【精選】身邊的人物作文3篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的身邊的人物作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

身邊的人物作文 篇1

　　閨蜜欣怡，姓占，我的死黨，兼“損友”，芳齡13。作為一名21世紀的女生，占同學(xué)具備許多“優(yōu)秀”的品質(zhì)，例如那前無古人后無來者、像堵墻一樣厚的臉皮，以及……特別是幾件始終印在我腦海里揮之不去的往事。記得……

　　“你就寫我是一個笑不露齒，優(yōu)雅從容，一看就像一個出身豪門的十九世紀名媛，且舉手投足之間有著一種名門淑女氣質(zhì)的形象好了！”

　　得知我要在老師布置的作文《好朋友》中寫她時，占同學(xué)露出一副外表驚訝實則內(nèi)心狂喜的表情，溫柔地指使著我：“作為3年幼兒園和6年小學(xué)的同窗好友，你是否該有所表示？”

　　說真的，像老占這樣嗓門特大，在大庭廣眾之下笑得驚天地泣鬼神，動不動就拍桌子摔門，能把全班鬧得雞飛狗跳的女中豪杰，估計是打著燈籠都難找第二個了。

　　此人還有一個最大的特點，那便是大大咧咧，無論課上課下，都十分隨意，不拘小節(jié)，十足的男子漢氣概。特別上課時她那副隨意的樣子，總是讓老師忍無可忍。記得有一次，數(shù)學(xué)老師問我們：“一枚硬幣拋向空中，會有幾種結(jié)果？”同學(xué)們有的說一種，有的說兩種。在雙方爭論不休之時，一個熟悉的聲音傳來響亮的回答：“無數(shù)種”。嗯，你沒聽錯。我們且聽她娓娓道來？“一枚硬幣，拋向空中，也許被鳥叼了，被松鼠拿了，被老鼠偷了……”果不其然，一下課，她便和老師“親熱”地走在了一塊兒，去辦公室喝茶，一碗熱氣騰騰的心靈雞湯。她虛心聽取，積極認錯，照舊堅決不改。

　　隨著時間推移，歲月流逝，我也發(fā)現(xiàn)這個假小子感情細膩的一面。

　　記得，她在看《紅樓夢》時，常常被里面的`情節(jié)感動到哭泣。更多的則是振振有詞、氣勢洶洶地過來找我理論：“憑什么人家林黛玉不被人喜歡？我就喜歡她。你看，她衣著講究，美貌驚艷，聰明伶俐，真的是完美至極啊。”每當她自我陶醉之時，作為“最佳損友”，我總忘不了在第一時間，朝她當頭潑一盆冷水。讀到黛玉香消玉損時，她更是淚流滿面。讀到劉姥姥進大觀園時，卻又會捧腹大笑。

　　誠然，長年累月的相依相伴，難免會有許多糗事。例如：為了學(xué)做一名貨真價實的淑女，她硬是堅持讓自己不說話，憋了才三節(jié)課，她就再也裝不下去了，于是高音小喇叭模式再次開啟。

　　或許，多年以后，她依然大大咧咧，如同往昔。但我們卻不得不承認，或許這就是緣分。于茫茫人海中，我們相遇、相識，并相伴同行。緣分也許就是這種說不清道不明的東西，伴隨著年華悄然而過，讓不斷聚散的我們，或深或淺，多了牽絆，有了牽掛。或許，在她自己心中，也一直期待著能夠被更深入了解吧。

身邊的人物作文 篇2

　　一次成功的表演，背后離不開的，是無數(shù)在臺前幕后默默付出的人。可以這么說，如果沒有他們，就不會有那一場場精彩絕倫的演出……

　　每次離返校，總會有一些盡職盡責(zé)的黑衣門衛(wèi)，聳立道路兩旁，一絲不茍地指揮交通。在炎熱的夏季，他們頭戴厚重的防暴盔，身穿極厚的防暴背心，在烈日的灼烤下，汗水打濕了他們的衣服，但他們?nèi)韵褚豢猛Π蔚腵松樹，一動也不動，雙眼緊緊地盯著路面，生怕下一秒就會發(fā)生一起交通事故。

　　記得有一次，我在晚自習(xí)三下了后因事外出。走到校門口時，剛準備出門，門衛(wèi)的手臂像一道欄桿一樣擋住了我：“站住，干什么去？”

　　“因事離�！蔽一卮鸬馈�

　　剛想邁步出校，不料他又攔住了我，“條呢？”他問。我在書包里翻來覆去地找，簡直將書包翻了個底朝天，卻沒一點條的蹤跡。我頓時焦急萬分，“我的條找不見了，能讓我先出去嗎？”“不行，學(xué)校有鐵一般的規(guī)定，半夜學(xué)生離校不可無憑離校�！彼麤_我揮了揮手，堅定地說。

　　“那怎么辦？讓我上樓去��？別逗了，這會兒老師們都回宿舍了，你讓我再上樓一次？”我心中已生出了些許不快，語氣間也流露出幾絲憤怒。

　　“你別著急，我給你們班主任打個電話，核實一下情況就好了。”黑衣門衛(wèi)輕輕地說。

　　隨著電話鈴聲響起，我分明看見他的眼里有一絲歉意。電話掛斷，他對我做了個手勢，“你可以走了！”

　　等我再次回到學(xué)校時已經(jīng)到了返校高峰期。只見門衛(wèi)們分開站立，指揮疏散交通。他們一個個盡心盡責(zé)，好似天空中的那北斗七星，為我們指明正確的道路。他們精神高度集中，“站似一棵松，行如一陣風(fēng)”便是對他們最好的概括。

　　他們這種盡職盡責(zé)，一絲不茍的精神打動了我。在生活中，平凡之人比比皆是，但是，在他們身上，有不可磨滅的閃光點。我們要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，并運用于生活之中。

身邊的人物作文 篇3

　　每當下午我們放學(xué)的時候，，每次都能看到那個買薯條的爺爺他在那里的攤販前總是最火的一個，每次從他那里走過，他的薯條車前總是圍滿了人。

　　他大約五六十歲，不高不矮，也不怎么胖但是臉上卻長滿了皺紋，他只在晚上才出來買薯條，好像白天太陽曬著他出不去似的。每次來買薯條他總是推著他那個“鐵疙瘩“在路邊買他那薯條。

　　剛開學(xué)的時候，我騎著自行車從那里走過，只是知道那里有個買薯條的`但是我卻不知道好不好吃，有一天下午我的肚子餓的“咕咕“的叫起來我走到那個賣小吃的路邊突然我聞到了薯條的香味駐足了，那時我才知道了那位賣薯條爺爺?shù)氖炙嚩伎毂壬峡系禄�了�?/p>

　　從那以后，我?guī)缀趺總�星期都到那個爺爺那里去買薯條，就這樣我就成了他的回頭客了，似乎我和他有什么約定似的，從那以后我就認識了那位買薯條的爺爺了。

　　每次我買他的薯條他總是給我便宜幾毛錢不過總是被我拒絕了。

　　有一次我仔細在旁邊看了他做薯條的全過程。只聽幾聲“幫幫幫“一塊土豆就這樣被切成條了，接著往正在翻騰著的油鍋里一放，不到兩分鐘薯條就炸好了，他順手把一個塑料透明的一個杯子往桌子上一放，再把薯條往里一倒，再放上番茄醬或者五香味的的調(diào)味料這一分薯條就算完成了，黃燦燦的一眼看上去就想上去吃一頓；我在一旁站著但是口水已經(jīng)“飛流直下三千尺”了。

　　不過光買他的也有壞處，有一次我要買考場的時候，被老爺爺發(fā)現(xiàn)了，我也不好意思，只好灰溜溜的跑到他那里去買薯條了。

　　有一次我問他說“爺爺，你為什么在這里賣薯條啊？”他卻說：“小時候沒好好讀書啊�！笔前≈挥泻煤米x書才能改變命運，我們一定要好好讀書啊。

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