【實(shí)用】記敘文作文匯編7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的記敘文作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

記敘文作文 篇1

　　前年的年夜飯，是我吃過最豐盛、最美味的一頓飯。我也為這次年夜飯付出了很多，做了很多有意義的事，令我終身難忘。

　　那天，菜市場的阿姨還在辛勤的賣東西，我和媽媽冒著大雪來到市場買菜，我們買了很多好吃的。有嫩黃的大白菜、烏黑的香菇、肥瘦適中的五花肉、還有潔白如雪的面粉……

　　回到家中，我們把面粉倒進(jìn)鐵盆中，加一些水，加一些蛋，把它們攪拌在一起就和成了一堆淡黃的面團(tuán)。接著，我們開始揉它，我和宏祥左一掌，右一掌地打它，面團(tuán)的臉上貼滿了我和弟弟的手印。

　　面團(tuán)和好后就可以做餃子皮了。首先，我們用搟面杖把它壓得扁扁的，就像橡皮泥一樣，軟軟的'，沒想到后來我和弟弟居然玩起來了。我們把它左翻右滾，上壓下擠，最后，把那堆面團(tuán)揉成了一只豬的樣子，弄得媽媽又好笑又好氣。折騰了半天，終于把餃子皮做好了。

　　接著，我們開始做餃子餡。我把白菜。香菇洗干凈后，切成碎片，再把五花肉剁成肉末，再將它們混合在一起，加入一些鹽巴、味精、姜絲……再攪拌一下，一盆香氣四溢的餃子餡就大功告成了。

　　最后是我最期待的一道工序：包餃子。我左手拿著餃子皮，右手用筷子，在餃子皮上，夾入適量的餃子餡，接著用雙手，將皮的兩邊緊緊地貼合在一起，一個(gè)餃子就算完成了。別看這個(gè)過程簡單，我可是包了好幾次，才成功的。我覺得這些餃子太普通了，于是，我就發(fā)明了一些“藝術(shù)餃子”，它們長得奇形怪狀：有的頭頂上長了植物、有的扎了兩條辮子、還有的好像要和你擁抱似的……不知不覺，我們包了一百多個(gè)餃子，今晚可以大飽口福了！

　　那天晚上，我們一家四口圍著桌子，其樂融融地吃著餃子�？粗�桌上自己一個(gè)一個(gè)動(dòng)手包的餃子，心中充滿了滿足感和幸福感。此時(shí)，空中綻放出許多美麗的煙花，萬家燈火通明，電視聲、小孩聲、鞭炮聲……年味十足。

　　這真是一次令人難忘的年夜飯。

記敘文作文 篇2

　　我的小學(xué)老師留著短頭發(fā)，圓圓的臉，一雙炯炯有神的眼睛時(shí)常看著我們，她的面容給我們的感覺是既慈祥又帶點(diǎn)嚴(yán)厲，她，就是我們的老師——謝老師。

　　記得有一次，我上語文課時(shí)，不認(rèn)真聽講，在座位上偷偷地玩新買來的尺子，謝老師看見了，走到我跟前，我還是沒發(fā)現(xiàn)，老師氣得把尺子丟到地上摔壞了，剛開始，我見尺子壞了，覺得好委屈，我哭了，但事后我想了又想，老師這樣做是為了我好，從那以后上課我慢慢改掉了玩東西的壞習(xí)慣，語文成績也逐漸提高了。

　　還有一次我的字寫得不好，她帶著慈祥面容耐心跟我說字要一筆一筆地寫，有時(shí)間要練習(xí)寫字，不然就算你作業(yè)做得再好，字寫得不好，別人都不會(huì)給你打滿分呢！從那以后，我就開始練字，一定不會(huì)讓胡老師失望的。

　　謝老師對同學(xué)們的錯(cuò)誤也很仔細(xì)，我有一個(gè)老師他教了我四年書了，見到我的我字有N次了，可是他看來看去就是看不出來我的.錯(cuò)誤。我的錯(cuò)別字的錯(cuò)處特別的不明顯，自由十分細(xì)心的人才能發(fā)現(xiàn)：我把左下角的提寫成了捺。這完全說明了她是個(gè)好老師：有很多老師都對這一處錯(cuò)誤一掃而過，就算有一小部分的老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)錯(cuò)誤，也不敢肯定她會(huì)把這個(gè)錯(cuò)誤放在心上。謝老師您真是一位慈祥有和藹可親的好老師，每當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候，您就用那嚴(yán)厲的眼光看著我們，耐心地教育我們，我們乖的時(shí)候，您就對我們開心的笑，您是太陽，我們是花朵，您照在我們身上，我們才能長大，長高！

　　我在老師的注視下長大，我愛我的老師。

記敘文作文 篇3

　　放假想必是人人都朝思暮想的美夢。在五花八門的假期中最讓人回味無窮、數(shù)一數(shù)二的必然是寒假莫屬。

　　一說起寒假大家聊得是津津有味，因?yàn)樽屓酥苯勇?lián)想到的事我國的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。

　　那天早上家家戶戶都在屋檐下都掛上兩個(gè)紅紅的大燈籠，立即給節(jié)日增添了喜慶的氣氛。

　　接著大家歡歡喜喜地在門口貼上令人賞心悅目的對聯(lián)——鮮艷的紅紙上寫著一個(gè)個(gè)醒目而美觀的大字，一句句膾炙人口的祝福。用來驅(qū)鬼辟邪，以求吉利。相傳春聯(lián)的歷史非常悠久，人們以前叫‘桃符’。急用暗紅色的桃木削成長方形的模板，在木板上畫上兩個(gè)神像——神荼和郁壘的畫像，釘在大門兩旁，用來驅(qū)鬼辟邪，以求激勵(lì)。到了五代十國時(shí)期，有一位君主叫孟昶。一年除夕，他讓身邊的翰林學(xué)士辛寅遜在桃木上寫兩句吉慶話，掛在自己的臥室門口，當(dāng)辛寅遜寫完后，孟昶不滿意于是親自謝了十個(gè)字：“新年納余慶，佳節(jié)號長春�！碑�(dāng)孟昶寫完身邊的大臣都叫好，孟昶也非常高興，后來桃符演變成對聯(lián)，桃木也被紅紙代替。

　　遠(yuǎn)處接二連三地傳來噼里啪啦的聲音，這是人家在燃放鞭炮了。走近去看，眼前那爆發(fā)后的場景——滿地鮮艷的碎片猶如靚麗的紅地毯。

　　下午三四點(diǎn)，各家除夕夜的團(tuán)圓飯就開始了。白斬雞、油姜鴨、紅燒魚……看著著滿滿一桌子豐盛的美味，孩子們早已垂涎欲滴。于是放開肚皮盡情的飽餐，一家人歡歡喜喜地吃過飯后，長輩們就拿出一個(gè)個(gè)紅包，總結(jié)我們一年里的表現(xiàn)并給予我們在新的，收到壓歲錢的我們滿心歡喜、眉飛色舞。

　　晚飯過后，約上幾個(gè)好友，一起出去游玩，街上面貌煥然一新，家家戶戶張燈結(jié)彩，充滿著節(jié)日的喜慶，那漂亮的裝飾簡直是無處不有！

　　街上的人非常多臉上洋溢著笑容互相問候，傳遞著新年的祝福。

　　“嘭，嘭……”空中綻放的一朵朵的'眼花猶如百花齊放，爭研斗艷，吸引著人們的眼球，黑暗的天空成了畫紙被花樣百出的煙花畫了又畫，有的像盤一樣圓卻像花瓣一樣美，有的沖上云霄后灑下了星星點(diǎn)點(diǎn)、閃閃發(fā)亮的光來。黑暗的天空像一匹布被染了又染，一會(huì)兒是紫色，一會(huì)兒是藍(lán)色，一會(huì)兒……地面卻一會(huì)兒亮一會(huì)兒暗，每亮一次顏色就不同像是在狂歡這節(jié)日的到來，煙火結(jié)束了，人們還沉醉在其中戀戀不舍、一顧三回頭。

　　日新月異，我常新。春節(jié)一過，寒假便也結(jié)束了，在這新的一年中我們需要更加的努力學(xué)習(xí)來迎接下個(gè)春節(jié)。

記敘文作文 篇4

　　關(guān)注

　　有人說，看一個(gè)國家的發(fā)達(dá)程度，要看它的弱勢群體受關(guān)注的程度。美其名曰弱勢群體，實(shí)際上多數(shù)都是乞丐、流浪漢。在人們行色匆匆的當(dāng)下，真的有人會(huì)去關(guān)注一個(gè)乞丐嗎？我始終不信，直到那天的到來。

　　那是一個(gè)下著綿綿細(xì)雨的陰郁的`下午，我一如既往地走在回家的路上，目光卻被旁邊地上的一把傘吸引了。那個(gè)位置平時(shí)都是坐著一個(gè)靠賣書法作品為生的殘疾人，他沒有雙臂，可用腳寫出的毛筆字卻令人贊嘆不已。而今天蹲坐在地上的除了那個(gè)殘疾的叔叔以外，還有一位撐著傘的阿姨。

　　我想起之前答應(yīng)過朋友送她幅字，便上前問道：“請問今天還賣書法嗎？”叔叔笑了笑：“下著雨不太方便，要么你等天放晴了再來吧。我的紙、筆都被打濕了一點(diǎn)，要不是這位好心人給我打傘，恐怕都得濕透了。”我吃了一驚，這位打傘的阿姨原來只是個(gè)路人！我很難想象有一個(gè)和自己非親非故的人這樣在路邊幫助自己，不由得將疑惑的目光轉(zhuǎn)向阿姨。

　　阿姨手里還拎著菜，應(yīng)該是剛買完菜準(zhǔn)備回家。她微笑著說：“小姑娘，你如果有來買過書法，那對我應(yīng)該有印象吧。我也常常在這兒幫他收收錢、弄下墨，有時(shí)我家人也會(huì)來幫忙�！蔽腋�吃驚了，阿姨連家人都動(dòng)員上了，簡直像是把叔叔當(dāng)親人了。阿姨看出了我的驚訝，溫和地笑了笑：“哎呀，也算是鄰里街坊的了，看他一個(gè)人坐在這兒也不好受。”

　　我的疑惑逐漸化成了理解與感動(dòng)，我沖阿姨笑了笑：“您真是好人，一定會(huì)有好報(bào)的。“說著便起身準(zhǔn)備繼續(xù)走。這時(shí)雨下的大了一點(diǎn)，只見阿姨把傘往叔叔那邊挪了挪，自己的左肩就暴露在了雨中，一點(diǎn)一點(diǎn)被雨打濕，我張口想說些什么，可阿姨只是搖搖頭。我只好一言不發(fā)地向前走著，而冷雨仿佛化作一股溫?zé)岬南�流，在我心上流淌�?/p>

　　我們常說著關(guān)心別人、重視弱勢群體，可誰又能真正做到關(guān)注他們?nèi)缓蟾吨T幫助的行動(dòng)呢？阿姨也許沒有買過叔叔的書法，更沒有給過他錢，可她用切身行動(dòng)讓我感受到了何為關(guān)注的最高境界。那就是把弱勢群體當(dāng)朋友甚至是親人，不需要多熱枕的幫助，只要像往常那樣，端杯茶、送瓶水、撐個(gè)傘，陪他們在路邊聊聊天，那便是關(guān)注。

記敘文作文 篇5

　　盼望已久的寒假終于來到了，我心里高興極了！

　　在回家的路上，我正在計(jì)劃著寒假的生活，我剛剛路過書店，就禁不住走了進(jìn)去，借了三本書，分別是：《伊索寓言》，《窗邊的小豆豆》，《喜羊羊與灰太狼》。

　　剛回到家，我便迫不及待的打開書。一頁，兩頁……我像一匹惡狼貪婪的讀著，讀完一本書，我合上眼睛，咽了口唾沫，好像把每個(gè)故事深深的印在了我的腦海中。讀完《賣火柴的小女孩》我仿佛看見了她的悲慘遭遇，我會(huì)潸然淚下，讀完《踩面包的姑娘》我會(huì)十分討厭她，而給我印象最深的還是《丑小鴨》這個(gè)故事，它主要講了：從丑小鴨出生時(shí)就很丑，沒人喜歡它，從小受盡挫折，可是丑小鴨長成美麗的.天鵝時(shí)，沒人知道它從前受過多少苦，多少難。它讓我懂得了：人不可能會(huì)輕易成功，而每一位成功者的背后，都隱藏著無數(shù)的挫折，就像丑小鴨變成美麗的天鵝的過程一樣。

　　這時(shí)的我思緒萬千，不禁想起自己，有一次考試我考的非常差，心里傷心極了！我回到家，心如刀絞，沒有臉見平常為了自己辛辛苦苦操勞的爸爸媽媽。我一邊哭一邊回想著媽媽平時(shí)的教誨，便把試卷拿給媽媽看，我原本以為媽媽會(huì)打我，可是我卻大吃一驚，因?yàn)閶寢尣�沒有打我，只是搖了搖頭，簽上了字，走了，我心里難過極了，心里想媽媽也一定特別傷心！我一咬牙，用認(rèn)真快速的速度把作業(yè)完成，然后便開始認(rèn)真復(fù)習(xí)，最后我又再一次考試中取得了好成績，媽媽開心的笑了，我也十分高興這件事讓我明白了：人不可能會(huì)輕易成功，成功的人都面臨著無數(shù)的挫折。

　　但是現(xiàn)在的孩子呢？家長寵著他們，愛著他們，個(gè)個(gè)是家中的小皇帝，小公主，就像一句話：孩子是塊糖家長捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。讓孩子像丑小鴨一樣去面對困難，獲得成功！

　　《丑小鴨》這個(gè)故事使我明白了：不管做什么事情，都需要十分堅(jiān)強(qiáng)，需要有一個(gè)信念鼓勵(lì)著自己，這樣就會(huì)攀登上知識的高峰，但是，毎一位成功者的背后都隱藏著無數(shù)的挫折與磨難。

記敘文作文 篇6

　　在溫哥華，喧鬧的大街上�！皨寢�，我要買小鴨子!”小女孩巴娜又開始向她媽媽撒嬌了�！昂昧�，給你買�！彼龐寢尡敬蛩悴毁I的，可巴娜撒嬌的功夫?qū)嵲谑翘�高了，就連自己的媽媽都拿她沒辦法。

　　這鴨仔是到手了，可拿什么喂它們呢?巴娜想起書上說鴨仔是吃蚯蚓長大的。于是，才七歲大的她趕忙跑下樓去，弄了幾條來。就這樣，每天她都給鴨仔們喂食，帶它們散步，漸漸的，三年過去了，鴨仔也長大了，巴娜也十歲了。一天放學(xué)回家，當(dāng)她正準(zhǔn)備打開寵物室的門和寵物問好時(shí)，一個(gè)讓她意想不到的事情發(fā)生了——鴨媽媽孵出幼仔了……“這是個(gè)問題，我哪有時(shí)間養(yǎng)這么多寵物啊!”巴娜決定把它們送回去。

　　一個(gè)陽光明媚的星期天，巴娜帶著這群“小可愛”來到街上，準(zhǔn)備“退貨”�？烧l知，還沒到商店，那群只會(huì)勉強(qiáng)走路的鴨仔到處亂跑，不小心一頭栽進(jìn)了了旁邊的小河溝里，巴娜沒注意，繼續(xù)走了下去。鴨媽媽可沒有那么粗心，它一見狀，急速拍打翅膀，“嘎嘎”地大叫，好像在求救。在一旁巡警的凱利叔叔看見了，便過來幫忙。只見他兩三下?lián)破鹪谄疵鼡渚鹊镍喿校�用紙巾擦干凈。鴨媽媽不停的蹭孩子的頭，帶它們走到馬路中間，鴨媽媽張開翅膀，攔截了一輛出租車，它興奮地又蹦又跳，好像在說：“送我回家，送我回家!”可是人怎么能懂鴨的語言呢?就在司機(jī)束手無策的時(shí)候，巴娜來了。“去河濱公園5號街!”原來，巴娜走到半路，發(fā)現(xiàn)“小跟班”不見了，才又回來找，而且她改變了想法——不把鴨子送走了�；氐郊�，巴娜給它們安了一個(gè)新家，連食物也升了級別，由喂蚯蚓改成了喂米。巴娜親自見過，鴨媽媽把自己食物的四分之三給了孩子，自己只吃一點(diǎn)兒。這一舉動(dòng)感動(dòng)了巴娜，她知道鴨子聽不懂人話，但卻還是說：“媽媽對孩子的`愛始終都是一樣的，這不就是一個(gè)很好的例子嗎?只要有這種愛的維護(hù)，它們一定會(huì)茁壯成長的!”

記敘文作文 篇7

　　去年春天，我參加了嶺南少年報(bào)舉辦的活動(dòng)——從化拓展活動(dòng)。其中“跨越生命線”這個(gè)體驗(yàn)盲人的活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)珍惜。

　　那天，我們第三小組的全體組員來到了一片草地上。經(jīng)過教練的介紹，我們明白了這是一個(gè)體驗(yàn)盲人生活的活動(dòng)�；顒�(dòng)的規(guī)則是：每個(gè)組的`組員必須從教練手里領(lǐng)取一塊黑眼罩，戴上后摸著一端的繩子，然后順著繩子摸到繩子的另一端，就挑戰(zhàn)成功。我們帶上黑眼罩，我們的世界都變成黑暗了，也沒有看到任何的東西，也不知道外面到底發(fā)生了什么事，只聽見教練和老師在談話。我們摸著繩子的一端，一個(gè)接著一個(gè)，慢慢地前進(jìn)，我想從上面看，整個(gè)隊(duì)伍就像一條長長的蟲子，緩緩地挪動(dòng)。我順著繩子摸，每摸一下，就停一會(huì)兒，因?yàn)槲已矍耙黄�黑，生怕前面有障礙物，撞了上去。一路上，我都很順利，越走越快，不料，前面有一根柱子，我也不知道，就一個(gè)勁地撞了上去。“哎喲！”我叫了一聲，同時(shí)后悔我沒有和黃文濤一樣的大頭。我以為以后不會(huì)再有困難了，可是，我猜錯(cuò)了。順著繩子，我來到樓梯前，剛走第一步，就摔倒了，我重新站了起來，一步一步地走上了樓梯。我又往前走，又嚇了一跳——前面有個(gè)人！我被嚇壞了，剛喝的水也變冷汗出了，再仔細(xì)一摸，哦！原來是個(gè)穿著衣服的稻草人。經(jīng)過這三重困難，我再也不敢走那么快了，只得慢慢地走，還得伸手去摸。不久，我的腳踩到了斜的地方，我想：剛剛上了樓梯，這應(yīng)該是滑梯吧！我一屁股坐在了滑梯上，3秒種就下去了，沒想?yún)s是一個(gè)陷阱，剛走了一步又摔了個(gè)嘴啃泥！我想：做盲人原來是那么辛苦�。�！

　　好不容易到了終點(diǎn)，教練讓我們脫下黑眼罩，圍在一起，然后語重心長地說：“這一次‘跨越生命線’活動(dòng)，讓你們體驗(yàn)了盲人的生活，所以，我希望這次活動(dòng)，能讓你們學(xué)會(huì)珍惜。”

　　是��！我們要學(xué)會(huì)珍惜，尤其是寶貴的眼睛。以后，我再也不會(huì)在十點(diǎn)鐘以后睡覺；不會(huì)趴在床上看書；做作業(yè)，看書1~2小時(shí)后向遠(yuǎn)處望5分鐘……我要保護(hù)我的眼睛，永遠(yuǎn)擁有一雙明亮的眼睛，讓自己不再陷入黑暗，看清前面的道路。

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