實用的書法作文600字集合七篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的書法作文600字7篇，歡迎大家分享。

書法作文600字 篇1

　　“書法”兩字對我而言既陌生又熟悉，陌生是因為時隔多年我已經(jīng)不經(jīng)常接觸了，熟悉是因為雖然時間相隔很久了，但是我也曾為之“瘋狂”過……

　　“書法”細(xì)分可分為兩種，一種是練的鋼筆字，另一種練的是毛筆字，雖然兩種我都有學(xué)過，但相比之下我更喜歡練毛筆字。

　　當(dāng)時去學(xué)的時候，老師說，書法，選擇好的毛筆和墨汁也尤為重要。毛筆要選那種泡在溫水里不會掉毛的，而墨汁則比較好選了，只要打開蓋子時，聞到中草藥的“天然香氣”用那種墨汁寫出來的字，顏色亮而且不容易散。

　　記得我第一次接觸書法，是在剛上一年級的時候，每到假期我就會去上書法課，在我印象里，那個教室很大，正中間放著兩張很長很長的桌子，墻壁上還掛著一塊黑板，周圍墻壁上全掛滿了一幅幅字畫。

　　提起小時候練書法，我媽就在一旁笑道說：“當(dāng)是全家最怕的就是你上完課回來了！明明早上穿的是件白色的'衣服，回來就變成”斑馬紋“的了，袋子里裝的硯臺，墨汁啊全翻了，黑漆漆的一片，可忙壞你爸爸了�！�

　　我撅著嘴，心想，這又不能怪我，當(dāng)時練字又不是一人一張桌字，雖然談不上擁擠，但是人與人之間距離很小嘛，當(dāng)然會弄到身上嘍，雖然回來會被媽媽罵，但是我依然喜愛書法！

　　其實要問我為什么這么喜歡書法，到現(xiàn)在我也說不清楚，不過，每當(dāng)我拿起毛筆時，就會感到有一股力量涌上來，心里感到快樂、充實、，當(dāng)寫下第一筆時，墨汁就散發(fā)出一股淡淡的墨香，很自然，讓我心中的“烏云”一下子就消散開了，剩下的是無盡的快樂，滿足……

　　“書法”像是一本書，讓人愛不釋手；“書法”像是一首詩，耐人尋味，“書法”更像是純凈的水，洗去我內(nèi)心的不安、煩躁、傷心……

　　這就是我與“書法”的故事，我想書法在我心中也早已成為必修課之一了吧！

書法作文600字 篇2

　　墨香韻長，紙筆交織，軟硬互襯。書法，正美之時。

　　鋼筆流利抒瀟灑。

　　每當(dāng)拿起鋼筆，沉甸甸的重量好似壓在了心上，那是一種莊重的儀式感。冰涼的觸感已溫?zé)�，手心里蒙上了薄薄一層汗紗。終于，落筆了。細(xì)小的筆尖不帶一絲留戀地滑過，優(yōu)雅利落得像個舞者。橫、豎、撇、捺，似彩虹，似流星，在這張白紙上，勾勒出最美好的年華。金屬質(zhì)感的鋼筆在燈光照耀下閃閃發(fā)光，一支筆，凝注了太多太多：有書寫時干凈利落的暢意、有落筆前斟酌琢磨的躊躇……一筆一劃，或行云流水，一氣呵成，清麗的線條抒寫著瀟灑；或細(xì)書慢寫，微微的停頓，留下一個敦厚的句號。

　　毛穎氣韌柔融剛。

　　提起久違的毛筆，時隔兩年之久，竟生疏了這么多。摩挲著筆桿，幾次停頓，卻不知如何下筆。好聞的墨香縈繞在鼻間，不知是不是禁不住的誘惑，手一微頓，紙筆相碰，紙墨交融，平穩(wěn)的劃過，頓筆，一個“一”字就展現(xiàn)在泛著黃的毛邊紙上。厚重的墨色與這有些陳舊的黃色映襯著，別有一番風(fēng)韻，雖不比白紙黑字的明晰，但漾開了一種默契的古韻。一，工整清麗，只是略顯淡薄，有失毛筆字乘風(fēng)破浪的氣勢。端詳著手中的毛筆，雖是毫毛而成，但豎直而立的筆，卻是那樣正氣凜然，氣力深厚。平穩(wěn)呼吸，蓄力，懸腕，均勻吐氣，手穩(wěn)穩(wěn)的劃過，一筆一劃……此時的墨色不再那般死氣沉沉，還未干透的墨在燈下泛著柔柔的光。歲月靜好，墨香彌漫的歲月，靜好。

　　方格子中的'墨色，沿著紙的紋路擴(kuò)散，墨水，鋼筆，墨汁，毛筆，牽連古今。是鋼筆抒寫的瀟灑，是毛筆抒寫的敦實。五千年文化沿著它的一筆一劃傳承，古今氣節(jié)神韻貫穿每一字，每一劃，傾注了無數(shù)中國人的氣力。曾有它的延續(xù)，曾有中國的不滅。

　　書法書法，書中華氣韻。

書法作文600字 篇3

　　有一天下午，1：30的時候，我問媽媽：“媽媽媽媽我們要去哪里啊”！媽媽說：“我要帶你去學(xué)書法。

　　媽媽帶我到步翰學(xué)堂，那時候媽媽帶我進(jìn)去了，心里很害怕。我一進(jìn)去就看見一些大哥哥和大姐們在排著隊交作業(yè)。那時侯我又緊張又害怕，老師走過來叫了我的名字，然后我跟老師走到課桌前，然后老師給了我一本米字格本，然后有一個姐姐給我了一支鉛筆。老師就在黑板上了幾個字，叫我們臨摹這些字。我剛寫了幾行，我的手腕就有點累了受不了了，我的眼淚在我的眼睛里我忍住了。 媽媽剛好也在，我就拉著媽媽的.手說：“媽媽我想回家”，媽媽說：“你在這離，要不然我就不給你報書法班了”，我聽了媽媽的話，我就安安靜靜的在那里寫字。

　　媽媽就走了，老師開始給我們講課了。講了撇的寫法，老師給我們寫了很多的字，其中老師給我單獨寫了一些字，是，土、四、六、世、回、自、八、五、大、木、我就記住了真一些字。我聽到了老師說了一聲“下了課了”，一些哥哥姐姐們飛快的跑出了門。老師下去了，還給我們放上了電視給我們看。有一些大哥哥和大姐姐出去買零食了。其中我還看見了我的好朋友麥子瑩，他是我媽媽的朋友的女兒。我一聽見老師說:“上課了,在外面哥哥和姐姐回來了”。

　　上了第二節(jié)課的時候我就慢慢的熟悉了這里并喜歡了這個地方。老師給我們講了撇的認(rèn)識，我去的時候我寫的字并不好看。老師教了我們寫很多字，有一些字老師給我們寫到了本子上，叫我比著臨摹這些字去寫。我寫完了給了老師看，老師說：“寫的還行”，繼續(xù)努力啊。我聽到了老師夸我，我對我自己說：“一定要好好的努力練字”。這是我第一次來學(xué)書法，就得到了老師的表揚我非常高興。我喜歡我學(xué)書法學(xué)校，太好了。

　　學(xué)書法真好啊,你看我現(xiàn)在,寫的字多好啊,可多虧了我的書法老師讓我寫出了這一筆一劃的字,真是一個很好的學(xué)書法的地方,我還是喜歡學(xué)書法.

書法作文600字 篇4

　　我家的房子小小的，可是有一張大大的方桌，筆墨紙硯靜靜擺放。閑暇時光，我就坐在窗下桌子旁一筆一劃，黑色的字跡在陽光下閃著點點光芒。

　　我從幼兒園大班開始學(xué)習(xí)書法，每次都是哭哭啼啼、滿手滿臉的墨汁結(jié)束。我不明白為什么同樣的筆畫要練那么久，只覺得黑白的世界太無聊了。但是因為爸爸的堅持，我們就這樣吵吵鬧鬧地一直學(xué)到三年級暑假。

　　一天，我偶然看到一句話：書法是一門中國的傳統(tǒng)藝術(shù)，它炫麗無比、舉世聞名。嘿，現(xiàn)在人都用電腦打字了，除了我們學(xué)生，誰還寫字呀？更何況是毛筆字。我好奇地往下看：我國東漢時期著名的文學(xué)家、書法家蔡邕說：“夫書肇于自然，自然既立，陰陽生焉；陰陽既生，形勢出矣�！边@句話的意思是：書法來自于自然界的萬事萬物和我們的情感。自然界和我們的`情感存在了，那么事物對立統(tǒng)一的特性就產(chǎn)生了，只要在寫書法的過程中，對立統(tǒng)一的特性顯露出來，書法的外形結(jié)構(gòu)和筆法就出來了。我把這話讀了好幾遍，似乎書法與唱歌、跳舞是一樣的，都是人情感的表現(xiàn)？我禁不住提起筆，靜下心，穩(wěn)穩(wěn)地落下了一筆，奇怪，居然和我氣呼呼的時候?qū)懴碌母杏X不一樣呢。

　　我興奮地把這個發(fā)現(xiàn)告訴爸爸，他笑著對我說：蔡邕的書法理論非常厲害，至今無人超越，它指導(dǎo)著千千萬萬進(jìn)入書法領(lǐng)域的人們。如果你遵循這個理論，刻苦練習(xí)，就一定能體會到。

　　現(xiàn)在的我，雖然還是會為掌握不好筆法而煩躁、還是會禁不起pad的誘惑而偷懶，不過我好像慢慢開始喜歡上了它，看似簡單卻神奇的中華瑰寶。

書法作文600字 篇5

　　書法對我有著神奇的吸引力，我很小的時候更與書法結(jié)下了不解之緣。

　　在我四五歲時，我爸爸的一個朋友送了我們家一幅書法作品。聞著淡淡的墨香，看著那蒼勁有力的大字，從那時候，我便愛上了書法。

　　在我七歲時，媽媽給我報了書法班，我從此走上了我的書法生涯。

　　剛剛開始學(xué)書法時，是最艱苦的。不過可能是因為我從小就開始接觸書法。學(xué)習(xí)沒有壓力，我邊玩邊學(xué)，很輕松。再加上老師常常表揚我，我別提多開心了！我握毛筆，一橫、一豎、一撇、一捺，像模像樣。由于我太小，有點不守規(guī)矩，所以每次上課都會把墨汁弄得滿臉都是，那樣子別提有多滑稽了！

　　慢慢的，通過我努力的學(xué)習(xí)與刻苦練習(xí)，我的字從原來的`歪歪扭扭，慢慢變得越來越規(guī)范了。老師也鼓勵我參加一些小型的比賽了。就在我八歲地年的春節(jié)，老師組織我們?nèi)ス珗@寫春聯(lián)，邊寫邊賣。說實話，我當(dāng)時很緊張，但是一想到可以用自己的勞動成果換來金錢，還是堅持了下來。當(dāng)時有好多人買了我寫得春聯(lián)和福字。最后，我竟然賺了50多元錢！后來有一個人竟然把我寫春聯(lián)的過程錄下來放到了網(wǎng)上。我看到后，心中無比自豪，我更加喜愛我們中國的傳統(tǒng)文化——書法了！

　　現(xiàn)在，我在學(xué)校可以說是遠(yuǎn)近聞名了。就在今年四月份，我去北京參加了第三屆全國中小學(xué)生書法節(jié)，還獲得了二等獎呢！比賽結(jié)束后，我的作品也在官網(wǎng)上被高價購買了，主辦單位說購買后的錢要去幫助貧困山區(qū)兒童重返校園，我多么自豪��！

　　��！我一定要學(xué)好書法，把我們中國人物有的文化傳承下去。在學(xué)習(xí)書法的過程中，也讓我變得更加有毅力，更加堅強！

書法作文600字 篇6

　　我靜靜地凝視著老師手中的毛筆，看著那一個個蒼勁有力的字在紙上浮現(xiàn)，看著余墨在水中緩緩散去……

　　我練毛筆書法已經(jīng)很多年了，在我第一次接觸它時，就對它產(chǎn)生了濃厚的興趣。因此，媽媽就給我報名了一個毛筆書法興趣班。

　　剛開始練，老師會給我們一張他手寫的字帖，讓我們描；四個方正的字在宣紙上整齊地排列著，我們便照葫蘆畫瓢，看一遍寫一遍。我那時只知道模仿得越像越好，沒有真正體會到漢字之美，沒有真正了解書法中的韻味；那個時候在我眼里，毛筆書法就是用筆蘸墨水，在宣紙上寫出幾個字來。

　　后來練的時間長了，老師便開始讓我們練碑體，碑體畢竟是刻在石碑上的.字，沒有手寫的靈活、生動。因此，我還是沒有真正地了解毛筆書法。

　　再過了一段時間，我開始寫作品了，由于寫作品的宣紙跟平時的練習(xí)的毛氈紙不大一樣，所以我練得不太好，有時用墨水太多，有時間距太大，有時把筆畫寫錯；于是，老師給我演示一遍。

　　我注視著老師手中的毛筆，只見老師蘸了一下墨水，拿起筆，在硯臺邊緣輕輕劃了幾下，接著端詳了一下字帖上的字，然后開始落筆，首先是一點：老師的筆在雪白的宣紙上靈活地動著，一點完成，干凈利落，那墨水就像深深嵌入紙中，與宣紙融入一體；老師接著寫第二筆，又是一點，那點與第一點形態(tài)不同，位置也不同。接著是一提，老師先往下頓，接著又往上提，那一提有粗有細(xì)，扭轉(zhuǎn)得很好，這個三點水，就順利地完成了。

　　我靜靜地注視著這幅作品，從一開始落筆到完成，那四個大字完美地展現(xiàn)在宣紙上，我從來沒有這樣注視過一副書法作品，自然也無法讀懂它，我久久沉醉在這一片墨香中。

書法作文600字 篇7

　　記得大年三十的晚上，哥哥為了參加書法比賽，還不停地練，用完了一瓶墨水，寫完了一厚疊兒報紙，我實在等不住了，悄悄地走進(jìn)他的房間。

　　哥哥那一絲不茍的精神正是我缺少的。我有時做算術(shù)題因為馬虎，回做的也錯了。這不正要學(xué)習(xí)哥哥那種認(rèn)真的精神嗎？想著想著，我碰了碰哥哥，低聲說：“該吃飯了�！备绺缢坪鯖]聽見，還在全神貫注地寫，我有提高聲音補了一句：“飯都快涼了，大家都等你吃飯呢！”哥哥這才說一句：“你們先吃吧，我還早呢！”我只得走出房間，這時我奇怪地想：“這么豐盛的年夜飯哥哥不吃，而一個勁兒地在寫字呢？”

　　飯吃完了，我又來到哥哥的房間里，他還在練，我站在他身旁，看著他練呀、練呀，終于寫完了一幅作品，我心想頓時高興起來，想：“這下可以跟哥哥一起看電視了，然而各哥哥卻沒有停筆。拿起折好的宣紙有寫起第二張……

　　不知過了多少時間，我的腿酸了，跪在椅子上，膝蓋跪疼了又站起來，而哥哥還在寫字。窗外、煙花的閃光劃破星空，耳邊聽到的是鞭炮聲和歡笑聲。人們都在看電視、放鞭炮，而哥哥還在刻苦學(xué)習(xí)，練習(xí)毛筆字。

　　當(dāng)鐘敲11：00時，哥哥才停筆，望著最后完成的一幅作品，他臉上露出了欣慰的'笑容。我問：“哥哥，你的手酸嗎，腿疼嗎，肚子餓嗎？”哥哥摸著我的頭，笑著回答：“現(xiàn)在倒是有點兒，不過，寫字的時候，只想到字，就什么也不覺得了。”聽到這一席話，我再次佩服他的刻苦學(xué)習(xí)的精神。

　　真是“功夫不負(fù)有心人”沒過多久，哥哥的書法榮獲全國一等獎，全家特別高興，真是一分耕耘，一分收獲。

　　我愛哥哥，更愛他刻苦練字，一絲不茍的精神。

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