教研個人述職報告

　　在不斷進步的時代，我們都不可避免地要接觸到報告，寫報告的時候要注意內(nèi)容的完整。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的教研個人述職報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教研個人述職報告1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

　　你們好！

　　一年來，作為幼兒園總務(wù)主任，貫徹執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）和《幼兒園工作規(guī)程》，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞幼兒園的中心工作，明確崗位職責，盡心盡力奮斗在教育第一線，對外多次接待省、市、縣各級各類檢查，和全體后勤人員共同努力，取得了一定成績、現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

　　一、加強隊伍與制度建設(shè)

　　全體后勤人員積極配合，工作在教育第一線，全心全意為幼兒、家長服務(wù)，在做好自己的本職工作外，為幼兒園著想，真正做到了幼兒園的事情就是我的事情。

　　㈠配合領(lǐng)導(dǎo)抓好后勤工作、要想把后勤工作搞上去，我認為首先要團結(jié)后勤一班人，提高大家的整體素質(zhì)，所以首先要加強對后勤人員的培訓(xùn)，每月按計劃由保健老師對保育員、伙食管理員進行業(yè)務(wù)學習，保育員、營養(yǎng)員持證上崗率達到100%、使大家充分熟悉自己的工作職責及工作細則，嚴格按規(guī)范要求操作、組織炊事員、伙食管理員參加自制點心的培訓(xùn)。

　　其次我堅持進行地毯式檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，并在教師活動和教師大會時把共性問題再次強調(diào)，加深大家的認識，嚴格按規(guī)范要求操作、今年還組織了保育員保育工作互相觀摩活動，使大家取長補短，加強了老師和保育員之間的協(xié)調(diào)，另外還組織了保育員保育知識測試及保育技能比武等活動、每月進行定期檢查、抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，做好了各項考核工作，提高了后勤人員的工作積極性與責任感、我園是省級示范性幼兒園，各方面的要求比較高，工作量比較大，大家團結(jié)一致，齊心協(xié)力，真正做到了幼兒園的事情就是我的事情，全園上下都很忙，教師每月每周都有教研活動，每當此時后勤人員都能無怨無悔去加班加點的工作，默默地奮斗在第二線，為我園的保教工作而努力工作著。

　�、鎳栏褚�求食堂管理人員、本學期在園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，總務(wù)處首先在衛(wèi)生上要求炊事員她們持證上崗；其次，加大了對炊管人員的.業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，使他們掌握了《食品衛(wèi)生安全法》和《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》的有關(guān)知識，根據(jù)幼兒園炊管人員的規(guī)章制度，要求他們嚴把幼兒伙食質(zhì)量關(guān)，采購員做到了認真登記臺賬明細工作；管理員做到了食物保管和驗收工作，杜絕了不必要的浪費；炊事員做到了對幼兒飲食嚴格把好質(zhì)量衛(wèi)生關(guān)，準時、保質(zhì)保量的供應(yīng)熱飯、熱菜，受到家長和老師的一致好評、實行園務(wù)公開，周食譜公示，每月幼兒伙食公示，接受社會和家長的監(jiān)督、伙管員盡心盡力為全體幼兒、教職工服務(wù)、由于人員緊，食堂工作的5名同志肩負著全園500多位幼兒、50多位教職工早餐的飲食問題，雖然要求高，工作量大，常常忙得喘不過氣來，但為了提高幼兒的身體素質(zhì)，根據(jù)幼兒的年齡特點認真負責地燒小班、中大班及教職工的早餐及點心，以及每周2次自制點心，保證做到色、香、味、美、形俱全，還要照顧好肥胖兒、體弱兒、營養(yǎng)不良兒，并根據(jù)季節(jié)變化吃些幼兒喜愛的農(nóng)副產(chǎn)品等，雖然增加了許多工作量，但看到小朋友變得既健康又結(jié)實，健康檢查100%達標，大家都很高興。

　　二、加強安全意識及檢查力度

　　幼兒園安全小組經(jīng)常檢查園內(nèi)各種設(shè)施，做到分人專管，按制度加強檢查，發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時處理解決好，所以從未出現(xiàn)意外事故，并安排好節(jié)假日的值班等，確保全園幼兒、教職工生命財產(chǎn)的安全、多次接待省、市、縣安全工作檢查，得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚。

　　三．做好總務(wù)、財務(wù)管理工作

　　嚴格執(zhí)行購物、領(lǐng)物、借物的各種制度，做好倉庫的進出登記手續(xù)等、本學期配合園領(lǐng)導(dǎo)做好了省級示范類幼兒園的收費工作，我園再次對收費等工作進行了嚴格的自查，并對相關(guān)工作進行了資料的整理，我園將收費公示牌懸掛在園內(nèi)大廳醒目處，對家長做好宣傳工作，明確每月收費明細，確保全年無一例收費錯費事例發(fā)生。

　　總務(wù)、財務(wù)在園長的直接領(lǐng)導(dǎo)下工作，是領(lǐng)導(dǎo)的左右手，是幼兒園經(jīng)濟管理的組成部分，關(guān)系到整個幼兒園的工作是否順利開展，所以要與領(lǐng)導(dǎo)密切配合，當好參謀，為幼兒園當好家，把好用款關(guān)，各種經(jīng)費支出都與領(lǐng)導(dǎo)商量，由于幼兒園資金來源主要靠自己收取的管理費用，使用經(jīng)費時要按比例適當進行資金運轉(zhuǎn)，在經(jīng)費緊張的情況下，大家想方設(shè)法發(fā)揚勤儉節(jié)約的精神，為我園節(jié)約各種費用，能省則省，利用各種廢舊材料把教室、走廊等布置得既美觀又形象，且許多都是幼兒親自參加布置的，充分體現(xiàn)出兒童的樂趣，又節(jié)約了開支、財務(wù)人員嚴格遵守財務(wù)制度，遵守會計法，堅持�？顚Ｓ�，決不亂收費，對工作認真負責，堅守原則，在經(jīng)費的使用中做到了統(tǒng)籌兼顧，保證重點，量入為出，精打細算，確保第一線急需。

　　四、籌措資金、改善辦園條件

　　在園領(lǐng)導(dǎo)的規(guī)劃和經(jīng)費緊張的情況下，依靠幼兒園自身的力量，大大改善了辦園環(huán)境、設(shè)備，本年度主要做了以下幾項工作。

　　1、各班教室的衣柜進行了翻新；

　　2、添置全自動電子開水器6臺；

　　3、更換行政辦公室的沙發(fā)、給班里添置了衣帽架；

　　4．給伙房和門房架設(shè)了墻暖；

　　5、架設(shè)了南教學樓防雷設(shè)施；

　　6、對北教學的暖氣主管道進行了更換檢修；

　　7、為幼兒添置了新玩具新課桌及教學用具；

　　8、對幼兒床進行了粉刷翻新、

　　本年度本著務(wù)實、勤儉的工作態(tài)度，與老師們同心協(xié)力，為創(chuàng)建省示范性幼兒園做出了應(yīng)有的努力、以后還要加強學習，不斷總結(jié)，進一步提升服務(wù)水平。

述職人：xxx

　　20xx年xx月xx日

教研個人述職報告2

　　一學期的教學教研工作已經(jīng)接近尾聲，回顧一學期的教學教研工作，我們有著幾分充實、幾分感慨……因為通過一學年的學習進修、研討，老師們對課程改革有了更深層的理解，教育教學理論也有了更進一步的提高。現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

　　一、勤學專業(yè)，以干克難

　　我們教研組成員在扎扎實實地學習了學校20xx年工作思路的基礎(chǔ)上展開討論了如何更好地進行專家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思等教研組文化建設(shè)，制訂了本教研組的工作安排。同時在認真學習《新課程標準》、《xx省小學數(shù)學教學建議》及其它理論的基礎(chǔ)上，組織了教研組成員進行了認真的討論，確定了本教研組的研究主題為《在對比研讀中對比教學》。教研組成員積極尋找學習機會。20xx年x月份，xx、xx老師參加了與上xx小學的教學結(jié)對活動，組內(nèi)的數(shù)學老師都參與了家長開放日的展示活動，獲得家長們的一致好評。不僅如此，我們還注意用教學理論指導(dǎo)教學實踐，認真撰寫論文，研究課題，本學期有兩名老師還主持了市級數(shù)學教學講座。

　　二、組內(nèi)合作，實干為先

　　我們在組內(nèi)加強了同伴互助，開展合作教學，使組內(nèi)具有不同智慧、水平、知識結(jié)構(gòu)、認識風格的成員互相啟發(fā)、互相補充，實現(xiàn)思維智慧上的交流與碰撞，從而達到一種“默契”，形成了巨大合力。所以在教學中，老師們都能充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高老師的'課堂教學水平，提高課堂教學效益，我們堅持開展聽、評、說課活動。一學期以來，我們累計聽課及講座x余節(jié)次，每次聽課后都寫好聽課隨筆或反思，以待課后交流。本學期我們共開出x節(jié)開放課，其中x節(jié)市級“教學改進”主題匯報、x節(jié)市級教學講座、x節(jié)校區(qū)間異構(gòu)課、x節(jié)校內(nèi)公開課。每次課后都進行扎實有效地說課、評課活動，并在xx上進行討論研究。組內(nèi)成員還經(jīng)常幫助新教師備好詳案，指導(dǎo)新教師在課后進行反思。在通訊發(fā)布方面，平均每月都有至少兩次教研活動及時公布到網(wǎng)絡(luò)與大家分享。

　　三、教后善思，改進實干

　　我們提倡教研組成員每課上完后教后反思，每月向同組老師拋一個反思話題。提倡大家在教研xx上記錄這些反思，進行網(wǎng)絡(luò)上的二次教研，并在這些反思中提升自己的理論水平，撰寫教學論文。此外，xx、xx老師還堅持寫學生學習情況反饋與教學反思、寄語，讓家長能及時了解學生數(shù)學課的表現(xiàn)并進行交流。不僅如此，我們還引導(dǎo)學生在學習上進行反思。如xx、xx老師的“數(shù)學知識整理”活動，在班級xx上分專題進行填空、選擇、應(yīng)用等知識分類整理，幫助學生梳理知識，進行錯題總結(jié)，數(shù)學知識整理活動，讓孩子們一起享受網(wǎng)絡(luò)知識大餐。xx老師、xx老師要求學生編寫錯題集及獨立作業(yè)分析，使學生在反思中進步。

教研個人述職報告3

　　本學年，在街道教委的關(guān)心支持及領(lǐng)導(dǎo)下，本著“強化職能、嚴謹治學、科研領(lǐng)導(dǎo)、開拓進取”的工作思路，以全面提高我街道語文教學質(zhì)量為核心，以課堂教學為突破口深化課堂教學改革，加強教學常規(guī)管理，積極參加教學視導(dǎo)工作，為提高基層校教學的教育教學水平做出了積極的努力。

　　一、加強業(yè)務(wù)學習，提升素質(zhì)

　　1.讓學習成為工作的狀態(tài)

　　(1)學習是現(xiàn)代社會永恒的主題，作為一名教研員，學習尤為重要，教研員只有不斷學習，不斷提高自身水平，才能更好的服務(wù)于全街道的教學。在政治上我積極參加各項政治學習活動，抓緊時間讀書、看報、聽廣播、看新聞，汲取政治營養(yǎng)，了解國家的大政方針。在業(yè)務(wù)方面，我虛心向老教研員學習，經(jīng)常翻閱教育教學雜志，上網(wǎng)查閱資料，掌握最新的教育教學信息，觀看教學光盤，著重研讀新修訂版小學語文新課標。瀏覽各類網(wǎng)站中專家關(guān)于課標修訂的解讀及意見，使自己對課程標準又有了更深一層的學習、認識，并隨時做好學習筆記，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和科研能力。一年來累計閱讀500多萬字，做讀書筆記40多萬字，在學習中開闊眼界，豐富知識，努力為專業(yè)引領(lǐng)打好“底色”，力爭使自己逐漸走出狹小，避免平庸。

　　二、組織活動，錘煉教師，打造學科精英團隊。

　　1、組織教師外出觀摩。本學年，組織全街道小學語文老師分批次赴滕州、山亭、臺兒莊、棗莊等地，觀摩教學能手、明星教師等活動的優(yōu)質(zhì)課評比課堂展示。聽課后結(jié)合自己的課堂教學寫出自己的心得體會，留下深深地思考。

　　2、開展多種語文教研活動，為教師搭設(shè)了相互交流、借鑒、學習的平臺。

　　(1)按照教委的安排，本學年對全街道小學教學教師進行了考核，采取推門聽課、查閱教案作業(yè)、走訪教師學生等方式，較為全面地了解了老師們的綜合素養(yǎng)，輔導(dǎo)吳美菊、孫稀強倆位老師參加市優(yōu)質(zhì)課比賽，分別獲得

　　一、二等獎;輔導(dǎo)任凌云老師執(zhí)教《桂花雨》參加棗莊市教學能手評選。

　　(2)做好優(yōu)秀案例的評選與推薦活動。本學年共評選出十余篇優(yōu)秀案例推薦到滕州市，參加評選活動。

　　三、今后工作的一些想法：

　　1.加大對新教師的培訓(xùn)力度，切實研究解決新教師在課堂教學中出現(xiàn)的新問題。

　　2.加大對骨干教師的.錘煉力度，切實改變骨干教師隔山觀火的態(tài)度，以點代面，整體提高教師的專業(yè)水平。

　　3.從學生和教師的發(fā)展維度來提高課堂教學的有效性，切實改變教研員隔靴搔癢的做法，豐富已有的有效教學的理論探討與實踐研究。

　　4.在實戰(zhàn)的研訓(xùn)中努力使教師走出“教學內(nèi)容止于淺表而失于虛，組織活動取悅學生而荒于嬉，合作探究流于形式而毀于隨”這三大誤區(qū)，切實改變服務(wù)不到位、指導(dǎo)不深入的現(xiàn)象。

　　5.積極主動、誠懇及時向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報工作，交流感情、溝通情況、得到指點、查漏補缺、及時改進、和諧工作，切實改變傻干蠻干的工作作風。

　　6.舉行學科教師基本功大賽，切實促進教師整體提高。

　　回顧這段時間所走過的路程，步履蹣跚卻斗志昂揚。雖然教研員工作對于自己仍是新的課題，自己的一些做法和想法顯得有些稚嫩和不足，但是面對新的挑戰(zhàn)，我會以嶄新的精神面貌、創(chuàng)新的工作思路、踏實的教研作風去迎接。在今后的教學研究路上，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，悉心指導(dǎo)廣大小學語文教師進行教學研究工作，努力提高我街道小學語文教學水平。

教研個人述職報告4

尊敬的各們領(lǐng)導(dǎo)：

　　大家下午好！

　　xx年9月，經(jīng)過競聘我成為鎮(zhèn)教研室體育教研員，當時感覺身受重任一樣，在鎮(zhèn)教研室整體教研思路的引導(dǎo)下，我以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標，以提高教學質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學生自主合作探究能力為主導(dǎo)，貫徹實施新課標，積極推進課堂教學改革，切實提高課堂教學效果，認真履體育教研員工作職責，結(jié)合本鎮(zhèn)的教研實際，時刻關(guān)注當今教研的趨勢和動態(tài)，經(jīng)常與老師們進行討論、交流，積極尋求適合自己的最佳、有效的教研方式，重視每一次教研活動的開展，密切注視每一次教研活動的過程，并及時進行每一次教研活動的總結(jié)和反思，使每一次教研活動真正落到實處，現(xiàn)將半年來的具體工作匯報如下：

　　一、加強學習提升素質(zhì)

　　1、認真進行政治業(yè)務(wù)、專業(yè)知識等學習，記好學習筆記，寫好學習心得體會。按時參加教研室組織的每一次座談會，教科研活動，努力提高自己的教科研業(yè)務(wù)水平。做為體育教研員，我深知教研員的理念決定著一個區(qū)域的教改方向；教研員的工作決定著一個區(qū)域的教學質(zhì)量。我懷揣著這一份厚重的責任投入到工作之中。為了充實自己的理論水平，我不斷加強學習，讀相關(guān)的業(yè)務(wù)書籍，瀏覽各級體育教

　　育教學網(wǎng)站，更新教學理念，獲取最新的教學信息，逐步形成自己的教學理念。

　　2、著重對教材進行深度的研究，為提高教學質(zhì)量和教學研究做好了準備。

　　3、關(guān)注最前沿的教育信息，學習《體育與健康新課標》等相關(guān)書籍，并且訂購《體育教學》、《中國學校體育》等雜志，提高了工作質(zhì)量和教科研能力。

　　4、根據(jù)工作的需要，研讀了有關(guān)體育教師專業(yè)發(fā)展的相關(guān)文件及工作要求，并研讀了一些相關(guān)理論，學習了《中小學生體質(zhì)健康執(zhí)行標準》、《學校體育與衛(wèi)生工作條例》和有關(guān)國家體育總局對學校體育工作的有關(guān)文件。

　　5、身為體育教研員，“研究”是其自身工作的一個重要內(nèi)容。本學期，重點對聽評體育課的.有關(guān)細則進行研究，了解評課的意義、原則、方法、注意事項。通過學習，切實地從自身轉(zhuǎn)變觀念，提高素質(zhì)，努力使自己成為一名合格的理論型、研究型、學者型教研人員。

　　二、多搞活動以活動促提升

　　一次活動就是一次喚醒與反思，就是一次超越與提升。我注重教研活動的主題策劃和立體思維，盡心盡力打造體育學科教研活動的獨特個性，通過開展一系列有特色的教研活動，引領(lǐng)體育教學的方向

　　本學期共進行了以下幾項大型的活動。

　　1、專題研究。就“如何實施體育學科的課堂常規(guī)”進行了專題研究，在開學初進行計劃檢查時，在各小學都進行了聽評課研討活動，通過坐談解決了老師們在教學中遇到的一些實際問題。

　　2、帶領(lǐng)全鎮(zhèn)專職體育教師參加了全縣體育教師基本功大賽，并取得了優(yōu)異成績。

　　3、對全鎮(zhèn)中小學陽光體育活動一小時進行了全面督導(dǎo)，在迎接市、縣級檢查中受到好評。

　　5、起草擬定了《關(guān)于進一步加強東疏鎮(zhèn)中小學體育工作的指導(dǎo)意見》，及時完成了學生的體質(zhì)檢測和有關(guān)數(shù)據(jù)的上報工作。

　　6、舉辦了鎮(zhèn)小學生冬季長跑比賽，并結(jié)合我鎮(zhèn)的實際情況，把鎮(zhèn)中心小學六年級單獨編為一個比賽小組，以班為單位參賽；低年級的學生重新組隊，與其它小學進行比賽，這樣為各個學校提供了一個

　　相對比較公平的競爭平臺，使我鎮(zhèn)體育人才的梯隊建設(shè)得到了加強，也為進一步激發(fā)各小學的競爭熱情做了有益的嘗試。

　　7、組織參加縣中小學生冬季長跑比賽，小學組榮獲團體第一名，中學組獲團體第四名。

　　三、存在的不足

　　1、創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，只是滿足自身任務(wù)的完成，工作開拓不夠大膽，這有待于在今后的工作中加以改進。

　　2、業(yè)務(wù)素質(zhì)提高不夠快速，對新業(yè)務(wù)知識仍然學習得不夠多，不夠透徹。

　　3、工作中與領(lǐng)導(dǎo)和大家溝通較少，在與人溝通中不能很好的把握交流、溝通的技巧，遇見困難不知道與領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通，尋求幫助。

　　4、遇事考慮不夠全面，不夠細致。

　　四、xx年的總體打算

　　2、做好教師教學技能達標活動的有關(guān)工作。

　　3、組織參加縣“校長杯”的各項比賽，力爭取得最佳成績。

　　4、做好市十九屆運動會的摔跤與柔道的訓(xùn)練與比賽工作，提前做好調(diào)研，完成上級交給的訓(xùn)練與比賽任務(wù)。

　　5、進一步加強學校體育工作，規(guī)范陽光體育活動一小時及大課間操制度，做好學生的體質(zhì)檢測及數(shù)據(jù)的上報工作。

　　回首這半年來的工作，忙碌而又充實，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足，今后的工作還等待著我去思考、去探索、去實踐。我會以嶄新的精神面貌、創(chuàng)新的工作思路、塌實的教研作風一如既往地加倍努力去迎接全新的挑戰(zhàn)。

教研個人述職報告5

　　一年半前，我懷著誠惶誠恐、忐忑不安的心情接受了數(shù)學教研組長一職，擔心不能勝任，始終覺得自己肩上的擔子不輕、壓力很重，因此我加倍努力，真心誠意為數(shù)學組的每位老師服務(wù)，求真務(wù)實完成學校布置的各項任務(wù)。下面我主要匯報四個方面的工作。

　　一、關(guān)于教研組的建設(shè)

　　在教研活動中，我們多次學習討論并漸漸形成了以下三方面的共識：

　　（1）群體意識：

　　大家團結(jié)一致，心往一處想，勁往一處使，努力改變數(shù)學組的形象。如果我們是薄

　　弱組，那么你水平再高也只是薄弱組的一員，反之，整體實力的提高，相應(yīng)你也能得到認可。

　�。�2）服務(wù)意識：

　　師德建設(shè)的的標準主要體現(xiàn)在教師對教學工作的投入程度及工作中表現(xiàn)出來的水平和效果，因此要求我們應(yīng)全心全意為學生服務(wù)。做老師是辛苦的，做數(shù)學老師更苦，賦予的責任也更大。作為數(shù)學教師就決定了你應(yīng)該做一個工作上是嚴謹?shù)�、踏實的，人格上是真實的、正直的人，否則你不配做一個數(shù)學人。

　�。�3）教研意識：

　　校本教研和組內(nèi)教研已越來越受大家的重視。尤其是在新課程、新大綱、新高考這樣的新形勢下，一個不重視教研的老師必將被淘汰。針對我們一個大組的.實際情況，加強備課組的建設(shè)和教研更為重要。

　　二、教研活動的開展和教學常規(guī)的落實

　�。�1）有計劃：

　　開學初要求各備課組長制定好計劃，然后協(xié)調(diào)確定在一個學期中每周一次的教研組或備課組活動計劃，并張貼公布，使老師們做到心中有數(shù)，及時準備。

　　（2）有內(nèi)容：

　　教研活動的內(nèi)容主要是圍繞如何提高課堂教學效率為主題，開設(shè)新教師的匯報課、青年教師的研究課和老教師的示范課等，本學期共開出各類課型的公開課共計24人次。另外我們還十分重視對新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究。

教研個人述職報告6

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

　　大好！首先感謝大對我的信任和支持！在過去的一年里，學校始終圍繞“抓安全，保穩(wěn)定；抓“三風”，樹正氣；抓常規(guī)，提質(zhì)量”三條主線不動搖，各方面都取得了顯著的成就。我和許多教職工一樣，在學校溫校長的領(lǐng)導(dǎo)下，見證了學校進步的點點滴滴；同時在自己的崗位中有喜有憂，有笑有淚，酸甜苦辣，一應(yīng)俱全�？偨Y(jié)一年來的副校長任職狀況，對自己所做的工作加以梳理、總結(jié)和反思，力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在總結(jié)中找出差距，在反思中謀求新的進步。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是理解領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、全體教職工幫忙的極好機會，現(xiàn)就我一年來的工作思路和做過的工作，向在場的領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報如下：

　　一、思想方面

　　如何踏踏實實的履行自己的職責，不辜負上級對我的`期望，使我的工作得到長和師生們的認可，這是我經(jīng)常思考的題，也是我不懈追求的目標，同時我也深感身上的擔子不輕。為更好完成工作，我在思想上用心要求上進，以一個“思想統(tǒng)一、顧全大局、職責為先、愛崗敬業(yè)”的管理者和人民教師的標準嚴格要求自己。

　　二、工作思路及體會

　　在分管的教學工作中，我一向嚴格要求自己。今年的工作，我對這項工作又有了更深的知識。

　　1、以身作則是做好工作的基礎(chǔ)

　　從擔任副校長那天開始，我就牢牢記住各項工作要以身作則，職責重大，唯有時刻嚴格要求自己，警示和鞭策自己更加努力和勤奮工作，使曉龍初中“走出困境、重塑形象、持續(xù)健康的發(fā)展”而貢獻自己的一份力量，才不會讓上級失望，讓長失望，讓學生失望。一年以來，我始終踏踏實實地落實上級與學校的各項工作。在工作過程中，我把以身作則、愛崗敬業(yè)作為座右銘。在這一年里，我沒有請過超過兩天的私假，上班期間每一天都在學校（開會之外），平時經(jīng)常放下許多休息時間，寫材料、安排事務(wù)、備課、改試卷等，也許有人不相信，但長、學生、領(lǐng)導(dǎo)和同事心中都有桿秤。雖然我不是一名很優(yōu)秀的管理者，但我能夠心無愧的說，我都盡心盡責去做好了每一項工作，無愧于曉龍的百姓和人民教師這個榮譽，把工作當成了事業(yè)來做，把學生當成了自己的親人來教。對學校大大小小的工作，本人都認為是自己的份內(nèi)事，既做管理者、又做教師，以身作則、默默工作。有付出就有回報，我的工作獲得了領(lǐng)導(dǎo)、長和學生的充分肯定，同時也得到學校其他領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認可。

　　2、虛心學習，提高自身工作水平。

　　我們常說：“要給學生一碗水，自己要有常流水”。我想作為學校管理者也一樣，要更好地適應(yīng)分管教學的工作，更好的指導(dǎo)、解決老師們在教育、教學中碰到的學術(shù)題，自己務(wù)必具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理潛力及理論水平。

　　3、重視教科研，用心組織開展教學研究活動。

　　一所學校如果沒有科研就會原地踏步，辦學質(zhì)量就會大打折扣，學校就會失去生命力。因此，堅持教學科研的常規(guī)化是學校工作的主線。做為分管教學副校長，對教學科研歷來不能掉以輕心。始終堅持走“以教促研、以研促教”的路子，在做好教學常規(guī)工作檢查、督導(dǎo)的同時，本人經(jīng)常親臨課堂聽課，及時與老師溝通與探討課堂教學改革試驗中碰到的題及解決的方法。領(lǐng)導(dǎo)重視與用心的參與，教師也就有了積極性，效果也就會逐步顯現(xiàn)。一年來學校的整體教學質(zhì)量之所以能穩(wěn)步提高，歸根到底就是學校班子把教學科研與質(zhì)量視為學校的生命，老師把教書育人視為天職，把改革創(chuàng)新視為立教之本。

　　4、統(tǒng)一思想、團結(jié)協(xié)作，努力做好本職工作。

　　學校領(lǐng)導(dǎo)猶如學校的火車頭，領(lǐng)導(dǎo)和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵，而學校的教育教學工作落實在于每一位教師，我們的教師隊伍又是富有創(chuàng)造力的群體，充分發(fā)揮教師的工作潛能，是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此明確自己的職責、擺正自己的位置和心態(tài)，統(tǒng)一思想、務(wù)實求真、公平公正、積極進取是工作與做人的根本。一年來，我始終堅持“學無先后，賢者為先”的理念，虛心學習、尊重領(lǐng)導(dǎo)、前輩和老師，與領(lǐng)導(dǎo)、老師團結(jié)協(xié)作。重大事務(wù)能及時征求校長、其他校領(lǐng)導(dǎo)及老師們的意見，構(gòu)成共識。使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。

　　三、主要工作實績

　　1、比較出色地完成學校各項重大活動的組織實施。學校學科競賽、優(yōu)質(zhì)課競賽、初三百日誓師大會、校際交流活動等，加強了教師隊伍建設(shè)，提高了教師的業(yè)務(wù)水平和潛力。

　　2、教科研工作開展比較有序，青年教師的培養(yǎng)卓有成效。經(jīng)常性的深入課堂聽課，不但提高自身的工作潛力與業(yè)務(wù)水平，同時也能及時對教師在教研中存在的題給予指導(dǎo)幫忙，使學校的教科研有序開展。

　　3、用心組織指導(dǎo)師生參與上級舉辦的各項活動、比賽，使我校在各項活動、比賽中獲得較好的成績。

　　4、緊緊抓好教學工作這個中心，常規(guī)工作開展穩(wěn)妥有序，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

　　四、存在問題

　　回顧一年的工作，我對自己的工作心無愧，但也有不足與感慨。一年的工作，有得也有失。一是對師德師風建設(shè)和青年教師的成長工作思考不夠周全，不利于團結(jié)、理解和發(fā)展工作；二是對教學管理缺乏較為系統(tǒng)性和全面性，在制度落實時執(zhí)行力不夠；三是對教學管理的題和困難估計不足，耐心不夠。它們都將成為我今后進一步努力的方向。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。

　　以上述職，敬請領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正。

教研個人述職報告7

　　20xx年，我負責學校的教科研工作。在旗局及進修校有關(guān)教研部門和學校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以教師為本、以教研為先、以學生為重，開展了有效的教研活動，有效地促進和提高了教師的業(yè)務(wù)水平，現(xiàn)將本人工作匯報如下：

　　一、關(guān)注內(nèi)涵發(fā)展，提高自身素質(zhì)

　　我一直將理論學習作為自身的重要任務(wù)，自覺做到勤學多想，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質(zhì)，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，保持良好的道德風尚。以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。無論在何地工作，我都本著對事業(yè)高度負責的態(tài)度，堅持任勞任怨，刻苦鉆研，與時俱進，開拓創(chuàng)新，各項工作均取得優(yōu)異成績。時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維護大局，注重團結(jié)，以誠待人。自覺抑制不正之風和腐敗現(xiàn)象的侵蝕，養(yǎng)成奉公守法，以清廉為榮的作風，做到拒腐蝕永不沾。

　　二、扎實教研活動，提升校本教研實效

　　(一)以活動為載體，錘煉教師技能

　　根據(jù)市教育局的文件精神以及課改的需要，開學初我校就根據(jù)學校的實際情況制定出的適合校情的《課堂教學基本功達標實施方案》按照達標活動分三步走的思路，將任課教師分為三組，分階段開展達標活動，整個活動分為課堂教學、簡筆畫、三筆字、演講、教學反思與教學論文這幾大塊，并成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，并抽調(diào)以教學領(lǐng)導(dǎo)，骨干教師組成的九人評價小組，對整個活動進行監(jiān)督評價，本著公平公正的原則對每一位參加教師給予評價打分，基本功達標活動圓滿結(jié)束，本年度共有19位教師參加活動，涉及語、數(shù)、外等9個學科。通過活動教師的整體教學水平有了很大提高，教師的個人素質(zhì)明顯提升，他們以扎實的基本功，先進的教學理念，精心設(shè)計板書、教案，體現(xiàn)了聰穎的應(yīng)變能力，合理的調(diào)控能力，這都充分說明了教師的教學方式已經(jīng)有了新的變化。

　　(二)、名師引領(lǐng)，骨干帶動，教研再上新臺階。

　　本學期繼續(xù)發(fā)揮名師和骨干的先進帶頭作用，延續(xù)“師帶徒工程”。先后開展了名師示范課，骨干教師觀摩課，以此推動學校的課堂教學整體提高，利用教研時間對作課教師進行評課，肯定優(yōu)點，指出不足，號召各教研認真總結(jié)，及時上報，教研室對整個活動進行了全面細致的分析，并提出了切實可行的整改措施，也為今后的教研工作提供了明確的方向。要求師徒每周至少互聽一節(jié)課，互相取長補短，全面鍛煉和提高青年教師的教育教學能力和水平。體現(xiàn)了教研工作服務(wù)于教學的作用。

　　(三)、不斷學習，及時反思，積累課改新經(jīng)驗。

　　1、完成“說課標、說教材”的全員培訓(xùn)。

　　教研室進行了“說課標、說教材”的培訓(xùn)(全體教師參加)，主管領(lǐng)導(dǎo)認真鉆研新教材，多方收集材料，印發(fā)給每位教師，通過培訓(xùn)初步收到了實效。

　　2、部分學科參加了“說課標、說教材”競賽。

　　為推動新課標的深入學習，達到以活動促訓(xùn)練的目的，組織語文、數(shù)學、外語三個學科組教師參加了旗教研室組織的“說課標、說教材”競賽。極大地促進了全體教師對新課標的學習。參賽教師全部獲獎，獲一等獎數(shù)學的靳盛敏老師被推薦到通遼市參加“說課標、說教材”競賽。

　　3、進行業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)，在教學中不斷探索新途徑。

　　在教研組加強新課程理念，安排每周一次理論學習之際，由我校業(yè)務(wù)校長王麗華和本人分別作了題為《微型課題的研究》《考試質(zhì)量分析》的業(yè)務(wù)講座，形成系統(tǒng)的研討環(huán)節(jié)和良好的學術(shù)氛圍。

　　4、積極開展教學科研，用教育科學指導(dǎo)教學。

　　堅持每周進行教研活動，每次教研活動必須做到事先經(jīng)過精心準備，定內(nèi)容、講實效，有主題、有主要發(fā)言人，在教研中有意識地充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識。精心安排好青年教師的匯報課及骨干教師的示范課，要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的老師多次的研究和修改，每堂公開課后，進行認真的評課，不避丑，不走過場，本著對事不對人的原則，對有研究性的問題、有爭議的問題暢所欲言，同時加強對中考命題方向的探索與研究，通過爭議使實際問題得以解決。

　　三、加強業(yè)務(wù)學習，發(fā)展自身能力

　　加強自身的教育理論學習，不斷提高業(yè)務(wù)水平。在教學中，我認真鉆研教材，積極學習新課程理論，不但改進教學方法和大膽嘗試、借鑒新的教法，時刻關(guān)注和指導(dǎo)學生的學法。課前精心備好課;課后對作業(yè)全批全改，這一切都不因?qū)W校工作忙和身為行政而改變，因為我深深地知道，我首先是一名普通教師，然后才是學校一名行政人員。

　　四、存在的問題和不足

　　1、教研主題不明確，探索氛圍不夠濃。過去的一年里，雖然每周一次的教研活動雷打不動，但教研的話題主要集中在評課這一環(huán)節(jié)上，對平時教學過程中出現(xiàn)的一些問題沒有進行有針對性的`深究和挖掘，也沒有中心話題和中心發(fā)言人，平時隨機性的聽課也不多。

　　2、常規(guī)管理力度不夠，工作的主動性有待于提高。一學年來，我們總是在布置抽查業(yè)務(wù)學習筆記、聽課筆記時提一些要求，平時較少主動提出工作要求。

　　3、教師的理論學習、課題研究有待于進一步加強。在新課程的背景下下，一個不重視研究的老師必將被淘汰。而我們組針對平時出現(xiàn)的一些問題，總是重教法、輕學法，采用頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的情況較多，很少根據(jù)我校的特點和學生的具體情況做出長計劃、短安排，通過有針對性的理論學習和課題研究，對初中三年做出有層次性的計劃安排。

　　五、今后工作努力方向

　　1、深化理論學習、鼓勵課題研究。新的一年，我們在加強組內(nèi)老師之間的學習與交流的基礎(chǔ)上，將引導(dǎo)老師們更認真地學習課程標準，研究教材，注意教學資料的積累。指導(dǎo)教師進行教改，闖出輕負擔高質(zhì)量的新路子。

　　2、加強常規(guī)的檢查力度，保證教學效果。進入新學期，在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，我們將不放松對教學常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。要明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，認真落實了集體備課制度，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)，讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實效化”。我認為，老師既要教書育人，又要發(fā)展自己。個人發(fā)展離不開合作，彼此要相互理解相互支持。一個好老師要學會在浮躁而紛繁的現(xiàn)實中尋找到一份屬于自己的寧靜的心境，默默地努力，靜靜地成長，在言傳身教中反思，在埋頭苦干中成熟。你有什么樣的情懷，就有什么樣的處世方式;你有什么樣的期許，就有什么樣的教學行為。

教研個人述職報告8

　　本學期，教研室工作以全面深化素養(yǎng)教育為主題，以促進同學進展，促進“教研、科研興教”、以“兩精一品為動身點”，與老師的專業(yè)化進展為根本目的，堅持理論聯(lián)系實際的原則，大力推動教研、科研與課堂教學的結(jié)合，制造性地開展教研、科研工作，逐步提高老師的科研水平，促進老師教育內(nèi)涵的積累與提升。通過全體老師的努力，圓滿地完成了本學期的各項任務(wù)。作為教研室主任，對本學期主要工作匯報如下：

　　一、任職期間主要工作

　　1、教學常規(guī)管理

　　加強常規(guī)管理，是落實教學方案的根本保證。因此，我們始終仔細落實教學常規(guī)管理的各項規(guī)定，根據(jù)各項規(guī)定組織教學。每學期仔細制定教學方案，堅持聽課制度，堅持業(yè)務(wù)學習，堅持集體備課，堅持期中期末檢查制度，加強過程管理，以保證教育教學扎實高效。

　　2、仔細鉆研教學方法，提升教學水平

　　為很好的完成本學期的教學任務(wù)，全體老師仔細學習教學理論，不斷改進教學方法，能應(yīng)用到教學中去，并取得了良好的成果。教研室15名任課老師完成了11個班的理論實操教學任務(wù)。通過這學期的教學，老師依據(jù)各自的教學閱歷，總結(jié)出適合于我校同學的教學方法，為下學期的教學開展供應(yīng)了便利條件。

　　3、注意實踐動手力量，提高雙師素養(yǎng)

　　作為汽車修理技術(shù)老師，在教學上不僅要求理論過硬，而且要求老師實踐動手力量也要過關(guān)。教研室的老師9人次參與廣東省交通廳汽車修理技術(shù)培訓(xùn)和上崗考核，2人次參與汽修理技師培訓(xùn)，并順當畢業(yè)。

　　同時，注意教學管理規(guī)范的學習，提升老師的教學水平和教學力量。在學校的教學管理規(guī)范競賽中張高志獲得全校的其次名，廖通獲第三名；在說課競賽中，旋艷靜獲得高級職稱組第一名，傅千理老師獲得中級職稱組第一名的好成果。

　　4、樂觀參與科研工作，提高科研水平

　　科研是先導(dǎo)，借助科研提高教研、教學水平。教研室申報20××年校級課題“汽車技術(shù)專業(yè)產(chǎn)學研結(jié)合深層次的實踐與討論”，樂觀預(yù)備申報省級精品課程《汽車修理組技術(shù)》，申報了省級汽車修理技術(shù)專業(yè)優(yōu)秀教學團隊，并以此為基礎(chǔ)申報了省級優(yōu)秀教學成果獎，幫助填報了“省示范性技校”的部分材料。

　　全體老師已經(jīng)熟悉到教科研的重要性，共發(fā)表論文15篇，其中核心期刊3篇，同時編寫了汽車修理技術(shù)（兩年制）省級精品教材《發(fā)動機電子掌握技術(shù)》，《車身掌握技術(shù)》、《空調(diào)有用技術(shù)》、《汽車修理技術(shù)》實訓(xùn)篇（其次版）、《電器實訓(xùn)教程》（校本）等5本教材。

　　在汽修三年制開展汽修專業(yè)教學改革，組織項目教學的改革與實施，撰寫項目實施方案和實施方案。平常老師撰寫教案、教學心得體會，準時總結(jié)討論成果，撰寫論文，為課題討論工作積累了資料，并樂觀在教學中進行實踐。

　　二、存在的問題和閱歷教訓(xùn)

　　盡管教研室在本學期做出了很多工作，但常感到力不從心，導(dǎo)致有的`工作不能夠根據(jù)設(shè)想高質(zhì)量的完成，主要緣由一是教研室團結(jié)力氣不夠，二是老師增加了科研的意識，但不知道從何入手。

　　三、今后工作的設(shè)想和方案

　　總結(jié)過去的一年，我們新學期的教學、科研工作供應(yīng)了良好的基礎(chǔ)。因此，在新的一年里，我們肯定加強團結(jié)，做好傳幫帶工作，下學期工作方案如下：

　　1、充實完善精品課程內(nèi)容，高起點，嚴要求，保質(zhì)保量完成精品課程的建設(shè)。

　　2、作好科研的分工項目，開展課題的開題預(yù)備與實施。

　　3、樂觀開展教學的研討，理順教學大綱，為汽修技術(shù)（三年制）教學的開展作預(yù)備。

　　千里之行，始于足下，立足崗位，開拓進取。注意教研室的和諧，有了團結(jié)就有了穩(wěn)定，有了穩(wěn)定才能進展，在今后的工作中，帶領(lǐng)本教研室全體同仁，在創(chuàng)新中進展，在實踐中行進，為學校教學討論工作做出更大的貢獻。

　　述職人：××

　　20××年××月××日

教研個人述職報告9

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　經(jīng)過一學期的洗禮，讓我深深感到當一名教師不簡單，當一名班主任更是不簡單。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強的一年級學生，所以一個學期下來給我最烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展;要有強烈的前瞻性;工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展。作為一年級班主任，我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：

　　一、真誠、耐心，培養(yǎng)學生良好的習慣。

　　一年級學生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學生活，成為一個真正的、懂事的小學生是我碰到的首要問題。我認為，良好的習慣是學習的基礎(chǔ)。因而，在了解每位學生的基礎(chǔ)上，我從小事抓起，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確小學生應(yīng)做到哪些，不能做哪些;在班內(nèi)開展“人人爭做小明星”的活動，每周定時評比，表彰先進，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。并且，在班中選拔出合適的學生擔任班干部，進行培養(yǎng)、指導(dǎo)，鼓勵他們做好帶頭工作，協(xié)助教師完成一些工作，如：早讀，午間等。同時我清醒地認識到無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”，平時要有足夠的耐心、誠心引導(dǎo)學生，期待他們的進步。 二、關(guān)愛、賞識，真誠為友。

　　每個孩子都有自己的思想，他們渴望被理解，被尊重。在新課改的大背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進行交流，傾聽孩子的訴說，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂。 三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

　　我們這個班有16個學生，后進生的人數(shù)也相對多。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵，不要刻意的給他們布置過多的.作業(yè)，給他們留出足夠休息的時間，因為他們真的更需要休息。多與家長聯(lián)系，讓這些孩子多讀點書，努力爭取家校聯(lián)合為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，同時也促進班級的整體發(fā)展。 四、把握尺度，愛中有嚴。

　　班里有幾個很聰明，但非常調(diào)皮的小男孩。對于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒掉以輕心，聽之任之，更不會因其學習成績好而包容、姑息。一次，班里幾個平常成績、表現(xiàn)都不錯的學生搞惡作劇。我得知后，立即找他們談心，講道理，并嚴厲地批評了他們。從那以后，這些同學也逐漸學會嚴格要求自己，學習上也有了更大的進步。

　　做好班主任工作，不是一件容易的事，做一個好的班主任，更不是一件容易的事情。這學期雖然自覺想了不少辦法，下了不少功夫，但效果卻并不是我理想中的明顯。我想只有在今后的實踐中再接再厲，才能把工作做得更好。

　　懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。

　　一學期已過去，新的學期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已結(jié)束，收獲不少，下面我對上學期的工作作一匯報，為新學期的工作確立新的目標。

　　(一)思想政治方面

　　想做一個合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。 對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,積極認真的去完成,向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標準要求自己,不甘于平淡,不流于平庸.在與人相處中,做到謙虛謹慎,與人為善,遵守勞動紀律，不遲到，不早退。

　　(二)工作方面

　　1、教學工作

　　我自參加教學工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，不管是新課還是復(fù)習課，我從不上無準備的課，每一天晚上，無論多忙多累，我都習慣于將當天的教學內(nèi)容回顧一遍，并把第二天要學的東西瀏覽一遍，做到心中有數(shù)。走進課堂，我都是以飽滿的熱情來面對我的學生，來完成教學任務(wù)。在教學中,我注重抓實抓穩(wěn),爭取做到,教過一課,消化一課,不留后患,并且注重在教學中進行自我的更新,將新的教學理念,新的教學模式運用到數(shù)學教學實踐中,在教學中,注重對學生能力的培養(yǎng),在每個單元結(jié)束時,我都要在整理和復(fù)習時,讓學生自己去總結(jié)去回顧本單元學過的內(nèi)容,自己去查缺補漏,使學生在這個過程中對所學的知識有個整體的認識,理清知識體系,學會用聯(lián)系的方法來學習,從而形成一種能力.同時在課堂教學中,我始終貫徹抓兩頭,帶中間的方法,既保證聰明的孩子有空間,又不放棄任何一個差生。在教學工作上，我能注意多向同事請教，平時自己也注重多看成功課例，多聽示范課，然后具體分析，深入探討。所以在這學期的各種教學活動中，我覺得還是取得了令自己滿意的成績，不過成績已成為過去更長更遠的路還要一步一步的走，今后還有待于進一步的學習、提高。在平時的教學工作中，我能盡量因材施教，我播撒的辛勤汗水終結(jié)出了豐碩的果實，我班本科人均成績大幅度提高，尤其是差生的輔導(dǎo)工作是更上一層樓，得到了校領(lǐng)導(dǎo)、家長、學生的肯定和好評。 對于學校領(lǐng)導(dǎo)下達的任務(wù)，我都會認真去完成。在工作中，我總是默默無聞地表現(xiàn)。

　　在抓學生常規(guī)方面，我是高標準，嚴要求，自開學對學生抓常規(guī)教育以來，我經(jīng)常利用各種可能種用的機會對全體學生進行思想教育和文化教育;對一些頑皮的學生所犯的錯誤，我會緊抓不放，對他們進行嚴厲的批評和耐心的輔導(dǎo)。在部分老師的鼎力支持，我們的教育是成功的，令人滿意的。當然，由于學生年齡小，好的行為習慣不能長久保持，“冷熱病”重，這就需要我們老師給他們做正確的進一步的引導(dǎo)。要可能地把工作做細、做實、做活。

　　2、班主任工作

　　在擔任三年級(5)班的班主任工作中，我做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與家長配合，研究學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。

　　由于我剛參加工作，在許多方面還處在摸索階段，在班主任工作方面還有不足之處，但我會以一顆謙虛的態(tài)度來進行我的工作，以此來完善我工作中的不足，讓自己在不斷的實踐中茁壯的成長，也讓自己無愧于教師這一神圣的稱號。

教研個人述職報告10

　　時光荏苒，一轉(zhuǎn)眼緊張而忙碌的一學期工作結(jié)束了。本學期緊緊圍繞學校的兩個重點建造高校課堂模式、開展區(qū)域聯(lián)動教研活動開展工作。認真履行教研員工作職責，扎實工作，開拓進取，圓滿完成了各項工作任務(wù)和工作目標�，F(xiàn)匯報如下

　　一、加強學習，提升自身素質(zhì)。

　�。�1）用黨員的標準來嚴格要求自己，不斷增強自身的黨性修養(yǎng)，認真剖析自身存在的問題，以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準來要求自己，有大局觀念，能團結(jié)同志，有合作意識。在工作中以身作則默默無聞，始終保持樂觀、向上、積極、進取的態(tài)度。

　�。�2）加強業(yè)務(wù)學習，提升素質(zhì)

　　教研員只有過硬的業(yè)務(wù)知識與理論水平，才能解決教學、教研中的新問題。所以教研員必須不斷的學習提升自我。特別是本學期深深感覺到自己需要學習的內(nèi)容太多了。因此抓緊一切時間學習。本學期先后學習了新課程標準；郭思樂的生本教育理論；杜郎口中學教學改革經(jīng)驗；洋思中學先學后教教學改革經(jīng)驗；東廬中學講學稿教學改革經(jīng)驗；三環(huán)六步自主學習教改經(jīng)驗以及學案導(dǎo)學教學改革經(jīng)驗；三知四學教學模式閱讀專業(yè)書籍報刊，關(guān)注媒體教育話題等。認真學習記好筆記現(xiàn)已形成10000多字的業(yè)務(wù)筆記。努力結(jié)合學習先進的教學改革經(jīng)驗，以先進的教學理念指導(dǎo)下努力構(gòu)建學科高效課堂教學模式或教學流程。參加了全州縣市進修學校學科教研員進行集中脫產(chǎn)培訓(xùn)。到哈爾濱參加全國名師教學觀摩課。每次學習重視自我反省，自我調(diào)整。通過學習深深感到：學無止境，不進則退，無論什么時候都要做一個學習和工作上的有心人。

　　（3）根據(jù)聽課中發(fā)現(xiàn)的問題攥寫了小學數(shù)學課堂教學的調(diào)研報告。

　　二、開展形式多樣的教研活動，提高教師的專業(yè)水平。

　　（1）深入基層學校，聽課調(diào)研

　　提升教師的專業(yè)素質(zhì)是教研員的本位工作。本學期深入到五所基層學校聽課調(diào)研。每所學校跟蹤聽課3天—5天，主要對新任教師、年輕教師跟蹤聽課，骨干教師聽課。做到每一節(jié)課認真聆聽任課教師的思路，聆聽聽課教師的.體會，肯定課的優(yōu)點，提出供參考的意見，共同切磋，始終保持真誠、親切的態(tài)度。由點及面，促進了個人教學水平的提升。同時參加了市一小3—6年級的“備、上、研”的教研活動。四小骨干教師教學展示活動。參加石峴一小“行動研究，高效課堂”的活動。在活動中進行了指導(dǎo)與專題講座。

　　（2）開展區(qū)域聯(lián)動活動，為教師搭設(shè)了相互交流、借鑒、學習的平臺。

　　為了提高教研工作的針對性、實效性，加強區(qū)域?qū)W校之間的教研交流與合作，推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展在全市開展了區(qū)域聯(lián)動教研活動，為教師搭設(shè)了相互交流、借鑒、學習的平臺。主要進行了四次區(qū)域教研活動。做到每次教研精心準備有主題，有實效。

　　1、在四小進行了六年級小學數(shù)學“復(fù)習課教學有效性的研究”主題區(qū)域聯(lián)動教研活動。

　　本次活動前對教師進行了有關(guān)如何上好復(fù)習課的理論培訓(xùn)并布置了四個有關(guān)復(fù)習課方面的問題，讓教師帶著問題聽了兩節(jié)復(fù)習課，聽課后教師進行交流評課，最后共同探索小學數(shù)學復(fù)習課的教學模式。

　　通過本次活動提高數(shù)學復(fù)習課教學的效率。促進老師教學觀念更新，重新定位復(fù)習課教學中教師角色。

　　2、組織四年級、二年級教師集體備課區(qū)域教研活動。

　　四年級內(nèi)容：三角形的分類

　　主題：如何培養(yǎng)學生的動手操作能力。

　　二年級內(nèi)容：解決問題

　　主題：培養(yǎng)學生解決問題的能力�；顒臃绞绞谴_定主講人，主講人由本學科優(yōu)秀教師擔任，每次教研活動可安排2名教師主備，每人完成1節(jié)主要內(nèi)容的教學設(shè)計主講人要詳細介紹教學設(shè)計的使用方法，給參訓(xùn)教師做出示范，大家共同探討使該教學設(shè)計更加完美成型。然后有主講教師上課大家評課共同探討修改教案達成共識。活動流程：確定主題—進行培訓(xùn)——個人精備—集體研討——形成共案——示范觀察——集體議課——再次形成共案——總結(jié)反思——布置任務(wù)。活動做到“四定”：定時間，定地點，定中心發(fā)言人，定內(nèi)容。力爭每次集體備課既形成備課共案，又能觸動或解決教學過程中遇到的一些熱點、難點問題。

　　通過集體備課區(qū)域教研活動提高了教師的教學水平和教研水平。拓寬了教師的視野，啟迪了靈感和智慧。

　　3、成立了數(shù)學學科區(qū)域中心教研組。開展第一次學科中心教研組活動即如何有效的開展區(qū)域教研活動進行了研討。

　　4、在區(qū)域中心教研組中開展了《與復(fù)習》的教學設(shè)計的競賽活動評出一等獎和二等獎并成冊。

　�。�3）參與組織捆綁學校的送課下鄉(xiāng)活動。

　　4月和五月分別參加了一小與涼水二小、四小與長安小學的捆綁學校的送課下鄉(xiāng)活動，在活動中給予了指導(dǎo)與評課，并提出了教學要求。促進城鄉(xiāng)教學的均衡發(fā)展。

　�。�4）組織教師參加州青年教學競賽和說課活動。

　　本學期選派4位教師分別參加了州青年教師教學競賽和說課活動。雖然成績沒有揭曉，但通過這次活動教師們成長起來了。三、加強教師的培訓(xùn)提升教師的專業(yè)水平。

　　為了使教師的了解教材，把握教材，開學初分年級對教師進行了梳理教材的培訓(xùn)，在培訓(xùn)中采用了參與式方式。幫助教師了解教材，準確把握處理教材的內(nèi)容，提高教師的課堂教學的操作能力，提高教育教學質(zhì)量。另外對新任教師和骨干教師進行分層培訓(xùn)。使他們的理論和專業(yè)水平有不同的提高。利用圖們市小學數(shù)學教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。為教師答疑解難，促進了教師的專業(yè)發(fā)展。

　　四、制定課題，指導(dǎo)教師課題研究。

　　本學期申請了市級課題“小學生自主探究學習有效性的研究”并把這一課題的實施方案下發(fā)到中心教研組成員中，指導(dǎo)中心教研成員根據(jù)課題進行小課題的研究，現(xiàn)在教師已經(jīng)把小課題報上，下學期進

　　行課堂教學試驗。

　　五、抓好畢業(yè)班的教學工作，提高教學質(zhì)量。

　　本學期對六年級畢業(yè)班進行了復(fù)習指導(dǎo)工作并對每一個單

　　回首一學期的工作，忙碌中感覺塌實，辛苦中留下回味，勤勉間播種了收獲。今后的工作還等待著我去思考、去探索、去實踐。我會以嶄新的精神面貌、創(chuàng)新的工作思路、塌實的教研作風去迎接全新的挑戰(zhàn)。

教研個人述職報告11

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，尊敬老師，友愛的同學們：

　　你們好!

　　我是分管學校教科研工作兼高段語文教學工作的中層干部。雖然是不入品不入流的“芝麻官”，但是，他也受到老師們的高度關(guān)注，我們的一言一行有時會對他們產(chǎn)生消極或樂觀的影響。所以幾年來我始終是從以下幾方面努力的：

　　一、擺好心態(tài)甘當綠葉的中層

　　十幾年來，我始終為學校教學科研工作盡力著，一篇篇的論文發(fā)表，一本本的論文獲獎證書，一個個的科研成果，我忘不了我們同事傾注的心血和汗水，記得在每一年的暑假里為了完成7月31日要上交的幾個課題報告，我和同事們不知熬了多少個深夜，收集資料，整理材料，撰寫報告，金懷德和王立峰老師經(jīng)常是通宵沒回家，泡在撰寫課題報告中，我永久忘不了這些日子，他們深深地珍藏在我的記憶里，我忘不了我們的老師那種樂觀參加科研態(tài)度，刻苦撰寫論文的精神，他們永久值得我學習。我也忘不了自己這份工作走過的腳印，參加教科研工作有老師功利的一面，也有犧牲個人利益的一面，兩者沖突統(tǒng)一在一起，所以這工作始終使我在困惑，緊急，焦慮，苦痛，欣喜中度過。

　　每年的普教立項課題工作一開頭我就焦慮，說實話，普教課題對老師功利不大，大家不情愿動筆。每次我總是央求忠實的金懷德，才智的王立鋒老師協(xié)作，一起探討，一起討論，一起設(shè)計方案，每一年我校都能勝利地在區(qū)級立項，沒有一年是空白的�？雌饋磉@工作很簡潔，對我來說是煎熬的。

　　說起學科課題立項工作，早幾年，我是經(jīng)常為交不出差而困惑，每當立項課題工作還沒開頭，我就思索著，盤算著哪位老師能擔當哪門學科的課題，方案一出來，我纏著這些老師不放，今日動員，明天命令，有的老師風趣地說，馬老師我不敢見你，見你來了，我就躲起來。說真的，那時為了關(guān)心老師修改一個課題方案，我是跑上跑下，在下我是無休止地逼著老師寫，在上我是厚著臉皮懇求教研員修改。

　　有些教研員開玩笑說，馬老師你好熱忱，又來訪問我們了。我知道他們在厭煩我，但只要他們能接受我的要求，其它我都不計較�？墒墙鼛啄晡視�舍棄哪只課題不交而犯難，現(xiàn)在老師的科研意識強了，參加科研工作已經(jīng)成了一部分老師的習慣，每次老師上交的課題一大堆，可是上級有指標呢?舍棄哪一個不送，我都不情愿，我深深知道這里分散著老師的汗水和心血，我最忘不了是××年送課題的那一幕，我向教科室送去16只課題，分管的汪老師說傻也不愿收，我一個個央求教研員，始終磨到天黑，他才牽強地收下了，這一年我校有11只課題立項，是全區(qū)領(lǐng)先的。我感到做綠葉很榮幸。

　　二、提高力量做個象樣的中層

　　1、提高學習的力量

　　我沒有放棄學習的機會。翻開自己每年的聽課筆記，每堂課的記錄一一呈現(xiàn)在眼前，洋溢著每一位老師的才智;每堂課都是對我工作的鞭策。每一堂課的記錄都對我是一次劇烈的震撼。我吮吸著他們的精華，努力地學習著。我擁有了自己的博客，記載著教學中的點點滴滴，記載著學習后感想，記載著學習新教學理論的熟悉。有時與同事在這里無聲地溝通，這是一種享受。

　　2、提高討論的力量

　　為了增加討論的意識，我把自己的教育教學行為都納入討論的范疇;為了把握討論的方法，我既注意書本學問的學習，還堅持每年與老師一起爭論，討論撰寫課題方案，撰寫論文.我不在乎是否獲獎，在乎每次動筆，都有每一次的'收獲。

　　3、提高管理的力量

　　中層干部是學校方針、制度的執(zhí)行者，所以，提高自己的管理水平是特別重要的。我在管理中奉行“管理就是服務(wù)人，管理就是關(guān)心人”的指導(dǎo)思想。在管理中淡化所謂的領(lǐng)導(dǎo)形象，強化參加的形象，把管理和被管理這對沖突統(tǒng)一到相互理解、相互支持和共同進步中。

　　三、融洽關(guān)系做個忠實的中層

　　1、貫徹集體打算堅決

　　作為學校管理隊伍的一員，必需維護集體領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威，堅決貫徹統(tǒng)一討論的打算。有些看法是我們贊成的，有些看法是我們不同意的，或許我們站的角度不同，或許是沒有站到全局的高度，但我始終堅持個人聽從集體的原則，不在老師中散布不利于團結(jié)的談?wù)摚�以免給學校工作造成被動。

　　2、協(xié)作部門工作主動

　　中層干部都有自己重點負責的工作，但是，這種分工是相對的，更多的時候是需要相互協(xié)作，相互支持。我雖然詳細負責教育科研，但校長辦、教育處、其它各辦的工作也總是樂觀參加，都是當作分內(nèi)事來做。

　　老師完成自己的教學任務(wù)就需要花不少的功夫，還要擠出時間業(yè)搞教育科研，就已經(jīng)增加了他們的工作量。所以，在需要老師協(xié)作開展工作時，我盡量避開用生硬的、命令式的口吻布置任務(wù)，而是向老師講清要求，爭取他們的支持，讓他們能開心地參加到工作中。總之，話對了，氣順了，心情喜悅了，工作的效率也高了。

　　這近半年的工作，還讓我有一個很深的感受，那就是“苦”。作為學校的中層干部，既要帶好一個班，又要做好自己的分管工作，還要幫助開展學校的其他工作。有時候真是疲于應(yīng)付，甚至覺得力不從心。長期下去，既傷身體，又影響學校的工作。所以，調(diào)整好自己的心態(tài)，用一種更樂觀的心理投入到工作中，是非常必要的。我的方法就是，“換一個角度去思索，換一種心態(tài)去面對”。堅持工作就是生活，工作質(zhì)量就是生活質(zhì)量的信條，力求在工作中實現(xiàn)自我提高，在工作中服務(wù)他人，在工作中完善自我。

　　四、搞好教學，做個無愧于同學的老師

　　我始終擔當高段語文教學工作，我從沒有因其他工作耽擱一節(jié)語文課，即使是外出學習或開會，我都把失去的語文課補回來。我喜愛與同學溝通，更喜愛與同學無聲地溝通，同學每天一則日記是我工作的基地，是我溝通的場所，也是同學練筆的舞臺。有了它，同學生活上、學習上的酸甜苦辣才有傾訴的天地，他們在這里成長，漸漸地愛上了寫作。他們能在作文競賽中奪魁，每一次的同學的現(xiàn)場作文競賽都能獲得可喜的成果。更讓我欣慰的是每一次送走的同學語文學科成果總是領(lǐng)先的。而且在學校始終能保持著良好的學習習慣，優(yōu)秀的學習成果。

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的同事，友愛的員工們，這幾年來工作我深深感到我們的溝通是真誠的，我們的合作是開心的，我們的收獲是喜人的。近三年我校老師撰寫的論文近100篇在區(qū)級以上獲獎和發(fā)表，這三年在教育局年度考核中都是獎分項，為學校獲得一份殊榮。這是我們最傲慢，最可喜的成果。但由于自己水平有限，又上了年紀，我始終追求的學校能成為區(qū)教科研基地學校至今未能實現(xiàn)，那是我工作給學校留下的一個震動的圓滿，我不能諒解自己，我慚愧，我自責。近幾年來，我有一個很深的感受，那就是“苦”。

　　作為學校的中層干部，既要帶好一個班的語文，又要做好自己的分管工作，還要幫助開展學校的其他工作。有時候真是疲于應(yīng)付，甚至覺得力不從心。長期下去，影響學校的工作。所以我劇烈要求領(lǐng)導(dǎo)能選拔人才，擔當這個工作。這樣更有利于學校的進展。

　　最終我感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的正確引導(dǎo)和關(guān)心，感謝老師對我工作的信任和支持，感謝員工對我的熱心服務(wù)。我懇切盼望大家今日能做我的一把尺子，量一量我工作的長短，我會誠意接受你們對我的真誠評判。

教研個人述職報告12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同仁：

　　晚上好！

　　上半年我擔任高一年級管理工作和直播班284班的數(shù)學教學，下半年擔任教育處主任、數(shù)學教研組長、備課組長及290、291兩個班的數(shù)學教學�；厥滓荒陙淼墓ぷ髯屛壹刃牢坑謶M愧，欣慰的是：我工作、生活在一個團結(jié)和諧且充滿人情味的群體中，是大家的幫助和關(guān)心讓我的工作得以順利開展，是大家的包容和理解讓我有了自信和勇氣。慚愧的是由于自己工作經(jīng)驗不足，為集體、老師們做的事情不多。接下來對我一年的工作匯報如下，不妥之處敬請各位指正：

　　一、德育管理工作

　　1、關(guān)于德育工作的感受：不管是在年級部還是在教育處，我總認為教育好、轉(zhuǎn)化好一個學生就可以挽救一個破碎的家庭，就可以為一個家庭帶來一份幸福，就可以為社會創(chuàng)造一份財富。因此在這一年中我總共找了280多位學生談話，每次至少有半小時以上，下戶家訪有65戶，長期盯住一批德困生和學優(yōu)生。我總在想：能留下來的學生就一定要留下來，放出去就是一顆定時炸彈。盡量不要把學生拒之門外，更不得隨隨便便斷送一個學生的學業(yè)。其實學生調(diào)點皮不可怕，只要不是嚴重的心理問題，我們大家都可以大膽的去做思想工作、幫他一把、拉他一把，把他留下來。

　　2、努力培養(yǎng)、打造一個拼搏實干的團隊。作為年級部的管理者來說，從每日常規(guī)展開，深入到每個班級、每個寢室、每個群體的學生和家庭。從班級成績、教育效果來反饋和提升。例如配合學校搞好海量閱讀、專門排出時間進行這項工作，事實證明不但沒有影響教學，反而對學生思想的凈化、情操的陶冶起到了很好的促進作用。作為教育處的工作重心來講，是從大處著眼，從全局出發(fā)，例如期初的三個年級的軍訓(xùn)工作的組織開展；三個年級的家長會的召開，無一不為學校的發(fā)展、學生的成長產(chǎn)生巨大的推動作用，再如認真評選三好、優(yōu)干、校園之星，真正發(fā)揮他的示范作用和引領(lǐng)作用，每月一次的班主任培訓(xùn)會議，就從某個點，某項核心工作來宏觀調(diào)控開展。深入各年級、各社團、各種學生組織。特別是每周日晚上6：40的教育處例會。更是我們對德育工作的研討、交流、提升的一次大餐。

　　3、注重學生團體的成長和建設(shè)，充分調(diào)動學生的積極性來服務(wù)于學校、服務(wù)于師生。首先學生會干部的培訓(xùn)和管理工作是教育處的`核心工作之一，全校20xx多師生所活動的校園的衛(wèi)生保潔、安全巡查、食堂就餐的文明有秩無不飽含著他們的辛勤汗水。其次志愿者工作的培訓(xùn)和指導(dǎo)也是本年度一項核心工作之一，校慶活動中近200名的志愿者處處體現(xiàn)著一種奉獻精神，可以說正是他們的努力工作更是拉近了校友之間的距離，融洽了校友間的感情。雖然他們的工作還有或多或少的不足，但我們應(yīng)該看到他們的進步，看到他們的偉大，他們更是給了我最多的感動。第三是多次組織和帶領(lǐng)學生干部、志愿者外出為敬老院的老人做一些力所能及的事情；上街進行文明交通的勸導(dǎo)；清掃街道上的垃圾，抓住每一個活動，展開對學生的德育教育。

　　二、教學工作

　　教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育學生，這是一種特殊的力量的奉獻，教師是用美好的愛，用對人的尊重和深信的精神來塑造人�！蔽疑钌铑I(lǐng)悟到：愛心是教育教學活動的基礎(chǔ)，沒有愛心便沒有教育教學活動。因此在年級部管理方面我進行了每周一次的班主任會議、每周至少一次學生集合講話，抓住每一個有教育意義的新聞和每一個有紀念意義的日子展開對學生不同方面的教育。同時每兩周一次的備課組長會議，時刻盯著教學進度、課堂教學質(zhì)量，深入課堂，上半年聽課有80余節(jié)。同時經(jīng)常與兄弟學校進行交流、勾通，保證了在教學上的進度和質(zhì)量。特別是為了搞好高一進高二的文理分班，事先進行大量的宣傳、發(fā)動與學生交流，與家長勾通讓這次分班工作真正做到高效、科學，沒有留下任何的后遺癥。另外，就我本身而言也積極投身到“課內(nèi)比教學，課外比交流”，課堂準備充足的“食糧”給我的學生，讓他們吃好；課外，與家長交流談心，及時了解學生的學習動向，向家長們傳達學校的最新教育動態(tài)，同時也虛心聽取家長對學校、教師的意見，以便于及時改進教學方式和方法。

　　三、出勤方面

　　全年出滿勤，不管是做年級管理、還是教育處工作，只要有學生在學校，我就會在學校，特別是每次收假，我都會早早的在學校等著學生的到來。

　　四、工作上的收獲

　　1、從今年上級有關(guān)部門的各項檢查來看，均符合相關(guān)部門要求，并且完成質(zhì)量較高。

　　2、完善了班級考核制度和班主任考核制度。由于制度齊全，措施到位，分工明確，工作嚴密，也保障了教育處各項工作有條不紊地進行。

　　3、完成了新老學生會干部的換屆。讓學生工作得以平穩(wěn)過渡。

　　4、高一年級在全市聯(lián)考中獲得一等獎。

　　5、個人在教研方面也略有收獲：一篇發(fā)表、兩篇獲獎。

　　當然成績只能屬于過去，還有很多需要改進和加強的地方：如工作上的開拓意識還待提高，再如面對嚴重違紀的學生家長的求助眼光是心太軟。

　　最后，衷心地感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，感謝各位年級部領(lǐng)導(dǎo)、班主任和各位教師、同仁對我工作的包容、理解與支持，也感謝教育處幾位同事對我工作的支持與幫助。我想來年我會本著培養(yǎng)學生成人為出發(fā)點，本著培養(yǎng)學生成才為落腳點的宗旨認真工作、力創(chuàng)佳績。

　　謝謝大家！

述職人：xx

　　xxxx年xx月xx日

教研個人述職報告13

一年的時間里，在領(lǐng)導(dǎo)的鼓舞支持下，我漸漸適應(yīng)了新的工作要求，并逐步熟悉到，教育科研也是學校的重要工作，要干好這項工作，就必需從以下三個方面來努力。

　　一、增加兩個意識責任意識;在其位，謀其政。

　　既然學校讓我負責教育科研的工作，我就要以開展好教育科研為己任，把這項工作時時放在以上，努力做到;兩早一細即：盡早思索，遲早支配，細致實施。依據(jù)學校過去在教育科研方面的勝利閱歷，我在去年十月份就完成了學校教育科研的近期規(guī)劃，對學校最近幾年的教育科研工作進行了比較細致的思索。一是連續(xù)開展好現(xiàn)有的立項課題，預(yù)備《學校生潛能開發(fā)試驗課題》申報省級成果獎，預(yù)備《在新課程中促進同學進展的多元化評價討論課題》的資料結(jié)題工作;一是從學校的實際動身，思索篩選新的課題，把學校課程改革分為若干個小的課題來討論，以全面推動課堂教學的改革。表率意識;中層干部雖然是不入品不入流的芝麻官.但是，他也受到老師們的高度關(guān)注，我們的一言一行有時會對他們產(chǎn)生消極或樂觀的影響。我要求自己努力做勤奮工作的表率，做喜愛學習的表率，做討論探究的表率。做勤奮工作的表率，那就是要做到早出晚歸，任勞任怨，既干好教育科研工作，還要搞好自己的教學工作和班務(wù)工作，學校其他部門需要協(xié)作，我也從不推諉。做喜愛學習的表率，就是要學習新的教育思想，學習教育科研的理論文章，學習現(xiàn)代教育技術(shù)，既是為了提高自己的個人素養(yǎng)，也是為了能在老師中發(fā)揮引領(lǐng)作用。

　　二、提高三種力量

　　1、提高學習的力量現(xiàn)代社會早已進入信息時代，新思想、新學問、新技術(shù)、新方法層出不窮，我們假如老是束縛于過去的閱歷中，不用新的學問來充實自己，就不能與時俱進，就不能制造性地開展好自己負責的工作。依據(jù)工作的需要，我堅持自學了《創(chuàng)新教育模塊化路徑》，《中學校教研與科研》，從中獲得教育科研的一些專業(yè)學問;還學習了《多元化智能教與學的策略》，《卡爾.威特日記》《美國中學校教學技巧××則》《學習的革命》等書，從中把握了潛能開發(fā)的最新理論。

　　2、提高討論的'力量由于要詳細負責學校的教育科研，假如自己沒有較強的討論力量是很難開展好這項工作的。所以，為了增加討論的意識，我把自己的學校教學管理制度行為都納入討論的范疇;為了把握討論的方法，我既注意書本學問的學習，還留意向教育科研方面的專家詢問，向?qū)W校和射洪教育界的內(nèi)行請教。市教科所的殷老師、縣教科室的領(lǐng)導(dǎo)以及學校的錢校長都給了我很多有益的指導(dǎo)。

　　3、提高管理的力量中層干部是學校方針、制度的執(zhí)行者，所以，提高自己的管理水平是特別重要的。我在管理中奉行管理就是服務(wù)人，管理就是關(guān)心人”的指導(dǎo)思想。在管理中淡化所謂的領(lǐng)導(dǎo)形象，強化參加的形象，把管理和被管理這對沖突統(tǒng)一到相互理解、相互支持和共同進步中。

　　三、融洽三類關(guān)系

　　1、貫徹集體打算要堅決作為學校管理隊伍的一員，必需維護集體領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威，堅決貫徹統(tǒng)一討論的打算。有些看法是我們贊成的，有些看法是我們不同意的，或許我們站的角度不同，或許是沒有站到全局的高度，但我們堅持個人聽從集體的原則，不在老師中散布不利于團結(jié)的談?wù)�，以免給學校工作造成被動。

　　2、協(xié)作部門工作要主動中層干部都有自己重點負責的工作，但是，這種分工是相對的，更多的時候是需要相互協(xié)作，相互支持。我雖然詳細負責教育科研，但校長辦、教育處、德育辦的工作也總是樂觀參加，都是當作分內(nèi)事來做。

　　3、團結(jié)老師要真誠老師完成自己的教學任務(wù)就需要花不少的功夫，還要擠出時間業(yè)搞教育科研，就已經(jīng)增加了他們的工作量。所以，在需要老師協(xié)作開展工作時，我盡量避開用生硬的、命令式的口吻布置任務(wù)，而是向老師講清要求，爭取他們的支持，讓他們能開心地參加到工作中。總之，話對了，氣順了，心情喜悅了，工作的效率也高了。這近半年的工作，還讓我有一個很深的感受，那就是苦;。作為學校的中層干部，既要帶好一個班，又要做好自己的分管工作，還要幫助開展學校的其他工作。有時候真是疲于應(yīng)付，甚至覺得力不從心。長期下去，既傷身體，又影響學校的工作。所以，調(diào)整好自己的心態(tài)，用一種更樂觀的心理投入到工作中，是非常必要的。我的方法就是換一個角度去思索，換一種心態(tài)去面對堅持工作就是生活，工作質(zhì)量就是生活質(zhì)量的信條，力求在工作中實現(xiàn)自我提高，在工作中服務(wù)他人，在工作中完善自我。

教研個人述職報告14

各位領(lǐng)導(dǎo)、教職員工：

　　大家好！任職一年來，我深知肩頭責任重大，也明白我校教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升惟有依靠眾人艱辛的努力才能換來豐碩的成果。今天借此機會，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能與大家繼續(xù)同舟共濟、攜手并進。

　　一、虛心學習、完善自我。

　　不斷學習，不斷充電，是干好工作的第一步。為盡快進入狀態(tài)，我堅持將政治理論學習作為首要任務(wù)，認真研讀了黨的十七大、十七屆三中、四中全會關(guān)于教育方針政策的具體闡釋，以及《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等

　　首先，主動向?qū)W校的老領(lǐng)導(dǎo)、老教師請教，

　　第一點是積淀理論，充實自己。一年來，本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范；關(guān)心時政，學習黨的有關(guān)文件和法規(guī)，嚴于律己，以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，能牢固樹立為學生服務(wù)，為教師服務(wù)，為學校服務(wù)的思想。注重自身廉潔，不貪不占，公私分清。能積極參加教育局組織的各種學習班、培訓(xùn)班活動；和同志們和睦相處，不自以為是，能虛心傾聽教職工的意見和建議，在自己工作范圍內(nèi)的事，能辦的辦，能改的改，能補的補，不浮夸，實事求是，表里如一。

　　第二點是夯實業(yè)務(wù)功底。牢固樹立以教學為本的思想，本年度，本人擔任初一172班、初二166班政治學科的教學工作，周課時10節(jié)，平時能與同學科一起研究、討論教學內(nèi)容、教學方法和教學思路，集體研討意識強。平時能借外出學習的機會，經(jīng)常將一些兄弟學校的教學經(jīng)驗及教訓(xùn)帶回來，結(jié)合我校的實際情況一起和同組老師商討，形成我們學校政治教學的特色。堅持長效聽課，取他人之精華，對每堂課不僅有記錄而且都寫了評議，特別是對本校教師上的課都能面對面地商討、指導(dǎo)、互相學習，共同提高。平時能認真學習新的教育教學思想，積極參加縣局組織的各種研訓(xùn)活動，有較強的教學和科研能力，能積極組織學校教研工作研討會，并提出建設(shè)性意見，平時注重教學方法和教學思想的探究，注重課堂教學效果，注重減輕學生負擔，教學效果較好。

　　二、立足學校實際 ，扎實開展教改教研

　　分管學校的教研工作。認真貫徹、落實縣局有關(guān)文件精神，重視學校的教改教研工作，強調(diào)從大處著眼，小處著手，既重視各學科研訓(xùn)活動的的開展，也關(guān)注學生學習效率和學習效果的提高，組織、協(xié)調(diào)、督促學校教研工作循序漸進地開展。本學年我校教研工作緊緊依據(jù)縣局目標管理體系和學校目標管理體系的要求，圍繞學期初縣局提出的學校工作要實現(xiàn)“四個突破”，特別是要實現(xiàn)備課突破和課堂教學的突破，從打造實效課堂出發(fā)，扎實開展工作。一學年來，教研工作始終以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，以課堂教學改革為中心，以學生的全面發(fā)展為目標，以提高教學質(zhì)量為己任，努力促進教師觀念與教學行為的根本轉(zhuǎn)變。

　�。ㄒ唬┙∪珯C構(gòu)，建立校本工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　新學期伊始，就制定了校本教研工作方案、教研制度，并與教師獎懲掛鉤。成立了校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全了校本教研機構(gòu)。加強了校本研究的組織領(lǐng)導(dǎo)

　�。ǘ�）建章立制，形成長效管理機制

　　我校制訂了一系列的校本教研制度，并在實踐中不斷完善、修訂，使之逐步成為我校教研工作的長效管理機制。，規(guī)定了教研管理辦法，強化了教研過程管理的機制，使我校的教研工作步入正常發(fā)展的軌道。

　�。ㄈ�）加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，提高教師素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

　　我校結(jié)合當前的課改形勢，充分利用周三下午的業(yè)務(wù)學習時間對全體教師進行了新課程理念培訓(xùn)、課標培訓(xùn)，全體教師都能積極參與到培訓(xùn)中，一邊學理論，一邊觀摩，一邊研討，教師在潛移默化中逐漸轉(zhuǎn)變了教育教學觀念。我們又趁熱打鐵，進一步加強理論和教學行為相結(jié)合的培訓(xùn)，通過教學研討、座談會、課改匯報等活動，構(gòu)建了和諧、寬松的對話環(huán)境，使全體教師能及時交流經(jīng)驗，把握課改脈搏。

　　通過校本培訓(xùn)，提高了教師對實施新課程的重大意義的認識，在改變教育觀念的同時，不斷提高廣大教師對校本教研的認識。通過專題講座和自學相結(jié)合，分組討論和集中交流相結(jié)合的方式，有效地促進了教師觀念的轉(zhuǎn)變，增強了教師對校本教研的認識。教師們積極探索，認真實踐，把新的理念轉(zhuǎn)變?yōu)樾碌慕虒W行為，把教學過程中發(fā)現(xiàn)的種種問題，作為校本教研的課題，增強了教研的實效性，也提高了教師的素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

　�。ㄋ模┝⒆銓W校實際，開展扎實有效的研訓(xùn)活動，并加強研訓(xùn)過程管理，促教學質(zhì)量提高。

　　教學質(zhì)量是學校的生命線。教學質(zhì)量的優(yōu)劣，直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。本學年的教研活動，緊緊圍繞提高教學質(zhì)量的中心，抓過程，促成效。

　　1、每周定期開展教研活動，并強化過程管理。

　　2、積極組織開展“三課”活動。各學科教師都能按時參加本組的聽、評課活動。不同教研組的教師也能主動、積極的進行互相聽課。96%的教師本學期聽課都不少于15節(jié)。

　　3、開展教師人人上多媒體課活動，從而促進了廣大教師制作課件和多媒體應(yīng)用有效性的提高。

　　4、組織進行了中青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽。在比賽活動中，通過聽、評課活動，互相切磋，共同提高。

　　5、積極安排參加縣上組織的四級賽講和備課展示活動，在賽講中我校教師趙錦、王春艷榮獲優(yōu)秀獎，取得了較好成績。

　　6、開展校際研訓(xùn)活動，加強校際交流。四月份，先后兩次帶領(lǐng)初一、二部分學科教師到六中進行觀摩聽課學習，學習之后寫學習匯報材料，并于自己課堂嘗試、探索適合我校的課堂教學模式；之后又聘請教研室杜主任和六中高德權(quán)副校長對全校教師和初三學生進行教與學和中考專題的指導(dǎo)，從而推動了我校的教研工作的深入開展。

　　7、相應(yīng)縣局號召，探索開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。新建我校教研博客，并要求每位教教師撰寫相應(yīng)博文，取得了一定的成效，為本校教研工作搭建了新的平臺。

　�。ㄎ澹┳ズ谜n程改革，搞好課堂教學研究，促進教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。

　　本學年我校依托“開展教學模式應(yīng)用研究，促教學質(zhì)量提高”的課題研究工作，在學習六中“六化四環(huán)節(jié)”和降縣橫水中學“學案導(dǎo)學”的基礎(chǔ)上，初步探索出“五化六步”的課堂教學模式，同時各學科組也依據(jù)本學科特點，從學情出發(fā)，確定本學科研究的小課題，并開展相應(yīng)的研究工作。通過這些嘗試，有利地促進了我校教育教學質(zhì)量的提高和教師的專業(yè)成長。

　　（六）組織學科競賽活動，強化教學質(zhì)量監(jiān)控。

　　為調(diào)動學生學習的`激情，進一步提高教學質(zhì)量，在校園文化藝術(shù)節(jié)中，與政教處一起組織、安排學科競賽活動，加大了教學質(zhì)量檢測與監(jiān)控力度，如語文組的現(xiàn)場作文競賽活動，英語組的口語演講比賽，音、體、美組的書畫展、拔河比賽、接力賽、文藝表演等活動，通過這些活動的開展既豐富了校園文化生活，又豐富了教研的內(nèi)容和形式，促進了學生全面發(fā)展，使學生的個性、特長充分得到展示，增強了學生的自信心，激發(fā)了學生的學習熱情，為教學質(zhì)量的提升打下堅實的基礎(chǔ)。

　　三、任勞任怨，無私奉獻，抓好初二年級的全面工作

　　本學年分管初二年級的工作，平時注重收集整合信息為校所用，認真開好年級組教師和學生會議，能根據(jù)本年級的特點，有的放矢地開展年級組的各項工作。

　　1、注重參與各班的學生思想工作，幫助班主任老師根據(jù)各班的實際情況，提出問題，分析問題，及解決問題的方法；

　　2、緊緊圍繞提高“教學質(zhì)量”這個中心，嚴格本年級教、學的常規(guī)要求，認真考核，使本年級的教師樂教善研、學生樂學會學，基本完成學年初學校所定的目標；

　　3、嚴格學生管理，堅持周訓(xùn)制度。針對性地開展了周訓(xùn)話活動，從而加強了學生的思想道德、紀律觀念及前途理想、信念教育。開展規(guī)范行為、養(yǎng)成習慣教育活動，使本年級學生能自覺養(yǎng)成良好的學習、生活習慣；

　　4、開展學習競爭比拼活動，使本年級學生競爭合作意識強，人人自我加壓，變壓為動、勤學善學樂學，充實完善自己，成效明顯；

　　5、不定期組織本年級教師召開學情、考試分析會，學習方法指導(dǎo)會，鼓舞了士氣，激發(fā)了師生的主動性、上進心，從而為本年級成績的穩(wěn)步提升奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　四、當好助手，建言獻策

　　作為一名學校的副校長，必須做好一把手的助手。當好配角，重視學校領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié)，做到互相尊重，互相配合，服從組織紀律；顧全大局，識大體，有較強的民主意識，做事敢負責任，不推諉，不是自己分管的工作，只要領(lǐng)導(dǎo)分給自己，都能樂意接受，并認真做好。工作中肯動腦筋，講效率，講速度，從不拖沓，為辦好我校出謀劃策，為提高我校教學質(zhì)量作出自己的應(yīng)有貢獻。

　　五、其他工作

　　1、協(xié)同班子成員修訂完善學校的目標管理體系

　　2、做好了學校的督查值班工作，帶領(lǐng)本組一班人員值好班，嚴格按學校制定的督查內(nèi)容，進行督查，并及時反饋督查情況，處理相關(guān)問題，從而規(guī)范了學生日常行為，保證了教育教學的有序進行。

　　3、組織完成年終督導(dǎo)檢查評估資料匯總和學期中的教研檢查

　　4、完成年終考核鑒定及教師考評

　　回顧本年度的工作和學習。從個人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個好領(lǐng)導(dǎo)的標準來說，相差甚遠，有時還有吃老本的思想，認為反正自己的職稱也算高了，又不想其他，混混就算了，混同于一般，這種惰性思想，也給自己的工作帶來了負面影響。另外，對于學習，不能持之以恒，特別是對于社會這本無字的大書，學得更不深不透。我想通過這次總結(jié)，做到兼聽則明，這樣做一是對自身工作、學習、生活的回顧、小結(jié)、反省、自勉，二是能聽到更多的自己又看不見的缺點和錯誤，知錯就改，使自己在今后的工作中更完善，更稱職，讓自己在教師的監(jiān)督、關(guān)心、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力量，為學校增光添彩，我愿和全校教職工攜手并進，共創(chuàng)美好明天。

教研個人述職報告15

　　我是一名加入生活老師這一光榮行列的新成員，在這學期的工作中，我感觸頗深。一是虛心向其他老師學習，二是在實際工作中慢慢摸索積累。現(xiàn)將這段時間的工作向各位老師進行匯報：

　　1、在管理方面，我積極和學生進行思想交流，深入了解每個學生的思想動態(tài)，實行人性化管理，積極與家長、班主任配合研究管理學生的有效辦法，及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理，針對學生的日常表現(xiàn)，實施言教身教相結(jié)合的管理方式。作為一名生活老師，一言一行都會影響孩子的行為準則規(guī)范，對孩子的教育，言語不如行動，就如盧梭曾說：在敢于擔當培養(yǎng)一個人的任務(wù)之前，自己就必須要造就成一個人，自己就必須是一個值得推崇的模范.因此，我不斷的完善自身，謹言慎行，對學生的尊重和信任，我不僅僅表現(xiàn)在口頭上，更是注意言行一致，貫徹在整個德育教育中。

　　2、在內(nèi)務(wù)、就寢方面，因為宿舍是學生第二個家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī)，學生才能在一個安靜、整潔的環(huán)境中得到良好的休息，所以我每天把宿舍清掃干凈，做到適時開窗換氣，保證宿舍空氣新鮮，并做好定時室內(nèi)消毒工作，保證宿舍整潔衛(wèi)生。同時通過檢查、評比、獎勵、指導(dǎo)以及學生們的'努力，這學期他們的午休習慣逐漸形成，大部分孩子都會自覺遵守學校的作息時間，按時而安靜就寢。

　　3、在飲食方面，重視孩子營養(yǎng)均衡，要求他們做到文明守禮，不挑食，不浪費，并及時與家長進行溝通，充分尊重家長和孩子的決定。

　　4、在安全上常抓不懈，對學生宿舍有安全隱患的地方及時的排查，并及時上報。利用和學生聊天的機會進行安全教育，強化學生的安全意識和自救方法等。

　　5、金杯銀杯，不如家長的口碑，所以與家長的溝通顯得尤為重要，本學期，我主要通過成長記錄單、云校以及電話溝通的方式與家長進行交流，將學生在校的內(nèi)務(wù)情況、就餐情況、就寢情況、存在的問題反饋給家長，爭取使家庭教育與學校教育同步，共同培育好這些祖國的花朵。

　　在這學期的工作中，我得到了很大的收獲，讓我懂得了與孩子們相處要相互尊重、相互理解、相互信任。

　　這一年來，作為學習者、探索者，既仰望星空，又腳踏實地，感悟生命、確證自我，詩意地棲居在教育大地上，工作著、生活著、收獲著。現(xiàn)將一年來主要工作和履行職責情況述職如下：

　　一、靜心學習，做個有修養(yǎng)的教師。

　　把學習當做專業(yè)發(fā)展的第一推動力，利用一切課余時間向文本學習，認真研讀中國教師報、學科雜志及有效教學等理論;向網(wǎng)絡(luò)學習，閱讀的教育博客，收集網(wǎng)絡(luò)資源服務(wù)教學;向先行者、專家學習，利用各級教研活動，汲取思想精華。

　　二、潛心教研，做個有思想的教師。

　　珍惜并積極參與各類教研活動，包括市中心組活動、教研組活動、各備課組活動、學術(shù)主題報告活動等，促進組內(nèi)教研有深度、有高度、有實效。

　　1、本學年，提煉出“體驗式”等課堂教學模式;提煉出鮮活、靈動、智慧的生命課堂教學元素;初步提煉出自主學習習慣培養(yǎng)的要求和路徑。

　　2、全面開展教師和學生個人課題研究與指導(dǎo)。

　　3、進一步完善政治校本課程。

　　三、專心實踐，做個有作為的教師。

　　1、精心組織、指導(dǎo)組內(nèi)、區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)課、說課比賽活動，繼續(xù)豐收著。作為教研組長，今年與教研組同仁一到共打造出說課、上課、區(qū)一等獎獲得者8人，其中一人獲得全國說課比賽一等獎。在剛結(jié)束的政史地好課評比中，三位老師均獲得江寧區(qū)一等獎第一名的好成績，其中的兩位是徒弟。

　　2、開設(shè)市、區(qū)級公開課、講座。本年度開設(shè)區(qū)級講座兩次，區(qū)公開課一次，市級公開課一次。對這節(jié)市公開課，鼓樓區(qū)教研員楊建老師在鼓樓區(qū)的教育信息網(wǎng)上這樣評價：教學預(yù)設(shè)充分，選材豐富，謀篇布局條例有序，板書設(shè)計頗具創(chuàng)意，環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換張弛有度，聽后收益良多。另外，到秣陵初級中學開設(shè)研究課一節(jié)。

　　3、命制區(qū)級試卷。命題最能體現(xiàn)一個教師的綜合能力與智慧。教師只有不斷提高命題水平，才能更有效地指導(dǎo)學生答題。

　　4、參與市級資料編寫工作。參加南京市中考復(fù)習建議的編寫;參加南京市九年級教學建議的編寫。

　　5、參加南京市課堂活動，共錄制了三個專題。

　　6、上半年擔任九年級5各班的政治教學;下半年擔任初一6個班的教學工作以及班主任工作，體驗著早6：30晚9：30的生活。

　　四、雄心不已，做個有追求的教師。

　　1、積極撰寫論文。

　　今年發(fā)表三篇論文，其中一篇為全國教育類核心期刊;其他多篇論文獲省、市級二、三等獎。

　　2、積極申報并開展個人課題研究。上半年申報的區(qū)級課題已立項。

　　總之，一年來，很辛苦、很滿足、很慚愧。最后，我想說：我們不能扭轉(zhuǎn)季節(jié)，但可以營造局部的春天;我們不能改變環(huán)境，但可以調(diào)整自己的心態(tài);我們不是思想家，但應(yīng)有自己的思考;我們也許還不優(yōu)秀，但正走在通往優(yōu)秀的路上。

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