關于書法作文300字集錦8篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的書法作文300字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

書法作文300字 篇1

　　以前的時候，看同學都在學書法，我一開始不認為是什么有用的事，可是同學學了以后，說都是站著上課的，應該可以訓練我的.耐心。

　　我也想去試試，所以星期五就同我的另外一個同學前往了有成書法齋。第一天過去，沒想到只是有一個小房子，里面有所有學書法的人，老師給了我一套書法的工具，第一節(jié)課讓我先試試看。

　　沒想到這節(jié)課還挺自在的，可以下座位、講話、請教問題，可最最不能的就是搗亂，一節(jié)課快結束了，老師讓我們每個人把用具收好，排著隊等家長來接。站了兩個小時半，雖然我的腿累的已經不能再走了，可是我并沒有埋怨，反而我還很高興，因為我穴道了三個比劃，所以從今天開始，我決定堅持下去�？擅慨斚肫鸺胰擞X得這件事沒意思的時候，我的意志力就越來越堅強，我一定要取得一個好的成績讓我的家人刮目相看，讓他們明白我學的這個興趣愛好是最有用的！

　　相信自己，就一定能成功！

書法作文300字 篇2

　　又到星期六了，又得學書法了，今天實在有點不想去，我懶洋洋地穿好了衣服，無精打采地準備去學書法。

　　到了書法教室，我便沒意思地寫起字來。一會兒，老師終于說：“下課了，休息5分鐘。”我馬上停下筆，走出了教室。

　　這時，我看見一個小男孩到另一個男孩面前，問：“你有沒有棒棒糖？”剛好我聽見了，心想：他怎么會有棒棒糖？我也很想吃！走近一看，原來，老師拿著一大袋的棒棒糖正在發(fā)給同學們呢。我也伸長手要了一個，我拿到的是牛奶味的棒棒糖，味道酸酸的`，真好吃！我的心情頓時好轉了許多。老師大叫起來：“上課啦！”我興奮地跑到自己的位置上，端端正正地坐好，認真而又仔細的寫老師布置的書法作業(yè)，還有好多同學，一邊吃著棒棒糖，一邊寫字，連我也是。

　　“寫完了！”我身著懶腰。自言自語地說了起來。正好，老師來了，他看了我的作業(yè)，表揚我，說：“寫得真好！”于是給我打上了紅紅的5顆星。

　　在回家的路上，我心里開心極了，想：幸虧今天去學書法，要不，我還得不到老師的表揚和棒棒糖呢！

書法作文300字 篇3

　　“咳咳，上課！”“起立！”“同學們好！”“老師您好！”“請坐！”簡單的禮儀之后，同學們已笑作一團。戴以恒大喝一聲：“停！”然后甜言蜜語地說：“今天，啊，我們來講講毛筆字，啊。首先是寫字時的坐姿，啊，要……”當他忘我地講完以后，卻發(fā)現同學們都充耳不聞，當他對牛彈琴：秋幻在做“English”；關荷在興致勃勃地和妹妹關云談天說地；高赟更惡心，一邊扣鼻屎，一邊津津有味的吃著紅領巾，那“火焰”不停地向下滴水……戴以恒大怒，“啪”一拍講桌。見同學們被鎮(zhèn)住，他便繼續(xù)將他的“寫字坐姿”。一旁的秦老師看不下去了，對他說：“你以為同學們都是幼兒園的`嗎？”戴以恒聽了，不敢怠慢，便立刻跳過坐姿，開始講基本筆畫�！皺M。大家跟聞智高寫，橫。再來一遍，橫�！贝饕院阏f著，聞智高便順從的寫了起來。只見他踮著腳，恨不得踩個高蹺，歪歪扭扭的寫了個橫。戴以恒走下講臺，開始巡視，他真像個小老師。

　　很快，一節(jié)課過去了，可他才剛講到豎。最后只得匆匆收場，他的教案多了一大半……

書法作文300字 篇4

　　這個暑假，為了提高我的書法水平，我選擇了個書法班去練習書法。

　　七月六日下午是開班的第一節(jié)課，老師給我們講了寫好字的基本要求。

　　首先要端正坐姿（八個字）：頭正、身直、臂開、腳平。

　　握筆姿勢（四句話）：拇指、食指捏住筆，中指橫臥托住筆，無名、小指墊下面，筆桿稍微斜躺虎口里。

　　書法班老師規(guī)定，那個同學的課堂表現、作業(yè)完成好的，獎畫一個“”，得四個“”可兌換一個“獎卡”，每得夠15張“卡片”家長就會給一個“驚喜”。我的第一個“驚喜”是姥爺獎我一支鋼筆，我盼望已久的鋼筆。我已經得了31張卡片，這第二個“驚喜”到底是什么呢？我還不知道。到目前為止我得到的`獎勵是全班最多的哦！

　　我現在練的是鉛筆和鋼筆字，以后我還要練毛筆字。我每天放完學以后，回到家就描一張字帖，練一張字，交給老師，發(fā)一張卡片，還等著再來一個個“驚喜”！

　　現在我的字，老師說已經有了很大的進步了。

書法作文300字 篇5

　　剛接觸書法，是在我幼兒園畢業(yè)的那年暑假。一開始，我并不喜歡書法，因為實在太枯燥乏味了，不但要一筆一畫地寫，而且還要寫得非常工整。老師一直強調我們要“橫平豎直”，可是，我卻一點兒也寫不好。我寫的筆畫都是東倒西歪，搖搖晃晃，我都急得直跺腳。

　　經過一段時間的練習，仍然沒有什么進展，我越來越沒信心了，有時都不想寫了，但我的書法老師卻是一位要求嚴格又很和藹可親的'老人。他看出了我的心思，便走過來握著我的手教我一筆一畫地寫。幾次下來，我好像找到感覺了，頓時又找回了信心。

　　一次，在老師那里，我看到了幾副書法作品，字體娟秀，筆鋒飄逸，我都看呆了。老師說：“這是他以前學生的作品，我羨慕極了，心想我能寫出這樣就好了。從此，我開始勤學苦練，手指上也磨起了老繭，老師給批的優(yōu)加五角星也越來越多，我高興極了。

　　后來，我也參加過書法比賽，也曾獲獎�，F在，我的書法也派上用場啦，我們班級的黑板報都是我寫的呢！

　　書法，它讓我找到了自信，讓我品嘗了一份辛苦就有一份收獲的喜悅。書法，也讓我學會做人的道理，“橫平豎直“，做人也是一樣，我長大了一定要做正直的人。

書法作文300字 篇6

　　小時候，我常看見爸爸寫了一手好字，我真羨慕，總是希望那些漂亮的字，是出自于我的手。于是，在爸爸的鼓勵下，我便開始了漫長的書法之路……

　　走這條路很艱辛，一開始練字，常常還沒寫完一張紙，臉上、手上就沾滿了墨汁，對著鏡子一照，活脫脫一張京劇臉譜，自己都覺得好笑。練書法，時而是甜，時而又變苦；時而酸，時而又辣得嗆人。有時候，卻收獲頗豐，在舉辦的.各種書畫比賽中，我常常獲獎，為班級爭光，老師總是表揚我呢！這時候，我心里比吃了蜜還甜。有時候，又感到信心不足，雖然天天練，但總覺得沒多大進步，就想到放棄，爸爸告訴說：“冰凍三尺，非一日之寒。練書法，貴在堅持！”無奈就只好繼續(xù)練，當然也沒少挨爸媽的臭罵，讓我認為練書法真是世界上最難的事了。

　　可是，畢竟5年的風風雨雨承受下來了，還有什么可懼怕的呢？正所謂“不經歷風雨，怎能見彩虹�！爆F在，我已經對書法產生了濃厚的興趣，堅持每天一練，還多次在各級各類比賽中獲獎。回首自己走過的路，我心里感到無比的自豪和驕傲！

書法作文300字 篇7

　　今天的書法大賽真是緊張��！

　　書法是一門古老的藝術，它從古代的甲骨文、金文、小篆和大篆到后來的隸書、行書、楷書諸多體，而書法到現在都還可以吸引這么多人去寫它。

　　第一場比賽了15分鐘，我的.心也隨著時間的變化，一點點的緊張起來，幾乎幾次想“臨陣脫逃”終于到第二場了，當念到我的名字時，我的心幾乎跳了出來，我的血也在沸騰。當我站到比賽場地時，我懸著的心才慢慢掉了下來，如果你要問我：“緊張嗎？”我緊張，緊張的四肢發(fā)麻，頭暈眼花，不過還好有一股力量在支撐著我---那就是積極向上的力量。

　　好了，比賽開始了。一開始，我煩躁的寫了幾個字，寫的丑死了。不過還好我及時調整了心態(tài)，靜了下來，寫出了我平生最漂亮的字。我當時高興的幾乎說不出話來了。我在反復的問自己：“這是我寫的字嗎？”是的，這是我寫的。我自豪的回答了自己。

　　真是“功夫不負有心人”，我從六年級開始字就開始改變。我想我的字有如此大的變化都應該歸功于教我的老師吧！

書法作文300字 篇8

　　書法是一門藝術，也是一種特長。它可以使暴躁的脾氣變得舒暢起來，它還可以讓人擁有一種美感。它也是我的愛好，我的特長。我愛書法！

　　記得有一次早晨，我因挑食而跟媽媽發(fā)脾氣。我心中的.憤怒頓時油然而生，非常痛恨我媽媽，剛巧，那次上午我要去練習寫字。寫字時，寫的歪歪斜斜，不正規(guī)。老師對我說：“心定才能練好鋼筆字，學鋼筆字就是能讓人心定；心不定，就練不好鋼筆字了。聽后，我悟出老師所說的話中的道理。我忘記和媽媽發(fā)脾氣，心中怒火和心中的不安頓時消失。練好了鋼筆字，心情也舒暢，回家后和原來一樣和媽媽談笑風生。

　　書法還能使人擁有堅強不屈。練字時遇到“攔路虎”，不灰心，一定要把它“消滅”掉。

　　同學們，生活就像海洋，只有意志堅強的人才能到達勝利的彼岸。讓我們一起學習書法，一起來愛書法吧！

　　哦，我愛書法。

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