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【必備】煩惱的事作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的煩惱的事作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
煩惱的事作文 篇1
今年開(kāi)學(xué),科學(xué)老師布置了一件讓我頭疼的任務(wù)——養(yǎng)蠶。平時(shí)我最討厭的,就是把身體扭來(lái)扭去的“軟體動(dòng)物”,而我的奶奶也很害怕這些“惡心”的白色蟲(chóng)子。一聽(tīng)到養(yǎng)蠶,我的腦子里一片空白,雖然很不情愿,但是為了能完成作業(yè),我和奶奶商量過(guò)后,在門(mén)口小鋪買(mǎi)了一包天蠶。
回到家里,我把小盒子里的蠶卵放到一個(gè)盒子里,仔細(xì)的觀察著。可是那一天,并沒(méi)有小蠶出生。但是在第二天,有三只小蠶從卵里爬了出來(lái),津津有味的吃著盒子里的桑葉,我看見(jiàn)他們這么茁壯,也就放心地去上學(xué)了。
第三天,所有的`天蠶都在盒子里吃著飯,別看他們長(zhǎng)的小,可是吃的桑葉可是很多,為此,每天放學(xué)的時(shí)候,我都會(huì)從我家后山的桑樹(shù)上摘一些桑葉給他們吃。這不僅耽誤了我的學(xué)習(xí)時(shí)間,也耽誤了司機(jī)叔叔的下班時(shí)間,真是麻煩!
不過(guò),只要能讓蠶寶寶健康長(zhǎng)大,完成我的作業(yè)就行了。
在養(yǎng)了將近兩個(gè)月后,蠶寶寶終于從蛹里出來(lái)了,這時(shí)的蠶,已經(jīng)變成了身體發(fā)黃的蛾,經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的接觸,我似乎不討厭蠶了,這件令我“苦惱的事”變成了令我開(kāi)心的事,而我的作業(yè),也就這樣開(kāi)心地完成了。
煩惱的事作文 篇2
和母親比,孩子的煩惱簡(jiǎn)直可以算是雞毛蒜皮點(diǎn)大小 ,完全不是一個(gè)“級(jí)別”。我們煩惱的,頂多也就是作文怎么寫(xiě)、閱讀怎么做的。媽媽擔(dān)心的、煩惱的,可就多了。
成績(jī),一直以來(lái)打擊著所有家庭的大問(wèn)題。成績(jī)不好?抱歉,請(qǐng)你吃棍子燒肉吧。這是我們這些同學(xué)害怕,家長(zhǎng)煩惱的最大根源。所以,媽媽在應(yīng)對(duì)策略上是一套一套的。其一、提早法:我上一年級(jí)時(shí)學(xué)二年級(jí)的東東;二年級(jí)學(xué)三年級(jí)的。反正一個(gè)字:累!其二、了解法:我現(xiàn)在六年級(jí),學(xué)業(yè)雖說(shuō)不重,但并無(wú)脫身之地。她讓我看一下那什么物理、化學(xué)、歷史、地理…… ……還是一個(gè)字:煩!
但是,媽媽最近又為我的'學(xué)習(xí)煩心了。
學(xué)習(xí)應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了呀?我反到納悶了。只見(jiàn)媽媽又裝作“沉思者”的樣子——手握成拳頭,支在額頭,伏在桌子上思考著。“嗯…… ……是先把閱讀搞起來(lái)了再去培奧數(shù),還是先繼續(xù)學(xué)她的素描呢?或者兩項(xiàng)一起學(xué)?”媽媽拿出一份清單,看著上面的勾勾圈圈,“還有碗沒(méi)洗,衣服沒(méi)折,網(wǎng)店沒(méi)看,晚飯也沒(méi)吃,唉!沒(méi)時(shí)間啊…… ……”媽媽站起來(lái),滿臉都是煩惱和疲倦!巴⊥,媽媽先睡一會(huì)兒呀,乖乖寫(xiě)作業(yè)去吧。”我趕緊隨便說(shuō)了句“哦!薄昂,幸好沒(méi)被發(fā)現(xiàn)!啊,讓我看看,洗碗、折衣服,嘿,這兩個(gè)可以。然后,寫(xiě)上…… ……培優(yōu)選奧數(shù)和素描,閱讀在家寫(xiě),好!”
我匆匆忙忙洗好碗,折好衣服,坐在那兒邊喝可樂(lè)邊看電視,旁邊是折好的“衣山”,水池里除了發(fā)了點(diǎn)洪水,其它都還好。
媽媽醒了,看我已經(jīng)睡了,準(zhǔn)備去干家務(wù),卻發(fā)現(xiàn)都做完了,桌上,放著一張紙條:
“笨蛋媽媽?zhuān)院笥惺抡f(shuō)出來(lái)!說(shuō)出來(lái)就不會(huì)煩惱了,晚安!”
我在門(mén)縫里看見(jiàn),媽媽笑了,笑得那么開(kāi)心!爸x謝!
煩惱的事作文 篇3
我的爺爺是個(gè)退休的老教師,濃密的三角眉,扁扁的小鼻子,大大的燈泡眼上架著一幅圓框眼鏡,看上去活像個(gè)“老古董”。
我和爺爺是無(wú)話不說(shuō)的好朋友,我們常一起聊天,互相傾訴自己的煩惱。爺爺一生為教書(shū)事業(yè)而奉獻(xiàn),幾十年來(lái)一如繼往,他唯一的愛(ài)好就是擺弄一下篆刻,有時(shí)也教一些愛(ài)好篆刻的學(xué)生篆刻,以此培養(yǎng)孩子的興趣,寄托自己的藝術(shù)夢(mèng)想。
爺爺雖然退休了,但有時(shí)也去學(xué)?纯,他非常關(guān)心現(xiàn)在的教育事業(yè)。回來(lái)后,爺爺就常常唉聲嘆氣地,我便問(wèn)爺爺有什么事情。爺爺告訴了我他的一個(gè)心病。
爺爺學(xué)校里以前有幾個(gè)徒弟,和他很投緣,他們常常一起聊天,寫(xiě)字刻字,其樂(lè)無(wú)窮?涩F(xiàn)在那些年輕教師卻非常忙碌,除了教好學(xué)生外,有的在外面做家教掙錢(qián),而有的教師則潛心于學(xué)歷考試,為應(yīng)付教育部門(mén)的需要,沒(méi)有更多的時(shí)間投入于業(yè)余愛(ài)好了。毛筆蛀蝕了,刻刀生銹了,那樣子,實(shí)在讓爺爺寒心。
爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“篆刻是我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化,是書(shū)法、繪畫(huà)和雕刻三結(jié)合的藝術(shù),它的特點(diǎn)是以篆刻的.筆伐,雕刻的刀法,繪畫(huà)的章法,三者綜合在印章上,雖只有方寸田地,卻是一個(gè)廣闊的藝術(shù)世界。由于這幾年來(lái)過(guò)于追求分?jǐn)?shù)升學(xué)率,真擔(dān)心想篆刻、書(shū)法等很多傳統(tǒng)文化會(huì)在哪一代孩子身上遺失。佳燕,我希望你從現(xiàn)在開(kāi)始跟我學(xué)習(xí)篆刻,把我們中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大,永遠(yuǎn)繼承下去!”
我很為難的說(shuō):“爺爺,我當(dāng)然也希望繼承這個(gè)傳統(tǒng)文化,但是,你看我平時(shí)作業(yè)那么多,哪有時(shí)間學(xué)這玩意兒!讓我跟著瞎弄一通,不是糟蹋了您鐘愛(ài)的藝術(shù)嗎?不過(guò),您不用擔(dān)心,缺了您,少了幾個(gè)徒弟,藝術(shù)不會(huì)毀滅,您看,奧運(yùn)會(huì)的會(huì)章不就是我國(guó)篆刻藝術(shù)的發(fā)揚(yáng)光大嗎?像我們這兒的少年宮也都辦有篆刻班,書(shū)法班等傳統(tǒng)藝術(shù)班,所以呀,您不必自尋煩惱!”
我本想安慰爺爺,沒(méi)想到爺爺聽(tīng)了我的話,臉色發(fā)青,怒目圓睜,但又不忍發(fā)作,他嘆了口氣,搖搖頭說(shuō):“小毛丫頭,去做你的作業(yè),別來(lái)煩我!”
望著他生氣的樣子,我只好收住了嘴巴,吐了吐舌頭,回房做作業(yè)去了,客廳里只留下形單影只的他和一聲沉沉的嘆息聲……
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