收獲的作文14篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的收獲的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　收獲的作文 篇1

　　我身材廋小，小學(xué)階段一直站在隊伍的第一個，經(jīng)常有人說看到我就會想弱不禁風(fēng)這個詞。我也常常誤認為自己體質(zhì)很差，但上中學(xué)后的第一次運動會帶給我不小的收獲。

　　“女子八百米，有誰愿意參加��？我們班這個項目可不能缺人啊，只要報名，到時候跑不完也可以的�！斌w育委員反復(fù)動員，可就是沒有人響應(yīng)，我實在看不下去了，沖動地舉起了手。

　　“你跑得動嗎？”同桌小聲提醒我�！安皇强梢圆慌芡陠�？”我回了一句。體育委員趕緊把我的名字寫了下來，說實話，八百米能不能跑下來，我心里一點底都沒有。當(dāng)我回家把這個消息告訴爸爸媽媽，他們非常贊成，爸爸還陪我開始了訓(xùn)練。

　　運動會當(dāng)天，我心情緊張地和其她選手站到了屬于自己的跑道上，突然耳旁響起來一陣一陣的加油聲，我抬頭一看，是老師和同學(xué)們的聲音。我朝大家笑了笑，頓時心里也減少了一絲慌張。

　　隨著發(fā)令槍響，跑步健將們像離弦的箭一樣從起點沖了出去，我使勁地追趕，也只能占了個中間位置。也許是我剛開始用力過猛，不一會兒，我就感覺自己體力要耗盡了，跑了半圈就沒有力氣了。這時候有一些選手超過了我，我有些泄氣，想到了放棄。突然，眼前出現(xiàn)了兩個熟悉的身影，我抬起已經(jīng)感覺重千金的頭，一看，是班主任汪老師和語文陳老師：“加油啊，堅持跑完啊！”汪老師邊陪跑邊鼓勵我，此情此景，放棄的念頭在我腦海里煙消云散了，我似乎滿血復(fù)活，腳步似乎輕松了許多�！皥猿郑�我一定可以跑到終點，我爭取拿個名次，為班級爭光。”我在心里暗暗地給自己鼓氣。

　　汪老師也許是看到我的樣子放心了，她停下了腳步，比賽不允許陪跑。不一會兒，我的雙腿又似乎灌了鉛，看到自己與第一名和第二名的距離逐漸拉大，我和前面同學(xué)的距離也開始拉大了，我想停下來喘口氣，這時又傳來熟悉的加油聲，同學(xué)們紛紛從凳子上站了起來，趴在鐵欄桿上，沖著我喊，讓我堅持�？吹酵瑢W(xué)們的熱情，我的腳下似乎生了風(fēng)，我又飛奔了起來，這時候身后傳來了一陣歡呼聲，我的.心里不由得也生起一陣陣感動。

　　快了快了，只有半圈了！此時的我已經(jīng)腦袋發(fā)昏，渾身一點力氣都沒有了，想不顧一切地坐到地上。但我想到13的榮譽，我咬緊牙關(guān)，用盡全身力氣跑到了終點。此時的我已經(jīng)累得連走路的力氣都沒有了，簡直是要癱了，這時陳老師像神仙一樣地出現(xiàn)了，她一把扶住了我，扶著我慢慢地走回到休息點，汪老師表揚了我的堅持精神，同學(xué)們都紛紛給我點贊，“你真是深藏不露��！”同桌遞給我純凈水的同時打趣道。

　　通過這次的八百米比賽，我的收獲頗豐，我不僅獲得了同學(xué)們的認可和老師的稱贊，我還明白了一個人只要敢于嘗試，在集體中就會不斷地挖掘出自已更多的潛能。

　　收獲的作文 篇2

　　有播種，就有希望，有耕耘，就有收獲。在這個金色的秋天里，農(nóng)民伯伯收獲到了累累碩果，我們也收獲到了很多很多……

　　首先，我收獲到了很多知識，這些知識有課內(nèi)的，也有課外的。從課本上，我明白了數(shù)學(xué)中分數(shù)的奧秘，體會到了語文中的人間真情，知道了英語中各種時態(tài)的用法。從每天的新聞聯(lián)播里，我了解了各地發(fā)生的事情，知道了祖國的發(fā)展，也知道了世界上鮮為人知的秘密，這讓我“人在家中坐，便知天下事”。

　　這學(xué)期，我還收獲到了一個全新的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們的新教學(xué)樓已經(jīng)投入使用，在新的環(huán)境里，我們享受著更加燦爛的陽光，更加平整的操場，更加寬敞明亮的教室。所以，我們要更加努力地學(xué)習(xí)。在新的環(huán)境里，我們也收獲到了快樂！

　　我最大的收獲是又讀了很多好書：如高爾基的《童年》，曹文軒的《細米》、《根鳥》，吳晗編著的《中國歷史常識》，日本作家江本勝的《水知道答案》等書。從《童年》這本書中，我了解到了高爾基小時候的曲折人生；從《細米》、《根鳥》兩本書中，我體會到了一個個真情故事；從《中國歷史常識》這本書中，我知道了祖國的`一段又一段歷史；從《水知道答案》這本書中，我看到了水的另一面……高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯�！蹦敲矗�我又獲得了小小地進步。

　　秋天，是收獲的季節(jié)，讓我們也收獲收獲快樂】

　　“向快樂出發(fā)，世界那么大，任風(fēng)吹雨打，夢總會到達；向快樂出發(fā)，別害怕，幸福就好像天邊燦爛的晚霞，一起來吧，第一縷曙光……”

　　暑假里，我一學(xué)會游泳便迫不及待地讓媽媽帶我去游泳館游泳。進入游泳館，一股水的氣味兒撲鼻而來。我站在泳池邊緣，躍躍欲試。做完準(zhǔn)備工作，我“撲通”一聲躍入水中游了起來。我繞著泳池游了一圈，太無聊了，只好央求表妹來和我比賽：“既然你也學(xué)會游泳了，那我們?yōu)楹尾粊肀仍嚤仍嚹�？”“比就比�！北砻眯赜谐芍�。“哼，一會兒要你好看！”我在心里嘀咕著�?/p>

　　“開始�！辈门小�—媽媽一聲令下。我不管三七二十一，向前游去。我領(lǐng)先了，心中不免有些得意，竟忘了在水中，笑了一聲，結(jié)果可想而知，我沉入了水底。我并沒有放棄，眼看表妹就要追上來了，我連忙換氣，奮力向終點游去。表妹尾隨而至，竟玩起了陰的，在后面撓我，害得我嗆了幾口水。我也不甘示弱，假裝被她落下了，游在他后面，使出渾身解數(shù)，按住了她的涌泉穴。哈哈，姜還是老的辣，表妹因為腳酸，不得不向我求饒，我輕松贏得了比賽，感到十分快樂。

　　我沾沾自喜，一只腳剛跨上岸，就看見媽媽朝我比劃著什么，我覺得好笑，沒理會，不料表妹竟“報復(fù)”我，一把把我拖下了水，我摔了個人仰馬翻。頓時，我撥開云霧見到了青天，原來媽媽是這個意思呀！“下次看我怎么整你�！蔽覒崙嵉叵�。

　　付出了努力，得到了快樂，不也是一種收獲嗎？雖然我被整了，但是我還是感到十分快樂，最起碼我也收獲到了一份快樂。

　　收獲的作文 篇3

　　秋天，碩果累累，金黃一片，秋天，本是收獲的季節(jié)，望著窗外揚揚灑灑落下的葉片，眼前不盡又浮現(xiàn)了那次無法忘卻的鄉(xiāng)村之行。

　　考試成績出來，心情也隨分數(shù)降到低點，我成功的被從好學(xué)生隊列中擠出來，進入了不上不下的中等學(xué)生圈，近些日我一直在嘗試尋找原因，最終卻未果。就連放假了，去祖父家的一路上，我還被問題所折磨著。

　　祖父家，在鄉(xiāng)村，他家有個不算大的農(nóng)家院，里面種植著各種蔬果，還記得，春天時剛種下的小苗生機勃勃的，還朝著我笑呢。正值初秋，碩果累累，果子都熟了，空氣中夾雜著好聞的，成熟蔬果散發(fā)出的清香。小院里翠綠的韭菜，火紅的小辣椒，橘黃的小蕃茄，深紫的茄子，應(yīng)有盡有。

　　走到盡頭，種植的是橘紅的南瓜。在墻頭，一個巨型大的.南瓜蹲在墻根。在它頭上，無數(shù)條南瓜藤蔓伏在墻頭，快要爬了出去。

　　那南瓜，橘紅的顏色，好像過年時家家戶戶都要掛的火紅的燈籠。在南瓜皺壁處，還有些白紋印在上面，好像為燈籠錦上添花，加些花紋修飾，用手輕輕摩挲，磨砂的質(zhì)地，手感便傳來一陣直達心底的厚重。輕輕向南瓜敲去，它便發(fā)出咚咚的響聲，深沉而厚重。舒服極了。祖父見我如此喜愛這個大南瓜，便也諾許我，回家時可以將它帶走。

　　若再走，到達南瓜藤蔓的尾處，竟還有一個南瓜藏在枝枝丫丫之間�？赡悄瞎喜潘坪�蘆般大小，不及大南瓜的一半。像個小老頭，就那樣掛在枝丫上，每次風(fēng)吹來，它都會伴其搖晃許久，好似隨時都會掉下來似的。它皺皺巴巴的，干小又毫無水分，有些泛灰的黃染在上面，好像一張臘黃的臉上布滿皺紋，就那樣，吊在枝丫之中。

　　仔細一看，這兩個南瓜竟是長在同一藤蔓上的，而二者卻大相徑庭。我十分不解。

　　面對我的疑感，爺爺解答，植物的大小，也是通過環(huán)境所定。若是小南瓜忽而長大了，變沉了，而它所有的重力都只能依靠吊在上面的藤蔓而支撐，那它必然會撕扯藤蔓，甚至將其扯斷。那時，不管是它還是其它南瓜，便都得不到營養(yǎng)，而墻頭的大南瓜，并不需要靠藤蔓支撐它，倒不如舍掉一個南瓜，讓營養(yǎng)全部集中在它身上。

　　植物的一切生長，雖它們不是人類，但同樣，也是經(jīng)過思考的，它們也是有智慧的。聽到這，我便不由得敬佩那些有思考的植物。同時，卻為自己而感到慚愧。那一刻，百思不得其解的我，好像找到原因了，成績不好的最終原因，便是平日我所不思考，不夠用心。

　　假期結(jié)束，回到家中，面對著我懷中所抱的大南瓜，父親笑著說，這次鄉(xiāng)村之行收獲頗豐嘛。而我笑著答

　　這次還有意外收獲......

　　收獲的作文 篇4

　　暑假，我參加了奧數(shù)培訓(xùn)班。因為我的數(shù)學(xué)一直不太好，我想在暑假時趕上來。在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)了消去問題、行程問題、平均數(shù)問題等知識，我學(xué)數(shù)學(xué)的興趣也提高了。

　　暑假，我們?nèi)�家都去了廣州香江野生動物世界。這里是動物的天堂，種類之多，數(shù)量之大，世界罕見！動物朋友共同享受這地球村的美好陽光！在那，我看見了各種各樣的野生動物，有可愛的考拉、小巧的小龍馬、兇猛的白虎、憨厚的大熊貓、龐大的棕熊、快速的獵豹、雙峰駱駝、長頸鹿、金牛、鴕鳥、駝羊、火焰鳥……。

　　當(dāng)看見考拉時，我興奮得叫了起來�？祭�又叫樹袋熊，是澳大利亞的國寶級動物，是一種原始珍貴的樹棲動物，它性情溫順，體態(tài)憨厚，十分可愛。它正扒在樹上貪婪的吃著樹葉，看見它懶洋洋的樣子時，我真想把它抱走！

　　一只小巧的小龍馬，默默地站立在馬車前，引起了我的注意，一看嚇一跳！怎么有這么又小又矮又溫順的馬！

　　“該去百獸園了�！币粋�聲音叫喊著我，原來是媽媽。我們一起去了百獸園。哇！好多的老虎，有東北虎，有華南虎，有孟加拉虎，有白虎，還有好多出生不久的可愛的虎崽崽。我仔細看了各種老虎的外形，明白了如何區(qū)分老虎的種類。

　　一路走下去，是熊貓館了，一只只可愛的熊貓展現(xiàn)在我們眼前，黑白的身體，眼睛旁有好一大黑圈，好似有黑眼圈是的，正在吃竹子！熊貓是我們的國寶，所有觀看的人都很愛護她，都不會亂扔食品。

　　我忽然看見一團紅紅的'動物，走近一看，原來是一群火焰鳥，火焰鳥是一種奇特的鳥，身體非常苗條，頭小，嘴奇怪地彎曲成鉤狀，幾乎沒有多少動物像它那樣有火紅的色彩�；鹧骧B能伸長身體、脖子和腿，和眾多海濱鳥相比，能保證它們的水域，擴大食物的選擇范圍。如果有必要，它們甚至還能游泳。有的一只腳站立著，有的還在覓食，還有的在和同伴交流呢！

　　突然我們聽到恐龍的叫聲。原來我們到了侏羅紀(jì)森林。在這里重現(xiàn)了恐龍時代，逼真的劍龍、甲龍、霸王龍等各種恐龍藏在樹叢中，時而擺動它們巨大的身體，時而發(fā)出巨大的叫聲，讓我在興奮中增加了幾分恐懼。

　　我還看了海龜、海豹、?哥、環(huán)尾猴等好多世界各地的動物，還觀看了白虎表演、大象表演！今天過得雖然累，但是認識了不少動物，學(xué)到了不少知識！

　　暑假，我還參觀了孫中山紀(jì)念館，看了孫中山所有相關(guān)的資料，收獲到了許多知識和資料。

　　我還去了一個公園，玩了摩天輪、八爪魚、遨游太空、海盜船……這些項目太刺激了，我覺得我自己更大膽了！公園里有個科學(xué)館，里面有許多科學(xué)小實驗，可以自己親手操作和體驗，有動力轉(zhuǎn)移、自己拉自己、溫柔的電、把自己隱身、未來的我、有許多自己、踩踏車轉(zhuǎn)動力，奇異的房間、解繩、身體在運動……！

　　這個暑假我收獲了許多：知識、資料、快樂、大膽！

　　這個暑假我收獲到了這么多！是非常值得的！

　　收獲的作文 篇5

　　放學(xué)時下了一陣小雨，我連忙跑回阿姨家，姐姐們還在上自習(xí)課，家里就只有我和阿姨。

　　阿姨給我講了一個故事，一個關(guān)于腦癱孩子成長的勵志故事。上小學(xué)時，老師和同學(xué)都瞧不起他，可他一點兒也不在乎，只是想著當(dāng)他生出來的一刻，上帝爺爺覺得他太完美了，就把他的美好的一部分給予那些需要的人，這樣一來，他又充滿了自信。別人自己可以快速的扣好扣子，可對他來說這是高難度動作，他只能讓媽媽幫著扣；別人一小時可以做完的作業(yè)，他卻要多用兩小時，甚至更多的時間，老師也因此常常抱怨為了他自己要加晚班，可他從來都不放棄，一直哆嗦的將作業(yè)寫完。

　　上了中學(xué)，別的孩子打籃球，跑步，做各種運動，他也跟著做，把自己當(dāng)成一個正常孩子快樂的成長，同學(xué)老師漸漸也把他當(dāng)成正常人了。他活動起來很困難，搖搖晃晃，在路人眼里是多么的滑稽可笑，多么像一只丑小鴨，可他從來都不在乎，他沒有因為自己是腦癱，因為他人的嘲笑而放棄自己，他對記者說：“永不放棄��！”這四個字艱難的`從他口中蹦出。

　　考大學(xué)時，因為寫字速度太慢，受時間限制，他不得不空了近半面題，與理想，夢寐以求的大學(xué)失之交臂，他先上大專，后來是本科，以優(yōu)異的成績畢業(yè)，他開心的準(zhǔn)備走向社會。

　　可哪料，沒有一家公司愿意錄取他，原因是動作太慢。他無奈開始賣報紙，他突然靈機一動，在每份報紙間都放一份維修電腦的廣告，終于有人邀他維修了！他以高超的技藝修好了，后來生意越來越好，他也開了一家公司，當(dāng)起了老板，正一步步邁向成功！

　　阿姨說這個人他永遠不會忘記，我也永遠不會忘。上帝給你關(guān)了一扇門，也總會給你開一扇窗。努力就會有收獲，功夫不負有心人。在做任何事我們都要堅持到底，不被挫折打倒，正如歌中所唱的，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”，受了挫折的陽光才會更美麗。他身上的寶貴精神是值得我們每個人學(xué)習(xí)的。

　　當(dāng)然光有堅毅要想成功是遠遠不夠的，還要打牢基礎(chǔ)，有了好的地基才可以蓋出完美的大樓。平日里，我總是不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，課上常常不聽講，認為沒什么好學(xué)的，體育課上跑步也趁老師不注意時走路，一走就是半圈�，F(xiàn)在想想是多對不起自己，白白浪費了那么多學(xué)習(xí)的大好時光，跟他比起來，我是多么的幸福，我有著健康的身體和健全的大腦，我理應(yīng)更加努力的好好學(xué)習(xí)才是。

　　在無意的談話中，我知道阿姨原來曾在四川當(dāng)過一名教師�，F(xiàn)在老師在我心中更加偉大了，她是一盞指路明燈。在此我感謝我的老師——阿姨，謝謝您給予我了如此寶貴的財富。��！金色的收獲！

　　收獲的作文 篇6

　　在漫長的人生道路上，每個人都有著許許多多的收獲。年輕時，收獲青春與活力；老年時，收獲經(jīng)驗與睿智。成功時，收獲喜悅與快樂；失敗時，收獲堅強與決心。在生命的歷程里，事事必有收獲。

　　漫長的暑假期間，我千辛萬苦地向父母討來了錢去參加游泳培訓(xùn)班。一想到整個暑假都不再重復(fù)王年的節(jié)奏，會有另一番截然不同的暑假生活，心里就像一片波濤洶涌的大海，久久不能平靜。

　　但當(dāng)我站在游泳館前，望著人頭攢動的大廳，一種難以言喻的緊張涌上了心頭，不禁打了個哆嗦。等會不會像下餃子一樣去游吧？想想就毛骨悚然�！癤X在嗎？”“誰是XX？”一個呼喚把我從幻想中拉回了現(xiàn)實。望向聲源處，一個著年男子四處張望叫著我的名字，我趕忙跑過去�！拔揖褪荴X”。“噢，我是你的教練，現(xiàn)在人到齊了，跟我走吧”。于是，我便跟隨著他進了這個我日思夜寐的游泳館。

　　換好泳衣時，我站在碩大的泳池邊，顫顫巍巍地望向那似乎是個無底洞的池底。一陣冷風(fēng)吹過，心里一陣發(fā)怵，我猶豫了，我后悔了！但當(dāng)中其他幾個小學(xué)員（他們才七，八歲），我作為一位大姐姐。不得不草草的做了幾下熱身運動，硬著頭皮，帶著緊繃的神經(jīng)和教練下水了。我閉著眼，緊緊抓住扶手桿，生怕一個不小心滑下去。腳碰到池底后，想象中的恐懼隨著我一次次在水中小心翼翼試探，竟然漸漸消失了。確定沒有危險后，我頓時膽子大了起來。按照教練的命令，開始在水底練憋氣。練了大約十來分鐘，便覺得太無聊了，鉆心鉆出水面�？粗�四周游來游去，在水里活動自如的矯健身姿令我羨慕不已�！斑@堂課的內(nèi)容我都會了，我現(xiàn)在自學(xué)一下說不定我也能像他們那樣”我暗暗想道到，心里思付著應(yīng)該怎樣去游呢。

　　我向四周張望了一下，確定不會被教練發(fā)現(xiàn)后。便開始琢磨。該學(xué)什么泳呢？蛙泳？不行，不行，姿勢太丑了。蝶泳？不行，不行，太耗體力了。那么仰泳？我靈光一閃，好就學(xué)仰泳，還可以不用換氣，躺在水面上太酷了。興奮的我不管三七二十一被對著水面，深吸一口氣，直直地躺了下去。前一秒，沾沾自喜的我正期待著看到教練贊許的目光，下一秒，我就完全沉入水底了，在我毫無防備的情況下，我完全懵了當(dāng)欲撲騰著手腳想要浮起時，發(fā)現(xiàn)根本上不去。剎那間，恐懼有一次占據(jù)了我的大腦。一個清醒的意識，不斷的.命令我，要站起來！站起來！憑著這個意識，我努力的想站起來，但又因為身體是背對水的，每次都滑了下去。我伸著手，朦朧中，一雙有力的手托起了我。搶了幾口水的我一出水面就開始劇烈地咳嗽，也不敢面對教練那鐵青的臉。

　　經(jīng)過這次“慘痛”的教訓(xùn)，我不敢再妄想一步登天，只有規(guī)規(guī)矩矩地去做�，F(xiàn)在已學(xué)會游泳的我早已克服了對水的恐懼，但每次回想起來，都還覺得膽戰(zhàn)心驚。至少那次游泳讓我懂得了要想成功，就得老老實實地走下去，不要認為會有一條捷徑，否則，損失來的更大。

　　“游泳事件”對我來說，不僅僅是一次難忘而痛苦的回憶，更是一個收獲，一筆財富，一個深刻的哲理。

　　收獲的作文 篇7

　　陽光照射在綠油油的草地上，散發(fā)出微微的金光。枝繁葉茂的樹枝間，發(fā)出一陣陣婉轉(zhuǎn)清脆的鳥鳴聲。在這春意盎然的日子里，我和爸爸媽媽來到了太谷餅的“故鄉(xiāng)”——太谷。

　　我們興致勃勃地來到了第一站——鑫炳記太谷餅文化園和太谷餅生產(chǎn)基地。剛跨進太谷餅文化園的大門，一陣誘人的香味便撲鼻而來，那氣味又香又甜，沁人心脾。正沉浸在這香味彌漫的世界中，我突然看到一群穿著藍色背心的“新華小記者”們在制作太谷餅。得到管理員的允許后，我也加入了他們當(dāng)中。開始體驗了！一位奶奶拿來了一盆芝麻和兩塊棕色的面。奶奶說：“先把面團揉成蘑菇狀，再給“蘑菇”表面蘸上芝麻，最后從反面把它摁扁，進而做成自己想要的形狀�！蹦棠踢呎f邊做示范，很耐心。按著奶奶的方法，我把一塊面做成了可愛的海星，另一塊“變”成了“翩翩起舞”的蝴蝶。之后，我們還去參觀了太谷餅生產(chǎn)基地，了解了太谷餅的`制作工藝。

　　接著，我們?nèi)ビ^看了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。一進門，我就被眼前的景象驚住了：各種文化遺產(chǎn)琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。名貴藥材、大型表演服裝、麥稈畫、泥塑、雕像、剪紙、蛋雕、根雕……最令我難忘的就是各種武器了！瞧，那一排排鋒利的武器，真是讓人不禁寒栗！

　　離開太谷餅生產(chǎn)基地，我們又去了山西農(nóng)業(yè)大學(xué)。在農(nóng)業(yè)大學(xué)的植物園里，我們看到了一株罕見的樹木——“血腥樹”。“血腥樹”是我國特有的罕見植物，靠近它時，你會聞到一股強烈刺鼻的血腥味。在食用菌基地，我親眼看到了由常昌明教授帶領(lǐng)的工作團隊經(jīng)過30年辛勤培育出的世界上最大的靈芝。它直徑有1。06米，很奇特——干枯時，摸起來就像木頭、像塑料！真是奇妙無比！

　　最讓我激動的當(dāng)然是去太古采摘園采摘了！在農(nóng)民伯伯的指導(dǎo)下，我們依次進入了三個不同的大棚。在大棚里，我看到了架子上掛滿了小黑珍珠般、令人垂涎欲滴的桑葚，看到了地上結(jié)滿了鮮紅飽滿的草莓。我細心地挑選著每一顆草莓，認真檢查草莓是否有害蟲。大棚里很熱，我汗流浹背，額頭上的汗珠成股地流到眼睫毛上，睫毛上的汗珠又滴到了草莓上，我整個人就像淋了雨一樣。此外，我還看到了小燈籠似的西紅柿、酷似西葫蘆的長甜瓜，晶瑩剔透的提子……我雖然汗流浹背，但是非常快樂，因為我學(xué)會了采摘和挑選蔬果的技巧。這是我的大收獲！

　　這次太谷之行讓我收獲頗多，我不僅學(xué)會了太谷餅的制作工藝和挑選蔬果的技巧，還深刻地理解了“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的意思。以后我一定要更加珍惜糧食，更加尊重農(nóng)民伯伯的勞動！這真是一次有意義的旅行，更是一個美滿的收獲！

　　收獲的作文 篇8

　　這些天，學(xué)校組織學(xué)生們?yōu)槟戏胶禐?zāi)地區(qū)捐款，奉獻自己的一份愛心活動。沒想到這次的捐款活動讓我有了意想不到的收獲。

　　回到班級中，我將捐款一事寫在記事欄里，孩子們抄的過程中就急于問我：“老師，這是給哪兒捐款呀？”當(dāng)時我有些不高興地說：“你們記完我在講�！睕]想到孩子們似乎沒聽到我說話一樣，繼續(xù)問：“老師，這是給誰捐款哪？”我只好講了，否則他們會一直問個沒完，哪還有心思抄記事本？

　　“這次學(xué)校號召我們?yōu)槟戏胶禐?zāi)地區(qū)捐款……”我還沒說完，只聽張軒瑀說：“我知道，那些人連喝的水都沒有�！薄笆茄剑≡诰W(wǎng)上，我看到一些圖片，這些地方的孩子們只能用泥水洗腳�！蔽医又�說�！盀槭裁�？”很多孩子異口同聲地問。“他們沒有水喝，洗腳水更沒有了，他們渴的嘴唇都裂了�！饼R浩宇馬上接下來�！笆堑模�孩子們，明天我們就為他們奉獻自己的一份愛心�！蔽艺f。隨后，放學(xué)了，我將孩子們送出了校門。

　　奇跡發(fā)生了——早上，我依然早早來到學(xué)校等著孩子們的到來，宋勃翰將錢交給我，“10元錢！你決定捐10元嗎？”我連忙問，“是的�！焙⒆訄远ǖ鼗卮�，當(dāng)時我真的很感動，因為我的黑板上寫著“明天捐款一元”的字樣。緊接著又來了幾個孩子依然是10元，我深知這份情有多重。我班的淘氣包倪浩翔捐了20元，當(dāng)時他的爸爸說，孩子回家就肯求他多捐點，這讓我太意外了。后來，體委王耀微來了，拿出100元，我的第一反應(yīng)是孩子拿錯了，仔細地看了看紙上寫的清清楚楚是100元。我懷疑地問：“你捐100元？”

　　“嗯！”王耀微點點頭，可我還是不信：“你確定？”“確定�！彼�的回答讓我一頭霧水，我立刻讓他把家長找進來，說：“您確定讓王耀微捐100元？”他的姥姥說：“是的，這是他的壓歲錢，可以由他自己支配，只要是合理運用，我們家長當(dāng)然支持�！苯又�，我的內(nèi)心再一次被深深地觸動了，齊浩宇因病去了醫(yī)院，而家長打電話通知我孩子要捐100元，麻煩我先幫著墊付，我驚訝地問：“100元！”“對，我都準(zhǔn)備好了，孩子早就嚷著為災(zāi)區(qū)捐款了，孩子是用玩具換的.。”我真的不知道說什么好了，“現(xiàn)在的孩子都是以自我為中心，教育孩子有愛心是相當(dāng)重要的，再說，災(zāi)區(qū)也真是可憐，我們獻愛心也是太正常不過了�！奔议L說。家長們的話質(zhì)樸極了，而我的內(nèi)心早已波瀾起伏。

　　捐款活動結(jié)束了，我開始統(tǒng)計捐款的錢數(shù)——335元錢，我班只有23名學(xué)生，他們之中四分之三的學(xué)生都捐了10元。我手里的錢雖然只有幾百元，此刻在我的心里卻有千金重，不，真是千金也不及，因為這是孩子們和家長們的一份心！

　　這一天我覺得自己真是幸福的不得了，不是因為我班捐的錢多，而是我能擁有這樣富有愛心的孩子們，還能與如此支持我的家長們攜手，我怎能不幸福？同時，我肩膀上的責(zé)任加重了，我一定要盡自己最大的努力教育好我的學(xué)生們，這是對我的好家長們最好的回報！

　　收獲的作文 篇9

　　假期是快樂的，是有趣的，是多姿多彩的，也是俱有“酸甜苦辣”的。在我的暑假里，就有這樣一件事。

　　每年夏天，都是玉米大豐收的時候。今年，我隨母親到外婆家?guī)兔﹃�玉米。到了玉米地外，我看見它們一動不動的佇立著；走進它們，你會發(fā)現(xiàn)，每個玉米桿上只有一個玉米棒，它們像一群捉迷藏的小孩子，躲在玉米葉里，不時的探出頭來，好像窺探著美麗的小鄉(xiāng)村。清晨，空氣清新，我鬧著掰玉米，外婆只好依著我，穿上長衣長褲長襪子，并叫我穿上這一身，我才不穿呢，這么熱的天氣，穿上這一身，我一定中暑。外婆說：“地里有蟲，會咬人”我只好穿上長衣長褲。我背上背簍，外婆帶我來到玉米地里，教我怎樣掰。哇！玉米娃娃的衣服可真多，一層又一層，剝完玉米皮，一個金燦燦的玉米娃娃才就露出了臉，玉米粒金黃金黃的，像一顆顆小珍珠，在輕輕一掰，玉米就掙脫掉了它的衣服，被丟進背簍里，我心里挺高興的。看看外婆，她已經(jīng)掰完了三個玉米了，看來，我要加油了。便又開始掰第二個，第三個……掰完第一排，掰第二排。這第二排可沒可沒第一排這么好掰了。我問外婆這是什么原因，外婆說：“今年的玉米種有的不同，所以剛才那一排要比這一排好掰�！睕]掰幾個，我的手便很疼了，很想放棄，但看看外婆，她的'背簍里已經(jīng)有很多玉米了，但卻任然繼續(xù)掰著，我便又重拾信心。努力的掰著一個又一個玉米，火辣辣的太陽從山后升了起來，我滿頭大汗，手背被蟲子咬得通紅，手心也被累紅了。一直到中午，我才和外婆背著滿背簍的玉米回家，可玉米很重，我只能背五六個，所以只有分批背，背起我的小背簍，來回四五次。回到家時，我手痛，肩痛，還很熱，立刻洗把臉，跑到電風(fēng)扇面前去和電風(fēng)扇打交道了。外婆呢，則到廚房去做菜了。

　　媽媽告訴我，她小時候，每天走幾十里路上學(xué)回家，一回到家，就放下書包，和姐姐們?nèi)ジ钔脙翰荩�一直到黃昏才回家，回到家，就幫外婆去燒火做飯。一到夏天，也是幫著外婆掰玉米，蟲子咬得痛，也沒辦法，再熱再累也得干，那時候還沒有電風(fēng)扇吹。不一會兒，熱騰騰的玉米煮好了，我吃著自己掰的玉米，心里美滋滋的，盡管很累，很辛苦，但也很快樂。

　　我原以為干農(nóng)活很簡單，但干起來覺得并不容易，這次來外婆家?guī)屯馄抨�玉米，體會很深，我親身體驗了一次勞動，才真正感受到了＂鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土．誰知盤中餐，粒粒皆辛苦＂詩句的含義．每粒糧食都來之不易。這使我想到了我自己，我經(jīng)常都浪費糧食，不愛惜糧食，我真是慚愧，現(xiàn)在才知道糧食的來之不易，今后，我要珍惜每粒糧食，珍惜一切勞動果食，不能浪費，不能破壞，對公共財物也要珍愛，這就是我這次勞動的收獲。

　　收獲的作文 篇10

　　蜜蜂，在春天花朵中收獲采釀百花蜜；蝴蝶，在夏天翩翩起舞中收獲快樂；農(nóng)民伯伯，在秋天稻花香中收獲果實；梅花，在冬天收獲獨特的“花香”；我們，在一年四季讀書中收獲知識。

　　我讀《詹天佑》這篇課文時，收獲的是：“詹天佑面對帝國主義者的狂妄自大和對中國人的極端藐視，為了維護祖國的尊嚴而勇敢受命。他創(chuàng)造性的開鑿隧道，設(shè)計‘人’字形線路，使京張鐵路提前兩年竣工，長了中國人民的志氣，滅了帝國主義的威風(fēng)”；讀窮人》一文的寫作年代，正是俄國歷史上階級矛盾空前激化的時期，貴族、資產(chǎn)階級吮吸人民血汗，生活奢華而道德墮落；廣大勞動人民生活極端貧困，然而他們的道德情操卻高尚淳樸�！陡F人》這篇小說，真實地反映了這一歷史時期勞動人民的苦難生活和他們的高尚品德；讀《只有一個地球》收獲的'是：地球容易破碎原因的一個方面！是人類的某些罪惡的行徑不加節(jié)制地開采、隨意毀壞自然資源、不顧后果地濫用化學(xué)品在人類無休止地敲詐、勒索、摧殘之下，地球母親現(xiàn)在變得怎樣了？她原先飄逸的長發(fā)呢？她的身材呢？她的衣服呢？不是不允許我們擁有美好的理想，而是我們的理想是那么的遙遠。

　　我們讀書如同與偉人交流，收獲的是知識。我與“詩仙”一起暢游美麗的天姥山；我與蘇東坡一起沉醉在充滿藕香的西湖；我與徐志摩一起走過康橋，收獲水中的浪花；我與托爾斯泰一起去感受那山間的美好。讀書，讓我收獲了生命中那潛在的美麗；讀書，讓我收獲了做人生的真諦；讀書，讓我收獲了大自然的美妙；讀書，讓我收獲了生活中的智慧。

　　我愛讀書，是因為它給了我無盡的收獲；是因為它讓我懂得了勤勞的農(nóng)民伯伯在收獲著用汗水換來的糧食；是因為它讓我懂得了老師在給祖國的花朵施肥澆水；是因為它讓我懂得了勤勞的蜜蜂在吸去著甘甜的蜂蜜。

　　總之讀書讓我懂得了人生哲理：破土發(fā)芽意味著生命的一個開始，當(dāng)那淺綠的芽出現(xiàn)在棕色的泥土上時，似乎昭示著我們，一個新的生命開始了。長高了長大了就意味著生命在不斷的延續(xù)，在不斷的進步，成長是發(fā)芽和結(jié)果中的一個過渡階段，人和植物一樣，要么努力吸收水分，一心想著長大，要么荒廢青春，兩者結(jié)果是迥然不同的。

　　正如詩翁泰戈爾所說：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”一樣，就必須努力。我感謝書中描寫的植物，盡管我無法與它交流，但我還是要珍惜它讓我懂得了人生哲理。在人生的旅途中，不管你是努力，還是虛度，總會收獲到很多人生的真諦，這種收獲，可以說是十分珍貴的！

　　4讀書的收獲

　　收獲的作文 篇11

　　我并不熱衷于所有的體育項目，但我總在我擅長的方面全力以赴；雖然我不是比賽中的那個冠軍，但我卻對比賽的結(jié)果甘之如飴。因為不是所有的全力以赴都會有完美的結(jié)果，重要的是一路上的風(fēng)景和收獲。

　　我把攢了整整一個暑假的力氣全部投入到了那個下午。那天的太陽還沒落下，也許它和我一樣期待著那場拔河比賽。

　　我和伙伴們大步走進操場，陽光照在臉上，熱烘烘的�？捎^眾席上的目光似乎并沒有注意到我們稀疏的隊伍，整個操場都呈現(xiàn)出一副漫不經(jīng)心的狀態(tài)，看臺上同學(xué)們坐得雖然很緊湊，但姿勢各異，了無生機，也許是一天的比賽下來，都已經(jīng)精疲力竭了吧。有的斜坐著，一口一口地吃著零食；有的`翹著二郎腿，跟同學(xué)聊著天。操場上粗長的繩子和手肘一樣大小，在那兒靜默著。隨著一陣洪亮的集合哨聲，我們兩個班級的拔河選手們都站到繩子的兩旁，我們一個個摩拳擦掌，全場的目光也被那一陣哨聲吸引，紛紛聚焦到我們的身上。仿佛被注入了強心劑，一個個東倒西歪的身子都直立起來，整個看臺上的目光都投向一處。我調(diào)整了一下自己的位置，拿起繩子，雙腳找到最佳著力點。

　　隨著兩隊人員的賽前準(zhǔn)備都做好了，主席臺上便傳來干脆利落的喊聲“預(yù)備”我們立馬進入備戰(zhàn)狀態(tài)�！皢簟鄙谝粢豁�，兩隊人馬都紛紛握緊了繩子，身子瞬間向后傾斜。豆大的汗珠在我的額頭上滲出，凝聚成一條小漂流，從額頭流到臉上，再流到脖子上，最后流到了地上，融在土里。這時，我前面的同學(xué)與我呈四十五度。只見他的手臂在顫抖，額頭青筋暴起，好像使出渾身解數(shù)。耳邊響起同學(xué)們吶喊助威的喊聲，就快要震破我的耳膜，他們好像要通過聲音傳送給我們力量。我咬緊牙關(guān)，使出了所有力氣，緊握粗繩的雙手幾近麻木，即便如此，仍然能夠感到繩子在一點一點地向前滑動。就在這時，我的身后傳來一陣咆哮，那是小許的喊聲，他再一次發(fā)力，我們也趁機一起使勁。隨著他的嘶吼聲，繩子再一次回到我們手上。全員振作起來，大聲的喊出口號，迎接即將屬于我們的勝利。我以為我們就要贏了，可當(dāng)我用余光看旁邊那棵大樹，發(fā)現(xiàn)大樹沒有向前移動，反而在緩緩向后。“啊”手心突然一陣刺痛，繩子一松比賽在一聲哨聲響后結(jié)束了。

　　看臺上一片歡呼，卻掩蓋不住我們的嘆息聲。我們付出了十二分努力，可最后我們還是輸了。我看著手上一道道紫紅色的深印，指甲旁的裂紋，這也許也是一種收獲吧。

　　全力以赴不一定會有完美的結(jié)果，重要的是一路上的風(fēng)景和收獲。透過我手上的一道道紅印，我看到了這次付出很艱辛；通過同學(xué)頭上的一滴滴汗水，我看到大家的努力和堅持；在大家的吶喊中，在繃緊的粗繩中，我感受到了在大家身上的一股力量，那力量是堅持，是團結(jié)，更是全力以赴！

　　收獲的作文 篇12

　　我合上書本，就好似一場盛宴謝了幕，心中不停的念著她的名字。她的一顰一笑，一舉一動都讓我找到了可追尋的東西。

　　一句“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！睜縿恿硕嗌偃说某钏�。我貪戀于她溫婉細膩的文筆，生了股追尋的念頭。

　　于是，我發(fā)了瘋似的閱讀書籍，企圖把它們統(tǒng)統(tǒng)灌入我的腦海里。

　　我一閉上眼，就好像看到了千年前那個愛好游山玩水的天真爛漫的'小女孩，又好像看見了那“欲語淚先流”“人比黃花瘦”的模樣。

　　在學(xué)校，我總會在做完作業(yè)后于教室圖書角中借一本書捧在手中，慢慢的咀嚼書中的文字，體味獨屬于易安的韻味。

　　最愛的便是星期天了。陽光似乎格外的眷戀我的小屋，一朵一朵的陽光落在陽臺上，落在書桌上，也落在我心上。我坐在地上，背靠陽臺，從書櫥里抽出本《李清照集校注》細細的品讀。書中的每一句都蘊含了靈氣，像一個個會說話的小精靈，那優(yōu)美的詞藻就像文章的眼眸，讓我在無數(shù)次深情凝視中被牽引、被感動。

　　在“溪亭”，我隨易安命舟備酒，暢游于清溪，因沉酣而不知日之夕矣。沉沉暮靄中，回舟誤入曲港橫塘，藕花深處，那是一個清香流溢，色彩繽紛的，幽杳而神秘的世界。一句“興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”讓我體味到它給詞人帶來的巨大的驚喜和深深的陶醉，也使人不由想隨她一道荷叢蕩舟，沉醉不歸。

　　輕輕吟起“風(fēng)住塵香，花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。”我好似看到了在惱人的風(fēng)雨停歇后，枝頭的花朵落盡后，中年易安因傷心的人、痛心的事而愁腸百結(jié)、默默無語淚流的無助模樣；又“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”深深體味到她內(nèi)心深處的苦悶和憂愁，看到了千年前那個在孤苦凄涼的環(huán)境中流蕩無依的才女。

　　細讀《聲聲慢》只覺齒舌音來回反復(fù)吟唱，徘徊低迷，婉轉(zhuǎn)凄楚，有如聽到一個傷心之極的人在低聲傾訴。當(dāng)晚年的易安看見“滿地黃花堆積”時也只是覺得“憔悴損，如今有誰堪摘？”全然沒了當(dāng)年“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”的興致了。儼然一派冷落、凄清、寂寞的境像�！斑@次第，怎一個愁字了得！”更是讓人讀到她堆砌的深愁。

　　黃昏已如期將至，夕陽落在微微泛黃的書頁上，化作了一個句號。

　　日復(fù)一日，我以為我終于可以像易安一樣的時候，我滿心期待的提起筆，但是卻手指僵硬，連寫出的文字也喑啞的歌不成調(diào)子。

　　但我愛上了閱讀，愛上了書中那個神奇而又充滿詩意的世界。

　　我不斷的追尋著李清照的足跡，希望有朝一日能像她一樣成為女中文豪。

　　收獲的作文 篇13

　　上個星期二的“感恩勵志報告會”，劉老師慷慨激昂的演講深深地將我打動，在聽報告會的過程中有好幾次淚水都要奪眶而出。

　　終于在劉老師說完“下面就請同學(xué)們將雙手舉過頭頂，大聲說‘老師辛苦了’，現(xiàn)在開始”這一句話時，我的淚水再也忍不住了，像斷了線的珍珠一樣，肆意地向外流出，腦海中出現(xiàn)的便是從一年級開始到現(xiàn)在所有教過我的老師的面貌，還有一些讓我怎么也忘不了的事。

　　記得上次月考，我滿懷自信地走進考場，拿起筆，開始答那些印滿26個字母的題目，當(dāng)看到密密麻麻像蚯蚓似的題目和文章時，原本的自信心已經(jīng)消磨得差不多了。

　　我昂著頭走進考場，低著頭走出考場。我已經(jīng)預(yù)感到這次考試的結(jié)果一定會不如人意，已經(jīng)想象到父母、老師暗淡的神色，已經(jīng)準(zhǔn)備好父母以及老師的質(zhì)問。

　　結(jié)果果真就像我想的那樣不如人意。在拿到考試卷之前，爸爸還曾調(diào)侃過我，說我這次連及格都有可能拿不到，到最后試卷上大大的“75”好像就是在諷刺我一樣。

　　當(dāng)時我的心情就跟秋天的葉子一樣凋落，暫時沒了生機，沒了希望�！跋抡n到辦公室來”老師在放學(xué)之前對我說到，我的身子僵硬了一下，木訥地點了點頭，腦海中已經(jīng)出現(xiàn)了老師可能會問的問題：這一個月你是怎么學(xué)的？這試卷你因為粗心、態(tài)度不端正而錯失多少分你知道嗎？

　　“鈴鈴”下課了，往常只要下課鈴一打響我立刻像獲得新生那樣，充滿生機，可是在那一刻我覺得下課鈴就是送我去地獄的劊子手，從班級到老師辦公室只有短短二十幾米的路程，可我覺得那足有十萬八千里之長。

　　到了老師辦公桌旁，乖乖地拿出試卷，低著頭不敢直視老師的眼睛，可是接下來老師的舉動讓我大為驚訝。沒有鋪天蓋地的問題，更沒有責(zé)罵，而是用紅筆指著我做錯的題目，一條一條地給我分析題目，試卷上很快就布滿了老師做的.筆記。

　　當(dāng)我終于鼓起勇氣直視老師的眼睛時，我發(fā)現(xiàn)老師的眼睛中雖然帶著一絲失望，但的是一位老師對學(xué)生的期盼，老師的眼神深深地打動了我。

　　當(dāng)天晚上，我躺在床上回味老師的眼神，心中那最軟的地方很快便陷了下去，眼角顯然已經(jīng)濕潤了，但是哭又有什么用呢？用手輕輕地擦去眼淚，轉(zhuǎn)感動為動力，為自己的未來而努力，同時也為了那些在背后默默注視著我的人。

　　感動，那必需“感”和“動”相結(jié)合，只有“感”那便是空想，只有“動”那便是沒有目標(biāo)，“感”和“動”連在一起就變?yōu)榧扔心繕?biāo)又有行動，這才是“感動”的涵義。

　　那片凋落的葉子在收獲感動之后，沒入土壤，而是準(zhǔn)備下一個春天再次為自然點綠。

　　收獲的作文 篇14

　　生活中的點點滴滴都意味深長，有一件事至今都激勵著我。

　　那是一個周末，我和爸爸媽媽準(zhǔn)備出游東湖，聽說那里此時風(fēng)景正好。好久沒有這樣放松了，不是爸爸加班，就是媽媽出差，要不就是我要去上培優(yōu)課。帶上吃的，喝的，我們一家子幸福地出發(fā)了。到了目的地，走下車，撲面而來的清新空氣令人陶醉，我要求就在東湖邊休息一下再去景區(qū)。不過，我沒來得及細細觀賞東湖萬頃碧波的迷人風(fēng)景，而是一下子被泥地上的一個小黑點緊緊地定住了眼球，這個東西在我們的身邊可不常見，其實不過是一直小螞蟻而已。我深深地吸了一口氣，老師總說讓我們走進大自然，多觀察大自然的鳥獸蟲魚，今天我總算有機會了。想到這，我連忙蹲下身子，細細查看這個小東西，只見它身子苗條，細長的`肢體迅速的在地面上上移動著，芝麻大的小黑點很快就要跑出我的地盤了，看他那著急忙碌的樣子，似乎在干著尋找什么，對了，我猛地跑到正在休息的媽媽身邊，翻出了帶來的午餐，我的摯愛――面包，然后不顧媽媽的疑問，三步并作兩步回到我和小黑點相遇的地方，我要好好的給這小小黑點開開葷。我揪下一塊面包，把他們撕成條，捏成碎屑撒在小黑點沒頭沒腦前行的路上，然后蹲在一旁默默的看著他的舉動，不一會兒，這小黑點就看見了前方的從天而降美食，不過，他沒急著撲上，而是愣愣的看著美食，不進不退好一會兒。我猜，他一定在想：這是啥？能吃不？管他呢，先去試試。就這樣，他終于爬到了一顆碎面包屑上，觸角不停的顫動，好像在勘察什么一樣。傻瓜，快點吃吧，這可是我最喜歡吃的午餐，平常人我可不舍得給。我在心里默念著。他好像跟我心有靈犀似的，不一會兒就開始拖著那碎面包屑往大概是它的家的方向前進了，它小小的身子在面包屑下還是顯得那么小，以致你能看到的就是那顆面包屑像長了腳一樣開始緩緩移動，只有我知道那底下有一只沉著的小螞蟻。它這是要把這個面包屑搬回家去美美的享受，可不要在路上囫圇吞棗哦。

　　看不到小螞蟻進食，媽媽爸爸已經(jīng)催的不行了，說再不走就要把我仍在這兒了，我只好離開這位”搬運工”，打算跟著爸爸媽媽去景點之一的海洋館，那也是我一直想去的地方，可是還沒等我告別，這個搬運工的舉動就讓我再也邁不開腳了，只見數(shù)以百計的小黑點紛至沓來，很快它們連綿成一條細細的黑線。他們一定是得到了那個搬運工的信息：這里有好吃的！我忍不住想：一會功夫，怎么這么多的螞蟻都知道這里有吃的呢？難道他們也有互聯(lián)網(wǎng)嗎？他們扛的扛，抬的抬，拖的拖，忙得好不熱鬧，把我都看呆了，這么多的小黑點，我早已不知最初相遇的是哪一只了，但是看到他們這熱后朝天的勞動場面，我覺得眼界大開。

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