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關(guān)于考試結(jié)束后作文四篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的考試結(jié)束后作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
考試結(jié)束后作文 篇1
“叮鈴鈴……”伴隨著一陣悅耳的音樂鈴聲，我們的期末考試結(jié)束了。
這一瞬間，我的心情豁然開朗了起來。一想到從明天起，我就可以無拘無束地“解放”60天，我激動得除了搓手之外不知道該怎樣表達了。一邊走著，我一邊在心里盤算著明早要睡到幾點，睡起來之后干什么，一不留神，差點走到別的班去。
回到班里，我看見同學們?nèi)齼蓛蓢谝黄�，有的喜笑顏開互相說著各自的假期計劃，有的面帶微笑輕輕耳語著，有的手舞足蹈、大唱大笑……班里熱鬧的跟集會似的。正高興著，幾個同學爭執(zhí)的聲音傳進了我的耳朵，“這道題就是該選B，你絕對選錯了！……”“這么簡單，你都不會？應(yīng)該是……”原來他們在討論數(shù)學考試的答案。我不由得豎起耳朵仔細聽著，心臟也開始砰砰急速跳了起來。聽著聽著，我原本喜悅的心情變得沉重起來，覺得自己有幾道題寫錯了。
頓時，烏云夾雜著電在我心頭炸裂。一切關(guān)于玩兒的'念頭立刻被我拋到九霄云外了。雖然早已預料到自己的數(shù)學成績不會太好，可我還是抱有一絲僥幸心理，希望天降奇跡。但是上課開小差，不愿意認真預習、復習，不愿意多做一道練習題的我，怎么可能被上天眷顧呢？我閉上眼睛，仿佛看到獎狀長著翅膀越飛越遠；看到老師搖著頭、嘆著氣在成長手冊上寫下我不好好學習的評語；看到媽媽面色凝重，一言不發(fā)地拿出手機把給我選定的禮物統(tǒng)統(tǒng)刪除；看到爸爸恨鐵不成鋼地咬著牙瞪著我……我打了一個激靈，癱坐在座位上，腦子飛快運轉(zhuǎn)著，想著散學典禮那天該如何交代。我預計那一刻將會成為我的地獄時刻。
熬到放學的時候，我飛一般地逃離了路隊。此刻的我只想找個沒人的地方靜一靜、平復一下焦躁的心情，任何笑聲都猶如利刺一樣刺破我的耳膜、扎在我的心頭。天�。∥以撊绾巫屪约憾冗^這個難關(guān)呢？
考試結(jié)束后作文 篇2
忐忑不安的考試終于結(jié)束了，即將迎來無拘無束的暑假，但是暑假也不要太自由，學霸的心中卻是漫游在學習的境界。現(xiàn)在就去“游覽”一下我們考試完的情景吧！
“科學題目真難”，“科學還可以”，“語文還行”，“考試終于結(jié)束了”……各種各樣的話語蕩漾在我的耳邊，有些人興奮，有些人失落，有些人抱怨，但我是開心的'。
在老師說完作業(yè)時，又突然說了句：“這次我要表揚吳雅婷同學”。聽了這句話，我滿腦子都是期望的“星星”，一會兒想著是不是考的分數(shù)高？又或者是第一名？誰知我的觀影感又獲獎了。記得上次獲獎是去年的寒假，觀影感得了金水區(qū)二等獎。這次又榮幸再次獲獎，首先感謝老師的用心培養(yǎng)，媽媽的辛苦付出，謝謝您們！
老師還送了一本我夢寐以求的書——繁星·春水，而且這本書是我們暑假要讀的書，這讓我驚訝又興奮。
放學的路上，許多同學來向我借書，也有些同學用仰慕的眼神看著我，并且以溫柔地言語對我說：“婷婷，你真厲害，不但作文寫的好，還連續(xù)兩次得獎，真羨慕你，要是我也能得獎就好了”。我似乎看出同學的難過與失望，就耐心地對他們講：“不要灰心同學們，這次沒得獎，不代表下次不會得獎，只要肯努力，就會有所進步，有進步離獎項就不遠了。每個人都會經(jīng)歷失敗，但要知道失敗乃成功之母，只有我們不斷努力，還要堅持不懈，才有可能成功啊”！
這就是我們考試結(jié)束后的情景，而且我和同學們也都懂得了“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感”這句話的含義。希望同學們下學期都能拿到獎項，同時也不枉費老師和父母對我們的期望！
考試結(jié)束后作文 篇3
那天上午，當考試結(jié)束的鈴聲響起時，走廊里一下子炸開了鍋，同學們?nèi)迦旱赜砍鼋淌�，紛紛議論著答題的事情。這時，我看見我們班的劉佳麗同學拿了一張寫滿了字的紙，走出教室后和隔壁班的田紅眨了一下眼睛，很得意的笑了笑，田紅也回應(yīng)了一下，只看見田紅向四周圍看看，很小聲地說話了幾句話，我盡力地聽著，若無其事的走到她們旁邊，看著他的嘴行，我能猜出她在說：“沒被老師和同學看見吧，給我吧。”說完，劉佳麗就將那滿是字的紙遞了過去，她們兩個鬼鬼祟祟的講完話后就自管自走開了。
我有點好奇，就走到劉佳麗的身邊，問她：“嘿劉佳麗，你這次考試怎么樣，順利嗎？”劉佳麗大概是被我嚇到了，驚了一下，停了一會說：“還好——還好�！笨吹贸鰜�，她的手在抖，好象在抄答案一樣。這時，我想到：因為隔壁班早就考過那張試卷，他們班的語文老師就是我們班的班主任，所以答案早交對了，再說田紅和劉佳麗是一對很要好的朋友，劉佳麗平時成績不怎么樣，作為朋友的田紅當然要幫她一把。想到這兒，我心里不禁一陣懷疑，田紅是不是把答案寫在紙上，好讓劉佳麗抄，把這次成績提高上去？我?guī)е@個疑問走回教室，大家的.成績下午就可以知道，我就等待下午公布成績的時候了。
老師改完試卷了，我們忙坐好，我瞥了一眼劉佳麗，看看她有什么動靜。老師一個一個的報下去，我注意著劉佳麗的成績，炸一聽，她居然是第6名，老師還特地表揚了她。下課了，我就把我上午看到的告訴老師，老師也叫來了劉佳麗和田紅。當老師問劉佳麗的時候，劉佳麗就很小聲回答：“我，我沒有抄答案，我還給田紅的是她媽媽給我的復習資料，一直放在我書包里，今天想還給田紅，又怕大家看見了誤會，就在下課給了田紅。”“哦！”我終于明白了，我向劉佳麗和田紅道了歉，看來是我誤解了她們。
考試結(jié)束后作文 篇4
期末考試為我的這一學期畫上了圓滿的句號，迎來了我夢寐以求的暑假。
星期二下午，所有的考試結(jié)束后，我不禁伸了一個大大的懶腰：“終于考完啦！下星期，領(lǐng)過通知書就正式放暑假！”旁邊同學開心地說：“下星期二領(lǐng)完通知書就放假啦！”我立刻接話：“但萬一考不好了，假期就泡湯了。”、、、、、、我們倆開心地聊著考試卷子，一起走回班級。
等我回到教室，老師已經(jīng)在教室等待著我們的凱旋而歸。同學到齊后，笑盈盈地對我們說：“考試結(jié)束了，大家心里是不是特別輕松？我給大家講一下放假后事項。因為學校要進行裝修，所以下星期二不用再來學校領(lǐng)通知書了。”老師話音剛落，同學們還沒來得及歡呼，老師立刻點開暑假作業(yè)，好似早就預料到了。同學們看到后，班級里頓時響起了陣陣的抱怨聲，“作業(yè)怎么真么多�！薄熬褪牵艂�假還布置那么多作業(yè)�！�
我看了卻很開心，因為我可以趁暑假期間把上學期沒有掌握好的知識重新學習鞏固，這些作業(yè)也不算多，仔仔細細地個它分各類，就會發(fā)現(xiàn)其實只有寫博文或生字、（這還是選其中的'一個，以前都是生字和博文）手抄報、拍攝和背誦。
每天要做的只有博文和生字兩個二選一的作業(yè)，選擇每天寫博文的話，需要寫的觀影征文、讀后感都可以當博文寫，還能提高作文水平，認真寫了，說不定還能拿個獎；選擇每天寫生字的話，可以提高字體，讓它寫得更加工整、整潔。
作業(yè)分配到每天，輕而易舉地就完成了，如果全部集中到假期結(jié)束前，不僅完不成，而且也起不到學習鍛煉的效果。我覺得這些作業(yè)也很有趣。
祝各位老師、同學們過一個快樂又充實的暑假。咱們下學期再見！
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