【熱門】熟悉風(fēng)景作文四篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的熟悉風(fēng)景作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
熟悉風(fēng)景作文 篇1
“嗚嗚……”一艘龐然大物從太陽剛升起的地方緩緩的駛來，將平靜的海面上劃出一道大口子，還不時泛起巨大的漣漪，我坐在岸邊的堤壩上，看著這滾滾長江東逝水，讓人心中總會熱血上涌，感到一片壯志豪雄的精神。每天清晨，我總會來到這里，空氣夾扎著濕潤的水汽，打在人的臉上很是舒服和涼爽。看著太陽從海面上慢慢的爬起，在一步步的跳起，江面上倒映這輪紅紅的火球。太陽和長江水想成了一副壯闊的風(fēng)景。
在江岸邊總有一個放牛的老爺爺，他總是獨自坐在一個木椅上看著江面，身旁放著一個老式的收音機，不時發(fā)出，吱吱的噪音，和那些老式的音樂他的�？偸桥菰谒杏斡�，老人這時看著江面，只是在無意間看看他的牛，在我的心里辦他當做了一個奇怪的人。
夏天，是這個地方最好的季節(jié)，也是我最喜愛的季節(jié)，我們這里從不會感到很炎熱，或許是我們這是臨江的原因吧，我又和往常一樣，來到江邊的.堤壩旁，可是今天去沒有看到那個奇怪老爺爺?shù)纳碛�，我總感覺這幅美麗的畫缺了些什么，好像少了一角，這幅畫不完整了。一連幾天都沒有看見那個奇怪的老爺爺，不過他家的牛卻在江水中，不時發(fā)出哞哞的叫聲，無憂無路的樣子。好像他對自己的主人，沒來都不關(guān)心。
那天，我的姑父帶著我來買東西，姑父進了超市，我來到堤壩旁。��！我看見了那個奇怪的老爺爺，在夕陽中拿到瘦弱的身影，她的手中那這一把蒲扇輕輕地揮動。我來到他的身旁，我驚奇的注視著他，這次他終于和我講了話，他把我叫過來，他問了我很多的問題，好像全是關(guān)于學(xué)習(xí)的問題，我問他您的子女呢？他笑而不語，好來他說他們都出去打工了。然后就慈祥的笑了，他笑得好像一個小孩子，他對寂寞好像從不關(guān)心似得。
“嗚嗚”那艘龐然大物又緩緩地開走了，不過這次是朝著夕陽的地方走去，然而再熟悉地方有著老人、牛、長江這一幅美麗的風(fēng)景永恒不變。
熟悉風(fēng)景作文 篇2
一起發(fā)生在20xx年11月20日因救人還是撞人引發(fā)的訴訟，猶如在一片沉寂的大海中，掀起了一股驚濤駭浪。這個被國內(nèi)媒體稱之為“彭宇案”的事件，攪動著我們民族的道德神經(jīng)。國人也因此陷入“好事還該不該做”的迷惘中。以至于屢屢發(fā)生“老人跌到街頭無人施救”，發(fā)生7分鐘內(nèi)18名路人眼見一名2歲的幼童悅悅被車撞后，卻無一伸出援手的冷漠。
難道我們民族的“愛”之花真的會因此而凋謝？答案自然是否定的。
在浙江杭州，當一名同樣是2歲的幼童妞妞不慎從10樓墜地的那一瞬間，一位正巧路過的年輕媽媽，毫不猶豫的伸出自己的雙手。妞妞因此而得救，而她——這位母親，卻付出了左臂尺橈骨斷成三截的代價。同樣，在我的老家江西南昌，19位余干縣進城務(wù)工的農(nóng)民大叔，用他們十九雙勞動的大手，托起了“愛”之道義。
20xx年10月19日15時10分許，江西省南昌市的廣場東路上發(fā)生一起交通事故，一名浙江金華來昌務(wù)工女孩，被一輛藍色別克轎車壓在車底，情況十分危急�？删驮诖藭r，一位正在路邊等活干的民工朱春財，見狀立刻對他的18位同伴大喊一聲：“大家快來救人�。 绷r，絲毫沒有猶豫的他們，把衣服一脫，用那黝黑、厚實、粗壯、有力的.19雙大手，奮力抬起了重達1000多Kg的轎車，把受傷的女子迅即救上了救護車。整個救人過程不足3分鐘，卻深深鐫刻在每一位路過的市民心中。目擊者說，如果不是他們的果斷勇敢、齊心協(xié)力，或許當時有稍稍猶豫，被壓女子就可能會在旦夕之間殞命。
他們，用自己的“舉手之勞”，演繹了人世間的真愛；他們，用自己的樸實善良，向社會展示了“農(nóng)民工”的風(fēng)采；他們，用自己的普通、平凡，詮釋了我們的和諧社會。
他們的愛心義舉，為南昌這個曾經(jīng)誕生了我們共和國的擎天支柱——人民解放軍的英雄城市，又增添了一道靚麗的風(fēng)景。他們，不愧為“最美中國人”。
熟悉風(fēng)景作文 篇3
晚上八點二十，下了晚自習(xí)。天已然暗了。
教室的燈亮著，映得玻璃窗也瑩瑩地白，看不清窗外。想起老師剛剛在講臺上反復(fù)叮囑：“剛剛下了好大的雨，不知道現(xiàn)在還大不大，但記得打傘，沒傘的和同學(xué)一起用�！�
因為車在門口等著，路程近，我便把傘借給了同學(xué)。
出了教室，便有一陣風(fēng)刮來，挾著濛濛的小雨，迎面莽莽地撞上來。我張開嘴，吃了一大口風(fēng)，點點小雨也囫圇一口咽下，一時間，神清氣爽，在教室中的頭暈?zāi)X腫統(tǒng)統(tǒng)飛走。
走在雨中。雨不大，如牛毛一般，雖密，但極細極輕，像是龍須糖，軟軟細密，卻不稠不粘。幾滴落在手背上，就像撓癢癢一般，涼絲絲的。
校門口的雨棚是深藍色的，和天空的暗藍相差無幾。但我卻能清晰地分辨出兩者的不同：因為雨棚佇立在雨中，上面被雨淋透了。借一簇門衛(wèi)昏暗的光火，便仿佛能看到整面的雨棚被映得發(fā)亮，單獨的水滴，也就像跳動的鬼詭的'火焰，渲著淡淡的奶白，剃透又鮮活。
腳下的路早已走過無數(shù)次，但今天，卻不同。雨水暈濕了石板，使石板的顏色深了一個度，不平的石板間還會有一個小小的水潭，無數(shù)雨水窩縮其中，如涸澈之鮒，被囚禁，無法動彈。一腳踩在其中，水花綻開，水滴雀躍著爭相躍出，如碎玉，如游魚。
那一排銀杏也被滋潤了，不同于大雨時的老嫗負擔(dān)彎了腰，也不同于烈日晴天時的缺水焉巴巴，現(xiàn)在的銀杏樹，雖然歷秋已黃，但仍散發(fā)出生命的活力。不像年輕少女的青澀，不像暮年老嫗的桑滄，她現(xiàn)在像是風(fēng)韻猶存的成熟女人，一伸一搖間，滿是自己獨特的魅力。
走出校門，再回頭觀望，仍有幾窗燈火通明。
有幾輛等著孩子的家長的車，雨刮有節(jié)奏地搖晃，開著橘黃的車燈，車燈照在銅制的校名牌匾上，清晰可見幾個大字：“武漢市光谷第一初級中學(xué)"。
好一幅校園雨景圖！不打傘，卻更享受。
在校園里，我總是匆匆忙忙。當停下腳步才發(fā)現(xiàn)，在這熟悉的地方，也有著與眾不同的風(fēng)景！
熟悉的地方也有風(fēng)景
熟悉風(fēng)景作文 篇4
前一刻，還在為那會織滿全身，似汗水又像淚水的雨而發(fā)愁，這一刻天空便突然放晴了。當刺眼的陽光像孩子似的躍上眼皮時，突然萌生了一種到處走走的念頭。
隨著心中那一種莫名情愫地牽引，我便邁進了這無限綠意之中。初晴的空氣濕潤清涼，帶給我一片寧靜，心中的煩躁與故作成熟的愁緒也一并消失。
嗅著泥土的芬芳，看著那一片一片綠葉上的點點晶瑩，頓時覺得十分歡喜，想要伸手去感受一下它們的美麗，分享一下它們的快樂，卻又擔(dān)心驚擾了它們。這一刻，便有了種“探頭倚門窺，唯恐驚佳人”的羞怯。
一陣喝彩聲傳來，我才驚覺那無限綠意已經(jīng)退去身后，前方是一群熱愛籃球的同學(xué)。地上的積水還沒有隨風(fēng)而干，籃球的每一次拍打都會沾上一點泥水，但他們依然是活力十足，對那飛濺的泥水是毫不在乎，看他們那被泥水染色的`衣服便可得知。
我靜靜地站在球場邊，看著他們追逐著籃球揮汗如雨，看著他們釋放著青春與熱情，我便覺著全身的血液都沸騰了起來，它們呼嘯著，奔騰著，在我的血管里涌動著，打破了先前的寧靜，卻又不似雨時的躁動。此時此刻我突有一種俯視眾生萬物，指揮千軍萬馬的豪情。
沒有來地想看一看太陽究竟是何等模樣，就抬著頭，直直地與它對望。它依舊那般光芒萬丈，不可直視，可我卻依舊頂著眼睛的勞累，固執(zhí)地想要看清它。眼睛的干澀讓我不由自主地閉了閉眼。再次睜開雙眼，早已蘊滿霧氣，在陽光的照耀下，放出五彩華光。此時，我想起了一個古老的故事，說太陽初時在天空行走，所有人都盯著它看。它懷著羞怯去請教了大公雞。大公雞給了它一把針，人們再盯著它看時，就丟出去。自此之后，太陽便成了金光閃閃的，令人不敢直視。以前聽了一笑而過，現(xiàn)在卻另有一種感悟，或許它真的是羞怯了吧！
現(xiàn)在回過頭來想想，今日所見都是平日里常見的事物，只是平日里在虛浮之中躁動著，沒有今日的平靜心境，因此看不到這些美景。只有保持著心靈的平靜才能更好欣賞這世間。
我想日后回憶起今日的所見所思，會有更深的體會。只是今日我所體悟到得便是：風(fēng)雨來時，且由它去；雷電來時，且讓它張狂。即使整個生命都遭到掃蕩，也只是投向波心的影。放下執(zhí)著，心安處是歸途。正是萬物皆虛幻，唯有心自由。
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