【精品】書法作文集合十篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的書法作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

書法作文 篇1

　　在一陣鞭炮聲和掌聲中，一位高個(gè)子大眼睛的同學(xué)大步流星地登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)——他獲得了天門市小學(xué)生柳體書法競賽冠軍！

　　俗話說：冰凍三尺，非一日之寒。練出一手好字不是一件容易的事。我讀一年級時(shí)開始在父親的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)柳體書法，冬練三九，夏練三伏，整整練了3年。每天的'早上，當(dāng)同學(xué)還在睡夢中的時(shí)候，我就起床了，迎著晨風(fēng)到學(xué)校去練習(xí)書法；當(dāng)別人在盡情玩耍的時(shí)候，我卻是在專心致志的臨帖；晚上，當(dāng)別人在欣賞電視節(jié)目的時(shí)候，我卻照樣揮動(dòng)著手中的毛筆。

　　有一次，電視臺(tái)正在播放我喜歡的電視連續(xù)劇《特警力量》，正在習(xí)字的我真有點(diǎn)坐不住了，巴不得去看個(gè)痛快。我剛一站起來，目光又落在正在書寫的兩排字上：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。他馬上轉(zhuǎn)變了念頭，干脆關(guān)上門窗，堵住外面的聲響，埋頭寫了起來……是啊，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，正是因?yàn)楦冻隽似D苦的努力，我才取得了今天的成功！

　　說到這里，我想你們一定知道我是誰了吧，我就是我們班的小小書法家—趙家輝。

書法作文 篇2

　　小時(shí)候，每當(dāng)春節(jié)來臨，家中總有很多鄰居拿著一條條紅紙兒，排著隊(duì)等著我父親給他們依次編詞兒寫春聯(lián)。那情，那景，那人，尤其父親寫字時(shí)的專注神情，那只毛筆在紅紙上時(shí)而彳亍而行，時(shí)而跳躍奔舞，任四十多個(gè)春秋滄桑而去，我都難以忘懷

　　也就是從那個(gè)時(shí)候起，書法這一美麗儒雅，祥和而又神秘的藝術(shù)魂靈，深深地根植于我的生命之中。舊式軍人出身的慈愛的父親在他的'生命中最后幾年對我人生的教誨，對書法領(lǐng)域的理解，我都永遠(yuǎn)銘刻在心。

　　開始信筆涂鴉時(shí)，父親告訴我：任何事，都有法。農(nóng)民種地有法，軍人打仗有法。你看京劇舞臺(tái)上滿臺(tái)武打，混戰(zhàn)一場，可混而不亂，雙方大將，這個(gè)長矛猛戳，那個(gè)大刀飛舞，打得天翻地覆，你看雙方?jīng)]有受傷的。為什么？因?yàn)橛蟹ā８墒裁炊家�依照法則。寫字，更要有法。一輩子持之以恒。因而我有了生命長河中循序漸進(jìn)的描紅，填黑，映格，脫格，臨寫，背臨，以至日后的創(chuàng)作。其間的酸甜苦辣，伴我度過了無數(shù)個(gè)日日夜夜，尤其在那段長長的“像條河”的蹉跎歲月中。在那枯寂的日子里，我把生命放在了藍(lán)天上，放在了曠野中，書法伴我左右，撫慰我心，不管外邊世界如何，自身有如天空，曠野一樣寧靜，遼闊而豐富。那時(shí)我確認(rèn)書法真的是我一輩子永遠(yuǎn)醒著的幸福美麗，充滿詩意的夢。

　　在亦步亦趨臨帖學(xué)字的時(shí)日里，父親見我躁，告訴我：書法學(xué)習(xí)，開始時(shí)要求“無我”，末了一定要求“有我”。就是說凡是一門藝術(shù)，決不能終身“寄人籬下”，書法學(xué)習(xí)也是如此，最后要求有自己面目。歷史上從來都是淵源相繼，各自成家。顏真卿學(xué)褚遂良，可畢竟顏真卿是顏真卿，褚遂良是褚遂良。先是“拿到”，后來是“去掉”，形成自己獨(dú)特的風(fēng)貌。入門時(shí)要下死功夫，好比韓信的“背水列陣”，置之死地而后生，結(jié)果還是要寫活它。這才叫勝利。時(shí)隔四十余載，脆弱的生命隨時(shí)可以消失，一切都可能轉(zhuǎn)瞬即空，歸于破滅，唯有逝者的靈魂和對書法的參悟是永遠(yuǎn)的存在。父親講的話，引著我拜帖為師，“定時(shí)”，“定數(shù)”地完成每天自定的任務(wù)。夜深人靜之時(shí)，我徜徉在浩瀚深邃的歷史中，漸漸沉醉在書法世界的神秘玄妙之中，以至今天我可以揮毫潑墨，表我情懷，訴我心聲。

　　現(xiàn)在,書法給我好多知識~

書法作文 篇3

　　“太陽太陽，給我們帶來，七色光彩”，這首歌唱得多好呀！我們像一棵棵小樹苗一樣，在溫暖的陽光下快樂地、茁壯地成長。而在這個(gè)過程中，使我收獲最多的是：學(xué)書法。

　　我對書法的認(rèn)識是從我老爺爺（我們這兒對曾祖父的稱呼）寫對聯(lián)時(shí)開始的。那時(shí)，我不認(rèn)識毛筆，就好奇的'問：“老爺爺，你手中拿的是什么筆��？”老爺爺說：“這是毛筆啊�！笨次液闷娴臉幼�，他又接著說：“中華文化博大精深，而書法就是展現(xiàn)中國漢字文化的最好方式！”我看著老爺爺寫出的毛筆字剛中帶柔，柔中帶剛，漂亮極了。毛筆在老爺爺手里時(shí)而快，時(shí)而慢，時(shí)而頓，時(shí)而轉(zhuǎn)，看著看著，我便對書法產(chǎn)生了濃厚的興趣，我央求老爺爺讓我試試，他高興地答應(yīng)了。后來我便跟著老爺爺學(xué)起了書法。

　　轉(zhuǎn)眼間，一年過去了，我發(fā)現(xiàn)我的字比以前寫的要工整，漂亮多了。媽媽見我這么喜歡書法，于是就給我報(bào)了書法班，我得知這個(gè)消息后，高興的一蹦三尺高。

　　第一節(jié)課，老師讓我們先寫一張毛筆字和一張硬筆字，為的是看看我們有哪些不足的地方。我拿起紙就寫，用了不到十分鐘就寫完了。老師看著我寫的字，想了一會(huì)跟我說：“字寫得倒是挺快，可你看硬筆字，有的出格了，有的寫斜了，有的散架了，。你再看毛筆字，提、頓、轉(zhuǎn)有了，可筆畫沒有粗細(xì)變化，你認(rèn)真寫了嗎？”我慚愧極了，我本以為學(xué)書法一年就算是寫好了，所以就可以快點(diǎn)寫。老師似乎猜透了我的心思，對我說：“看你寫字的架勢，就知道你練過書法，可練書法一定要持之以恒，不能三天打漁，兩天曬網(wǎng)，知道了嗎？”我恍然大悟，“知道了老師，我會(huì)持之以恒地學(xué)習(xí)書法的。”老師欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　又一年過去了，我寫的字也越來越好了，我也懂得了一個(gè)道理：無論做任何事情都要堅(jiān)持不懈，永不放棄。我們心中要有一個(gè)信念：這件事我還做的不夠好，還需要繼續(xù)努力！只有這樣，我們的生命才會(huì)像鮮花那樣綻放。

　　沐浴著書法的陽光，我快樂地成長！

書法作文 篇4

　　每個(gè)人或多或少都學(xué)過一些才藝，有的學(xué)繪畫，有的學(xué)書法，有的學(xué)剪紙。而我，偏偏只對書法情有獨(dú)鐘，不止是因?yàn)樗�能磨練我的耐性，不急不躁，還能提升我的心境，重要的是讓我感受到一望無際田野里的那份寧靜。

　　在三、四年級的時(shí)候，我就與書法接下了不解之緣。記得，那時(shí)候，學(xué)校每周都有書法課，我也一直都很羨慕那些字寫的很漂亮的同學(xué)，每每看到他們的作品，那都是一種仰慕啊。所以對書法課，我都能做到課堂上認(rèn)真聽講，細(xì)致觀察字體結(jié)構(gòu)，課后勤快練習(xí)，一筆一劃工整臨摹。比如，在寫“公”字的時(shí)候，我就先觀察它的字體結(jié)構(gòu)，然后再按著筆劃順序一筆一劃寫下來。別看這個(gè)字挺簡單的，但要寫好它，還真不是件容易的事。我寫了好幾天，都沒能寫好它。于是乎，我便開始一天一天的練習(xí)它。終于，皇天不負(fù)有心人，我總算是寫出了自己還認(rèn)為比較滿意的“公”字。這也讓我明白，只要肯堅(jiān)持，鐵杵也能磨成針。后來，我報(bào)名參加了書法班的培訓(xùn)，進(jìn)入了更加正規(guī)、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

　　一開始，簡單而枯燥的訓(xùn)練不斷地打擊著我的積極性，我覺得我已經(jīng)寫的很好了，不需要再經(jīng)過一撇一捺的早期訓(xùn)練，可以進(jìn)入正式的字體練習(xí)了。于是，我跟老師提出了想直接進(jìn)入正式訓(xùn)練的想法，老師的一翻言語卻打消了我原有的念頭。漸漸的我明白了，確實(shí)，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。俗話說臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功，沒有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，做什么都不可能盡善盡美。慢慢的，我拿起筆墨紙硯又開始重頭練起，為的是把自己的書法底子打牢，百尺竿頭更進(jìn)一步。

　　隨著學(xué)習(xí)的深入，我發(fā)現(xiàn)我的字有了很大的改善和進(jìn)步。

　　有一天，老師突然讓我們寫作品。我記得我當(dāng)時(shí)非常緊張，雖然只是簡單的'“溫故知新”四個(gè)字，但我卻久久提不起筆。平時(shí)，都是一個(gè)字一個(gè)字練習(xí)，紙也是一張一個(gè)字，字的大小都在可控范圍內(nèi)。而作品，一張紙四個(gè)字，不僅要自己把紙折好，而且每個(gè)字的大小還要根據(jù)紙張大小來調(diào)整，重要的是還要工整，不能或大或小，更不能一上一下跨了區(qū)域。就在這時(shí)，老師走了過來，他似乎看出了我的憂慮。他一邊指導(dǎo)我如何根據(jù)紙張大小和字?jǐn)?shù)來折紙，一邊耐心地疏導(dǎo)我大膽放心地寫，就像平時(shí)的練習(xí)一樣。最后，我也成功地寫出了我的第一份作品，雖然我還不是特別滿意，但我勇于跨出我的第一步，我覺得也是一種進(jìn)步。

　　就這樣，我對書法的愛越來越深，我也總是喜歡在雞蛋里挑骨頭，對寫的不好的字總是不怨其煩的練習(xí)，目的就是堅(jiān)持著我的愛好，執(zhí)著著我的興趣。從一件簡單的寫字，教會(huì)了我，不管做什么事，都要把細(xì)節(jié)做好，要貫徹始終，要精益求精。不論在今后的學(xué)習(xí)、生活還是將來的工作中，我都也將繼續(xù)秉持著這一份喜好，這一份執(zhí)著，繼續(xù)前行。

書法作文 篇5

　　中國書法是一門古老的藝術(shù)，它具有悠久的歷史。自從我參加書法興趣班后，我就感受到它那古樸優(yōu)雅的美。

　　初進(jìn)書法興趣班，我只學(xué)會(huì)了一些基本的筆畫，當(dāng)老師讓我們學(xué)寫書法字時(shí)，我立刻拿起毛筆，認(rèn)認(rèn)真真地寫著，寫完了一個(gè)又一個(gè)字，我發(fā)現(xiàn)，我和老師的字差別實(shí)在是太大了，老師寫的字龍飛鳳舞，而我卻寫得歪七扭八，我學(xué)著老師寫的每一筆，但是怎么寫也學(xué)不會(huì)，我的心難受極了，就好像被一塊石頭堵住了一般，心想：書法怎么這么難，到底要什么時(shí)候才能寫好呢！我越寫越覺得的枯燥，越覺得乏味，我的自信心一點(diǎn)一點(diǎn)地減少，我耷拉著腦袋，垂頭喪氣，有氣無力，就在我快失去信心，打算放棄時(shí)，我忽然想起美國發(fā)明家莫爾斯，他原來是一名畫家，但他對電磁非常感興趣，經(jīng)過三年的努力，他制造了一臺(tái)電報(bào)機(jī)，

　　但這臺(tái)電報(bào)機(jī)非常粗糙，遭到了許多人的冷嘲熱諷，在外界壓力下，莫爾斯并沒有放棄，他堅(jiān)信：“我能信！”于是，經(jīng)過三年的努力，電報(bào)機(jī)終于制作成功了。頓時(shí)，我的信心源源不斷地涌了出來，我在心里大聲對自己說：“我能行！”我提起毛筆，信心十足地寫了起來，我的字比之前進(jìn)步了許多，我寫的字一個(gè)比一個(gè)好�？粗�越變越漂亮的字，我開心地笑了。

　　書法給了我美的享受。每當(dāng)我提起筆寫字時(shí)，一陣墨香撲鼻而入，仿佛自己置身在一幅水墨畫當(dāng)中。

　　書法教會(huì)了我做人的.道理：在生活中，我們要勇于面對自己的人生，用一顆自信的心去克服一切困難，在逆境中不斷成長，在順境中讓自己的人生更加精彩，就像奧格斯特馮史勒格的一句話：在真實(shí)的生命，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。

書法作文 篇6

　　“時(shí)時(shí)之間龍蛇走，做盤右蹙旭驚電�！薄皳]毫落如云煙�！薄帮h若浮云，矯若驚龍�！泵慨�(dāng)吟誦起這些別具韻味的詩句，我的腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出一幅幅龍飛鳳舞的書法作品——中國五千年歷史文化匯聚而成的瑰寶。那一道道縱橫交錯(cuò)的筆畫凝聚成的一個(gè)個(gè)美輪美奐的文字，令人陶醉其中。我也被它那濃郁的歷史文化氣息所吸引，喜歡上了書法，在爸爸媽媽的支持下，踏上了漫長的“書法之路”。

　　初學(xué)的那天，我怯生生地走進(jìn)書法教室，興奮與羞澀同時(shí)縈繞在我的心頭：興奮是因?yàn)榭偹隳軌驅(qū)W習(xí)自己所喜愛的書法了，可面對這陌生的環(huán)境、陌生的老師、陌生的同學(xué)，心里不免多了一份膽怯。但這膽怯轉(zhuǎn)瞬即逝，取而代之的，是對這份藝術(shù)的陶醉。教室里靜悄悄地雖有十幾個(gè)學(xué)生，卻沒有一個(gè)人說話，每個(gè)人都靜靜地，專注著寫自己的字，整個(gè)教室好像沉浸在濃濃的墨香之中。老師向我走了過來。他的身體瘦得直教人擔(dān)心，似乎風(fēng)一吹便會(huì)摔倒似的，他深深的黑眼圈和微微泛黃的臉讓人得以看出他的疲憊，他雖憔悴，眼中卻閃動(dòng)著藝術(shù)家特有的活力。

　　老師開始給我示范基本筆畫，他先輕輕逆鋒，起筆，然后緩緩地運(yùn)筆，最后提筆、頓筆、再收筆，這才寫出了一個(gè)楷體的“一”字。老師寫字時(shí)，好像電影中的'慢動(dòng)作，是那么不緊不慢，與我印象里“毛筆一揮，字便躍然紙上”截然不同。老師似乎看穿了我的心思,他說：“學(xué)習(xí)書法一定要用心，每一筆每一劃都必須認(rèn)真對待。如果急于求成，結(jié)果肯定不盡人意。”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，自認(rèn)為聽懂了老師的話，便提起筆，模仿老師的樣子，逆鋒、起筆……

　　剛下筆時(shí)，我還頗為滿意，正當(dāng)我得意之時(shí)，原本清晰的字跡立刻滲開來，字變得臃腫不堪，使我一時(shí)間有些手足無措。老師見了，不慌不忙地說：“你的毛筆蘸了太多墨水，寫在紙上自然會(huì)滲開。寫字時(shí)一定要注意，字雖要寫的有力，但同時(shí)字跡也得干凈�！闭f罷，他又提起筆為我做了示范：每一筆都寫得蒼勁有力，字跡顯得那么干凈清晰……

　　“下筆之前一定要先觀察字帖，記住筆畫所在‘米’字格的位置，比如，楷書顏體的橫總是稍微向上傾斜。如果這些細(xì)節(jié)都做到位了，那么你的書法水平一定會(huì)有提高�！蔽艺J(rèn)真地聽著，不住點(diǎn)點(diǎn)頭，一邊對照字帖，一邊細(xì)細(xì)臨摹，寫出來的字總算有點(diǎn)形了，老師在一旁贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭。我看著筆在紙上游走，留下了一個(gè)個(gè)楷體的“一”字，心里涌起一股成就感。

　　漸漸地，我也寫出了不少楷書的作品。兩年后，我開始發(fā)現(xiàn)自己的楷書似乎怎么寫都沒有進(jìn)步。每當(dāng)我完成一幅作品后，總覺得差不多了，開始覺得練習(xí)書法有些乏味，提不起興趣，練字時(shí)總走神。很快，老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，他并沒有生氣，而是給我換了一種字體——隸書的曹全碑。我突然覺得很有新鮮感，同時(shí)又很有挑戰(zhàn)性，而且這個(gè)字體也十分適合我：筆畫于正端莊、規(guī)矩嚴(yán)謹(jǐn)、優(yōu)美扁平、工整精巧，講究“蠶頭雁尾”“一波三折”，立刻又燃起了我對書法的興趣。

　　“功夫不負(fù)有心人”，這四年來，在老師的悉心教導(dǎo)下，我的書法水平突飛猛進(jìn)，獲得了不少獎(jiǎng)項(xiàng)，而我對書法的追求是亙古不變的。這因?yàn)闀�法是中華歷史文化的瑰寶，更因?yàn)樗�是中國古人智慧的結(jié)晶！書法的魅力在歷史長河中熠熠閃光。

書法作文 篇7

　　我們身邊有許多小能人，有運(yùn)動(dòng)場上的健將、棋壇上的高手、演講大王……而我今天講的是一位當(dāng)之無愧的'“小書法家”。

　　星期天到了，我去找他玩，進(jìn)門一看，“小書法家”還在聚精會(huì)神地練習(xí)毛筆呢，對我的到來渾然不知。毛筆在他手里好像有了靈氣，一個(gè)個(gè)精致活潑的毛筆字躍然紙上。他每寫完一個(gè)字，就要仔細(xì)觀察與字帖上的差別，研究下個(gè)字的筆劃位置，粗細(xì)變化，一筆接著一筆，全身心地沉浸在書法王國中了。我靜靜地站著，直到他一氣呵成地寫好。看著那剛勁有力的毛筆字，我情不自禁地夸道：“你寫得太好了！”這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)身后的我，撓撓頭說：“不好意思啊，讓你久等啦。其實(shí)這張還是寫得不滿意，什么時(shí)候能做到收放有度，行云流水，那才算上了一個(gè)臺(tái)階呢！“

　　他家里的書桌、柜子下堆滿了厚厚的一扎扎的宣紙；筆筒里有許多寫禿了的毛筆�，F(xiàn)在他已經(jīng)順利地通過了書法七級，獲得了書法新園杯二等獎(jiǎng)等多項(xiàng)榮譽(yù)。但他依舊不滿足現(xiàn)狀，經(jīng)常與同學(xué)們交流學(xué)習(xí)書法的心得；對書法學(xué)習(xí)中遇到不懂的地方，善于向老師提問，不斷總結(jié)提高，在書法的道路上一直向前邁進(jìn)。

　　說了半天，他就是我的表弟，我身邊的“小書法家”張益嘉。

書法作文 篇8

　　其實(shí)說句心里話，以前我對書法并不感興趣。沒事了也就隨便寫寫畫畫罷了。別說是寫好書法了，連書法的最基本要求都不會(huì)——毛筆都不會(huì)拿�？梢哉f是對書法一竅不通了。

　　直到那一次，讓我改變了對書法的看法。

　　那是一個(gè)萬里無云的日子。我們考完期末考試到學(xué)校領(lǐng)成績冊的'時(shí)候，老師告訴我們清華大學(xué)的學(xué)生要來給我們講課。我們大吃一驚。后來兩位男生來我們教室給我們將如何寫書法。我聽得非常認(rèn)真，竟然一聽他們的講解我就懂了。他倆讓我用剛講過的方法寫出自己的名字。我用心地寫出了自己的名字，這次可真是破天荒——頭一回�。何覐膩頉]有如此認(rèn)真的寫過書法，后來竟然被他倆選中，還送給了我一本全是書法知識的書和一支毛筆。我當(dāng)時(shí)驚訝的連話都說不出來了。我終于明白了：只要有信心，就沒有做不成的事情。

　　從此我深深地迷上了書法，堅(jiān)持每天練習(xí)一張書法，并不斷地看他們送給我那本書。漸漸地，我也就進(jìn)步了�，F(xiàn)在我已經(jīng)深深地陷入書法中無法自拔了。

　　不用說，我也非常敬佩王羲之、歐陽詢、顏真卿、黃庭堅(jiān)，還有毛澤東他們的書法了，也非常喜歡他們的作品。我決定好好學(xué)習(xí)書法，成為一個(gè)書法家。

　　書法是中華民族藝術(shù)的靈魂，是中華民族的驕傲。我們應(yīng)該把書法一代代傳承下去，而不是讓書法在我們這一代中失傳。

　　我愛書法，我希望同學(xué)們能在課余時(shí)間中練習(xí)書法，把書法傳承下去，讓它繼續(xù)成為中華藝術(shù)寶庫中的瑰寶。

書法作文 篇9

　　記得我剛上小學(xué)三年級的時(shí)候，媽媽就帶我到書法家王老師那兒學(xué)習(xí)軟筆書法。

　　一開始，王老師并沒有讓我寫字，而是一個(gè)接一個(gè)讓我練筆畫：橫、豎、撇、點(diǎn)……寫了一頁又一頁，每天都要練，一個(gè)月如一日，我都練得不耐煩了。

　　這時(shí)，王老師認(rèn)真地告訴我：“林石，你還沒學(xué)會(huì)走路，就要飛嗎？”我聽了，覺得這話很有道理，就靜下心來認(rèn)真練。過了好久，老師才讓我按照《蘭亭序》一個(gè)字一個(gè)字臨摹。我一個(gè)字一個(gè)字地練了下來，一練就是一年多。

　　在這一年多的日子里，我一直在爸爸媽媽的`陪伴下練字。有一個(gè)周末，我做完作業(yè)，就在媽媽的陪伴下練字。我無奈地?cái)[好筆墨紙硯，就開始練字了。剛練了幾分鐘，我就感覺腰酸背痛，“停機(jī)了”。媽媽見了，問我：“怎么不練了？”望著媽媽那嚴(yán)肅的神情，我只好再次拿起筆，寫了起來。唉，原來我以為寫毛筆字很好玩，現(xiàn)在我才明白有多苦。星期天，我都不能和伙伴們一起去玩，只能在家里練字。一會(huì)兒，就累得手腳發(fā)軟。有一次，我問媽媽：“媽媽，我能不能下樓玩一會(huì)兒？”“不行！一點(diǎn)苦都吃不了，怎么會(huì)有好成果！”我只好忍著累繼續(xù)寫……

　　就這樣，暑去寒來，我都堅(jiān)持不懈，認(rèn)真練字，功夫不負(fù)有心人，我終于嘗到了甜頭。我的書法作品在校獲4次一等獎(jiǎng)，在縣里兩次獲二等獎(jiǎng)，獲三等獎(jiǎng)，在市里3次獲獎(jiǎng)。今年，我還要參加市里的一次比賽，爭取獲得更好的成績！

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！睂W(xué)書法的過程中，我不但練了一手好字，還品嘗到其中的苦與樂。更重要的是我的意志變得堅(jiān)強(qiáng)了。

書法作文 篇10

　　周末，我參加了學(xué)校組織的寫春聯(lián)活動(dòng)。來到活動(dòng)現(xiàn)場，在眾多學(xué)生中，一位大朋友吸引了我的注意力。只見他身材高大，膚色黝黑，高鼻梁，深眼窩。此刻，他正左手握筆，一板一眼地寫著字。我知道他是外國人，可究竟是哪國人呢？

　　懷著好奇心，我走過去用英文和他打招呼。令我驚喜的是，他的.中文說得很溜。我首先問他是哪國人，他告訴我他來自委內(nèi)瑞拉，現(xiàn)在在南京師范大學(xué)學(xué)設(shè)計(jì)。我又問他叫什么名字，他說他中文名字叫“無忌”，他起這個(gè)名字是因?yàn)樗�崇拜金庸筆下的大俠張無忌。說話間，我偷偷瞄了一眼無忌的字，那字寫得實(shí)在不敢恭維，于是我問他學(xué)了多長時(shí)間書法了，他告訴我，剛剛學(xué)了四個(gè)星期。怪不得呢！最后，我問無忌，為什么要學(xué)中國書法，他很誠懇地對我說：“我喜歡中國文化。我想把中國文字的美融入到我的設(shè)計(jì)中去�！�

　　看著無忌那一絲不茍的樣子，我真心希望他的字能學(xué)寫越好，也希望有更多的“無忌”來中國學(xué)習(xí)書法，把中國文化傳遍全世界。

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