我身邊的榜樣作文(匯編15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的我身邊的榜樣作文，希望對大家有所幫助。
我身邊的榜樣作文1
20xx年9月6日，我?guī)еI導的囑托，帶著喜悅，成為第4期城鄉(xiāng)交流的老師，來到辛寨中心小學，開始了我的支教生活。時間飛逝，交流已經(jīng)三個多月。回想工作的時時刻刻，生活的點點滴滴，我被身邊的榜樣感動著。
學校里的老師們除了任教語文、數(shù)學、英語這些主要學科外，還兼任音樂、美術、體育等多門學科。學校沒有門衛(wèi)，全校領導和老師分成五個組，每周每組值一天班，值班前和其他科任老師調好課，值班時早半小時到校，在橋頭和門口負責學生的.入放學安全問題。刮風、下雨、下雪老師們都堅守崗位。
領導、教師不分家。教導主任上著語文課還負責教導處工作。學校很多事務性的工作卻由一般老師擔任，他們相互協(xié)作、苦干實干、無怨無悔，各項工作井然有序。
我們的辦公室主任吳紹榮老師，已近50歲，擔任一年級二班的語文課兼班主任，還教五個班的音樂課，可謂身兼數(shù)職。她嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和耐心讓我心服口服，領導安排的任務不管大小，她都按時按質完成，辦公室里最年長，臟活、累活跑在前面，在教學上也時時處處起到學科帶頭人的模范作用，為每一位向她請教的老師指點迷津。對剛剛參加工作的馬彬和周巖老師，更是手把手地教，工作上有使不完的勁，幽默、熱情、開朗、親切，我常跟吳老師開玩笑地說：您這干勁，再教上幾個班也不成問題。說歸說，畢竟近50歲的人，血糖高點，天天用藥，太累時眼皮有時腫，為不耽誤給孩子上課，該處理的事放到周日干，開學近三個月一次假都沒請。本校的劉美芹、白世華、王榮貴、王瑞豐等老師都近50歲，仍在教學第一線，擔任班主任，默默無聞，任勞任怨，我從他們身上對教師這個職業(yè)有了新的詮釋。
城鄉(xiāng)交流為我搭建了一個和辛寨小學的領導、老師朝夕相處的平臺，在這樣的平臺上，時時被老師們的敬業(yè)精神感動著，同時倍感身上責任的重大，我將認真用心把交流工作做到盡善盡美。
我身邊的榜樣作文2
榜樣是飄揚的旗幟，引領我們不懈前進;榜樣是彼岸的燈塔，指引我們走向光明;榜樣是閃爍的星星，在黑夜給我們希望。
我們班就有一位值得我敬佩和學習的榜樣一一王伊欣。
王伊欣同學是我們班內(nèi)一位大神級別的人物。
大眼睛，長睫毛，齊耳的短發(fā)，渾身散發(fā)著青春的朝氣。充滿磁性的聲音總給人一種果斷、干煉，不懼一切的感覺。
王伊欣同學的成績名列全班榜首，若是有個德智體美勞全面發(fā)展的.頒獎儀式，定非她莫屬。今天我要說的便是她的體育。
說起體育，我就咬牙切齒，我對體育課也厭煩至極，常常抱怨：體育是對身體的催殘。可我卻從未聽王伊欣抱怨過什么。
這個周五就有一節(jié)體育課，在我們繞著操場跑了五圈后，還沒來得及休息，老師一聲令下：“全速跑400米，落后的有懲罰”!
我慌了神，來不及多想，便跑了起來。我在隊伍的靠前位置，王伊欣當時在隊伍的靠后位置，若跑起來，真的不容易。
我一開始就發(fā)力，加上我的位置較好，一直外于不錯的狀態(tài)。
跑了200米后，我的體力損失嚴重。剛想停下來，卻看到一位“追風女孩”與我擦肩而過，她就是王伊欣。
“我不能停，否則就再也跑不起來了。”想到此處，我便邁著小步向前跑。抬頭一看，王伊欣已與我拉開十多米的距離了。我只能暗暗佩服!
艱難的400米一跑完，我便癱軟在操場上，仿佛雙腿已不是自己的了。王伊欣雖然也是氣喘吁吁，但仍面帶微笑，從容淡定。
我想，跑步是最考驗毅力的吧。我看到王伊欣時，總感覺有金色的光芒在她身邊閃耀，我知道，那是堅強。
希望榜樣能給我力量，讓我像她一樣，迎風奔跑。
我身邊的榜樣作文3
在我身邊有許多值得我學習的榜樣，比如孟亦心，戴瑞雪，高弘毅，李奉時等。而我今天寫的是我們班的女體委之——楊佳慧。
我倆小學就在一個班。記得一二年級，因為她外表與其他同學不太“相同”，別的同學臉上都是干干凈凈而楊佳慧總是像沒洗臉一樣有點臟兮兮的。再如頭發(fā)也是像一覺睡起沒梳一樣�？偠灾�，留給同學的印象就是邋遢。所以同學們反感她。期初她沒朋友，我下課有時會去找她聊天，她已經(jīng)成了女同學口中的“熱門話題”。時間久了，我也聽信了那些閑言碎語。便不怎么跟楊佳慧有來往了。后來慢慢的她也有了朋友。
他小學時的成績遠遠不如現(xiàn)在，在課上被老師點名也是常有的事，我跟她在一個小飯桌，放學后會回來寫作業(yè)，只見她坐在后排一直埋頭不停的寫。
六年級時她的學習發(fā)現(xiàn)進步不少，尤其是數(shù)學，于是我這個“數(shù)渣”抱著想偷師學藝的心問她：“你的數(shù)學是怎么變得這么厲害的”？她說：“就是我媽硬逼著我做題，背公式�！�
升入初中，沒想到又是選擇體委，體育課上楊佳慧完全無視其它班級，大聲喊著做準備活動的口號，別的班的同學可真是“未見其人先聞其聲”。順著嗓門就看到了我們班。楊佳慧面不改色的'繼續(xù)喊著。
課堂上也是認真聽講，眼睛專注的盯著老師，生怕漏掉一句老師講的話。體育節(jié)的項目比賽迫在眉睫，老實說可以用歷史課，楊佳慧歷史不太好，便怕落下歷史課，老師說可以找歷史老師補課，這才松了一口氣。
她做事認真負責不馬虎，對待同學也是有問題她都會回答。對老師布置的事情也是盡心盡力，在規(guī)定時間內(nèi)完成，我覺得這就是值得學習的榜樣。
我身邊的榜樣作文4
你看，一個忙忙碌碌的身影出現(xiàn)在了教室里，出現(xiàn)在了樓梯間，出現(xiàn)在了運動場上。他是誰呢？他就是美德少年——湯逸凡。他家庭貧困，是六年級（4）班一位普通的學生，但他那金子般的心卻讓他顯得極其不平凡。他孝順父母，樂于助人，學習上一絲不茍，是我學習的榜樣。
六年級（4）班有一位特殊的同學——周琳熹。他不愛說話，也不會笑，更不會用眼睛注視同學。但經(jīng)過了一個多月的`時間，他已經(jīng)會面帶微笑，放學已會說“再見”了。到底是誰讓周琳熹發(fā)生了如此大的變化？他就是湯逸凡。他那種助人為樂，無私奉獻的精神，難道不值得我們學習嗎？他雖然做的不是什么豐功偉績，只是一些微不足道的事，但正是這些小事，反映出他那高尚的品質。
記得是五年級的時候，我拿著媽媽給我的零花錢上街去買東西。一個小妹妹一路跟著我。突然，只聽“撲通”一聲，小妹妹摔了個嘴啃泥。她趴在地上，哇哇大哭起來。我離她只有幾步之遙，本不想袖手旁觀，可轉念一想：要是我去扶她起來，別人見了，會不會說是我欺負她？種種的猜測和不安，使我頭也不回徑直走向了超市。還沒走幾步，就聽見一個女孩在安慰她：“小朋友，不哭了······ ”我偷偷地回頭望了一下那個小女孩，她比我矮很多。天��！我居然連一個比我小的同學都不如。我的臉不知不覺地紅了，慚愧地低下了頭。湯逸凡幫助的是一位特殊的學生，他日復一日幫助周琳熹，從不間斷。而我呢？只要出手扶起她，安慰一下她，就這么一件小事，我都做不到。
湯逸凡，他那種樂于助人的精神感染了我們大家，他那種孝順父母、尊重師長的美德讓我們認識了他。
我身邊的榜樣作文5
誰的身邊都有榜樣，我也不例外。我身邊有一位好榜樣，她就是我班的班長——趙欣怡。她高高的鼻梁上長著一對炯炯有神的大眼睛，一張會說話的櫻桃小嘴，兩根神氣天生的，這就是她那乖巧的模樣。不論是美術、語文、數(shù)學、英語她可是樣樣在行。
趙欣怡是一個有責任感的班長。早上就數(shù)她最先到校，同學一來，哪怕只有一個同學，她都忍著夏天的火熱，冬天的冰冷站在講臺上領讀。當同學們都到齊了的時候，她會像老太婆似的嘮叨起來。你看，她開始點名了�！皬堖x杰，不許講話；應汐，下課再去買東西；趙燦，一年之計在于春，一日之際在于晨，時間是金錢，速度是美元，快點兒讀書。”早上是趙欣怡稱王稱霸的時間。我們紀律不好，劉老師罰我們練坐的'時候她也依然稱王稱霸。有一次老師罰我們練坐，她就去辦公室改作業(yè)。老師一走，大家就開始你一句我一句的講話了，她站在講臺上左手叉腰，右手拿著粉筆，還用雙眼嚴厲的瞪著我們。她一氣之下記下了一大串同學的名字，但還是不管用，同學們依然在大聲講話。于是她改變了“戰(zhàn)略方針”，一面叫張子騰去告訴老師，一面叫表現(xiàn)好的同學自由玩耍，一面叫表現(xiàn)不好的同學罰站、靜息排隊。她的確嚴厲，但她不意氣用事。
她不僅有責任感，而且熱愛勞動。有一次不知是誰搞的惡作劇，把紙扔在地上班上同學看到后都不管，她看到后馬上拿起掃帚把地掃得干干凈凈，她也因此獲得了“風采少年”的光榮稱號。
我身邊的榜樣還有許多許多，是他們的出現(xiàn)讓我向成功邁進了一步。
我身邊的榜樣作文6
我的爸爸快四十歲了，很會玩，一點都不像是一個快四十歲的人：玩我的玩具、做些“小發(fā)明”，做鬼臉和我斗嘴……
小時候，我睡覺時經(jīng)常要把被子踢開，有時候我還要來個360度大旋轉。夏天倒無所謂，可一到冬天，就很容易感冒，可把媽媽急壞了。爸爸就把自己厚睡衣進行了改造成了我的睡袋，這下我把被子踢開，或來個360度大旋轉都不會著涼。
我總是不屑爸爸的“不務正業(yè)”，可是，他這一次大顯身手后，我開始敬佩他了。
我家住在樓頂，用的是天缸的水，自然水壓不穩(wěn)，導致洗澡水一會兒熱，一會兒冷。爸爸就盤算如何改裝。我和媽媽都勸他：“算了吧，還是讓專業(yè)人士來改裝。”他卻說：“不行，請專業(yè)人士多浪費錢啊！我自己就能改裝�！闭f完就開始思考如何改變水壓，嘴里還不停地自言自語：“水壓不夠肯定是因為壓力不夠，如何讓壓力變大呢……”為了得到答案，爸爸整天跑到圖書館借書、還書，“我出去還書了，順便把《XX》借回來看看”。我問爸爸：“為什么不在網(wǎng)上查呢？”“網(wǎng)上查只能查到答案，查不到原理�！卑职职言砼�，在淘寶上買來增壓泵。通過縝密計算，安裝正式開始了，爸爸先把增壓泵固定在墻上，把出水口與增壓泵的一頭連接后，再把增壓泵的另一頭連接到熱水器上。爸爸高興地說大功告成了，他得意洋洋地打開熱水器電源，突然，他大叫道：“漏電了！”我幸災樂禍地看著他說：“看吧，不聽‘么子’言，吃虧在眼前�！卑职謪s說：“一點小意外而已，不足為慮�！闭f完，他認真檢查起線路，通過認真排查，才發(fā)現(xiàn)自己結錯了線……
在爸爸的`不懈努力下，水壓穩(wěn)定了，水一會兒熱，一會兒涼的問題解決了。這讓我和媽媽對爸爸刮目相看。
我遇到難題，總是喜歡問爸爸媽媽或者會救助“作業(yè)幫”，只要知道答案就行，從來不會去鉆研，更不會去動手查找資料，不去問為什么是這個答案。與爸爸相比我就是一個讀死書的人。以后，我要以爸爸為榜樣，勤動腦，好鉆研，做一個生活中的有心人。
我身邊的榜樣作文7
我身邊的榜樣不在少數(shù)，像我的爸爸，我的姐姐，還有我的爺爺，他們就都是我值得學習的榜樣。
首先就來說說我的爸爸，我的爸爸是一位設計師。爸爸設計的方向主要是室內(nèi)設計，我看過爸爸工作的設計圖，那些美麗的圖紙，嚴謹工整。光看著這些圖紙，我就能夠知道爸爸有多么的用心，也能夠知道爸爸有多么的.厲害。我要像爸爸學習的地方就在于爸爸對于工作的認真，并且那一絲不茍的態(tài)度。
爸爸工作的時候不喜歡有人打擾，他喜歡一個人靜靜的思考，爸爸說過，只有在安靜的環(huán)境之下，他才能夠全身心的投入到其中。
之后我要說的就是我的姐姐，姐姐之所以是我的榜樣，這是因為我的姐姐是一個學習極優(yōu)秀的人。姐姐的學習成績在班級上，在年級里都是數(shù)一數(shù)二的。從一些方面來說，我的姐姐也就是一個學霸。這樣的姐姐能不成為我的榜樣嗎？
正因為姐姐的優(yōu)秀，所以我時常會去詢問一些姐姐我不知道的知識。姐姐也不愧是我的榜樣，因為所有我向姐姐詢問的難題，姐姐都能輕而易舉的解答出來。有一段時間里，我一直在向姐姐取經(jīng)。姐姐能夠有這么好的成績，很大程度上也依靠著姐姐良好的學習習慣。
姐姐在學習上尤為的主動，就算是在假期里，姐姐也都會合理的將時間安排出來。姐姐每天會分配出不少的時間放在學習上。姐姐很多的學習習慣都是值得我學習的。
最后要說的就是我的爺爺，也有能成為我的榜樣，是因為爺爺?shù)那趧�。爺爺每天早出晚歸，將家里的菜園子打理得很好，每天我家里吃到的新鮮蔬菜都是爺爺?shù)墓�。也正是因為爺爺�(shù)那趧�，盡管爺爺年歲漸大，但是身體一直都很健康。
我身邊的榜樣作文8
大家好，今天我想給大家講一講我的同學王子佳的故事。在我們班，王子佳是我的榜樣，也是我們?nèi)嗟陌駱樱俏覀冄壑械耐耆恕?/p>
王子佳是我們的紀律班長。盛老師不在的時候，她負責管理我們，安排學習，布置作業(yè)，是我們的小班主任。她做事認真負責，要求嚴格。以前班里有幾個調皮的.同學，有時不按她的要求做，甚至故意搗亂，在教室里大喊大叫。王子佳就會和他們講道理，有時我會看見她偷偷地掉眼淚。我以為她是被氣哭了，后來聽盛老師講才知道，她是覺得自己沒有能力管好這幾個同學，而自責地哭了。
王子佳的學習成績一直非常優(yōu)秀。從一年級一直到四年級，每次考試都名列前茅，時間長了我們會覺得她天生成績就好，王子佳三個字也成了學習好的代名詞。我曾經(jīng)和她聊起學習的事兒，才知道她對自己的學習很有規(guī)劃，而且自律性很強，訂好的計劃一定會認真完成。有一次她沒去上學，連續(xù)在家里待了好些天。她就每天照著課表自己給自己上課，自己給自己布置作業(yè)，既當老師又當學生，學習一點都沒耽誤，考試的時候還是名列前茅。
遇到節(jié)假日的時候，王子佳會報名參加很多社會活動，鍛煉自己的獨立性和毅力。今年暑假她參加了西北沙漠行探險活動，她提前就開始鍛煉身體，做各種準備。回來后她覺得收獲很大，對自己是一次挑戰(zhàn)。
在我們的眼中，王子佳是女神。我覺得要做到她那樣太難了，但我一直在暗暗地向她學習。記得三年級時我過生日，王子佳送了我一本收藏版的《愛麗斯漫游奇境》，非常漂亮。她告訴我是早就準備好了，在生日那天送給我的，我聽了很感動。這本書一直擺在我的書架上。有這樣的大姐姐，我覺得很溫暖。
我身邊的榜樣作文9
我們家有一個“讀書迷”，她有一雙烏黑的眼睛，一張能說會道的嘴巴，戴著一副黑邊眼鏡，她是我的姐姐。
我們家里的書裝滿了兩個書柜，大部分是姐姐的書，聽媽媽說姐姐從小就愛讀書，這個習慣一直堅持下去，姐姐在家里除了寫作業(yè)，就是讀書，姐姐比較喜歡的書有《傅雷家書》《夢溪筆談》《童年》……姐姐看書時，看到悲慘的'故事就會情不自禁地留下眼淚，看到英雄人物的故事時就會暗暗地點頭；看到快樂有趣的地方還會“咯咯咯”地笑出聲來，有時她為了看書就不管我了，我便會很生氣，姐姐就會找些漫畫書讓我看，嘴里還念叨著“近朱者赤近墨者黑”。姐姐喜歡看書，時間稍長點，媽媽會提醒姐姐歇歇眼睛，姐姐總是說不行的停不下來，晚上了，為了保護眼睛，媽媽不讓姐姐看書，可有一次我發(fā)現(xiàn)姐姐拿著手電筒躲到被窩里看書。我還逗姐姐說：“你真是走火入魔，無可救藥了”。
我姐姐學習成績優(yōu)異，經(jīng)常被評為“三好學生”，應該跟她愛讀書是分不開的。姐姐讀書時喜歡邊讀邊用紅筆或藍筆標注，畫些優(yōu)美的句子、優(yōu)美的詞語，并且每次看完一章節(jié)，她還要把這一章講的內(nèi)容或道理、文章中句子用的什么修辭手法整理匯總在筆記本上，我有時會問姐姐這樣看書太麻煩了，姐姐說：“以備后用”。姐姐說讀書不僅給她帶來了不少樂趣，也帶來了不少幫助，姐姐的作文寫作能力提升了，語文成績也非常優(yōu)異。
原來看書有這么多樂趣，我一定向姐姐學習，珍惜小學能讀書的時間，多讀書，讀好書，俗語“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，小學階段我們要把它當作金子一樣看待。
我身邊的榜樣作文10
班上有一個女孩子，她是我最要好的朋友，也是值得我學習的好榜樣。小明同學，是我們對她的愛稱，其實她大名叫明語瞳。她眼睛大大的，黑炯的瞳色中帶著沙漠般黃色的`“圈”，戴著一幅高度近視眼鏡。額頭上有一些小痘痘，不過不影響那既可愛又乖巧的樣子。小明同學的身上有許多令我欽佩的地方。
學習專心致志。在剛學完的《學弈》這篇文章，講到“專心致志”，文章中說：“其一人專心致志，惟弈秋之為聽�！毙∶魍瑢W也如同那個“其一人”一樣做事專心致志。上課時，她總是目不轉睛地盯著老師，老師走到哪，眼神跟到哪兒；老師說到哪兒，她就記到哪兒；老師問到哪兒，她會答到哪兒。記得某次上數(shù)學課，老師提了一個問題，正巧那時我在發(fā)呆，被老師點中了。大家都沒怎么集中注意力，我站起來，愣了一下，隨即尬尷極了，無奈的我把求助的眼光往小明同學那里看去，發(fā)現(xiàn)她在給我比答案，我立刻會意，說出了答案，并且是正確的，這才及時化解了我的尬尷。這也充分說明了小明同學聽講很認真，積極思考，我也不由得對她產(chǎn)生了一種佩服的心理。
工作勤奮認真。她是我們的語文課代表，每天都很認真地收作業(yè)，一到下午，總能看見她舍棄自己休息的時間，一個一個查還有哪個組沒交。有一次，我們組有兩個同學寫得特別慢，放學之際還沒有寫完。小明同學只好一直等著他們寫完，當我把作業(yè)交給小明同學的時候，她還是在一一的認真地清查作業(yè)。我們的路隊要走了，她才抱著一堆作業(yè)匆忙地跑到老師辦公室�？吹竭@一幕，讓我頓生欽佩。
待友勝過待己。今天，我的幾個朋友邀請小明去玩密室逃脫，她因為害怕拒絕了，于是便想讓我替她去，因為我實在抽不出時間就沒有應允，她知道了怕我的朋友們傷心，于是便強忍著害怕答應了。事后我才知道，小明同學真是待友勝過待己。我感受到了她的心意，也讓我更加欽佩她。
這就是值得我欽佩，值得我學習的好榜樣——小明同學，明語瞳！
我身邊的榜樣作文11
他是我的語文老師，他也是我的榜樣。他個子矮小，一身素衣，平和近人，行為舉止皆有一派儒家風范。
他是我的榜樣，傳授我無窮的知識。他總是以微笑的面頰對待每一節(jié)課。他傳授我知識，無論是氣勢磅礴的《沁園春·雪》還是凄婉迷茫的《雨巷》，還是清新雋永的《再別康橋》，他都一字一句，毫無保留的傳授給我。他給我?guī)砹酥R，營造了希望。
他是我的榜樣，教育我要盡職敬業(yè)。一日，同學有問題，是一道數(shù)學問題，百思不得其解，正愁。只見語文老師從后門進來，可能是為了考老師，就拿著那道題目問起了語文老師，還面帶著微笑。孰知，老師嘴角微微一笑，答案便如流水般滔滔不絕地從老師嘴里講出，“這么簡單都不知道，以后多問問數(shù)學老師吧!”老師就是老師，學生有不懂的問題，定會解答。怎可不敬業(yè)乎?作為莘莘學子中的一名，學習是我的職責，敬業(yè)是我的義務。
他是我的榜樣，告誡我要平易近人。一次，下課與同學談論一些課外的與學習無關的`東西，怎知一個短個子也擠進來與我們一起談論。一看卻是我們的語文老師，讓我心里一陣冷汗。怎料，他卻面帶微笑和我們一起談論起來，而且還主動講。哇靠，個小的老師不稀奇，如此平易近人的我還是頭一次見到，真是世界之大，無奇不有啊!在以后的日子里，他與同學相處和睦。我也變得平易近人，交到很多朋友，多虧了老師對我的影響啊!
他是我的榜樣，雖然他沒有和珅美男子的長相，沒有諸葛亮身長八尺的魁梧身材，也沒有蘇東坡激揚的文筆，沒有李太白的瀟灑飄逸，沒有一代天驕的大氣磅礴，亦沒有如愛因斯坦一般推出驚世之論，沒有如牛頓一樣發(fā)現(xiàn)什么定律，沒有如王羲之一般練出一手好字，也沒有創(chuàng)作出什么地動山搖的作品。他只是我的老師，也是我的榜樣，讓我從細微之處更加完善自己。
我有自強不息、身殘志堅的張海迪為榜樣，有憂國憂民的范希文為榜樣，有剛正不阿的文天祥為榜樣，語文老師也是我的榜樣。
我身邊的榜樣作文12
子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞蔽覀兩磉呌性S多值得學習的榜樣。而我的榜樣就是我的朋友——瑤妹。她有公德心、樂于助人的品質都值得我學習。
生活中
一天大課間，我們走在樓道里聊天散步。走著走著看見地上有一個酸奶盒，里面的酸奶已經(jīng)灑了許多，把剛打掃過的樓道弄得十分臟�！斑@誰扔的��？沒有公德心！”我略帶憤恨地說，想立馬走開，離開這片地方。忽然看到瑤妹已經(jīng)抽出紙巾蹲下包住了酸奶盒，扔進垃圾桶里，又抽出一張紙，清理地上的酸奶。我頓時覺得十分慚愧，連忙抽出我的.紙巾，說著：“我也來�！睂⒌厣蠚埩舻乃崮滩粮蓛�，扔進垃圾桶。收拾干凈后，我們相視一笑。瑤妹的默默無聞，有公德心時刻影響著我的舉動，她就是我的榜樣。
學習上
瑤妹的學習十分好，她經(jīng)常給同學們講題。一天傍晚放學后，班里只剩下幾名值日生和有數(shù)學欠賬的同學。我們做完值日后，剛要回家，就見小墨同學問我們：“這道題怎么寫��？”我看了眼鐘表，已經(jīng)五點多了，再不回家就趕上晚高峰了。我對瑤妹說：“走吧，讓他去問別人，再不回家就堵車了�！彼齾s放下書包，拿起鉛筆，在幾何模型上標注圈畫，嘴上還不停說著解題思路。看到這里，我十分羞愧，不禁也放下書包加入他們的解題中。終于，題講完了。但此時已經(jīng)是黃昏漸晚，她卻沒有一句怨言，只說：“給別人講題，就是讓自己記得更加牢固，同時也十分有成就感！”瑤妹樂于助人的品質值得我學習。
我的榜樣，瑤妹，她無時無刻的影響著我，改變著我。我也會學習她的優(yōu)點，向她看齊！
我身邊的榜樣作文13
孔子說：“三人行，必有我?guī)熝伞�，我們身邊總有值得學習的榜樣。我的朋友就是這樣一個例子，她的認真值得我學習。
還記得去年剛上初一的我，因為根本不知道初中生活將是怎樣的！所以就在網(wǎng)上查看，買了了好多好多筆記本，因為網(wǎng)上說初中每一科都要準備一個筆記本。過了幾天新學校要求我們?nèi)タ捶职嗲闆r，從第一個開始找，小學同學一個個都找到了，可是半天過去了我還是沒有找到我自己和她。以前聽別人說過分班是按成績分的，當時可把我嚇了一身冷汗，那天可是很熱很熱的。就在這是我另一個朋友大喊到“我找到我了，我在十班，呀曉萌也在十班誒，太好啦！”“那我呢，那我呢，有我嗎？有我嗎？”邊跺腳邊焦急地喊到。
“好像沒有啊，等一下，你在九班誒，”另一個朋友有些失望給我說�！皼]關系呀，我們下課可以一起玩呀！”我告訴她們。但我心里想的是“為什么啊，為什么，我為什么沒有和她們在一個班，啊好想哭�！钡俏覅s不能表現(xiàn)出來，只能我來安慰她們了。
過了大概有倆個月，老師告訴我們要期中考試了，做好復習準備，我真的好緊張，為什么呢？因為要分考場，那是以前沒有過的。我?guī)е粋�隨時會被緊張害怕的心通過了這次考試，成績出來了并不理想，和我小學差好多。下課了，我去十班問她考的怎么樣？天哪她竟然考的怎么好進了前一百。我倆以前的成績基本一樣的'，從來沒有差這么多！我問她你是怎么考這么好的，她告訴我，上課非常認真聽講，作業(yè)獨立完成。我回教室后坐在位置上想了想雖然上初中以前我在心里想了無數(shù)次我一定要好好學習，不要拉隊，可是為什么做不到呢，是不是只知道玩了！你睡覺是別人在做試卷，你出去玩時別人在寫作業(yè)，你撒癔癥時別人在認真聽講。反思過后，我就默默地把她當成了我的一個榜樣，改掉了以前不好習慣，向她學習！
我只知道榜樣是心中的光亮！
我身邊的榜樣作文14
我們相處了五年，關系一直不錯。你還記得嗎?一年級時，我們還是同桌，坐在一起呢!從你身上，我學會了兩點：一是書寫時保持良好的坐姿，二是寫一筆秀美的字。
以前，我的字寫得歪歪扭扭的，而且還十分小。有一天上課，老師表揚了你的書寫，并向全班展示了你的作業(yè)。我看著你方方正正、十分大氣、十分漂亮的字，心里既羨慕又慚愧。我低頭看了看我那小小氣氣的.字，心想：我一定也要把字寫得像你那樣方方正正。我經(jīng)�？茨愕恼n堂筆記，學習你那整齊、秀美的字，從此，我開始注意我的字體了。假期里我經(jīng)常描字帖。我的字真的一天天進步，這當然少不了你的功勞--身邊的榜樣。
與此同時，老師又表揚了你的書寫坐姿：寫字時真的做到了“一拳、一尺、一寸”。你被評為了“優(yōu)秀書寫坐姿好榜樣”。是啊，無論是考試，還是聽寫，你總是那么坐著，從不低一點兒頭，從不彎一點兒腰，從不斜一點兒身子，真令我佩服呀!“優(yōu)秀書寫坐姿好榜樣”這個稱號你當之無愧。你是我學習的榜樣!我也像你那樣努力過，可是寫著寫著就管不住自己了，眼睛離書本越來越近。我由衷地體會到你能養(yǎng)成良好的書寫習慣是多么不容易呀!我真佩服你的毅力和控制自己的能力。
不論是你秀美的字還是良好的坐姿，都是我學習的榜樣。你的優(yōu)點給了我啟示，讓我做得更好。謝謝!其實你的優(yōu)點還很多，比如：做作業(yè)時一絲不茍、幫助同學時很耐心……
鄭佳，你是我的好朋友，也是我學習的好榜樣。愿我們的友誼天長地久!愿我們的明天更加美好!
我身邊的榜樣作文15
他是我的老師，他也是我的榜樣。
勝利者，非失敗也。非失敗者，即楊勝利也。楊勝利，我們的語文老師。來惡搞一下(因為他很有親和力)：性別不詳，一表人才，年齡偏小，非本土人士，但很不受歧視，對于這一點，原因亦不詳。他也是我的`榜樣，原因亦不詳，所以特來分析一下。
他長得很可愛，就像長的大但又發(fā)育不成熟的孩子�！澳阌信笥褑�?老大!”(“老大”是對他的尊稱。)“現(xiàn)在沒有了，但未來一定會有的�！彼难凵窈钣謭砸�。就剛才，我們都在寫作文的時候，他卻拿著一本書看著，不停地傻笑，似乎找到了媳婦一樣。哈哈!他真是可愛呀!可愛里透著一份天真，天真里又透著一份親和，親和里又透著一份睿智。所以他感染了我，除了那些幼稚之外無不令我欽佩。
他熱衷于“跳槽”。下午在聽年級組講解學習方法會議時，我被一道數(shù)學難題所困擾。這時他從我身旁走過，由于他主攻語文，我抱著下個世紀會出現(xiàn)恐龍的概率實際上是毫無希望地向他求助�？伤暇毜啬弥P，在紙上齊刷刷地畫出一些天符(所謂天符實質上是公式)，絲毫看不出他是一名語文老師，然后頭轉向我，給了我一個答案。最終，我經(jīng)過與標準答案對證后發(fā)現(xiàn)他運氣實在太好了，這都給蒙對了。心中不免生出一種感慨——勝利哥，歡迎多次“跳槽”。
他幽默詼諧。記得有一次，他身為四班班主任被付洋洋問道：“老大，你們班有美女嗎?引見引見呀!”他從容不迫地回答：“看美女是吧?走，我?guī)愕綐巧先タ?”這一句話可全笑翻了周圍的同學。在上《小狗巴弟》這一課時，他有條不紊地說：“現(xiàn)在我們來看一下小狗‘芭比’有什么特點!……”接下來的又是一陣爆笑，難道是他童年時光的芭比娃娃給他留下了深刻地印象?
總之，無論是他的樂觀、親和，還是才華橫溢、幽默風趣都令我為之折服，所以他不僅是我的老師，更是我的朋友，也是我的榜樣。
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