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特殊的作業(yè)作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的特殊的作業(yè)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
特殊的作業(yè)作文1
作業(yè)，有許多種，它往往令大家心煩意亂，但是，這一次的作業(yè)讓我三生三世無(wú)法忘記。
這一次，母親大人的圣旨上寫(xiě)著：為壞習(xí)慣做一次“別開(kāi)生面”的入地儀式！一些胡思亂想、亂七八糟的'做法想法在我的腦海里回放，別的不說(shuō)，說(shuō)干就干。
鐵鏟迫不及待地沖進(jìn)土里，一鏟，二鏟，三鏟……一個(gè)小土坑在我眼中逐漸放大�！凹由睢Ｂ竦迷缴�，壞習(xí)慣就越遠(yuǎn)！”我自言自語(yǔ)道。于是我一直挖了兩米多深。接下來(lái)，就是列清單，一條，倆條。“壞習(xí)慣，快滾吧！我早就想把你踢走了！”來(lái)到坑前，我用勁往那張紙上吐了倆口，又像扔垃圾一般把它丟下去。土漸漸為它鋪上了棉被。緊接著，我又在土地里放了一張捕魚(yú)網(wǎng)，要問(wèn)為啥？那還用說(shuō)，怕它跑了！
最后一項(xiàng)——上筷子，我把長(zhǎng)短不一的三根寶物插在了地上。倆手一合。喊聲：“拜拜了，您的！”就飛快地跑去向母親大人報(bào)告我莘大將軍的“光榮戰(zhàn)績(jī)”！
“孩子，你這是表面上的儀式，真正的儀式需要你的恒心和永久的堅(jiān)持�！�
土地上留下了倆行腳印，腦子里留下一句回味無(wú)窮的話語(yǔ)。是��！如果沒(méi)有內(nèi)在的心，表面在完美有何用處呢？
特殊的作業(yè)作文2
我愛(ài)媽媽，十分想對(duì)她說(shuō)聲“媽媽，我愛(ài)你”，但是一直不好意思。老師也好像知道我的心思，布置了一道特殊的作業(yè)：回家大聲對(duì)媽媽說(shuō)一聲“我愛(ài)你”。
回家的路感覺(jué)很遙遠(yuǎn)，我走在路上，十分擔(dān)心自己能不能當(dāng)面說(shuō)出口。
回到家里，我剛鼓起勇氣對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽……” 話沒(méi)說(shuō)完，媽媽就打斷了我的話，“什么事，快說(shuō)，沒(méi)事就去寫(xiě)作業(yè)”。這時(shí)，我心跳加速，臉也變紅了，像一只紅彤彤的大蘋(píng)果，我一邊搖手一邊說(shuō)：“ 我沒(méi)什么 ……”
我回到房間拿了一張信紙，在紙上寫(xiě)了一句：“媽媽，我愛(ài)你”。想把這張紙條送給媽媽。
可是，我一走到媽媽身邊，就十分緊張。一張小小的紙條似乎有千斤重，無(wú)法從我手里遞出去�！皨寢尅蚁敫嬖V你，我……”我舌頭打結(jié)，想好的話也說(shuō)不出來(lái)。媽媽抬頭看看我，眼睛里盛滿了關(guān)切，我鼓起勇氣，把攥在手心里的那張?jiān)缫彦竦?紙條遞給了媽媽。
是我眼睛花了嗎？ 媽媽的眼里竟有了淚光……媽媽很不好意思地擦了擦眼淚，一把抱住我，輕輕地?fù)崦业念^說(shuō)：“孩子，我也愛(ài)你”。
“ 媽媽，我愛(ài)你！永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛(ài)你！”我要大聲告訴你，不再只是寫(xiě)在紙上，也不再只是埋在心里！
特殊的作業(yè)作文3
每個(gè)人都需要獨(dú)立。今天，媽媽給我布置了一條特殊的作業(yè)題，那就是與她交換身份。
聽(tīng)到這個(gè)題目，我心里不由得生出一個(gè)大問(wèn)號(hào)：我到底要做什么呢？媽媽告訴我，我先要去菜場(chǎng)買菜，便給了我十元錢。
到了菜場(chǎng)，那里有許多賣菜的小販。他們不停地大聲要吆喝，真是一團(tuán)糟。我根本不知道該從哪兒下手，終于，我看見(jiàn)了人們都往賣青菜的.那里去。于是，我便去那兒買了一些青菜。漸漸地，我膽子大了些，又買了蘿卜和豆腐，十元錢正好用完。
到了家，我將要進(jìn)行炒菜的工作。首先我要做的是申辦蘿卜，我先把蘿卜蘿卜切成一小塊一小塊的，然后放在碗里，放一些鹽和醋就完工了。下一道菜，我按照媽媽之前的說(shuō)法，也很快地做好了。
到了午飯時(shí)間，媽媽來(lái)品嘗我一上午的“功勞”，我的心像小兔子一樣一直在跳�？傻搅说诙䝼�(gè)菜，媽媽卻不停地喝水，我納悶兒了，自己嘗了嘗，太咸了，原來(lái)我放了太多鹽。這又讓我想到以前媽媽做什么，我都不想吃，還挑三揀四的，現(xiàn)在想來(lái)真是“身在福中不知�！卑。�
這次“作業(yè)”使我感受到了媽媽的辛苦，讓我受益匪淺。
特殊的作業(yè)作文4
那天，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們種植一盆植物，并觀察它，記錄下它的成長(zhǎng)過(guò)程。我思考了一下，便決定種蒜子。
晚上回到家，我就忙起來(lái)。我找了個(gè)小碗口粗的玻璃杯，并放進(jìn)大半杯土，澆上水，插入幾瓣蒜子，然后，把它放在廚房的窗臺(tái)上，心中默念道：“小蒜子，快快發(fā)芽吧！”
第二天一大早，我就爬起床，直奔廚房。沒(méi)想到窗臺(tái)上玻璃杯里的蒜子竟然發(fā)芽了！小芽從蒜子突出的部分冒了出來(lái)，青青的，嫩嫩的，就像是一位不懂事的孩子，探出頭，好奇地望著這個(gè)大千世界。我心中美滋滋的，真像是喝了蜜一樣甜。
自此，我就精心地照料它，就像母親喂養(yǎng)自己的孩子一樣。天晴的.時(shí)候，給它曬曬太陽(yáng)；下雨的時(shí)候，把它搬進(jìn)陽(yáng)臺(tái)。我也認(rèn)真做好記錄，它什么時(shí)候需要澆水了，什么時(shí)候需要松土了，什么時(shí)候又長(zhǎng)高了一截。它也很會(huì)配合我，每天都是那么鮮綠，充滿著生機(jī)，讓我也感受到從沒(méi)有過(guò)的興奮。真是“功夫不負(fù)有心人”，在我的呵護(hù)下，小蒜苗越長(zhǎng)越高，成了大蒜，綠得素雅，綠的質(zhì)樸，惹人喜愛(ài)。我感到幸福極了。
后來(lái)，我把我的作業(yè)——種植的蒜苗，交給老師看，老師笑著向我豎起了大拇指，我開(kāi)心地笑了。
特殊的作業(yè)作文5
上課了，老師說(shuō)要給我們布置幾個(gè)任務(wù)。我聽(tīng)了后馬上問(wèn)老師：“完成任務(wù)后，是不是可以出去玩？”
老師神秘地一笑：“如果你能完成的話，可以。”
切，這不小菜一碟嘛，哪一次不是我最先完工，最先沖出教室的，雖然有時(shí)因?yàn)樽舟E潦草返工，但好歹我也是高效率吧！
“第一個(gè)任務(wù)是寫(xiě)出含有數(shù)字、動(dòng)物名稱、近義詞、反義詞、花、山、水的成語(yǔ)各二十個(gè)，不準(zhǔn)借助工具書(shū)�！�
我的`媽呀，不會(huì)是聽(tīng)錯(cuò)了吧？七個(gè)類型，每類20個(gè)，共140個(gè)成語(yǔ)呀，這么多，算你狠！
“第二個(gè)任務(wù)，背誦出送別詩(shī)、山水詩(shī)、哲理詩(shī)，描寫(xiě)春夏秋冬的詩(shī)各五首�！�
啊，背誦35首詩(shī)！老師，你還不如直接殺了我得了。我送你三個(gè)字，你真毒！
“第三項(xiàng)任務(wù)，寫(xiě)四篇作文。”老師的話像從狙擊槍里發(fā)出的子彈，一下子擊穿了我的心。啊，老師，是不是剛開(kāi)始上課時(shí)因?yàn)槲叶嘧�，你才這么折磨我們的？我要崩潰了！
不對(duì)，老師平時(shí)不是這么對(duì)我們的；是不是老師又要讓我們······我腦中靈光一閃。
“第四項(xiàng)任務(wù)是，以上任務(wù)是假的�！惫�，被我猜中了，我就知道老師不會(huì)這么辣手摧“花”的。下一步，如果沒(méi)猜錯(cuò)的話，應(yīng)該是要寫(xiě)作文了。
等大喜大悲的同學(xué)們平靜下來(lái)后，老師才慢悠悠地說(shuō)：“現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)出本子、拿出筆，把剛才聽(tīng)到我布置作業(yè)時(shí)，內(nèi)心的真實(shí)想法和感受寫(xiě)出來(lái)�！�
耶，我猜對(duì)了.老師，我挺厲害的吧?
特殊的作業(yè)作文6
做完了作業(yè)的第二天，李老師果然到教室里公布了答案。
正確的答案是97。哈哈，這下子我可答對(duì)了，我聽(tīng)到，李老師讓對(duì)的同學(xué)站起來(lái)，我立刻站了起來(lái)，左右一看真少只有十幾個(gè)答對(duì)了。我以為這樣就好了。可李老師又問(wèn)是爸爸媽媽幫忙做的舉手。我差點(diǎn)沒(méi)叫出聲來(lái)，那么多同學(xué)都是爸爸媽媽幫忙做的。幸好我不是，否則又該丟人現(xiàn)眼了。人怎么會(huì)這么少，我們班都不是挺聰明的嗎？難道說(shuō)這道題太難了，可是挺簡(jiǎn)單的.呀。
這時(shí)候李老師說(shuō)話了，誰(shuí)原意上來(lái)講講這道題目是怎么做的啊。我大膽的舉了手，李老師見(jiàn)了我，讓我上臺(tái)講。首先我把“-18”寫(xiě)了上去說(shuō)：“這表示虧了18元�！比缓笪覍�(xiě)了“+100”說(shuō)：“這表示賺了一百。”再寫(xiě)了“-79元”說(shuō)：“這表示虧了79元錢。”我又寫(xiě)了“-100元”說(shuō)“這表示又虧了100元錢。李老師又讓我列算式，這下我可暈了還要寫(xiě)算式啊，沒(méi)辦法只有撤了。
樓凱也上去講不過(guò)也逃了下來(lái)。
這還真是“說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難�！�
特殊的作業(yè)作文7
在我的人生中，有許多不同的作業(yè)，不是試卷，不是英才，而是媽媽給我的一項(xiàng)任務(wù)。
那個(gè)星期天，我剛剛睡醒，睜開(kāi)雙眼時(shí)，媽媽一瞬間跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“兒子，你要好好待在家里，記得做飯，做得好，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)你十元錢�！眿寢屒澳_出門，我后腳就歡呼了起來(lái)：“哈哈，山中無(wú)老虎，猴子稱霸王！”我馬上打開(kāi)電視，撕開(kāi)的零食躺在沙發(fā)上無(wú)憂無(wú)慮看著電視。吃完將零食袋隨手丟在地上。電視不想看了，拿出手機(jī)玩一玩。這點(diǎn)兩下，那點(diǎn)兩下。哈哈，玩得太爽了，接著躺在沙發(fā)上睡一覺(jué)，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)驚呼：“啊，不好十一點(diǎn)了，媽媽十一點(diǎn)半就會(huì)回來(lái)，地上一團(tuán)糟，飯還沒(méi)做呢！”我二話不說(shuō)拿起了掃把開(kāi)始打掃起來(lái)。當(dāng)我把垃圾掃到一起時(shí)，我被眼前的景象驚呆了，垃圾堆得猶如一座小山，馬上把它裝到垃圾袋，往垃圾桶里隨便一扔。馬上跑到電飯煲前抓了幾把米往鍋里一放隨便洗了兩下。放上干凈的水。終于把飯燒好了，累得我氣喘吁吁。十分鐘后，“咚咚”一陣敲門聲，打開(kāi)門一看，媽媽回來(lái)了。高興極了說(shuō)：“獎(jiǎng)你二十元錢”。正當(dāng)我得瑟時(shí)，媽媽大叫一聲，我跑到廚房一看，原來(lái)煮了一鍋稀飯，慈祥的媽媽瞬間變成了一個(gè)可怕的魔鬼，哦，不。我的二十元錢就這樣泡湯了。
這次特殊的.作業(yè)讓我感覺(jué)到媽媽是多大的辛苦，多么的不容易��！
特殊的作業(yè)作文8
我曾做過(guò)許多作業(yè)：一份家務(wù)作業(yè)、一份社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐作業(yè)、一份讓我頭痛的回家作業(yè)……而那一次，是最令我難忘的是那次特別的作業(yè)。
老師來(lái)到教室，宣布了作業(yè)“同學(xué)們，馬上你們要出去走走，告別你們的父母……所以，今天你們回家對(duì)你們的父母說(shuō)聲我愛(ài)你吧！”
我一聽(tīng)，頓時(shí)高興起來(lái)。這種話我一直說(shuō)呢！而同學(xué)們卻七嘴八舌地討論了起來(lái)。有的臉紅地說(shuō)：“我不行！我不行！”有的'悶不做聲，平平淡淡。
在放學(xué)的路上，我本想告訴媽媽，完成這項(xiàng)作業(yè)�？赏蝗幌缕鹆舜笥辏蚱屏诉@一切平靜，豆大般的雨點(diǎn)落在車上，我的心情有些低落。一路上，我抿著嘴，什么話也不敢說(shuō)�；氐郊�，吃完晚飯時(shí)，我本想說(shuō)。可奶奶也在，我心里的“小鬼”又在搗鼓，我想說(shuō)又不敢說(shuō)出口。媽媽順手加了一塊菜，我感動(dòng)極了，但那句話一直沒(méi)敢說(shuō)出口……
我完了其他作業(yè)，卻唯獨(dú)剩下這一項(xiàng)作業(yè)。我仿佛從大膽牛變成了小膽鼠，趴在桌子上。心里爭(zhēng)斗著一番，媽媽對(duì)我這么好，說(shuō)一句我愛(ài)你能怎么了？我鼓起勇氣，站了起來(lái)，走到門口，說(shuō)道：“媽媽，我……我愛(ài)你！”媽媽聽(tīng)后，先是一怔，接著把我摟在懷里，“媽媽也永遠(yuǎn)愛(ài)你！”淚如雨下。
這項(xiàng)作業(yè)讓我感受到親情的力量，同時(shí)也要我明白知恩圖報(bào)！我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)著我的媽媽！
特殊的作業(yè)作文9
寂靜的夜晚，一個(gè)小院子里，只有一個(gè)房間的燈還亮著，在這個(gè)房間里，有兩個(gè)人在辛苦地忙碌著。
我拿著自己的襪子奔向洗手間，打開(kāi)燈，擰開(kāi)水龍頭，接滿了一池水，便開(kāi)始洗襪子，而媽媽則在一旁用手機(jī)拍照。
襪子浸泡在水里，開(kāi)始了它的“洗澡”歷程。
襪子被浸泡了幾分鐘后，我拿起原本躺在藍(lán)色盒子里正在“休息”的肥皂，把襪子套在我小小的左手上，準(zhǔn)備讓它們倆來(lái)個(gè)親密接觸。誰(shuí)知道，“呲溜”一聲，肥皂居然掙脫了我的手掌，逃到水池里去了�？粗谒凶杂捎斡镜姆试�，我并沒(méi)有氣餒，自己嘀咕道：“嘿！還想跟我�；^，是吧？看我怎么收拾你�！痹捯魟偮洌冶闵斐鲇沂�，五指張開(kāi)，從水池里順利拿出了濕淋淋的肥皂�？墒沁@次肥皂更滑了，雖然我使勁兒抓著，可它還是從我的手里再次滑到了水池里。我有點(diǎn)生氣了：哼，跟我作對(duì)，沒(méi)門！既然強(qiáng)攻不行，那就來(lái)點(diǎn)軟的.吧！我不敢魯莽，而是慢慢將手伸進(jìn)水里，小心翼翼地把肥皂拿到手里，也不敢太用力抓，只是輕輕托著，謝天謝地，這次終于沒(méi)掉下來(lái)。
襪子被打上了肥皂，我開(kāi)始使勁兒搓呀搓，很快便搓出了白色的泡沫，原本紫色的襪子又披上了白色的外套。我把這只襪子取了下來(lái)，用清水沖了一下，又開(kāi)始洗另外一只襪子。做完這一切后，媽媽停止拍攝，把視頻發(fā)在了微信群里。
這是老師給我們布置的一項(xiàng)特殊的作業(yè)——自己動(dòng)手洗襪子。我完成的還算不錯(cuò)哦！
特殊的作業(yè)作文10
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密逢，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！苯裉�，是一個(gè)特殊的日子——三八婦女節(jié)。所以，老師說(shuō)：“今天的作業(yè)——給媽媽洗腳�！�
怎么給媽媽洗腳呢？我非常抱怨。放學(xué)后我一會(huì)兒就走到家了，看見(jiàn)媽媽正坐在沙發(fā)上，我走到她的身邊，不知道該怎么開(kāi)口跟媽媽說(shuō)這件事，于是不停地在媽媽面前晃來(lái)晃去。
“你在干嘛？快去寫(xiě)作業(yè)��！”媽媽說(shuō)，我聽(tīng)媽媽說(shuō)了這句話，才快步走進(jìn)書(shū)房去寫(xiě)作業(yè)了。想“不洗，又要被老師批評(píng)！”
吃好晚飯，就差一個(gè)洗腳作業(yè)了。我硬著頭皮，把媽媽拉進(jìn)了客廳，媽媽說(shuō)：“你干什么？”“我?guī)湍创文_，今天是婦女節(jié)�！眿寢屄�(tīng)我說(shuō)，臉上立刻露出歡喜的笑容馬上配合我。我把媽媽的襪子脫了下來(lái)，看見(jiàn)不是以前那雙細(xì)嫩的腳，而是一雙粗糙的腳，看見(jiàn)媽媽的腳，我非常慚愧。我試好水溫，就把她的腳放進(jìn)了水里。因?yàn)樗哪_幫我走到醫(yī)院，幫我送過(guò)雨傘，還幫我拿過(guò)作業(yè)。
我摸著媽媽的腳，小心翼翼地洗著，把腳指縫里也慢慢摸著。我洗了十幾分鐘，才把媽媽的腳從水中拿起來(lái)，慢慢擦干。
今天，我才知道，我長(zhǎng)這么大，媽媽為我做過(guò)這么多事。今天，我第一次幫媽媽洗腳，我給媽媽做的事，是微乎其微。所以以后，我要更努力，我的學(xué)習(xí)會(huì)更加自覺(jué)：寫(xiě)作業(yè)不用您操心，我的.生活，會(huì)自己安排時(shí)間；把體育時(shí)間，作業(yè)時(shí)間，看書(shū)時(shí)間都安排好。用更好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您！媽媽，節(jié)日快樂(lè)！永遠(yuǎn)愛(ài)您的兒子！
特殊的作業(yè)作文11
9月1日，我們?nèi)嗤瑢W(xué)等待新老師來(lái)上課。老師一進(jìn)門，就對(duì)我們夸下�？冢骸拔夷茉谝恍瞧趦�(nèi)叫出全班同學(xué)的名字�！蔽倚南耄呵�，肯定又在騙人了，誰(shuí)信啊！
朱老師先讓李昕畫(huà)了一張座位表，貼在講臺(tái)上。早讀課，我們正在讀書(shū)，朱老師認(rèn)真地看著每一個(gè)同學(xué)，仔細(xì)地看著同學(xué)們的特點(diǎn)，上課積極舉手的李昕，身體強(qiáng)壯的鄧稍聰，還有胖胖的夏文濤……下課后，朱老師沒(méi)有直接回辦公室，還“賴”在教室里不走，而是又開(kāi)始仔仔細(xì)細(xì)地打量我們了，眉毛還一揚(yáng)一揚(yáng)的，看著朱老師那認(rèn)真勁兒，我不由得佩服朱老師，相信朱老師一定會(huì)報(bào)出全班同學(xué)的名字的。
星期五，是老師該交作業(yè)的時(shí)候了，晨會(huì)課上朱老師先壓住座位表說(shuō)：“今天，我該向同學(xué)們交上一份作業(yè)了。如果報(bào)不出一個(gè)同學(xué)的名字，就把全班同學(xué)的`名字抄一遍。我開(kāi)始了，廖珊、蘇思達(dá)……”我心想：才不會(huì)呢，就算沒(méi)抄，又沒(méi)人敢向老師要，肯定不會(huì)抄。接下來(lái)是管利鋒，朱老師停頓了一下，眉頭一皺，眼睛“咕�！币唬肫饋�(lái)了，原來(lái)是管利鋒。朱老師繼續(xù)報(bào)著，還不時(shí)揚(yáng)一揚(yáng)眉毛。突然，報(bào)完夏佳馨后就停住了，朱老師左思右想，皺了皺眉頭，可是無(wú)濟(jì)于事，于是朱老師說(shuō)：“哎呀，這個(gè)忘記了�！敝炖蠋熖^(guò)趙麗娥，繼續(xù)報(bào)后面同學(xué)的名字，后面同學(xué)的名字朱老師一個(gè)不漏地全報(bào)出來(lái)了。
特殊的作業(yè)作文12
暑假中，丁老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——跟爸爸媽媽認(rèn)認(rèn)真真的說(shuō)一聲：“我愛(ài)你！”
我想：這怎么好意思說(shuō)出口呢？要么不說(shuō)了吧！但是我又想了想，還是試一試吧。于是，我打了一個(gè)電話給爸爸，電話聲“嘟——嘟——”的響了起來(lái)，突然，電話里傳來(lái)了爸爸的聲音：“喂，打電話給我干什么，快說(shuō)！”我害怕了起來(lái)，說(shuō)：“我……我有幾道題目不會(huì)�！卑职执舐暤恼f(shuō)：“不會(huì)，自己想，或者等我回來(lái)再說(shuō)�！�
爸爸的話是我害怕了起來(lái)，我想：爸爸怎么這么兇呀，我還是不說(shuō)了吧。就在我決定放棄的時(shí)候，我想起了我的媽媽：
有一次，我過(guò)生日時(shí)，媽媽剛好生病了，可媽媽知道我一直想要一個(gè)唇膏，就不顧生病的不舒服，跑到了超市去給我買，回來(lái)時(shí)，媽媽的臉已經(jīng)蒼白蒼白的了。我悄悄地躲在一旁流眼淚，媽媽看見(jiàn)了，連忙說(shuō)：“沒(méi)事，你看我不是好好的嘛！過(guò)生日一年只有一次，一定要好好過(guò)，絕對(duì)不能馬虎，一定要讓你快快樂(lè)樂(lè)的'過(guò)完這次生日……”
想著想著，這時(shí)，媽媽下班回來(lái)了，我說(shuō)：“媽媽，我…我…”“我什么我，今天的任務(wù)（作業(yè)）完成了嗎？”媽媽說(shuō)�！巴瓿闪�，媽媽，我，我愛(ài)你�！闭f(shuō)完后，我感覺(jué)好緊張，突然，媽媽抱住了我輕輕的說(shuō)：“我的女兒終于長(zhǎng)大了。”
說(shuō)完這句話后，有一股暖流涌進(jìn)了我的心里，我想：平時(shí)爸爸媽媽雖然兇巴巴的，但是這都是他們對(duì)我的愛(ài)呀！每次他們說(shuō)完之后，我都要反駁他們，頂嘴……現(xiàn)在想起來(lái)，可真是不應(yīng)該呀。
特殊的作業(yè)作文13
小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我們終于去了我們朝思暮想的地方——山青世界。去的時(shí)候，同學(xué)們恨不得飛過(guò)去，想一想那兒有趣的課程，一種激動(dòng)感和歡快感縈繞我們的.身邊。
時(shí)間過(guò)得很快，馬上就到了星期四。老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，這可讓我們驚掉了下巴�！笆裁�?做木頭衣架?做那個(gè)干什么?難不成讓我們晾衣服?”“我猜是‘雇童工’!”……
我們各種的大膽猜測(cè)都被現(xiàn)實(shí)給打敗了。那天上午，同學(xué)們心懷驚喜地進(jìn)了教室，打算看看到底是什么情況。結(jié)果一進(jìn)教室，天哪!這真是要“雇童工”嗎?想到這兒，同學(xué)們顫顫巍巍的坐在座位上。 “同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)學(xué)‘小木工’。”同學(xué)們都瞪大了眼睛�！白鐾旰螅覀兌家没丶宜徒o自己的媽媽。”同學(xué)們一聽(tīng)是要送給媽媽，馬上放下了心，跟著老師的節(jié)奏制作了起來(lái)。教室里沒(méi)有說(shuō)話的吵鬧聲，只有做衣架時(shí)“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音。同學(xué)們做得很認(rèn)真，雖然沒(méi)有超市里賣的衣架那樣精致，可是我們很認(rèn)真做了。整個(gè)教室充滿了完成作業(yè)的喜悅感和對(duì)母親那一片濃濃的愛(ài)……
回到宿舍，老師又附加了一項(xiàng)作業(yè)——在衣架上寫(xiě)出平時(shí)不敢對(duì)媽媽說(shuō)的話。同學(xué)們都害羞地寫(xiě)了出來(lái)。
望著衣架，我們的心久久不能平靜。啊!好一份特殊的作業(yè)!
特殊的作業(yè)作文14
今天，老師給我們留了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，不用筆也不用紙，你們猜猜會(huì)是什么呢？嘿嘿，當(dāng)然是為媽媽洗一次腳。
等到了晚上，我向媽媽說(shuō)了今天老師留的作業(yè)，媽媽當(dāng)時(shí)聽(tīng)了好像有點(diǎn)兒茫然失措的`樣子，但還是嘴角微微上揚(yáng)地答應(yīng)了。
我趕快跑到了衛(wèi)生間，拿了媽媽的洗腳盆，接了一些熱水后，我的手伸進(jìn)水里。呀！怎么這么燙啊，我快速地又跑到了水管那，接了一些涼水，才把水盆放到了客廳里。我快速地跑到了媽媽面前，把她拉到了客廳，讓她做好，然后我又將媽媽的鞋和襪子脫下來(lái)。哎呀，怎么這么臭呀！我腦子一轉(zhuǎn)，想起了媽媽這幾年為我、為我們這個(gè)家在拼搏，多么辛苦啊。我用手輕輕地揉著媽媽的腳。當(dāng)我摸到媽媽的腳后跟時(shí)，似乎摸到了一個(gè)硬硬的繭子。突然，我想起了媽媽那天夜里給我退燒，又是給我拿藥，又是給我擦臉，又是給我按摩……實(shí)在是辛苦。想到這兒，我鼻子一酸，流下了幾滴眼淚，在我回頭的那一瞬間，媽媽用那溫柔的語(yǔ)言對(duì)我說(shuō)：“孩子怎么了？”
“沒(méi)……沒(méi)事，媽，打了一個(gè)哈欠，有點(diǎn)困了�！�
洗完，我又用毛巾把媽媽的腳，擦得干干凈凈�！皩氊悾@是我洗過(guò)最舒服的一次腳了！”聽(tīng)到這兒，我好像懂得了什么。
我懂得了老師之所以留這項(xiàng)作業(yè)，不光是讓我們?yōu)楦改缸鍪裁�，而是讓我知道父母為我，為我們這個(gè)家的付出和操勞，讓我們長(zhǎng)大回報(bào)父母。
特殊的作業(yè)作文15
星期五，老師布置了一個(gè)特殊作業(yè)，讓我們回家做一道傳統(tǒng)美食。我就約了程楚毓一起做清明餃。
要做清明餃，先要有艾青。正好舅婆種了一小片，讓我順利的采到了新鮮艾青。我發(fā)現(xiàn)艾葉正面是碧綠碧綠的，背面的綠有點(diǎn)偏白色。仔細(xì)一看，是一層細(xì)細(xì)的白色絨毛。新鮮的艾葉有一股清香，我輕輕的摘下最嫩的葉子，小心的放入袋子帶回家。回到家，我們先剁陷。陷料可豐富了，有瘦肉，咸菜，筍尖，還有香干和油豆腐。把它們分別切成小塊，然后在鍋里炒熟。接下來(lái)要處理艾青葉了，要放到沸水里去煮。舅婆教了我一個(gè)小竅門，水里放一點(diǎn)點(diǎn)的食用堿。這樣馬上就能把艾葉煮爛，還能保留清香。煮好的艾葉撈出來(lái)清洗瀝干后就可以去和面了。和面是個(gè)力氣活，需要反復(fù)的用力搓揉。一直到我兩只手臂都揉的酸痛了，面才和好。開(kāi)始包餃子啦！把一小團(tuán)面粉搓圓，再按扁做成一個(gè)碗狀，把香噴噴的'餡料放中間，面皮對(duì)折粘合，再一點(diǎn)一點(diǎn)的捏出花紋，一只漂亮的餃子就做成了。慢慢地，餃子一盤(pán)，兩盤(pán)，三盤(pán)越來(lái)越多，終于都包好了。我們急著讓媽媽馬上去蒸，要第一時(shí)間品嘗我們的勞動(dòng)成果。
等待的時(shí)間似乎特別漫長(zhǎng)，終于媽媽端來(lái)了一盤(pán)餃子，一共有6個(gè)。我和程楚毓每人3個(gè)吃的津津有味，一下子就吃完了，太美味了！
親手制作，這頓中國(guó)美食給我留下了很深的印象。
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