我與故事作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的我與故事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我與故事作文1
我愛書，愛得如癡如醉，我愛書，愛的如饑似渴�？傊遗c書挺有緣，一見到好看的書，我的雙腳就像沾上了巨大的吸鐵石一樣，就算有十頭牛拉我，也拉不動。自從交上了這位書朋友，我的視野開闊了，我的生活充滿陽光。也時(shí)常發(fā)生一些哭笑不得的故事。
“媽媽，我求你了，我就買這一本書，最后一本，以后不會買這么多書了�！痹谛氯A書店的一角，人山人海，熱鬧非凡，我沖著媽媽直哀求道。媽媽推著的車子里已經(jīng)不下十本書。媽媽開口說：“我的小公主，每次來新華書店，你不都是這么說的嗎？到最后不是都耍賴嗎？”我連忙說：“媽媽，我這次說的是真的呀!你是我最好的媽媽，你最漂亮了，你不會不了解我的性格的�！眿寢屩缓脫]白旗投降。說道：“好，好，好，我服了你了�！�
到家了，我捧著心愛的.書，心想：“為這本書磨破了嘴皮，不過還是很值得。”
一次三休日，我在我的小天地里面看書，突然，媽媽對我說：“鳳春，我先出去買菜了，鍋里煮著稀飯，要看著點(diǎn)，注意關(guān)火哦！”我頭也不抬地應(yīng)了一聲，媽媽又叮囑了好幾遍，才放心地出去了�？粗粗页两跁�，鼻子突然聞到一股焦味，這才感覺事情不妙，急忙沖進(jìn)廚房，我手忙腳亂地關(guān)掉煤氣灶，掀開鍋，一看，里面的水，已被吸干，而稀飯也不叫稀飯了，我看應(yīng)該叫“干焦飯”了！只聽一聲，門開了，我心里想：“糟糕，又要挨批了!”這是我這個(gè)月第九次為書挨批了，媽媽走到廚房，看到我狼狽不堪，垂著頭，立刻明白了怎么回事。說：“是不是又把稀飯弄砸了？我說你多少回了，做事不能三心二意，要一心一意，知不知道！要是再有下回，我決不饒你！聽到了嗎？”我連忙點(diǎn)頭說：“知道了，母親大人。我下次再也不敢了!”
回到書房，我狠狠地把書摔到地上，嘀咕道：“都怪你，害得我又挨批了�！笨蛇^了一會兒，我又心疼地捧起地上的書，拍拍灰塵，自言自語：“摔痛你沒？對不起！我不是故意的�！苯又�，我又繼續(xù)沉浸在書海中，享受著書帶給我的精神營養(yǎng)。
我就是一個(gè)愛書如命的女孩，讀書就像一個(gè)調(diào)味盤，有甜，因?yàn)槲以跁笥训膸椭拢业淖魑某３１焕蠋熥鳛榉段脑诎嗬锷踔疗渌嗬飩鏖�。為此同學(xué)們也時(shí)常向我投來的羨慕眼神；
說起苦呀，也挺難過。因?yàn)榭磿�，好多次把稀飯做成干飯，把干飯做成焦飯……搞得全家哭笑不得�?/p>
酸嘛，因?yàn)榭磿�，把媽媽布置的日記給耽誤了，弄得我非常尷尬，心里酸溜溜的。
看書真是百感交集。不說了，如果讀者們想親自體驗(yàn)一番，那就趕快跟書交朋友吧！
我與故事作文2
有時(shí)候在想，語文究竟是什么，難道僅僅只是幾首詩、幾篇文章、幾本書這樣簡單嗎？恐怕并非如此。
早晨天剛亮，霧還沒有消散，巷子里已經(jīng)灑滿柔黃的燈光，幾家早點(diǎn)鋪前圍了并不多的人群，我看見他們彼此微笑點(diǎn)頭，打著招呼。陌生人之間的溫暖驅(qū)走了冬日的寒風(fēng)，真好。我在心里默默地想。
中午去上課，南環(huán)路上的銀杏真是好看極了，黃澄澄的一片，地上鋪滿了落葉，放佛一片天然的地毯鋪在這里，真是雅致。有時(shí)興致來了，會將一兩片銀杏葉夾在本子里，為秋天匆匆地到來又匆匆地離去留個(gè)紀(jì)念。我很貪心，甚至想將四季都留住，想將它們一一珍藏在自己的本子里。而后才發(fā)現(xiàn)，美景那么多，美好的時(shí)光那么多，可愛的人那么多，既然無法留下，那就努力去記住吧。
當(dāng)城市披上了夜的紗衣后，這一切就又不同了。川流不息的馬路上車燈一閃而過，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，放佛一串珍珠連在了一起，發(fā)出璀璨耀眼的光芒。高樓這時(shí)也發(fā)出光亮，那一扇扇亮燈的窗戶后面定也藏著一個(gè)個(gè)五彩斑斕的夢，使夜晚這位戴著面紗的女子更顯神秘。
這便是我在生活中發(fā)現(xiàn)的美。當(dāng)然也是因與語文結(jié)緣而獲得的美。
其實(shí)我對于語文的理解，可能算是很淺。我認(rèn)為她能讓我明白，什么是好與壞，什么是是與非，什么是善與惡，什么是美與丑。而這世界上千千萬萬的東西，有生命的，沒有生命的，都有一面能觸發(fā)我們的思考，讓我們在漫漫人生路中有自己的判斷，不被他人所左右。而至于作品，最重要的在于它有沒有向讀者傳達(dá)它的思想，有沒有描繪出它眼中的世界。更重要的，作者是否懷著一顆誠摯的心。
“那最遠(yuǎn)最冷的一顆星，內(nèi)心里深處依然有著熾熱的火焰，從不停息。即使這世間一切的喧嘩都終將過去，詩篇依然會流傳下來。當(dāng)然，好有一顆孤獨(dú)與傲岸的'詩心�！�
我曾有一個(gè)像扁舟的夢，也曾因迷失方向而停滯無法前行。就在那時(shí)，我邂逅了語文，從此她便如同我的摯友，在我不如意時(shí)安慰我，在我得意輕狂時(shí)警醒我。她教會我發(fā)現(xiàn)美，教會我溫柔待人。同時(shí)也將我的心變得柔然細(xì)膩，如同這冬日里的暖陽給人帶來無窮的安然與舒適。
我很幸運(yùn)，語文伴我成長。也因語文，我結(jié)緣了許多可愛的人：總是鼓勵我，引導(dǎo)我的語文老師；與我一起在逐夢路上的同學(xué)伙伴；還有因相同志趣愛好匆匆見過幾面的書友筆友……
無論未來會怎樣，我都將全力以赴，走在開滿鮮花的道路上去追逐夢想。正如夢的開始，與語文的邂逅一樣。
我與故事作文3
人們都說，書是知識的源泉，經(jīng)常閱讀，對我們的學(xué)習(xí)和生活都百利而無一害。
每次讀到有趣的故事，我都會沉醉其中，仿佛自己就是生活在作者筆下故事里的主人公，感受著主人公的喜、怒、哀、樂，仿佛自己也把書中的情節(jié)經(jīng)歷過一遍一樣，多有趣呀！
在我看過的那么多書中，我最喜歡的故事就是《格林童話》中的'《白雪公主》了。書中的主人公白雪公主，因?yàn)樘^美麗而被她的繼母百般刁難與陷害。幸運(yùn)的是，她遇上了心軟的獵人，逃過一死。當(dāng)她逃到森林里的時(shí)候，又遇上了了七個(gè)善良的小矮人，這七個(gè)可愛的小矮人對她無微不至的關(guān)心和照顧讓她倍感溫暖，并最終幫助她幸福地和王子生活在一起。
如果沒有獵人和七個(gè)小矮人的幫助，善良的白雪公主早就被皇后毒害了。由此可見，我們在生活中應(yīng)該做像七個(gè)小矮人這樣樂于奉獻(xiàn)、樂于幫助別人的人。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)溫暖，這個(gè)社會就會處處充滿愛，世界就會變得更和諧！
我與故事作文4
在我的童年記憶里，老師這個(gè)關(guān)鍵的人總不能缺少，老師的關(guān)懷在我的心中留下，老師的微笑讓我銘記，老師讓我尊敬。
丁老師，就是我的語文老師。在記憶的檔案中，記錄著這樣的一件事：
有一次，我的作業(yè)得了一個(gè)“良下”，錯了很多，老師給我發(fā)下作業(yè)本后，我便訂正，這時(shí)，丁老師把我叫了過來，嚴(yán)肅而又不失親切地對我說：“這一次作業(yè)錯了這么多，你先把你會訂正的題目訂正好，不懂的再來問我，知道么？”于是，我便把我會訂正的訂正好了。我留下了一道很難的'題目不會做，于是我便跑了過去，問丁老師：“這道題目怎么做呢？”丁老師并不急于告訴我正確的答案，而是不緊不慢地告訴我做題的方法，之后讓我慢慢得理解，自己做出來，于是，我便跟著丁老師的思路漸漸做了出來。丁老師便給我打了幾個(gè)勾。和藹可親地說“以后作業(yè)要自己檢查好，有把握了再交上作業(yè)也不遲�！�
丁老師這種方法和她那一絲不茍的教學(xué)風(fēng)格，深受我的歡喜，所以，我要理所當(dāng)然的在教師節(jié)的時(shí)候，送丁老師一只千紙鶴送上一句祝福嘍！
我與故事作文5
圍棋是一項(xiàng)棋類運(yùn)動。圍棋最好的三個(gè)國家分別是日本、韓國和中國，今天我來講講我與圍棋的故事。
我第一次接觸圍棋是二年級時(shí)，我從長樂鎮(zhèn)中心小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到了鹿山小學(xué)讀書，鹿山小學(xué)曾被評為省級業(yè)余圍棋學(xué)校。二年級時(shí)每星期有一節(jié)圍棋課，對于什么是圍棋都不知道的我，只有希里糊涂地聽老師講課，一節(jié)課下來我都不懂老師講的是什么。開始實(shí)戰(zhàn)了，我和一位剛認(rèn)識的同學(xué)一起下，我看到棋盤有九個(gè)點(diǎn)，我猜想一開始一定先下這九個(gè)點(diǎn)吧，我就把每顆棋子下在了點(diǎn)上，最后我看還有天元（棋盤上最中間的點(diǎn)）上沒有下子，我也就放了一顆在上面，恰好老師經(jīng)過，看見我下天元，就問我為什么，我說不出道理老師才知道我是剛接觸圍棋的新生，就教我從初步學(xué)起，金角銀邊草肚皮什么的一些要領(lǐng)與口訣，最角上的點(diǎn)最好，然后.......老師把初學(xué)者該學(xué)的都講完了，我才知道天元是最不值錢的一個(gè)地方。漸漸的我有點(diǎn)懂圍棋的基本知識了，可是我遇到了班上圍棋第一之稱的同學(xué)，他讓了我四顆棋子還被他殺個(gè)片甲不留，我開始對圍棋產(chǎn)生了灰心。不想接觸圍棋了。
到了三年級，經(jīng)過幾節(jié)課的圍棋學(xué)習(xí)，我突然間開竊了，圍棋水平大大提高了，就連自己也不明白為什么，好象圍棋是我的老朋友一樣，棋藝成了班級第一。我感到了很滿足也很開心。可我又遇到了一個(gè)對手——爸爸。我開始了與爸爸過招，次次我是必輸無疑。而且輸?shù)煤芎蛄�，就向我推薦了他的圍棋書《布局原理》、《棋理與要訣》等幾本書讓我邊看書邊在棋盤上學(xué)習(xí)。這樣一直到了五年級時(shí)沒了圍棋課，圍棋水平又開始下降，媽媽從同事那里聽說有一個(gè)少兒圍棋培訓(xùn)中心，于是我就成了那里的一員，到了培訓(xùn)中心才知道那里大都是幼兒班里的小朋友�？蓜e笑，那里的小孩子對于我來說可全是高手，第一種子王玉帆把我殺得一片慘樣，我開始努力了。慢慢地從進(jìn)去時(shí)的第四組也就是最后一組升到了第二組，第二組的成員個(gè)個(gè)不是省油的`燈，我一刻也不敢放松自己，在這里我遇到了我一生中最厲害的人——中國著名的圍棋高手馬曉春的父親馬老師。我開始了接受他的培訓(xùn)。
這段時(shí)間里我的圍棋水平上升的飛快。與我一向認(rèn)為高手的爸爸有了一搏。要是爸爸不全力以赴稍微不專心就會輸給了我。與第一種子王玉帆也打成了平手。我覺得與他已經(jīng)不相上下了。
圍棋帶給了我快樂。以前一竊不通的小鬼，現(xiàn)在成了一點(diǎn)就通的小棋手。我的圍棋生涯不算長，以后我要自己走自己的圍棋之路，我還會讓更多的人來關(guān)注圍棋熱愛圍棋。
我與故事作文6
小時(shí)候，大家都是非常愛吃糖的吧？我也不例外，也曾經(jīng)因此鬧出了一些小笑話。
有一次，天下起了鵝毛大雪。這雪，像煙一樣輕，像銀一樣白，飄飄揚(yáng)揚(yáng)從天空中灑下來。
我眼睛一亮，高興地叫了起來：“媽媽，媽媽，你快看，天空中下‘糖’啦！”
聽到這清脆的聲音，媽媽連忙趕了出來。走廊中“吃”得正歡的我急切切地跑到了媽媽的懷抱中，使勁地拽著媽媽的'褲管兒，緊張又好奇地問：“媽媽，‘糖’怎么會變得又冷又沒有味道了呢？是不是我做錯了什么事情，巫婆來懲罰我永遠(yuǎn)吃不到糖了呀，媽媽，我不要，我不要……”這時(shí)，天真而又無知的我哭了起來，弄得媽媽哭笑不得。媽媽蹲在我面前，幫我擦了擦眼淚，拉著我的小手，對我說：“你沒有做錯什么事，天上落下來的也不是‘糖’，那是雪，是雪天使！”我高興地跳了起來，大聲喊道：“哦，雪天使，雪天使！”然后，媽媽摸了摸我的小腦袋，說：“去玩吧！小心點(diǎn)兒！”然后，媽媽又去做飯了。
而我呢！便是在大雪中盡情地玩耍，享受著這一切。雪，像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英一般的雪，在空中飛舞著，和孩子們一起玩耍著，“談”著自己的心聲。
我與故事作文7
有一句話是這樣說的：“書是知識的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的.方向盤”。這一句話使我想起的那一次——我與書的故事。
記得那一次，我的作業(yè)久久還沒有完成，就拿起書來津津有味地看起來�？墒刮胰f萬沒想到的是——爸爸突然出現(xiàn)，嚇得我手忙腳亂。爸爸的眼神中仿佛有成千上萬把劍射向我，他那平靜的模樣猶如是一座隨時(shí)都可能爆發(fā)的火山，所以我只好迫不得已把書收了下去，寫起作業(yè)。爸爸回去的時(shí)候，眼睛瞪了我一眼，使我全身發(fā)冷。但是書就像被女巫施了魔法似的，不停地吸引著我的眼球——終于我忍不住了，便像小偷似的把門窗都關(guān)上，才放下心來看起書�？墒�，過了一會爸爸說要進(jìn)來檢查一下，使我的心撲通撲通地跳著，然后我把門窗打開，接著便把書收好，重新寫作業(yè)起來了。等爸爸看完之后，我又重新把書拿起來看。
可好景不長，媽媽便發(fā)現(xiàn)家里有點(diǎn)反常，所以來到我房間里一看我在看書，于是我的美夢便結(jié)束了。
書是我的朋友，他教會了我許多知識；書是無聲的老師，幫我打開新世界的大門；書是知識大門，讓我遨游在這知識的海洋中。
我與故事作文8
莎士比亞曾說：“書籍是人類的營養(yǎng)品”。在我眼中，書是我生活的一部分，我的生活離不開書，我對書的癡迷程度連我自己也感到驚訝。
記得小時(shí)候，我認(rèn)為最好看的書莫過于漫畫.連環(huán)畫之類的，自從我小姨為我買一套文字書，我才明白，我也從此迷上了它。那冊書大概十來本吧，我用平生最快的速度閱讀完了冊書，這還不夠，我還要再細(xì)細(xì)的讀一遍，去尋找書中不容易被發(fā)現(xiàn)的道理。平時(shí)，我必須在睡覺前看幾十頁書才睡，不然睡不著，記得有一次晚上，我正在看書，看著看著卻睡著了，書就蓋在我的'臉上。后來，媽媽才幫我把書拿走了。
隨著年齡的增長，不知何時(shí)，那一本本名著不知不覺替換了我手上的童話故事，我漸漸地沉迷在那些名著中，《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我懂得了人生需要堅(jiān)強(qiáng)；《魯濱孫漂流記》讓我懂得了勇敢面對困難……
書，是我的最愛。俗話說“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”；書就像一只小船，載著我們從平緩的小河駛向無邊無際的大海，將我們從無知帶到了成熟……書是知識的源泉，朋友，讓我們多讀書吧！書會教會我們一切，書香將伴我一生！
我與故事作文9
我酷愛看書，特別是童話、小說，還有一些作文集，對于這些，我都非常感興趣，偵破小說更是我的最愛。家里的書柜里早已塞滿了各種有趣的書籍，新華書店的圖書我也看過不少。我們的生活離不開讀書，就像魚兒離不開水。對我來說，讀書更是一大樂趣。
記得三年級時(shí)，一本黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》時(shí)刻吸引著我的眼球，讀得我如癡如醉。讀到后面，我感慨萬千。感受到了小豆豆的天真純潔，又讀到了戰(zhàn)爭的惡劣。書中的悲歡離合使我牽腸掛肚，每天都不禁要翻上幾頁�？墒且�?yàn)榕R近期末，進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段，看閑書的時(shí)間越來越少，我又實(shí)在按捺不住對閱讀的渴望，只能想方設(shè)法地抽空看書。有一次，晚上復(fù)習(xí)得很遲，媽媽催我上床睡覺。
我閉上眼，假裝睡覺，待到媽媽走后，我躡手躡腳的溜下床，小心翼翼地捧起書，趴在床上津津有味地讀了起來。一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，顧不上眼睛的疲勞。正當(dāng)我看得入迷時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)我房間里的燈亮著，就走過來。我聽到媽媽的腳步聲，一時(shí)手忙腳亂，急忙把書塞進(jìn)枕頭底下，迅速拉上被子，可還是逃不過媽媽的“火眼金睛”。聽我述說了事情的過程后，媽媽笑著說：“你呀，真是一個(gè)小書蟲！”后來那一整夜，我都在思考書的`內(nèi)容與情節(jié)，夢見了小豆豆和她的小伙伴們，仿佛自己正在同他們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。
直到吃晚餐時(shí)，我還念念不忘《窗邊的小豆豆》，于是一邊看書，一邊吃飯。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著書本，越看越起勁，好像那是一道美味佳肴，看得十分投入。我只知道不斷地把白米飯送進(jìn)嘴里，卻根本不往飯桌上瞟一眼。滿滿一大碗米飯已所剩無幾，然而一桌子豐富的菜肴我都絲毫未動，我自己卻渾然不覺。直到媽媽來看我我才反應(yīng)過來，媽媽見了，也無可奈何地說：“唉，真拿你沒辦法了！”
廣泛閱讀也使我嘗到了甜頭。在第十一屆“語文報(bào)杯”小學(xué)生作文大賽中，我費(fèi)盡心思，運(yùn)用自己豐富的想象力，平時(shí)積累的好詞佳句這時(shí)可派上了用場，我又用盡了各種修辭手法，并反復(fù)地修改。終于，功夫不負(fù)有心人，我榮獲省級一等獎，這可都要?dú)w功于我平時(shí)的勤閱讀，多積累呀！
讀書的作用可多了，古人說它能明智、修德、養(yǎng)性，書與我們密不可分，是我們的良師益友。當(dāng)我們?nèi)琊囁瓶实刈x書時(shí)，不僅得到了無限的知識，也收獲了不盡的樂趣。同學(xué)們，讓我們盡情地讀書吧！
我與故事作文10
小時(shí)候，爸爸對我說：他是大海，我就是海邊的浪花。
后來呀，爸爸對我說：他是森林，我就是森林中的一棵小樹。
少年時(shí)，爸爸對我說：他是太陽，我就是太陽系的一顆行星。
我的故事也是爸爸的故事，爸爸是我的故事的創(chuàng)作者，我就是爸爸創(chuàng)作的故事中的主角。
小時(shí)候，我最喜歡《白雪公主和七個(gè)小矮人》的故事，因?yàn)槲揖拖衲莻�(gè)公主，有著無數(shù)人的呵護(hù)，而爸爸無疑是最關(guān)愛我的人。爸爸在我童年的每一個(gè)時(shí)光里，揚(yáng)起他大海里的波浪，拍打著我的海岸，讓我在無憂無慮中享受童年的幸福。每一個(gè)見過我的人都夸我，說我的臉總是笑出兩個(gè)酒窩，特別可愛，可他們不知道，這樣開心的笑，是爸爸給我的。爸爸會伏在地上給我當(dāng)馬騎，爸爸會教我折紙飛機(jī)，爸爸會從空空的手心變出一顆顆甜甜的糖果……在童年的故事里，我總是一個(gè)快樂的小公主。
漸漸地，我長大了，在我與爸爸的故事中，主角從天真爛漫的小孩變成了多愁善感的少女。臉上的小酒窩不知啥時(shí)不見了，取而代之的是莫名的憂傷。這些憂傷有來自學(xué)習(xí)的壓力的，有來自于同學(xué)相處時(shí)的`矛盾的，還有的是自己無緣無故的失意。在過去的故事里，爸爸是我的參天大樹，無論是刮風(fēng)下雨，還是電閃雷鳴，他都用巨大的身軀保護(hù)著我。現(xiàn)在，故事情節(jié)有所改變。爸爸說，我需要自己成長了，我不能再躲在他的綠蔭下度日了。但爸爸并沒有完全放縱我，而是時(shí)不時(shí)地給我修整枝丫，薅松泥土，讓我能夠更好地吸收陽光水分。他不遠(yuǎn)不近地看著我，讓我既能獨(dú)立成長，又有安全感。當(dāng)我想重新躲到爸爸過去的故事中，去享受那濃密的樹蔭時(shí)，爸爸卻很嚴(yán)肅地對我說：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？
后來呀，在爸爸的故事里，我真的一天天長大起來，有了自己的夢想與追求。爸爸說，他是太陽，我就是太陽系里的一顆行星。我生活在爸爸的視野里，我有我自己的運(yùn)行軌跡，我又總是沒有離開爸爸的照耀。我在自由地旋轉(zhuǎn)，我在享受著獨(dú)自飛翔的快感。爸爸說，我不久就會成為一個(gè)真實(shí)的自我�？墒�，我擔(dān)心有一天，爸爸會在故事中消失，讓我再也享受不到被爸爸照耀的溫暖。
當(dāng)爸爸把我送進(jìn)考場的時(shí)候，我知道，爸爸在為他創(chuàng)作的故事結(jié)尾。雖然我是多么不情愿退出爸爸的故事，希望永遠(yuǎn)做他的故事的主角。但是，看到爸爸的雙鬢都有了白發(fā)，曾經(jīng)英俊的形象漸漸蒼老了。于是，我想，我應(yīng)該與爸爸換換角色了，讓我來做故事的創(chuàng)作者，讓爸爸成為我故事中的主角。我相信有一天——
我是草原，爸爸就是任意馳騁的駿馬；
我是天空，爸爸就是自由翱翔的雄鷹；
我是高山，爸爸就是臨風(fēng)而嘯的青松。
我與故事作文11
錢，是生活中必不可少的東西，無論是文具，還是衣服，都需要錢來購買。我與金錢還有過一次的。
那一天，天氣晴朗。放學(xué)后，我一邊走在回的路上，一邊唱歌。一想到等會兒要買新文具，我就得差點(diǎn)在地上打起了滾兒。
推開文具店的門，我蹦蹦跳跳地來到貨架邊。挑選了心儀的后，我迫不及待地走到前臺去付款。手里拿著文具盒和老板娘找給我的錢，我心滿意足地走出了文具店。
剛要把錢放回書包時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)老板娘竟然多找了我五塊錢！天哪！這該怎么辦？我的手心冒出一陣?yán)浜�。這時(shí)，一個(gè)突然蹦出來說：這是老板娘辛辛苦苦賺的血汗錢�。∧愕冒阉�回去。接著，又有另一個(gè)聲音蹦出來了，它卻說：你可以把錢拿去買東西，反正除了你，沒有人知道這件事�。【瓦@樣，我頭腦里的兩個(gè)聲音吵了起來。正當(dāng)我不知所措時(shí)，說過的'一句話在我的腦海中浮現(xiàn)：做人要誠實(shí)。是啊，我應(yīng)該做一個(gè)拾金不昧的。我不再猶豫，下定決心回到文具店，把錢還給老板娘。
在我還了錢之后，老板娘地笑著摸了摸我的頭，說：小，你真是一個(gè)誠實(shí)的好孩子。再次走出文具店，我內(nèi)心不僅僅是高興，還松了一口氣。我真的做到了拾金不昧呢，媽媽要是知道的話，肯定會好好表揚(yáng)我的！
我與故事作文12
在我們小學(xué)生的生活中，書，是必不可少的，讀書的過程中不僅可以獲得許多知識，而且其樂無窮，說出來你可能不信。其實(shí)我一開始并不喜歡書。下面我就來講講我與書的故事。
一二年級時(shí)，我特別喜歡看電視，早上起得早，看一會兒，中午有時(shí)間也會看一會兒，晚上睡覺前更加要看一會兒，總之就是無電視，無動畫不歡。媽媽自然看不下去了，就勸我：“別看了，去看看我給你買的`故事書�！蔽液懿磺樵傅啬闷饡x了起來。我就是這么一讀，我深深地愛上了讀書。
當(dāng)看到主人公遇害，我為他擔(dān)心�？吹街魅斯撾U(xiǎn)，我特別高興，看到主人公被騙，我有點(diǎn)心寒……我好像也成了書中的一員，與他們一起冒險(xiǎn)。
后來，因?yàn)閺V泛閱讀，我的作文水平提高了，我的課外知識豐富了，我好幾次在全國作文大賽中獲獎，每次看到獎狀時(shí)我都無比高興，同時(shí)也在心里感謝著我讀過的書。
讀書，使我快樂，我愛讀書。
我與故事作文13
這個(gè)期末，把自習(xí)用來都《魯迅選集》了。然后又在晚上宿舍里偷看《徐志摩散文》。老師，由于考試給我們寬松的環(huán)境被我逮著了，我迷迷糊糊一下子生吞了一大堆看不懂的文字。相比之下，魯迅先生的文章有份量多了。其中，就有《一件小事》這篇文章。這文章爸爸以前給我講過，現(xiàn)在自己讀了，卻感嘆這文章寫的真“硬”，值得消化，也不能不消化。沒有略微曲折的情節(jié)，也沒有感情泛濫的直言，文章硬在何處？現(xiàn)在體會，不僅深深嘆服，從魯迅以后，文章文字如此“硬”的，恐怕沒有幾人了！
《我與故事》的故事，得從小時(shí)候說起。故事的字面意思中帶有對小孩子的安慰，與強(qiáng)大的吸引力。一直很想聽老一輩的人們說故事，可我爺爺沒故事，老爺有故事卻不會說，只是知道一味地進(jìn)行黨的說教，我只能看看童話故事，可市場流行的童話理解起來又太難，父母也不重視。不過，我自己倒是很在意，平常到書店，便直奔童話專柜，拿起來便一定要看完，可總也沒有觸動的感覺。后來，偶爾在小學(xué)圖書館里發(fā)現(xiàn)一本直譯的《一千零一夜》，當(dāng)時(shí)的感覺真是如饑似渴，平常過個(gè)村走個(gè)店的童懷不見了，我仿佛聽見了不加修飾的長者的聲音，平緩地向我敘述……然后在小學(xué)讀本上讀到了《海的女兒》，很感動，我自此體會到了《安徒生》的震撼度�，F(xiàn)在，看到市面上成一座座小山的花朵般五顏六色的童話，忍不住暗罵“浪費(fèi)”�？芍弊g的童話真少見，漫畫倒有一大堆，好像很受少年人歡迎，我小時(shí)候可沒這種情趣。
初中時(shí)書讀的不是很多，也就是到高一才讀了一丁點(diǎn)兒書。父母的工作做的不到位，并沒有給我訂讀書計(jì)劃，只是盲目購買，這是做父母的通病。我感覺到了自己意識與行動中的.差距。故事書這時(shí)候則變成小說了。我喜歡杰克.倫敦的小說。并不是因?yàn)槲页缟小稛釔凵分械乃^精神的東西，只不過他的小說中寫出了社會百態(tài)，又充滿了冒險(xiǎn)的經(jīng)歷。而真正打動我的地方是作者的真實(shí)性，有一種令我信服的真實(shí)感。我們中國人遇到這種社會形態(tài)，要不像儒家入世，要不像到家出世，而杰克.倫敦卻能在真實(shí)中隱忍地體會。詮釋，這是強(qiáng)調(diào)個(gè)人主義，個(gè)性發(fā)展的�，F(xiàn)在不知為何，而我卻更感空虛。這是誰也幫不了我的。
《我與故事》的故事，實(shí)則是我的一些看法與牢騷，無聊至斯。
我與故事作文14
書是人類的精神食糧；書是人類進(jìn)步的階梯；書是一把鑰匙，為人類打開智慧的大門；書伴隨我們成長；我認(rèn)為讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。
有一次，我和媽媽逛街買菜，正好路過書店。媽媽繼續(xù)往前走，而我卻在書店門口徘徊著。媽媽停下腳步，只見我呆呆地站在書店門口，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書店。媽媽往回走，拉住我，讓我快走，我只好苦苦哀求著媽媽，媽媽才讓我進(jìn)去看一看。
一進(jìn)了書店，我就無法自拔，沉謎在書店形形色色的書里。我看見了一本書，我覺得非常有趣，我知道時(shí)間緊迫，我一目十行，厚厚的一本書，不知不覺已經(jīng)看完了。我讀的很快，囫圇吞棗；大有“不求甚解”的味道。書中吸引我的首先是故事，是各種人物的'命運(yùn)遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！毕裎疫@樣對閱讀如饑似渴的少女，它的功用更是不言而喻。不知何時(shí)，我愛上了書，書就像是我的一位好朋友，陪在我身邊。
我與故事作文15
我的趣事有很多，比如：和朋友們一起玩游戲，和同學(xué)一起打雪仗，和親人一起去游泳……但我覺得最有趣的就是和同學(xué)們一起去打雪仗了。
今年冬天，放學(xué)時(shí)，盧老師帶著我們?nèi)ネ嫜Ｒ婚_始，男生們做好了打雪仗的架勢，準(zhǔn)備開始打雪仗，女生覺得非常好玩，也玩起了打雪仗。我在想：攻擊誰呢？像風(fēng)一樣，來無影，去無蹤的徐元德鬼機(jī)靈了，趁我不留神，拿起一團(tuán)雪，就向我扔來，我中了雪球，怒氣沖天，我拿起一團(tuán)雪，像養(yǎng)由基百步穿楊那樣，一下子扔向徐元德。徐元德中了“彈”，尋找發(fā)“彈”人，我見了，連忙跑了。我覺得自己要射的.東西，準(zhǔn)確率已達(dá)98%，所以我找個(gè)難打的。“就打陳奕涵吧！”我躲在車后面，瞄準(zhǔn)陳奕涵，把雪球扔了出去。陳奕涵中“彈”了，他發(fā)現(xiàn)是我扔的，而那時(shí)我在追鄭天碩。陳奕涵躲到車后，等我經(jīng)過這，給我來個(gè)措手不及，果真，我被他扔中了，我剛想反擊，只聽，“集合！”盧老師大叫一聲，同學(xué)們排好隊(duì)，出發(fā)了。
好想繼續(xù)玩�。�
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