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給老師的回信（通用15篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫信的經(jīng)歷，對書信很是熟悉吧，書信是人們?nèi)粘Ｉ钪薪涣魉枷�、表達(dá)意見、傳遞信息、互通情況的工具之一。那么你知道一篇好的書信該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的給老師的回信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給老師的回信 1
親愛的老師:
您好！
感謝您坦誠跟我交流，而不是一味把這些話壓在心里。在一個信任度不高、責(zé)任感不強的社會里，您的主動溝通和對學(xué)校的關(guān)注，使我感到一種難能可貴的信任，謝謝您。因為前幾天出外學(xué)習(xí)，沒有條件上網(wǎng)，未能看到短信致使延遲答復(fù)，請諒解。
面對您提出的幾個問題，坦誠說，我都做過很多調(diào)查、思考、比對，并試圖采取一些辦法來解決。在招生方面，無論是宣傳還是生源的爭奪，去年我們花了很大力氣，正如您所說，這個問題有點積重難返，幾近走進惡性循環(huán)，所以短時間內(nèi)起色不大。一年多來，我們反復(fù)跟上級辨理、爭取甚至威脅，其中所做的工作可能老師們不太清楚，從教辦的表態(tài)來看，今年應(yīng)該有所改觀，但我們?nèi)圆荒芩尚�，裁判員睜一只眼閉一只眼的事情太多了。
關(guān)于調(diào)動老師的積極性問題，這是我思考最多的.，您說的都對，然世事往往是知易行難，或者說是道理簡單做到卻難，涉及人意識形態(tài)、思想觀念的問題，不是一兩天、不是某一種思路就可以解決的。過去一年某些制度的改變，就是為了樹立公平公正的平臺，從而激發(fā)老師的認(rèn)同感、進取心，以后學(xué)校依然會按照這個方向努力。
您說得對，過度計較的獎勵制度必然培養(yǎng)過度計較的老師，但同時我們要知道，過度計較的獎勵制度也是過度計較的老師逼出來的，每學(xué)期來找我計較的老師也不少啊。要克服這一兩難境地，現(xiàn)在我們所要做的，就是如同您希望的那樣，老師多一些奉獻(xiàn)，少一些計較，學(xué)校多一些寬容，少一些嚴(yán)責(zé)。
我一直堅持工作要求從緊、個人關(guān)懷從多的原則，任何單位都有游戲規(guī)則，違反了就要承擔(dān)責(zé)任，否則規(guī)則就會破壞，你松一尺他松一丈，你先走10分鐘他先走12分鐘，誰對誰錯是說不清的，老師大多數(shù)知書明理，但不是個個都是。要做到公平，就必須有個剛性的標(biāo)準(zhǔn)，相信您能理解。
就我個人而言，我一直堅持以事論事，一些老師違反了制度，通報批評之后，我仍然一視同仁，生活上能幫的其實我一直都在盡力，絕不會一棍子打死，個別老師應(yīng)該有這方面體會。至于分流一事，我也有過同樣的遺憾，現(xiàn)在已塵埃落定，我只按照既定方針辦事，如個別人有想法，那是其個人的事，坦白講，有些事也不是我想咋樣就咋樣的。
上述種種，即是對您所提幾個問題的答復(fù)，難免有不對的地方，只有多理解、包涵。
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的回信 2
尊敬的老師：
您好。
我是張國強，我讀了您寫給我的的信以后，讓我在心中留下了深刻的道理，讓我知道了“尺有所短，寸有所長”和“人外有人，天外有天”的意思。我現(xiàn)在還知道了怎樣才能讓同學(xué)們喜歡我，和我做回原來的好朋友。
我從您寄給我的信中，讓我明白了不是同學(xué)們的問題，而是我自身的問題。我現(xiàn)在并沒有發(fā)現(xiàn)別人的短處，而發(fā)現(xiàn)別人的長處，別人的長處也許就是我的短處，我現(xiàn)在學(xué)習(xí)別人的長處，改掉了自己的缺點，而且我還一一給同學(xué)們道歉，同學(xué)們接受了我的道歉。
近幾天，學(xué)校來了一次考試，這次的`考試來的很突然，我并沒有考好，和我同年級里面就有一個比我小一歲的女孩考好了。她知道給別人炫耀是不對的，她就沒有向別人炫耀，而自己說自己考得不太好。一個比我小一歲的女孩都不驕傲，為什么我就控制不住我自己，我就感覺非常不好意思。
老師多謝您的教導(dǎo)，才讓我做回以前的自己！
您的學(xué)生：xxx
日期：xxx
給老師的回信 3
親愛的傅老師：
您好！
我是您的學(xué)生胡瓊文，最近我有一件煩心的事情，不知道該怎么辦？所以冒昧地給您寫封信。向您說這件事兒。
最近我們班樓哲偉的作文在報紙上發(fā)表了。這本來是值得開心的事情，但是我心里不知道怎么了？總有一種奇怪的感覺，好像有幾只小蟲子在我心里爬來爬去，讓我喘不過氣來，我有一些不服氣。每當(dāng)看著他的.臉上洋溢著勝利者的驕傲、喜悅之情的時候，我得心里竟然會蹦出幾個字：“你有什么了不起��！我一下子捂住嘴，生怕這句話被別人發(fā)現(xiàn)�！�
回到家就更難受了，媽媽對婁哲偉的作文贊不絕口。我的心里就更不是滋味了，一遍又一遍的反復(fù)讀，心里那個聲音又跑出來了：“我也能寫出這樣的作文�！�
傅老師，我知道這樣是不對的，我感到很沮喪，于是我想到了想您討教，希望您幫助我擺脫這個困境，讓我的心能平靜下來。
敬祝身體健康。
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的回信 4
親愛的張老師：
您好！我認(rèn)真地讀了您寫給我們的信，讀完后，我不禁感慨萬千，原來您一直關(guān)心著我們，關(guān)心著我們每一個的進步。
您送給我們的三個禮物我收到了，以后它會像我的良師益友一樣陪伴著我。您送給我們的第一個禮物便是感謝身邊的每一個人，如果世界上沒有許多幫助我的人，沒有了朋友，沒有了爸爸媽媽，那么這個世界將會多么恐怖�。∵@個禮物我收到了，并且記在了心里。
您的第二個禮物是一個故事，一個螞蚱被困在杯子里，杯子上的蓋子被封了起來，這個螞蚱便努力地向上跳，過了一會兒便沒有信心了。這時杯子的主人打開杯子，螞蚱卻跳不出來了，困為它已經(jīng)被困難嚇倒了，沒有信心了。正應(yīng)了那一首小詩：“困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱�！崩蠋熛嘈盼�，我對自己一直是充滿信心的'，我一直相信自己一定是最棒的！
您的第三個禮物是讓我們與好書交朋友。書能讓我們知道真善美、假惡丑；書，可以讓我們豐富知識，化作一把金鑰匙打開知識的大門。有一句話說得好，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
您信中的三個禮物，雖然平常、普通，可處處透露出您對我們的無限關(guān)愛，是您給了我學(xué)習(xí)的勁兒，讓我更加喜歡學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)。您在信中寫的話，我會永遠(yuǎn)警記。
祝您
工作順利，合家歡樂！
xxx
20xx年3月18日
給老師的回信 5
敬愛的李老師：
您發(fā)給我的信我看了。您知道嗎我當(dāng)時太激動了，我把您的信讀了好幾遍，都能背下來了，然后讀給媽媽和爸爸聽。你的信就像一盞燈照亮了我學(xué)習(xí)上的小路，您的信叫我找回了自信。
不管您在那里，不管你在什么狀況下您都會關(guān)注我，而且還會花費一些時間。
我知道這兩天，您為了給我發(fā)評論鼓勵我，花了那么長的時間申請了一個小荷網(wǎng)頁，我知道申請小荷網(wǎng)不是一件很容易的事。聽媽媽說您的孩子有病。但是，您為了給我寫信，不顧您孩子的病，而且，還寫了那么長的信。信里寫的都是鼓勵我、安慰我的話，在你的信中我得到了力量，又有了自信，管他別的老師看起我看不起我，但是，我還有一個一直疼愛我的老師那就夠了。
您是我上了四年學(xué)最值得回憶的老師，您了解我，您疼愛我，您讓我明白了要用自己的實際行動來回報自己的父母；您讓我明白了要用各種方式來安慰父母；您讓我明白了失敗是成功之母的道理……你還是最疼愛我的老師。那次，我爸爸去了銀川看病去了，我沒有人疼愛，天天躲在一個沒人的角落哭，當(dāng)您知道這件事情后，安慰我說：“不要緊，你的'爸爸走了銀川但你還有疼愛你的老師，我不會讓你孤獨的，但你要明白，有時候你會高興;有時候你會悲哀……”
最后，我說一下我的考試成績數(shù)學(xué)：93，語文：86第二名我還會更加努力的，爭取得到第一名。您放心我會成為一個著名學(xué)校的大學(xué)生去看您的。
祝您身體健康，祝小弟弟越長越可愛。
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的回信 6
李老師：
您好！我是您的學(xué)生明明的家長。我在寫這封信之前，想了很久，是不是就應(yīng)給您寫這封信。因為作為中學(xué)的班主任老師一般收到很多來自學(xué)習(xí)成績好的家長的來信，很少收到學(xué)習(xí)成績差的家長的來信。但作為家長，小孩成績差，并不代表我們家長就不望子成龍，差生也有差生的`優(yōu)勢。我小孩此刻已經(jīng)是初二了，在貴班成績是中等偏下，也就是老師心中所謂的差生。
在很多老師心中，我小孩可能是升學(xué)無望，很可能與大學(xué)無緣了。我小孩雖然平時學(xué)習(xí)成績差，分?jǐn)?shù)上不來，經(jīng)過我分析主因就是我小孩不夠聰明，也就是理解潛力差，如對一篇新文章，其他的學(xué)生讀10遍就能完整的背誦下來，他讀30遍不必須能記得完整。所以在所有學(xué)生花同樣多的時間內(nèi)，我小孩的成績就會掉在后面。同時他也有點偏科，他喜歡數(shù)理化，對語文和英文很少顧及，學(xué)習(xí)在這兩科就花的時間少，所以平時考試語文和英語老是不及格，數(shù)理化卻能打上優(yōu)秀。這樣語文和英語就把他的總分拉下來了，期中期末考試排行老是靠后。如果剔除語文和英語成績，僅比數(shù)理化成績，他在班上也是能排上前10名的。我小孩雖然平時考試成績差，但有一點，他勤奮，平時學(xué)習(xí)很刻苦。放學(xué)回來吃了飯就讀書，每一天讀到晚上十點后才上床睡覺，早上六點半就起床了，還要讀半個小時書才吃早餐，然后才去上學(xué)。平時周末，一天也要讀差不多5個小時的書。所以我小孩考試成績不好，與他是否勤奮關(guān)系不大，主要原因就是他笨一點，記心差。
可能是遺傳的因素，我小時讀書，也是反復(fù)記不住，考試不理想。但我最后勤奮學(xué)習(xí)，刻苦努力，經(jīng)過高中的三年努力，考上了當(dāng)?shù)氐闹攸c大學(xué)，成為了當(dāng)年初中班上第一個最先進入大學(xué)就讀的學(xué)生，成為當(dāng)時初中班主任的嬌驕傲。我還依然記得，在我當(dāng)年上初三時，我的班主任老師給我爸說，“如果我考上大學(xué)了，他會幫我提鞋�！彼晕业男『⒛壳俺煽冸m然差，但他的勤奮和執(zhí)著的精神，注定他將來是必須會干出成績的。所以我肯求老師，多給我小孩一些機會，如在課堂上當(dāng)我小孩舉手時，給他主動發(fā)言的機會。如英語和語文成績不好，多找我小孩談?wù)勑�，要他不要偏科，一個好學(xué)生應(yīng)當(dāng)是各科全面發(fā)展的，同時要給一些表揚的話語，以上他正確的對待自己的學(xué)習(xí)，以便更早的樹立正確的人生觀和價值觀。最后，我相信在您的教育下孩子會更加進步，也期望以后我們經(jīng)常聯(lián)系，共同努力，將孩子培養(yǎng)成為對社會有用的人。
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的回信 7
朱老師：
您好!
我很感謝您給我的來信，這是我第一次收到老師給我的信，老師您說得對，假如您是旅行者的話，那我們就是您永遠(yuǎn)的小導(dǎo)游，我們會用真心來介紹每個國家的山水風(fēng)景的；假如您是一位喜愛詩歌的讀者，那我們就是一位位您培養(yǎng)出來的小詩人，我愿意編出美麗的詩句誦給您聽；假如您是我們每一個孩子的媽媽的話,我們就是您的好孩子，我們不會讓你傷心、難過的；假如您是燦爛的陽光，那我們就是您照耀下的小花；假如您是春天般溫暖的風(fēng)的話，那我們就是飛向空中的風(fēng)箏。
當(dāng)我們讓您一次又一次失望、傷心時，我們會感到無比的`慚愧，如果您對我們失去信心的話，我們將會一次又一次的跌入陷阱，可是，您又是一次又一次的把我們拉回來，您就像我們的守護神一樣，總是在最危險時出現(xiàn)在我們面前，在課余時間里，你工作個不停，在下課鈴響時，您又不停地工作，您是多么的辛苦！在您生病時，您還是堅持來上課，我們連一句使您開心起來的話語都沒有。直到今天，看了您給我們來信后，我才懂得您當(dāng)老師不是為了賺錢，而是為了和我們分享讀書的快樂。在此，我代表全班給您敬個禮……
敬祝
身體健康 事事順利
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的回信 8
尊敬的趙老師：
您好！我是張xx的媽媽，我這次寫信的目的，是要感謝您，感謝您一向這么照顧我家孩子，不僅僅在學(xué)習(xí)上給了很大的幫忙，而且在人格方面也做了很多貢獻(xiàn)，我在那里由衷的說一聲：“謝謝您！”
以前我女兒的成績只是中等，而且對于一些事情看的太偏激，經(jīng)過您這一段時間的引導(dǎo)，如今它對任何事情持續(xù)了一個良好、樂觀的態(tài)度。這也是我期望能得到的。我和同齡人在一起議論各自的孩子時候，他們總是或多或少的對自己子女校園不滿，而我很慶幸，我的`女兒理解了良好的教育。
她有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師和家長沒有給她太多是壓力，她個性發(fā)揮空間很大，她能夠有時間有精力做自己喜歡做的事情。而且此刻她愿意和我講心里話，只要遇到什么事情后，她第一個告訴的就是我，這也是您告訴我的要和孩子做朋友。
謝謝您，趙老師，真的很感謝您，謝謝您幫忙我家孩子，讓她此刻獲得了一個良好的性格，有了自己的人生目標(biāo)。衷心的祝福您家庭和睦、萬事如意、心想事成，桃李滿天下。
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的回信 9
趙老師：
您好！
您因工作調(diào)動，與我們分開快一個月了，我們每時每刻都在想念你。今天，收到了您的信，我們真的很開心！和您相處的`一件件往事，浮現(xiàn)在了我的眼前。記得有一次，老師您帶領(lǐng)我們?nèi)ヒ按丁Ｍ瑢W(xué)們都不會做飯，把帶去的食物全都燒壞了。您便把自己的食物分給我們吃，自己卻餓得肚子“咕咕叫”，還硬撐著說：“我不餓，你們吃吧！”那一刻，我覺得你真像我們的媽媽。
老師，我還要告訴您一個好消息。同學(xué)們升為高年級學(xué)生后，總愛幫助低年級的同學(xué)。同時，我們的班級榮譽感也增強了，就拿值日來說吧，現(xiàn)在同學(xué)們都搶著干呢。
上星期，我們班是雙喜臨門，一是衛(wèi)生成績?nèi)５谝唬玫搅艘幻嫘〖t旗，掛在黑板旁，真光彩！二是學(xué)校舉行了“勇者杯”的籃球賽，我們由原來的“散沙”變成了“拳頭”，搶來了一個又一個球，投籃，中球！最后，我們以21比17取勝。看到這些成績，我想您一定感到很欣慰吧。
趙老師，您抽空來看看我們好么？我們隨時歡迎您的大駕光臨！最后，祝您工作順利，合家歡樂！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的回信 10
尊敬的柯老師:
您好柯巖老師！您的信我已經(jīng)收到了！
我是張國強學(xué)生，自從我讀了讀您寫的會信了以后，我不但明白了道理，我還明白了做人、我而且還明白和同學(xué)增么相處、和好、和善了！我還明白了要是我得了獎狀不應(yīng)該去和別人騙自己的獎狀的！謝謝您！柯巖老師指教，因為您還自己親自寫字，可是，您寫的信，我也照樣子改正了自己身上的錯誤，就是有一天我突然見到了我的好朋友，我就對我的好朋友說，好朋友對不起，我不應(yīng)該用我的優(yōu)點，和別人的缺點來做比較，可能就是我的成績獲得了獎狀，我就拿我的獎狀和別人來做比較，我應(yīng)該用別人身上的優(yōu)點，去改正自己身上的缺點，要是怎么樣了話，才能做好最好的自己的，我的好朋友接受了我的道歉了！
可是尊敬的'老師！我就是還有一個地方不明白，就是我突然有一天，再上數(shù)學(xué)課上，我的學(xué)習(xí)突然下降了許多，我們班的同學(xué)都去嘲笑我，甚至還有的人去罵我，我想讓您尊敬的柯巖老師，來請教請教我，是我的不對，還是別人做得不對嗎？我想請老師您指教一下。
我祝福您！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的回信 11
尊敬的范老師：
您好！
說起來很慚愧，我們收到了您寫的21封信，而我們卻只給您回了6封，說忙可能是托辭，沒有恒心是主要的，請見諒！
小王入學(xué)已近5個月了，進步與成績?nèi)諠u明顯，得益于您的悉心教誨，簡要向您談一下陶小王入學(xué)154天以來的基本表現(xiàn)：
一是在家待人接物狀況。入學(xué)以后，孩子越來越懂事，生活規(guī)律逐漸養(yǎng)成，見人能主動問好，能夠體諒家長，主動幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的事情，與在幼兒園期間相比變化頗大，作為家長，我們是看在眼里、喜在心里。
二是在家讀書狀況。除了老師布置的經(jīng)典閱讀外，我們陪小王閱讀了《格林童話》、《安徒生童話》、《十萬個為什么》、《三國演義》、《西游記》、《魯賓遜漂流高》等。這些書全部帶著拼音，有些書已全部讀完，有些正在閱讀之中，其中《三國演義》、《西游記》等我們即讓孩子自己看，也作為每晚睡前小故事讀給孩子聽。孩子最喜歡的一本書叫《看圖學(xué)成語》，他能堅持自己閱讀，我們啟發(fā)他慢慢理解成語所寓含的好處，這可能和您在課堂讓孩子們講成語故事有關(guān)的，總之孩子很喜歡學(xué)成語，《小學(xué)生必背古詩詞》孩子背的效果不太好，有時一天能背好幾首，但第二天就忘記了一部分，不太熟練。截止目前，他掌握了32首。
三是博客狀況。博客基本是我們寫的，但是孩子道是喜歡看同學(xué)的博客，瀏覽后讓我們讀給他聽，然后再讓媽媽給同學(xué)寫留言。此刻他的博客已有17篇日志了。
四是在家學(xué)習(xí)狀況。剛?cè)雽W(xué)不久，孩子寫作業(yè)的積極性空前高漲，可能是新鮮感使然吧，之后一段時間寫作業(yè)沒有耐心，效率很低，我們也想了很多方法來糾正，總算又步入安心學(xué)習(xí)的正軌了。此刻回到家能主動拿出書和本子寫，當(dāng)然偶爾也會疲沓，需要媽媽提醒。就應(yīng)說小王對待學(xué)習(xí)的自學(xué)性越來越強。此刻通過做測試卷，我們感到孩子知識點已基本掌握，就是缺乏耐心和細(xì)心，有“眼高手低”之嫌，我們今后會加強孩子這方面的鍛煉，讓孩子盡快克服這一毛病。
五是家長與老師的配合與交流狀況。我們從孩子入學(xué)伊始，就給自己定下目標(biāo)，必須要積極配合老師做好工作，因為孩子的教育是全過程的進行時，環(huán)環(huán)相扣，來不得半點懈怠和馬虎，這方面我們自我感覺做得還算不錯，個性是小王出“狀況”的那段時間，我們很理智地處理，配合老師做好引導(dǎo)工作，感覺效果還不錯。
以上五點是我們和孩子入學(xué)以來的基本狀況，最后談一下我和孩子媽媽的切身體會。小王到祥瑞園小學(xué)上學(xué)能夠說是幾費周折，從開始的隨遇而安，到之后的順其自然，到最后的迫切要求到祥瑞園就讀，過程自不必講，小王開學(xué)第一天的家長見面會，您的精氣神兒給我們留下了深刻的印象，我和孩子媽媽想，小王能分到這個老師的`班真幸運，之后的幾個月證明，我們選取祥瑞園小學(xué)就讀是決策的正確，因為這是一所由高素質(zhì)、高水平老師團隊任教的校園；孩子能分到您的班里是孩子和我們的幸運，因為您高尚的職業(yè)道德，出色的教學(xué)潛力，豐富的教學(xué)經(jīng)驗必將為孩子今后的學(xué)習(xí)之路奠定堅實的基礎(chǔ)，我們說這些絕沒有阿諛吹捧之意，所有的一切從孩子點滴的進步得到了驗證，我們只想說一句：謝謝您！您辛苦了！
寒假即將到來，我們會讓孩子在快樂地度過假期的同時抓好孩子的學(xué)習(xí)，一曝十寒的做法絕不可取，不能因一個寒假讓您辛苦給孩子養(yǎng)成的好學(xué)習(xí)習(xí)慣荒廢了，這一點請您放心。
傳統(tǒng)的節(jié)日——春節(jié)即將來臨，在此，我謹(jǐn)代表我們?nèi)蚁蚰澳募胰怂蜕献钫鎿吹淖８＃鹤Ｐ麓嚎鞓�，闔家幸福，身體健康，萬事如意！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的回信 12
敬愛的老師：
您好！
是的，我們不斷在長大，從幼稚天真的低級小附件，轉(zhuǎn)變成了不再尾隨您的，自己會管好自己的iphone6、也許以前，我們是那些一打游戲就卡機的壞小孩，但是現(xiàn)在，我們長大了。不光我們的個子長了，心靈也逐漸成長。有了逆反的心理，不過在我們眼里，您是最具權(quán)威的百度搜索，您告訴我們的.答案我們深信不疑。隨著您給我的大量任務(wù)，我一味接受，從而導(dǎo)致卡機，現(xiàn)在我明白了，會將那些程序有條理地分開，做好。
現(xiàn)在，我們都認(rèn)為您具有權(quán)威，所以有些害怕地將某一些秘密隱藏起來。你在信中提到您很好奇，想知道我們的秘密，那就要看您記不記得這些加密文件的密碼啦！只要您細(xì)致地了解我們，我們也決不會拒絕的。
關(guān)于QQ群嘛，那是我們聊群，我們在QQ群利用網(wǎng)絡(luò)交流知識，補充電量，好讓我們這臺iphone6充分吸收營養(yǎng)，好更快地幫您清理程序。
還有，回頭教我下載一個360加球，提高我學(xué)習(xí)的速度。我會明白您的良苦用心的。
祝您
工作順利
心情愉快
xxx
20XX年2月9日
給老師的回信 13
柯巖教師：
您好！
我收到了您的回信，您的這封信讓我收獲頗豐，我聽了您說的“尺有所短，寸有所長”，馬上感觸到了我的錯，我在征文競賽中獲了獎，我就覺得自己是略勝一籌，我自己原本覺得沒有什么，可后來我一個朋友也沒交上，我也沒有開罪他們。
自從我讓您指點了今后，我就理解了“尺有所短，寸有所長”的意思，后來我就沒把那副曾經(jīng)傲慢自大的姿態(tài)露出來，我很盡力的發(fā)現(xiàn)自己的缺陷，上課的.時分我都會看見，每個人都在盡力的背單詞，后來我就知道他人為什么離我這么遠(yuǎn)，每個人都有自己的利益和矮處，你要多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他人的利益。
后來我每天的成果都很好，我也不自豪了，下課的時分，有許多同學(xué)來找我玩，我總算不必獨自一個人的日子，他們都和我吵吵鬧鬧、說說笑笑，我仍是感覺到，有同學(xué)們的陪同，總比那時分自己孑立一人好，這都是您的勞動！謝謝您！
祝您身體健康。
xx
20xx年xx月xx日
給老師的回信 14
尊敬的柯巖老師：
您好！
您最近身體好？有沒有不舒服的地方，要是有，您就給我說，我讓我爸媽帶您去看一看。您給我的回信，我已經(jīng)收到，我非常非常感謝您。您上封信的內(nèi)容是：不要從別人身上找壞處，要先從我自己身上找自己做錯的地方。還給我講了您小時候的'經(jīng)歷：您小時候也像我一樣驕傲，一聽到夸獎，就覺得知己是最棒的。班主任還給您講能把你改變的故事，就這樣，您漸漸改過錯誤，成為了一為著名的大作家。看到您的回信我改了過來。
現(xiàn)在，我的作文還是很好，還是經(jīng)常拿獎。但我看了您的回信，我改了過來。每次作文拿獎，我都不在炫耀，只是謙虛地給別人分享自己的快樂。并向他們承認(rèn)錯誤，他們都原諒了我，愿意重新來和我做朋友。就這樣，我的朋友從0個變到幾十多個，幾乎所有朋友都回來了。我的生活也充滿笑臉。
柯巖老師，感謝您的指導(dǎo)。有了您，我才找回了朋友，要不然我每天只能形單影只的在街上走動；有了您，我才走回正直之路；有了您，我才會每天充滿快樂�？聨r老師，謝謝您！
xx
20xx年xx月xx日
給老師的回信 15
敬愛的王老師：
您好！看到您的來信，我既開心又激動。一遍遍地讀著，眼圈兒紅了，因為此時我好想您，也想同學(xué)和所有老師了。王老師，您知道嗎？我多想快點兒回到學(xué)校，和同學(xué)一起讀書玩耍��！多想出去呼吸春天花草的芬芳啊！于是，我把您的信看了一遍又一遍，我仿佛看到了春天的校園，花開的味道。
看到您那溫暖貼心的話語，我真的很感動�，F(xiàn)在是非常時期，我會聽爸爸媽媽的.話，乖乖待在家里，不給大人添亂。老師，我會記住您說的話，做一個最美學(xué)習(xí)者，努力學(xué)習(xí)、好好練字，鍛煉身體。做一個像鐘爺爺那樣有知識的人。您放心，在家里我會合理安排時間，爭做學(xué)習(xí)的主人。
王老師，您在家也要注意身體，開開心心每一天！
此致
敬禮！
xx
20xx年xx月xx日
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