有關小學六年級年級工作計劃模板匯編6篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，來為今后的學習制定一份計劃。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編幫大家整理的小學六年級年級工作計劃6篇，希望對大家有所幫助。

小學六年級年級工作計劃 篇1

　　一、 班級概況分析：

　　本班共有學生46名，學生來源附近村組，素質不一，基礎參差不齊。多數(shù)學生個性較強，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質。

　　二、 學生思想狀況：

　　通過一學期的班主任工作，使我清楚的認識到，本班大多數(shù)學生積極要求上進，思想活躍，關心國家大事和社會熱點問題，關心班集體，有集體主義觀念。并愿意投身社會實踐活動，表現(xiàn)出了獨立思考和較為主動的參與意識。但全班的思想水平還是參差不齊的，還是有個別學生對集體活動態(tài)度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利、擾亂班級的正常學習生活秩序。急需在本學期初作為重點去抓。

　　三、學生學習狀況：

　　班級整體學習成績一般，出現(xiàn)了兩極分化的趨勢。優(yōu)生能積極主動的學習，但不夠靈活，差生基礎不扎實，出現(xiàn)了知識斷層現(xiàn)象�？傮w上分析，通過上一學期的努力，如今全班學習態(tài)度還比較端正。但是經過開學這三天的觀察，再次發(fā)現(xiàn)，由于處在小學階段的末期，面臨升學，有的同學在積極進取，有個別同學好像對自己已經失去了信心，存在消極思想。

　　四、生理心理方面：

　　學生生理發(fā)育基本平衡，身高、體重、胸圍等根據年齡對比，基本合理，近視率較低，超齡學生存在。總的來說，多數(shù)學生身體素質較好，在社區(qū)服務活動表現(xiàn)突出。

　　五、工作思路：

　　全面貫徹落實縣教育工作會議精神，認真貫徹教育方針，強化管理，依法治教，與時俱進，以人的現(xiàn)代化素質標準為內容，以養(yǎng)成教育為基礎，以綜合評價為導向，以教育科研為動力，切實尊重兒童的身心發(fā)展規(guī)律，將日常培養(yǎng)與開展活動激發(fā)積極向上的情感教育相結合，積極探索新時期班主任工作的特點、途徑、規(guī)律，構建新時期班主任工作管理模式，努力提高班主任工作的主動性、創(chuàng)新性、針對性和實效性。進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃。本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，幫助學生從小學跨入中學的大門為核心，深入開展各種活動，全面提高教育教學質量，為初中部送去一個個合格的小學畢業(yè)生。

　　六、具體工作：

　　進一步強化做人，成長教育。爭取在課內打基礎，教授給學生更多的知識;在課外活動求發(fā)展，按照素質教育的發(fā)展方向，努力培養(yǎng)學生具備各種能力，培養(yǎng)學生會做人，學會學習，學會鍛煉，學會吃苦，學會辦事。堅持把德育放在首位，落實《小學生日常行為規(guī)范》引導在校內做好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好兒童。

　　七、重點工作：

　　為了能夠繼續(xù)樹立先進班集體的班級形象，將繼續(xù)培養(yǎng)具有"團結、活潑、嚴謹、求學"的班風，努力把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、

　　有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級重點工作計劃：

　　1、首先以民主評選形式組建新的班委 會成員。

　　2、根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約;

　　3、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有"你追我趕"的比學風格;

　　4、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;

　　5、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好待進生。所以，轉化待進生特別是強化優(yōu)秀生，爭取考入初中班的`工作顯得異常重要;是所有工作的重中之重 ;

　　6、成績、表現(xiàn)好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，更要加強輔導力度使他們不斷取得進步;

　　7、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。本學期將要求班委干部學會發(fā)現(xiàn)同學們的思想上的變化，并且協(xié)助班主任去完成對待進生的幫輔工作。

　　8、配合各科任教師，培養(yǎng)學生廣泛的學習興趣。

　　八、工作措施：

　�。ㄒ唬┳ズ盟枷虢逃�，強化德育工作。

　　1、班隊會為先導，品德課講解為基礎。

　　2、抓住養(yǎng)成教育，講規(guī)范禮儀。

　　3、開展豐富多彩的班級活動。

　�。ǘ�）深入改革，提高教學質量。

　　（三）加強體衛(wèi)工作，提高學生身體素質。

　　1、積極參加學校體育衛(wèi)生活動。

　　2、堅持抓好第二課堂活動。

　　3、上好健康教育并利用班報開展衛(wèi)生知識普及。

　　4、完善衛(wèi)生檢查評比。

　　九、具體安排

　　三月

　　1、班級干部競聘選舉

　　2、三八婦女節(jié)對學生進行尊老教育

　　3、新學期新打算主題班會

　　4、對學生進行常規(guī)教育

　　5、開展爭創(chuàng)文明班級動員、計劃系列活動

　　6、電話家訪

　　7 朗讀競賽

　　8 記憶訓練

　　9 寫日記競賽

　　10 查字典比賽

　　11 班干部培訓

　　四月

　　1、對學生進行愛國主義教育

　　2、手抄報競賽、黑板報競賽。

　　3、班級優(yōu)秀日記選評

　　4、開展“感恩、生命、榮辱”為主題班會

　　5、學生座談會

　　6 班級干部考核評比

　　7 演講

　　8 詞語積累（成語）

　　9古詩積累競賽

　　五月

　　1、勞動競賽，歡慶國際勞動節(jié)。

　　2、開展我為班級做貢獻主題活動

　　3、開展“我要起飛”主題班會

　　4、開展班級作業(yè)評比活動

　　5、開展動手操作技能競賽

　　6、開展學生結對子活動

　　7、考前家訪活動

　　六月

　　1、組織做好演講、故事比賽準備工作

　　2、總結學生結對子活動

　　3、期末復習動員會

　　4、學生生座談會

　　5、告別母�；顒印�—為母校獻禮

小學六年級年級工作計劃 篇2

　　一、學生情況分析：

　　1、整體學習狀況：六年級現(xiàn)有一個教學班，學生整體學習比較認真，但缺乏靈活性、學習習慣較差。他們普遍習慣于死學硬記死板知識，喜歡或習慣于被老師和家長牽著走，而不善于設法自主去獲取知識并在生活中靈活運用知識。因而學生對基礎知識的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，運用能力差。

　　2、已有知識、經驗：學生由于各種條件的限制，科學常識極為缺乏，科學探究能力和意識不強。家長和學校偏重于語、數(shù)、英教學，使學生沒有多少時間和機會接觸大自然，更沒有得到大人和老師及時、周到的指導，使學生沒能很好地在觀察、實驗、調查等實踐活動中獲取知識、發(fā)展能力、培養(yǎng)思想情感。

　　3、兒童心理分析：在小學階段，兒童對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望，他們樂于動手操作具體形象的物體，而我們的科學課程內容貼近小學生的的生活，強調用符合小學生年齡特點的方式學習科學，學生必將對科學學科表現(xiàn)出濃厚的興趣。

　　二、教材分析：

　　本冊是科學教材的第八冊。全冊教材包括了“人的一生，無處不在的能量，地球的面紗，信息與生活，談說宇宙五個單元，多個典型活動組成。教材的主要目的在于激發(fā)學生學習科學課程的興趣，幫助他們體驗科學課程學習特點，引導他們嘗試性地進行科學探究活動，學習一些清晰的.科學知識和技能。

　　三、教學目標：

　　1、培養(yǎng)學生科學的思維方法，努力發(fā)展學生解決問題的能力，使得學生們在日常生活中親近科學、運用科學，把科學轉化為對自己日常生活的指導，逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣；

　　2、了解科學探究的過程和方法，讓學生親身經歷科學探究的全過程，從中獲得科學知識，增長才干，體會科學探究的樂趣，理解科學的真諦，逐步學會科學地看問題、想問題；

　　3、繼續(xù)指導、引導學生學習運用假設，分析事物之間的因果關系，注重觀察實驗中的測量，特別是控制變量、采集數(shù)據，并對實驗結果作出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設。

　　4、保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與取知欲，形成大膽細心、注重證據、敢于質疑的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感；

　　5、親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護，關心現(xiàn)代科技的發(fā)展。

　　四、教學重難點：

　　教學重點：

　　本冊教科書的編排從探究對象上看，探究水平較前幾冊教科書有明顯的提升，加大自主探究的實施力度，加大學生生活經驗的整理與提升，進一步強化學生對間接生活經驗的回顧與運用。在探究技能上，突出邏輯推理為主的思維技能訓練。重視對學生典型科學探究活動的設計，以探究為核心，培養(yǎng)小學生的科學素養(yǎng)。

　　教學難點：

　　通過動手動腦、親自實踐，在感知、體驗的基礎上，使學生形成較強的科學探究能力。特別是實驗中控制變量、采集數(shù)據，并對實驗結果作出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設。使學生形成科學的自然觀，學會用聯(lián)系的觀點和思維方式認識問題。探究逐步加深，螺旋上升更加明顯。

　　五、教學措施：

　　1、把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課；

　　2、把握小學生科學學習特點，因勢利導；

　　3、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程；

　　4、讓探究成為科學學習的主要方式；

　　5、樹立開放的教學觀念；

　　6、悉心地引導學生的科學學習活動；

　　六、教學進度表：

小學六年級年級工作計劃 篇3

　　一、輔導思想

　　為了讓全班學生學生學好知識，就必須做好學困生的轉化工作。在學困生的轉化工作中，教師除了傾注愛心，發(fā)現(xiàn)閃光點，因材施教，抓好反復教育外，還要注重學困生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng)，運用恰當而有效的方法。

　　二、學困生形成原因情況分析

　　1、學困生形成的家庭原因

　　父母的不良言行舉止直接影響著孩子的健康成長，家長監(jiān)管不利。

　　2、學困生形成的學校原因

　　教師思想教育不力以及片面追求成績。對學困生輔導不及時，缺少有效的方法，他們自己放松要求。

　　3、學困生形成的社會原因

　　人們的人生觀、價值觀隨著潮流在不斷變革，思想意識使部分學生受到金錢至上、享樂主義、讀書無用等錯誤思潮的影響，偏離了健康成長的道路。

　　4、其它智力因素

　　不少聰明的學生怕吃苦，怕經受挫折，經受磨難，一遇困難就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，喪失信心與勇氣，甚至產生變態(tài)心理，

　　總認為老師、同學看不起自己，自己萬事不如人，于是破罐子破摔，自己不學，也不想叫別人學，最后走進雙差生行列。

　　三、輔導學困生措施

　　1、培養(yǎng)學困生的自信心。只有樹立起學困生的自信心，我們的轉化工作才找到了起點。

　　2、要用科學的方法教育學困生。

　　3、對學困生多寬容，少責備。要做到“三心”：誠心、愛心、耐心。

　　4、培養(yǎng)學困生的學習興趣。注意培養(yǎng)其興趣的穩(wěn)定性和集中性，使學困生有恒心、有毅力，在學習中專心致志，精益求精，從枯燥中尋樂趣，于困難中求喜悅。

　　5、作為班主任必須想方設法培養(yǎng)學具有堅強的'意志。

　　6老師的輔導要及時。

　　7、家庭的配合是轉化學困生的外部條件。父母在學生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。班主任可通過家長學校、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流，溝通信息。

　　8、在教育教學方法上進行大膽的嘗試和改革，具體做法是： ①教師備課要想到學困生，要備學困生的轉化情況，要明確學困生理解教材的難點是什么，學困生容易出現(xiàn)的錯誤是什么？教師備課保證教學質量和轉化學困生同時并進。

　　②教師上課要想到學困生，一是課堂提問教師要把較難較大較深的問題分解成較小較易較淺的問題，讓學困生也有回答的機會，而不

　　是將他們放在角落里無人問津。二是操作時要想到學困生，要鼓勵學困生積極參與，貴在參與，不準再將他們擱置起來，置之不理。三控制學困生課堂違紀的問題。

　�、鄄贾米鳂I(yè)時，要想到學困生，要讓學困生“吃小灶”，一是從數(shù)量上照顧，只求準確度，不求數(shù)量多，他們的作業(yè)可減半，對特別學困生甚至可以用課堂筆記來替代作業(yè)的辦法；二是從難易程度上來照顧，學困生只需作基礎題，對難度大的題目可以不做。

　　④教師輔導要把學困生放在“優(yōu)先發(fā)展的地位”，教師要充分利用早晚自修時間，對學困生進行耐心輔導。

　　⑤批改作業(yè)時，要想到學困生，學困生的作業(yè)要優(yōu)先批改，要當面批改，要精批細改，不能簡單地打"√"或"×"了事，不但要在錯誤處打上記號，還要幫助學困生找出原因，加以改正。上評講課時，要想到學困生，對于學困生哪怕是只有點滴進步，也要給予充分的肯定。在此基礎上，充分發(fā)揮了群體效應的力量，開展“一幫一、一對紅”的活動，幫助學困生盡快趕上來。

小學六年級年級工作計劃 篇4

　　在這萬物復蘇，欣欣向榮的美好季節(jié)，我們重新起航迎來了新學期。經過與學生們一個學期的接觸，對班級的同學也有了深入的了解，讓我對工作有一個較清晰的思路，我希望在新的學期里能搞好班級工作，把我們的六(2)班建成一個和諧的家庭!根據我班同學思想還不夠成熟、學習目的不是太明確的特點，制定以下工作計劃

　　1、建立健全班級各項規(guī)章制度，組建班級各類組織，明確班干部職責，分工，值日責任到人，衛(wèi)生責任到人，每周總結評比。

　　2、"三比"活動，比紀律、比衛(wèi)生、比學習，每周比一比組的紀律、衛(wèi)生、學習，哪組的'最好，作出總結，指出不足，加以改進，爭取先進。

　　3、"獻愛心"，為他人做一件你認為最有意義的事，體會助人為樂的快樂感。

　　4、比先進，看誰的進步最大，通過前幾周的比、學、趕、幫、超活動的開展，讓同學們評出誰是班里最先進者，誰進步最快，樹立典型。

　　5、小組總結評比，總結一學期來班級各小組工作優(yōu)點和不足，提出改進的措施和今后努力的方向。

小學六年級年級工作計劃 篇5

　　一、學情分析

　　六年級共有四個教學班。各班又存在較大差異，身體素質、遵守紀律等方面各有不同。要求教師嚴格教學、精心組織，爭取因地制宜，因材施教，讓學生健康、活潑地生活在一個溫馨的集體中！

　　二、教材分析

　　全期教材內容包括（一）、體育衛(wèi)生基礎知識，（二）、運動技能，（三）、身體健康，（四）、心理健康。教材內容較多，其中體育衛(wèi)生基礎知識的教學以課堂講授為主，并適當運用課堂討論。室外授課，主要是讓學生掌握一定的運動方法、運動技能技巧，讓他們自覺鍛煉身體，達到“健康第一、安全第一”的目的。

　　三、教學資源開發(fā)

　　發(fā)展學校體育運動，增強學生體質，提高學生的運動技術水平，需要有一定的活動場地和必需的`體育器材。我校有3000多名學生，但體育場地器材很有限，僅有300米環(huán)形跑道，其他運動輔助設施也很陳舊、落后，這就要求教師自己動手，因陋就簡，修舊利廢，因地制宜地利用場地器材，爭取達到較好的效果。

　　四、教學措施

　　1、把學生按自愿報名報項的辦法分成若干組，各組在體育委員和小組長的組織下活動，教師指導。

　　2、學生可以自主參加各自喜愛的項目，允許學生在“安全第一，健康第一”的前提下有所創(chuàng)新。

　　3、注重對學生思想品德教育，不但抓學生和身體健康，更要抓學生的心理健康。

　　五、教學目的任務

　　1、目的：堅持“健康第一”，激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生終身體育意識，重視學生的主體地位，面向每一個學生，確保每一個學生受益。

　　2、任務：

　�、偃�面鍛煉學生身體，培養(yǎng)學生健康的體格，增強學生對外界環(huán)境的適應能力。

　　②掌握一定的體育基礎知識，讓學生了解體育的目的任務，積極參加體育活動。

　　③對學生進行思想教育，陶冶學生美的情操，培養(yǎng)學生的文明行為，培養(yǎng)學生的愛國主義精神和集體主義精神。

小學六年級年級工作計劃 篇6

　　今年九月以來，我班在學校的安排下，在師生們的共同努力下，各個方面的工作都力爭有很大的起色。現(xiàn)計劃如下。

　　（一）班隊情況分析。

　　本班是我新接手的又一個畢業(yè)班。在學習方面，我班女生大多數(shù)上進心較強，學習勤奮，成績良好；男生則普遍貪玩，紀律上顯得略為散漫，再加上原有的學業(yè)基礎差，導致目前的成績還不夠理想。相對而言，女生中成績優(yōu)秀的多，而成績落后的為數(shù)很少，男生則恰恰相反。另外，由于過去舊的教學模式等的影響，學生在閱讀、寫作、書法、板報等方面有著較明顯的能力不足，亟待提高。

　　在勞動方面，我班除zz等幾個學生會趁家長或老師不在身邊時偷懶外，其他學生都能較自覺地完成一些力所能及的事。但由于他們多數(shù)是家中的“小太陽”，平時很少有機會做家務，造成依賴心理強，沒有人指導也就沒有了主見。

　　在紀律方面，我班同學活潑的同時也夾雜著一些吵嚷，工科課堂紀律有待進一步強化，在品德方面，我班本期要大力開展以“感恩”，“愛心”為主題的系列班隊會。

　　為此，我班提出新的口號：**班**班，方方面面都爭先。

　　為了把本班的教育教學工作納入正�；�、科學化的軌道，更扎實有效地推進學生全面素質教育的進展，現(xiàn)根據學校工作意見，工作布署，參照本班和中隊的具體情況，特制定20xx--20xx學年第一學期的工作計劃。

　�。ǘ�）指導思想。

　　貫徹落實什邡精神：“感恩奮進，創(chuàng)新爭先，誠信和諧”。以科學的教育理論為指南，以素質教育的要求為目標，培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人；以教育法規(guī)為準繩，深化教育教學改革為中心；以實施省頒課程計劃為途徑，大力推進全面實施素質教育。開展“五自”實踐活動和愛國主義、安全、尊師、禮儀等方面的規(guī)范教育，不斷提高班隊各項常規(guī)管理水平。

　�。ㄈ�）奮斗目標。

　　1、培養(yǎng)“四有”的人才，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造精神；

　　2、樹立“嚴格自律、團結上進、互助友愛”的班風、隊風，爭創(chuàng)文明班級；

　　3、培養(yǎng)學生在安全、學習、飲食、衛(wèi)生、紀律等方面的自覺意識和基本能力；

　　4、認真踏實地做好學困生的轉化和幫教工作，做到不讓一個學生掉隊；

　　（四）工作重點。

　　1、利用各種形式加強對學生進行品德教育，在活潑多樣的活動中培養(yǎng)學生高尚的道德情操和良好的行為習慣，培養(yǎng)“四有”新人。

　　2、在教學上，堅持“教師教有特點，學生學有特長”，通過教育教學全面提高學生素質。

　　3、春風化雨，努力促進學困生的轉化；師生緊密配合，促“嚴格自律、團結上進、互助友愛”的班風、隊風形成。

　　4、積極宣傳，常抓不懈。進行文明禮儀、行為規(guī)范、飲食衛(wèi)生、交通安全、防震防火、交通安全等方面的教育。

　　（五）具體措施與方法。

　　一、積極深入抓好德育工作。

　　本學期將結合現(xiàn)階段學生的思想狀況，對他們進行有目的、有計劃、有組織的德育工作。培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的崇高思想，同時形成學生良好的行為習慣。

　　1、首先我要認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，參加每周的政治業(yè)務學習及校際召開的有關德育會議、活動，修身養(yǎng)性，并嚴以律己，充分發(fā)揮教師為人師表的作用，陶冶學生的情操。

　　2、結合班隊會及語文科自身的德育因素，對學生進行道德品質及行為習慣教育。

　　3、組織學生認真學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，發(fā)動班委堅持一日晨檢午檢制度。大力開展“創(chuàng)文明班隊，當文明人”的活動，營造校園文明氛圍。計劃在本期把學生的操行評分精心量化，獎勵先進，鞭策后進。期末進行表彰。每月評選“惜時獎”、“勤勞獎”、“創(chuàng)新獎”、“能手獎”、“毅力獎”和“藝體獎”各兩名。

　　4、充分發(fā)揮班級“展示欄、”“我的作品”和“我的明星”和家校通的'有力導向作用，樹立學生信心，及時表揚進步生，以點帶面，促使全班學生都積極進取，務求整體出成績。

　　5、加強中隊工作，嚴格把本學期中隊工作落到實處，促進隊員“五自”能力的提高，培養(yǎng)他們熱愛組織、熱愛紅領巾的情感，并處處以少先隊員的光榮稱號嚴格要求自己，積極參加少先隊開展的各項活動。計劃開展“綠色中隊”，“60周年看祖國巨變”，“60周年話隊史”，“詩歌朗誦會”，“新年新希望！”

　　二、時刻繃緊安全工作這根弦。

　　“安全工作，重于泰山”。孩子是父母的心頭肉，更是將來建設祖國的棟梁，作為教育者的我們，怎能疏忽對他們的督促和照顧呢？針對我班實際情況，我們將從以下幾個渠道加強每日的安全防護工作：

　　1、每天堅持利用晨會的時間進行有關交通、飲食、防火、防盜、、課間活動、防治傳染病等方面的教育，宣傳自我防護的知識，教給學生保護自己的基本技能。

　　2、堅持每節(jié)課的點名制度，一發(fā)現(xiàn)學生缺席，馬上調查了解原因，并立即通過電話與家長取得聯(lián)系，家校緊密配合，共同關注學生的動向和身體、思想狀況，商討教育對策。

　　3、教育學生有事（或因病）請假要事先征得家長或老師的允許，用學校專發(fā)的請假條寫清請假的原因、請假天數(shù)、姓名、日期，須經家長親筆簽名方才有效，否則當作私自曠課處理。

　　4、在校期間，如果有事想走出校門，必須要有當班老師寫的證明條，門衛(wèi)才可以放行。

　　5、老師堅持做到課間活動和兩操時在崗值班，防止學生在游戲過程發(fā)生意外。

　　6、積極參加學校開展的體育比賽活動，強化學生身體素質。

　　7、隨時注意學生的身體狀況，一發(fā)現(xiàn)異常，立即采取相應的幫救措施。

　　8、教育學生時刻保持環(huán)境的整潔，摒棄陋習，講究衛(wèi)生，人人健康。

　　三、大力完善班隊組織機構。

　　為了充分發(fā)揮班隊干部的組織帶頭作用，我計劃做如下工作：

　　1、期初重新選派得力的班隊委，補充新鮮的血液。本期大隊干部由zz組成，中隊干部由zz組成。

　　2、放手讓班隊委干部負責班隊內“一日晨檢午檢”的工作，鼓勵并指導他們自行組織、自行檢查、共同解決問題。

　　3、班級管理、學生各方面表現(xiàn)，本學期試行《班級個人積分制》，班委們依章辦事，各負其責。我們將從中調控，力求真正達到“自覺守紀，表彰先進，帶動后進，共同提高”的效果。期末評選“優(yōu)秀學生”。

　　4、每周五中午由班隊委主持召開班會（單周）或隊會（雙周），向老師匯報本周工作情況，探討有關問題的處理辦法（或者籌備召開切合實際的主題班、隊會）。最后由老師指導并安排下周工作內容。

　　5、每月末召開一場班隊干部會議，總結經驗，部署工作。

　　6、積極扶助班隊干部處理好各種問題，處處注意“既要樹立他們的威信又要嚴格要求他們”。

　　7、期末開展一次選評“優(yōu)秀班隊干部”活動，以鼓舞帶動全體學生。

　　8、積極開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治活動，創(chuàng)建綠色班級，充分發(fā)揮環(huán)保袋的作用。愛惜糧食，節(jié)約用電用水。

　　四、重視讀書教育活動的規(guī)范管理和能力運用的培養(yǎng)。

　　1、本學期要爭取圖書角書籍的存量，力求學生每人平均十本以上，發(fā)動學生捐書，制定圖書輪換制度，確保學生的閱讀面。加強“圖書小小管理員”的培訓。

　　2、認真指導學生廣泛閱讀，并做好精美句段的摘錄與批注。每星期抽查學生的讀書量及時發(fā)現(xiàn)問題指導改正耐心引導學生“學以致用”。

　　3、鼓勵學生參加各種各級的讀書教育活動、競賽，在第3、8、12、16周將開展班內作文賽，為學生提供創(chuàng)作的機會和陣地，表彰先進，帶動后進，使讀書教育深入持久地開展。

　　五、持之以恒地做好特殊生的轉化工作。

　　為了促使班隊中特殊生的轉化，全面推進素質教育的進程，培養(yǎng)合格的人才，我們將繼續(xù)深入細致地耐心做好轉后工作。

　　1、開展“一幫一、手拉手”活動，把后進生座位安排在優(yōu)生中，指定專人輔導，在班隊內形成一股團結互助，共同進步的良好風氣。

　　2、建立后進生檔案，出現(xiàn)問題及時處理，及時表揚進步生。由zz。

　　3、認真做好家長聯(lián)系工作，充分發(fā)揮“校訊通”平臺的作用。積極開展家訪工作，采取定期和不定期結合，個訪和普訪結合的方式，幫助家長學習正確的教育方法，齊抓共管，建立家校聯(lián)系的網絡。

　　4、本學期將重點抓好zz的轉化促進工作，由陳老師帶zz，務必使這五位學生養(yǎng)成良好的學習習慣和紀律習慣。

　　5、每周開展一次自檢自查活動，并由家長簽章，讓學生對自己的不足表現(xiàn)有個批評和自我批評的機會，并鼓勵他們及時彌補。

　　6、對學困生采取“三優(yōu)”，即課前優(yōu)先輔導，課堂優(yōu)先提問，課后作業(yè)優(yōu)先布置批改。

　　六、重視對特長生的培養(yǎng)。

　　1、及早發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)有特長的學生，有助于促進人才早育。我班有zzz。

　　2、將學生依據興趣愛好作個深入的調查歸類，注意在平時的活動和各項競賽中發(fā)現(xiàn)苗子。

　　3、鼓勵他們積極參加學校的特長班的學習，有利于培養(yǎng)其潛能。

　　4、對這些特長生要寬嚴有度，既不特別偏愛，也不拔高要求，只能多鼓勵他們爭取更好并勤加指導。

　　5、多找機會與他們談談話，避免他們產生驕傲的心理或怪僻的性格。

　　6、培養(yǎng)嚴格、認真的小組長，加強對學生課堂課后的作業(yè)檢評和反饋，培養(yǎng)學生認真獨立完成作業(yè)的良好習慣。鼓勵全班學生刻苦鉆研，勤奮學習，爭當學習小標兵。

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