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生物作文

時間:2024-08-11 09:35:20 生物/化工/環(huán)保/能源 我要投稿

【熱門】生物作文集合十篇

  在學習、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的生物作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】生物作文集合十篇

生物作文 篇1

  一頭黑發(fā)中帶了許多白發(fā),顯得更老了。那一雙嚴厲的眼睛上帶了一副眼鏡。沒錯,這就是我的爸爸。

  我的爸爸喜歡做生物科學實驗,沒看他天天往實驗室里跑。只要一有空閑,就去做實驗。他告訴我實驗室是他最喜愛的地方之一。

  我記得小時候好幾次都發(fā)生這樣的事兒:那時我還小,在幼兒園又是暑假就跟著去實驗室。到了中午,大家都去食堂吃飯了。只有爸爸依舊待在實吧驗室里。我說:“您也去吃飯吧!”爸爸并沒有停下手中的實驗,而是說:“馬上就好,馬上就好,你們先去吃……”一個小時過去了,兩個小時過去了……怎么還沒見到他的身影。爸爸和媽媽都有一個特點一個馬上就或等一下就是一、兩個小時。真拿他沒辦法。我們繼續(xù)在等他來吃飯。已經(jīng)快一點半了我們早已等不住吃飯了。等我們回實驗室時,他還沒有停下手中的實驗,也沒注意到我們回來。他看了看表,哦!已經(jīng)兩點了!拔业腵飯菜呢?”他問……顯然他太愛做生物科學實驗了。

  還有幾次,他因為沒在完實驗里做完實驗,就回家了。已是夜里8點了,他這才想起來,趕緊前往實驗室,一直做到夜里10點多才回來。有時因為有事,就把一些小實驗帶回來做。

  這就我的爸爸,一位熱愛做生物秒學實驗的爸爸。

生物作文 篇2

  生物課是我在小學沒有接觸過的科目,生物老師把生物課的內(nèi)容講的既新鮮又生動,讓我對生物產(chǎn)生的好奇心。

  生物老師首先講了生物的'定義,(有生命現(xiàn)象的物體)及生物的特征(進行呼吸,獲得氧氣,排出二氧化碳,需要營養(yǎng)生存和繁殖,生物對外界刺激反應,應刺激,排廢物,新陳代謝)

  生物老師滔滔不絕生動的課堂給我?guī)韺ι锝绲捏@喜,物種種類大約有200萬種,其中,植物40萬種,動物150萬種,地球真是個大家庭。

  應刺激特征,以含羞草為例,含羞草身上有一個液體袋囊,袋囊里充滿了液體,當有在界碰觸它的葉子時,葉子就會合攏,這一現(xiàn)象,叫應刺激特征。

  還有一種非生物類型,以珊瑚為例,珊瑚是有珊瑚蟲一代代死去的外殼經(jīng)年深日久的堆積在一起,慢慢形成了千資百態(tài)的珊瑚,珊瑚的聚多形成了珊瑚礁,珊瑚礁是珊瑚蟲和藻類植物生活場地,藻類植物給珊瑚蟲提供了氧氣,珊瑚堆積的越高,附在珊瑚的藻類植物所的到的陽光和氧氣越充足,藻類就越茂盛,這就說明珊瑚喜歡生活在溫暖的淺水區(qū),和藻類植物互為利用。

  神奇的大自然里創(chuàng)造出形形色色的生物,它們的奧妙等待我們?nèi)ヌ剿鳎ソ獯稹?/p>

生物作文 篇3

  星球現(xiàn)在找到了,27個星球代表互不相讓,決定在埃布希力克利亞星球進行戰(zhàn)斗。

  地球上的將軍首先派出了他的精英部隊首,一會兒等其他星球的部隊來襲時已經(jīng)做好了充足的準備,即可打他們個措手不及,讓他們不戰(zhàn)而退。不一會兒,地球上的將軍就發(fā)話了:“注意注意,李珂星球部隊來襲,注意注意,李珂星球部隊來襲!笨墒遣恢罏槭裁,話筒里的聲音比一根針落在地板上的聲音還小——里面一絲聲音也沒有,不知道是不是李珂星球的部隊已經(jīng)來襲,地球戰(zhàn)士們正在埋伏著,準備出其不意、攻其不備,還是李珂星球的部隊已經(jīng)將地球隊員全部消滅。事實上,李珂星球的部隊在來的.路上與胡鞍尕星球的部隊發(fā)生了戰(zhàn)斗,所以李珂星球的部隊根本沒有來到埃布希力克利亞星球,而是在中途受到了胡鞍尕星球部隊攔截。

  鏡頭轉(zhuǎn)到這場星際戰(zhàn)爭的發(fā)生地點,李珂星球部隊人馬在路途中突然發(fā)現(xiàn)胡鞍尕星球的軍隊正在一點點地向他們靠近,李珂星球的人員調(diào)轉(zhuǎn)方向,殺向胡鞍尕星球部隊,李珂星球軍隊人員發(fā)射出遠程水能炮射向胡鞍尕星球部隊戰(zhàn)斗機主機,胡鞍尕星球部隊靈敏地閃避了這個突如其來的攻擊,但大部分星期戰(zhàn)機有些損壞,李珂星球部隊乘勝追擊。胡鞍尕星求料想到李珂星球一定會繼續(xù)追殺,所以早已經(jīng)部下了天羅地網(wǎng),正等著小魚兒上鉤呢!李珂星球部隊來到了距離胡鞍尕星球部隊578卡崗(注:一卡崗等于5.6382公里)的地方剎然而止,他們不是自己自愿停下了的,而是被束縛在一個個隱形大網(wǎng)中——這是胡鞍尕星球的新型發(fā)明,而且在科學技術(shù)排名第5的李珂星球居然沒有注意到,“這個大網(wǎng)能夠吞噬你面的一切東西,你們就等死吧!哈哈哈!”在留下了一串串的的奸笑聲之后,胡鞍尕星球又出發(fā)了。

  同一時間,到達埃布希力克利亞星球的地球軍隊被一個不知名的東西所殺害,這個東西將他們?nèi)映鲂乔,將宇宙中的所有生命以一種不知名的力量瞬間來到這個星球,再將這個星球擴大百倍,容納下全宇宙的所有生命,讓27個星球的人們都手足無措。他們所有的飛艇啊,艦艇全部都在眨眼之間轉(zhuǎn)移過來。好像一場蓄謀已久的陰謀,終于開始實施。

生物作文 篇4

  我們學校有一個生物基地。我有幸成為生物基地活動小組成員,才領(lǐng)略了里面的風光,現(xiàn)在,我?guī)銈內(nèi)タ纯窗桑?/p>

  一進入門,就可以看見兩株芭蕉樹,它們像兩個穿著綠裙子的禮儀小姐在歡迎我們呢!瞧,左邊這一排的小盆子,整整齊齊地排列著,雖然只有幾片葉子,但別小瞧它們,它們是我們剛剛種下的.飛碟瓜呢。再往里走,看,這是大桃樹、梨樹、杏樹,這些是以前的大哥哥大姐姐們種的,生物基地里還有白天開花的曇花、開兩朵花的鐵樹、一樹多果的柿子樹等等,再往里走就到了生物基地的頂頭,那兒有葡萄架。

  春天到了,桃樹、梨樹、杏樹就競相開放,紅得像火,粉得如霞,白得似雪,加上那迷人的香氣,就是閉上眼也能感覺到它們的存在,還有牡丹杜鵑為她們捧場,真可以算是人間仙境。夏天,綠樹成蔭,在樹下乘涼倒也不錯,再加上葡萄架上掛滿了葡萄,讓人見了“唾延三丈;秋天的景色更美,一棵棵果樹掛滿果子,菊花點頭哈腰,似乎在歡迎我們呢,桂花一抖枝,十里之外也能聞到它的香味,還有芙蓉為你表演“魔術(shù)”。冬天的生日基地也不冷清,有金魚、烏龜和你作伴,還有臘梅送來陣陣暗香。

  聽了我的介紹,你是不是也心癢了,很想去看看呢?

生物作文 篇5

  海豚屬于哺乳綱、鯨目、齒鯨亞目,海豚科,通稱海豚,共有近62種,分布于世界各大洋。體長1.2~4.2米,體重23~225千克。海豚一般嘴尖,上下頜各有約100顆尖細的牙齒,主要以小魚、烏賊、蝦、蟹為食。海豚喜歡過“集體”生活,少則幾頭,多則幾百頭。而且,海豚是一種本領(lǐng)超群、聰明伶俐的海中哺乳動物。

  經(jīng)過訓練,能打乒乓球、跳火圈等。除人以外,海豚的大腦是動物種最發(fā)達的。人的大腦占本人體重的100/2、1,海豚的大腦占它體重的100/1、7。海豚的大腦由完全隔開的兩部分組成,當其中一部分工作時,另一部分充分休息,因此,可終生不眠。海豚是靠回聲定位來判斷目標的`遠近、方向、位置、形狀、甚至物體的性質(zhì)。有人做試驗,把海豚的眼睛蒙上,把水攪渾,它們也能迅速、準確的追到扔給它的食物。海豚不但有驚人的聽覺,還有高超的游泳和異乎尋常的潛水本領(lǐng)。

  據(jù)有人測驗,海豚的潛水記錄是300米深,而人不穿潛水衣,只能下潛20米。至于它的游泳速度,更是人類比不上的。海豚的速度可達每小時40公里,相當于魚雷快艇的中等速度。希臘歷史學家羅圖斯圖在《亞里翁傳奇》一書中記載了這樣一個不可思議的故事:亞里翁是生活在公元前6世紀列斯堡島的著名抒情詩人和音樂家,有一次在意大利巡回演出后,便攜大量錢財乘船準備返回科林敦,途中,水手見錢眼紅,企圖謀財害命。當時,亞里翁請求讓他再唱一支歌,水手們答應了。誰知,他那動聽的歌聲竟引來了無數(shù)的海洋巨獸!在他被扔進大海之后,其中的一只便將他一直馱到岸邊。這種神秘的動物就是大名鼎鼎的海豚。

  即使到了近代,海豚救人的事件還屢有發(fā)生,像1949年出版的《自然史》雜志,便刊登了美國佛羅里達一位律師夫人被海水淹得昏迷過去,正當生死攸關(guān)之際,附近的一頭海豚將她推上了沙灘。我喜歡海豚,因為他樂于助人,他可愛,他機靈……

生物作文 篇6

  他卷著一縷清風而來,不含一絲塵埃,薄荷般清爽的味道霎時間沖淡了以前的枯燥與煩惱,他就像排除污濁的清新劑,這就是我們的生物老師—劉赤平老師。

  矮矮胖胖的他給人以敦厚可親的第一印象。笑起來月牙般的雙眸給人純真可愛的第二印象,嘴角上翹的30度是他最牛的個人簽名。

  當他第一次走進我們的教室時,我們對他猶然生出一種敬佩。他儒雅的教學方式與極付磁性的聲音,讓我們不得不去認真聽聽這本不怎么有趣的生物學。在他的.帶領(lǐng)下我們在大自然中遨游,諦聽,了解生態(tài)環(huán)境中種種有趣的現(xiàn)象,了解動物、植物、微生物的各種生長習性。

  他的課雖算不上十分有趣,但清新自然。我們聽課就像學“道”一樣,能夠心領(lǐng)神會。帶著清風而來,不含塵埃而去,留下的是句句忠言,聲聲教誨。我們得到的是知識與成功的基石,劉老師教誨我們認識了大自然,懂得了人體結(jié)構(gòu),同時也走進了動物世界,這就是我們的良師。

生物作文 篇7

  “發(fā)現(xiàn)目標——煩惱病毒,現(xiàn)在要入侵到那個叫j 的小女孩內(nèi)心了,sch先頭部隊,命令你們立即前往偵察敵情,查明原因!

  “yes,sir!”

  “sir,我們已進入受害者內(nèi)心,經(jīng)祥細查實被入侵原因,現(xiàn)將有關(guān)資料傳輸呈報如下:“經(jīng)用微電極技術(shù)對腦深部組織檢測,該女孩腦電圖中出現(xiàn)θ波不正常,中樞神經(jīng)系統(tǒng)處于抑制狀態(tài),此種狀態(tài)如不及時處理將可持續(xù)幾天甚至幾個星期。其原因經(jīng)了解是在某次階段性的檢測中,小女孩j失手,成績極差,內(nèi)心無法承受這殘酷的分數(shù),覺得有失“學習尖子”的臉面,神經(jīng)受到刺激,發(fā)生消極防御反應……因而情緒低落,懨懨欲睡,被煩惱有機可乘侵入到內(nèi)心深處……”

  “ok,總部已收到資料報告,F(xiàn)在,命令:ptu機動部隊,進入到受害者大腦皮質(zhì),用免疫法注射神經(jīng)遞質(zhì),打開有關(guān)的神經(jīng)通路,提升患者的受挫力……”

  “yes,sir! ”

  ptu部隊,火速開往j女該的頭部,進入中樞神經(jīng)系統(tǒng)。瞄準目標,發(fā)射“happy”生物導彈,開始播放“happy”文字:

  “一次考試失手成績不理想并不代表你的能力不行,根本就不需要那樣憂愁煩惱的。有道是失敗是成功之母,也就是說這一次的`失利也許正是你面臨成功的前奏,只要你收拾心情,吸取失敗的教訓,努力地彌補過失,積極向上,那么成功的大門將向你敞開,讓我們踢開煩惱,擁抱快樂吧!”

  ……

  “報告,sir,這里是ptu機動部隊,我們已用“happy 導彈”將煩惱病毒打了個落花流水了!

  “very good!等候嘉獎!

  ……

  “注意,各部請注意!有緊急情況,發(fā)現(xiàn)新目標——悲傷病毒,正大規(guī)模入侵c國的百姓內(nèi)心。sch先頭部隊,命令你們立刻開赴c國,偵察戰(zhàn)況,了解敵情。

  “yes, sir!”(幾分鐘后,sch部隊發(fā)回偵察情報)“報告,sir,受侵原因已查明:c國前不久經(jīng)受了一場由“sars”的病毒引起的天災人禍,疫情嚴重,死者眾多。但是在這場沒有硝煙的戰(zhàn)場上他們的白衣天使以及白衣大夫,沒有畏懼,以大無畏的精神,救死扶傷,有的為此倒下了再也沒有起來,獻出了寶貴的生命,令人肅然起敬!只是,他(她)們的親人深受著巨大的喪失親人之痛苦,因而被悲傷病毒乘機入侵……”

  ……ptu部隊被緊急派遣前往c國。經(jīng)反復研究決定,運用誘發(fā)撫慰法,使患者的β波趨于平衡狀態(tài)。當患者處于深度睡眠時,向其大腦發(fā)射“happy”生物導彈,happy 哲學文字開始刺激患者的皮質(zhì)神經(jīng)元。

  “人生自古誰無死,有的人的死輕于鴻毛,有的人的死卻重于泰山。而你的親人是在這場史無前例的人類災難中,與病魔作斗爭,拯救病人中光榮獻身的,他的高尚人格和醫(yī)德將永遠記在人們心中,他的死重于泰山。你應該為有這樣的親人而感到自豪,化悲痛為力量,相信你離去的親人會愿你能堅強地生活下去,做生活的強者,happy every day!…… ”

 。穑簦醪筷犛忠淮稳〉昧舜蠼,“happy”生物導彈又一次發(fā)揮了巨大的作用。

  朋友,你想擁有這神奇的“happy生物導彈嗎?愿每一個人都有這新世紀的武器,愿每一個人都能夠——happy every day!

生物作文 篇8

  暑假生活中有許多快樂、有趣的事令我流連忘返,說實話,暑假轉(zhuǎn)眼過去我是又留戀又想體驗下新的學習環(huán)境呢!可在這短短的暑假時光中我體悟到了生活中點點滴滴的美好道理。

  那天我激動極了因為我早上起床看見大魚生小魚啦,高興的我立馬給他們喂了食,慢慢的我看見大魚親昵的靠近小魚,我正恨不得把眼睛撐大緊緊盯著他們,可不幸的事情發(fā)生了!大魚一口把小魚的尾巴周圍給包住了,不過幾秒小魚已被他活活的吞了下去,最后還回味的吧唧吧唧了嘴,我呆住了,腦子里回想著虎毒還不食子呢,我呆在哪里不知道干什么,不一會又一條條被吞掉了,我就這樣親眼看著一條條鮮活的生命為了滿足同類甚至母親的欲望而喪生。我立馬以迅雷不及掩耳之勢跑到媽媽房間講述了事情的經(jīng)過,媽媽說:“那是魚兒的`天性,在遼闊無邊的海洋里魚兒就養(yǎng)成了這樣的習性,他們在海洋里并不像在魚缸里一樣,他們?yōu)榱舜婊钕氯ブ荒芑ハ嗦訆Z,甚至是吃同類!蔽覔狭藫夏X袋問道:“那是不是我給它們天天喂得飽飽的它們也就不會吃同類了?”媽媽笑了笑:“魚兒是沒有胃的,再說你投放過多的魚食會使缸內(nèi)氧氣不足會使魚兒大量死亡!蔽壹泵φf:“那么就放任它們這樣吃我們也不管嗎?”媽媽說:“在海洋里只有那些聰明的魚兒能躲過大魚的追殺,我們還是不要破壞生物法則了吧。要不會適得其反的!

  可我卻覺得那些魚兒太可憐了,于是我就開始找出那些藏在石頭下面的魚,只有一條于是我就把它與大魚們隔離了起來,可是沒過幾天魚兒好像不適應還是說太孤單,一直不吃,就這樣死掉了。我怪起我自己來,為什么不聽媽媽的話要破壞生物法則,說不定我不把它撈出來隔離的話就不會發(fā)生這樣的事了。以后不管那條魚生小魚我就看看,像平常一樣,就這樣我的魚已經(jīng)從17只到23只啦!

  魚兒是因為生存太會互相殘殺,它們不懂團結(jié)在一起的力量?晌覀儾煌。覀兪歉叩葎游镉兄季S能力,我相信只要我們互相團結(jié)幫助,一份感情傳播給一份感情,這個世界會被愛的力量包圍,也會讓我們賴以生存的環(huán)境變得更美好。

生物作文 篇9

  踏入初中的校園,一切都是那么新鮮:寬闊的操場、擺滿了瓶瓶罐罐的實驗室、掛滿了勵志名言的長廊……當然,還有許多新鮮的老師、新鮮的同學。其中給我印象最深的就是我的生物老師——吳老師了。

  記得第一堂生物課,我正在腦海里想象新老師的模樣:教生物的,肯定戴副黑邊眼鏡,四、五十歲吧!八成是位男老師。我正在愣神的功夫,不知誰喊了一聲: “老師來了!”我抬頭一望,只見一位三十出頭、頭扎馬尾辮的女老師正站在講臺上,她身材高挑、體態(tài)大方、圓圓的臉上一對大眼睛炯炯有神、清澈透亮,哪里有什么眼鏡的影子。最讓人難忘的是她那一臉嚴肅的表情,臉緊繃著,眼神不寒而栗,讓我的神經(jīng)馬上一緊,專注了起來。

  簡單的幾句自我介紹后,她就開始上課了,沒有一點拖泥帶水。她的課十分精彩,讓很少接觸生物的我們,引入了科學的殿堂中。她的課娓娓道來,不知不覺就下課了,我們卻都意猶未盡。這堂課后,我記住了她——吳老師。

  吳老師對課堂紀律要求十分嚴格,她最忌諱上課時被別人打擾,在他的`課上,教室里總是安安靜靜,空氣好像都凝固了一樣,只聽見她的聲音在教室回蕩。有一次,我們班上的生物課上到中途,樓上班的兩位同學一邊大聲唱歌,一邊從樓上走下來。我們班的氣氛一下松弛了起來。吳老師走出教室,把他們

  “請”了進來,說:“現(xiàn)在是上課時間,你們即使是去上體育課,也應該輕手輕腳,怎么能如此放肆呢?你們是哪個班的?”那兩位同學開始還滿不在乎,

  眼神到處亂望,一下子看講臺,一下子看黑板,腦袋也晃來晃去。吳老師似乎不想為他們浪費大家的時間,把他們兩個“晾”在一邊,繼續(xù)為大家講起課來,直到下課后才把他們叫到辦公室去。

  課上久了,知道了吳老師的課是必須要精心復習的,“混”是過不了關(guān)的,因為她有自己的一套辦法:經(jīng)常抽課前的頭幾分鐘去提問,并且點同學回答,誰答不出來,就說明其上課未聽講或未回家復習。她很少讓同學齊聲回答,可能是防止同學“濫竽充數(shù)”吧!連我班最調(diào)皮的徐浩楠也不敢在生物課上做出出格的事,他最怕的就是吳老師了。

  吳老師還是初三的班主任,學科組長,優(yōu)秀教師等,她的許多文章也登上了各類教育雜志、報刊上。

  吳老師真是一位治學嚴謹、負責的好老師呀!

生物作文 篇10

  在21世紀生活的我,空氣很新鮮,直到有一個人來臨……

  “你好,請問你是這里的負責人嗎?”我說:“是的啊!怎么了?”這個人用低沉地聲音說:“我是來自23世紀的人,現(xiàn)在想帶你去23世紀看看!”當時我就樂得合不了嘴,有人想帶我到未來玩玩!

  眼睛一睜開,只見滿目瘡痍,一點植物和水都沒有。這個人把我領(lǐng)到了一個大房子面前,說:“里面正在進行一場拍賣會!边@房子如同蘇富比一樣宏偉。我進來了,看到一個人拿著一瓶水說:“這是人類的最后一杯純凈水,開價1000元!眲傉f完,下面很多人舉起了牌子,一瞬間,價格被提高到1000萬,但仍有人在加價,最后,一個富翁以10億的價格買下了這杯水。

  接著,這個人又拿出了一棵植物,說:“這是世界上最后的一株植物,開價10000元!

  瞬間,價格被提高到了100億。我不忍再看下去了,我走了出來,那個人說這就是他們的`生活,我更傷心了,難道人們的生活越來越差?我只希望她能把我送回來,這人答應了,把我送了回來。

  我真想對人類說:好好珍惜一點水和植物吧!再不要浪費植物了!

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