【精選】藝術(shù)的作文集錦10篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的藝術(shù)的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

藝術(shù)的作文 篇1

　　也許是受家人的影響，從小就喜歡園藝，對(duì)花草的熱愛(ài)，幾乎達(dá)到癡迷的地步。

　　因?yàn)閻?ài)花，所以種花、惜花、憐花。家里只要有能擺放花盆的空隙，于是就成了我的地盤。每到一個(gè)地方，我首先關(guān)注的，必是那里的綠化環(huán)境和那里的花花草草，只要有花開的地方，總能吸引我關(guān)注的目光。所以，春季里的紛紛揚(yáng)揚(yáng)的櫻花、洋紫荊，飛翔在三月煙雨中禾雀花，靜靜散發(fā)著清香的空谷幽蘭；夏日里那聘聘婷婷的清荷，一瞥驚鴻的曇花；秋日里滿園金黃的雛菊；還有佇立于傲雪中的寒梅，我一樣也不會(huì)錯(cuò)過(guò)。不同的季節(jié)賞不同的花，就像一個(gè)人在不同的地方結(jié)實(shí)不同個(gè)性的朋友，總能帶給我不同的感受和思考。

　　每年市里開展迎春園藝博覽會(huì)，不管有多遠(yuǎn)，我必會(huì)前去觀賞。和大多數(shù)人一樣，我喜歡一切美好的東西�；ㄩ_時(shí)的婀娜美態(tài)，樹木的沉穩(wěn)靜謐，園藝作品中的小橋流水，還有那富有各方特色的別致庭院，每一個(gè)作品，都是那樣的美倫美奐，讓所有的觀賞者都不由感嘆到這個(gè)世界的美好。

　　然而，在每年的園藝博覽會(huì)上，有一種園林藝術(shù)的美，卻是讓人帶著一種無(wú)法言說(shuō)的疼痛與矛盾心情去欣賞。它的美，不是大自然賦予它的美麗，而是經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次殘酷的整形才能達(dá)到意境中的美。那就是被我稱之為靜態(tài)的生命雜技--藝術(shù)盆景。

　　每當(dāng)看到那些充滿寫意與抒情的盆景，內(nèi)心總會(huì)被那清奇古雅，意韻深遠(yuǎn)的靜態(tài)生命而震憾。它不僅僅是單純的摹擬自然景物，而是創(chuàng)作人為了達(dá)到源于自然又高于自然的審美效果，而采取浪漫主義與現(xiàn)實(shí)主義相結(jié)合的藝術(shù)手法，經(jīng)過(guò)挖掘、種植、整形、攀扎、修剪、上盆、養(yǎng)護(hù)等步驟，集園林栽培、文學(xué)、繪畫等藝術(shù)，互相結(jié)合，溶為一體的綜合性造型藝術(shù)品。

　　它是栽培技術(shù)和造型藝術(shù)的結(jié)晶，也是自然美與藝術(shù)美的結(jié)合。它以植物、山、石、水、土等為素材，經(jīng)過(guò)園藝師的構(gòu)思設(shè)計(jì)，造型加工，精心護(hù)養(yǎng)而成。把它布置于颶尺盆中，“縮地千里”、“縮龍成寸”，可以展現(xiàn)大自然無(wú)限風(fēng)光，所以人們把盆景譽(yù)為“立體的.畫”和“無(wú)聲的詩(shī)”。隨著時(shí)間和季節(jié)的變化，它還可以呈現(xiàn)出不同的姿態(tài)、色彩和意境。

　　從某種概念來(lái)講，盆景也是美學(xué)、文學(xué)和科學(xué)的綜合體。盆景的制作要給人以美的欣賞，古雅秀美，神韻生動(dòng)，耐人尋味；盆景造型構(gòu)思，有詩(shī)情畫意，有高低層次，有抑揚(yáng)頓挫，起承轉(zhuǎn)合，反映出較高的文采水平和優(yōu)美姿態(tài)。

　　然而，為了創(chuàng)作富有自然情趣的藝術(shù)精品，創(chuàng)作者為讓作品達(dá)到層巒疊嶂、錦秀山河、意象萬(wàn)千的藝術(shù)境界，于是對(duì)原本正常生長(zhǎng)的植物加以殘忍的整形。在整形過(guò)程中，他們利用工具把原來(lái)正常生長(zhǎng)的樹木刻意扭曲，在生機(jī)勃勃的樹干中挖洞填壑，為了抑制植物的生長(zhǎng)，把郁郁蔥蔥的枝葉反復(fù)修剪，為了讓盆景富有枝干虬曲蒼勁的歷史背景造型，創(chuàng)作者殘忍地把筆直的枝干強(qiáng)扭成曲，原來(lái)充滿生機(jī)的樹皮也在反復(fù)的摧殘中呈現(xiàn)著一道道斷裂的傷痕，人們把它們所呈現(xiàn)出的悲愴與滄桑，稱之為藝術(shù)。

　　如果，只是帶著一雙欣賞美的眼睛，那么，我一定會(huì)贊嘆藝術(shù)家們絕妙的技藝。多了不起啊，他們把一棵不起眼的小樹，在完美的構(gòu)思與精湛的技藝培育出如此完美的藝術(shù)品。你看，它們多像一棵棵風(fēng)燭年殘的古樹，光滑的樹干仿佛被歲月的蒼穹刻出了一道道刀疤似的傷痕,腐朽的樹枝似乎見(jiàn)證了一路風(fēng)雨。多少春夏秋冬的輪回,原本可以長(zhǎng)成參天大樹的小樹，卻已然成為小小的、泛著無(wú)盡滄桑的古樹，它就像是一個(gè)畸形兒，被囚禁在裝著薄泥的盆中，成為了別人眼中的風(fēng)景。

　　看著它們伸展著悲愴的造型和被抑制的優(yōu)美，不禁讓我想起很久前在街頭上看到的一幕。那是一對(duì)流浪的小兄弟，哥哥14歲，弟弟11歲。在熙熙攘攘的大街上，他們上演了一出讓人辛酸的柔術(shù)表演。表演中兄弟倆呈現(xiàn)出猙獰與痛苦的表情，讓在場(chǎng)的人都不忍觀看，紛紛把零零散散的票子扔在裝錢的不銹鋼碗里轉(zhuǎn)身離去。然而不管是柔術(shù)、車技、頂碗或是走鋼絲，不管是在霓紅閃爍的舞臺(tái)上表演，或是游走在社會(huì)邊緣的流浪表演者，他們的每一場(chǎng)表演，每一個(gè)動(dòng)作，都飽含著血淚的辛酸史�！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，雜技練功特別苦，往往一個(gè)動(dòng)作要練上百遍、上千遍，腰腿酸痛不說(shuō)，受傷更是常事。雖然說(shuō)小孩兒的韌帶好抻開，但也是在咬著牙、流著淚的疼痛煎熬中練出來(lái)的。而我們眼前的盆景，不也是經(jīng)受無(wú)數(shù)的磨難才成就你我眼中的風(fēng)景嗎？

　　在我眼里，美麗的藝術(shù)盆景，它就是靜態(tài)生命的雜藝。而你和我，依然是臺(tái)下的觀眾。

　　也許，你正為他們精湛的表演而折服，被它們優(yōu)美的神態(tài)而驚嘆，而我，卻為它們成功和美麗背后的傷痛而心酸。

藝術(shù)的作文 篇2

　　在我自己身上也有自己的藝術(shù)細(xì)胞，但大多數(shù)人都不認(rèn)可。因?yàn)槲业乃囆g(shù)說(shuō)出來(lái)你可能不信。我的藝術(shù)才能，大多數(shù)人可能不會(huì)。我的才能是口技。那么有人不知道什么是口技。就讓我來(lái)告訴你吧!

　　口技就是模仿樂(lè)器或動(dòng)物的聲音。比如說(shuō)老鼠叫.公雞叫.豬叫……我都會(huì)。在我練口技之前，我覺(jué)得電視上的人學(xué)的很像那些東西的聲音。于是我也開始練口技�？墒俏医谐鰜�(lái)的聲音不對(duì)。大家也開始笑我。漸漸的我對(duì)自己失去了信心。最后別人說(shuō)沒(méi)有媽媽的孩子一點(diǎn)也不堅(jiān)強(qiáng)。我覺(jué)得他們說(shuō)的不對(duì)，那句話也使我堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)幾年苦練。我學(xué)的越來(lái)越像。也得到了很多人的.贊賞。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是極大的鼓舞。但爸爸說(shuō)學(xué)口技沒(méi)有用，于是我聽了爸爸的話。往后我在也沒(méi)有練過(guò)口技。這個(gè)藝術(shù)一直埋在我的心里。我的細(xì)胞漸漸也要沉沒(méi)。

　　口技我學(xué)的好，這也是一個(gè)特長(zhǎng).一門藝術(shù)。它會(huì)流淌在我的心中。

藝術(shù)的作文 篇3

　　今天藝術(shù)課可真好玩。我們畫畫。但是是用墨水畫的哦。還有一件搞笑的'事，張文權(quán)把紅領(lǐng)巾變成了黑領(lǐng)巾了。還有張文權(quán)的臉上長(zhǎng)豆豆了，把手也變成了黑手。老師說(shuō)要帶兩個(gè)蓋子，為什么只用到了一個(gè)，我也不懂。

　　老師說(shuō)下節(jié)藝術(shù)課要用紅墨水。哈，那張文權(quán)不是可以把黑領(lǐng)巾又變成紅領(lǐng)巾了！

藝術(shù)的作文 篇4

　　大文豪魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“悲劇就是將美的東西毀滅給人看�！笨倳�(huì)有人道出悲劇，事之不幸也，避之。但其實(shí)悲劇背后也有一番無(wú)與倫比的美。

　　文學(xué)作品中，悲劇的綜計(jì)處處可尋。《哈姆雷特》中為信念付出生命的復(fù)仇王子，綁在高加索山上忍受烈日灼燒的普羅米修斯，還是《泰坦尼克號(hào)》中甜蜜愛(ài)情的結(jié)局，這些都是悲劇，卻無(wú)一不撩動(dòng)人們的心，引人深思，其后不乏為之傾淚的人。

　　會(huì)有人說(shuō)，悲劇讓人心生悵惘，還有什么意義？在我看來(lái)正是有了悲劇，人們才能體會(huì)到真正的美。

　　史鐵生，一個(gè)畢生在悲劇中演繹自我的堅(jiān)強(qiáng)者，以筆桿支撐，在書中行過(guò)人生八千里路云和月，用文字化作羽翼，帶他飛躍各個(gè)角落。殘疾，是身體的悲劇，在那樣凌云壯志的歲月里忽的一下沒(méi)了雙腿，這是任誰(shuí)也接受不了的`悲劇。他在輪椅上思考，在地壇中思緒萬(wàn)千，悲哀和沮喪排出體外，留下一份對(duì)悲劇的淡然和感激。他站起來(lái)了，比我們高大，踏得更遠(yuǎn)，更快。這是在悲劇中演繹的生命之美。

　　真正體會(huì)出來(lái)的美是愛(ài)，是逆境中的堅(jiān)持，是絕望深處的吶喊，是雖千萬(wàn)人吾往矣的勇氣，即使結(jié)局是悲劇，及時(shí)世事不如人意，至少我們努力過(guò)，就不枉在人世中走一遭。這也是藝術(shù)家們畢生精力創(chuàng)造悲劇的苦心吧！

　　我們不能理解悲劇，就像我們只能體會(huì)來(lái)自喜劇單純的快樂(lè)。喜劇終將是美麗的，雖能將生活中最美妙的東西搬上熒幕，搏你一笑，卻不管生活是否將匕首插進(jìn)你的心臟最柔軟處。

　　悲劇才是一種原生態(tài)的美，將現(xiàn)實(shí)擺在你面前，赤裸裸，血淋淋的。

　　所以讓我們用一顆赤子之心去品味悲劇，用仰視的目光去敬畏悲劇，用雙手去發(fā)現(xiàn)悲劇。

　　悲劇的藝術(shù)不正在于它背后引人深思的美嗎？

藝術(shù)的作文 篇5

　　今天，媽媽的同學(xué)鄧阿姨給了媽媽一張免費(fèi)照藝術(shù)照的券。我和爸爸媽媽費(fèi)了九牛二虎之力，終于找到了位于“龍城國(guó)際”一單元六樓的“諾曼底”照相館。來(lái)到了照相館，看見(jiàn)了一片繁忙的景象：的'阿姨在化妝，有的在做頭發(fā)，還有的在換衣服。我心想：待會(huì)兒，我畫不畫妝��？頭發(fā)又應(yīng)該怎么做呢？還沒(méi)等我想清楚，攝影師叔叔就叫我去照相了。我疑惑地說(shuō)：“叔叔，我還沒(méi)畫妝沒(méi)弄頭發(fā)呢�！笔迨逍χ�說(shuō)：“你是個(gè)小男孩，不用畫妝弄頭發(fā)這些�！�

　　于是，叔叔給我選了個(gè)很漂亮的背景。在叔叔的指導(dǎo)下我擺了很多個(gè)帥氣的造型。后來(lái)，叔叔給我找來(lái)了一副很帥的眼鏡框，戴上它，爸爸媽媽都說(shuō)我酷斃了。只聽媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“老公，搖拍這么多照片，到時(shí)只能選三張，眼睛都要給我們選花喲１我可不關(guān)心這些，一照完相，我連忙溜到化妝間，拿起粉餅往臉上使勁地擦了幾下，惹得化妝間的人哈哈大笑，我也不好意思地笑了：誰(shuí)叫你們不給我化妝呢？

　　照藝術(shù)照可真有意思！

藝術(shù)的作文 篇6

　　前不久，我隨爸爸去了一趟綠蔥坡。那里溫度很低，風(fēng)涼颼颼的，雪不緊不慢地下著，隨風(fēng)飛舞。大地裹著雪花，厚厚的！我被這里的雪景迷惑了，暗自琢磨著：要把這里的美景粘貼成一件精美的藝術(shù)品。

　　第二天回到家，我迫不及待地找來(lái)粘土、紙板、美工刀……揪一坨白色的超輕粘土，用力搓揉，揉搓成大小不一的球狀，碾平，把小圓球和大圓球依次鋪在紙板上，小的當(dāng)雪人的.腦袋，大的當(dāng)雪人的身體。接著在雪人的臉蛋上貼上了鼻子、大眼睛和紅嘴巴。

　　雪人的模子已經(jīng)做好了，就只差裝飾了。我取出金色的粘土和紅色的粘土，給雪人制作了一頂金色的帽子和一條紅艷艷的圍巾，安裝牢固，再給雪人做了一雙枝丫般的小手。就這樣，可愛(ài)的雪人就做好了。

　　綠蔥坡的雪景是那樣美麗，我可不能只做一個(gè)孤零零的雪人，于是，我在下端鋪上一層厚厚的白色粘土，乍一看，這粘貼好的白色粘土簡(jiǎn)直雪地一模一樣，我暗自竊喜。再在空中粘貼一些飛舞的鵝毛大雪，有的雪花向左傾斜，有的向右飛舞，還有的搖搖晃晃地飄向了地面……多么生動(dòng)的雪精靈��！看著雪花，我仿佛走進(jìn)了美麗的白雪王國(guó)。

　　冬天的樹木都成了枯枝，然而松樹依然蒼翠，多么頑強(qiáng)的生命力��！于是，我在雪人的旁邊粘貼了一棵綠油油的松樹，就這樣，一幅色彩明麗的、構(gòu)圖簡(jiǎn)單的畫就大功告成了。

　　粘貼畫全部完工，我把粘貼好的畫放在書桌上，認(rèn)真打量著，這幅雪景圖是那樣精美而有意境，家人見(jiàn)了，夸我心靈手巧，同伴見(jiàn)了，贊嘆這是精美的藝術(shù)品。我是多么自豪！

　　以前，我認(rèn)為藝術(shù)品是遙不可及的，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)欣賞。那天，我才知道藝術(shù)其實(shí)就在生活中，在我們身邊。只要熱愛(ài)，只要觀察，只要?jiǎng)邮�，只要用心，就可以�?chuàng)造出獨(dú)一無(wú)二的藝術(shù)品！

藝術(shù)的作文 篇7

　　現(xiàn)在的生活中處處都有藝術(shù)，它也成為了生活中不可缺少的東西。而我就很喜歡它。

　　都說(shuō)琴聲悠揚(yáng)，其實(shí)真的是這樣的，而我就在學(xué)能發(fā)出美妙的聲音的`樂(lè)器——鋼琴 我從小的時(shí)候，就學(xué)鋼琴了，那時(shí)是看到，有許多的孩子都學(xué)，所以羨慕他們也開始學(xué)鋼琴。剛學(xué)的時(shí)候很好奇，也很有興致，怎么彈都不累，可是等過(guò)了這個(gè)勁兒，就不愿意練了，每天都要媽媽來(lái)提醒才想起來(lái)練，要哪天媽媽忘記提醒了，我就會(huì)一帶而過(guò)，就這樣，我已經(jīng)連續(xù)好幾周都沒(méi)有練琴了，當(dāng)時(shí)還是暑假，老師也不會(huì)檢琴，我就一直屬于半放棄狀態(tài)。

　　直到有一天，爸爸終于看不下去了，嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō):“你這鋼琴還學(xué)嗎？你這種狀態(tài)，還不如不學(xué)呢，就當(dāng)我白買臺(tái)鋼琴，拉到大街上去買了。”我哭著說(shuō)：“不，爸爸，我錯(cuò)了，我不該這樣，要學(xué)就好好學(xué)，并且不能半途而廢，我學(xué)!”當(dāng)時(shí)，我還挺舍不得這鋼琴，畢竟已經(jīng)買了嗎。所以，我就下定決心，一定要好好談琴。

　　就這樣我從準(zhǔn)備放棄，到現(xiàn)在的發(fā)憤圖強(qiáng)。

　　現(xiàn)在的每一天，我都會(huì)練一個(gè)小時(shí)的琴，而且，在練的時(shí)候，我也發(fā)現(xiàn)了它的樂(lè)趣，彈著彈著，也就停不下來(lái)了，總是很舍不得。雖然，有的時(shí)候，也很累，但是，只要你堅(jiān)持下來(lái)，就一定會(huì)成功。現(xiàn)在我常常這樣激勵(lì)自己，只要不放棄，就一定會(huì)成功。 我覺(jué)得這也是藝術(shù)的魅力，讓我一直這樣堅(jiān)持著。藝術(shù)可以陶冶我們的情操，可以讓我們平靜我們的內(nèi)心，更可以讓我們的生活更加快樂(lè)。我愛(ài)鋼琴，更愛(ài)藝術(shù)。

藝術(shù)的作文 篇8

　　陶淵明高吟著：“歸去來(lái)兮，田園將蕪�！庇谑寝o官故園，戴月荷鋤，過(guò)著：“種豆南山下，草盛豆苗稀”的生活，他遠(yuǎn)離了官場(chǎng)的黑暗，過(guò)上了世外桃源的生活，他懂得“閑”的藝術(shù)，好個(gè)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的高人。

　　李白在被征召的一剎那，高唱“我輩豈同蓬蒿人”摔門而去，豪放不羈的他在官場(chǎng)的明爭(zhēng)暗斗中落得一頭霧水。在被賜金放還后，他“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”，過(guò)著尋仙問(wèn)道的生活，好個(gè)“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，若不是你“閑”了下來(lái)，詩(shī)仙的詩(shī)又不知要少多少！

　　宋徽宗的瘦金體堪稱世上一絕，他的畫更是獨(dú)具一格。他“閑”了下來(lái)，專心作畫，卻使得國(guó)家衰弱不堪，自己也被金人擄走，過(guò)著流離的生活，他閑出了什么？

　　閑是一種藝術(shù)，也是一種人生的哲學(xué)，恰到好處的閑讓你受益匪淺，不當(dāng)?shù)拈e讓你終生遺憾。

　　閑有時(shí)也是一種積極的人生態(tài)度，鋼鐵大王洛克菲勒是一個(gè)超級(jí)壟斷資本家，他年輕時(shí)不顧一切的賺錢，拼命的工作，終于有一天，他的醫(yī)生告訴他：“你得了癌癥�！彼�猛地醒悟了過(guò)來(lái)，即使自己再有錢又怎么樣呢？他將工作全權(quán)交給他的.兒子管理，他也學(xué)會(huì)了用自己的錢去回報(bào)社會(huì)，去幫助別人。他的心閑了下來(lái)，整日地幫助別人，他的心境也有了改善，他的病也在不知不覺(jué)中消失了。當(dāng)你在繁忙的工作中累的氣喘吁吁時(shí)，何不閑一下呢，擁有一種良好的心境，一種積極的人生態(tài)度不更好嗎？

　　閑可以讓你的生活充滿陽(yáng)光，不要為了世間的名利而不顧五一節(jié)，不要為了時(shí)尚而顧此失彼，不要為了物質(zhì)而喪失對(duì)生活的樂(lè)趣……

　　閑是一種藝術(shù)，它可以給任何人以幫助，因?yàn)橐环N平和的心態(tài)、一種適宜而退的人生態(tài)度將會(huì)使你的生活充滿激情，讓你的世界充滿陽(yáng)光！

藝術(shù)的作文 篇9

　　《我的藝術(shù)之路》我似乎從小就和小提琴結(jié)下了不解之緣。第一次看到小提琴時(shí)，我就已被它那美妙的琴聲所折服了。之后更是專門去學(xué)習(xí)它。 沒(méi)有哪一條藝術(shù)之路是一帆風(fēng)順的，我自然也不例外。小提琴最重要就是手性一定要固定好，不然拉出來(lái)的音準(zhǔn)就會(huì)差多了。記得當(dāng)我開始練小提琴時(shí)： 我架起小提琴，剛拉了幾分鐘，手就已經(jīng)不知不覺(jué)地垂下來(lái)了，音也變調(diào)了。聽到我的琴聲，老師不滿的皺起來(lái)眉，他不滿的說(shuō)：“馬哲，手性不能變，一變整首曲子就亂了。”我不好意思地?fù)蠐项^。很多人都不知道，我雖然身材很高，但我的手臂卻沒(méi)有力，每次拉琴都堅(jiān)持不了多久。 在老師的建議小，我開始去學(xué)習(xí)打羽毛球增強(qiáng)手臂的力量。而且堅(jiān)持做基本動(dòng)作練習(xí)，雖然很辛苦，但我還是堅(jiān)持下來(lái)了，一天一天過(guò)去，我堅(jiān)持的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)。 現(xiàn)在我已經(jīng)取得了小提琴二級(jí)證書。我不奢望自己能成為小提琴家，也不奢望能取得很高的成就，我只想去認(rèn)真的.練習(xí)，鍛煉我的耐心，也希望我以后的生活有小提琴的聲音陪伴。

藝術(shù)的作文 篇10

　　書法，是我國(guó)的國(guó)粹。我從書法中找到很多快樂(lè)。

　　書法是中國(guó)特有的藝術(shù)，它歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇葩。從最初的甲骨文、金文、石鼓文、帛書、竹簡(jiǎn)、陶文，發(fā)展到篆書、隸書，再到日后的楷書、行書、草書；在這浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出許許多多令后人景仰的大書法家，有王羲之、懷素、柳公權(quán)、顏真卿等等。因?yàn)檫@些，我十分喜歡書法；因?yàn)檫@些，我便決定練習(xí)書法。

　　我是從五歲開始學(xué)習(xí)書法，主要練習(xí)顏真卿的《顏勤禮碑》。我每天放學(xué)后堅(jiān)持自己到老師家練習(xí)寫毛筆字。不管是刮風(fēng)下雨，還是生病有事，我都堅(jiān)持，從不間斷。經(jīng)過(guò)兩年半刻苦的練習(xí)，我的字有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，和剛開始相比，實(shí)在是判若兩人。我在去年的江蘇省書法考級(jí)中順利通過(guò)了六級(jí)。想想過(guò)去受的苦和如今的收獲，我的心中感到十分欣慰和快樂(lè)，“沒(méi)有苦中苦，那來(lái)甜上甜”，還真是應(yīng)了這句話。

　　在兩年多的學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅我的字有了很大的`進(jìn)步，而且還使我懂得了許多學(xué)習(xí)和做人的道理。練習(xí)書法可不是一件容易的事，要堅(jiān)持勤學(xué)苦練，持之以恒，這樣才能練好書法。我還明白寫好書法還能體現(xiàn)合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神。假如一個(gè)字的一個(gè)筆畫不到位，那整個(gè)字的結(jié)構(gòu)就會(huì)受到影響。我不僅學(xué)習(xí)顏真卿的書法，還學(xué)習(xí)他的做人。通過(guò)閱讀有關(guān)故事，我從顏真卿身上懂得了什么叫正直，什么是叫忠心耿耿。

　　通過(guò)閱讀一些著名古今書法家的成長(zhǎng)故事和老師的教育教學(xué)，我深深地懂得練習(xí)書法的道路還很長(zhǎng)。要是想在書法上有所造詣，除了勤奮以外，還要能夠有所創(chuàng)新。我想，有志者事竟成，只要有這個(gè)決心，我一定是會(huì)把我國(guó)這門傳統(tǒng)的書法藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。

　　書法，讓我快樂(lè)，伴我成長(zhǎng)。

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