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生物作文300字

時間:2024-10-08 16:33:01 生物/化工/環(huán)保/能源 我要投稿
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實用的生物作文300字錦集九篇

  在學習、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的生物作文300字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實用的生物作文300字錦集九篇

生物作文300字 篇1

  今天,我去了生物館,在那里我看到了許許多多的珍稀動物,它們奇形怪狀的。特別是那飛天虎,這是一種十分珍惜的'動物,因為它是世界上第一種會飛的老虎,不過他只在熱帶雨林中出現(xiàn),前肢和后腿之間有一張薄膜,正因為有了這張薄膜,才會使這只飛天虎滑翔起來。飛天虎睡覺時把身體卷成一個球,尾巴向外,肚子向里。它的耳朵向外,可能是用來聽外面的聲音,要是有肉食動物來的話,它就會飛走,這樣的話自己的生命想保不住也難。飛天虎有自己的個性,喜歡一個人覓食,不喜歡與同類交往。

  和飛天虎一起展出的還有許多,比如泰國大鱷魚、猛士龍、有我脖子那么寬的越南大蟒蛇,還有青蛇和“白蛇娘娘”——傳說很久很久以前,有條白蛇精與許仙成親,后來被法海大師關進了雷峰塔,苦苦修煉了五千年才修成正果。

  !這里可真好,既鍛煉智慧又開闊眼見真是太好了!

生物作文300字 篇2

  在我們的學校,有許多處美麗的景色,有體育館、400米大操場、生物園……在這么多的景色中,我最喜歡的市生物園。

  生物園在學校的東北角。在生物園外面,有一大塊石鐘乳,上面刻著“生物園”三個大字。走進生物園,第一眼便看到了一面平靜的湖。像一面潔白的鏡子,湖里的魚兒不時地跳出水面,好象在歡迎客人呢!湖兩邊有幾棵柳樹,碧綠的頭發(fā)垂下來,好象要到湖里洗一洗自己的'頭發(fā)似的。

  再往前走,是植物角,植物角里有許許多多植物,有黃蝦花、杜鵑花、仙人掌、鳳尾竹……在這么多植物中,你一定會喜歡黃蝦花和鳳尾竹。你摘下黃蝦花白色的部份,吸一吸,很快就知道是花蜜,甜甜的。有時候,太陽被云遮住一部份,坐在鳳尾竹下,刮來一陣風,鳳尾竹便沙沙沙響了起來,全身感到一陣清涼。

  繼續(xù)往前走,就到了動物角。動物角的動物就更多了,有猴子、鴿子、孔雀……最有趣的要屬猴子了,它如果肚子餓了,你扔好吃的東西給它,它就會狼吞虎咽地吃起來,如果你仍的東西它不愛吃,它就對你吼叫。

  這就是我校的美麗景色之一,如果你有機會,一定要來參觀哦!

生物作文300字 篇3

  這是我在一中實驗的第八周,這周的第一節(jié)生物課,老師就讓我們復習一至三單元的內容,說下節(jié)課聽寫。

  生物居然也有聽寫?只可惜那兩天作業(yè)太多,寫也寫不完,哪有時間復習?到了下一節(jié)生物課,老師果然讓我們合上書本聽寫。一共聽寫了二十八道題,每一道題我都覺得似曾熟悉,輕輕松松就把所有題目的.答案寫出來了。心情愉悅,因為這次聽寫的題目對我來說壓力不大。

  聽寫結果,我是班上的第一名,我好激動!我錯了一道題,很簡單的一道題,那道題似乎全班就只有我一個人錯了,有點不可思議,真是又好氣又好笑。一個同學拿我的卷子上去投影給大家改正,我忙用手捂著臉,心里說“不要!不要!”

  最后還是妥協(xié)了,提醒他:投影就投影吧!把我那名字技術處理一下,千萬不要放出來。真是尷尬,給我點面子!

  也有感悟:只要平時學習認真,不管什么生物、地理、歷史……聽寫還是默寫,只管來吧。

生物作文300字 篇4

  眾所周知,人是一種擁有無限潛力,無限能量的動物。人類沒有黑熊般的體積,沒有老虎的健壯,沒有尖利似狼牙班的的利齒,也沒有鷹的`利爪。我們有的是智慧,是無限的智慧。

  我們看似聰明,可只是對于緊知的生物而已。如果說螞蟻屬于一維生物,那么狗屬于二維,人便是三維?赡闶欠裰,冥冥之中有一種四維生物在控制我們?或許正如螞蟻對我們一樣,我們對他們也微不足道,我想這便是所謂的神靈,鬼怪也與此大盡相同。

  人在不斷的進化,從原始的第一步單細胞生物做起,到現(xiàn)在的人類。那么我們是否是沖擊四維境界時未進化成功的群體呢?如古代的羽化升仙,正是由三維到四維的過渡?

  鬼怪只談純屬謬論,我想那不過是四維生物體罷了。至于四維生物又是為何凸顯在人間,應是有特定環(huán)境的,不過要想搞清楚這一切還得人類在此進化而已。

生物作文300字 篇5

  今天老師讓大家介紹海洋生物,我就先給大家講講“海下戰(zhàn)車”吧。

  “海下戰(zhàn)車”就是海龜,它是世界上最長壽的動物了。海龜媽媽在天晴時,爬上海灘,在沙子細的地方挖一個坑,把蛋產在坑里,再埋好,就又要回大海了,它一邊爬一邊用尾巴把腳印抹去,以免別的動物發(fā)現(xiàn),海龜很聰明吧。

  不久小海龜就出世了,頭不大,眼睛也很小,像亮晶晶的寶石,它的.嘴巴看上去小,張開后卻比頭還要大。海龜慢慢長大,它的殼不像烏龜的殼上面有許多規(guī)則的花紋,為了適合劃水,它的腳像船槳一般,尾巴很短。主要吃小魚和小蝦。

  還有一種海底動物叫墨魚,它頭很圓,有兩把“扇子”幫助它游動,手上有許多吸盤可以吸小魚或小蝦,身體又光又滑。別的魚來吃它3,它就噴出墨汁迷住吃它的動物,趁機逃跑。它每次捉小魚時,先用自己的保護色靠近小魚,然后伸出長須將小魚卷起來放進嘴里。

  海洋生物還有很多很多,我要多觀察多研究,將來為保護海洋生物做貢獻。

生物作文300字 篇6

  在我們汕頭,有一所一級學校——東廈小學。我是一名東廈學子,在我們可愛的校園里,有一個風景如畫,令人神往的地方——生物園,跟我來看看吧。

  生物園位于內操場的南側,坐南朝北。來到生物園,抬頭一望,就看見三個醒目、金光閃耀的'大字——生物園,大門是拱形的,紅色的門框,上面有一圈黃色的琉璃瓦,大門就像一道雨過天晴的彩虹,光彩奪目。一進門,映入眼簾的是兩顆假檳榔,四季常青。樹的后面是一個小巧玲瓏的水池,水池上有一座怪石嶙峋的假山,假山上有一座橋,橋旁的小路上有一個老人在釣魚。水池里有一群小魚在歡快地跳躍,魚群閃閃的鱗光映著清清的池水,為水池增色不少。水池旁有一顆高大粗壯的木棉樹,大概要四個學生手拉手才抱得住。木棉樹是先開花再長葉,花開花落,伴我度過了多少個清晨與黃昏呀,如今木棉樹已有四樓高了。木棉樹旁是一個大花壇,里面花團棉簇,有杜鵑花、竹葵、月季花、矮牽牛……花兒們爭奇斗艷,各展芳姿。在生物園后門門口的墻上還有一墻綠綠的爬山虎,它們就像一張綠地毯,微風拂過,爬山虎漾起波紋,好看極了。

  生物園真是美不勝收。我喜歡校園一角,更愛我們的校園。

生物作文300字 篇7

  這周,我有幸參加了王老師的生物社團,這個社團可不是說去就去的,人員的火爆程度遠遠超出了我的想象,去生物社團,簡直就是可遇不可求的事情。

  見到顯微鏡和各種實驗工具時,我心情激動萬分,迫不及待地就像去“玩”。這是生物老師拿出一個大玻璃瓶-------一只大龍蝦被裝在里面,揮舞著大鉗子,就像是活的一樣。

  “這只龍蝦漂不漂亮?”

  “漂亮!”我們大聲喊。

  “要不我們煮著吃了吧?”

  “行”隨著師生幽默的對話,一堂有趣的生物課開始了。

  王老師給我們講了珊瑚的形成等有趣的知識,我們慢慢的被帶入了一個神奇的世界,講到得意之處,我老是就會像個孩子一樣“咻”的一聲蹦上桌子,就像君臨天下似的,。是的,你沒有看錯,他真的站在桌子上,聲音抑揚頓挫,雙臂夸張的擺動著,真擔心他會掉下去!

  最后,我們用顯微鏡看了人血涂片,原來血液中有那么多稀奇古怪的東西,紅細胞,白細胞,血小板一個一個擺列緊密小小的血液中有這么多有趣的`事情,我轉動著焦螺旋,一次次的聚焦后,我終于發(fā)現(xiàn)了身體的奧秘。

  歡樂美好的一節(jié)課飛似的過去了,出了對課堂的戀戀不舍外,我收獲的更多是對老師的佩服。

  我越來越喜歡生物了!

生物作文300字 篇8

  在我們學校的東邊,有一處美麗的生物園。

  穿過籃球場,就來到了涼亭。從遠處望,涼亭頂上的琉璃瓦在陽光的照射下閃閃發(fā)光,像一片金子在上面鋪著似的。涼亭是由四根柱子支撐起來的,還有兩張石凳呢!下課或者上體育課休息是,同學們就在這里玩耍。

  出了涼亭,在通往長廊的兩旁栽滿了花草樹木。有大紅花、芙;、萬年青、小葉榕等;ǘ湮孱伭屓丝戳搜刍ǹ潄y。樹木有的像蘑菇,有的像一層層綠色的云梯,有的像把綠色的小傘;葉子有的如針一般鋒利,有的'則如大葵扇一般圓尖圓尖的。真是千姿百態(tài)呀!風兒吹過,使人心曠神怡。

  走過通道,就來到了“之”字形長廊。地上是用鵝卵石鋪成的,踩上去特別舒服,聽說有按摩的作用喲。早晨,同學們在這里讀書背書;下課講故事玩游戲,別提有多開心啦!

  我愛我的學校,但我更愛學校這美麗的生物園!

生物作文300字 篇9

  小小的昆蟲,平時我們不會給它更多的關注。但是今天,20xx年12月5日,我們二(2)班的同學們走進了有著“亞洲的大英博物館”之稱的上海昆蟲博物館。當一個收藏著100多萬件昆蟲標本的昆蟲博物館出現(xiàn)在眼前,同學們的第一反應是:驚嘆!

  在這里我們欣賞了許多世界各地的`名蟲,知道了昆蟲是自然界中種類最多、數量最大、分布最廣的一類生物。大家一邊看一邊贊嘆昆蟲之奇,還了解了許多課本上學不到的昆蟲知識。在這里,我們見到了平時常見的蝴蝶、蜜蜂、螞蟻、蟑螂、瓢蟲、蒼蠅、蚊子,從昆蟲生命廳,昆蟲世界廳,昆蟲與人類廳,昆蟲文化廳,昆蟲放映廳,我們了解了昆蟲的分類,昆蟲的進化,以及與我們人類的關系。在互動實驗室里,我們和可愛的小昆蟲精靈來了次親密接觸。回校后,大家又興致勃勃地完成了一張《上海昆蟲博物館參觀學習單》。

  把課堂搬到博物館,我們上了一堂生動的生物課,讓我們感受了昆蟲世界的奇妙。

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