初一期中考試發(fā)言稿
在不斷進步的時代，很多地方都會使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。相信很多朋友都對寫發(fā)言稿感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的初一期中考試發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
初一期中考試發(fā)言稿1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
早上好！經(jīng)過兩個多月緊張的學(xué)習(xí)生活，我們即將迎來對我們學(xué)習(xí)成果的一次大檢閱——期中考試。期中考試不僅是對每個人綜合素質(zhì)的一次檢驗，更是對我們自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次檢驗�；蛟S我們不能人人都成為優(yōu)勝者，但我們應(yīng)該做一名追求進步，超越自我的勇敢者。為了在期中考試中取得優(yōu)異成績，我們必須正確看待考試，克服考前過分緊張的情緒，以從容自信的態(tài)度面對期中考試。考試只是學(xué)習(xí)過程的一個組成部分，是檢查我們學(xué)得如何的一種手段。如果我們能夠以平常心來看待期中考試，以從容自信的態(tài)度面對它，就一定能夠正常發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。
期中考試不僅是對我們成績的'檢測，也是對我們誠實守信品格的一次考驗。誠，就是要誠實待人，不說謊、不抄襲、不作弊。信，就是講信用，重承諾，遇到錯誤勇于承擔(dān)。做人是學(xué)習(xí)之根本，而誠信則是做人之根本，擁有誠信的人才能擁有一切！在這次期中考試中，大家要做到誠實守信，自尊自愛，不弄虛作假，做一個講誠信的人，做一個人格上大寫的人，讓誠信這道燦爛的陽光點燃我們的心靈，照亮我們的人生！
同學(xué)們，人生能有幾回搏，人生不拼不精彩。考試在即，你做好準(zhǔn)備了嗎？請記住，剩下的時間由你來把握，相信你一定能抓住它，駕御它。只要滿懷信心，只要全力以赴，我們一定會取得滿意的成績！ 我的演講完畢，謝謝大家！
初一期中考試發(fā)言稿2
七年級期中考試總結(jié)會議發(fā)言稿
尊敬的 領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
早上好！
光陰似箭，日月如梭，不經(jīng)意間我們已經(jīng)一起渡過了一個半個學(xué)期的時光。這一個半學(xué)期以來，我們?nèi)M教師和諧相處、共同努力營造了一個相互支持、相互理解、相互信任、團結(jié)愉快、群策群力的集體。通過七年級的全體師生齊心協(xié)力，勤奮工作和學(xué)習(xí)，各班文明守紀(jì)、上進勤奮的風(fēng)氣正在日趨形成。今天，在這里集會，首先請允許我代表七年級組向長期以來默默無聞、辛勤工作的老師們表示衷心的感謝！ 回顧學(xué)校，大家都知道，我校的辦學(xué)條件不怎么好，但是我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是非常好的，在我們?nèi)h是數(shù)一數(shù)二的，我們學(xué)校的中考成績是非常好的。我想對大家來說——我校是一個鍛煉人的地方，更是一個成就人的地方。大家已經(jīng)體驗到，中學(xué)學(xué)習(xí)與生活都是緊張的、忙碌的、艱苦的，但又處處充滿著挑戰(zhàn)。我也相信，我們初一年的全體學(xué)生都將本著“為自己負(fù)責(zé)”的態(tài)度，以飽滿的學(xué)習(xí)熱情，運用合理的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真地把握好中學(xué)的每一天，并且爭取在各項常規(guī)工作中做好榜樣。同時我們初一年的全體教師都將本著“對學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，努力地把自己的工作做得更好。我們也都知道：成功在每一節(jié)課，成功需要付出艱辛，成功需要團結(jié)協(xié)作，成功需要我們共同創(chuàng)造，就讓我們初一年級全體師生，一起樹立堅定的信心與堅持到底、拼搏到底的恒心，凝聚成一個團結(jié)、和諧、競爭、進取、而又極具戰(zhàn)斗性的團體，齊心協(xié)力共同去迎接今后的每個挑戰(zhàn)，共同去創(chuàng)造美好未來，讓我們的學(xué)校充滿生機和活力，讓我們的生命更加輝煌。
一個半學(xué)期來，我們有一大批優(yōu)秀的學(xué)生在期中考中脫穎而出，在他們的的詞典中，是沒有退縮，沒有畏懼，沒有動搖。他們就在我們的身邊，我們應(yīng)該看到他們平時是怎樣勤奮學(xué)習(xí)、潛心鉆研，是怎樣戰(zhàn)勝困難、勇往直前的，他們是大家學(xué)習(xí)的榜樣。在這次考試中，我們年級共有7名同學(xué)的成績在600分以上，他們分別是：三班的.牛衍昌、韓明君 同學(xué) 四班的陳春燕、萬新然、張賽 同學(xué) 五班的路標(biāo) 同學(xué) 七班的高憲鵬同學(xué)。其中年級最高分是四班的陳春燕同學(xué)。我們?yōu)檫@些取得優(yōu)異成績的同學(xué)鼓掌！
同樣在這次期中考試后我們對每個班級500分以上人數(shù)，各學(xué)科成績、綜合成績和這一個月來的班級管理都進行了評比，結(jié)果如下：
500分以上的：1班6人 2班10人 3班18人 4班15人 5班21人
6班13人 7班9人
各學(xué)科成績年級前三名如下：
語文：第一名7、3 班 第二名7、5班第三名7、6班
數(shù)學(xué)：第一名7、5 班 第二名7、3班第三名7、6班
英語：第一名7、6 班 第二名7、5班第三名7、7班
政治：第一名7、4 班 第二名7、5班第三名7、3班
歷史：第一名7、1班 第二名7、2班第三名7、3班
地理：第一名7、4 班 第二名7、5班第三名7、6班
生物：第一名7、4班 第二名7、6班第三名7、2班
綜合成績年級排名分別是：第一名7、5班 第二名7、4班 第三名7、3 班
第四名7、6班 第五名7、2班 第六名7、7班 第七名7、1班
請綜合成績前三名的班級派個代表上臺領(lǐng)獎！
班級管理年級排名分別是： 第一名7、5班 第二名7、1班 第三名7、6 班
第四名7、2班 第五名7、3班 第六名7、7班 第七名7、4班
取得好成績的同時，我年級的學(xué)生也不斷涌現(xiàn)很多好人好事：7、2班的卓子群同學(xué)在家犧牲自己休閑的時間，給同學(xué)補課。7、5班的丁玉彪同學(xué)在操場上拾到一部手機，站在那里足足等了一個小時盼望失主的到來。7、6班的韓昊霖同學(xué)拾到20元錢，主動交到政教處。7、7班的全體同學(xué)在老師不知道情況下，都積極主動為有困難的同學(xué) 奉獻自己的愛心，為他共捐款300多元還有許多營養(yǎng)品。老師咱們同學(xué)做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，我們身邊還有很多無名英雄。希望我們每位同學(xué)都能多一些善舉：哪怕是拾起你身邊的一個碎紙片！ 通過期中考試發(fā)現(xiàn)一些問題：
1。有些學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，缺乏上進心。部分學(xué)生自控能力差，上課不愿聽講，甚至違反紀(jì)律，不能堅持學(xué)習(xí)，作業(yè)照抄，平時貪玩，經(jīng)不起誘惑，沒能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2。學(xué)習(xí)方法策略運用不當(dāng)。少部分學(xué)生往往是課上聽課，課后完成作業(yè)了事，沒有形成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。遇到探索性問題時，經(jīng)常不知所措，綜合分析的能力較差。
3。依賴心理強。上課依賴?yán)蠋�，作業(yè)依賴同學(xué)，把學(xué)科學(xué)習(xí)的希望寄托在老師和同學(xué)的身上。
希望期中考試考的不好的同學(xué)能回顧與反思自己半學(xué)期來的所作所為，爭取以后的考試，打個翻身仗。
我們身邊也有個別學(xué)生：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，也不遵守紀(jì)律，甚至不好好做人我們各班情況綜合起來存在以下問題：
（1）自習(xí)課說話嚴(yán)重。
（2）中午四清個別班還是不能保持安靜。我們現(xiàn)在每天中午都進行四清檢查。希望各班班委要認(rèn)真負(fù)責(zé)起來，幫助班主任管理好班級。
�。�3）這兩天我發(fā)現(xiàn)咱們同學(xué)手中又多了一個玩具——水槍，因為這7、5班與小六的同學(xué)還產(chǎn)生了矛盾，為此咱們年級組決定：從現(xiàn)在開始咱們七年級的同學(xué)，凡是有在學(xué)校再玩水槍的，任何一位教師見到都有權(quán)沒收。
�。�4）衛(wèi)生習(xí)慣不好。我們的教室和衛(wèi)生區(qū)隨處都可以看到紙張，零食包裝袋。但是從我們教室這頭到另一頭最遠(yuǎn)的就十幾步的路程，從這幾步的路程就可以看出一個人的素質(zhì)。本來別人不知道你素質(zhì)差，現(xiàn)在你這樣一扔，什么形象都沒有了。
（5）對自己生活的學(xué)校環(huán)境不愛護，破壞公物；
�。�6）安全意識差。7、7班的 同學(xué)給我們的就是一個很慘痛的教訓(xùn)。 這是一些不良的習(xí)慣。希望同學(xué)們始終謹(jǐn)記咱們學(xué)校的規(guī)章制度，從而更自覺地約束自己的行為，不妨害別人、不自私、不虛榮。促使自己最終成為一個有較強責(zé)任感和事業(yè)心的一代新人。
總之，我們年級的班風(fēng)強調(diào)：志存高遠(yuǎn)、腳踏實地，目標(biāo)明確、銳意進取，團結(jié)協(xié)作、共同進步，尊重老師、關(guān)心同學(xué)。我們年級的學(xué)風(fēng)強調(diào)：獨立思考、互幫互學(xué)，主動學(xué)習(xí)、力求創(chuàng)新，有錯必糾、勤學(xué)好問、學(xué)會學(xué)習(xí)。這里有請同學(xué)們對照一下自己每時每刻的行為！有則改之。
同學(xué)們，新的半學(xué)期又開始了，在我們每個人的面前又都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢？那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的睿智和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結(jié)一心，努力在今朝，去創(chuàng)造美好的明天吧。同時，也祝愿同學(xué)們在新的半學(xué)期取得新的成績，塑造新的自我！謝謝大家！
初一期中考試發(fā)言稿3
上午好！
首先，感謝各位家長的熱情參與！
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。希望家長和老師進一步緊密配合，讓孩子們學(xué)得更好，取得更顯著的成績！
初中三年，初一是關(guān)鍵。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮、踏實學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。這是最后兩年乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在這基礎(chǔ)的一年里，不知各位家長是否反思一下，我們作為家長應(yīng)該做的事情是否都做好了呢？畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀，而初中特別是初一是很有必要的。所以，我建議家長有必要在初一剩下這幾個月里多抽出一些時間，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，以后再也不用操心，包括以后離開您上高中，上大學(xué)。即使您少掙了點錢，即使您少打了幾場撲克，即使您少看了一會電視，即使您每晚少睡了幾個小時的覺……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，您不覺得這點付出很值得嗎？
孩子，畢竟要自覺學(xué)習(xí)是很難的。所以當(dāng)孩子不懂得珍惜學(xué)習(xí)機會，不能認(rèn)真對待自己的前途時，我們作為父母、老師的，應(yīng)該有這個權(quán)利和義務(wù)提醒、教育他們，免得他們長大后后悔莫及！
召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解你們子女在學(xué)校的情況，為人表現(xiàn)。作為班主任，下面我就從以下四個方面來和大家談?wù)劊?/p>
一、班級情況
本學(xué)期，班級添置了多媒體，添置了窗簾，班級的布置更加美麗、舒適，這要感謝全體同學(xué)出錢、出力，共同建設(shè)我們的班級。特別要感謝的同學(xué)有：擔(dān)任值日班長的同學(xué)：銘萱、詠晴、興凌、詩雅、穎儀，他們幫助維持班級的秩序；擔(dān)任小組長的同學(xué)：芳彥、魯敏、玉琦、嘉威、怡軒、漫媛、煬銘、蓮蓮，他們幫助檢查同學(xué)們的作業(yè)；擔(dān)任科代表的同學(xué)：顏詠晴施靖鏵，伍興凌，陳寶龍許婉如，丁蓮蓮，張曉丹，劉煬銘，劉怡軒，他們幫助布置作業(yè)，出小測題目；這么多的同學(xué)擔(dān)任班干部目的是盡量讓每一位同學(xué)有擔(dān)當(dāng)責(zé)任的機會，一件事要做好不容易，每天做好更不容易；一直在做班級板報和班容布置的同學(xué)：李贇、詠晴、銘瑄、晶瑩、嘉怡、穎儀…………………等人，讓我們班級獲得了許多一等獎。還有經(jīng)常幫助把上期黑板報洗掉的同學(xué)：承澤、柄坤、夢寬…�？傮w上來說，這是一個很溫馨的班集體。但因為要讀書，所以有一些不和諧的情況：有的同學(xué)不完成作業(yè)，有的同學(xué)上課發(fā)呆，有的同學(xué)小測經(jīng)常不過關(guān)。這些是實實在在學(xué)習(xí)中的絆腳石，它們反映出同學(xué)們不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
本學(xué)期最牛的同學(xué)是詠晴同學(xué)，在鋼琴比賽過了十級之后，能夠在書法依然奪冠，她獲得晉江市泉州市書法比賽一等獎。
二、期中考的情況：
這次期中考考前我和同學(xué)們定下的目標(biāo)，在考試那幾天同學(xué)們都很認(rèn)真，但平時不夠扎實，因此許多學(xué)生還是和A級差一點點。
總體來說：綜合比率在年段第6名。這個得來不易，因為是從全A率，及格率，平均分等進行綜合計算。仔細(xì)分析一下，全A率很不好。也就是說孩子們有認(rèn)真讀書，但是不夠勤奮。全部靠在B級以上的有30位同學(xué)，但是A的僅有6人。說明從小學(xué)到中學(xué)的轉(zhuǎn)型還沒有做好。
首先，表揚本次獲得年段特等獎的同學(xué)，他們是：蓮蓮，詠晴，嘵丹，興陵，寶龍，一等獎的有：佳鵬，依依，靖鏵，二等獎的有：婉如，穎儀，亦霖，李贇，煬銘。
其次，表揚進步的同學(xué)，與上學(xué)期期末考試相比，本次考試進步50名以上的.有：
芳彥，珊妮，穎儀，婉如，嘉超，詩雅，周麗波，許子濠，蓮蓮，夢寬，
三、本次期中考反應(yīng)的問題
1、偏科現(xiàn)象。
比如班上有兩位277分以上的同學(xué)就因為地理或歷史考了82分或80分，考到了233名，而同樣分?jǐn)?shù)的同學(xué)是在47名。270還有兩個4A3B的同學(xué)，那更是落到了三百多名。另一位同學(xué)就因為英語考了不及格，相差將進300名。因此，希望家長朋友們認(rèn)真分析手中的這張成績單，如果是倒在語文、數(shù)學(xué)、英語，那要非常重視，注意在平時加強學(xué)習(xí)。如果是政治、歷史、地理、生物，那應(yīng)該是太不應(yīng)該，許多孩子可能是對學(xué)科有興趣偏差，甚至對老師有偏見，導(dǎo)致他不喜歡讀這學(xué)科，希望家長能注意與學(xué)生溝通。各科若有不及格現(xiàn)象的同學(xué)，大都是態(tài)度問題，態(tài)度決定一切。若你的孩子有學(xué)科不及格，一定要注意引導(dǎo)、督促、溝通，因為出現(xiàn)這樣的問題的孩子，恐怕以后會厭學(xué)，而一旦厭學(xué)，后果不堪設(shè)想。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣
所有的同學(xué)都很辛苦，所有的家長都很辛苦。生活很不容易�？墒牵谕瑯拥慕淌依锩鎸W(xué)習(xí)效果怎么會差這么多？我們用班規(guī)來約束同學(xué)，用綜合素質(zhì)評估來約束孩子的行為，總體上同學(xué)們都能做好。在作業(yè)方面一直出現(xiàn)不完成作業(yè)和抄作業(yè)的現(xiàn)象。因此，在這學(xué)期我不得不把不完成作業(yè)的同學(xué)及時用短信通知家長。為什么要這樣做呢？因為作業(yè)是昨天晚上應(yīng)該完成的，而早讀我們一般都有安排不同學(xué)科的讀書時間，比如語文、英語、政治、歷史等，如果再讓學(xué)生站到外面完成作業(yè)，那么他又會失去了早讀學(xué)習(xí)的機會，若是罰抄，本來就做不完的作業(yè)，那更是做不完了。不良的習(xí)慣主要表現(xiàn)在早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，課后作業(yè)沒有真正弄明白，沒有合理安排自己的時間計劃等等，這些嚴(yán)重影響的個人學(xué)習(xí)的成績。在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動性，一方面可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，另一方面也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識，如果只是理所當(dāng)然的認(rèn)為作業(yè)做完了就沒事了，這樣的話成績很難提高。如果老師經(jīng)常發(fā)信息說孩子作業(yè)沒有完成，小測沒有過關(guān)，請您一定要高度重視。我們準(zhǔn)備每周發(fā)一張家庭聯(lián)系卡，請家長記得過目。
四、給家長的建議：
前個月，遇到一位已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生的奶奶，那個學(xué)生在去年考到香港的一所大學(xué)�？吹揭粋�學(xué)生能在大學(xué)實現(xiàn)自己的夢想，我也感到很高興。但是，說實在話，我也教出了許多普通的學(xué)生。也就是說同樣一個班級孩子受教育的結(jié)果是不一樣的。毋庸置疑，一個孩子成才有多方面原因，但毫無疑問，家庭教育是首要的。真的要得益于好的家庭教育。他奶奶說一句很實在的話：孩子說他的肚子也是媽媽的。也就是說媽媽把他該吃什么也都考慮排得很好。有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。為此，我們給家長的建議是：
1、給孩子真正的愛。每個家庭不一樣，但我希望，我們在孩子教育上不僅僅是讓孩子吃飽了。大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點�！蹦鐞凼且环N低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成才更是愛。
現(xiàn)在，我們的孩子大多在十三歲左右，心理學(xué)家給這個年齡段的孩子叫第二次斷乳期。到底十三歲怎么啦？我們不難發(fā)現(xiàn)，一方面孩子因書本知識結(jié)構(gòu)的提升、難度的加大而無所適從，顯得緊張焦慮；另一方面，孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進，成了“小大人”，處處想充大，卻又固執(zhí)己見，特別希望得到別人的理解與尊重。如果家長不了解這些特點，還采取“小兒科”時候的簡單、粗暴，顯然是不合適宜，也根本解決不了問題。
2、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。比如，孩子回到家隨便問問；今天學(xué)校有什么新鮮事？你的同桌有換了嗎？喜不喜歡他？你的數(shù)學(xué)老師講課有什么特色？
3、要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子。這種評估不能過高，也不可過低，農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準(zhǔn)確造成的。作為孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
4、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。時代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學(xué)家、發(fā)明家；比爾·蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。
5、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才愿意和你交流。面對行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，要善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。平時利用一切機會與孩子交流溝通，了解孩子的真實想法和愿望，也真誠地讓孩子給家長提提意見和建議。和孩子一起享受成功的喜悅，和孩子一起分析失敗的教訓(xùn)，這樣，孩子就有一種平等和被尊重的滿足。
6、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班集體，才能夠全面提高自己的水平。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。
7、有句話說的好，“近朱者赤，近墨者黑�！绷己玫募彝ノ幕諊�，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng)，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。
家長要時刻注意自身形象，給孩子做個表率。俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長教育孩子，可以說是全天候的。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的活教材。
8、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。9、不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說不
以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。手機、MP3、文曲星、課外讀物（武打、言情小說）問題的處理
10。切實做好孩子人身安全防范意識教育，讓您的孩子增強法制觀念和自我保護意識，教育孩子做到“六不”：即不玩電；不xxx（不獨自燃放煙花爆竹）；不做危險的動作和游戲；居家不隨意開啟門扉；不去青少年不宜進入的場所（如網(wǎng)吧、游戲廳、練歌房等）；不單獨去偏僻的場所。做到這“六不”就會有“六種”安全，即“交通安全”，“飲食安全”，“獨處安全”、“居家安全”、“活動游戲安全”、“出外旅游安全”。
最后以哈佛圖書館墻上的名言結(jié)束我的講話：幸福不排名次，成功必排座次
初一期中考試發(fā)言稿4
各位老師：
利用大課間時間，我們開一次期中考試質(zhì)量分析會。
到目前為止，期中考試的各項數(shù)據(jù)已經(jīng)下發(fā)，雖然只是期中考試，只是對前兩個月教學(xué)情況的測試，但是各位老師都很重視，不僅按要求進行了質(zhì)量分析，而且采取得力措施及時進行查漏補缺，兩位班主任也結(jié)合本班學(xué)生實際情況，有針對性地找學(xué)生談話，做學(xué)生的思想工作。我們?nèi)〉玫某煽円约斑@些做法，不僅大家有目共睹，而且也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的的充分肯定，上周四在聽取了我對七年級教學(xué)。學(xué)生管理，以及辦公情況的介紹后，李書記對七年級工作提出了一些很好的建議，要求召開年級質(zhì)量分析會，予以傳達。以促進七年級管理水平和教學(xué)質(zhì)量的提升。
一是肯定成績。就學(xué)科成績而言，除生物因試題超出范圍外，我們其它學(xué)科，包括英語都高于全鎮(zhèn)平均值，有些學(xué)科，如七二班的語文，七一班的數(shù)學(xué)等，還超出全鎮(zhèn)平均數(shù)不少，尤其值得一提的是，新參教的 陳xx老師，無論工作態(tài)度，還是教學(xué)成績都值得肯定。就學(xué)生的總成績而言，7門統(tǒng)考學(xué)科，總分540，參考人數(shù)86人（楊xx沒有算在內(nèi)），達到459高分的15人，高分率為0.17，達到432優(yōu)秀成績的24人，優(yōu)秀率0.28，達到324及格線的74人，及格率為0.86,40分以下的低分1人，低分率0.012，20%以下的低分率為0，僅就數(shù)據(jù)而言，高出全鎮(zhèn)平均水平，超出一中，與二中不相上下，這些成績的取得是大家各司其責(zé)，共同努力的結(jié)果。
二是明確問題。我們的整體成績不錯，但也還存在著一些不容忽視的問題：這些問題主要表現(xiàn)為兩個不平衡，其一是少數(shù)學(xué)科班與班之間很不平衡。一般而言，上下5個百分點就是一個分水嶺，應(yīng)該引起足夠重視。其二是班與班之間多數(shù)學(xué)科的不平衡，具體表現(xiàn)為除一門學(xué)科外，其它6門學(xué)科成績，二班均低于一班。盡管不少學(xué)科兩班之間的差距很小，但這種一邊倒的現(xiàn)象還是應(yīng)該引起我們的足夠重視。
三是解決問題。問題發(fā)現(xiàn)后，找到原因才是解決的關(guān)鍵。我們這屆老師的配置還是比較好的，大多數(shù)教師剛帶過上一屆的初三，經(jīng)驗?zāi)芰Χ际俏阌怪靡傻�，另外，年輕教師多，優(yōu)勢明顯，責(zé)任心很強，沒有出現(xiàn)像上周五下午九年級適應(yīng)性考試質(zhì)量分析會上點到的因私廢公，家事大于公事的現(xiàn)象，因此，產(chǎn)生以上問題的原因應(yīng)該不在于工作態(tài)度，而在于教學(xué)方法、工作藝術(shù)，以及思想觀念的問題。
針對少數(shù)學(xué)科班與班差距過大的問題，相信我們這些老師一定會認(rèn)真思考，努力彌補，迎頭趕上。對于多數(shù)學(xué)科一邊倒的問題，首先要解決的是科任教師，尤其是帶這兩個班的科任教師的思想問題，我們應(yīng)該努力實現(xiàn)學(xué)科成績班與班之間的高位均衡，也就是較高綜合指數(shù)基礎(chǔ)上的平衡，這有很大難度，像走鋼絲，但只有保持不偏不倚，才能實現(xiàn)整個年級學(xué)科成績的提高。這是包括我在內(nèi)的科任教師的努力方向。其次，在搞好自身學(xué)科教學(xué)的'同時，班主任老師還必須具備整體意識，增強大局觀念，要為班級學(xué)生的整體成績的提高著想，學(xué)校對班主任的評價最看重班級的整體成績，我們平時都可以看到，兩位班主任在班級管理上是盡心盡力的，在認(rèn)真履行自己的職責(zé)，在協(xié)調(diào)科任教師方面，也是值得肯定的，相信今后注意些工作方法與交往細(xì)節(jié)問題，會做的更好�？傊瑢W(xué)校要的是我們各門學(xué)科，兩個班級的齊頭并進，用李書記的話就是要百花齊放，不要一枝獨秀；要團體進步，不要搞單兵作戰(zhàn)。
一次期中考試可能說明不了什么大問題，但對于出現(xiàn)的小問題加以重視還是必須的，這有利于我們今后的進步與提高，為此，我們應(yīng)該經(jīng)常把學(xué)生的成績拿在手邊，放在心上，把教學(xué)質(zhì)量落實在教學(xué)各環(huán)節(jié)中。我們相信，只要科任老師認(rèn)真履行好自己的教學(xué)職責(zé)，班主任切實履行好自己的班級管理職責(zé)，再次為學(xué)校，同時也為自己贏得榮耀是完全有可能的，這也是學(xué)校支部對我們的希望所在。
不妥、不到之處，大家原諒。
初一期中考試發(fā)言稿5
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！
時間過得真快，不知不覺我們又渡過了半個學(xué)期的時光。這半學(xué)期來，我們七年級全體教師和諧相處、共同努力營造了一個相互支持、相互理解、團結(jié)愉快的集體。通過七年級的各班班主任勤奮工作，和全體師生的共同努力，各個班文明守紀(jì)、上進勤奮的良好班風(fēng)正在進一步的形成。今天，我們在這里集會，首先請允許我向長期以來，辛勤工作的七年級的六個班主任，和各學(xué)科科任老師，表示感謝！
下面我就這次七年級半期考試的情況，簡單地進行如下兩方面的分析總結(jié)：
1、師生高度重視，考風(fēng)考紀(jì)良好。
據(jù)了解，多數(shù)任課老師都比較重視這次考試，考試前都積極認(rèn)真地組織了學(xué)生復(fù)習(xí)，考試過程中絕大部分同學(xué)都能遵守考場規(guī)則、按學(xué)校統(tǒng)一考試的要求認(rèn)真對待考試，考風(fēng)考紀(jì)良好。各位監(jiān)考教師都做到了盡職盡責(zé)、認(rèn)真監(jiān)考，整個考試過程秩序良好，無較大問題出現(xiàn)�？墒敲乐胁蛔愕氖�，據(jù)我所知，還是有或多或少的一些小問題，例如：收卷時，收錯了試卷，以至把地理試卷裝訂在了生物試卷里；據(jù)學(xué)生說，考試時，個別監(jiān)考老師耍手機、批改卷子時有改錯題和加錯分?jǐn)?shù)等現(xiàn)象，當(dāng)然，失誤是難免的，但作為老師，我們應(yīng)該杜絕失誤。
2、 總體成績較好，分?jǐn)?shù)均衡，差距不大。
具體地講，1—4班平均總分都超過630分，最高分1102班645分；5—8班平均總分都超過600分，最高分1108班621分；9—16班平均總分都超過510分，最高分1111班548分；年級平均總分596分，其中630分以上217人，560分以上480人，優(yōu)秀率71。6%；420分以上627人，合格率93。6%；年級最高分1102班熊佳怡685分；670分以上的學(xué)生27人。
3、與第一次月考比較進步明顯，各班各科目成績無顯距性差異：月考語數(shù)外240分以上306人，段考語數(shù)外240分以上383人，三科平均分月考225分，段考233分。月考語文平均分72，段考78；數(shù)學(xué)月考70，段考79；英語月考81，段考76；
存在的問題：
4、還有43名學(xué)生成績處于420分以下，且最低分僅有170分。
針對以上的成績情況，尤其是針對我個人上半期的教學(xué)，通過我的反思，為了縮小與別人的差距（不敢說要超過別人） ，我打算在后半期，從以下幾個方面進行教學(xué)教法的調(diào)整：
首先，解決三個“不適應(yīng)”。
留點自由支配的時間給學(xué)生，讓學(xué)生有時間去自主復(fù)習(xí)，和完成課后作業(yè)，要努力通過減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，來解決學(xué)生學(xué)習(xí)時間上的不適應(yīng)。不死搬教師用書和教學(xué)參考資料，靈活處理教材�？梢赃m當(dāng)降低教學(xué)難度，控制學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè)量，從而解決學(xué)生學(xué)習(xí)理解上的不適應(yīng)。遵循“考什么，教什么”的原則，抓重點、抓考點，堅決反
對出偏題、怪題，或者布天蓋地的搞題海戰(zhàn)術(shù)，從而解決學(xué)生對“眉毛胡子一起抓”的不適應(yīng)。
第二，注到三個“有意識”。
在課堂提問中，簡單的問題有意識地讓學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生回答，讓他們感到學(xué)習(xí)成功的快感。在小組合作學(xué)習(xí)中，有意識地安排優(yōu)生幫助差生，讓差生充分感受同學(xué)間的關(guān)愛。有意識地用其所長。有的'學(xué)生字寫得好，就應(yīng)經(jīng)常讓他上黑板板演；有的學(xué)生普通話較好，就經(jīng)常請他范讀課文；總之，哪怕是學(xué)生取得的是一點點成績或進步，教師都及時給予表揚、鼓勵，讓差生感受到老師的關(guān)愛，不放棄任何一個差生。
第三，狠抓課后作業(yè)的完成和輔導(dǎo)。
狠抓學(xué)生課后作業(yè)的完成。充分發(fā)揮學(xué)科代表、學(xué)習(xí)小組組長的作用，讓他們相應(yīng)擔(dān)當(dāng)部分差生學(xué)習(xí)的督查員，負(fù)責(zé)檢查清理當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，努力做到作業(yè)任務(wù)天天清。狠抓課后作業(yè)的糾錯輔導(dǎo)。每次訓(xùn)練、評講結(jié)束以后，教師要讓學(xué)生理解錯題做錯的原因，明確正確的做法，對差生盡量做到逐一檢查輔導(dǎo)，努力讓他們做到“有錯必糾，糾后不錯”。
老師們，這次期中考試也圓滿結(jié)束，對前半期的工作我一定要進行認(rèn)真反思和分 析，“不為失敗找理由，要為成功找方法”，爭取在后半期更加完善和提高自己。最后祝愿大家在期末考試中取得更加優(yōu)異的成績，也希望我的分析和發(fā)言能給大家?guī)韱⒌稀?/p>
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
初一期中考試發(fā)言稿6
尊敬的各位家長，你們好！
時間過得真快，再過兩個月，你們的孩子即將結(jié)束七年級的學(xué)習(xí)生活，踏入八年級的行列了。今天，我們請來各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點，加強聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材�？傊覀兊哪繕�(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”
今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下學(xué)生們在學(xué)習(xí)方面、生理和心理方面等的表現(xiàn)，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子健康快樂地成長！
1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法也改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺；比如：（付祎霖、劉宇中、李家樂、鄭祎瀅、張宸、周林萱、余丹妮、任遠(yuǎn)翔、袁育、何虹萱、孫佳匯、蘭思、沈翔鸞等）而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，成績出現(xiàn)較大滑坡；比如（方恒、楊小蓀、周航、蔡先成、毛佳雨、彭浩、任犖、范子睿、莫雪瀅）也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。就拿英語這門學(xué)科來說，兩極分化比較嚴(yán)重，成績好的同學(xué)有很多，但同時學(xué)困生人數(shù)也不少。究其原因，有聽說訓(xùn)練不夠?qū)е侣犃Σ糠质Х州^高，筆試部分若丟分，則是因為對句型和課文內(nèi)容還不夠熟悉。家長們，請你們看看孩子們做的聽寫作業(yè)，就可以知道他們對待英語的重視程度了。有的學(xué)生次次聽寫都能拿到九十分以上，有少數(shù)同學(xué)基本上都不及格。每次作業(yè)發(fā)下去，聽寫不好的同學(xué)居然還不以為然。作為一種語言的學(xué)習(xí)，必須多花時間、加強積累，才能牢固掌握、熟能生巧，有學(xué)生回家從沒聽過英語磁帶、從沒讀過英語書，這樣學(xué)習(xí)怎能提高外語水平。大家都知道外語很重要，但我們都沒抓落實，今后我們要引起重視，讓孩子多聽多讀多做練習(xí)。
2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。這使得有的同學(xué)敢于和老師頂嘴。
3、思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密。但同時他們是非辨別力弱。上課該做什么不該做什么的自控力還須加強。比如（上課喜歡吃零食、看課外書）。
1. 教師和家長如何應(yīng)對：
我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？下面我先談?wù)勎覀�人的`一些看法。
�、艑τ谝恍┠瑢�、背誦的作業(yè)，我希望我們的孩子們能在家長們的監(jiān)督下幫助完成，可讓他們默給你看看，背給你聽聽。畢竟，我們的孩子年齡還小，自覺性不夠，老師布置的作業(yè)，如果能有家長一起參與檢查，可能他們會認(rèn)真完成。
�。�2）接下來我要說的是家庭作業(yè)，只要當(dāng)天有英語課，基本上都會有作業(yè)，如果孩子回家說沒有作業(yè)，說明孩子在說謊。我校給每位學(xué)生發(fā)了家校聯(lián)系本，以便家長更好的掌握孩子的作業(yè)情況，但仍然有幾位同學(xué)不做作業(yè)，這說明這些家長對孩子的關(guān)愛實在不夠，導(dǎo)致他們對完不完成英語作業(yè)無所謂。我想請家長督促孩子在家里完成家庭作業(yè)，以免他們來學(xué)校在匆忙之中互相抄襲。每次的默寫或是作業(yè)我也煩請各位家長簽字，這也是為了給學(xué)生一點點壓力，讓他們知道父母會經(jīng)常檢查他們的作業(yè)本，一定要認(rèn)真寫才行。有很多家長都非常負(fù)責(zé)，而且做得很好，而有些家長只是完成簽字的任務(wù)，不檢查作業(yè)的內(nèi)容，往往上交的作業(yè)字跡潦草，錯誤很多。還有一些家長檢查孩子當(dāng)天的作業(yè)的時候很少回看之前老師批改的作業(yè)。
�。�3）、督促學(xué)生在家堅持聽英語磁帶或是英語歌曲，最好能每天堅持聽20——30分鐘，督促孩子背誦課文這將對孩子的學(xué)習(xí)有很大幫助。
（4）、爭取消化當(dāng)天所學(xué)的單詞，不要積壓任務(wù)。我會在每單元結(jié)束的時候組織一次聽寫， 家長可以讓學(xué)生自己默寫或者報中文意思都可以，但最重要的是在學(xué)生默完后，督促他們對著書本更正。
�。�5）、每一個單元都有課后習(xí)題。如果你的孩子英語基礎(chǔ)不是很好，可以督促他們先在家查字典，做適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)。
�。�6）、提前做好課前預(yù)習(xí)，這樣能在課堂上有效的掌握。
初一期中考試發(fā)言稿7
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
我是七年級的學(xué)生xx，今天能代表大家站在這里談?wù)勛约浩谥锌荚嚭蟮母邢�，我倍感榮幸。首先，我要感謝老師們的辛勤教誨、無微不至的關(guān)懷與幫助。在此，我代表七年級全體同學(xué)向各位老師致以崇高的敬意，由衷地說上一聲：“老師們，你們辛苦了！”
再美的花朵也離不開溫暖的陽光，再遠(yuǎn)的航船也離不開屹立的燈塔，再優(yōu)秀的我們，也始終離不開老師的教誨。是他們，是我們敬愛的每一位老師，用他們默默的付出支撐著我們，用他們清貧的汗水滋養(yǎng)著我們！沒有他們，就沒有我們今天優(yōu)異的成績！
期中考試已經(jīng)離我們而去，但我們的學(xué)習(xí)旅程卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部，人生道路有風(fēng)和日麗的'日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，但我們可以改變心情，我們不能改變?nèi)菝�，但我們可以展現(xiàn)笑容，我們不能改變世界，但卻可以改變自己，我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調(diào)整自己，我下一次考試早做準(zhǔn)備，有這樣一句格言：在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑，只是別忘了趕路。幾個月后，我們將迎來另一個展現(xiàn)自己的舞臺——期末考試，希望成功者要乘勝前進，再創(chuàng)輝煌。失敗者要吸取教訓(xùn)，迎頭趕上。同學(xué)們。江山是打出來的，幸福生活是靠勤勞的雙手創(chuàng)造出來的，優(yōu)異的成績不是等出來的，而是靠我們分離拼搏出來的。
同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力吧，我堅信，青春會因為我們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因為我們的身心健康而驕傲，學(xué)校會因為我們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績而自豪。最后，祝所有老師、同學(xué)們身體健康、萬事如意！
謝謝大家！
初一期中考試發(fā)言稿8
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
下午好！
針對半期考試語文的成績，從我們初一年級組和語文備課組來說，這次半期考試我們135班的優(yōu)生率都有所提升，246班的合格率和平均分也都有明顯的改善，年級A卷不合格的人數(shù)也減少了一大部分，這都和我們的語文教研組、備課組以及各位語文老師的努力分不開。在今后的語文教學(xué)過程中，我們初一語文組和備課組也將從年級合格率、平均分和優(yōu)生率上面狠下功夫，努力爭取提高初一年級的語文合格率、平均分和優(yōu)生率。
但是，通過這次月考也暴露出來了一些問題。我們在想，其實我們的學(xué)生并不笨，我們教的知識也不難，問題就在于學(xué)生用什么樣的心態(tài)去對待學(xué)習(xí)，我們教師該如何引導(dǎo)和幫助他們學(xué)習(xí)。從月考成績來看，除了高分比較少，我們的尾巴還很大，而且低分之低、幾分、十幾分都有。
對于這次半期考試，我們初一語文組在考前一個星期進行了系統(tǒng)的分版塊的給學(xué)生復(fù)習(xí)備考，從基礎(chǔ)知識、課內(nèi)現(xiàn)代文的閱讀、課內(nèi)文言文、詩歌鑒賞和名著閱讀以及語言綜合運用等方面一一復(fù)習(xí)，但情況考下來卻不是那么理想。
就6班為例，考下來感覺不太好，這個成績是我沒有想到的。相比3月份的月考試卷，難度要比這次大得多，而且也沒有太多的時間準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，六班的平均分卻達到了93.925分，相較B類班級是遙遙領(lǐng)先的；但是這次半期的試卷難度不大，而且有很多題是我們做過的原題，但是考下來的分?jǐn)?shù)令人吃驚，雖然看似B類班級中平均分最高的，但是完全沒有上次的優(yōu)勢了，在2班和4班平均分都有提高的前提下，我們班的平均分才93.725，比上次月考還低了0.2分，這讓我感到深深的自責(zé)，在反思的同時我也看見了我們班在語文當(dāng)中存在的諸多問題。
第一，重點字詞和讀音很多同學(xué)沒有真正的掌握，出現(xiàn)記憶模糊和含混不清的情況。就拿這次的選擇題來說，前三道都是我們講過的原題，但是班上仍然還是有一大部分同學(xué)選錯，按照我的要求，基礎(chǔ)知識的字音字形題是堅決不能出錯的，但是很多人抄了很多次卻沒有真正的記在大腦里。
第二、學(xué)東西學(xué)的太死，不懂得靈活變通和課內(nèi)外遷移，課內(nèi)文言文的選擇題都是能效上做過的，但是他們都背的是語文書上的解釋，一看和語文書上的答案不同選上就跑。
第三、懶惰的思維方式，不愛思考。對詩歌鑒賞和課外文言文束手無策。大部分學(xué)生碰到這一類需要思考的題，都不知道該怎么做，即使講試卷和練習(xí)冊的時候教給他們方法了仍然還是要執(zhí)著自己的思維模式，更有甚者直接空著不做。這就造成大面積的失分嚴(yán)重。我一再的要求他們，語文學(xué)科和其他學(xué)科不同，即使你實在不會做，那你想到什么就寫什么，無論如何堅決不能給我空著，但是顯然這方面對于一些基礎(chǔ)差的學(xué)生說了也是白說。另外一方面就是，對課內(nèi)老師要求掌握和默寫的古詩詞和重點句段沒有落實在筆頭，造成送分的題也失分的情況。
第四、對于課外現(xiàn)代文的解讀大多停留在表面，答題時不知所云，也不注重答題格式和答題技巧，分值較重的題大約十多個字就濃縮完了。對于需要遷移思考的問題大多數(shù)就亂答或者不答。
第五、對接收新型體型的反應(yīng)力太差，很多語言綜合運用的題如果出現(xiàn)時事政治或是圖形題、歸納題一類的，很多學(xué)生就一片茫然，不知如何下手，更有甚者因為時間的關(guān)系空著。
第六、作文出現(xiàn)審題偏差，不認(rèn)真讀題等現(xiàn)象。明明是話題作文，卻看成命題作文寫上就跑。大部分同學(xué)不知道作文應(yīng)該怎么寫，多是一些口水話，對于好詞佳句的運用只限于有一定文功底的優(yōu)生。
第七、普遍存在字跡潦草，書寫不規(guī)范的情況，有些人寫的那個字根本讓閱卷老師無法下筆。更有一些學(xué)生，答題卷出現(xiàn)多處涂改，抹黑、題號打錯等現(xiàn)象。
第八、某些同學(xué)對時間把握不到位，出現(xiàn)后面容易得分的題空著不做的`情況。正是因為這些情況的出現(xiàn)，才造成了這次考試不是那么理想。
當(dāng)然，除了上述情況外，還有一些客觀的原因：比如說大部分學(xué)生的基礎(chǔ)本來就不是很好，對待語文學(xué)科的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法不明確；態(tài)度不端正，上課不認(rèn)真聽講，發(fā)呆、走神、聽課質(zhì)量低，沒有良好的自覺性和好學(xué)心理；更有甚者是長期不交家庭作業(yè)，家長也不管等情況。這就給我們提高語文成績造成了很多障礙性的因素。當(dāng)然班上也有一些比較特殊的學(xué)生，這也就為我們拖垮平均分埋下了伏筆。
通過這次考試，我們應(yīng)當(dāng)積極引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該認(rèn)清自己的情況，在今后學(xué)習(xí)中及時調(diào)整。學(xué)生的語文素養(yǎng)的提高不是一朝一夕的事情，如果學(xué)生的閱讀能力，寫作能力欠佳，不妨在日記摘抄上下點功夫。不是為了完成作業(yè)，而是為了提高自己的寫作水平，豐富自己的生活。
6班有很多學(xué)生對學(xué)習(xí)不感興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣差或是學(xué)習(xí)能力不足。針對學(xué)生出現(xiàn)的一些問題，開學(xué)以來我也采取了一些相應(yīng)的措施：
第一，常抓字詞；針對6班這種基礎(chǔ)差的學(xué)生，我是采取沒學(xué)一課就在課堂上至少聽寫2次的方法，聽寫的時間我會在頭一天告訴他們，然后課前三到五分鐘聽寫第一次同桌交換改，第二次聽寫在全班交上來我改。
第二，跟緊晨讀、早讀；每天早晨來了就把早讀的任務(wù)寫在黑板上，這樣學(xué)生就能清楚明白的知道自己應(yīng)該掌握的知識和課文。
第三，跟緊經(jīng)常不交作業(yè)的學(xué)生，上課經(jīng)常抽那些語文成績差的學(xué)生，即使他回答不上來，但是卻可以通過這種方式讓他隨時都有緊迫感，迫使他認(rèn)真聽課和學(xué)習(xí)。
第四，肯在后進生方面下功夫，不放松任何一名學(xué)生，不放棄任何一名后進生。在不放松對他們的思想教育的同時，把一些重點字詞和翻譯的句子通過一對一的方式讓他們在老師強迫學(xué)習(xí)的條件下強行記憶。就拿我們班的陳國生來說，班上的同學(xué)和老師都知道他的情況，但是在考前我就單獨的給他布置任務(wù)，把我交給他的翻譯和默寫一次次的通過默寫的方式呈現(xiàn)出來，所以這次他的A卷及格了我一點兒也不驚訝。因為很多都是我給他原原本本呈現(xiàn)過得原題。
第五，對待班上懶惰不好學(xué)的學(xué)生，實行嚴(yán)厲的懲罰和教育，我說過我能忍受你學(xué)了不會，但我不能忍受學(xué)都不學(xué)的出現(xiàn)在6班，這樣既影響班上的總體成績，也影響班上的學(xué)習(xí)氛圍。
第六，對于班上語文成績和能力稍微好一點的學(xué)生，就嚴(yán)格的抓他們的答題格式和答題方法，規(guī)范他們的書寫，讓他們在平時學(xué)習(xí)和作業(yè)的情況下時時刻刻注意提升和完善自己的答題技巧。
第七，為了提高學(xué)生的口語交際能力和膽量。我要求他們在每節(jié)語文課之間由一位同學(xué)給大家講一首古詩，不管講的好與不好，但是至少能讓他們多接收一些古詩詞，能夠鍛煉他們的膽量和自信心。
第八，針對班上大多數(shù)學(xué)生自己潦草的情況，開學(xué)時我就要求他們沒人一本字帖，一本作文書和一支鋼筆。每天利用午會的十五分鐘練習(xí)鋼筆字帖，天天堅持。每周至少看三篇作文，并寫適當(dāng)?shù)淖x書筆記。每周堅持寫一篇周記，內(nèi)容不定，字?jǐn)?shù)在400字左右。
但是這樣的措施只是適合于那些自覺性稍微好點的學(xué)生，那些懶惰的家長又不管的學(xué)生仍然是一個個難以消除的障礙物。在學(xué)習(xí)上我們也實行了一些措施，如對有問題的學(xué)生進行指導(dǎo)和強化訓(xùn)練，學(xué)習(xí)上施行一幫一、作業(yè)實行過關(guān)簽字制，每一節(jié)課用5分鐘左右時間進行知識回顧或鞏固練習(xí)，抽出一些課余時間到班上給學(xué)生進行輔導(dǎo)等，但是很明顯效果不是那么好。
但是不管怎么樣，我們和學(xué)生都會調(diào)整好心態(tài)，重新樹立他們的信心，完善自身的教學(xué)水平和能力，認(rèn)真研讀分析教材，讓這次考試的教訓(xùn)能給我們以后的語文學(xué)習(xí)帶來一些好的經(jīng)驗和經(jīng)歷。從他們每次考完的月考反思和總結(jié)中我們也能看到我們班語文出現(xiàn)和問題和弊端，爭取在以后的語文教學(xué)中，力爭做到因材施教，讓不同層次的學(xué)生都有所提高。我們會以一顆更加努力的心去對待他們以后的學(xué)習(xí)和成長。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
初一期中考試發(fā)言稿9
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、辛勤的各位叔叔、阿姨們：
大家下午好！
今天是個特殊的日子，我站在這個講臺上，代表全班同學(xué)們發(fā)言，并不是因為我有好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，而是想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。
各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同你們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開你們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。請讓我在此代表全班同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點建議：
1、經(jīng)常向老師過問我們在校的學(xué)習(xí)情況。
2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽講。
4、抽出平時看電視、打牌的時間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
6、經(jīng)常和我們交流、談心，掌握我們的心理狀況。
現(xiàn)在我們上初一年級了。讓我們感到幸運的是：我們初一（4）班有幾位非常負(fù)責(zé)任的、精明能干老師，特別是我們的班主任李老師。他們嚴(yán)格的教育管理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、無私地鼓勵和關(guān)懷，讓我們一輩子也感激不盡。不過，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會貪玩、偷懶。
我們有許多的缺點，但我們也有很多的優(yōu)點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不乏。我們有負(fù)責(zé)的、精明能干的好老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的`學(xué)校。因此，我們也會有好的成績。如今，在幾位老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才！
初一期中考試發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是來自初一四班的王子涵。今天我很榮幸有機會代表初一全體同學(xué)發(fā)言。首先我要感謝我們的老師，感謝老師為我們的健康成長和學(xué)習(xí)進步付出的心血和努力；其次，我要感謝和我朝夕相處的同學(xué)們，因為有你們的鼓勵和幫助，我才會取得如此大的進步；最后，我還要感謝我的父母，感謝父母為我選擇了九江一中，生活在這么一個美麗的校園我感到無比地快樂和幸福。
自步入一中以來，新的校園、新的老師、新的同學(xué)讓我們曾經(jīng)感到好奇又陌生，七門學(xué)科的學(xué)習(xí)壓力讓我們曾經(jīng)彷徨甚至退卻過，然而，兩個多月以來，在尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)和可敬的老師們無微不至的關(guān)懷下，我們很快就適應(yīng)了一中的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，感受到了一中校園的溫馨和幸�！，F(xiàn)在，我們已由一個個懵懵懂懂的小學(xué)生成長為一個個朝氣蓬勃、胸懷天下的中學(xué)生了。
“有志不在年高”，初一的我們，在學(xué)習(xí)上要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)。人生的意義就是在追求一個個目標(biāo)的歷程中實現(xiàn)自己的`價值。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的天職，求知是我們的目標(biāo)�！盁o限風(fēng)光在險峰”，只要我們胸懷理想，嚴(yán)實誠勇，我們就能攀登一座又一座知識的高峰，欣賞頂峰那無限風(fēng)光。
這次期中考試我能取得這樣的成績，可能源于以下幾點：一，課前充分做好預(yù)習(xí)，”凡是預(yù)則立”；二，上課聚精會神，積極思考，踴躍發(fā)言，跟著老師的思路去抓住重難點，向課堂要質(zhì)量；三，課后獨立認(rèn)真完成各科作業(yè)，不打折扣，抓住機會和老師同學(xué)交流。另外，養(yǎng)成當(dāng)天復(fù)習(xí)當(dāng)天的功課的習(xí)慣，積極閱讀課外書籍，勇做難題。四、作為一個住校生，我能正確處理學(xué)習(xí)和生活的關(guān)系，堅持鍛煉身體，保持一個健康的體魄，為緊張的學(xué)習(xí)加油助力。
這次雖然取得了較好的成績，但我深信學(xué)無止境。同學(xué)們，我們正處于人生學(xué)習(xí)的黃金時期，我們要爭分奪秒，努力學(xué)習(xí)。生活學(xué)習(xí)在九江一中這么一個優(yōu)美的校園，身邊陪伴著如此可愛可敬的老師們，我們一定不會虛度光陰。我堅信，今天我們以一中為榮，明天一中以我們?yōu)闃s。
最后，祝老師們工作順利，萬事如意，祝同學(xué)們在學(xué)習(xí)上再接再厲，更上一層樓！
謝謝大家。
初一期中考試發(fā)言稿11
尊敬的各位學(xué)生家長：
下午好！
首先，我對各位家長能夠從百忙中抽出時間參加家長會表示衷心的感謝！
各位家長今天能來參加家長會，這足以表明各位家長對自己孩子成長的高度重視，表明各位家長對學(xué)校工作的大力支持。
各位家長，去年九月，你們的孩子跨入了中學(xué)的大門，開始了中學(xué)的學(xué)習(xí)生活之旅。彈指一揮間，轉(zhuǎn)眼一個半學(xué)期過去了。很快，你們的孩子就將進入初二的學(xué)習(xí)，離初三畢業(yè)也不是遙遙無期的，而是時不我待。在一個半學(xué)期的時間里，你們的孩子正在不知不覺的成長，正在逐漸發(fā)生變化。我們今天家長會的主要議程主要有以下幾項：
一、學(xué)科教師成績分析
吳詠梅、任雪松、肖道寬
二、期中考試成績分析
1.成績優(yōu)秀的同學(xué)
說明：以上名次為年級名次2.成績進退一覽表
三、存在的主要問題
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)準(zhǔn)備不足
1、早晨、中午到校的時候，作業(yè)沒有整理好，半天交不完作業(yè)，耽誤了早讀時間。
2、課前準(zhǔn)備工作不充分，有的同學(xué)不知道下節(jié)是什么課，沒有準(zhǔn)備好教材及學(xué)習(xí)用具，個別同學(xué)上課有遲到現(xiàn)象。
3、有的同學(xué)睡懶覺，常常來不及吃早餐就到校了，腸胃不好。
4、沒有預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、布置作業(yè)的時候不認(rèn)真聽，回家后才問同學(xué)作業(yè)是什么，或者是交作業(yè)時才發(fā)現(xiàn)有的作業(yè)沒有做。
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備不足的同學(xué)常常對學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識得不清楚。他們不知道他們長大以后，在工作中必須用到過去在學(xué)校里學(xué)習(xí)的知識。現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，以后就不可能過上幸福的生活。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備不足，還可能是沒有養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的。在小學(xué)時就好動，把大量的時間用在看動畫片和玩電腦上，所以不愿坐下來學(xué)習(xí)，更不愿意去做學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備工作。
�。ǘ┤狈W(xué)習(xí)計劃
1、沒有固定的學(xué)習(xí)時間。
2、每天起床、睡覺都不定時，沒有規(guī)律。
3、除了完成老師布置的回家作業(yè)以外，幾乎不看其他任何學(xué)習(xí)類書籍，不做任何課外習(xí)題。
4、對于自己學(xué)得較差的科目，不作任何補習(xí)。
5、經(jīng)常漏掉要做的家庭作業(yè)。
6、每次學(xué)習(xí)都要大人催促。
7、沒有復(fù)習(xí)的習(xí)慣，直到考試前夕，才進行突擊復(fù)習(xí)。
缺乏學(xué)習(xí)計劃的學(xué)生通常是學(xué)習(xí)積極性不高，他們認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，將老師布置的作業(yè)當(dāng)作一種任務(wù)去完成。除此之外，再也不愿好好地計劃一下自己的課余時間，把他們用到學(xué)習(xí)上去。事實上，只要制定了一個好的學(xué)習(xí)計劃以后，是可以既能圓滿地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，又能有充足的時間痛痛快快地玩。當(dāng)遵守計劃形成習(xí)慣后，學(xué)生會感到，學(xué)習(xí)其實也是一件愉快的事情。
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)時間安排不當(dāng)1、在自己感到疲勞的時候?qū)W習(xí)。
2、睡眠的時間不夠。
3、長時間地埋頭做功課，經(jīng)常連續(xù)兩三個小時學(xué)習(xí)而不休息。
4、很簡單的作業(yè)，磨磨蹭蹭兩三小時還無法完成。
5、在困難的功課上卡住了，也不轉(zhuǎn)過頭來做較容易的作業(yè)。
6、不知道自己的最佳學(xué)習(xí)時間在哪里。
7、只會利用整塊的時間學(xué)習(xí)，零零碎碎的時間并不珍惜嘗試。
有的同學(xué)并沒有意識到時間的重要性，我們大家擁有的時間一樣多，但有的人能夠做出一番大的事業(yè)來，有的人卻一事無成，原因就在于有的人知道時間的寶貴，而有的人在浪費自己的時間。
珍惜時間，還要善于利用時間。可以在平時的生活和學(xué)習(xí)中巧作安排，把零碎的時間積累起來，學(xué)會在自己腦袋最清醒的時間內(nèi)學(xué)習(xí)，尤其應(yīng)該做到不拖拖拉拉。
�。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)沒有恒心
1、老師不布置家庭作業(yè)，就不再看書學(xué)習(xí)。
2、學(xué)習(xí)計劃制定后，開始時還能堅持，過了一段時間以后就丟到腦后去了
3、遇到較為困難的練習(xí)題，不愿動腦筋去思考，只想抄襲別人的作業(yè)。
4、學(xué)習(xí)時坐不下來，一會兒看電視，一會兒喝水，一會兒又要上廁所，呆在書桌前的時間沒有多少。
5、興趣轉(zhuǎn)變得非�？�，今天看作文了，明天要學(xué)奧數(shù)了，沒有一件事能夠堅持幾天。
大部分初一學(xué)生還是比較活潑好動的，任何事情都想去一下，這是很自然的。而且初一學(xué)生年齡還是比較小，自控能力較差，常常不能堅持長時間的學(xué)習(xí)，或者嚴(yán)格執(zhí)行長時間的學(xué)習(xí)計劃，都是可以理解的。
但是，一個人三天打魚，兩天曬網(wǎng)，做任何事情都無法堅持下去，最終肯定是一事無成。他們應(yīng)該盡早地鍛煉，做事情要有始有終，一心一意。恒心是取得成功的基石，學(xué)習(xí)切不可虎頭蛇尾。
�。ㄎ澹┳⒁饬Σ患�
1、上課或者在家里讀書學(xué)習(xí)時，常常打瞌睡。
2、在讀書時只是被動地逐行掃視書的文字，思想上并不集中，讀了許久不知道書上是什么內(nèi)容。
3、上課時在座位上玩手指，玩文具，或者轉(zhuǎn)動身體。
4、學(xué)習(xí)時常常被外面的一些影響吸引了注意力。如鳥叫，別的小朋友發(fā)出的聲音等。
5、一邊做作業(yè)，一邊想著動畫節(jié)目和電腦游戲。
6、每次學(xué)習(xí)都不能堅持較長一段時間，總是找借口做其他的事情。
好學(xué)生通常都善于在課堂上注意聽老師講課，而成績不好的學(xué)生，則常常不能把精力放在課堂學(xué)習(xí)上，容易分心，坐不常板凳。有些初一學(xué)生注意力轉(zhuǎn)移非�？欤乙庵颈容^薄弱，很容易出現(xiàn)“走神”的'現(xiàn)象。注意力的培養(yǎng)也是初中階段成功學(xué)習(xí)的一個重要前提。在有許多事物都同時吸引我們的注意力時，應(yīng)該自覺地把注意力放到學(xué)習(xí)材料上來，或者專注地聽老師講課。而且，還應(yīng)注意，保持充足的睡眠，進行體育鍛煉，不要在疲勞的時候?qū)W習(xí)，也是學(xué)習(xí)時聚精會神的有效保證。
�。┳ゲ蛔W(xué)習(xí)重點
1、在上完課以后，不知道老師講的重點。
2、在考試時，無法把所學(xué)的內(nèi)容與考題聯(lián)系起來。
3、在復(fù)習(xí)時，所學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容都平均地使用時間，平等地對待。
4、在一些細(xì)微末節(jié)的內(nèi)容上鉆牛角尖，常常耗費大量的時間。5、不會記筆記。
6、在考前復(fù)習(xí)時，不知道自己在哪些知識上有欠缺，而僅僅是將教科書或參考書從頭到尾瀏覽一遍，沒有重點。
學(xué)習(xí)時，一定要明白一個道理，并不是所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容都同等重要。有些知識是我們是我們必須牢牢掌握的，是我們學(xué)習(xí)其他知識必不可少的工具，而有的知識則只須了解就行了。學(xué)會抓住學(xué)習(xí)重點，要求上課聽講或者自學(xué)的時候，應(yīng)一邊學(xué)習(xí)一邊思考，分清哪些知識是最重要的，是我們解題時離不開的，哪些知識只是為了說明其他重要知識，僅需要我們了解一下的。
（七）偏科
1、上某些課時興致勃勃，聚精會神，而上其他課時無精打采，注意力不集中。
2、課外學(xué)習(xí)時，對有些科目花費許多時間，做許多習(xí)題，而對另外的科目只是完成老師布置的作業(yè)，消極應(yīng)付。
3、有些科目的考試成績一直很高，而有些科目的成績則始終較低。
4、上某些課時，害怕老師的提問，盼望早點下課，甚至對這些科目的任課老師有些憤恨心理；而上另外一些課時，心情愉快，甚至有些喜歡表現(xiàn)自己。
對有些科目喜歡，有些科目不喜歡，這是正常的，因為每個學(xué)生的興趣都不會一樣，每個人的能力也不一樣，而且每個人長大后從事的職業(yè)也不一樣，所以努力的方向也可能都是不一樣的。但是，大家想一下，如果一個人斷了一條腿，他會怎么樣？他走起路來會非常不穩(wěn)，非常困難。學(xué)習(xí)也是這個道理。每門課程雖然都不一樣，但對于學(xué)生來講，卻是同樣有用的。缺了哪個方面的知識，都可能使長大以后，面對有些問題束手無策。為了將來，告戒你的孩子，千萬不要偏科！
�。ò耍]有思考的習(xí)慣
1、上課時只是帶著一張耳朵聽老師講課，沒有積極地思考。
2、閱讀時只是從頭到尾讀一遍而已，腦子里沒有留下什么深刻得印象。
3、在遇到不會做的練習(xí)題時，不愿動腦筋去思考，寧可去抄同學(xué)的作業(yè)。
4、在日常生活中遇到不明白的問題，不花時間琢磨，也不向同學(xué)、老師和家長詢問。
5、學(xué)習(xí)新內(nèi)容或者做完練習(xí)題后，沒有總結(jié)或者記筆記的習(xí)慣。
兩千多年前的孔子就說過：“學(xué)而不思則罔�！币馑际钦f，只學(xué)習(xí)不思考，就會使人越來越迷惑。事實上正是這樣，一個只是消極地讀書學(xué)習(xí)，不積極思考，沒有刨根問底精神的人是不可能在學(xué)習(xí)上有所收獲的。在學(xué)習(xí)上要養(yǎng)成思考的習(xí)慣，學(xué)會在思考中弄清自己在哪些知識上有欠缺，從而加以彌補；學(xué)會區(qū)分學(xué)習(xí)內(nèi)容的主要和次要；學(xué)會歸納和總結(jié)，鞏固所學(xué)的知識；養(yǎng)成獨立思考，獨立完成作業(yè)的習(xí)慣，不抄襲現(xiàn)成的答案。（九）粗心大意
1、經(jīng)常聽錯老師布置的回家作業(yè)，或忘了做某些回家作業(yè)。
2、在做作業(yè)或考試時，總是犯些小錯誤，不能完全正確。
3、寫字時經(jīng)常寫錯別字或漏寫，計算時總是算錯。
粗心大意很可能是注意力不集中造成的，也可能是知識間的相互干擾形成的，也不排除存在學(xué)習(xí)障礙的可能，但歸根結(jié)底是由于沒有養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、幾點建議
1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動態(tài)，使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。
2、幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長。
3、要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時間，教育孩子少與社會上的或其他學(xué)校的行為不良的人交往。
4、工作再忙也要抽點時間來了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。因為孩子只有一個，我們的一切工作都是為了孩子將來的美好前途�？梢哉f，我們的孩子好了，我們的家庭就好了。
5、家長最好能經(jīng)常與學(xué)校、老師取得聯(lián)系,及時了解學(xué)校對學(xué)生的要求和學(xué)生在校的各方面表現(xiàn)，積極配合老師管好孩子。
6、家長要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子自己管理自己。
7、要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予鼓勵，以增強他們的自信心。
8、不以成績論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學(xué)生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。
9、科學(xué)的分析子女的成績檔案。不要簡單的、一味的與其他同學(xué)作比較，而要著眼于孩子自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。
強調(diào)兩問題：如果因為自己的孩子表現(xiàn)不好，學(xué)校給了學(xué)生處分，到初三畢業(yè)的時候如果要取消處分，必須學(xué)生本人寫申請，班上2/3的同學(xué)簽字認(rèn)可，科任老師簽字認(rèn)可，方可取消處分。凡未取消處分的按國家規(guī)定不能參加中考；綜合素質(zhì)評價得C等的，如果今后要讀龍泉汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)校，必須學(xué)校開證明，試讀一年，不合格不能上學(xué)籍。
各位家長關(guān)心、幫助、督促孩子健康成長是我們共同的責(zé)任，使您的孩子得到全面發(fā)展、不斷進步是我們共同的目標(biāo)！我堅信：我們的努力＋您的關(guān)愛＝孩子的成功。
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