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教育隨筆:好習慣很重要

時間:2024-09-16 12:00:42 教育 我要投稿
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教育隨筆:好習慣很重要

  在日常學習和工作中,相信大家一定接觸過隨筆,隨筆可以觀景抒情,可以睹物談看法,可以讀書談感想,可以一事一議。那么,什么樣的隨筆更有感染力呢?以下是小編為大家收集的教育隨筆:好習慣很重要,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

教育隨筆:好習慣很重要

教育隨筆:好習慣很重要1

  英國有句諺語:行動養(yǎng)成習慣,習慣形成性格,性格決定命運。這句話深刻地揭示了良好行為習慣對于人一生具有重大的影響。養(yǎng)成良好的習慣是一個人獨立于社會的基礎,又在很大程度上決定人的工作效率和生活質量,并進而影響他一生的成功和幸福。

  幼兒期是培養(yǎng)良好習慣的重要時期,注重這一時期各種習慣的培養(yǎng),是為他將來成功的走向社會的第一塊堅實的基石。習慣是一個人在長期的生活過程中逐漸形成的,一時不易改變的行為和傾向。習慣一旦形成,就會在一定的情景下自然而然的“自動化”地表現(xiàn)出來。

  根據有關調查說明,幼兒良好習慣的形成有一定的規(guī)律:一是趨早性。即人的良好習慣萌發(fā)于幼兒期,宜從小培養(yǎng)。二是漸進性。幼兒習慣的形成有一個循序漸進的過程,內容由少到多,要求由低到高,逐步積累逐漸定型。三是反復性。幼兒在習慣形成過程中會出現(xiàn)反復,他們的行為起伏變化,表現(xiàn)不穩(wěn)定。而且,幼兒期善于模仿,容易接受外界影響和成人教導,他們正處于從不知到知,從不會到會的關鍵期。我國著名教育家陳鶴琴先生在《家庭教育》一書中告誡家長說:“自出生到七歲是人生最重要的一個時期,什么習慣,言語,技能,思想,態(tài)度,情緒都要在此時期打下基礎,若基礎打得不穩(wěn)固,那健全的人格就不容易建造了”。正確合理的起始教育,要比在教育的`矯正工作容易得多。

  幼兒期應該形成的良好習慣,主要包括生活衛(wèi)生、道德品質和認知學習三方面的穩(wěn)固的、自動化了的行為。這時形成的行為習慣不論是好是壞,都有很大的慣性力量,會在頭腦中留下深刻的痕跡,會自覺的表現(xiàn)出來,是一種動力定型。

  1、良好的生活衛(wèi)生習慣,如作息定時、獨立進餐、安靜就寢,早晚刷牙、飯前便后洗手、講衛(wèi)生、愛整潔等,可以保護幼兒嬌嫩的器官,保障幼兒的健康成長。

  2、良好的品德習慣,如文明禮貌、友愛同伴、誠實勇敢、愛集體、守紀律等,可以發(fā)展幼兒活潑的性格,適應集體生活,有利于親社會行為和良好人際關系的培養(yǎng)。

  3、良好的認知學習習慣,如觀察敏銳、注意集中、勤思考、愛提問、坐姿和寫姿正確,愛護玩具和圖書等,可以發(fā)展幼兒的好奇心、求知欲、啟迪思維與想象,提高學習效率。

  一對雙胞胎男孩,15歲時雙雙考上了北京航空航天大學。當人們紛紛向其母親請教育兒秘訣時,該母親說:“良好習慣的養(yǎng)成,必須從小就抓,這就是我的秘訣”。

  國內外許多教育家都十分強調習慣培養(yǎng)的重要性,我國著名教育家葉圣陶先生就曾說過:“教育就是習慣的培養(yǎng)”。確實,禮貌習慣好,思想品德就優(yōu)良;學習習慣好,就能取得優(yōu)秀的學業(yè)成績。英國的洛克更是認為:“一切教育都歸結為兒童的好習慣,往往自己的幸福都歸于自己的習慣”。因此良好習慣的養(yǎng)成對于一個人的一生都有很重要的意義。文章

教育隨筆:好習慣很重要2

  葉圣陶先生說過:“什么是教育,簡單一句話,就是養(yǎng)成良好的習慣!边@足以說明,習慣對于孩子來說是多么重要。

  小班幼兒從入園的那一刻起,就是集體生活的開始,對于他們來說,什么都是新鮮的'。每個孩子都來自不同的家庭,他們有著不同的生活習慣,在幼兒園的集體生活中,總有一些孩子會違反生活常規(guī),需要老師不停地提醒和幫助。

  如在午睡時間,浩浩總是很難入睡,而且每次睡覺時總會發(fā)出聲音,一個人喜歡自言自語,或者用小手不停地去拍打床邊的木頭,發(fā)出聲音。那是不是浩浩不困呢?實際上不是的,他一旦睡著就會睡得很香,時間也長,就是因為他沒有養(yǎng)成良好的午睡習慣,當老師不在看他時,他就會控制不住自己,總要動來動去,在家里從來不睡午覺,家長也不做要求。為了改善這個現(xiàn)象,讓浩浩養(yǎng)成良好的午睡習慣,我在別的小朋友睡著后,總是坐在他小床邊,輕輕地拍拍他的肩膀,給他一種安全感,不用多少時間,他的小眼睛就會慢慢地合起來,時間一長,只要我一走到他的小床邊坐下來,他就會乖乖地閉上眼睛,手腳也不亂動了,安靜地睡覺。在潛移默化中,他也習慣了睡午覺,只要養(yǎng)成了好的習慣,孩子自然會自覺地去做好一件事情。

  在幼兒園生活中,需要我們注意的是,就是和孩子一起在生活中細化完善各種常規(guī)要求,幫助孩子形成集體意識并逐漸內化為自覺行為,教孩子學會生活、學會學習、學會做人,養(yǎng)成良好的習慣。

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