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有關(guān)書(shū)法作文400字匯總7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的書(shū)法作文400字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書(shū)法作文400字 篇1
書(shū)法，是文化的積淀，它訴說(shuō)著一段又一段的歷史傳承，只有用心體會(huì)，我們才能讀懂它的魅力所在。
書(shū)法家族，個(gè)個(gè)魅力四射：楷書(shū)，字形飽滿、渾厚，每一筆都蒼勁有力，字里行間都流露著人們對(duì)它的喜愛(ài);隸書(shū)，筆畫(huà)中蘊(yùn)含著力量，正直而挺拔;行書(shū)，充滿靈氣，提按相生的氣勢(shì)給人輕松的感覺(jué)……書(shū)法的世界，你要悉心品味。
書(shū)法，修身養(yǎng)性的營(yíng)養(yǎng)品。每當(dāng)我靜心提筆書(shū)寫(xiě)時(shí)，筆下的墨跡詮釋著我對(duì)字的理解。看字帖、領(lǐng)悟字，我們可以用多種方法來(lái)理解它。如：將字劃分為幾個(gè)塊面，仔細(xì)注意筆畫(huà)的位置結(jié)構(gòu);也可以將字與字帖進(jìn)行對(duì)照，尋找不足加以改正。當(dāng)我們真正讀懂字帖，走進(jìn)書(shū)法的奇妙之境，那我們寫(xiě)出來(lái)的字便會(huì)別有一番風(fēng)味。
慢慢地，在學(xué)習(xí)中我領(lǐng)悟到：書(shū)法這座神圣的.殿堂，只有當(dāng)我們真正懂得欣賞它、愛(ài)護(hù)它，才能打開(kāi)通往這所殿堂的大門(mén);我們只有嚴(yán)格要求自己，誠(chéng)心學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素養(yǎng)，我們才有資格與圣賢溝通，真正走進(jìn)書(shū)法的世界。
書(shū)法是中華民族的瑰寶。而今的我們，需要不斷體會(huì)，爭(zhēng)取融會(huì)貫通，方能寫(xiě)出一手好字。
剛接觸書(shū)法不久的我，有時(shí)有點(diǎn)懵懵懂懂，有時(shí)又似懂非懂。不過(guò)我相信，憑借著我對(duì)書(shū)法執(zhí)著的熱愛(ài)，我一定會(huì)在書(shū)法這條路上不懼風(fēng)雨、努力前行的。
書(shū)法作文400字 篇2
每到星期五放學(xué)，我一走入樓道，一股淡淡的墨水味就飄進(jìn)了我的鼻孔，我知道和王老師見(jiàn)面的的日子又到了。在將近兩年的學(xué)書(shū)法時(shí)光里，我既感到累又感到很開(kāi)心。
寫(xiě)字真的是很累的活，周五我已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了一天，現(xiàn)在一站就是2個(gè)小時(shí)，有時(shí)我真感覺(jué)到腿腳發(fā)軟，頭昏腦漲，寫(xiě)字的時(shí)候手也會(huì)發(fā)抖，但因?yàn)橛幸粋�(gè)負(fù)責(zé)任的'王老師，我又不能因?yàn)槔鄱祽�，于是鋪紙、倒墨、架筆，我提起筆，柔順的狼毫在墨汁里溫柔地轉(zhuǎn)了一圈，飽蘸墨的筆尖在日光燈下折射出晶瑩的光，當(dāng)毛筆遇到宣紙時(shí)，我在心里默念著：“橫、豎、橫折、橫、好，回鋒，提筆……”筆尖在宣紙上舞動(dòng)著，柔如綢緞，利如鋒刃。就在這一勾一畫(huà)中，累已不復(fù)存在，我感受到的只是書(shū)法藝術(shù)剛?cè)岵?jì)的線條美。
在書(shū)法班里開(kāi)心的事情很多，王老師不僅字寫(xiě)得很好，人很幽默，還很有耐心，我不會(huì)寫(xiě)的字，王老師都會(huì)手把手教我，直到我找到訣竅為止，每學(xué)會(huì)一個(gè)字的寫(xiě)法，王老師和我都很開(kāi)心。以前，我的字龍飛鳳舞，學(xué)校老師常常要批評(píng)我，現(xiàn)在，無(wú)論在哪本作業(yè)上，都能看到我工工整整、清清楚楚的字，因?yàn)檫@個(gè)，還經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。我想，這份開(kāi)心是王老師，是兩年的書(shū)法時(shí)光帶給我的。
在以后的日子里，我希望自己仍然能愛(ài)著書(shū)法，能開(kāi)心地遨游于書(shū)法的天地。
書(shū)法作文400字 篇3
我們班有這樣一個(gè)人，她的字十分好看，字跡十分秀麗，簡(jiǎn)直跟電腦里打出來(lái)的標(biāo)準(zhǔn)字體一模一樣。
有一次期末考試，語(yǔ)文老師提前跟我們說(shuō)作文有卷面分，字要寫(xiě)好，否則5分的卷面分是拿不到的。于是，大家都在考試前專心致志地練字。因?yàn)檎Z(yǔ)文本來(lái)就不容易拉開(kāi)分，字再寫(xiě)不好看，得不到卷面分怎么辦呢？
只有她坐在座位上悠閑自得地看著一本書(shū)，絲毫沒(méi)有緊張感。我驚訝地問(wèn)她：“大家都在練字，你不練嗎？”她神采飛揚(yáng)地說(shuō)：“不用練，我的字可好看了，卷面分輕而易舉的事，我一定能拿到的.，這點(diǎn)自信心我還是有的”。
她的作業(yè)本可是模范作業(yè)本呀，字甚至都可以放在學(xué)校里展覽的呀！果然不出所料，這次考試她的卷面分真的得了滿分！而且全班就她一個(gè)人得到了全部的分。老師還當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了她。
她的字好看，不僅在學(xué)校里赫赫有名，在她的小區(qū)里也同樣出名。每年過(guò)年，家家戶戶都爭(zhēng)著讓她幫忙寫(xiě)春聯(lián)和福字。她不僅字寫(xiě)得漂亮，文采也名列前茅。凡是拿到她寫(xiě)的對(duì)聯(lián)的人都十分興奮，就好像中了大獎(jiǎng)一樣。
不過(guò)，她的字的確寫(xiě)得十分好，連我都心悅誠(chéng)服呢！
你想知道她是誰(shuí)嗎？她就是我們班的英語(yǔ)課代表兼學(xué)習(xí)委員，優(yōu)秀的學(xué)霸——張璟鈺。說(shuō)她是書(shū)法家，她可是當(dāng)之無(wú)愧的！
書(shū)法作文400字 篇4
自從我表姐讓我寫(xiě)書(shū)法，我就開(kāi)始不由自主地愛(ài)上了它，這還真要感謝表姐。
一開(kāi)始，我表姐來(lái)我家時(shí)，看見(jiàn)我的字寫(xiě)得還不錯(cuò)，她就隆重地告訴我：“我現(xiàn)在就讓你寫(xiě)書(shū)法，下星期過(guò)來(lái)我要查看你寫(xiě)的字�！庇袥](méi)有搞錯(cuò)？為什么我這么的不幸運(yùn)，哎！
表姐從她的書(shū)包里拿出了寫(xiě)字要用的東西，她看上去有些猶豫，因?yàn)樗挛抑皇怯补P看上去好看，而軟筆會(huì)有些丑。我本來(lái)以為她不會(huì)給我的.，但她把東西放在桌子上，從里面“揪”出毛筆，人就走了。
一開(kāi)始，我就當(dāng)它不存在一樣，只要一回到家里，就直接去玩，根本不把寫(xiě)書(shū)法放在眼里。
媽媽見(jiàn)我這樣，她斥責(zé)道：“你不要給我出去玩了，在這里給我寫(xiě)書(shū)法！”我可憐巴巴地望著媽媽。天哪，世界上為什么會(huì)有書(shū)法啊，我只想出去玩��！要是世界上沒(méi)有書(shū)法，我才可以玩，可如今它是一條帶有荊棘的路，想走都難！
我在房間里練，一開(kāi)始寫(xiě)得彎彎曲曲的，看上去感覺(jué)很奇怪，但是我還是給自己打氣，鼓足信心，一定要把這字寫(xiě)好看。只要是我不滿意的字就會(huì)去重新再寫(xiě)一次。
我小心翼翼地把毛筆沾上墨水，提起袖子，輕輕地一點(diǎn)，慢慢地一橫，重重地一豎�？瓷先ゲ⒉皇悄敲措y��！漸漸的，我開(kāi)始對(duì)書(shū)法十分感興趣。
從我開(kāi)始寫(xiě)書(shū)法時(shí)，就覺(jué)得它很有趣，只要一寫(xiě)就讓人難以忘懷，還想接著寫(xiě)。我每一次回家，就會(huì)拿出筆、紙不停地寫(xiě)，有時(shí)候媽媽叫我去睡覺(jué)，我就對(duì)她說(shuō)：“再等一下！”
就這樣，我愛(ài)上了書(shū)法。
書(shū)法作文400字 篇5
我是一個(gè)十分平常的男孩，但卻十分刻苦，我并不是靠天賦取得成績(jī)的人，不過(guò)我卻能在各種環(huán)境中刻苦的學(xué)習(xí)，靠苦練取得佳績(jī)。書(shū)法便是其中一項(xiàng)。
早晨，當(dāng)其他同學(xué)還在被窩里呼呼大睡時(shí)，我已經(jīng)來(lái)到了學(xué)校，在老師的指導(dǎo)下練字。中午，當(dāng)其他同學(xué)吃完午飯準(zhǔn)備休息時(shí)，我已經(jīng)在陽(yáng)光暴曬下來(lái)到了書(shū)法室，獨(dú)個(gè)兒練著各種字體;當(dāng)其他同學(xué)紛紛放學(xué)回家做著作業(yè)，吃著香噴噴的晚飯時(shí)，我依然在書(shū)法室里認(rèn)真而又刻苦地寫(xiě)著字。春秋兩季是我最喜歡的季節(jié)，并不是那兩季不用練字，而是相對(duì)來(lái)說(shuō)輕松一點(diǎn)，在炎熱的夏季，我也不會(huì)對(duì)自己有絲毫的放松，手上磨出小繭對(duì)我來(lái)說(shuō)是家常便飯。冬天還是如此，寒冷的天氣經(jīng)常使我的小手無(wú)法舒展，我只能不斷地活動(dòng)，才能寫(xiě)字，正是這樣，我不管春夏秋冬一直刻苦地訓(xùn)練著。
終于我的付出迎來(lái)了成績(jī)，在去年的浙江省中小學(xué)生書(shū)法比賽中，我拿下了一等獎(jiǎng)，有些人在夸我的天賦時(shí)，我卻認(rèn)為，這是靠我的努力得來(lái)的。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”這是一句多么簡(jiǎn)單的歌詞，卻包含著多么深刻的.意思，也許天賦真的重要，但最終決定性的卻是你的認(rèn)真，你的刻苦，這樣才能幫助你取得成功，在今后的人生道路，我依然會(huì)這樣認(rèn)真，這樣刻苦。
書(shū)法作文400字 篇6
我有許多本領(lǐng)，但我掌握最好的就是學(xué)書(shū)法。
有一天，陽(yáng)光燦爛，我和媽媽去文化廣場(chǎng)看書(shū)法比賽，我看見(jiàn)那些大姐姐書(shū)法寫(xiě)得很漂亮，于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我也想學(xué)書(shū)法。”媽媽笑著說(shuō)：“好啊!”我叫媽媽給錢(qián)我，我去準(zhǔn)備材料，材料有：紙、墨水、筆。媽媽馬上把我送到學(xué)書(shū)法的地方，老師首先教我們寫(xiě)字坐好的姿勢(shì)和拿筆的姿勢(shì)，接著在黑板模寫(xiě)基本筆畫(huà)，一個(gè)一個(gè)地寫(xiě)給我們看，然后讓我們寫(xiě)第一筆畫(huà)“點(diǎn)”，我很快寫(xiě)了出來(lái)，跟著寫(xiě)橫、豎、撇、捺、寫(xiě)捺的.時(shí)候?qū)憗?lái)寫(xiě)去，寫(xiě)不好，感到?jīng)]精神，扒在桌子上。我跑回家對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，學(xué)書(shū)法好難�！眿寢屆业念^說(shuō)：“開(kāi)始學(xué)書(shū)法是很難，但只要你認(rèn)真學(xué)，就覺(jué)得不難了�！蔽矣X(jué)得媽媽說(shuō)得話很有道理，我馬上跑回書(shū)法室，我寫(xiě)了一次又一次，覺(jué)得一張比一張好，學(xué)了一年我參加了書(shū)法比賽，這次比賽我得了三等獎(jiǎng)，我高興極了，我把我比賽的獎(jiǎng)狀拿給媽媽看，媽媽高興極了。
這次比賽讓我明白“世上無(wú)難事，只怕有心人�！边@句話的意思。我真高興了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了書(shū)法。
書(shū)法作文400字 篇7
王平葉是我們班少數(shù)幾個(gè)學(xué)過(guò)軟筆書(shū)法的人之一，她的書(shū)法水平堪稱我們班之最，為我班書(shū)法大家。在書(shū)法課上，老師總會(huì)讓王平葉上去示范每一個(gè)筆畫(huà)的寫(xiě)法。
在她寫(xiě)的時(shí)候，我雙眼就會(huì)被吸在她寫(xiě)字的紙上。起筆、頓筆、行筆，再一收，行云流水，一氣呵成。這是她寫(xiě)每一筆每一畫(huà)的固定流程。小小的一個(gè)筆畫(huà)，她能夠?qū)懮虾脦酌腌�。�?xiě)著，她的手臂在慢慢地移動(dòng)，炯炯的目光緊緊注視著毛筆尖寫(xiě)出的筆畫(huà)。筆尖上沾著的水一點(diǎn)點(diǎn)被吸到了水寫(xiě)布上，在王平葉精細(xì)的控制下，又成了一個(gè)飽滿的，圓潤(rùn)的筆畫(huà)。
她見(jiàn)毛筆上的水分不足了，就將筆探進(jìn)水中，有些瘦小的筆頭再次喝飽了，變得鼓鼓的，圓圓的。緊接著，她又提起筆來(lái)，在水寫(xiě)布上繼續(xù)征戰(zhàn)八方。她的手不斷跳躍著，像靈巧的蝴蝶一般，白色的布是舞臺(tái)，蝴蝶則在上頭跳著優(yōu)雅的華爾茲。當(dāng)舞步停止時(shí)，最后一筆也結(jié)束了，王平葉緊皺的眉頭松開(kāi)了，長(zhǎng)呼了一口氣。此時(shí)的她，眉宇間透著自豪。再望向那些筆畫(huà)，看不見(jiàn)剛剛那震攝人心的舞姿，取而代之的是一股沉穩(wěn)、老練。之后，再第三遍看時(shí)，又能從筆畫(huà)之間看到王平葉對(duì)書(shū)法的`堅(jiān)持與熱情。那些筆畫(huà)雖然剛寫(xiě)下，卻仿佛有幾年的沉淀。王平葉要是沒(méi)有刻苦練習(xí)書(shū)法，怎么會(huì)有這一手好字呢？
那一筆一劃，字里行間，無(wú)不反映著她學(xué)習(xí)書(shū)法時(shí)的刻苦。龍飛鳳舞的字體證實(shí)了她高超的水準(zhǔn)。雖然比不上真正專業(yè)的書(shū)法家，但她卻是我們班里的書(shū)法大家。
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