【精華】舞蹈作文集合十篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的舞蹈作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

舞蹈作文 篇1

　　我的課余生活豐富多彩，尤其是學(xué)舞蹈，讓我的生活充滿了快樂。 記得有一天上舞蹈班，沒進(jìn)門我就興奮不已了，因?yàn)槲易钕矏厶�舞，也許這是女孩子的天性吧！剛開始老師教的動作都非常簡單，很容易就能學(xué)會，我感覺學(xué)舞蹈真輕松呀！慢慢地，學(xué)習(xí)的動作有了難度，有時(shí)一個(gè)動作練了好幾遍也做不好，我真有點(diǎn)想放棄。老師仿佛看出了我的心思，便鼓勵(lì)我說：“不要著急，學(xué)舞蹈要慢慢來，老師相信你一定會跳得很好的�！蔽医K于恢復(fù)了信心，加倍努力練習(xí)。就這樣，在老師的耐心指導(dǎo)下，我做的'動作離老師的要求越來越近了，還在小區(qū)演出中得了獎呢！

　　學(xué)舞蹈不但使我學(xué)會了欣賞美、表現(xiàn)美，而且使我變得堅(jiān)強(qiáng)，讓我擁有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。

　　點(diǎn)評：小作者根據(jù)本次作文要求，選擇了課余生活中學(xué)舞蹈的事例進(jìn)行了比較細(xì)致地描寫。習(xí)作語句通順，中心突出。開篇點(diǎn)題，結(jié)尾點(diǎn)明中心。

舞蹈作文 篇2

　　舞蹈是用來表達(dá)人們對生活的感受、想法。它源于生活，表現(xiàn)生活。通過舞蹈，表演者將自己想要表達(dá)的情感傳達(dá)給觀眾。人們借助舞蹈藝術(shù)，能夠獲得健康、活潑、向上的旺盛生命力。通過舞蹈藝術(shù)，看到充實(shí)、高雅、豐富的人生。

　　舞蹈是一種動態(tài)的人體形象流動于一定空間與時(shí)間種的舞臺藝術(shù)。它的美蘊(yùn)藏在一系列的動作、韻律、表情、構(gòu)圖、音樂、舞美、服裝的整體效果中。舞蹈鑒賞僅僅是以人體動作為對象的瞬間感受的生活經(jīng)歷與技術(shù)經(jīng)驗(yàn)的感召和凝聚。

　　抒情性是舞蹈藝術(shù)的本質(zhì)屬性。在原始的舞蹈中，凡是生活中重大的事件，如收獲糧食、戰(zhàn)爭勝利等，人們都用舞蹈表現(xiàn)。舞蹈長于抒情，在抒情中敘事，在敘事中抒情，以達(dá)到抒情和敘事的完美結(jié)合。

　　造型性是舞蹈動作構(gòu)成的基本要素。舞蹈靠節(jié)奏進(jìn)行組織。例如，快速跳躍的動作可以表現(xiàn)快樂激昂的情感;緩慢深沉的動作可以表現(xiàn)憂郁哀傷的情感。

　　舞蹈按風(fēng)格特點(diǎn)分大體可分為四類：古典舞、民族舞、現(xiàn)代舞、新舞蹈。

　　民族舞蹈的歷史與人類的歷史一樣悠久。 各民族民間舞的不同表現(xiàn)形態(tài)都具有自身的血脈：其中千百年積淀在其身體動態(tài)語言中的民族情感、民族的倫理觀念、民族的風(fēng)俗習(xí)慣、民族的審美心理以及民族的精神韻味，這是一種獨(dú)特的語言形態(tài)，這是一種使一個(gè)民族被區(qū)別、被辨認(rèn)的顯著標(biāo)識。我們在舞蹈鑒賞課上欣賞的楊麗萍的舞蹈，便是民族舞的典型。她的舞蹈，源于生活，講述生活。例如《女兒國》：女人不去吃苦，日子哪會過得甜?天上沒有個(gè)女人，天就不會亮;地下沒有個(gè)女人，地就不長草。反映的是云南女人的日常生活�！秲煽脴洹罚簜髡f中兩位相戀的人不能相愛，死后也沒能葬在一起，但他們的墳?zāi)箙s同時(shí)各長出一棵樹并緊緊的纏繞在一起，這就是人們傳說的連理枝。兩個(gè)舞者雙人舞的造型以及詩化的動作，猶如樹上的枝條纏繞在一起。他們通過肢體語言將人們對愛情的向往表現(xiàn)出來。又如震撼人心的《雀之靈》，用修長柔韌的臂膀和靈活自如的手指，激昂孔雀的形態(tài)淋漓盡致的表現(xiàn)出來。

　　古典舞作為一種文化形態(tài)，產(chǎn)生于人類社會階級分化、文明到達(dá)新的高度和階段、對來自民間的舞蹈藝術(shù)實(shí)現(xiàn)了雅化之后，作為一種執(zhí)政或者統(tǒng)治階層推崇的古典舞蹈文化形態(tài)，而和在野的民俗舞蹈文化平分秋色。如《大夢敦煌》是一部多次獲獎的古典舞蹈作品。該作品的動作語言是根據(jù)舞劇中具體的人物、特定的情感、特別的舞者，在中國古典舞的審美規(guī)范中創(chuàng)作開發(fā)舞蹈語匯，用栩栩如生的肢體語言刻畫獨(dú)特的人物性格、塑造獨(dú)特人物形象。它揭示中華民族對美、對愛、對藝術(shù)的不懈追求和不惜獻(xiàn)身的崇高精神，以體現(xiàn)中華民族的精神信念。

　　現(xiàn)代舞是19世紀(jì)末20世紀(jì)初在歐美興起的一種一種舞蹈流派。它是在反對古典芭蕾走向封閉、僵化情況下而產(chǎn)生的`歷史現(xiàn)象。它主張擺脫古典芭蕾僵化的動作程式的束縛，以合乎自然運(yùn)動法則的動作，自由的抒發(fā)人的真實(shí)情感。

　　新舞蹈是根據(jù)題材、內(nèi)容、塑造人物形象的需要，舞蹈語匯光彩博取，形式不受古典舞、民間舞，現(xiàn)代舞的限制而進(jìn)行創(chuàng)作的舞蹈作品。

　　在我看來，舞蹈是用來表達(dá)人們對生活的感受、想法。它源于生活，表現(xiàn)生活。通過舞蹈，表演者將自己想要表達(dá)的情感傳達(dá)給觀眾。人們借助舞蹈藝術(shù)，能夠獲得健康、活潑、向上的旺盛生命力。通過舞蹈藝術(shù)，看到充實(shí)、高雅、豐富的人生。例如在1995年夏季剛剛問世就成為倫敦最熱門的演出的《大河之舞》。它緊貼愛爾蘭歷史，又融會了現(xiàn)代精神，配合著當(dāng)代人的藝術(shù)審美情感。在演出中，能感受到愛爾蘭民族的豐富情感以及澎湃的生命力。又如拉丁，它的美體現(xiàn)在線條美上。通過一系列不斷變化的優(yōu)美線條，形成一個(gè)個(gè)優(yōu)美的舞蹈動作，在跳舞時(shí)，可以讓人全身心的放松，去享受生活，感受生活，因此也越來越受人們歡迎。

　　舞蹈讓我們更進(jìn)一步的了解生活，也讓我們更加熱愛生活。

舞蹈作文 篇3

　　叮咚，叮咚、啦啦啦伴隨著音樂，我們總算學(xué)完了最后一個(gè)階段，大家松了口氣，因?yàn)槊魈煳覀冃请p藝舞蹈要去人民劇場表演《我心中的畫》，所以老師今天讓我們拼命學(xué)，好讓明天能演得好一點(diǎn)，所以現(xiàn)在開始排練，叮叮、咚咚我們背起畫板跳了起來。

　　過了一會，下課了，老師說讓我們回去多練，嗯！大家都齊聲答應(yīng)了。我一回家就練了起來。一會兒扭腰、一會兒轉(zhuǎn)圈、一會兒躺下，踢腿一會兒終于，練到了那個(gè)最難的動作，踢、收、跳，踢、收、跳我費(fèi)了九牛二虎之力終于把這個(gè)動作練熟了，就看明天的發(fā)揮啦！

　　那天晚上，我壓根沒睡，因?yàn)榕涡切桥卧铝�，終于把它盼來了，我當(dāng)然很興奮了。

　　走了媽媽大叫，我趕緊出發(fā)了，到了劇場，我興奮地跑到了伙伴們身邊，她們也是又緊張又興奮，我們在熱烈的談?wù)撝蟹潘闪诵那椤?/p>

　　這時(shí)，老師叫我們排好，快到我們了，大家一聽，趕緊排隊(duì)。只聽主持人說：接下來的'是《我心中的畫》，請大家用熱烈的掌聲歡迎他們！"時(shí)，雷鳴般的掌聲響了起來。我們也聽著音樂跳了起來。

　　當(dāng)大家跳到快結(jié)束時(shí)，美怡突然摔了一跤，一個(gè)人趁觀眾不注意，悄悄地把快哭的美怡一把拉起，美怡一愣，先是發(fā)呆。她的目光直直的，好像一面冰冷的湖面，后來又歡快的跳了起來，臉上的悲傷似乎一下了就沒了，嘴角也露出了微笑好像一個(gè)快樂的精靈。

　　觀眾們也絲毫沒有察覺，我們歡快地結(jié)束了表演，大家看得很投入，看來我們的演出很成功。

　　哇！這是一個(gè)最完美的演出。

舞蹈作文 篇4

　　星期日吃過早飯，我就高高興興地去上舞蹈課了。

　　到了舞蹈室尹老師說；“今天我們復(fù)習(xí)拉丁舞”老師話音剛落我們就跳了起來，因?yàn)槲覀兌挤浅Ｏ矚g拉丁課，在老師示范下伴隨著美妙的音樂，一支舞連著一支舞復(fù)習(xí)著。結(jié)束后我忽然發(fā)現(xiàn)有幾 個(gè)動作都忘記了。這時(shí)，

　　我想起老師常說的一句話：“常練習(xí)，常復(fù)習(xí)，溫故而知新�！蔽覀儗W(xué)習(xí)也要這樣。

　　這節(jié)課雖然沒有學(xué)新動作，但我掌握了學(xué)習(xí)方法。我還是很高興。

舞蹈作文 篇5

　　一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，我們班七十一個(gè)同學(xué)，就如同七十一顆星星。不必說“大畫家”譚偉倫，也不必說“小冰心”李一巧，單說說小小“舞蹈家”期俊星雨。

　　期俊星雨從小就喜愛舞蹈。從上幼兒園她就開始學(xué)習(xí)舞蹈，一直到現(xiàn)在都沒有放棄。每次學(xué)舞蹈時(shí)，她都刻苦認(rèn)真，一絲不茍的練習(xí)每個(gè)基本動作。聽和她一起學(xué)舞的同學(xué)說，她對自己要求非常嚴(yán)格，只要有不會的'動作，她都要反復(fù)練上許多遍，直到她認(rèn)為滿意為止。

　　有一次，我和她交談的時(shí)候，我問：“你覺得練舞苦嗎？

　　“苦，但是很快樂�！彼�回答。

　　“你的舞為什么跳得這么好呢？”

　　“努力，只要你努力，付出了代價(jià)，就會有收獲�！彼�感慨的說。

　　功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過她多年的努力，她經(jīng)常代表學(xué)校去參加一些表演，而且還擔(dān)任領(lǐng)舞等主要角色，獲得了優(yōu)異的成績。去年，她還隨同玉溪代表隊(duì)去北京參加大型舞蹈表演，獲得了第二名的好成績�！芭_上三分鐘，臺下十年功。”看，舞臺上的她跳得多美呀！一會兒像丹鶴展翅，翩翩起舞；一會兒像蜻蜓點(diǎn)水，悠然自得；一會兒像仙女散花，云來霧去。觀眾雷鳴般的掌聲就是對她最大的肯定。她真是一位名符其實(shí)的小小舞蹈家，我推薦給她頒發(fā)一枚表演獎?wù)隆?/p>

　　我們班的七十一顆星星，每顆星星都努力向上蹭，閃爍著耀眼的光芒，我因班上有這么多人才而驕傲，我為在這個(gè)班級而自豪。

舞蹈作文 篇6

　　一年又一年的時(shí)光抬高了頭頂倉皇的天，一天又一天的命運(yùn)擺脫了這俗不可耐的生活。當(dāng)人們站在勝利的高峰仰天長嘯，鳥兒停留在枝頭歡聲雀躍的時(shí)候，何曾感受過，踩在自己腳可能當(dāng)耳朵受到刺激后，短暫的耳鳴讓我們倍感憂慮，會感受自己的命運(yùn)不會那么美好，生活不再繼續(xù)走動，下的，是萬分痛苦的挫折。 害怕自己成為的第二個(gè)貝多芬。 如果在黑暗里灑下一點(diǎn)亮光，或許就能幫我們找到前進(jìn)的方向，在耳朵中聆聽，用心靈去感受，那會是另一個(gè)祥和的世界。 那時(shí)，走過的艱辛，嘗到的痛苦頓時(shí)化為烏有，用身心去感受，像花兒一樣綻放笑顏，會知道自己擁有一雙翅膀，帶自己在挫折中飛翔。> 當(dāng)天空飄著一片片云朵，高天一季又一季的清風(fēng)吹拂著墻角的小草，天光逃竄，去體會，我們內(nèi)心還能靜止無聲嗎？ 我們時(shí)刻挺直了腰，去證明未來的世界不再充滿硝煙和感傷，其實(shí)人們早就知道這一切都是偽裝，只是不愿把暫時(shí)的和諧打破，用無聲的武器來保護(hù)罷了。 我們天生擁有著不認(rèn)輸?shù)哪芰�，所以�?dāng)困難來臨時(shí)，還能迎頭面對。

　　也或許是不能逃脫。作為新一時(shí)代的孩子，我們的任務(wù)還有很多。 用滿腹書香的氣息來評論這個(gè)世界，飽受碰墻的危機(jī)。隨時(shí)會被打倒，再站起。我們不能認(rèn)輸，學(xué)會再接再厲，放棄盲目打擊的模式。 別忘了，在晴天中，沒有受挫的舞者。 就像我們隨時(shí)歌唱，不會輕易放棄的語言。 “勝者為王，敗者為寇”的名句不再實(shí)用。因?yàn)闊o論是輸是贏，都不會敗，在晴天，沒有烏云。大家的`自信心都不會被挫敗。生活還在繼續(xù)。 每一個(gè)平凡人都有各自的姿色，舞者的風(fēng)范和潛質(zhì)。在每一個(gè)組織，都有一個(gè)佼佼者，并不是因?yàn)樗�是贏家，而是帶領(lǐng)大家讓這個(gè)群獨(dú)具一格。 如果受到一個(gè)挫折就被打倒，那不配成為舞者，還不夠堅(jiān)強(qiáng)，得到磨練之后，就可以自由舞動，在這個(gè)如此奔騰又如此清澈的世界中能夠獨(dú)自生活，以越挫越勇的精神，以此為王。

　　我們都是生活在同一個(gè)世界，盡管膚色、眼睛及發(fā)質(zhì)都不同，但我們的體內(nèi)都流著屬于這個(gè)世界的血液，都是為了尋求光明，渴望自由，才會來到同一個(gè)地方，為了生存而挑戰(zhàn)。 為了愈挫愈勇，能夠生活得更穩(wěn)定，便以此鍛煉，為了跳舞而去跳舞，為了戰(zhàn)勝挫折而去體驗(yàn)挫折。這就是我們尋求光明的目的。 我們時(shí)刻逃竄，渴望在血紅的夕陽中找尋不到我們的影子，會以此沒有缺點(diǎn)。卻從未想過，在夕陽過后，晴天不再遙遙無期。企盼，是個(gè)戰(zhàn)勝挫折的舞者。 某天，我將站在高空對著晴天微笑。 說明一下：這里所說的舞者是指為了生活而拼搏的人類。以此為勉勵(lì)。遇到挫折，學(xué)會戰(zhàn)勝。

舞蹈作文 篇7

　　坐在咖啡廳的角落里，我手捧著一杯咖啡，享受著這份屬于自己的寧靜。

　　這是個(gè)沒有情人的情人節(jié)，我如一株滴血的玫瑰，寂寞與蒼涼揮之不去，掙扎著痛苦的綻放，鮮艷欲滴的背后凄美的讓人顫栗。

　　看到你的眼神，我無法抗拒，真的，無法抗拒。

　　第一次見到你的時(shí)候，正值我生命中的低谷，縱然每天強(qiáng)顏歡笑也依然掩飾不了滿心的疲憊。就在那個(gè)明媚的下午，你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走來，欣秀的身影映入眼簾，仿佛湖邊掠過的那一縷微風(fēng)，清新的氣息迎面而來，令人心曠神怡，傷感與困惑也隨之明亮。

　　與你相識，與舞蹈結(jié)緣。感受你優(yōu)雅的舞姿，大氣磅礴，是一種無以言表的愉悅。癡迷于你的舞蹈，癡迷于你對生命無言的詮釋，是靈魂的凈化，能夠觸動心底的柔軟，心動，情牽，夢繞……至此，追隨著你的喜怒哀樂，不能自拔。你的一個(gè)回眸，一個(gè)微笑，都仿佛是山澗溪流，孱孱溫婉，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一絲一絲的滲透到我的心靈深處，折射出你的光彩，你的勁美。

　　懂了你，懂了舞蹈。舞蹈的靈魂是情和韻，心中有情有愛的人才有舞的內(nèi)動，有韻才能外溢舞者的思想，可謂情之所動，韻之所出。你說，舞蹈是需要思想的，當(dāng)音樂響起的瞬間，也締造了盡情釋放心靈的空間，你只要將自己完全遺忘，用生命舞蹈，演繹孤獨(dú)，演繹欲望。你的舞蹈中充滿了對生活的熱愛，對時(shí)光的留戀，對激情的追隨，散發(fā)著獨(dú)特的光芒。在我心中，你不僅僅是一個(gè)舞者。

　　月涼如水的夜里，我在黑暗中祈禱，在沒有觀眾的舞臺，我們只為自己跳一支舞，好嗎？我不會顧及自己的笨拙，你不會壓抑內(nèi)心的渴望，忘情忘痛忘我，微笑，舒展，旋轉(zhuǎn)，舞蹈……每每總是在這樣臆想的甜美中沉沉睡去。清晨醒來，嘴角還呢喃著你的名字，空氣中彌漫著你的氣息，美不勝收。然而，我深深的知道，這僅僅是我的奢望。

　　心中的感覺，純純的。真心的希望你快樂，與你的目光不經(jīng)意的對視，我會小心的游離別處，可我的慌亂又怎能逃過你的銳利？只要聽到你的聲音，心就被融化的一塌糊涂，幸福的想流淚，我不知道自己竟然如此愛你，為什么？

　　愛上了你的舞蹈，愛上了你，你是一輪新月，皎潔靈動，勾起人的無限相思，在夜深人靜的時(shí)候，想輕輕的對你訴說，訴說我的思慕，我的困惑，可我卻只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的遙望著你，收拾起一地的哀怨。

　　那是第一次近距離的站在你面前，你伸出纖長的`手握住我的，指間傳來的溫暖是那個(gè)冬季里唯一的春天，我們默默無言。我輕輕的清捋你額前的碎發(fā)，看著你嬴弱的肩膀，好想緊緊的將你擁入懷中，用我的無盡溫柔融化你的剛毅，任我的眼淚恣意流淌，愛憐你憂郁的眼神，卻是一種無能為力的痛，千言萬語，都無法釋懷，我不堪這種近似折磨的重負(fù)，轉(zhuǎn)身而逃。

　　我自卑自己的平凡，我自愧自己的懦弱，我不夠真實(shí)，也不想表達(dá)，只有躲在角落里覆蓋心靈的晦暗。我很想為你做些什么，可是你的苦惱我無權(quán)分擔(dān)，你的歡樂我無緣分享，因?yàn)槟愕娜兆右延腥讼喟�。我不可以打擾你平靜的生活軌跡，苦笑著告誡自己。錯(cuò)過，竟是一種美麗。

　　看窗外車水馬龍，陌生的人群，鮮艷奪目的玫瑰競相開放，朦朧中我的目光流露出一絲不易察覺的幸福，因?yàn)榭諝庵屑で轱w揚(yáng)，思緒里我正與你翩翩起舞。

　　也許，注定我今生只能在思想中與你舞蹈。

舞蹈作文 篇8

　　我還記得，在我很小的時(shí)候，我對任何事物都很感興趣。一個(gè)偶然的機(jī)會，我在電視上看到了翩翩起舞的舞蹈演員一只只五彩斑斕的蝴蝶。從此，我喜歡上了舞蹈。便讓媽媽帶我去報(bào)名，學(xué)習(xí)舞蹈。

　　剛來到舞蹈室門口，我就覺得老師很嚴(yán)厲，不敢正視老師。我就像一只小鳥依偎在媽媽身后，不敢出來。但聽到她用溫柔的聲音和媽媽談話，我就把自己的小腦袋伸出來看了看�！岸嗝炊饲f的老師�。　蔽以趦�(nèi)心感嘆道。心里也不那么緊張了，反而很輕松。上第一節(jié)課時(shí)，老師叫我們壓腿，然后到她那里過關(guān)。剛開始我認(rèn)為很輕松，但是在后面看到那些同學(xué)都痛的尖叫，我不由得害怕起來，一直往隊(duì)伍后面躲。最終還是沒逃過老師的眼睛，把我叫去了前面，進(jìn)行壓腿。我的腿一下疼得厲害，放聲大哭起來。但老師沒有放手，反而壓得更重了，我只好忍著。

　　當(dāng)臨近六一兒童節(jié)時(shí)，老師要排一個(gè)節(jié)目，首先要考的就是大家的柔韌度。但是柔韌度一直是我的.障礙，每次排練都拖后腿，心里很不是滋味。我決定要堅(jiān)持下去，一定要比別人的要好。于是開始發(fā)奮圖強(qiáng)、刻苦練習(xí)。終于，市里的領(lǐng)導(dǎo)來檢查，終于通過了，我高興極了。但是，有一個(gè)動作和道具的事辦不好，我不由得打起了退堂鼓。媽媽見此，給我講了很多個(gè)故事。其中包括張海迪姐姐的故事。我深有感觸：既然張海迪姐姐遇到困難都不低頭，我一定要堅(jiān)持。我抓緊時(shí)間練習(xí)。結(jié)果參加了演出，并且很成功。

　　那時(shí)的我懂得了一個(gè)道理：遇到挫折不放棄、不灰心，從哪里跌倒從哪里站起來，就會取得成功。

舞蹈作文 篇9

　　其實(shí)我跳舞也不見得很好，身高不夠，靈活性不夠，柔韌性不夠，協(xié)調(diào)性也不夠，似乎什么都不夠。只是憑著對舞蹈的那分熱忱才堅(jiān)持到今天的，我選擇了在自己以后成為無業(yè)游民的時(shí)候當(dāng)一個(gè)舞者，至少可以街頭賣藝，或者在某個(gè)小文工團(tuán)里混飯吃，等著那個(gè)文工團(tuán)出名了，自己也跟著露臉，至少不會讓自己餓死。

　　佩服的是《小城雨巷》里那個(gè)領(lǐng)舞的姐姐。不只是佩服、羨慕，甚至可以說是嫉妒：可不是么？誰都羨慕！

　　以舞蹈濃烈向上的'張力表現(xiàn)出雨巷的寧靜，而寧靜中又不乏靈動——跳躍的花傘。移動的古墻。夜色降臨時(shí)，雨水滴答：畫中的景，夢中的人，就活生生地在我們面前。

　　撐著油紙傘

　　獨(dú)自彷徨在

　　悠長 悠長

　　又寂寥的雨巷

　　我希望逢著

　　一個(gè)丁香一樣的

　　結(jié)著愁怨的姑娘

　　——戴望舒《雨巷》

舞蹈作文 篇10

　　記得那個(gè)清爽的夏夜，當(dāng)媽媽帶我出去散步，看見街上一些大媽在跳廣場舞，還是幼兒園小朋友的我也不由自主地舞動起來，此刻，那音樂如一股清雅的風(fēng)，似一片飄幽的云掠過我的心頭，我興奮不已。媽媽看見我這么喜歡跳舞，就給我報(bào)了個(gè)舞蹈培訓(xùn)班。

　　剛進(jìn)舞蹈班，我覺得很新鮮。壓手、下腰、抬腿都很有意思。過了一段時(shí)間，覺得每次重復(fù)那幾個(gè)動作太單調(diào)乏味了，再加上又有點(diǎn)累，真有點(diǎn)想打退堂鼓，放棄跳舞。

　　媽媽發(fā)現(xiàn)了我跳舞不在狀態(tài)，每次都是乘興而去，掃興而歸，一幅無精打采的樣子，真有點(diǎn)為我頭疼。就在這時(shí)，媽媽不知從什么地方找來一本雜志——《少年向上·真善美伴我行》，說“粲粲，你看看這本書中的李月姐姐，她是怎么做的？”翻開書頁，我不禁被芭蕾公主李月在殘奧會上的精彩舞動深深震撼了。她雖然飽受地震中失去左腿的苦難，卻不放棄對夢想的追逐，用一只紅色的芭蕾舞鞋演繹著生命的精彩，用自信的腳步丈量著廣闊的人生舞臺。我心有悸動了，頓時(shí)心中萌生了一顆舞蹈家夢想的種子。

　　傾聽著舞蹈的節(jié)拍，舞動著優(yōu)美的身姿，就這樣踏上我的舞蹈之旅，像李月姐姐那樣去追逐一個(gè)舞者的夢想，這一路上我不知經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷，我是用毅力與自信與它們對抗，一次次打敗它們，最后迎來了艷陽天。

　　前年的暑假，我們要參加湖北省少兒舞蹈錦標(biāo)賽，舞蹈老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行加速版的舞蹈集訓(xùn)，年邁的奶奶天天蹣跚著腳步接送我。練功房里，我的舞衣濕了又干，干了又濕。原本瘦弱的我身子又小了一圈，還摔得青一塊紫一塊。有一天奶奶實(shí)在心疼，拽著我說：“粲兒，別去跳那個(gè)鬼舞了，你非要把我這把老骨頭和你的這身小骨頭弄散架嗎？”我何嘗又不心疼奶奶，我何嘗又不知道疼和累？但我堅(jiān)信：有夢想就會有希望！

　　一晃三個(gè)多星期就過去了，我就要向集訓(xùn)告別，整裝待發(fā)沖擊少兒舞蹈錦標(biāo)賽。走進(jìn)賽場，雄姿英發(fā)、陽光自信，終于功夫不負(fù)有心人，我成了同學(xué)們的領(lǐng)跑者。舞蹈大賽，我一舉奪魁，獲得少兒錦標(biāo)賽單人組銀獎、雙人組銀獎、集體舞金獎。這些驕人成績的取得就是我對夢想的.堅(jiān)守與追尋的回報(bào)，對夢想的意念與自信的回報(bào)。

　　曾經(jīng)多少次跌倒在路上，曾經(jīng)多少次折斷過翅膀，如今我已不再感到迷惘與彷徨，我要超越這平凡的生活，我要讓生命怒放，擁有掙脫一切的力量，飛翔在遼闊天空，穿行在無邊的曠野，澆灌我的夢想，去傾聽花開的聲音。

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