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書法作文

時間:2024-10-09 11:06:54 繪畫/書法 我要投稿

有關書法作文集合6篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的書法作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有關書法作文集合6篇

書法作文 篇1

  軟筆書法在我國有著悠久的歷史,深受人們喜歡。我也不例外,我對別的東西不感興趣,唯獨對書法情有獨鐘。

  我雖沒學過書法,但我對書法的那種陶醉程度是誰也比不過的。我從認識字開始,就對書法有了興趣,只要有空,我就會情不自禁的拿起毛筆,練起字來。

  書法可以讓一個人養(yǎng)成良好的素質。著名美學家宗白華先生說書法“像中國畫,更像音樂,像舞蹈,像優(yōu)美的建筑。”練習、創(chuàng)作、欣賞書法作品的過程就是感悟美、創(chuàng)造美和醞釀美的.過程。因此,開展書法藝術教育是培養(yǎng)學生審美能力的好途徑、好方法。

  學習書法,要從一筆一畫做起,有規(guī)矩、行收筆都十分講究,這好像故事,起筆像故事的開頭,行筆恰似故事的過程,收筆如做事的結尾。通過練習書法,可以鍛煉一個人做事認真、沉穩(wěn)、有始有終的品格。日復一日,學生的良好行為習慣便會在不知不覺中養(yǎng)成。

  書法不僅僅是一門藝術,而且還是一種養(yǎng)生之道。書法可以調節(jié)情緒,陶冶情操。過喜傷心、怒傷肝、憂傷肺、恐傷腎、思傷脾。而練習、創(chuàng)作和欣賞書法,其心態(tài)安穩(wěn)、寧神息慮、修心養(yǎng)性,神志安定。即我們平常所說的“心理平衡”,從而促進人的身心健康!皦蹚墓P中來”就是指這個道理。

  書法作品看似簡單,但真要寫好,卻并非易事,除書法的字內功(諸如筆法、墨法、章法等)外,更要修煉研習“字外功”!白滞夤Α睂ㄋ囆g來說非常重要,要想在書法上有成就,就必須字外求字,書外求書。“字外功”就是向“姐妹藝術”學習。如從繪畫中學布白,從音樂中悟節(jié)奏、韻律,從詩詞中找意境,等等。藝術是相通的,“姐妹藝術”往往能觸發(fā)書法創(chuàng)作的靈感。在追求提升書法藝術的過程中,人的綜合素質也就得到發(fā)展。

  書法有無窮無盡的好處,因此我喜歡書法。書法其實也可以給人們帶來美,它并不是一種普通的練字方法。希望書法能傳承到永遠。

書法作文 篇2

  今天上午,我吃完飯,爸爸帶我去學書法。到了學校門口我看見有很多小朋友在等老師批改作業(yè)。

  一個、兩個、三個——終于輪到我了,我把本子交給老師,老師看著我的字就翻到第一頁,看了看我的名字說:你今天的字寫的.真漂亮,老師要把它掛到展示板上,只聽見撕得一聲,老師把那一頁給撕了下來。過了一會兒,老師獎勵給我一把美麗的尺子,我心里非常地高興,我手里那著尺子心想:我一定要把字寫的更好,爭取得到更多的獎品。

書法作文 篇3

  每個人都有自己的興趣愛好,任何人都不可能一無是處。關鍵是我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點,并為此付出辛勤的汗水。

  如果你喜歡與人打交道,那么你可以選擇當律師等;如果你喜歡很快看到自己的成果,那么你可以當攝影師等;如果你喜歡表演,那么你可以去當明星……

  中國人講究些方塊字,所謂方塊字就要寫到橫平豎直。寫得一手好字,不僅可以使人陶冶情操,還會對你的成績有很大提高。有人說“一個人寫的字可以代表你這個人的樣貌品行。”我覺得方塊字是中國人的標志,也是中華人民共和國的象征。

  記得在小學六年級時,班主任語文老師很看重我們的書寫水平。經常在體育課上讓我和另外一個同學練鋼筆字,而讓其他同學去操場上玩。那時我感到很無聊,經常寫一會玩一會。而那個同學卻一直一絲不茍的寫。雖然我倆在同一個教室,相差不到幾米,卻感到我們在倆個不同的世界,完全可以用世外仙境來形容。所以經常她寫她的`,我玩我的。

  有一天,老師讓我倆去參加學校組織的書法比賽。我有些飄飄然,覺得自己一定拿第一名。即使她這幾天每分每秒都在練字,但我基礎也比他好得多?涩F(xiàn)實往往和想象的差別很大。那個人不僅拿了第一名,而且還得到了老師的表揚?晌覅s沒拿到名次。

  可現(xiàn)實不如意之事常有,若事事順你心,哪能活的出生命的精彩?從那時候起我就暗下決心,一定要把字寫好。從此,我每天練15分鐘的書法,日復一日,年復一年,慢慢的,我的書法有了很大提高,完全和小圓的字相媲美。

  生活在唐朝的顏真卿和柳公權,若不是他們喜歡書法,把書法當作自己的興趣愛好并加以練習,哪來的今日‘顏體柳體’的稱號?

  喜歡某件事,就一定把它做好,讓他成為你走向成功墊腳石。所以我喜歡書法,同時書法也給我?guī)砹藷o限樂趣。

  去用心發(fā)現(xiàn)你的長處吧!這對你以后的發(fā)展有很大幫助。

書法作文 篇4

  下午放學后姐姐帶我去聽了一節(jié)書法課,受益匪淺。老師是一位中年婦女,她講話鏗鏘有力,很是吸引人。首先老師講解了書法的基本筆畫寫法,講得生動具體,比如橫的基本書寫要點有四個:第一個要點是頓筆,頓筆的時候方向是斜的,大小是半個點;第二個要點是又輕又快;第三個要點是橫畫要平要長;最后一個要點是收筆要注意頓一個點再收回去。豎有懸針豎和垂露豎。懸針豎分為四個要點,第一個是頓筆,第二是緩慢書寫,第三是豎要直,第四是甩尖。

  聽完老師的.講解,我突然明白了很多,中國漢字的奧妙無窮!回到家里我趁熱打鐵,認真回顧了老師的講解,開始按照要求來書寫字帖。在書寫過程中,我的字體比原來提高很多,特別是橫豎筆畫都寫得很直很到位。尤其是天和光,寫的和字帖上的有一拼,媽媽夸獎我收獲滿滿,并要求我以后要再接再厲,努力練好字。我聽了媽媽的教導,連連點頭表示決心。一定好好練習書法。

  我和媽媽約定,每天練字半小時,我們倆比賽,看誰練得最好,進步最大。我在心里暗暗發(fā)誓,一定努力,努力再努力!

書法作文 篇5

  周末我和媽媽去公園!斑祝切┤嗽诟墒裁?”我問媽媽。走近一看。是一群小朋友在地上寫字。學得十分漂亮。媽媽問帶隊老奶奶,把我兒子也收了吧。唉,真糟糕。就這樣,我被媽媽拉進了毛筆 班?晌也幌矚g寫毛筆。

  第二天,我睡得正香噴噴時。突然媽媽虎嘯獅吼的喊:“上毛筆班了,拿棍子了。”我無精打采地醒來了,慢悠悠地穿衣服,媽媽見了,震耳欲聾地叫:“快點!”嚇得我迅速穿衣服,真不敢慢半拍。一 路上,媽媽連哄帶騙把我拽到老奶奶家里。我剛進門,老奶奶熱情地歡迎,親切地對我說:“你是新來的吧,走到這兒坐,我教你!蔽彝送磉呁瑢W,他們都不慌不忙,鴉雀無聲認真地寫,再一看 字,呀!嚇一大跳!筆走龍蛇,龍飛風舞,寫得一番美麗。!老奶奶開始教我,她先寫一個點,再寫一個橫。SORRY ,我早飯沒吃飽,結果我把點寫成一個大肉包,橫寫成一根大油條,寫得橫七豎八, 歪七八扭。老奶奶不斷鼓勵,不斷地教我,我竟然神奇般地寫好了,媽媽和老奶奶見了,都喜笑顏開。我開始有點喜歡上寫毛筆了!因為寫好字,會使大家開心。

  慢慢的,我自覺的`上毛筆班。每次,我上毛筆班總是早早地起床,媽媽驚訝地說:“咦?以前一聽到寫毛筆就愁眉苦臉 ,這怎么變得這么自覺呢?”我得意洋洋地說:“哪里,哪里,小意思 !

  暑假我們全家去西安旅游。媽媽說:“走我?guī)闳タ纯幢。”我高興地一蹦三尺,因為那里是書法圣地。走進碑林,這里有許多書法名碑。我們一進展室,看到四面八方都是的刻碑,我找到柳公權、 歐陽詢、懷素等書法大師的杰作的石碑。平時練習的,終于見到了,這些書法筆劃這么漂亮,優(yōu)美的橫、神氣十足的垂露豎、多姿多彩的字讓中外游客如癡如醉。 “美,太美了。 ”我下定決心,以后 好好練習寫毛筆,努力練!

  從此,我喜歡上書法了。寫得時候總是默默無聲,字慚慚地寫得優(yōu)美自然。老奶奶告訴我入門,我雀躍歡呼!

  我愛書法,書法變成我學習生活的一部分。

書法作文 篇6

  時間過得飛快,轉眼間,又是一個美妙的暑假。日月如梭,光陰似箭,又到了書法社開始的日子,水可以一日不喝,但毛筆字可不能一日不練。懷著激動萬分,迫不及待的心情,我來到了熟悉的書法社團,開始了我練習毛筆字的新征程。

  排隊風波

  到了學校門口,同學們都排著整齊的隊伍,等待著魯老師的到來,在等待的過程中,我可以感受到同學們對毛筆的熱愛,重視和喜愛!在學校旁,同學們你一句,我一句地交談著,不僅談論著自己美妙的暑假生活,還談論著在新的一年,咋樣使自己的.書法水平更上一層樓!然而,快樂的時光過的真快,過了一會兒,魯老師便騎著那可愛的“黃色小電驢”來到了學校門口,并讓我?guī)ьI同學們排隊上樓。

  學字風波

  來到了書法教室,我們發(fā)現(xiàn),它還是那么的美麗,那么的漂亮,那么的高大上——只見教室的墻壁上掛滿了同學們的書法佳作,黑板前是老師那張樸素的練字臺。練字臺的后面全都是整齊的座位,每個座位上擺著一瓶青翠欲滴的小綠蘿……輪到魯老師給我寫范字的時候,我不但專注注視魯老師那行云流水的運筆,又放松地同魯老師交流寫字的技巧。本節(jié)課我學了五個大字,其中四個是楷書,一個是隸書。

  練字風波

  這一節(jié)課,雖然是一次普普通通的練字?蓪ξ襾碚f,卻是另一種考驗——練習隸書。在學習寫隸書之前,我一直跟隨魯老師寫毛筆楷書。由于第一次書寫隸書,所以,我就抱著躍躍欲試的心態(tài),接受了這個挑戰(zhàn)。在書寫練習的過程中,我難免會碰到一些小挫折,小打擊,那時候,我既傷心,又難過,有些想放棄的感覺。然而,在魯老師的耐心細心地輔導和鼓勵下,我又逐漸樹立了信心,一步一個腳印,踏踏實實地練起了隸書。

  交流風波

  在同學們練習的全神貫注時,魯老師對我們說:“親愛的高徒們,”練習了快一節(jié)課了,同學們很累吧?現(xiàn)在,可以下座位相互欣賞同學們寫的大字,以達到交流的效果、比學趕超的學習精神!棒斃蠋熢拕偮,”教室便流動起來了,同學們相互觀賞對方的書法作品。在同學們的作品中,我不禁感慨到:!書法社團的成員,果然,個個都是書法高手。個個八仙過海、各顯神通!心中一股熱流全身瞬間流動起來,我要刻苦練字!

  上完了暑假的第一節(jié)毛筆書法社團課,我真是受益匪淺,不但復習了上學期學習的顏真卿楷書,而且學習曹全碑隸書,使我充滿了興趣,精神煥然一新的感覺,雖然我現(xiàn)在的隸書寫得還不出色,但是我堅信:世上無難事,只怕有心!只要我每天按魯老師的要求,認真地練習隸書,相信不久后,我的書法水平一定再上一個新臺階。

  書法是中國的國粹,是中國的文化,是中國的驕傲。有了書法,我們的學校便蕩漾著一股濃厚的中國傳統(tǒng)文化的氣息,未來,我們要更加好好的將祖國的書法文化傳承振興、發(fā)揚。

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