實(shí)用的窗外的風(fēng)景作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的窗外的風(fēng)景作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
窗外的風(fēng)景作文 篇1
窗外的世界充滿(mǎn)溫情。
雪叫囂似的拍打在窗戶(hù)上，發(fā)出“嘩嘩”的聲響，我內(nèi)心很是煩躁，似一口氣總順不下。于是我打開(kāi)了窗戶(hù)，“呼”一陣凜冽的風(fēng)撲面而來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫，但我卻被眼前的'景象所驚艷了：天地間白茫茫的一片，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從空中飄落，大地銀裝素裹。真如“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”一樣妙�。《贤蝗豁懫鹨魂囌f(shuō)話(huà)聲：
“老伴兒你餓嗎？要不要吃饅頭？”
“我不餓，你吃得飽就行，別瞎操心我�！�
“說(shuō)啥呢？咱倆可是要過(guò)一輩子呢！來(lái)，一人一半，不許浪費(fèi)��！”
“哈哈，好！好！”
說(shuō)著，老人將饅頭掰成兩半，熱氣成了一縷青煙，飄向四面八方。貪婪地嗅著這饅頭香，我油然而生敬意地凝望起兩位老人。這兩位老人不正是我們小區(qū)里為人所熟知的留守老人嗎！
聽(tīng)爸媽和鄰居的奶奶說(shuō)，老人膝下有一子，幾年之前赴美留學(xué)，現(xiàn)在在美國(guó)獲得綠卡，便定居在那里。他們常打電話(huà)給兒子希望他能夠回家看看，但兒子卻總以工作忙為由，遲遲沒(méi)有回來(lái)看望過(guò)老人。
兩位老人相互偎依，相互取暖，這一幕幕讓我十分溫暖，也逐漸平息了之前煩躁的心。站在樓上的我似偷聽(tīng)的孩子，靜靜地聽(tīng)他們講述以前的故事。我也跟著他們一起回到他們年輕時(shí)，仿佛見(jiàn)證了他們的相識(shí)、相知、相戀，直到現(xiàn)在的相濡以沫。
“唉，兒子啥時(shí)候回來(lái)啊？真想好好抱抱他，不知道是胖了還是瘦了，在那邊還好不好。”
“唉，兒子不回來(lái)看不了咯……”
我也陷入了沉思：時(shí)光豐富了我們的人生，摧老了父母的容顏，他們想要的未必是物質(zhì)，僅僅是一個(gè)溫暖的擁抱，我們?yōu)楹尾荒芘惆樵诟改干磉叄惆樗麄兿硎芴靷愔畼?lè)呢？
鄰居的留燈，老人的相濡以沫讓整個(gè)凄清的冬季充滿(mǎn)溫情，融化了千里冰霜。
窗外風(fēng)景獨(dú)好！
窗外的風(fēng)景作文 篇2
往日的清晨，我都在夢(mèng)鄉(xiāng)里，沒(méi)有注意到窗外的美景。自從讀了第六課的課文，我很好奇，所以今天我特意起早，為的就是看看清晨的景色。
大約在五點(diǎn)時(shí)天色微亮，我坐在窗戶(hù)邊靜靜地等候日出，又過(guò)了一些時(shí)候，太陽(yáng)露出了一個(gè)小臉，周?chē)?云頓時(shí)都被染上了金色，就像課本上描繪的火燒云一樣，美麗極了。此時(shí)此刻，美景激發(fā)了人的想象力，那云朵有的像大狗，有的像小馬，還有的像小羊在吃草，真是美不勝收。
沒(méi)過(guò)多久，太陽(yáng)就升起來(lái)了，陽(yáng)光灑在天際上，照耀著大地，鳥(niǎo)兒張開(kāi)翅膀飛了起來(lái)，微風(fēng)陣陣，讓人陶醉。
窗外的風(fēng)景作文 篇3
窗外，那一隅純凈的藍(lán)，那一抹干凈的白，那一片蔥郁的綠，那一團(tuán)艷麗的紅，那一點(diǎn)耀眼的黃，一切都是那樣地美好……
“好球、加油、射門(mén)……”此起彼伏的叫喊聲從窗外傳來(lái)，我看見(jiàn)操場(chǎng)的一角，一個(gè)高個(gè)男孩一馬當(dāng)先，一腳把球踢到了半空，球落到了一個(gè)胖男孩那里，胖男孩把球踢給了同伙，同伙靈活地盤(pán)過(guò)對(duì)方高大的后衛(wèi)，急停，轉(zhuǎn)身，猛地起腳怒射——射門(mén)，球像離了弦的箭，飛了過(guò)來(lái)；守門(mén)員雙手扶住膝蓋，直盯著球，縱身一躍，可球像中了魔法似的`，故意與他作對(duì)，一下子滑進(jìn)了門(mén)角。操場(chǎng)上立刻響起了快樂(lè)的歡呼聲。
校園的另一角，是一群一年級(jí)的小朋友在放風(fēng)箏。只見(jiàn)一只只五彩繽紛的風(fēng)箏搖搖晃晃，就像喝醉了酒一樣，顫顫悠悠地都在向著藍(lán)天，向著白云，向著未來(lái)展翅飛翔。風(fēng)箏小子們的臉上洋溢著開(kāi)心滿(mǎn)足的笑容，而旁邊笑吟吟地站著的那人，就是我的媽媽——一名普通的農(nóng)村小學(xué)老師。
這是一所農(nóng)村小學(xué)，沒(méi)有高大漂亮的教學(xué)樓，有的只是一幢低矮的三層樓房，卻絲毫消磨不了這群孩子身上求知的欲望，他們?nèi)琊囁瓶实卦谶@里汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)；沒(méi)有漂亮的綠茵草地，有的只是一方硬邦邦的水泥地，卻絲毫也阻擋不了他們一顆熱愛(ài)足球熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的心，仿佛在他們的心中，這兒就是無(wú)邊的草原，這兒就是精彩的賽場(chǎng)；沒(méi)有寬闊專(zhuān)業(yè)的塑膠跑道，有的只是簡(jiǎn)陋的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，可他們卻玩得如此開(kāi)心，笑容是如此無(wú)邪，還有那些像我媽媽一樣扎根在農(nóng)村的老師們，他們愛(ài)著這群孩子，就像愛(ài)著自己的孩子一樣。這些，都如此真實(shí)地觸動(dòng)到了我的心扉。
陽(yáng)光、校園、農(nóng)莊，追逐玩鬧的學(xué)生、修剪花木的老師……從我這個(gè)角度往窗外望去，總會(huì)看到好多不一樣的風(fēng)景……
窗外的風(fēng)景作文 篇4
從我房間的窗子向外望去，可以看到一棵高大的芙蓉樹(shù)。春日里，芙蓉樹(shù)在薄霧中若隱若現(xiàn)，紅花點(diǎn)點(diǎn)，樣子實(shí)在迷人。它總是賦予我靈感，讓我思如泉涌。時(shí)間久了，我竟把這枝芙蓉樹(shù)視為知己了。
然而，一天清晨，當(dāng)我推開(kāi)窗子時(shí)，愕然發(fā)現(xiàn)前夜的一場(chǎng)風(fēng)雨已將它摧殘的落葉滿(mǎn)地。剎那間，我有一種“花開(kāi)終有落的悲涼感覺(jué)。這使我不由得發(fā)出一聲慨嘆：人生的旅程中，總是少不了種種羈絆，那些曲折的經(jīng)歷總會(huì)伴隨著我們。我曾無(wú)數(shù)次失去摯愛(ài)的朋友，生命的`變遷不正是像這隨風(fēng)而逝的花兒?jiǎn)幔?/p>
隨著時(shí)間的流逝，我漸漸的把那天的感覺(jué)淡忘了。一次，我從鄉(xiāng)下回來(lái)后，感到屋內(nèi)的空氣有些沉悶，于是我在不經(jīng)意間打開(kāi)了窗戶(hù)。可就在那一瞬間，我被眼前的景象驚呆了。窗外，一株李子樹(shù)開(kāi)花了，火紅火紅的花朵，滿(mǎn)樹(shù)都是。在夕陽(yáng)的映襯下，分外美麗。這意外的驚喜讓我興奮不已，沒(méi)想到當(dāng)初悲傷，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)在那凄涼的景象背后，竟孕育著如此堅(jiān)強(qiáng)的生命。
是啊，當(dāng)芙蓉的最后一片花瓣凋落之時(shí)，人們以往對(duì)它的贊許都已成為過(guò)眼云煙�？扇缃�，李子樹(shù)卻成長(zhǎng)起來(lái)了，那火紅的花兒正向人們昭示著生命的更迭與繁衍。誰(shuí)能否認(rèn)生命原本就是一場(chǎng)得失共存的交響樂(lè)呢？
我久久地仁立窗前，深深感悟到，世界上本沒(méi)有一成不變的風(fēng)景，只要你的心永遠(yuǎn)向著太陽(yáng)，那么每一個(gè)清晨就會(huì)向你展現(xiàn)出一個(gè)等待著由你來(lái)開(kāi)啟的美景，不管你正經(jīng)歷著怎樣的風(fēng)雨，請(qǐng)相信，這個(gè)世界總會(huì)帶給你新的希望。
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