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大學生職業(yè)生涯規(guī)劃設計書范文專輯
西安工業(yè)大學
喻軍峰
一. 自我分析
我的人才素質測評報告結果顯示，我在人員管理、判斷和決策、協(xié)作、批判性思考等方面較擅長，能夠慎重確定工作的最佳人選，運用恰當科學的方法，鑒別不同方案、決議的優(yōu)劣得失，并做出決策，工作中能夠輕松協(xié)調自己與他人的行動，有耐心。
二 職業(yè)認知
家庭環(huán)境分析
本人出身農村，世代以務農為生，祖輩及父輩皆因家庭原因導致學業(yè)半途而廢，至今家庭經濟狀況仍然不好。因此，家人把希望全寄托在我的身上，盼望我能為家人爭光添彩。
學校環(huán)境分析
本人所在學校西安工業(yè)大學在光學方面有顯著的成就，但應用物理學才開設兩年，正處在建設摸索階段，因此面臨著很多的困難。
社會環(huán)境分析
隨著全國高校的擴招，每年的畢業(yè)生數(shù)量大幅增長，就業(yè)市場處于供過于求的狀態(tài)，就業(yè)壓力明顯增大，要想在如此嚴峻的就業(yè)形勢下獲得一份好的工作，那么除了求職者必須具備一些基本的條件之外，還要有一技之長，這樣才能打敗競爭對手，獲得自己的一席之地。
2 職業(yè)定位結論
職業(yè)目標：部門主管
職業(yè)發(fā)展路徑管理路線
具體路徑 一線工作人員→基層管理者→部門主管
四 職業(yè)生涯規(guī)劃設計
計劃實施一覽表
計劃名稱時間跨度總目標分目標、策略和措施備注
短期計劃 （大學計劃）現(xiàn)在～ 2009年 平穩(wěn)地完成學業(yè)，成為一名合格的畢業(yè)生
短期計劃 （畢業(yè)后五 年計劃）
現(xiàn)在：參加招聘會，找到適合本專業(yè)的工作以及相關聯(lián)的工作，在多次筆試和面試的過程中不斷完善自己，
最終找到一份比較滿意的工作，
2009年認真工作，基本達到自己的職業(yè)目標第一年適應職場，積累社會人際關系；
第二至第三年，適時進行崗位轉換；
第四至第五年，積極爭取職位升遷。職業(yè) 規(guī)劃 重點
長期計劃 （畢業(yè)后五年以上計劃）2014年以后
年事業(yè)成功，建立一個美滿的家庭到畢業(yè)后第十年，事業(yè)發(fā)展到興盛時期；
搞好工作和生活關系；
關心子女教育，關注慈善事業(yè)，回報社會。
五 評估調整
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，由于社會環(huán)境、家庭環(huán)境、組織環(huán)境、個人成長曲線等變化以及各種不可預測因素的影響，一個人的職業(yè)生涯發(fā)展往往不是一帆風順的。為了更好的主動把握人生、適應千變萬化的職場世界，必須根據實施結果的情況以因應變化進行及時的評估與修正。
1 評估的內容
職業(yè)目標評估
假如工作一直不是很順利，我將考慮重新選擇職業(yè)
職業(yè)路徑評估
當工作與我期待的發(fā)展方向不一致時，我會酌情調整發(fā)展方向
實施策略評估
如果工作過程中出現(xiàn)種種阻礙因素，我就及時改變行動策略
其他因素評估
當出現(xiàn)身體、家庭以及其他意外情況時，我將依據我的調整原則及時進行調整
2 評估的時間
一般情況下，我一年進行一次計劃評估；
當出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進行相應的調整。
3 規(guī)劃調整的原則
調整的范圍盡量在自己的職業(yè)技能和職業(yè)興趣之內
符合職業(yè)市場的發(fā)展需要
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