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小學(xué)校長競聘優(yōu)秀演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在不斷進(jìn)步的時代，越來越多人會去使用演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)校長競聘優(yōu)秀演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)校長競聘優(yōu)秀演講稿1
一、說說我的簡歷
我是白敬杰，1982年參加教育工作，歷任班主任，團書記，教導(dǎo)主任，教學(xué)副校長；1999年任校長職位，在原耀東鄉(xiāng)中心校，原瞻榆鎮(zhèn)中心校，瞻榆鎮(zhèn)第二小學(xué)，通榆縣新發(fā)學(xué)校供過職。
二、說說我的辦學(xué)理念
遵循辦學(xué)目標(biāo)求發(fā)展、常規(guī)管理求規(guī)范、教學(xué)質(zhì)量求提高、后勤管理求細(xì)致的理念；著力“建有文化的校園，塑有思想的教師，育有特長的'學(xué)生，辦有特色的學(xué)校”。
三、說說我的辦學(xué)思路和打算
1、抓班子
建立一支有凝聚力，有戰(zhàn)斗力，團結(jié)務(wù)實，勤政廉潔，率先垂范，講誠信，敢擔(dān)當(dāng)，想事兒、干事兒、成事兒、不整事兒的領(lǐng)導(dǎo)班子。
2、帶隊伍
加強教師職業(yè)道德建設(shè)，踐行社會主義核心價值觀，克服教師職業(yè)倦怠，堅決治理教師“三亂”；倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，愛生如子，教書育人，為人師表；加強培訓(xùn)，提高整體素質(zhì)，注重內(nèi)涵發(fā)展；讓教師愉快的工作，快樂的生活。
3、提質(zhì)量
抓好養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生行為；提高課堂教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生享有同等的優(yōu)質(zhì)的教育資源。
4、求公正
在評優(yōu)選先，評職晉級，年度考核等工作中，力求公平、公正、公開，嚴(yán)格按照相關(guān)文件要求去做，減少和化解矛盾的形成。
5、謀發(fā)展
理順學(xué)校發(fā)展的整體思路，跟上時代的步伐，加快推進(jìn)學(xué)校的“三通”建設(shè)，積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的課題，向數(shù)字化校園的領(lǐng)域進(jìn)軍；通過多種渠道培訓(xùn)教師，使之駕馭現(xiàn)代化的課堂教學(xué)，讓鄉(xiāng)村的孩子們享有和城里孩子一樣的教育！
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)校長競聘優(yōu)秀演講稿2
敬重的各位指導(dǎo)、教師們：
大家好！
今日再次站到這個熟識的校長競聘的演講平臺，心里照舊惶恐和感動。因為，我知道，這個時機是組織、教師們賜予的，承載的是一份沉甸甸的責(zé)任、使命，還有眾多的等待和期望。今日，我的競聘演講從以下三個方面對各位指導(dǎo)、教師們作溝通和匯報，敬請大家批判指正。
一、個人狀況簡介
袁x，男，現(xiàn)年41歲，學(xué)校高級教師，省級骨干，從教20xx年。期間代課7年，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)進(jìn)修2年，任村小校長8年，任中心校校長6年。從一名代課教師，一路風(fēng)雨兼程，走到如今，積淀在心里的感受是許多的。20xx年的從教經(jīng)受，始終憑借著夢想的支撐，教師夢、校長夢、人生夢，一次次的夢想的實現(xiàn)，讓我更加的成熟和自信。走在農(nóng)村訓(xùn)練20xx年的漫漫長路上，我始終在不斷的思索、求解——什么是訓(xùn)練？訓(xùn)練是什么？做代課教師的7年里，我的結(jié)論是"恪盡職守'，有了付出，必有回報；再后來成為一名榮耀的人民教師的20xx年間，我的感受是"要想做好訓(xùn)練，自己必需通過學(xué)習(xí)進(jìn)步自己'；任校長六年，漸漸明白了做訓(xùn)練它需要一個有抱負(fù)有才智的教師團隊，它需要環(huán)境作依托、訓(xùn)練情懷作支撐、訓(xùn)練幸福和尊嚴(yán)作保障。20xx年，對于我自己來講，因為幸運，所以常懷感恩，因為感恩，愛同學(xué)、愛教師、愛學(xué)校、愛訓(xùn)練也就成了習(xí)慣，所以能始終堅守和前行！
二、競聘的理由陳述
出名訓(xùn)練家陶行知先生說："做一個學(xué)校校長談何簡單？說得小些，他關(guān)系千百人的學(xué)業(yè)前途，說得大些，他關(guān)系國家與學(xué)術(shù)之興衰。'由此可見，學(xué)校校長何等重要！今日，我沒有承諾，只有自己在校長崗位工作理論中的幾點切身體會和感受。
1、校長是什么？校長是學(xué)校師生思想的引領(lǐng)者，學(xué)習(xí)工作上的帶頭人，是生活中的貼心人。如何將自己的辦學(xué)理念、辦學(xué)思想嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)學(xué)校實際，獵取師生的理解和支持，形成共同的目的和愿景？如何不斷的學(xué)習(xí)，大膽的理論，制造性開展工作？如何把對教師、同學(xué)視為親人、伴侶，把鼓舞、關(guān)心做到看得見、摸得著的層面？我始終在思索、在理論、在努力！
2、校長該做什么？我始終認(rèn)為，校長應(yīng)當(dāng)著力抓好三件事：培育同學(xué)、成就教師、進(jìn)展學(xué)校。作為校長，除了做好管理日常事務(wù)之外，更多的是去關(guān)注同學(xué)的成長，思索教師的培育，謀劃學(xué)校的進(jìn)展。
3、什么才是好校長？做官不能一輩子，做校長也是同樣的道理。一任校長下來，你為你的同學(xué)、教師、學(xué)校做了些什么，留下些什么？假設(shè)當(dāng)你走下這個崗位或者分開這所學(xué)校的時候，你的同學(xué)，你的教師對你布滿深深的不舍和眷戀，我想，你就是一個優(yōu)秀的校長了。
這段時間，我始終在追問我自己：你以什么資格和優(yōu)勢去參加這次校長競聘？資格審查是組織指導(dǎo)把關(guān)，至于個人優(yōu)勢，我絞盡腦汁排列了幾點請指導(dǎo)和教師們參考：
（1）有一種對農(nóng)村訓(xùn)練事業(yè)無限喜歡的情懷。在農(nóng)村學(xué)校一線工作20xx年，深知農(nóng)村學(xué)校的同學(xué)、教師真正需要的是什么，可以真實的感受到辦好一所學(xué)校的意義，所以，為了我的同學(xué)、教師、學(xué)校，我可以不顧一切。
�。�2）有一種喜歡學(xué)習(xí)和自我反思的習(xí)慣。從自己的成長經(jīng)受，我深深的體會到，學(xué)習(xí)是我們做教師、做校長安家立命之根本。曾經(jīng)在榨鼓學(xué)校創(chuàng)立書香校內(nèi)啟動儀式上，我語重心長地告誡全校師生，讓我們一同，把書先讀起來�。�3）有一種敢于挑戰(zhàn)和不畏艱險的性格。多年一線工作，經(jīng)受了很多，因為經(jīng)受過太多的艱辛與困苦，心也就簡單靜了，在名與利，得與失，功與過，是與非的.紛紛擾擾中多了一份糊涂和坦然。
三、任職后的思索
去年在成都師范學(xué)院培訓(xùn)時，我刻意的記住了這樣一句話：我們?nèi)缃裨谀睦锊⒉恢匾�，重要的是我們將要走向何方！新民學(xué)校畢竟該走向何方？在今年3月22日的全鎮(zhèn)教師訓(xùn)練教學(xué)工作會上，我曾經(jīng)在？做一個追夢的訓(xùn)練人？里和大家作過些溝通。隨著對新民學(xué)校的不斷熟識和理解，也就多了一些思索。利用這個時機向指導(dǎo)、教師們匯報。
1、秉承一種理念："辦布滿人性美的訓(xùn)練'（詳細(xì)詮釋為："人性的養(yǎng)成需要人文的訓(xùn)練，需要教會同學(xué)怎樣去做人，怎樣與自然、別人、社會和諧相處。布滿人性美的訓(xùn)練不僅僅是定位于學(xué)問的簡潔堆疊，必定是追求無限寬闊的精神生活和人類的終極價值：真、善、美，使每一個受訓(xùn)練的對象成為有情感、有教養(yǎng)、有靈魂、有信念的人。），努力辦出學(xué)校味（三聲交融：朗朗的書聲——學(xué)問積淀；美麗的歌聲——藝術(shù)熏陶；歡快的笑聲——童真回歸）。
2、確立四個目的：環(huán)境美麗、管理優(yōu)良、質(zhì)量優(yōu)異、師生優(yōu)秀。
3、攻克四個難點：全鎮(zhèn)學(xué)校的環(huán)境建立和條件改善；教師隊伍的構(gòu)造改善；訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的提升；辦學(xué)特色的不斷彰顯。
4、實現(xiàn)四大夢想：
�。�1）、漂亮校內(nèi)夢；用三年時間，統(tǒng)籌解決村小修理和中心校較高檔次和品味的校內(nèi)文化建立，逐步改善辦公條件，齊備訓(xùn)練教學(xué)設(shè)備設(shè)施。讓新民學(xué)校以一種綠色、干凈、舒適、雅致的形態(tài)呈現(xiàn)。
�。�2）、和諧校內(nèi)夢；三年里，我們將提倡專心、用情、用愛去澆灌我們鐘愛的事業(yè)，讓我們的校內(nèi)布滿人與人之間的公平、敬重、友愛、團結(jié)。
（3）、質(zhì)量提升夢；對于農(nóng)村學(xué)校大班額的質(zhì)量提升，我知道它的難度和艱辛，我們需要精誠團結(jié)，更需要真抓實干。必需從同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成、教師素養(yǎng)的提升、有效課堂的討論與構(gòu)建、鼓勵機制的健全這四個方面去打破。
�。�4）特色彰顯夢；學(xué)校特色其實就是一種辦學(xué)共性的表達(dá)，它不是一蹴而就，需要時間，需要積淀。我們將緊緊圍繞既定的辦學(xué)理念、思想、目的，以學(xué)校進(jìn)展的愿景規(guī)劃作引領(lǐng)，樂觀地理論、探究，一步一個腳印的走下去。
要想實現(xiàn)新民學(xué)校的高位求進(jìn)和全面超越，離不開主管部門和地方黨委政府的頑強指導(dǎo)和大力支持，更需要的是我們新民學(xué)校教師團隊的肝膽相照、榮辱與共；需要我們不離不棄、執(zhí)著堅守！假設(shè)需要，我，情愿與之?dāng)y手，用我們共同的才智和熱血創(chuàng)始新民學(xué)校訓(xùn)練進(jìn)展的新華章！
小學(xué)校長競聘優(yōu)秀演講稿3
各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、在座的同仁們：
很高興有機會站在這里，參加農(nóng)村小學(xué)校長的崗位競聘。這是我縣為實現(xiàn)教育人才能上能下、能進(jìn)能出的教育體制改革的重要舉措，這也給了我們這些有志于在郇封鎮(zhèn)教育事業(yè)上有所成就的年輕人一個機會，一個平臺，借此可以實現(xiàn)自己的教育理想，為郇封鎮(zhèn)的教育事業(yè)添磚加瓦。
一、自我介紹
我叫xxx，現(xiàn)年31歲，河南大學(xué)漢語言文學(xué)自修本科學(xué)歷。8月參加工作，連續(xù)三年擔(dān)任九年級畢業(yè)班班主任，教育教學(xué)成績突出，已累計向修武一中輸送學(xué)生24人，受到上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，并產(chǎn)生廣泛的社會影響。近三年來，連續(xù)被評為“市先進(jìn)教育工作者”、“縣模范班主任”、“縣優(yōu)秀教師”、“教育質(zhì)量獎”，這些成績的取得，離不開在座的各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)，也離不開各位教育同仁的鼎力支持和幫助。同時，在繁重的教育教學(xué)工作之余，我還擔(dān)任郇封一中的團支部書記，在上級團委和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，創(chuàng)造性的開展工作，學(xué)校團支部連續(xù)三年被評為“五四先進(jìn)團支部”，我本人也被評為縣優(yōu)秀團干部。十多年的基層教育教學(xué)，不斷的錘煉著我，使我形成了求真務(wù)實、任勞任怨、開拓進(jìn)取、能擔(dān)大任的優(yōu)良工作作風(fēng)，我自信我一定可以完成從教學(xué)工作者向教學(xué)管理者的完美轉(zhuǎn)變，在農(nóng)村小學(xué)校長的崗位上大放光芒。
二、對教育工作的認(rèn)識
�。ㄒ唬┙逃且豁椗囵B(yǎng)人終身幸福的事業(yè)。
教育應(yīng)該使我們的師生從中感受到幸福，真正實現(xiàn)教師樂教，學(xué)生樂學(xué)。我們的耳邊充斥太多的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)苦、學(xué)習(xí)累的抱怨聲，有太多教師身心疲憊的牢騷聲，有太多家長為孩子厭學(xué)、輟學(xué)而發(fā)出的無奈的嘆息聲。曾經(jīng)在網(wǎng)上看到一組圖片，高考前兩天，高三的學(xué)生為了緩解高考的壓力，集體撕書，片片紙片猶如六月飛雪，這是今年6月份發(fā)生在陜西省漢中市漢臺區(qū)漢臺中學(xué)和河南省駐馬店高級中學(xué)的真實事件。從中我們可以看出學(xué)生把高考當(dāng)成是一種目的，而不是手段�？即髮W(xué)是為了接受高等教育，使自己過上幸福的生活�？梢韵胂�，一旦這些學(xué)生考上大學(xué)之后，目的達(dá)到了，還會積極進(jìn)取，充實和豐富自己嗎？要不有人總結(jié)了一句話，在中國的大學(xué)，要么成為人才，要么成為壞人。我們也許不能夠改變中國教育的大氣侯，但是我們可以改變學(xué)校教育的小環(huán)境。多年之后，學(xué)生的記憶中不僅應(yīng)該有作業(yè)、訓(xùn)練，更應(yīng)該有游戲的快樂、發(fā)現(xiàn)的趣味以及人的良好個性的發(fā)展。這是我們在座的同仁們都應(yīng)該認(rèn)同并著力去實踐的。
�。ǘ┙逃且豁楆P(guān)注人終身發(fā)展的事業(yè)。
中國有一句老話，“三歲看大，七歲看老”。小學(xué)是學(xué)生性格的形成時期。美國心理學(xué)家研究：21次是行為變成習(xí)慣的平均數(shù)，3歲是語言期，6歲是性格形成期，12歲是心理斷奶期。所以，在小學(xué)，我們應(yīng)該注重學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成，以初步培養(yǎng)學(xué)生的性格。良好的性格是學(xué)生終身發(fā)展的基礎(chǔ)。有很多老師和家長都會發(fā)出這樣的感慨：xxx在小學(xué)的時候?qū)W習(xí)很好，為什么到初中就退化了呢？在初中的這些年的任教經(jīng)歷中，我對此是深有體會。很多學(xué)生在小學(xué)有老師看著、催著、逼著，學(xué)習(xí)成績會很不錯，在這種近乎“保姆式”的教育中，孩子的自主意識、自學(xué)習(xí)慣幾乎為零。這些學(xué)生到初中不行，到高中更不行。俗話說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個人”。作為教育工作者，要交給孩子修行的本領(lǐng)，讓他們自己能主動的汲取知識，即使將來不上學(xué)了，也能夠自主發(fā)展。
�。ㄈ┙逃莿�(chuàng)造和諧的教育。
如果我們的教育不能夠給學(xué)生提供幸福、及終身發(fā)展的基礎(chǔ)，那我們就是在犯罪。而我們又知道“失之毫厘，差之千里”，小學(xué)教育是基礎(chǔ)，是根本。所以我此次來競聘校長，很有一種“我不下地獄，誰下地獄”的豪邁。我很有一種憂患意識，想郇封教育之所想，急郇封教育之所急。當(dāng)我看到越來越多的年輕孩子初中畢業(yè)或者初中沒有畢業(yè)，就在大街上來回游逛，無所事事的時候，我就在想這是不是就是將來社會不和諧、不穩(wěn)定的因素。而一批又一批這樣的無業(yè)少年是不是還在出現(xiàn)。我想我可以為改變一部分學(xué)生的命運而做一些什么的。所以我來了。
三、自身優(yōu)勢
1、過高的個人素質(zhì)。
我的素質(zhì)用一句話來概括就是“提筆能寫，張嘴能說”，這是作為一個教育工作者最有利的條件和優(yōu)勢。我的提筆能寫，包括兩個方面，一是漂亮的字體，我曾經(jīng)在獲得河南省教育系統(tǒng)硬筆書法三等獎；二是我老到流暢的`文筆，經(jīng)常為學(xué)校工作撰寫各種工作總結(jié)、申報材料等。我自修了中文本科，提高了自己的專業(yè)理論水平，可以使自己駕輕就熟的開展工作。
2、過強的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
從參加工作以來，一直擔(dān)任班主任工作，工作卓有成效。工作中，我善于反思，找方法，班級各項工作總是走在前列。特別是今年的一屆畢業(yè)班，因為升九年級分班時優(yōu)秀生分布不均，我班的優(yōu)秀生只有4個，每次考試我班的平均分都是倒數(shù)一二名。但是我堅信，多為成功找方法，少為失敗找理由。成功不在于拿到一副好牌，而在于將一副壞牌打好。在我的辛勤努力下，我班今年中招考試被一中錄取8人。教學(xué)中，我非常注重工作經(jīng)驗的總結(jié)和提高。有多篇論文獲省市獎勵。
3、強烈的奉獻(xiàn)精神。
我的心底有一種對教育事業(yè)的迷戀和熱愛。教育是一種良心活兒，而我做人的原則是做老實人，干老實事。從教這十多年，我一直是這樣干好我所作的每一件事，要做就做最好。我可以早出晚歸，披星戴月，我可以加班熬夜到深夜。我只為了把教育當(dāng)作是一種事業(yè)來做。
4、對小學(xué)教育的深刻認(rèn)識和體悟。
我的父親、愛人都在小學(xué)任教，我本人也曾經(jīng)有過兩年小學(xué)任教的經(jīng)歷，所以，我對小學(xué)的教學(xué)有更深刻的認(rèn)識和體悟。
以上是我的競職理由，如果我能競聘成功，我只有不斷加強學(xué)習(xí)，向前輩學(xué)、向同事學(xué)、從書本上學(xué)、在實踐中學(xué)，堅守教學(xué)崗位，以優(yōu)秀的師德表現(xiàn)和良好的業(yè)務(wù)素養(yǎng)引領(lǐng)廣大教師共同進(jìn)步。
四、工作思路
我對于我的校長角色的定位是領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)、福利院長和學(xué)校精神的倡導(dǎo)者。經(jīng)營之神王永慶曾經(jīng)說過，一群老虎讓一只羊做首領(lǐng)，這群老虎都會變成羊，一群羊讓一直老虎做首領(lǐng)，那么這群羊會變成老虎。所以我首先要練好自身本領(lǐng)，做一個強干的領(lǐng)導(dǎo)。做好全校師生的服務(wù)，讓全校師生都能得到良好的發(fā)展。福利院長就是讓老師得到精神和物質(zhì)的雙重收獲，讓學(xué)生得到人生之初的良好教育。最后就是做學(xué)校精神的倡導(dǎo)者，以一種精神去凝聚并激勵全校師生。
如果我競聘校長成功，我將從一下幾個方面開展工作：
�。ㄒ唬┙ㄔO(shè)一支召之即來、來即能戰(zhàn)的教師隊伍。
1、以精神激勵為主，淡化物質(zhì)刺激，加強師德師風(fēng)建設(shè)，增強教師的向心力和凝聚力。
2、開展“名師”計劃，重點培養(yǎng)一個到幾個在郇封鎮(zhèn)乃至修武縣都叫得響的名師。
3、完善教師量化考核體系，激發(fā)教師的上進(jìn)心。
�。ǘ┚o緊抓好教育教學(xué)生命線
1、常規(guī)教學(xué)不放松，上好課堂40分鐘。向課堂要質(zhì)量，提高課堂效率。
2、抓好常規(guī)教學(xué)檢查，以檢查促發(fā)展。
3、定期舉行教師賽課活動，提高教師課堂教學(xué)水平。
4、加大教研工作力度，多出成果，出好成果。
�。ㄈ┐偈箤W(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、以班主任為主力軍，全體師生共同參與，制定班級行為養(yǎng)成量化細(xì)則，并和評選優(yōu)秀班主任和教師考核掛鉤。
2、通過升旗會、班會、自習(xí)課等形式加大學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
3、通過校園文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境。
4、切實加強孝道教育，教育學(xué)生學(xué)會感恩，激發(fā)強烈學(xué)習(xí)動機，形成正確的學(xué)習(xí)目的，更長久、自覺、自主的學(xué)習(xí)。
各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師，亞里士多德有一句名言，“給我一個支點，我將翹起整個地球”�？梢韵嘈牛腋偲感ｉL，將為我找到一個支點，我可以借此實現(xiàn)我的教育理想，為郇封鎮(zhèn)的教育事業(yè)增添一抹亮麗的色彩！
謝謝大家！
小學(xué)校長競聘優(yōu)秀演講稿4
敬重的各位指導(dǎo)、評委、同志們：
大家好！
我能參加學(xué)校的學(xué)校校長的公開競爭上崗，我感到特別幸運和感動。借此時機，感謝指導(dǎo)為我供給一個展現(xiàn)自己的時機，以及多年來上級指導(dǎo)和各位同事對我工作的關(guān)心、支持和關(guān)心。
我叫xx，今年x歲，黨員，訓(xùn)練管理本科學(xué)歷，擁有小高職稱。年畢業(yè)于，同年安排到泌沖學(xué)校任教，先后擔(dān)當(dāng)過班主任和大隊輔導(dǎo)員等職務(wù)。年被任命為副教育主任，主管學(xué)校的德育工作，始終到如今。
由于教學(xué)閱歷豐富，工作成果突出，我曾先后被評為心理安康訓(xùn)練先進(jìn)工；先進(jìn)工；優(yōu)秀教師和中學(xué)校班主任專業(yè)力量培訓(xùn)工作先進(jìn)個人等稱號。
我的競聘優(yōu)勢是：
一、長期工作在，擁有天時地利與人和。因從事學(xué)校訓(xùn)練工作年，我對的歷史和現(xiàn)狀都特別的理解，熟識學(xué)校訓(xùn)練，與現(xiàn)任校長關(guān)系良好，有較好的群眾根底，對將來開展工作有了強有力的保證。
二、長期擔(dān)當(dāng)學(xué)校多個中層指導(dǎo)職務(wù)，管理閱歷豐富。自從事學(xué)校訓(xùn)練以來，我有年的大隊輔導(dǎo)員經(jīng)受，年的德育主任經(jīng)受。所負(fù)責(zé)的少先隊工作和如今負(fù)責(zé)的德育工作，始終是學(xué)校工作的亮點，為學(xué)校爭來了很多榮譽。多年的學(xué)校中層干部工作經(jīng)受，培育了良好的決策力量、施行力量、交往力量、組織力量、熟悉力量。
三、擔(dān)當(dāng)教學(xué)一線工作多年，教學(xué)閱歷豐富，教學(xué)成果突出。進(jìn)入以來，我始終擔(dān)語文教學(xué)工作，擔(dān)當(dāng)過多年的畢業(yè)班教學(xué)，成果優(yōu)秀，得到上級指導(dǎo)的認(rèn)可和同學(xué)家長的贊揚。這使我理解同學(xué)，熟識教學(xué)，可以讓我校的教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。
四、踏實肯干，求真務(wù)實。我喜歡教師工作，甘愿做蠟燭和園丁。這份職業(yè)，不僅僅是職業(yè)榮耀被人稱頌，更重要的是我始終把工作當(dāng)作事業(yè)來看，正因為如此，我對待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨！工作中，凡事領(lǐng)先垂范，以自己的人格魅力影響著教師，在教師和同學(xué)、家長中樹立了較高的威信。"讓同學(xué)愛戴，讓同事喜歡，讓家長認(rèn)可'始終是我工作的目的。
校長作為的最高指導(dǎo)，全面主抓學(xué)校各項工作，職位高，擔(dān)子重，責(zé)任大。面對競聘的崗位，我深感責(zé)任重大，也做了樂觀充分的預(yù)備。假設(shè)我中選，我將做好以下幾方面的工作：
一、抓好指導(dǎo)班子建立，向管理要質(zhì)量。一流的`學(xué)校在于一流的指導(dǎo)班子。一流的指導(dǎo)班子，其成員一方面要有較高的思想素養(yǎng)，另一方面要有過硬的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和管理程度。整個指導(dǎo)班子要形成一種共識，即要堅持德育為首，教學(xué)為中心，科研為先導(dǎo)，更新訓(xùn)練理念，深化訓(xùn)練教學(xué)改革，改良教學(xué)方法，全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練，進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。指導(dǎo)班子成員要加強學(xué)習(xí)、統(tǒng)一熟悉、分工合作，領(lǐng)先垂范，造就觀念新、力量強、習(xí)慣好、善創(chuàng)新的干部團隊。要強化管理，從制度建立入手，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，向管理要質(zhì)量，要在教學(xué)常規(guī)管理和同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)管理方面狠下功夫，建立以人為本、科學(xué)高效的學(xué)校管理形式。
二、唯才是舉，全面調(diào)動教師工作樂觀性。首先，今后教師工作支配要徹底打破原有形式，論才使用，唯才是舉，能者上，平者讓，庸者下。同時，教師崗位要與獎金、福利待遇掛鉤，以此激發(fā)教師工作樂觀性。其次，不但要求教師對事業(yè)做出奉獻(xiàn)，還要為教師的成長進(jìn)展鋪路搭橋。每年選派教師參與各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，到名校跟蹤學(xué)習(xí)，盡量為他們制造進(jìn)步的條件和機遇。再次，建立嘉獎機制，設(shè)立"先進(jìn)人物獎'、"訓(xùn)練科研獎'、"教師技能競賽獎'、"教學(xué)達(dá)標(biāo)獎'等嘉獎工程，鼓舞廣闊教師鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問，進(jìn)步教學(xué)程度，真正表達(dá)"多勞多得，優(yōu)質(zhì)多得'。
三、敬重差異進(jìn)展共性，全面進(jìn)步訓(xùn)練質(zhì)量。施行素養(yǎng)訓(xùn)練的根本落腳點就是同學(xué)全面素養(yǎng)的進(jìn)步和德智體美勞全面進(jìn)展。要進(jìn)步學(xué)校的辦學(xué)程度與教學(xué)質(zhì)量，就必需關(guān)注每個同學(xué)的個體差異和共性進(jìn)展，滿意每個同學(xué)的進(jìn)展需求，盡最大可能支配好合適個體進(jìn)展的學(xué)習(xí)和活動。為此，我會結(jié)合學(xué)校實際和同學(xué)的不同特點實行分層分類教學(xué)。其目的：一是可以使不同層次的同學(xué)在班級授課制的條件下，得到充分的進(jìn)展，讓全部同學(xué)在原有的根底上得到進(jìn)步。二是通過訓(xùn)練方法、手段的改革，制造寬松、鼓勵、競爭、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)氣氛，使每個同學(xué)的潛力得到充分發(fā)揮，從而培育同學(xué)的制造精神與創(chuàng)新力量。
四、抓學(xué)校文化建立，營造和諧校內(nèi)。建立一個以"和'為主題的學(xué)校組織文化，是學(xué)校進(jìn)展進(jìn)程中的文化積淀，是學(xué)校連續(xù)進(jìn)步，同學(xué)成長的重要條件。營造"敬重人、理解人、關(guān)心人、關(guān)心人'的和諧大家庭氣氛，選拔那些更能敬重同學(xué)，理解同學(xué)，擅長引導(dǎo)同學(xué)去感受學(xué)習(xí)之樂，成長之美的同志充入教學(xué)第一線。全面落實"以同學(xué)進(jìn)展為本'。一方面強化行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，培育同學(xué)成為"守紀(jì)、明禮的人'，另一方面努力擴大訓(xùn)練時空，與村委、社區(qū)、企業(yè)加強聯(lián)絡(luò)，形成訓(xùn)練合力，為同學(xué)全面進(jìn)展和終身進(jìn)展奠定鞏固的根底。開展內(nèi)容生動、形式豐富的文化活動，如體育競賽，野外炊事、詩歌朗讀等。！
"長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海'，假設(shè)競選成功，我將盡自己所學(xué)，和全體同仁一道，齊心協(xié)力，共同迎來我校的美妙明天。同時也請大家信任，假設(shè)落選，我也不會有任何怨言。我堅信群眾的選擇、組織的決策是正確的、有道理的。我將一如既往地做好本職工作，為的進(jìn)展和壯大發(fā)揮應(yīng)有的力氣！
感謝大家！
小學(xué)校長競聘優(yōu)秀演講稿5
各位指導(dǎo)、評委、在座的同仁們：
很興奮有時機站在這里，參與農(nóng)村學(xué)校校長的崗位競聘。這是我縣為實現(xiàn)訓(xùn)練人才能上能下、能進(jìn)能出的訓(xùn)練體制改革的重要舉措，這也給了我們這些有志于在郇封鎮(zhèn)訓(xùn)練事業(yè)上有所成就的年輕人一個時機，一個平臺，借此可以實現(xiàn)自己的`訓(xùn)練抱負(fù)，為郇封鎮(zhèn)的訓(xùn)練事業(yè)添磚加瓦。
一、自我介紹
我叫xx，現(xiàn)年31歲，xx高校漢語言文學(xué)自修本科學(xué)歷。19xx年8月參與工作，連續(xù)三年擔(dān)當(dāng)九班級畢業(yè)班班主任，訓(xùn)練教學(xué)成果突出，已累計向修武一中輸送同學(xué)24人，受到上級指導(dǎo)的全都好評，并產(chǎn)生廣泛的社會影響。十多年的基層訓(xùn)練教學(xué)，不斷的錘煉著我，使我形成了求真務(wù)實、任勞任怨、開拓進(jìn)取、能擔(dān)大任的優(yōu)良工作作風(fēng)，我自信我肯定可以完成從教學(xué)工向教學(xué)管理者的完善轉(zhuǎn)變，在農(nóng)村學(xué)校校長的崗位上大放光線。
二、對訓(xùn)練工作的熟悉
理順工作思路，解決老問題，查找新問題。雖然我們在兩基工作上是獲得了顯著的成果，雖然今年順當(dāng)?shù)赝ㄟ^了國家檢查，但是我們還要看到目前我們浦北農(nóng)村“兩基〞工作中存在的缺乏。終究只有看到了自己的缺乏，有士氣去面對，才能更完善我們的工作。在成功之后，我們要冷靜下來，再次理順工作思路，制訂好新的工作措施與方案，以樂觀仔細(xì)的態(tài)度對待過去工作中遺留的問題和新時代、新課改下所呈現(xiàn)出的新問題。不怕勞苦，不怕困難，高姿勢去解決好工作中消失的問題。
小學(xué)校長競聘優(yōu)秀演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、同志們：
大家好！
我能參與半坡店小學(xué)的小學(xué)校長的公開競爭上崗，我感到非常幸運和激動。借此機會，感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供一個展示自己的機會，以及多年來上級領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對我工作的關(guān)心、支持和幫助。
我叫xxx，今年33歲，黨員，行政管理本科學(xué)歷，小教高級職稱。畢業(yè)于襄城師范，同年分配到汾陳鄉(xiāng)小學(xué)任教，由于教學(xué)經(jīng)驗豐富，工作成績突出，我曾先后被評為市骨干教師、省骨干教師，獲市青年基本功大賽一等獎等。—被任命為大磨張小學(xué)業(yè)務(wù)主任；被任命為臺官李小學(xué)副校長，協(xié)助校長開展日常工作，主抓安全、電教工作，一直到現(xiàn)在。
我的競聘動機是：隨著我縣教育的飛速發(fā)展，教體局領(lǐng)導(dǎo)與時俱進(jìn)，高瞻遠(yuǎn)矚，于開始實行小學(xué)校長公開競聘，打破了校長任期終身制、能上不能下的制約教育管理良性發(fā)展的瓶頸，搭建了能者上、庸者下的民主競爭的平臺。我鄉(xiāng)涌現(xiàn)出了如劉忠偉、郭占峰、王曉偉、楊軍峰等一大批年輕的、優(yōu)秀的校長。在縣、鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的共同支持下，這些年輕校長帶領(lǐng)本校職工勵精圖治，各校的工作蒸蒸日上，我們汾陳鄉(xiāng)的教育教學(xué)質(zhì)量顯著提升。作為一名年輕教師，同時自己已有多年學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)管理經(jīng)驗，在這種氛圍下，自己備受鼓舞，決心為了汾陳鄉(xiāng)的教育事業(yè)更好地盡自己最大的努力。
我的競聘優(yōu)勢是：
一、對半坡店小學(xué)的情況比較了解，與半坡店學(xué)校的教師關(guān)系良好，有較好的群眾基礎(chǔ)，對將來開展工作有強有力的保證。
二、長期擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，管理經(jīng)驗豐富。自從事小學(xué)教育以來，我有4年的業(yè)務(wù)主任經(jīng)歷，2年副校長經(jīng)歷，特別是所負(fù)責(zé)的安全工作和電教工作，一直是學(xué)校工作的亮點。多年的學(xué)校中層干部工作經(jīng)歷，培養(yǎng)了良好的決策能力、實施能力、交往能力、組織能力。
三、擔(dān)任教學(xué)一線工作多年，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)成績突出。這使我了解學(xué)生，熟悉教學(xué)，能夠較好的指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。
四、踏實肯干，求真務(wù)實。我熱愛教師工作，甘愿做蠟燭和園丁。我對待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨！工作中，凡事率先垂范，以自己的人格魅力影響著老師，在老師和學(xué)生、家長中樹立了較高的威信�！白寣W(xué)生愛戴，讓同事喜歡，讓家長認(rèn)可”一直是我工作的目標(biāo)和做教師的準(zhǔn)則。
校長作為一校的責(zé)任人，全面主抓學(xué)校各項工作，擔(dān)子重，責(zé)任大。面對競聘的崗位，我深感責(zé)任重大，也做了積極充分的準(zhǔn)備。如果我當(dāng)選，我將做好以下幾方面的工作：
一、抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)及教師隊伍建設(shè)，向管理要質(zhì)量。
身正，不令則行。
首先提高領(lǐng)導(dǎo)班子的思想認(rèn)識，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強學(xué)習(xí)、統(tǒng)一認(rèn)識、分工合作，率先垂范。整個領(lǐng)導(dǎo)班子要形成一種共識，即要堅持德育為首，教學(xué)為中心，科研為先導(dǎo)，更新教育理念，深化教育教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
同時，重視對教師的思想和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。思想培訓(xùn)重在提高教師思想認(rèn)識，激發(fā)教育熱情，樹立學(xué)校主人翁思想，管建剛的《不做教書匠》就是很好的素材。
業(yè)務(wù)培訓(xùn)重在提高教師的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。只要教師認(rèn)真、用心去做，一定會提高學(xué)校的教育教學(xué)水平。
第三，強化管理，從制度建設(shè)入手，規(guī)范辦學(xué)行為，向管理要質(zhì)量，要在教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生日常行為規(guī)范管理方面狠下功夫，建立以人為本、科學(xué)高效的學(xué)校管理模式。
通過做好教師的工作，使學(xué)校教師的面貌煥然一新，提高教師在社會上的.地位，增強教師投身教育的熱情，從而提高學(xué)校在社會上的影響力。
二、抓學(xué)校文化建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，營造和諧校園，促學(xué)生文明健康發(fā)展。
首先，在做好教師思想、業(yè)務(wù)工作的同時，大力抓好學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)工作。
積極營造“尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人”的和諧大家庭氛圍。強化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生成為“守紀(jì)、明禮的人”，做好文明學(xué)生評選工作，以學(xué)生為載體，影響家長從而影響社會，既提升學(xué)校的整體形象，又營造和諧發(fā)展的生存空間。注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過師生共同努力，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
同時，盡學(xué)校最大努力，協(xié)調(diào)各級教育部門、村委支持，加大學(xué)�；A(chǔ)設(shè)施投入，通過整修、粉刷圍墻等，迅速改變學(xué)校外貌，給師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，增強師生自尊心、自信心、自豪感。
“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！薄Ｈ绻傔x成功，我相信，在縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的支持、領(lǐng)導(dǎo)下，我會盡自己所力，和全校師生齊心協(xié)力，共同迎來我校的美好明天。同時也請大家相信，如果落選，我也不會有任何怨言。我堅信群眾的選擇、組織的決策是正確的。我將一如既往地做好本職工作，為汾陳鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展和壯大發(fā)揮應(yīng)有的力量！
謝謝大家！
小學(xué)校長競聘優(yōu)秀演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好！感謝縣教育局、學(xué)區(qū)給我這次競聘小學(xué)校長的機會，我叫xxx，xxxx年x月參加工作 。今年xx歲，本科，小學(xué)一級教師，現(xiàn)任xxxx政教主任。下面從任職優(yōu)勢和規(guī)劃設(shè)想兩個方面進(jìn)行匯報。
一、任職優(yōu)勢
優(yōu)勢一：具有11年一線教師豐富的基層工作經(jīng)驗
19xx年，我踏上了三尺講臺，11年間，我一直從事一線教學(xué)，熟悉學(xué)校教學(xué)和班級管理工作，并積淀了較豐富的基層工作經(jīng)驗。在各級領(lǐng)導(dǎo)、同行的關(guān)懷幫助下，憑借一顆求真務(wù)實之心，一腔執(zhí)著上進(jìn)之情，在xx教育這片沃土上，我不斷耕耘著、收獲著。
優(yōu)勢二：具有6年小學(xué)教導(dǎo)主任的管理經(jīng)驗
首先，積累了管理經(jīng)驗。從教師、教研組長、教導(dǎo)主任、在這些工作經(jīng)歷中，分析、解決問題的能力得到了提升，組織、協(xié)調(diào)能力逐步增強，使我在課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、關(guān)系協(xié)調(diào)、宏觀管理等方面能夠游刃有余，應(yīng)對自如。
優(yōu)勢三：年富力強、虛心好學(xué)，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感
我精力充沛，年輕好學(xué)，積極上進(jìn)，勇于創(chuàng)新。一直把教育工作當(dāng)作自已的事業(yè)，愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，“把細(xì)節(jié)做實”永遠(yuǎn)是我的工作目標(biāo)和追求。為此曾被縣教育局、xx學(xué)區(qū)多次評為先進(jìn)工作者。成績的取得，凝聚著各級領(lǐng)導(dǎo)對我的指導(dǎo)、幫助、關(guān)心和厚愛，在這里表示最衷心地感謝！
優(yōu)勢四：善于合作
我信奉“德為首，能為次”，誠心待人，善于合作是做好工作的重要條件。所以我不斷加強品德修養(yǎng)，關(guān)心集體，服從領(lǐng)導(dǎo)，與同志合作共事，時刻關(guān)心和維護(hù)集體榮譽。人品好是大家對我的一致評價。
優(yōu)勢五：意志堅強，勇于創(chuàng)新。我在邊緣學(xué)校工作11年多，艱苦的環(huán)境鍛煉了我的意志，造就了我知難而進(jìn)，勇于開拓的品格，這也是一筆寶貴的財富。
基于以上分析，我有信心成為一名優(yōu)秀的校長。
二、規(guī)劃設(shè)想
如果我能競聘成功，成為一名校長，打算從以下四個方面做起：
設(shè)想一：樹立科學(xué)的教育思想和先進(jìn)的辦學(xué)理念
為全面實施素質(zhì)教育，進(jìn)一步深化課程改革，我會堅持依法辦學(xué)、依法治校、依法執(zhí)教；堅持“以教育教學(xué)為中心”，以德育為首位，智育為重點，樹立“以人為本，學(xué)生至上，健康第一”的高品位、高標(biāo)準(zhǔn)、高層次的辦學(xué)理念，立足學(xué)校實際，按教育規(guī)律辦事，讓學(xué)生學(xué)會求知，學(xué)會做人、學(xué)會生存，辦人民滿意的、放心的教育。
設(shè)想二：實施精細(xì)化管理，打造高素質(zhì)團隊
一是制定規(guī)劃，明確目標(biāo)。首先我會深入學(xué)校，調(diào)查研究，了解詳情，廣泛征求意見，集群體智慧，制定出切合實際、科學(xué)合理的學(xué)校規(guī)劃。二是建立與學(xué)校發(fā)展相配套的管理制度，實施精細(xì)化管理并做到持之以恒，以確保正常的教育、教學(xué)活動的開展。三是加強兩支隊伍建設(shè)。
首先是班子建設(shè)。加強自身學(xué)習(xí)與修養(yǎng)，要求班子成員以身作則，廉潔奉公，客觀、公正的對待每位同志；班子成員間團結(jié)協(xié)作，科學(xué)民主，分工合作，優(yōu)勢互補。其次是教師隊伍建設(shè)。加強師德建設(shè)，樹立“先做人，再做事”的良好師德。加強師能建設(shè)。通過“觀念驅(qū)動，環(huán)境推動，機制拉動”等方式，規(guī)范全體教師的教學(xué)行為，為教師專業(yè)發(fā)展提供平臺。
設(shè)想三：創(chuàng)建特色品牌，實現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展
依據(jù)學(xué)校實際，找準(zhǔn)學(xué)校發(fā)展定位，堅持做到三個統(tǒng)一：辦學(xué)思想上，突出辦學(xué)特色與全面貫徹教育方針的`統(tǒng)一；培養(yǎng)人才上，突出特色育人與全面育人的統(tǒng)一；學(xué)校建設(shè)上，突出個性化與規(guī)范化的統(tǒng)一。全力打造學(xué)校文化和特色品牌，用特色創(chuàng)建促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展，鍛造以“立德”為核心的學(xué)校精神。
設(shè)想四：搞好協(xié)調(diào)，充分利用校外資源，用心經(jīng)營學(xué)校
在進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部建設(shè)和管理的同時，還應(yīng)搞好協(xié)調(diào)，充分利用一切可用資源，取得學(xué)生家長及社會各界對學(xué)校的支持，更重要的是在教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，用心經(jīng)營學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
最后，我想說，不管能不能競聘成功，今天能以此平臺展現(xiàn)自己，在此向區(qū)教育局、鄉(xiāng)黨委、學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)為我提供這個機會表示衷心的感謝。既使這次競聘不能成功，我依然會一如既往地踏實工作，為館陶縣的教育事業(yè)再作更大的貢獻(xiàn)！
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和評委！
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