風(fēng)箏與我作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的風(fēng)箏與我作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

風(fēng)箏與我作文1

　　你牽扯著我，我拉扯著你，不離不棄……儼然是春天里一道特別的風(fēng)景——風(fēng)箏與線。

　　時間劃破黎明，讓我回想從前……

　　“滴滴——滴”心電圖緩緩跳動著，病床上躺著身患重病的大伯，旁邊蹲著一直守候在他身邊的女人——他的妻子——我的伯母。

　　我對這大伯并沒有太大的了解，因為從小我家與他家就有瓜葛，所以我們兩家沒有太多的聯(lián)系。但今年，我算是了解他了，他是一個好人，真正的好人。

　　正值酷暑，我獨自一人騎著自行車悠哉悠哉的行在鄉(xiāng)間的小路上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見大伯正在太陽的烘烤下仔仔細(xì)細(xì)的粉刷著他的家。汗水從頭頂一直流至墻角。他一瞬間變成了這個家的頂梁柱，支撐著他的家。在我緩緩駛過時，他的余光似乎瞄到了我，立刻停止了手頭上的工作，我僅僅是知道他，并沒有與他有過多的交流，也沒有談?wù)摰脑掝}。但他立馬領(lǐng)我進(jìn)了他家，從冰箱中取出一支冰棍。可能是被他的熱情點燃了吧！瞬間覺得熱乎乎的，我立即奪下了這一支冰棍，這點就讓我對他的.了解刷新了。蹦蹦跳跳的回到家中，不小心從旁人口中偷聽到，大伯是一個可憐的人，一般都是自己干活，他的妻子好吃懶做，從不伸手幫她丈夫做任何事情，但他卻依舊默默的支撐著這個破舊的家，這讓我憶起風(fēng)箏的線，緊緊拉扯住風(fēng)箏，不離不棄！

　　好景不長，在前幾個星期，我從爸媽口中得知：大伯患了胰腺癌。可能過不了中秋節(jié)了，我聽后，顯然覺得不可思議，這才多久，怎么可能？

　　最后一次在病房內(nèi)探望他的時候，病房內(nèi)充斥著苦苦的藥味，墻壁上掛著搖搖欲墜的吊燈，房內(nèi)傳出唏噓的嘆息聲，似乎是在祈禱上蒼。春天里第一縷陽光透過窗戶折射在大伯的病床上，顯得更加的慈祥。他的妻子驚醒了，面帶恐慌，仔細(xì)聆聽著聲音的來源，“滴——”，女人的眼中淚水噴涌而出。淚流滿面的她使勁的捶打著病床，有話，卻說不出。

　　窗外，青草枯萎了，兒童回家了。只留下一個破舊的風(fēng)箏在搖曳，似乎在掙扎，但最后還是斷了�！班浴睌嗑�的風(fēng)箏，搖搖曳曳向空中飛去，一陣風(fēng)來，一頭栽在枯草叢中。

　　待我們回去后，只看見半完整的家和墻角邊的雜草，伯母呆呆的坐在破舊的板凳上，木納的凝望著遠(yuǎn)方，我想可能是在尋找那脫離了線的風(fēng)箏吧？秋天還是來了……

　　悠悠離歌，颯颯寒風(fēng)，人生如夢，似如剪影。日復(fù)一日，年復(fù)一年，也許朝暮，也許瞬間。這世間上最愛的人吶！可否永遠(yuǎn)像風(fēng)箏與線一樣，不離不棄？也許僅是一盞燈火，一抹紅唇，一縷青煙，只可遙祭江邊任水東流……

風(fēng)箏與我作文2

　　“把風(fēng)箏留給天空，把線留給我”，這鏗鏘的話語充分顯示了青春的豪放，更透露出青年對獨立自由的渴望。

　　如果說人生是一本書，那么擁有青春的日子便是書中最精彩的一頁，如果說人生是從出生到死亡的一段旅程，那么擁有青春的日子就是這段旅途中最燦爛的路程，青春多么希望的種子在這個季節(jié)萌發(fā)，多少美麗的花朵在這個綻放，多少人宏偉的志向在這個季節(jié)奠基……青春的風(fēng)箏在空曠的天空中飛翔，線應(yīng)該由誰來拉著呢？父母的經(jīng)驗固然是寶貴的，但僅供參考，天空遲早有一天屬于我們，“我的青春我做主”應(yīng)該是我們堅定的.回答！

　　我的未來，我的路，青春的風(fēng)箏應(yīng)開辟新的航路，不同時代有不同的追求，不同的個性有不同的嘗試，架著青春的風(fēng)箏，不要被父母左右，我們有自己的路要走，靠著父母的引導(dǎo)，固然可以一帆風(fēng)順，但能有什么收獲呢！父母曾經(jīng)駛過的安全的海域不一定能通往我們的目的地。

　　我的未來我的路，青春的風(fēng)箏就是要經(jīng)得起雨打風(fēng)吹，如果只是為了追求新奇，滿足自己的好奇心，卻不靠承受新航路上的未知的風(fēng)險，那么你還是回到父母手中的線上去吧！表面上你獨立了，實際上你卻前怕風(fēng)，后怕浪，嚴(yán)重依賴父母，這就好比顧命大臣輔佐的小皇帝，不甘是一只被牽了線的木偶，這樣的航行，這樣的青春，如木偶，似風(fēng)箏，像皮影，沒有自己的主見，沒有自己的定力，沒有自己的勇氣，能譜寫出青春壯麗的詩篇嗎？

　　我的未來我的路，不等于剛愎自用，唯我獨尊，世界不存在絕對獨立的我們，我們也需要豐富的參謀，我們要做主，并不是說要一意孤行，不代表一定要與父母協(xié)調(diào)，我們要自己做主，是說我們大膽地去經(jīng)歷，去嘗試，去探索，去思考，父母給我們的顏料不一定用不上，但放棄那些顏料前，我們得權(quán)衡。有的時候明知道踩西瓜皮會跌倒，那為什么還要不顧一切去踩呢？世界上沒有不受傷的風(fēng)箏，但并不代表風(fēng)箏一定要去受傷。

　　青春只有一次，青春是每個人都擁有過，或正擁有，或?qū)�擁有的美麗的�?jīng)歷，如果說李向群的青春是甘于奉獻(xiàn)，洪戰(zhàn)輝的青春是堅守責(zé)任，邰麗華的青春是追逐夢想，那么我要讓我的青春夢想插上翅膀，自由飛翔，如果不能真正掌握自己青春的線，那未免感到遺憾，如果無謂的增加青春的悔恨，那未免感到悔恨。

　　我的青春是由我做主，每一個動作我都完美投入……

　　青春的風(fēng)箏飛向何方，我的青春我的主！準(zhǔn)備好一切，勇敢地迎擊風(fēng)浪吧！

風(fēng)箏與我作文3

　　窗外又刮起了大風(fēng)，雨點時輕時重地拍落在屋檐，空氣沉悶地讓人透不過氣來，強(qiáng)烈的愁悶喚起了我對風(fēng)箏的記憶。

　　第一次放風(fēng)箏也是最后一次放風(fēng)箏是在五年級的時候，在我苦苦央求之下，父親才答應(yīng)為我買了一個風(fēng)箏。風(fēng)箏不大，顏色單調(diào)，但我愛不釋手，剛到家就匆匆忙跑出去放風(fēng)箏了，我像是滿盈的氣球，跑著史上著要飛了起來。我來到了小區(qū)寬廠的廣場，沒有多余的人，沒有多余的雜念，一切都是那么安靜祥和，午后的陽光暖洋洋的，我不由得恣情奔跑起來，我左手拿著把柄，右手牽引著線，奔跑著，跳躍著，歡呼著，我不斷拉長手中的線，讓它愈飛愈高，我不斷擺動著手臂，讓它縱情飛翔。那一刻的我，是內(nèi)心深處最真實的我，是最純真的我，也是最向往的我。

　　以后，還是會時�？吹接腥藘涸诜棚L(fēng)箏，只是那歡笑著的，奔跑著的，牽引線的`，再不是我了。因為那些童年不再屬于我的，就像風(fēng)箏一旦掙開了線，就會飄走，就會回不來。童年只有一次，擁有的時候不曾感受到，直到失去才會發(fā)現(xiàn)它多么重要，現(xiàn)在的我們，無非是天天抱著書本，背著書本，看著書本，再不可能想象出去放回風(fēng)箏。心底的風(fēng)穩(wěn)早已泛了黃，心頭的風(fēng)箏早已飛向了遠(yuǎn)方，但我的心里還是會憧憬著風(fēng)箏，還會憧憬那份自由。

　　窗外，雨停了，初晴的陽光斜射在窗簾上，透過窗簾映在了我的眼前，我仿佛聽到有人在放風(fēng)箏的嘻笑聲，腳步拍打著地，拍打著我的心。風(fēng)箏被線牽引著，被人控制著，被風(fēng)吹舞著，才得以翱翔，而我被父母照料著才得以生存，風(fēng)箏的自由是被線束縛的，而我的生存也是為父母所依靠的，這樣想來風(fēng)箏與我似是同是天涯淪落人。但不，不，風(fēng)箏的自由是無洞的，它沒有顧忌，它毫不內(nèi)斂，然而，我們的自由無論將來或以后，都將會被生活所羈絆。但是我們又不得不承認(rèn)，風(fēng)箏被接上了線，才有了寄托，我們有了父母，才有了生活，也許，我們再沒有真正意義的自由，那就只能像風(fēng)箏一樣靜默，終會等來片刻的自由。

　　我與風(fēng)箏，風(fēng)箏與我，就像被隔了一層膜，我再也找不到從前的風(fēng)箏，我再也不是某個風(fēng)箏的主人，但我還是期盼，某個風(fēng)箏在某天會回我的手心。

風(fēng)箏與我作文4

　　學(xué)完朱自清老先生的《春》，仿佛把我的思緒帶回了春天�；貞浧鹋c學(xué)妹一起放風(fēng)箏的時光，真是令人永生難忘—

　　春風(fēng)蛻去了我裹了一冬的大棉襖。一身輕裝，迎著朝陽，我?guī)е�風(fēng)箏奔入廣場，恰巧遇上幾個學(xué)妹，“與民同樂”罷。于是，一起放起了風(fēng)箏。

　　風(fēng)箏踏著春風(fēng)，一路遙遙直上，它在空中飄飄悠悠的，仿佛仙女張開雙臂擁抱藍(lán)天！與云彩為伴，與鳥兒嬉戲，不亦樂乎。風(fēng)箏越飛越高，我的心也駕上云彩飄起來—外面的世界一定很精彩吧！假如有一天，我也能飛出父母的嘮叨，我一定不后悔！正想著，學(xué)妹清脆的童聲喚回了想入非非的我：學(xué)姐，把風(fēng)箏的線扯斷吧，讓它飛得更高些，更遠(yuǎn)些！

　　我猶豫地剪斷了那根線，事與愿違，風(fēng)箏在天空中搖搖欲墜，沒多久，風(fēng)箏飄落了下來。我一時心急，拔腿追去。風(fēng)箏落地了，我在同時也趕到了“現(xiàn)場”—原本色彩斑斕的風(fēng)箏落入泥潭，變得支離破碎，那濺起的泥花，仿佛是它懊悔的淚！我的心一陣哆嗦，坐在大石塊上，悵然若失，怎么也不明白。

　　今天的我“自由”了，離開家，離開親人，獨自一人來到心目中的最高學(xué)府—蛟川書院求學(xué)。度過了一段沒有媽媽嘮叨和爸爸責(zé)備的快樂日子后，剩下的便是難熬的'一個人的日子。傷感時，一個人靜靜地蒙在被窩里哭，害怕出聲了，同學(xué)笑話；生病時，一個人孤獨的臥在寢室，不想說太多，害怕老師操心……一個人，什么都得自己頂著。要是在家里，爸爸的大手準(zhǔn)能為我撐起一片藍(lán)天；要是在家里，媽媽的關(guān)愛準(zhǔn)能為我喚來一米陽光！我戀家了！

　　我仿佛什么都懂了：斷了線的風(fēng)箏并不自由！線是它的生命，握線的人主宰著它的命運，只有適當(dāng)?shù)募s束，風(fēng)箏才能飛得更高，更遠(yuǎn)！

　　不錯！我就是那風(fēng)箏，父母的嘮叨就是線，而那根線，將永遠(yuǎn)握在父母手中。無論我離家鄉(xiāng)、父母多遠(yuǎn)，我的根永遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)，在父母身邊。

　　真的應(yīng)該長大了，沒有父母在身邊，就得學(xué)著獨立、自主。想起媽媽嘮叨和爸爸責(zé)備，心里反而多了一份幸福和甜蜜。我會用行動向父母表達(dá)：有了你們的牽掛，我能飛！我能飛得更高，更遠(yuǎn)！

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