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最感人的演講稿

時(shí)間：2024-10-23 15:37:52 演講稿我要投稿

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最感人的演講稿15篇

　　演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在我們平凡的日常里，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編為大家整理的最感人的演講稿，希望能夠幫助到大家。

最感人的演講稿15篇

最感人的演講稿1

　　大家好!今天我演講的題目是《只要心中有愛(ài)》

　　我試著以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門，我成功了。愛(ài)心讓我發(fā)現(xiàn)，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙;每一扇門的開(kāi)啟，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。講臺(tái)下，我所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛(ài)來(lái)傾注的浩瀚的海洋。

　　我是20__年十二月十七日開(kāi)始做班主任的，一聽(tīng)這個(gè)日期，大家就會(huì)明白這不是一個(gè)正常的上任時(shí)間，對(duì)，我是接了別人的班，實(shí)在點(diǎn)講，我是接了一個(gè)爛攤子的。當(dāng)時(shí)班上接連發(fā)生了幾件惡性的事件，比如學(xué)生當(dāng)堂頂撞老師，老師教育學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子，學(xué)生就當(dāng)著老師的面，拿凳子把課桌砸個(gè)稀巴爛，然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時(shí)的大體情況。兩年后我離開(kāi)的時(shí)候，這個(gè)班是全校自主管理的樣板班級(jí)。

　　我毫不夸張地講那是我用愛(ài)換來(lái)的!在我心中，每一個(gè)學(xué)生都是一張白紙，我在上面用愛(ài)心描繪，所以就會(huì)收獲了愛(ài)的.享受!在冬日的深夜，我下寢室檢查學(xué)生就寢情況，全班有36名男生，我都一一給他們掖好被角，無(wú)數(shù)次把他們?nèi)胨奥对谕饷娴氖帜_輕輕放進(jìn)被窩里。早晨起來(lái)，天氣突變，很多孩子都曾穿過(guò)我從身上脫下的帶著體溫的羽絨服。一次，班上的小劉峰晚上11點(diǎn)發(fā)高燒，聽(tīng)到他粗重的呼吸，看到他因發(fā)燒而蹬亂的被子，我當(dāng)時(shí)與其說(shuō)是著急，不如說(shuō)是害怕，怕這個(gè)遠(yuǎn)離父母的孩子因染病而受苦，二話沒(méi)說(shuō)，我這個(gè)并不強(qiáng)壯的人連人帶被子就這樣抱著，從五樓一路小跑十幾分鐘沖到醫(yī)務(wù)室，敲開(kāi)醫(yī)務(wù)室的門，放下孩子，我暈倒在病床旁，醫(yī)生害怕了，我的學(xué)生嚇得緊緊拉著我的手，大喊：劉老師!劉老師看著我慢慢睜開(kāi)眼睛，孩子撲到我的肩上嗚嗚大哭……

　　愛(ài)的力量是如此巨大，我用愛(ài)留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超，師生間談笑風(fēng)生，平等互助，在師生的共同呵護(hù)下，我們班成了一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的樂(lè)園。20__年春季，教師優(yōu)質(zhì)課比武，初中部36個(gè)班級(jí)，12節(jié)優(yōu)質(zhì)課，7個(gè)參賽老師選用了我班上的學(xué)生上課。20__年5月，我們第一個(gè)拿到了“免檢班級(jí)“，接著又評(píng)上了的“樣板班級(jí)”。我永遠(yuǎn)記得這個(gè)日子，農(nóng)歷20__年2月4日，星期五。那天是我26歲生日，當(dāng)天正好輪到我休息，一天下來(lái)，接到幾個(gè)朋友的電話，尤其是父母的電話，心里多少有點(diǎn)想家，可晚上6點(diǎn)半，還要到班上帶晚自習(xí)，心情比較低落。低著頭，推開(kāi)教室的前門，原本安靜的教室里突然聽(tīng)到一聲“預(yù)備，起”，我抬起頭，看到全班48個(gè)孩子手打著拍子從座位上站起來(lái)，齊聲唱著“祝你生日快樂(lè)”，祝福寫(xiě)在他們帶笑的眼神里，關(guān)愛(ài)寫(xiě)在他們綻開(kāi)的笑臉上，我的眼睛慢慢變得模糊，模糊，直到歌聲唱完，一聲“老劉，我們愛(ài)你，生日快樂(lè)”!我的淚水控制不住地流滿了臉頰。

　　老師們，沒(méi)有教不好的孩子，短短4年的教書(shū)生涯，讓我感受到了真愛(ài)的無(wú)價(jià)，教育孩子的同時(shí)我教育了自己。自從當(dāng)上了班主任，我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華，我再也不覺(jué)得“愛(ài)學(xué)生”是口號(hào)，是肉麻，是虛偽，我深深體會(huì)到愛(ài)學(xué)生那是超越了親人和朋友的人間真愛(ài)!

　　后來(lái)，我離開(kāi)了我的學(xué)生，原因是什么?仍然是愛(ài)，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為我已經(jīng)把全部給了學(xué)生，我已不能再超越自己，不能把我可愛(ài)的學(xué)生帶入更高的精神境界和意識(shí)層次，我感到一種誤人子弟的害怕，我應(yīng)該舉賢讓能，在跟校長(zhǎng)長(zhǎng)談后，我絕然地拒絕了真心地挽留，離他們而去!當(dāng)時(shí)我是那么難受，真正嘗到了忍痛割愛(ài)的滋味，最后一次關(guān)上我所熟悉的教室的門，任憑淚水無(wú)聲的流進(jìn)嘴里，那種苦味，至今我記憶猶新! 現(xiàn)在看來(lái)，離開(kāi)他們很傻，很錯(cuò)!孩子們并沒(méi)有因?yàn)槲业碾x開(kāi)而得到更好的教育，相反，我離開(kāi)后，孩子們因?yàn)檎鞂?duì)我的思念和依戀而影響到學(xué)習(xí)，不肯接受新的班主任和新的管理方式，很多人生活在過(guò)去里，我離開(kāi)后的第三個(gè)月，學(xué)校舉行冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束前的半個(gè)小時(shí)，他們就以決對(duì)的優(yōu)勢(shì)把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下，有一個(gè)孩子寫(xiě)下了這樣的喜悅走到廣播站，并要求親自讀：“祝賀24班榮獲20__年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名，在此，我們最想對(duì)千里之外的劉志超老師說(shuō)“老劉，我們沒(méi)有讓您失望!你的孩子們永遠(yuǎn)都不會(huì)讓你失望”，廣播在哭泣聲中讀完，周邊在場(chǎng)的同事，眼淚打濕了眼圈，打電話告訴我時(shí)，我無(wú)法控制自己的感情，大聲啜泣，老師們，這就是愛(ài)啊，讓我如何不感動(dòng)! 說(shuō)實(shí)話，來(lái)到我們繡湖后，我曾動(dòng)搖過(guò)，想過(guò)要回去，然而，愛(ài)人告訴我“離開(kāi)已經(jīng)錯(cuò)了，回去不是又錯(cuò)?”再說(shuō)，繡湖的孩子也需要我，繡湖給了我更廣闊的空間。是鷹總會(huì)搏擊長(zhǎng)空，是愛(ài)總會(huì)讓人感動(dòng)，于是我堅(jiān)定地留下來(lái)，以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我熱愛(ài)的教育，奉獻(xiàn)給繡湖這塊熱情的教育圣土!只要心中有愛(ài)，我相信，我一定會(huì)成功!謝謝，我的演講完了，謝謝。

最感人的演講稿2

　　今天到場(chǎng)的同學(xué)們，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，曾經(jīng)在我們中國(guó)有這樣一個(gè)人，在他年輕時(shí)說(shuō)了這樣一句話“為中華之崛起而讀書(shū)”，這個(gè)人是誰(shuí)呀?是啊，是我們偉大的周恩來(lái)，周在他年少時(shí)就說(shuō)出了這樣一句話，所以周恩來(lái)后來(lái)成了一代偉人埃那今天，我和同學(xué)們交流的時(shí)候，我想第一件是和同學(xué)們來(lái)談一談為什么要為中華之崛起而讀書(shū)。

　　而中華如何能夠崛起呢?中華是需要一種精神才能夠崛起

　　的，同學(xué)們一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，一個(gè)政黨，如果沒(méi)有一種精神，他就不會(huì)發(fā)展?fàn)畲螅粋€(gè)企業(yè)如果沒(méi)有一種精神，他就不會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中求得生存，一個(gè)人如果沒(méi)有一種精神，那你就永遠(yuǎn)也不會(huì)長(zhǎng)大。

　　在很早以前，一屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上，那一年，剛好是

　　非洲國(guó)家第一次進(jìn)入奧林匹克，當(dāng)一個(gè)黑人團(tuán)隊(duì)走進(jìn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)時(shí)，所有的人投來(lái)了鄙視的目光，奇怪，黑人有什么資格和我們一起比賽，組委會(huì)頂著巨大的壓力和這個(gè)團(tuán)隊(duì)商量，你們這個(gè)團(tuán)隊(duì)只能派一名代表參加一個(gè)項(xiàng)目的比賽，最后經(jīng)過(guò)大家的推選，他們終于選出了一個(gè)男孩子，一個(gè)黑黑瘦瘦的男孩子，這個(gè)小男孩準(zhǔn)備的項(xiàng)目是馬拉松，為了準(zhǔn)備這場(chǎng)比賽他足足用了五年時(shí)間，當(dāng)他被選出來(lái)以后，他的`隊(duì)友們和他擁抱在一起，兄弟呀，靠你了，你一定要努力，一定要拿到冠軍回來(lái)，一定要讓全世界看到我們非洲的精神，要讓全世界人知道黑人也是人，黑人是不可以受到歧視的，因?yàn)楹谌说难彩羌t色的。小黑人告訴他的隊(duì)友們，你們放心吧，我一定會(huì)努力的。

　　發(fā)令槍響了，黑人男孩一路領(lǐng)先，那些白人選手被他遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了后面，大家不理解啊，他們不知道，為什么一個(gè)黑人男孩可以跑得這么快。大家感到驚訝，他們哪里知道，這個(gè)男孩心中裝的是他的祖國(guó)，他是帶著一種民族精神在那里奔跑著，在那個(gè)賽道上渲染的是他整個(gè)民族的一種精神。一個(gè)意外發(fā)生了，不知道是誰(shuí)突然在賽場(chǎng)一個(gè)彎道的角落處一下子投進(jìn)了一個(gè)罐頭瓶子，砸在了黑人男孩的腳背上，小黑人重重地摔倒在地面上，他的肩膀破了，臂膀破了，腿破了，身上流出血來(lái)，他趴在賽道上久久不能站起來(lái)，當(dāng)他抬頭向上望時(shí)，看到那些白人的選手們，一個(gè)一個(gè)地從他的身旁跑過(guò)去，冠軍的夢(mèng)破滅了!

　　然而這時(shí)，這個(gè)黑人男孩并沒(méi)有退出賽場(chǎng)，他堅(jiān)強(qiáng)地從

　　賽道上爬了起來(lái)，他踉踉蹌蹌一步一步朝賽場(chǎng)走去，他想我是一名運(yùn)動(dòng)員，今天雖然我不能拿到冠軍，但是我代表的是我的祖國(guó)，我不能不到終點(diǎn)啊，他堅(jiān)強(qiáng)地一步一步地向里邊走著，在賽場(chǎng)的終點(diǎn)，第一名、第二名、第三名已經(jīng)產(chǎn)生了，按照奧林匹克的規(guī)矩，當(dāng)前三名出線的時(shí)候，頒獎(jiǎng)儀式就可以開(kāi)始了，可這時(shí)主持人突然宣布，各位觀眾，我們的頒獎(jiǎng)儀式將稍后進(jìn)行，因?yàn)檫€有一名運(yùn)動(dòng)員在賽道上沒(méi)有回來(lái)，賽場(chǎng)的大屏幕上突然出現(xiàn)一個(gè)黑人在那里艱難走動(dòng)的身影，他非常艱難地一步一步地向里走動(dòng)著，這短短的不到兩百米的路程，對(duì)于別的運(yùn)動(dòng)員來(lái)講，是多么的輕松，而此時(shí)此刻對(duì)這個(gè)黑人男孩來(lái)講，竟是那樣的艱難，他又一次地摔倒，又一次地爬起來(lái)，他看他不能再爬起來(lái)，他就用自己的指甲摳著地面，他的指甲破了，流出血來(lái)，在賽道上拖出了一百多米的血跡，他看他就要到終點(diǎn)了，終點(diǎn)的工作人員不由自主地拉起了那根線，望著他搖晃的身影。

最感人的演講稿3

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

　　大家好!今天我演講的題目是“忠誠(chéng)守望三十載，英雄壯舉十二天”。

　　在我們身邊有一位忠誠(chéng)守望稻田三十年、默默奉獻(xiàn)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，他時(shí)時(shí)刻刻鼓舞著我們愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守;在我們眼前有一位感天動(dòng)地、熱愛(ài)鄉(xiāng)親的基層干部，他堅(jiān)定地站在暴雨連連、波濤洶涌的洪湖邊，用真情和生命書(shū)寫(xiě)了一曲雄壯的贊歌!就在我站在這里演講的時(shí)候，他已經(jīng)在醫(yī)院里連續(xù)昏迷了六個(gè)月，六個(gè)月啊，漫長(zhǎng)的六個(gè)月過(guò)去了，至今他仍然神智模糊!千百洪湖人滿眼淚水，發(fā)自內(nèi)心地地默默地呼喚：好心人，醒來(lái)吧!醒來(lái)吧!我們需要你這樣的好干部，需要這樣的洪湖人!我們期盼著看到你在青泛湖邊忙忙碌碌的身影，期盼看到你那真誠(chéng)的微笑，期盼看到你劃船撈水草的認(rèn)真樣子!······

　　但是，此時(shí)此刻他卻安靜地躺在醫(yī)院的病床上，不認(rèn)識(shí)八十歲的老母親是誰(shuí)，不認(rèn)識(shí)相濡以沫三十年的妻子是誰(shuí)，不認(rèn)識(shí)從小精心撫養(yǎng)成人的兒子是誰(shuí)，不認(rèn)識(shí)那些往日里一起說(shuō)說(shuō)笑笑的鄉(xiāng)親是誰(shuí)·······沒(méi)有激動(dòng)人心的豪言壯語(yǔ)，也沒(méi)有令人刮目相看的豐功偉績(jī)，有的只是默默的工作，有的只是對(duì)那片稻田和農(nóng)民兄弟的深情，但他用自己是實(shí)際行動(dòng)，感動(dòng)了成千上萬(wàn)的洪湖人，白云為他悄悄落淚，稻田為他默默哭泣，他是誰(shuí)?他就是五十一歲的基層干部、戴家場(chǎng)鎮(zhèn)青泛湖泵站站長(zhǎng)何復(fù)志同志!

　　讓我們?cè)僦販啬求@心動(dòng)魄十二天。20xx年7月8日到27日這段時(shí)間，是洪湖市極不平凡的日子，暴雨驟下，連續(xù)不斷，降雨量超過(guò)全年的一半，戴家場(chǎng)鎮(zhèn)青泛湖畔養(yǎng)活1萬(wàn)多鄉(xiāng)親的萬(wàn)畝良田面臨嚴(yán)峻威脅!戴家場(chǎng)鎮(zhèn)危機(jī)!青泛湖危機(jī)!上萬(wàn)農(nóng)民兄弟的生命和財(cái)產(chǎn)危機(jī)!市委市政府高舉起抗洪搶險(xiǎn)的大旗，號(hào)召干部群眾積極行動(dòng)起來(lái)保衛(wèi)美好家園!作為青泛湖泵站站長(zhǎng)的何復(fù)志同志清楚地知道：天上是瓢潑般的大雨，地下一邊是洪水肆虐、水位漸長(zhǎng)的青泛湖，一邊是農(nóng)民兄弟們辛辛苦苦勞作了一年、馬上準(zhǔn)備豐收的萬(wàn)畝的稻田，洪水一旦漫過(guò)大堤，農(nóng)民兄弟們一年來(lái)的始終期待豐收的希望就會(huì)化為泡影，上萬(wàn)人將要經(jīng)受饑餓的痛苦，多少孩子將無(wú)法繼續(xù)在教室里安心讀書(shū)，多少老人將要流離失所!必須積極行動(dòng)起來(lái)，讓泵站機(jī)器開(kāi)足馬力一刻不停地排水!抱著這種想法，他積極投身到驚心動(dòng)魄的抗洪搶險(xiǎn)中去。持續(xù)的暴雨，考驗(yàn)的是泵站排澇和河道行洪的能力，更考驗(yàn)水利人的忠誠(chéng)和意志。十二天來(lái)他始終堅(jiān)守在水泵旁邊，一邊查看水位安排開(kāi)機(jī);一邊用長(zhǎng)滿老繭的雙手檢查機(jī)器，確保超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)的設(shè)備正常排水，不曾離開(kāi)機(jī)房半步，餓了隨便吃點(diǎn)隨身攜帶干糧，渴了隨便喝點(diǎn)水，始終保持高度警惕心，晚上實(shí)在困的受不了，就在趴在桌子上打個(gè)盹。期間，妻子打電話告訴他，八十歲的老母親病了，讓他耽擱一會(huì)送老人到醫(yī)院，但他深深知道：此時(shí)此刻，絕對(duì)不能離開(kāi)，一旦晝夜運(yùn)轉(zhuǎn)的電機(jī)不能及時(shí)檢修，鄉(xiāng)親們的豐收的希望就會(huì)變成失望。他含著眼淚拒絕了母親，卻在電話里聽(tīng)到母親說(shuō)：“莊稼是種田人的.命根子，娘不怨你!”在深明大義的母親的支持下，他繼續(xù)用生命守望那片的莊稼!連續(xù)十二天晝夜不停的緊張忙碌，連續(xù)十二天忘我工作，鄉(xiāng)親們辛苦一年的勞動(dòng)成果保住了，但他卻一頭栽倒在自己摯愛(ài)的崗位上!“快來(lái)人呀，何復(fù)志出事了!”過(guò)路人凄厲的呼喊驚動(dòng)了戴家場(chǎng)鎮(zhèn)所有的鄉(xiāng)親，驚動(dòng)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)過(guò)鎮(zhèn)醫(yī)院、市醫(yī)院、省醫(yī)院全力搶救，脫離了生命危險(xiǎn)，但至今神志不清�？吹剿谕掳啄纯嗟臉幼�，無(wú)數(shù)雙焦急的眼睛關(guān)切的注視著那透著燈光的手術(shù)室大門，無(wú)數(shù)顆焦灼的心在默默地吶喊：醒來(lái)吧，醒來(lái)吧，我們的好站長(zhǎng)!當(dāng)聽(tīng)到醫(yī)生說(shuō)“疲勞過(guò)度導(dǎo)致腦溢血”時(shí)，病房里立刻哭聲一片，那是干部群眾感動(dòng)的淚水，是肝腸寸斷的心痛!

　　“冰凍三尺非一日之寒”，何復(fù)志同志抗洪搶險(xiǎn)十二天的英雄壯舉不是一時(shí)鑄就的，而是30年歲月錘煉的結(jié)果。他出生在一個(gè)水利專家家庭，父親是洪湖市水系規(guī)劃和戴家場(chǎng)鎮(zhèn)排灌設(shè)施工程的主要領(lǐng)導(dǎo)者，在全家人的支持下，他以無(wú)限的熱情三十年如一日地戍守本職崗位，閉閘門，開(kāi)關(guān)電閘，巡查前后，打撈水草，年復(fù)一年日復(fù)一日地燃燒著自己的青春年華，一個(gè)二十出頭的小伙變成了年過(guò)半百的老人。日常工作，他勤勤懇懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天開(kāi)機(jī)之前對(duì)機(jī)器進(jìn)行全面檢修，滿身泥水、滿手油污也毫不在乎;開(kāi)機(jī)后寸步不離機(jī)房，不停測(cè)試電壓，防止電機(jī)被燒毀;值班時(shí)，他還經(jīng)常帶上老伴冒著危險(xiǎn)劃船到水里打撈水草，確保排水暢通;抗旱時(shí)，他主動(dòng)走在前列，經(jīng)常餓著肚子加班加點(diǎn)也毫無(wú)怨言。一個(gè)人堅(jiān)持一個(gè)月、一年做好工作不難，但堅(jiān)持三十年就顯得艱難了，難能可貴的是何復(fù)志卻做到了，而且出色做到了。幾十年鍥而不舍的追求和艱辛的付出，青絲變成了白發(fā)，也得到了豐碩回報(bào)，30年來(lái)，他開(kāi)啟電機(jī)安全運(yùn)行1.2萬(wàn)小時(shí)，沒(méi)有發(fā)生過(guò)一次運(yùn)行事故;先后十多次被評(píng)為“優(yōu)秀工作者”，青泛湖泵站8次被洪湖市水利局評(píng)為“先進(jìn)泵站”。在他的帶動(dòng)下，青泛湖湖區(qū)抗旱排漬及時(shí)，從來(lái)沒(méi)有發(fā)生一次莊稼受漬和干旱，農(nóng)民兄弟年年豐收的果實(shí)里，飽含了他多少心血和汗水，這樣的干部群眾怎么能不愛(ài)戴不擁護(hù)?正是用這份執(zhí)著、忠誠(chéng)和勤奮，樹(shù)立了基層干部親民愛(ài)民的良好形象，書(shū)寫(xiě)了傾情服務(wù)群眾的壯麗華章!

　　如今，漫天陰霾已經(jīng)散去，暴雨過(guò)后是依舊是溫暖明媚的陽(yáng)光，英雄眼前依舊是溫馨和諧的世界，但神志不清的英雄卻不知道自己最近新添了一個(gè)孫女，取名為何雨晴，希望他能在雨過(guò)天晴的今天快快康復(fù)!敬愛(ài)的老站長(zhǎng)，你可知道，襁褓中嗷嗷待哺的孫女希望你能陪她玩耍，享受天倫之樂(lè)!你可知道，八十歲的老母親滿眼淚水熱切期待你能陪她說(shuō)說(shuō)心里話，以慰藉老年的寂寞?你可知道，周圍的領(lǐng)導(dǎo)同事心急如焚，希望能與你共同奮斗?你可知道千千萬(wàn)萬(wàn)洪湖人望穿秋水，期望能奇跡般聽(tīng)到你的歡聲笑語(yǔ)?你可知道，那片用生命維護(hù)的良田熱土默默期待你的再次守候?“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”，相信千百人的真情期盼會(huì)喚醒你沉睡的心靈，也祝愿我們的英雄早日康復(fù)!謝謝!

最感人的演講稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好!今天我演講的題目是《責(zé)任大于天》。

　　首先請(qǐng)大家跟我一起思考一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)教育工作者最需要的品質(zhì)是什么呢?我想大家想到的答案一定會(huì)是：愛(ài)。無(wú)數(shù)的謳歌過(guò)師愛(ài)的的偉大，強(qiáng)調(diào)過(guò)師愛(ài)的重要性。但是我卻覺(jué)得還有比愛(ài)更重要的東西，那就是：責(zé)任。因?yàn)闆](méi)有責(zé)任支撐的愛(ài)是蒼白無(wú)力的，是無(wú)法撐起教育事業(yè)的雄偉大廈的。

　　走進(jìn)二中這個(gè)大集體的一年中，每一天，我都被一些可愛(ài)的事、可敬的人感動(dòng)著，二中人以對(duì)崗位一絲不茍的執(zhí)著堅(jiān)守揭示了一個(gè)平凡而樸素的真理，那就是：責(zé)任大于天。

　　二中的同仁們，相信你與我一樣不能忘記，二中第一批學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)的那八天八夜里，朱校長(zhǎng)與三位分管校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)各處室負(fù)責(zé)人堅(jiān)守在工作的第一線，白天指揮協(xié)調(diào)各方面的問(wèn)題，晚上親臨學(xué)生宿舍噓寒問(wèn)暖、排憂解難;相信你與我一樣不能忘記，那八天八夜里，我們所有的班主任與學(xué)生同吃同住，像父母照顧自己的孩子一樣對(duì)學(xué)生倍加關(guān)注，了解到有的學(xué)生因?yàn)榈谝淮巫⌒�，不能忍受離家的孤獨(dú)而淚流滿面，班主任就及時(shí)勸慰疏導(dǎo);了解到有的學(xué)生生活自理能力不強(qiáng)，班主任就手把手地對(duì)他教導(dǎo)幫助;了解到一些學(xué)生過(guò)生日，班主任就倡導(dǎo)全班同學(xué)給他們齊唱生日歌，給他們最真誠(chéng)的祝福，讓他們體會(huì)家一般的溫暖;那八天八夜里，為了幫助學(xué)生快速適應(yīng)新環(huán)境，每天所有的領(lǐng)導(dǎo)與班主任都要連續(xù)工作十六七個(gè)小時(shí)，有的領(lǐng)導(dǎo)自己病了卻無(wú)暇去看，有的老師孩子病了卻無(wú)法分身照看。但是所有的人并不以自己的辛苦為意，心頭念念不忘的還是學(xué)生的問(wèn)題。是什么力量在支持我們二中人上上下下團(tuán)結(jié)一心不知疲倦地忘我工作呢?答案只有一個(gè)，那就是：對(duì)工作、對(duì)學(xué)生高度的責(zé)任心。因?yàn)橛懈叨鹊呢?zé)任心，二中人才有了火熱的情懷，鋼鐵的意志，不知疲倦的忘我精神!(舉拳)

　　高一二部的所有老師，相信你與我一樣不能忘記，去年冬天，當(dāng)一個(gè)女學(xué)生因?yàn)樵庥鲞^(guò)車禍，腦部常常疼痛不已因?yàn)椴豢叭淌芴弁粗喽x家出走后，我部的賈明主任一邊親自帶領(lǐng)老師和學(xué)生四處尋找，一邊迅速向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。校領(lǐng)導(dǎo)立刻派出全體處室人員展開(kāi)拉網(wǎng)式的搜索，踏遍了學(xué)校的每一個(gè)角落，走遍了臨汾城所有的交通要道，找遍了臨汾城所有的車站，當(dāng)通過(guò)火車站的監(jiān)控錄像得知這位同學(xué)已經(jīng)買上車票去往西安時(shí)，已經(jīng)連續(xù)找了二十幾個(gè)小時(shí)，中間只打了兩個(gè)小時(shí)盹的劉金生主任又與賈明主任陪同學(xué)生家長(zhǎng)一起奔赴西安，一下車顧不得休息片刻，立刻兵分三路，開(kāi)始了更為艱難的尋找。偌大的西安，人流如海，以三個(gè)人的力量尋找一個(gè)離家出走的小女孩，何其之難?時(shí)間拖得越久，尋找的希望就會(huì)越加渺茫，而女孩子的安危也會(huì)愈加令人擔(dān)憂�？紤]到這一點(diǎn)，劉金生主任與賈明主任盡管疲憊至極，卻一點(diǎn)也不敢放慢尋找的步伐。困得實(shí)在不行了，就在環(huán)城車上打個(gè)盹;餓得實(shí)在厲害了，就買個(gè)餅子一路走一路吃;腿酸了不敢稍作停歇，腳腫了也來(lái)不及撫摸一下。又是三十幾個(gè)個(gè)小時(shí)的艱難尋找，終于在人海茫茫的西安街頭，找到了神思恍惚的女學(xué)生，成功地把她帶到了家長(zhǎng)的身邊。沒(méi)有人知道在那一刻劉金生主任與賈明主任已經(jīng)累得幾乎快癱倒在地了。如果不是擔(dān)心女學(xué)生的安危，不是心中有強(qiáng)烈的責(zé)任心，他們完全可以裝裝樣子，隨便找找，然后找個(gè)賓館歇一歇疲憊的身體，找個(gè)飯店慰勞一下饑餓的腸胃，然后以茫茫人海找人不易來(lái)進(jìn)行推脫。家長(zhǎng)能責(zé)怪他們什么呢?領(lǐng)導(dǎo)又能批評(píng)他們什么呢?他們之所以不眠不休地不住尋找，正是因?yàn)閷?duì)學(xué)生有高度的責(zé)任心呀。在他們的.心里學(xué)生的安全是大于自己的休息，大于自己的舒服，大于一切的呀! 二中的同仁們，相信你與我一樣不能忘記，開(kāi)學(xué)之初，沒(méi)有校車運(yùn)行的時(shí)候，我們克服重重困難騎著自行車電動(dòng)車風(fēng)雨無(wú)阻準(zhǔn)時(shí)到校的自豪經(jīng)歷;忘不了為了輔導(dǎo)弱科學(xué)生我們加班加點(diǎn)的所有細(xì)節(jié);忘不了我們?nèi)諒?fù)一日?qǐng)?jiān)守崗位早出晚歸的苦辣酸甜;忘不了晨曦初露校園里劉書(shū)記與朱校長(zhǎng)視察校園的身影;忘不了深夜時(shí)分宋校長(zhǎng)辦公室依然亮著的燈光……試問(wèn)，有哪個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)有如此這般兢兢業(yè)業(yè)恪盡職守?有哪個(gè)學(xué)校的班主任會(huì)如此高度負(fù)責(zé)勤勉執(zhí)著?這么多感人的事情我們?cè)跄苓z忘? 二中的同仁們，我們雖然沒(méi)有”敢叫日月?lián)Q新天“的豪言壯語(yǔ)，但我們有”俯首甘為孺子�！暗哪瞰I(xiàn);我們雖然沒(méi)有”拋頭顱，灑熱血“的可歌可泣，但我們有”為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔“的無(wú)悔付出;我們雖然沒(méi)有”贏得身前身后名“的實(shí)惠追求，但我們有”得天下英才而教之“的自豪與喜悅。二中人的同仁們，讓我們繼續(xù)把”責(zé)任大于天“這五個(gè)燙金的大字深深地刻在心上吧，(撫摸心口)讓我們以我們無(wú)愧于天地的言行舉止來(lái)奏響更雄壯更激烈的人生凱歌吧!

最感人的演講稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁：

　　大家好！

　　承蒙xx校長(zhǎng)的信任和厚愛(ài)，xx年那個(gè)平凡的夏天，開(kāi)始了我不平凡的事業(yè)，在這里我才真正體會(huì)和感受到了，我所從事的事業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，更感受到了作為一名教師的光榮和自豪。

　　在xx小學(xué)這個(gè)新的環(huán)境下，我要重塑自我，找回失去的那顆“幼稚”的心。我為之努力著、奮斗著，當(dāng)我取得了一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的成就后，我又突然間找不到了方向。我又一次陷入了迷茫，甚至還想退縮�？勺罱K是xx這個(gè)大家庭挽回了我，也是身邊這些有著爭(zhēng)……�？稍谟械睦蠋熑丝磥�(lái)，教書(shū)不僅是一種謀生的手段，更是一種生活方式、生活態(tài)度。教書(shū)成了一種立業(yè)的根基，精神的寄托。自然也會(huì)去尊重、去珍愛(ài)、去完善這份職業(yè)。面對(duì)坎坷，走出圍城來(lái)看一看，也不過(guò)是七彩人生中的渺小一筆而已�？嗯c樂(lè)也只是一種感覺(jué)而已。回首十多年的教師生涯，我十分慶幸我能和一群有著淡薄和寧?kù)o心靈的老師們朝夕相處，它讓我快樂(lè)、充實(shí)地生活著、工作著。

　　最感人師德師風(fēng)演講稿5

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我叫x，是x師院一名普通的音樂(lè)教師。此時(shí)，站在這兒，心中很是忐忑，因?yàn)樽鳛榻逃龖?zhàn)線上的一員新兵，在師德師風(fēng)、教書(shū)育人方面還談不上有什么經(jīng)驗(yàn)，也沒(méi)有什么建樹(shù)，但我自豪此生與教師結(jié)緣，與音樂(lè)相伴。在我眼里，教師是一種職業(yè)，也是一種使命，更是一份執(zhí)著的堅(jiān)守。而音樂(lè)無(wú)論是高山流水，還是絲竹之聲，都能撥動(dòng)人的心弦，給人以美的感受、美的熏陶、美的教育。因此我立志在花團(tuán)錦簇的校園里，當(dāng)好一名載桃培李、滋蘭潤(rùn)蕙的園丁，用青春譜寫(xiě)人生的華章。

　　古人云：“樂(lè)者，德之華也�！币魳�(lè)自古就被視為德之光華，在傳統(tǒng)禮樂(lè)文化體系中占有舉足輕重的地位。我國(guó)歷史悠久的民族音樂(lè)，更是在塑造民族性格中發(fā)揮了巨大作用。因此，我愛(ài)音樂(lè)，不僅愛(ài)它動(dòng)人的旋律，深邃的意境，也愛(ài)其蘊(yùn)含的哲理和啟迪靈魂、美化生活、教化天下的藝術(shù)功能。同樣，我愛(ài)教師，是因?yàn)椤皫熣撸詡鞯�、授業(yè)、解惑也�！币幻麅�(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)問(wèn)精通，還必須是道德的楷模。所謂“學(xué)高為師，身正為范”、“學(xué)為人師、行為世范”，這不僅是對(duì)教師道德價(jià)值由衷的贊美，更是深厚的期望。我愛(ài)教師，不僅愛(ài)其職業(yè)的光環(huán)，崇高的地位，更愛(ài)其神圣的使命，肩上的責(zé)任。我愿意奉獻(xiàn)，用知識(shí)和心血去澆灌初綻的花朵；我一定堅(jiān)持，用責(zé)任和使命去培養(yǎng)民族的脊梁。

　　還記得初為人師的我第一次登上三尺講臺(tái)時(shí)，內(nèi)心充滿了激動(dòng)和自豪，但是面對(duì)連簡(jiǎn)譜都不認(rèn)識(shí)的學(xué)生，面對(duì)學(xué)院目前還比較簡(jiǎn)陋的教學(xué)環(huán)境，我承認(rèn)，我曾有些許的懷疑和后悔。但是，教師的職責(zé)強(qiáng)烈的警醒著我，越是這樣的學(xué)生，越是在這樣的條件下，不就越是需要教師來(lái)教會(huì)他們求知，教會(huì)他們做人，使他們成為社會(huì)有用的人才嗎？

　　我就細(xì)心觀察每位學(xué)生，因材施教，大膽改變那種高談闊論的所謂大師教學(xué)的范式，和學(xué)生們建立起平等、友好的師生關(guān)系。讓學(xué)生們喜歡上我，喜歡上視唱練耳這門學(xué)科。在課間與學(xué)生的聊天中，從無(wú)數(shù)個(gè)童心未泯、青春活躍的眼神中，我感受到他們對(duì)知識(shí)的渴求、成才的渴望和對(duì)未來(lái)的幻想，也感受到了他們對(duì)我的信任和友好，感受到了做教師的幸福與快樂(lè)。

　　在我任教的班上有個(gè)男生，平時(shí)上課時(shí)悶聲不吭，檢查回課時(shí)經(jīng)常無(wú)法完成，我開(kāi)始生氣，埋怨他，別的同學(xué)都能理解的內(nèi)容為什么他不能消化，最后我著實(shí)的對(duì)他感到失望，好一段時(shí)間不再有心思對(duì)他進(jìn)行檢查指導(dǎo)。也許是他發(fā)覺(jué)了老師對(duì)他的冷漠而自覺(jué)勤奮起來(lái)，也許是他突然間頓悟了，在之后的一次回課中，我驚奇的發(fā)現(xiàn)他破天荒地把一條視唱旋律唱得那么標(biāo)準(zhǔn)，我欣喜地給了他打了一個(gè)分，并且當(dāng)著全班同學(xué)表?yè)P(yáng)了他。課后他對(duì)我說(shuō)：“老師，那天你表?yè)P(yáng)我，我一晚上沒(méi)睡著�！蓖钦J(rèn)真的樣子，我心里真不是個(gè)滋味，原來(lái)我曾經(jīng)那么吝嗇我對(duì)他的表?yè)P(yáng)，在不經(jīng)意間竟傷到他年輕氣盛的心。我懊惱自己對(duì)于師長(zhǎng)這一身份的不盡職，我悔恨自己差點(diǎn)兒放棄了這么個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。打那以后，我就經(jīng)常鼓勵(lì)他，給他講許多音樂(lè)家勤學(xué)苦練的故事，而每次他都象打了氣的皮球一樣活蹦亂跳。上課時(shí)認(rèn)真級(jí)擊拍、用心練唱，還經(jīng)常向我提出問(wèn)題�？粗梢幻筮M(jìn)生逐漸成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀學(xué)生，我心里不知有多高興，那份成就感無(wú)以言表。這使我深深地體會(huì)到教師的.言行對(duì)于學(xué)生的影響該是多么重要�。』ǘ湫枰�(yáng)光的哺育，孩子需要母親的呵護(hù)，學(xué)生更需要得到教師的信任和尊重。

　　在我身邊有許多平凡而又敬業(yè)的教師，他們沒(méi)有顯赫的地位，也沒(méi)有可觀的收入，卻兢兢業(yè)業(yè)一心撲在教育事業(yè)上，平日里我注意觀察他們的言行，奉他們?yōu)榭！?/p>

　　在13級(jí)定向生班里，有位叫吳鳳娥的班主任。她溫暖的笑容給了我深刻而又美好的印象，我想一個(gè)總是這么帶著溫馨笑容的人，一定擁有一個(gè)溫馨的家。由于學(xué)院對(duì)定向生實(shí)行軍事化管理，在對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格的同時(shí)，也意味著班主任的工作會(huì)更加辛苦。特別是每天晚上查寢或者班級(jí)活動(dòng)，通常要忙到深夜11點(diǎn)多鐘。有時(shí)連我這個(gè)小年輕都會(huì)抱怨怎么大學(xué)老師還這么辛苦，可是娥姐卻永遠(yuǎn)是微笑著說(shuō)沒(méi)關(guān)系，老師嘛。那時(shí)我便更加確信娥姐一定有一個(gè)溫馨的家在支撐著她。當(dāng)她辛苦了一天回家推開(kāi)門時(shí)，孩子便會(huì)高興地拍手迎上門來(lái)叫著“媽媽回來(lái)啦，媽媽回來(lái)啦”；丈夫則會(huì)從沙發(fā)上起身親切的說(shuō)“水熱了，快洗洗早點(diǎn)休息，站一天該累了”。這樣的畫(huà)面讓我無(wú)比的羨慕，娥姐一定是一個(gè)幸福的女人！可是一次偶然的機(jī)會(huì)讓我了解到現(xiàn)實(shí)生活中的她并非我所想象的那樣。娥姐的確擁有一個(gè)溫暖的家，可是這個(gè)家卻遠(yuǎn)在鳳凰鄉(xiāng)下，當(dāng)她辛苦了一天回到自己狹小的休息室，并沒(méi)有孩子歡騰的笑聲，沒(méi)有丈夫溫柔的問(wèn)候，只有空蕩蕩的房間和孤獨(dú)的身影�？尚闹醒b滿了學(xué)生的娥姐，總是把自己的苦和累深深的壓在心底，全身心的投入到教育教學(xué)之中，把自己對(duì)家的眷念留給了班級(jí)；把對(duì)孩子和親人的愛(ài)都獻(xiàn)給了學(xué)生，用她那溫暖的笑陪伴他們度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬。

　　我羨慕娥姐，我更敬佩娥姐！每當(dāng)我看到她的一個(gè)個(gè)學(xué)生獲得成績(jī)和進(jìn)步、高高地?fù)]著榮譽(yù)證書(shū)氣喘吁吁地跑到她面前報(bào)喜、讓她高興得說(shuō)不出話來(lái)時(shí)，我卻比她先流出了激動(dòng)的眼淚。在娥姐那兒，讓我真真切切的感受到了人民教師用無(wú)私奉獻(xiàn)帶給自己的無(wú)限欣慰和自豪。

　　雖然我是一名年輕的音樂(lè)教師，但也深深懂得音樂(lè)在陶冶學(xué)生情操方面所具有的的美學(xué)力量，因而在他們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)，用音樂(lè)渲染他們成功的喜悅；在他們失意時(shí)，用音樂(lè)幫助他們找回迷失的自我；在他們遇到艱難時(shí)，用音樂(lè)激發(fā)他們奮發(fā)向上的斗志；而當(dāng)他們處于寂寞時(shí)，用音樂(lè)撫慰他們孤獨(dú)彷徨的心！

　　我熱愛(ài)，所以我選擇了音樂(lè)；我熱愛(ài)，所以我選擇了教師！熱愛(ài)不只是演說(shuō)中的自白，而是心中涌動(dòng)的追求。因?yàn)闊釔?ài)，我選擇在跳動(dòng)的琴弦上演奏催人奮進(jìn)的生命樂(lè)章；因?yàn)闊釔?ài)，所以執(zhí)著于菁菁校園放飛璀璨人生的美好理想。雖然，我要執(zhí)著面對(duì)的不只是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的桃園風(fēng)景，而是艱巨漫長(zhǎng)的辛勤耕耘，但是，因?yàn)闊釔?ài)，我將在三尺講臺(tái)演繹智慧世界，塑造美好心靈，為學(xué)生鋪砌錦繡前程，鑄就燦爛輝煌；用青春和奉獻(xiàn)譜寫(xiě)最美的人生樂(lè)章！

　　謝謝大家！

最感人的演講稿6

各位戰(zhàn)友：

　　今天，我們xx屆xx邊防站的戰(zhàn)友們從湖南，從浙江，從山東，匯聚在一起。首先，作為參加此次聚會(huì)的普通一員，向前來(lái)參加聚會(huì)的各位戰(zhàn)友表示真誠(chéng)的問(wèn)候!向此次聚會(huì)的籌辦人和發(fā)起人xxx等幾名熱心的戰(zhàn)友，致以衷心的感謝!感謝他們?yōu)槲覀兇罱艘粋€(gè)友誼的平臺(tái)，讓我們?cè)谕艘酆蠖嗄甑慕裉欤茉俅蜗嗑墼谝黄?讓我們?cè)谠?jīng)戰(zhàn)斗和生活過(guò)的深圳見(jiàn)故友、敘故交、喝薄酒、品清茗，盡情享受戰(zhàn)友相聚的開(kāi)心與快樂(lè)�；厥咨模鄻�(lè)與共的崢嶸歲月，凝結(jié)了我們情深意厚的戰(zhàn)友之情。訓(xùn)練場(chǎng)上，我們摸爬滾打、錘煉意志;射擊場(chǎng)上，我們有的放矢、大顯身手;林蔭道上，我們暢談理想、最感人的戰(zhàn)友聚會(huì)發(fā)言稿談笑風(fēng)生;大樹(shù)下，我們鄉(xiāng)音未改、促膝長(zhǎng)談;小樹(shù)林里，我們思念親人、傾吐心聲;邊境線上，我們堅(jiān)守崗位、守衛(wèi)邊疆。發(fā)黃的相冊(cè)，記錄著我們漸漸長(zhǎng)大的青春，記錄著我們?nèi)遮叧墒炫c不斷豐富的人生歷程，記錄著我們?cè)诓筷?duì)所經(jīng)歷過(guò)的難忘歲月和我們?cè)诓筷?duì)朝夕相處的美好時(shí)光。如今這一切都成了我們永生難忘的`回憶，深深地印在了你我的心中。

　　當(dāng)年，我們?cè)?jīng)在綠色的軍營(yíng)一起學(xué)習(xí)、生活、戰(zhàn)斗，在部隊(duì)結(jié)下了深厚的兄弟友情與階級(jí)感情。我們的這份友情經(jīng)歷了生死的考驗(yàn)，來(lái)之不易，應(yīng)百思特網(wǎng)當(dāng)倍加珍惜!這次聚會(huì)的初衷就是為了共同回味軍旅歷程，重溫友情，再話當(dāng)年;就是為了搭建互通互動(dòng)平臺(tái)，溝通戰(zhàn)友信息;就是為了團(tuán)結(jié)起來(lái)，互相幫助，互相關(guān)心。如有困難，應(yīng)多找找戰(zhàn)友，戰(zhàn)友一定會(huì)盡力相幫，哪怕是互相閑百思特網(wǎng)聊，互相傾訴，也是一種需要，一種安慰，一種精神寄托。

　　二十個(gè)春秋，彈指一揮間。真摯的戰(zhàn)友情，把你我緊緊相連。這么多年來(lái)，為了生活，最感人的戰(zhàn)友聚會(huì)發(fā)言稿我們四處奔波，各自忙于各自的工作與家事，彼此間聯(lián)系少了、問(wèn)候少了、相聚少了。由于某種原因，退役以后，竟然還有好多戰(zhàn)友彼此從未聯(lián)系過(guò)。盡管如此，我們?cè)诰G色軍營(yíng)結(jié)下的友情，任憑時(shí)光的流逝，絕不會(huì)隨風(fēng)而去。相反，我們的戰(zhàn)友之情，隨著時(shí)間的推移，會(huì)沉淀為醇香的美酒，喝一口都會(huì)沁人心脾、回味無(wú)窮。

　　親愛(ài)的戰(zhàn)友，這些年來(lái)，大家都在家庭生活和事業(yè)上取得了長(zhǎng)足進(jìn)步：有的同志在單位走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位，有的同志一手創(chuàng)辦的企業(yè)已經(jīng)頗具規(guī)模，更多的同志在各自的工作崗位上取得了不平凡的業(yè)績(jī)。這些成績(jī)的取得，得益于我們?cè)诓筷?duì)培養(yǎng)的扎實(shí)過(guò)硬的作風(fēng)和吃苦耐勞的精神。最精彩的同學(xué)聚會(huì)致辭我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)部隊(duì)的團(tuán)隊(duì)精神，永葆軍人的本色，唱響“團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助、奮發(fā)進(jìn)取”的主旋律。

　　最后，愿戰(zhàn)友們?cè)谏鐣?huì)這個(gè)大舞臺(tái)上大展宏圖，在人生征途中實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值!祝我們的友誼地久天長(zhǎng)!祝我們的明天更加美好!祝我們的戰(zhàn)友聚會(huì)長(zhǎng)盛不衰!祝各位戰(zhàn)友工作順利，事業(yè)有成，家庭美滿，平安幸福!讓我們期待今后常相聚!謝謝大家!

最感人的演講稿7

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　如果說(shuō)媽媽的愛(ài)讓人如沐春風(fēng)，那爸爸的愛(ài)就如大海般深沉而寬廣。

　　那是去年夏天，我要去參加跆拳道比賽。爸爸開(kāi)了一個(gè)多小時(shí)的車程來(lái)到了比賽的場(chǎng)館。館內(nèi)熱鬧非凡、觀者如堵。我們首先在教練那領(lǐng)了號(hào)碼牌，教練一本正經(jīng)地對(duì)我們說(shuō)：“楊家豪，你先去后排看臺(tái)上為場(chǎng)上比賽的小朋友加油、吶喊，麻煩爸爸做好后勤工作。”我坐在位置上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到爸爸忙碌地在給小朋友穿道服、護(hù)具、護(hù)胸。

　　中午的時(shí)候，爸爸又跑來(lái)跑去地給小朋友送午飯和礦泉水。場(chǎng)上比賽那會(huì)兒，爸爸還在跟教練竊竊私語(yǔ)地討論著比賽。爸爸來(lái)到我身邊的時(shí)候，他的衣服已經(jīng)濕透了。當(dāng)大屏幕上的號(hào)碼顯示為我的號(hào)碼時(shí)，爸爸握著我的'手說(shuō)：“加油!努力!相信自己，你是最棒的!”

　　平時(shí)，爸爸陪伴的我的時(shí)間不多，但我知道他對(duì)我的愛(ài)不比媽媽少，只是他不善表達(dá)。我心里暗暗的想：我要好好學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，報(bào)答爸爸為我付出的一切!

最感人的演講稿8

　　今天，我站在這臺(tái)上，心里充滿惶恐：一是因?yàn)槲覜](méi)有演講的水平，所以只能與各位領(lǐng)導(dǎo)、同事說(shuō)一說(shuō)自己的內(nèi)心話;二是因?yàn)樽约嘿Y歷尚淺，沒(méi)有發(fā)表師德師風(fēng)演講的資格;三是由于寫(xiě)作水平有限，所以下邊的語(yǔ)言有很多不當(dāng)之外，還請(qǐng)各位多批評(píng)指正。

　　自古以來(lái)，社會(huì)給予我們太多的美譽(yù)：尊稱我們是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)、贊揚(yáng)我們?nèi)祟愳`魂的工程師、歌頌我們是燃燒自己照亮別人的蠟燭……每當(dāng)聽(tīng)到這些贊語(yǔ)，心里不由得產(chǎn)生一種自豪感，因?yàn)槲覀兊墓ぷ鞯玫搅松鐣?huì)、國(guó)家、家長(zhǎng)的肯定，我們的付出得到了收獲。同時(shí)，心中也升起了陣陣緊迫感：因?yàn)槲覀兪请x社會(huì)的要求還很遠(yuǎn)，我們的付出還不夠，我們的明天還可以更美。

　　我記得不少教育名家都說(shuō)過(guò)：愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育!是啊，我們工作的對(duì)象是人，是有意識(shí)的人，是需要用愛(ài)去雕琢的藝術(shù)品。我們也知道，凡是在教育上取得成就的教育名家們無(wú)不是用愛(ài)去對(duì)付每一個(gè)孩子。還記得去年在貴陽(yáng)參加“千校萬(wàn)師”未成年人思想道德建設(shè)骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)時(shí)，一個(gè)來(lái)自六盤水的志愿者彭旸老師敘述了她的從教經(jīng)歷：她為智障兒童堅(jiān)持不懈的付出，使智障兒童基本上恢復(fù)正常;千方百計(jì)讓失學(xué)兒童重返校園;自己出錢為孩子們購(gòu)買樂(lè)器并培訓(xùn)孩子們，使他們參加上海世博會(huì)的專場(chǎng)演出;她與她的團(tuán)隊(duì)擠出自己為數(shù)不多的工資為孩子們修建上學(xué)的道路……聽(tīng)到這些，我們參加聽(tīng)課的每一個(gè)學(xué)員無(wú)從為之動(dòng)容。是啊，她那種付出，那種大愛(ài)，那種堅(jiān)持，怎么不會(huì)讓有良心的人感動(dòng)呢?在我們的身邊，用愛(ài)讓孩子健康成長(zhǎng)的也大有人在：堅(jiān)持上課的“準(zhǔn)媽媽”、帶病上課的老老師、時(shí)時(shí)不忘留守兒童的優(yōu)秀代理家長(zhǎng)。他們的事跡并不轟轟烈烈，只有平平淡淡，可這平平淡淡的行為卻是對(duì)學(xué)生的愛(ài)的具體體現(xiàn)。

　　這個(gè)學(xué)期，我們?nèi)ｉ_(kāi)展了感恩主題教育活動(dòng)，學(xué)校想通過(guò)這個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)，使他們懂得感恩，能夠報(bào)恩。而我想說(shuō)的是，我們?cè)诠ぷ髦校瑯由俨涣烁卸髑楦校何覀兏兄x社會(huì)給予我們肯定!感謝學(xué)生對(duì)我們的尊敬!感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持。我想，如果我們每一個(gè)人都懷著感恩的心工作，那么，在工作中或許我們就沒(méi)有那么多報(bào)怨了，就會(huì)在培養(yǎng)學(xué)生的感恩情感時(shí)，自己與他們共同成長(zhǎng)，真正實(shí)現(xiàn)感恩之情情滿校園。

　　對(duì)學(xué)生的愛(ài)，可能不需要轟轟烈烈的大事跡，它很有可能就是我們對(duì)學(xué)生一個(gè)肯定的'眼神、一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)贊揚(yáng)的手勢(shì)……是的，這些可能在學(xué)生們的生命中很常見(jiàn)，可就是這些常見(jiàn)的、細(xì)微的、普通的肯定、鼓勵(lì)、贊揚(yáng)可能就會(huì)讓學(xué)生的生命之花綻放得更加鮮艷!

　　最后，我想用屈原的一句名言結(jié)束我與大家的分享：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!我相信，只要我們都把愛(ài)融于工作的始終，學(xué)生的生命會(huì)更加絢麗，我們的明天會(huì)更加多彩! 謝謝大家!

最感人的演講稿9

敬重的筠連中學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　下午好!

　　十分僥幸代表高三學(xué)生家長(zhǎng)在這兒講話。此刻我的心境是萬(wàn)分激動(dòng)、感慨萬(wàn)千的!

　　記住三年前，我把我的女兒送到筠連中學(xué)，當(dāng)她走進(jìn)校園的那一刻，我掏出手機(jī)，給她拍了張相片，相片上的她擺出一個(gè)成功的手勢(shì)，隨后我把這張相片發(fā)到了朋友圈里，寫(xiě)上了這么一句話：女兒，期望三年后的成果就如你的手勢(shì)!成功，成功!加油，親愛(ài)的!

　　一轉(zhuǎn)眼，三年過(guò)去了，沒(méi)想到我的這句話一語(yǔ)中的，我不論女兒高考成果成果怎么，我覺(jué)得我的孩子在筠連中學(xué)正如他的手勢(shì)，不斷前進(jìn)，不斷的取得成功，在這兒她是成才的，是成功。從前學(xué)習(xí)很費(fèi)勁的她后來(lái)學(xué)得越來(lái)越有勁，從前憂慮呈現(xiàn)心思問(wèn)題她現(xiàn)在變得活潑開(kāi)朗(我的`孩子和許多同學(xué)不相同，他從小閱歷了同齡人都沒(méi)有的波折)。當(dāng)然，同學(xué)們都和我女兒相同在筠連中學(xué)這個(gè)培育人才的搖籃里生長(zhǎng)、成才!

　　同學(xué)們，你們的生長(zhǎng)、成才，離不開(kāi)教師們的辛苦支付，咱們的教師拿著天底下倒數(shù)第三的菲薄的收入，起得比公雞還早，睡得比貓頭鷹還遲，我看到筠連中學(xué)教師們的辦公室晚上十一點(diǎn)了還燈火閃爍!我看到教師們?yōu)榱私o自己的學(xué)生減壓，使用周末僅有的那點(diǎn)休息時(shí)間帶著同學(xué)們郊游，我看到教師們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們有一點(diǎn)點(diǎn)問(wèn)題，立刻苦口婆心、苦口婆心的勸說(shuō)，而他們自己的煩惱卻只需背著同學(xué)們的時(shí)分單獨(dú)接受。我的作業(yè)崗位在成功街小學(xué)，那里有不少筠連中學(xué)的教師子女在那兒上學(xué)，每到放學(xué)的時(shí)分，接孩子的家長(zhǎng)成百上千，但是很少見(jiàn)到筠連中學(xué)的教師去那兒接孩子。就像鐘久康教師，他的孩子才六七歲，正是需求爸爸去接她、呵護(hù)她的時(shí)分，但是每次女兒放學(xué)，我總是見(jiàn)不到她的爸爸。這讓我想起一個(gè)電視節(jié)目_爸爸去哪兒。同學(xué)們，爸爸去哪兒呀?我信賴咱們都知道答案!面臨照料自己的孩子和他人的孩子這道挑選題，咱們的教師挑選了照料他人的孩子!咱們正是在這樣一群優(yōu)異的，負(fù)職責(zé)的教師的關(guān)懷下生長(zhǎng)、成才。常常想到這些，咱們家長(zhǎng)就感謝不已!

　　所以此刻此刻，我真的很想用天底下最美的言語(yǔ)來(lái)贊許你們的母校-筠連中學(xué)，贊許教師!但是請(qǐng)寬恕我的學(xué)問(wèn)淺陋!我只能用最普通的兩個(gè)字來(lái)表達(dá)了!這兩個(gè)字是感謝!感謝筠連中學(xué)這個(gè)培育人才的搖籃，感謝辦理團(tuán)隊(duì)的正確領(lǐng)導(dǎo)，感謝最辛苦的教師們!謝謝你們!

　　親愛(ài)的同學(xué)們，接下來(lái)，你們現(xiàn)已插上了騰飛的翅膀，要飛到國(guó)際各地各條戰(zhàn)線了，有的同學(xué)會(huì)進(jìn)入大學(xué)，有的同學(xué)會(huì)回歸社會(huì)承當(dāng)起大人應(yīng)該承當(dāng)?shù)穆氊?zé)。我想不論你們到哪里，我代表你們的父輩，祝福你們，祝孩子們?cè)谖磥?lái)前途似錦，學(xué)業(yè)有成，作業(yè)有成!

　　一同有三句話代表你們的爸爸媽媽送給孩子們：

　　1、感恩，不論你往后權(quán)傾全國(guó)仍是富甲一方，不論你是才華橫溢仍是與眾不同，請(qǐng)記取，感恩辛苦哺育你的爸爸媽媽和親人，感恩培育你的校園和教師，感恩周圍的萬(wàn)事萬(wàn)物!

　　2、容納，咱們往后將會(huì)遇到不可思議的波折和困難，看到自己不肯看到的一些不良的社會(huì)現(xiàn)象，期望你們您能打開(kāi)胸襟，寬恕能寬恕的悉數(shù)，容納能容納的悉數(shù)!寬恕他人，寬恕自己!做一個(gè)充溢正能量的陽(yáng)光青年。

　　3、斗爭(zhēng)，美好是斗爭(zhēng)出來(lái)的，這是x20x年新年賀詞里邊講到的。不論是學(xué)習(xí)，作業(yè)仍是日子，不要忘了要開(kāi)動(dòng)腦筋，用自己勤勞的雙手，邁開(kāi)大步，奮勇向前!

　　孩子們不論你到哪里，在干啥，請(qǐng)記住這三句話，六個(gè)字--感恩、容納、斗爭(zhēng)!

　　最終，祝福同學(xué)們高考考出好成果，祝福各位領(lǐng)導(dǎo)教師們身體健康、萬(wàn)事如意!祝

　　一同，祝福各位領(lǐng)導(dǎo)教師們身體健康、萬(wàn)事如意!祝福筠連中學(xué)的明日愈加光輝!

最感人的演講稿10

各位家長(zhǎng)：

　　大家好!

　　首先，歡迎大家前來(lái)參加此次的家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)。我想很多家長(zhǎng)在孩子入園前都會(huì)非常的擔(dān)心，關(guān)于孩子是否能好好的吃飯、睡覺(jué)和適應(yīng)陌生的環(huán)境，現(xiàn)在再回過(guò)頭來(lái)看一看，其實(shí)大多數(shù)孩子們?cè)?-2周之內(nèi)都會(huì)慢慢適應(yīng)。雖然到目前為止還有個(gè)別幼兒在來(lái)園時(shí)仍會(huì)有一點(diǎn)情緒，但也馬上就好轉(zhuǎn)了�，F(xiàn)在孩子們已經(jīng)較好地適應(yīng)了幼兒園的生活，并喜歡上幼兒園。今天我們進(jìn)行半日活動(dòng)的目的也是讓家長(zhǎng)們了解孩子在幼兒園學(xué)習(xí)和生活的情況，增進(jìn)家園聯(lián)系，爭(zhēng)取家園共育。

　　一、幼兒在園各方面表現(xiàn)。

　　幼兒在園生活、學(xué)習(xí)已有兩個(gè)多月了。在這段時(shí)間里我們的寶寶在很多方面也表現(xiàn)的很出色。其中，吃飯方面又快又棒的寶寶有：張訓(xùn)譯、段丁昱、孫浩瑜、陳俊宇、尹一凡、顧天源和周恒宇;睡覺(jué)方面有：何羽琪、李育良、張心玥、朱子馨、張?jiān)婃�、劉睿軒和白錦鵬;積極參與活動(dòng)方面：徐屹鑫、葉茂江、袁語(yǔ)澤、伍夏雯、楊亦軒、宋雪文、邵嘉俊和陳一凡;還有，在學(xué)校還未主張獨(dú)立入園時(shí)以下寶寶就表現(xiàn)的很出色：錢可可、張奕文、巫鴻碩、巫鴻儒。當(dāng)然，也有個(gè)別幼兒會(huì)出現(xiàn)吃飯慢和挑食的情況，這除了我們老師在學(xué)校的教育，家長(zhǎng)們?cè)诩乙部梢远嗵嵝�，例如現(xiàn)在天氣轉(zhuǎn)涼了，吃的慢的飯菜都會(huì)變涼，冷掉的事物吃進(jìn)小肚子，小肚子會(huì)疼的，要去醫(yī)院打針的。挑食的小朋友，家長(zhǎng)要分清“不能吃”和“不喜歡吃”這兩個(gè)概念，不要一味的順幼兒的意思，也不要用強(qiáng)硬的方式，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以采取以少變多的方式，先是讓幼兒一點(diǎn)點(diǎn)的吃，逐漸的增加分量。同時(shí)灌輸他們那些菜中的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，可以使他們變聰明，長(zhǎng)的更高更漂亮。

　　二、家園協(xié)作方面。

　　幼兒的學(xué)習(xí)發(fā)展也離不開(kāi)家長(zhǎng)的協(xié)作配合，家長(zhǎng)們從家中帶來(lái)的各種廢舊材料也都在幼兒的游戲區(qū)域環(huán)境中有所體現(xiàn)，我們幼兒玩的珊迪糖果屋、海綿寶寶之家、章魚(yú)哥之家和派大星之家娃等游戲中的糖果罐、煤氣灶、微波爐和其他幼兒游戲中玩的道具都涉及家長(zhǎng)么們帶來(lái)的空盒子、飲料瓶制成的。希望家長(zhǎng)們今后可以帶更多的廢舊材料過(guò)來(lái)。此外，家長(zhǎng)們對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)也是很上心的，對(duì)幼兒成長(zhǎng)檔案的完成也是很認(rèn)真的。同時(shí)，在幼兒自身上，一些必要的自理能力還是需要的。小班的幼兒凡事都要耐心的教，那些怎樣脫穿衣褲、怎樣折疊衣服、怎樣穿正鞋子，這些生活中必經(jīng)的事情還是要學(xué)會(huì)的，他們很聰明，只要家長(zhǎng)在家稍加的指導(dǎo)和練習(xí)，他們很快就能學(xué)會(huì)的。平時(shí)在家，家長(zhǎng)們不要全部包辦，適時(shí)的讓他們自己動(dòng)手，這樣不但能夠提高幼兒的生活自理能力，而且也能夠鍛煉他們的動(dòng)手操作能力。讓幼兒在學(xué)一學(xué)、說(shuō)一說(shuō)、看一看的'學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)到更過(guò)的知識(shí)與樂(lè)趣。幼兒的一切活動(dòng)都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與幫助，認(rèn)真積極的參與幼兒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也是一種愛(ài)的體現(xiàn)。

　　三、幼兒生活小細(xì)節(jié)方面。

　　雖然進(jìn)園有一段時(shí)間了。大部分幼兒也能適應(yīng)幼兒園環(huán)境，但幼兒們的一些小事情的細(xì)節(jié)能力還是需要家長(zhǎng)平時(shí)在家多練習(xí)和督促的。

　　1.進(jìn)餐：許多孩子都喜歡吃肉，不喜歡吃青菜，還有一些孩子只吃飯不吃菜，挑食現(xiàn)象嚴(yán)重�？梢愿嬖V幼兒吃蔬菜的好處，鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手吃飯，不挑食，一口飯一口菜，盡量把飯菜都吃完，不要剩飯、倒飯。要讓孩子坐在餐桌前吃飯，坐姿端正，盡量不掉飯菜，保持桌面和地面的整潔。

　　2.盥洗：要求飯前便后勤洗手，把袖子卷高，用肥皂或洗手液洗，學(xué)會(huì)正確的洗。

　　3.入廁：讓孩子想大小便時(shí)要主動(dòng)和老師說(shuō)，不要憋尿，教會(huì)孩子穿脫褲子。

　　4.穿衣：教給孩子穿衣褲的方法，如穿褲子是火車鉆山洞，學(xué)習(xí)按順序穿脫避免著涼。穿鞋時(shí)分清左右。學(xué)習(xí)折疊褲子、衣服。

　　5.整理：自己的玩具玩好了要自己整理好。可以學(xué)習(xí)分類擺放。

　　平時(shí)要注意多給孩子一些鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他自己去做，不要包辦代替，多鼓勵(lì)少批評(píng)，當(dāng)孩子做的不好時(shí)也不要指責(zé)，可以一邊提出要求一邊進(jìn)行指導(dǎo)，以贊揚(yáng)和鼓勵(lì)為主。在孩子做事情的時(shí)候，我們要保持信任的態(tài)度，盡量不去干涉或阻止，放手讓孩子自由。

　　最后，感謝各位家長(zhǎng)的蒞臨。

最感人的演講稿11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。老師們：

　　大家好!當(dāng)我站在這里和大家表白我的心情時(shí)，我坦白的說(shuō)：“在我語(yǔ)言文字頗為貧乏的詞庫(kù)里，我實(shí)在找不到更為確切的詞語(yǔ)來(lái)概括我今天的演講，經(jīng)過(guò)反復(fù)考慮：我只能把我的講稿取名為”追求“!同時(shí)表白我的渴望!

　　我由一名代課教師成長(zhǎng)成為今天的我，是我人生的一大轉(zhuǎn)折!

　　在20__年8月，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，由新坡小學(xué)來(lái)到了中心校，從那一刻起，我真正領(lǐng)略到我進(jìn)入了教師隊(duì)伍高手如云的行列，我實(shí)感自己力不從心，但是，在許多教師年輕有為、精明強(qiáng)干、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、熱情交流……的幫助下，我終于找到一點(diǎn)感覺(jué)，他們的作為，無(wú)不給我留下了深刻的印象! 20__年9月，我?guī)е活w赤誠(chéng)的心踏上了輪教的隊(duì)伍，來(lái)到了美麗的三合小學(xué)，在這個(gè)全新的環(huán)境里，又一次讓我深深的感受到教師們身上那種可貴的精神!正是他們的熱情，讓我又一次感受到了家的溫馨;正是因?yàn)樗麄儓F(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，讓我感受到了集體的力量。雖然他們年紀(jì)稍大，但他們執(zhí)著的追求，豐富的經(jīng)驗(yàn)，不屈的精神，給我增添了一股向上的沖勁!我虛心地向老教師們學(xué)習(xí)，很快地適應(yīng)新的環(huán)境，通過(guò)和很多聰明、可愛(ài)、純樸的學(xué)生接觸，又和很有經(jīng)驗(yàn)的老教師們交流，我感覺(jué)收獲很大，更重要的是：我也接受了一個(gè)全新的教育! 在這個(gè)上下一心，團(tuán)結(jié)向上，共同進(jìn)取的集體里，我得到了他們的關(guān)心和鼓勵(lì)，使我能在輕松愉快的環(huán)境里工作，為了讓我在今后的教學(xué)工作中，更加適應(yīng)時(shí)代的要求，領(lǐng)導(dǎo)和老師們讓我到了縣城聽(tīng)課。一節(jié)節(jié)優(yōu)秀教師的講課，使我受益匪淺。他們真正的讓我懂得了什么叫”合作“;什么叫”民主“;什么叫”個(gè)性“;什么叫”創(chuàng)新“……是啊，作為教師，把

　　課上好是我們每個(gè)教師義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，對(duì)于我這樣年紀(jì)的教師而言，要取得令人滿意的教學(xué)效果，我必須付出比其他老師更多的時(shí)間和精力，但是，因?yàn)橛辛私處焸兊年P(guān)心和鼓勵(lì)，才讓我的教學(xué)成績(jī)?nèi)〉昧耸掳牍Ρ兜男Ч?/p>

　　俗話說(shuō)：教書(shū)、育人是教師的.天職，它們就象一對(duì)密不可分的孿生姐妹。的確，在這里教書(shū)和學(xué)習(xí)，不但給我的頭腦充實(shí)了許多新知識(shí)，而且，我的心靈也得到了進(jìn)一步凈化!老教師們那種兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻(xiàn)的精神更為我感動(dòng)! 我們都知道：教師不一定是偉人，不能象偉人一樣成為人們偶像，受人崇拜;教師不一定是英雄，不能象英雄一樣樹(shù)碑立傳，流芳千古;我們更明白，教師很難成為明星，不能象明星一樣戴著美麗的光環(huán);變成人們追逐的對(duì)象……相比之下，教師所做的一切，是那么平凡、那么普通、那么鎖碎!但是，我們?nèi)匀皇侨绱藞?zhí)著：當(dāng)那下班的鈴聲敲響時(shí)，好象那就是正常的下課鈴聲一樣，老師們?nèi)匀患姆鲈谧郎�，各自忙著自己的工作，有的認(rèn)真批改作業(yè)，有的繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)生……有的老師甚至經(jīng)常加班到晚上了9點(diǎn)、10點(diǎn)還沒(méi)有回家!就說(shuō)覃克壯老師吧，已是臨近退休年齡，滿頭銀發(fā)，每天從_趕到三合小學(xué)上課，繞了半個(gè)大才，可他從不遲到。象他這樣的年紀(jì)還擔(dān)任兩個(gè)主科，四年級(jí)數(shù)學(xué)和一年級(jí)語(yǔ)文，每周28節(jié)課，可他毫無(wú)怨言。歐愛(ài)姣老師還有三年就退休了，在她幾十年的教書(shū)生涯中，所任科目教學(xué)成績(jī)始名列前茅。究竟是什么力量讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢?那就是教師對(duì)事業(yè)的這份執(zhí)著的追求!是啊!所以我們要有不斷的追求，才能與時(shí)俱進(jìn)，古人云：”路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！拔乙恢睕](méi)有忘記我在高中的班主任對(duì)我的寄語(yǔ)，那是：”勤奮，進(jìn)取，不斷的追求，你就總有成功的一天!“大家都知道一句名言：那就是”浪花永不凋萎的秘訣，是因?yàn)橛肋h(yuǎn)追求不安閑的生活“。今天我建議：讓我們也留下16字宣言：這就是”熱情工作，大膽追求，勇于創(chuàng)新，爭(zhēng)創(chuàng)品牌!“

　　我們要活到老就學(xué)到老，”追求“!永無(wú)止境!”奮斗“永無(wú)窮期!我們堅(jiān)信，在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在社會(huì)同仁的支持下，通過(guò)我們大家的共同努力，我們一定能創(chuàng)造出屬于自己的舞臺(tái)，讓夕陽(yáng)永遠(yuǎn)燦爛!更加美麗!

最感人的演講稿12

　　咱們好!

　　我是14綜高美術(shù)班楊佳楠的家長(zhǎng)，在此作為家長(zhǎng)代表講話，深感僥幸，請(qǐng)答應(yīng)我代表本屆結(jié)業(yè)生的家長(zhǎng)，對(duì)華姿的悉數(shù)領(lǐng)導(dǎo)、教師和全體作業(yè)人員表明誠(chéng)摯的感謝和崇高的敬意!一同向順暢完結(jié)學(xué)業(yè)，走上新的人生征途的全體結(jié)業(yè)生表明火熱恭喜和真誠(chéng)的祝福!

　　細(xì)心回想女兒生長(zhǎng)的這十幾年韶光，那個(gè)嗷嗷待哺，咿呀學(xué)語(yǔ)的小囡好像還記憶猶新，現(xiàn)在站在這兒的現(xiàn)已是個(gè)婀娜多姿的大姑娘了，作為爸爸媽媽的咱們都已是人到中年，你們的芳華才好像剛剛開(kāi)端敞開(kāi)的花蕾，唏噓韶光之快，也為你們的生長(zhǎng)倍感歡喜，爸爸媽媽是孩子的首任教師，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的陪同你們一路生長(zhǎng)過(guò)來(lái)，榜首次學(xué)會(huì)坐，榜首次學(xué)會(huì)爬，榜首次學(xué)會(huì)吐詞不清的喊出“爸爸媽媽”，榜首次踉蹌學(xué)步，辛苦之余，你們帶給咱們太多的驚喜，教你們讀書(shū)習(xí)字，引導(dǎo)你們從小養(yǎng)成尊老愛(ài)幼，尊師重德誠(chéng)篤守信的好習(xí)氣。但是隨同著生長(zhǎng)，思想上的獨(dú)立，性情上的背叛還讓咱們感到重重的壓力，芳華期成了咱們一同具有的煩惱。咱們?cè)谀銈冞@個(gè)歲月，溫飽是一種煩，再大一點(diǎn)，找不到好的作業(yè)，又成為了另一種煩惱，現(xiàn)在的你們，沒(méi)有美麗衣服是一種煩惱，沒(méi)有高級(jí)的手機(jī)是一種煩惱，不能縱情玩是一種煩惱。不可否認(rèn)，你們這一代的確比咱們那個(gè)時(shí)分思想超前許多，不論是從把握的常識(shí)對(duì)日子的尋求方面，仍是社會(huì)、情感、認(rèn)知度方面。不論成功仍是失利，咱們閱歷要比你們豐厚的多，這也是不容置喙的實(shí)際。孩子們不要過(guò)分僵硬，那是由于你們暫時(shí)還不能接受這些失利帶給你們的壓力，等你們升入大學(xué)再走向社會(huì)，有才干自己處理學(xué)習(xí)之外的其他問(wèn)題的時(shí)分，咱們會(huì)歡喜的鋪開(kāi)你們的反手，讓你們飛的更高更遠(yuǎn)，那才是歸于你們的自在，也是咱們的自豪。

　　孩子們，三年前你們通過(guò)中考失落后挑選了華姿。對(duì)大學(xué)的神往，對(duì)工匠精力的探究，讓你們?cè)谌A姿重拾決心，收成美麗的芳華。一千多個(gè)日日夜夜，你們勤勉吃苦，直面應(yīng)戰(zhàn)，一同生長(zhǎng)，在華姿你們順暢完結(jié)了悉數(shù)學(xué)業(yè)，儲(chǔ)藏了迎接應(yīng)戰(zhàn)的才干。咱們徹底信賴，你們通過(guò)十二年的寒窗苦讀，羽翼漸滿，行將展翅放飛，行將揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，親愛(ài)的孩子們，此刻作為家長(zhǎng)我想送你們幾句話。

　　一、做一個(gè)有職責(zé)的人。二、做一個(gè)有正能量的人。三、做一個(gè)有情懷的人

　　親愛(ài)的孩子們，學(xué)無(wú)止境，大學(xué)路或作業(yè)崗位上新的征途將掀起你們?nèi)松男乱豁?yè)，將來(lái)你們面臨多重挑選與引誘時(shí)，要愈加的專心和堅(jiān)持，必定只需專心才干滿足優(yōu)異，有所不為，才干有所為。孩子們，走出華姿，你們就不再是教師、家長(zhǎng)眼里的小孩子，你們已是具有法令職責(zé)的公民，是一個(gè)大人，外面的.國(guó)際很精彩，但外面的國(guó)際也很崎嶇，期望你們要風(fēng)雨兼程，真實(shí)志存高遠(yuǎn)，把斗爭(zhēng)當(dāng)成一種習(xí)氣去鑄就你光輝燦爛的人生金字塔。

　　三年的時(shí)間，作為家長(zhǎng)的我深深體會(huì)到華姿的忠信節(jié)儉的魅力，從女兒中考失利到現(xiàn)在以優(yōu)異成果進(jìn)入南京藝術(shù)學(xué)院，總算見(jiàn)證了什么是“以人為本，樂(lè)育各類人才”的辦學(xué)理念，什么是“習(xí)慣局勢(shì)，緊抓時(shí)機(jī)，負(fù)重斗爭(zhēng)，立異開(kāi)展”的華姿精力，今日，我能僥幸的站在這特殊的講臺(tái)仍是按耐不住要呼吁一聲：華姿的教師們，你們是最心愛(ài)最值得敬重的人：是你們把一個(gè)又一個(gè)孩子送上人生的巔峰，由于你們，他們的未來(lái)將愈加光輝。

　　徐志摩的再別康橋的時(shí)分說(shuō)“我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”，但我要對(duì)孩子們說(shuō)，當(dāng)你們離別母校的時(shí)分，請(qǐng)你們將華姿精力帶走，將華姿的美德也一起帶走。

　　孩子們，今日的結(jié)業(yè)典禮，不是慶�！巴戤叀倍呛炔书_(kāi)端，不是留念“完結(jié)”而是宣告前進(jìn)，讓你們的生命在新的港灣里起航吧!載著對(duì)未來(lái)更好的想象，直掛云帆，披荊斬棘!

　　最終祝華姿教育作業(yè)欣欣向榮!祝華姿全體教師健康美好!祝孩子們高興高興!

最感人的演講稿13

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師

　　大家好

　　我演講的題目是：怎樣做一名學(xué)生最喜歡的老師。教師是人類靈魂的工程師。教師用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。他們只求付出不求回報(bào)。說(shuō)無(wú)私吧，太老套了，用他們自己的話說(shuō)就是對(duì)得起自己的良心，這是一種精神，支撐這種精神的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧!教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提，只有對(duì)“怎樣做一名學(xué)生最喜歡的教師”這一問(wèn)題有深刻的認(rèn)識(shí)，才能對(duì)自己提出更高要求。

　　做學(xué)生最喜歡的老師，上學(xué)生最喜歡的課，是每個(gè)教師都追求的目標(biāo)，也是我所追求的目標(biāo)，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。在教學(xué)中，我嘗試著、努力著做一名學(xué)生最喜歡的老師。那么，如何成為學(xué)生最喜歡的老師呢?

　　我覺(jué)得，首先，一位老師要能夠象磁鐵一樣牢牢地吸引學(xué)生，靠的就是他的人格魅力。教師對(duì)學(xué)生有潛移默化的影響，第斯多惠說(shuō)過(guò)“一個(gè)真正的教師指點(diǎn)他的學(xué)生的，不是已投入了千百年勞動(dòng)的現(xiàn)成的大廈，而是促使他去做砌磚的工作，同他一起建造大廈，教他建筑�！贝蟮绞澜缬^、人生觀，小到一舉手一投足，都滲透在整個(gè)教育過(guò)程中，如果我們能以自己的人格品質(zhì)吸引學(xué)生，令學(xué)生欽佩，那么，我們的教育就已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一大步。平時(shí)，遇到有的同學(xué)不舒服，我會(huì)把他叫到跟前，耐心詢問(wèn);有時(shí)遇到同學(xué)值日不認(rèn)真，我會(huì)拿起笤帚，和他們一起掃;有的同學(xué)進(jìn)步了，我會(huì)送上一句鼓勵(lì)的話語(yǔ);還有，撿起學(xué)生掉在地上的鉛筆，扶起不慎摔倒的同學(xué)……我看過(guò)這樣一句話：教育無(wú)小事，事事都育人。我想教師的人格魅力可能就是體現(xiàn)在這樣一件件小事上。

　　其次，是教師能夠以寬廣的胸懷博愛(ài)每一位學(xué)生。教師的愛(ài)如同陽(yáng)光普照大地，如同雨露滋潤(rùn)萬(wàn)物，但是，愛(ài)并不意味著遷就放松，而是嚴(yán)而有愛(ài)，愛(ài)而從嚴(yán)。只要充滿愛(ài)，學(xué)生們一#定會(huì)喜歡。我班有一位調(diào)皮，注意力不集中學(xué)習(xí)差的學(xué)生。好幾次，上課時(shí)我提問(wèn)他，他都回答不上我提的問(wèn)題，為此我沒(méi)少發(fā)火，但著急教訓(xùn)是沒(méi)有效果的。有一次，我把他叫到跟前，順手拿過(guò)一個(gè)凳子讓他坐下，親切地和他說(shuō)起了家常話，隨即說(shuō)道你將來(lái)最想做什么?他輕聲的說(shuō)了聲，不知道，我就繼續(xù)問(wèn)他：那你想想你以后能做什么吧，根據(jù)他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)所能達(dá)到的學(xué)歷，我和他一起思考，我們說(shuō)了七個(gè)工作，針對(duì)這七個(gè)工作我分別從好壞兩個(gè)方面給他做分析，當(dāng)然，更多的是壞的方面，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)他的眼神開(kāi)始變得堅(jiān)定，最后我對(duì)他說(shuō)：你是一個(gè)有希望的孩子，這也是我今天對(duì)你說(shuō)這些話的原因，我希望你繼續(xù)努力別再消沉。臨走時(shí)，他把凳子輕輕地放在桌子下面，還說(shuō)了一聲“謝謝老師。”在以后的幾天里，我發(fā)現(xiàn)他的學(xué)習(xí)、紀(jì)律都有了很大的進(jìn)步。我覺(jué)得學(xué)生最關(guān)心的是教師對(duì)他的看法如何，的愿望是受老師的關(guān)心和喜愛(ài)，當(dāng)我們面對(duì)學(xué)生時(shí)，尤其是那些似乎充満缺點(diǎn)的學(xué)生時(shí)，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的`優(yōu)點(diǎn)，然后真誠(chéng)地慷慨地去贊賞他們，就會(huì)激發(fā)他們內(nèi)心深處的希望和信心，鼓勵(lì)他們奮發(fā)向上。我記得一位優(yōu)秀教師說(shuō)過(guò)這樣一句話：打著燈籠尋找學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用顯微鏡來(lái)觀查學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，盡可能地創(chuàng)造條件讓學(xué)生有展示自我的機(jī)會(huì)，滿腔熱忱地歡迎每個(gè)學(xué)生的微小進(jìn)步。

　　再次，作為一名教師應(yīng)具有很高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，淵博的專業(yè)知識(shí)是對(duì)教師的基本要求，教師還應(yīng)該是一位心理學(xué)專家，及時(shí)了解學(xué)生的心態(tài)，蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)好的教師意味著什么?首先意味著他是這樣的人：他熱愛(ài)孩子，感到跟孩子交往是一種樂(lè)趣，相信每一個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂(lè)與悲傷，了解孩子的心靈，時(shí)刻都不忘自己也曾是個(gè)孩子�！边@樣才能贏得學(xué)生的信任與尊敬。教育是一種潤(rùn)物無(wú)聲的漸染，不是疾風(fēng)暴雨的蕩滌;是一種春風(fēng)化雨的感化，不是厲風(fēng)嚴(yán)霜的摧殘;是一種順其自然的發(fā)展，不是千人一面的雕琢;是一種人格、情感、意志、知識(shí)、能力等綜合因素的優(yōu)化和發(fā)展，不是一架架考試機(jī)器的制造……教師的人格魅力、寬容博愛(ài)以及淵博的知識(shí)潛移默化的影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生的發(fā)展起著非常大的作用，一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛(ài)時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。