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關于書法作文300字集合7篇
在日常的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的書法作文300字7篇,歡迎大家分享。
書法作文300字 篇1
昨天,周老師忽然告訴我和幾個書法班的同學,我們的作品已被湘潭賽區(qū)錄選,下個周六,我們將要去參加一個高水平,高規(guī)格的.大型比賽----第二屆湖南省少兒才藝大賽,聽到這里,我心里即緊張又興奮,老師讓我們賽出風格,賽出水平,為湘潭地區(qū),為偉人故里增光添彩!好友丁嘉輝告訴我,一等獎將獲得水晶獎杯,我心想:水晶杯,是個多么光榮的象征!雖然我在書法班寫字不算最好的,但我信心百倍,我相信只要盡全力,奇跡一定會出現,老師開始跟我們講比賽要求和規(guī)定,我們認真地聽著,老師叮囑我們要刻苦練習,回到家,我就不停地在宣紙上寫作品,爸爸在旁邊鼓勵著我,說為我有這樣優(yōu)秀的兒子而感到無比的驕傲,自豪!
爸爸這些話燃燒起我心中的那團烈火,我一定會在比賽場上認真地把每一筆每一劃寫好,爭取拿到好的成績,為我們家鄉(xiāng),為我們學校爭光。
書法作文300字 篇2
我家小區(qū)門口左拐,是一個檔案館,門口有大片的廣場,除了一年四季都有的廣場舞以外,每到夏天來臨之際,總能看到一位蘸著水在廣場上的地磚上寫毛筆字的老爺爺。
老爺爺用來寫字的工具是一根一米長的大竹竿,竹竿的一頭是被老人貼了軟毛改裝成毛筆的筆頭,老爺爺提著一個小小的水缸,里面盛了大半缸的.水,他經常一個手提著水缸,另一只手用碩大的毛筆寫字。因為這種特制的毛筆很長,老爺爺就不用彎腰,就這么大氣磅礴的站著,每一塊將近一平米的青灰地磚就是老爺爺練習書法的一格,據說這樣很鍛煉腕力和臂力。
我總是很喜歡在晚上吃完飯以后,和媽媽一起去廣場上散步吹風,每逢看到老爺爺,我總會興致勃勃的圍上去,看老爺爺在地上寫字,看的時間久了,我突然發(fā)現自己的字寫的簡直就是太難看了,像小蟲子在亂爬一樣,和老爺爺的字一對比,簡直就是不堪入目啊。
所以我決定了,以后也要開始練習寫字了,雖然我不可能像老爺爺一樣在廣場上寫字,但是我也要買一本正規(guī)的字帖,讓我的字早日變得端莊秀麗起來。
書法作文300字 篇3
剛接觸書法,是在我幼兒園畢業(yè)的那年暑假。一開始,我并不喜歡書法,因為實在太枯燥乏味了,不但要一筆一畫地寫,而且還要寫得非常工整。老師一直強調我們要“橫平豎直”,可是,我卻一點兒也寫不好。我寫的筆畫都是東倒西歪,搖搖晃晃,我都急得直跺腳。
經過一段時間的練習,仍然沒有什么進展,我越來越沒信心了,有時都不想寫了,但我的書法老師卻是一位要求嚴格又很和藹可親的'老人。他看出了我的心思,便走過來握著我的手教我一筆一畫地寫。幾次下來,我好像找到感覺了,頓時又找回了信心。
一次,在老師那里,我看到了幾副書法作品,字體娟秀,筆鋒飄逸,我都看呆了。老師說:“這是他以前學生的作品,我羨慕極了,心想我能寫出這樣就好了。從此,我開始勤學苦練,手指上也磨起了老繭,老師給批的優(yōu)加五角星也越來越多,我高興極了。
后來,我也參加過書法比賽,也曾獲獎,F在,我的書法也派上用場啦,我們班級的黑板報都是我寫的呢!
書法,它讓我找到了自信,讓我品嘗了一份辛苦就有一份收獲的喜悅。書法,也讓我學會做人的道理,“橫平豎直“,做人也是一樣,我長大了一定要做正直的人。
書法作文300字 篇4
我們班有一位女書法家,她像一種水果,她跳舞和畫畫都很好,請你們猜一猜她是誰,對了,那個女書法家就是我。
我非常喜歡寫毛筆字,因為毛筆字對我來說,不僅是一種興趣愛好,更是一種練習。記得有一次考完試,老師說:“考完試了,這節(jié)課,我們看電影,寫寒假作業(yè)!闭斘乙獙懽鳂I(yè)時,書法老師就過來了,給了我一副對聯,讓我去紅紙上寫;貋頃r,同學們都向我投來羨慕的目光,紛紛問我說:“你字寫的很好嗎?”我說:“很好,我馬上就要寫對聯了。”接著同學們就開始議論:“她書法這么好,理想肯定是當書法家。我相信她肯定能實現的,因為她是我們班的書法家呀!”我聽到后就不由自主的笑了起來。
從那時候開始,我練書法的`事情就一直往外傳,下課的時候總能聽見同學們在議論我。我心想我學書法還能讓同學羨慕啊。也是從這個時候開始,書法老師只要一有要寫的東西就準時叫我。為了讓我把書法寫得更好,更完美一些。
你們知道我為什么稱為“書法家”了嗎,我想你們看了以后肯定會對寫毛筆字有興趣。
書法作文300字 篇5
我在班級里寫的書法算是比較好的了,這可不是天生的呦,而是經過千辛萬苦練出來的。記得我讀一年級的時候,書法老師看我字寫得還可以,就讓參加書法興趣小組。我拿著嚴老師發(fā)下來的告家長書給媽媽看,媽媽鼓勵我說:“學書法可以讓我靜下心來,養(yǎng)成好習慣,有毅力”。我心里還是七上八下的,我能堅持下來嗎?
剛開始學時,我連筆都不會握,像握鉛筆似的畫來畫去把紙頭涂得亂七八糟。嚴老師首先糾正我的握筆姿勢,再讓我學寫一橫一豎。我的手總是不聽我的話,寫出來的字像蝸牛爬,一點沒筆鋒、沒結構。讓我失去了信心時老師鼓勵我不要泄氣,要堅持下去,你的字還算可以,聽了老師的話我又埋頭寫起來。
每天除了學校興趣小組的學習,還天天在家里練習,媽媽坐在旁邊看著我寫。不知不覺從簡單的'筆畫到歐體臨模字帖,我已經有了很大的進步。我還參加了學校的現場書法比賽,還得了二等獎。
雖然我現在不是寫得最好的,可我會堅持不懈,繼續(xù)努力,等我長大了,可能會超過老師呦!
書法作文300字 篇6
一年一度的暑假降臨了,我在媽媽的帶領下去探望淼淼,我親愛的表妹。正巧碰上了表妹該上書法班了,我就見到了一個讓人寫好字的書法班。
書法班在一座小區(qū)里,里面的住戶幾乎都是老人,這些老人都喜歡養(yǎng)花各各門前或窗臺上都是花團錦簇。教我們書法的是一位五十來歲的先生,姓馬。雖然馬老師的長相不算出眾,但寫的`字卻筆勢以為飄若浮云。
第一次上課學寫一些常用的筆畫,例如寫“一、二、十”等,每個筆畫寫一張。馬老字時說“寫字如作人,要一筆一畫的寫。正如作人要認認真真的作,不能隨便一過!
從那一刻我喜歡上了練字,每寫一個字都是一筆一畫、認認真真。馬老師嚴格而幽默,他在班上訂了歸定。如果寫字資勢不對、握筆不對、態(tài)度不對,就要根據錯誤的程度進行“黃馬褂”“金項鏈”“金耳環(huán)”進行懲罰。這個規(guī)定使同學們時時刻刻都小心謹慎,讓我們的字越練越好。這難道不是老師的的功勞么?
有一次我正在聚精會神地練字,馬老師從我身邊走過時嚴厲地說“郭華,你想接受懲罰么”我不好意思一笑,身子立刻直了起來。馬老師輕輕地邁著步伐從我身邊走過。
十年樹木,百年樹人老師們的教誨之恩我終生難忘。
書法作文300字 篇7
小的時候,曾經遇到過一位老師,年齡和模樣早已記不清了。只有她那一手好字,給我留下了極深刻的印象,從那時起,我就漸漸對寫字產生了一種奇妙的興趣。那一個個排列整齊的方塊字,就好像一顆顆美麗的糖果,對于天真的我來說,時刻充滿著誘惑。
從此,我便在課堂上十分認真的觀察這位老師的板書。漸漸地,我便開始悄悄地拿著方格本子,在上面一筆一畫的模仿。起初那根本就不像字,仿佛是一只蠕動的小蟲子,說不出有多難看,但那的確是我用心寫成的,我堅信“有志者事競成”。于是,便不懈的練習,還買來字帖,一頁頁地描紅臨寫。
大概是小學后期了吧,我很榮幸的被老師派去參加市里的小學生寫字比賽,第一次參賽,心里不免有些緊張,當我交卷時,發(fā)現好多人的.字寫得那么出色,便開始擔心起自己來。比賽結果要半個月后公布,要知道這半個月來,日子有多難熬。〉迷诮Y果不錯,我獲了三等獎!當我捧著鮮紅的獎狀時,真難抑制我雀躍的心情。從此,我便更加堅定地練習書法。
這么多年來,我始終鐘情于書法,遇到了與自己志趣相投的朋友,也總會興致勃勃的與他們切磋一番,每每收益頗多!
中國書法,已成為一種書寫藝術!
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