫不溫柔呀？她的字是不是很好看呢？盼啊盼，老師終于進來了�！巴郏�太美了！”同學們發(fā)出驚嘆。我傻傻地一直盯著她看。她有著一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，靈動俏麗；一個高挺的鼻子，細巧秀麗；兩葉柳眉，似彎彎的月牙，真像畫中的仙女。

　　老師開始在黑板上寫范字，那些從她筆下出來的漢字就像一個個小公主，漂亮極了。我開始臨摹，可是為什么筆到我手中就變得不聽話了呢？橫不平，豎不直，我心急如焚。老師走到我身邊，溫柔地對我說：“寫得不錯，但需要改一下握筆姿勢，食指在前，拇指在后，中指頂住筆�！彼�還手把手地教我寫，讓我體會她的用筆，體會她拉線條的感覺。

　　可是我還是寫不好，有時運筆用力過大，有時又用力過小。哎！真沒想到，夢寐以求的書法原來這么難學。

　　回家后我一遍又一遍地練習。簡簡單單的筆畫，花幾個小時練習，寫出來還是像一條條扭動的小蛇，丑極了。我生氣了，就在本子上亂涂亂畫，恨不得把筆給折斷！這時，媽媽總會耐心地跟我講：“學習書法就像練功，不是馬上能練成的。只有堅持不懈，才能練好。”待穩(wěn)定情緒后，我又開始練習。

　　經(jīng)過漫長的練習，我的書法水平終于有了一點進步。老師又給我提出更高的.要求：結(jié)構(gòu)要合理，線條拉出粗細變化，運筆要有輕重緩急。這對我來說難度更大了。我總是掌握不好。每當這時候，我就會躲在一邊偷偷掉眼淚，一邊拍自己的腦袋一邊責罵自己怎么那么笨，還不停地砸自己的手，有時甚至會產(chǎn)生放棄的念頭。但是，每當這時候，總有一個聲音回蕩在我耳邊：宋天添，如果你不堅持下去，你就是一個懦夫！就這樣，我堅持了4年。通過長期努力，我的一幅幅書法作品終于被展出，并在全國、全省的比賽中多次獲獎。我明白了“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹”的道理。

　　回想學習書法的經(jīng)歷，真是酸甜苦辣五味俱全。但是在這過程中，也讓我學會了堅持。

書法作文 篇8

　　媽媽給我報了一個書法班。名字叫大唐書法，我們的書法老師姓李。我們第一節(jié)課學的是《曉出凈慈寺送林子方》內(nèi)容是畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。李老師讓我們把整首詩寫一遍之后得分。我得了個106·5!最后，我們把這首詩朗讀了一遍，然后就放學了。

書法作文 篇9

　　我愛上書法，其實我二年級就開始學書法了，因為哥哥在學，所以呢!我媽就帶我去上課了，雖然剛開始不怎么的喜歡書法，但......我愈來愈喜歡書法了，所以我也愈寫愈有心得了，所以我寫到現(xiàn)在也很值得，也沒有辜負爸爸和媽媽的期望。

　　所以我學了兩年我就第一次參加了比賽當時要參加很緊張，就是在四年級的`時候，當時抱著老師和爸爸和媽媽的期望而去參加了比賽，比賽時我第一筆都不敢下，我鼓起了勇氣，終于成功的把它寫完了，但我一直等到結(jié)果大慨等了三到四個月，結(jié)果我竟然得了第一名，第二次是在五年級的比賽，當時比賽的規(guī)則是四十分中午十個字，那也是我的新挑戰(zhàn)之一，那時我也非常趕緊的練習和練習和練習，到了比賽前一天晚上，我還是在書房練習，比賽當天也是很緊張，雖然我有比過很多次的比賽但......還是非非常常的緊張，結(jié)果名次很快就出來了，這次我得了第二名，但我還是很開心，雖然不是第一名。

　　我的書法老師是盧老師，他一直鼓勵我好好練習書法，我也希望自己的書法越來越好！

書法作文 篇10

　　人們常說：“見字如見人�！碑斘铱吹阶约旱淖诌@樣差時，不禁慚愧起來。正因為這一手難看的字，我在家中經(jīng)常受到父母親的嘮叨。在學校讓同學們嘲笑。因此我心中暗暗下定決心，一定要練就一手好字，正是這把熊熊之火，讓我深深體會到要練好一手字不是很容易的事，一定會經(jīng)過百味的磨練。

　　正因為原來的字太差，我嘗到了很多的苦頭。一次語文考試，很多個字我明明寫對了，因為字寫得太難看了，被老師扣了很多分數(shù)。這種被誤會的'感覺真不好受，讓人覺得鼻子酸酸的，想哭�！鞍Α蔽艺娴母惺艿搅耍阂蛔种登Ы稹�

　　正因為字太差，多次被扣分，所以我一直等待機會，想去學習書法。一天，我剛從學校回到家。爸爸走過來語重心長地對我說：“兒子啊，你想不想要去練字？”我毫不猶豫地說：“當然要，我可想了�！卑职终f：“那你星期天去老師家練字吧！”那時的我無比開心，當我來到了老師家開始學字時，我才發(fā)現(xiàn)練字是多么的幸苦啊！要從一筆一畫開始。橫要寫平，豎要寫直，一天又一天地練，有時也會感到煩，心中真是火辣辣的。

　　功夫不負有心人，經(jīng)過一天天的練習，我也嘗到了一些甜頭，我的字一下子從全班的倒數(shù)進到了全班第二，那時心中可真是甜滋滋的。

　　從練字中我發(fā)現(xiàn)了一個道理：陽光總在風雨后，只有經(jīng)過一番風霜苦，才能迎來撲鼻香。我堅信只要堅持不懈的練習書法，一定會走向成功。

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