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【推薦】考試作弊作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的考試作弊作文7篇,歡迎大家分享。
考試作弊作文 篇1
考試作弊這股歪風(fēng),屢剎不止。每逢小考、中考、期考,同學(xué)們有的夾紙條,有的“暗送秋波”,還有的挖空心思弄到試題,先找人代筆,臨場(chǎng)照抄不誤。種種表現(xiàn),不勝枚舉。有的人對(duì)老師的教育不以為然,反而振振有詞:“不作弊要吃虧!”
考試不作弊,真的會(huì)吃虧嗎?
應(yīng)該說(shuō),一些同學(xué)作弊已經(jīng)嘗到了甜頭。他們混過(guò)了關(guān),弄到好分?jǐn)?shù),于是,在同學(xué)面前不再低人一等,在老師面前也挺直了腰桿,在家長(zhǎng)面前更好討價(jià)還價(jià)。有些人甚至榮登紅榜,一躍而進(jìn)尖子班,真夠“風(fēng)光”的。
殊不知,分?jǐn)?shù)摻了水時(shí),正直的品格也摻進(jìn)了虛榮心。作弊者無(wú)形中覺(jué)得自己還真有兩下子,能跟那些成績(jī)好的同學(xué)并駕齊驅(qū)。于是,他會(huì)得寸進(jìn)尺,變本加厲,不擇手段去獵取更好的名聲。這樣一來(lái),他跟那個(gè)“真我”,不是越來(lái)越遠(yuǎn)了嗎?
當(dāng)他的手段得逞時(shí),惰性也悄然腐蝕著健康機(jī)體。因?yàn)樗X(jué)得好成績(jī)唾手可得,何必苦苦摳那些復(fù)雜原理,背那些冗長(zhǎng)單詞?
干脆等外來(lái)的.救兵好了。
努力,追求,都被他拋到了九霄云外。
而當(dāng)西洋鏡被拆穿時(shí),他仿佛從九天之上摔到地下。他惱羞成怒,怨天尤人,陡生一種逆反心理。老師、同學(xué)的勸告,他當(dāng)耳邊風(fēng)。試問(wèn),這對(duì)他有什么好處?
上述種種危害,是顯而易見(jiàn)的。如果我們把眼光放遠(yuǎn)一點(diǎn),那危害就更大了。俗話說(shuō),“千里之堤,潰于蟻穴!苯裉焱惦u,長(zhǎng)此下去,會(huì)偷牛、偷馬,最后殺人放火。這樣的事例,屢見(jiàn)不誰(shuí)今天考試作弊,任其惡性膨脹,將來(lái)有一天就會(huì)對(duì)人民作而受到應(yīng)有懲罰。那時(shí),他將后悔莫及。
鮮弊“考試不作弊吃虧”這種論調(diào),可以休矣!
同學(xué)們,不要讓虛榮心捉弄自己。在祖國(guó)和人民面前,我們應(yīng)該交上一份真實(shí)的答卷。哪怕腳下是一片洼地,也是堅(jiān)實(shí)的土壤,勝過(guò)縹緲的“空中樓閣”。
考試作弊作文 篇2
科舉考試制度產(chǎn)生于唐代而盛于明朝,而考試作弊也隨之“應(yīng)運(yùn)而生”?梢哉f(shuō),從古至今考試就一直在與作弊做著艱苦卓絕的斗爭(zhēng)。逐漸完善的考試制度也同樣面臨著日新月異的作弊方法。統(tǒng)治者們或許可以用嚴(yán)酷的刑法來(lái)懲治作弊者,卻依然不斷地有人為了榮華富貴、直上青云而投機(jī)取巧。如果我們都能守護(hù)住心靈的凈土,內(nèi)心有一方責(zé)任的天空,或許就不會(huì)有人作弊了。
康德說(shuō)過(guò),有兩樣?xùn)|西在我心中無(wú)法磨滅,歷久彌新,一樣是我頭頂仰望的星空,一樣則是橫亙于我心中的責(zé)任感。這種責(zé)任感存在于每一個(gè)人的心底,默默注視著燈紅酒綠、繁華似錦,笑傲著紅塵的俗情與做作,鄙薄著人間的貪欲與執(zhí)著。
每當(dāng)我勸自己也屈服于游戲規(guī)則的時(shí)候,就會(huì)看到你——責(zé)任的力量,你告訴我“天地雖大,但有一心向善,雖凡夫俗子,世人皆可為圣賢”;你告訴我“綱常萬(wàn)古,節(jié)義千秋,天地知我,家人無(wú)憂”;你告訴我“死后不愁無(wú)勇將,忠魂依舊守遼東”。每每想到這些,我的心中就會(huì)浮現(xiàn)出他們的身影——
帶著已入膏盲的病體,為國(guó)掃平蠻荒的叛亂,長(zhǎng)眠于戰(zhàn)火征途之中,是王 陽(yáng)明心中的責(zé)任;佇立在亡國(guó)的城頭,面對(duì)錦衣玉食的招撫卻依然不為所動(dòng),攜家人一同英勇就義,是黃道周筆下的責(zé)任;即使知道敵眾我寡,即使明白沒(méi)有援軍,孤身一人鎮(zhèn)守遼東,至死方休,更是袁崇煥恪守一生的責(zé)任;蛟S這些都很難做到,有人會(huì)說(shuō),我們身處和平盛世,不是戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代,怎么為國(guó)盡責(zé)。借用胡連生教授的'話說(shuō),“一個(gè)連對(duì)自己和父母都不負(fù)責(zé)任的學(xué)生,怎么會(huì)承擔(dān)起對(duì)集體、國(guó)家的責(zé)任?”
時(shí)光匆匆,莫等閑,白了少年頭。珍惜每一天學(xué)習(xí)的時(shí)光,是對(duì)父母的責(zé)任;誠(chéng)實(shí)地寫(xiě)出每一份答卷,是對(duì)自己的責(zé)任。如不能對(duì)己負(fù)責(zé),何談対國(guó)負(fù)責(zé),又何人能信?
你說(shuō)就是不想老去,所以要走起來(lái)。走出那片難耐的荒蕪,走出那狂沙飛舞的大漠,走出那冗長(zhǎng)冗長(zhǎng)而又寂寥的黑夜,相信你最終會(huì)守得云開(kāi)見(jiàn)月明,看得到那一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)。
也許,混濁的世間讓你無(wú)法看清未來(lái),也許,沉重的責(zé)任讓你難以背負(fù)起明天。可是,你一定要知道,即使在最黑暗的時(shí)刻,也有光芒在照耀,即使這光芒像塵埃,它也依然能匯聚,凝結(jié)成一輪黃澄澄的小太陽(yáng),在黑暗中灼灼其華。它燃燒生命告訴我,只有承受巨大的苦難,才能抵達(dá)巨大的歡樂(lè),只有守住心中的責(zé)任底線,才算真正的實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值。
我希望最后的最后,我也能像王 陽(yáng)明那樣,指著自己的心臟處,自豪地說(shuō)一句,“此心光明,亦復(fù)何言”。
考試作弊作文 篇3
今天要進(jìn)行數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),復(fù)習(xí)了整整一個(gè)晚上,我的心里面特別緊張了。來(lái)到教室,坐在考場(chǎng)里面,這種緊張的情緒愈加的明顯了。我坐在考場(chǎng),閉上眼睛深呼吸來(lái)調(diào)整自己的心態(tài)。這時(shí)候,我后面的女生拍了拍我的肩膀。我回頭看了看她:“干什么?”女孩眨了眨眼睛:“一會(huì)考試的時(shí)候,把你的卷子往旁邊放一點(diǎn),讓我抄一抄好嘛?我復(fù)習(xí)沒(méi)有復(fù)習(xí)好,幫幫我哈,謝謝你了!”我剛要開(kāi)口,這時(shí)候老師抱著卷子走進(jìn)了考場(chǎng)。無(wú)奈我只得坐正等待考試開(kāi)始。
老師發(fā)了卷子,我們都開(kāi)始刷刷刷的'寫(xiě)了起來(lái),經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的緊張奮斗,終于寫(xiě)完了,正當(dāng)我舒了一口氣之時(shí),后面的女孩開(kāi)始咳嗽了起來(lái)。我想起了考試之前的約定,只好把卷子往旁邊放了放。老師一直在考場(chǎng)里面巡視,卻沒(méi)有注意到我這邊的異常,考試結(jié)束鈴聲響起,我的心里也算是徹底解脫了。
雖然今天老師沒(méi)有抓到我,但是考試作弊還是不對(duì)的,希望我不要再碰上這種事了。
考試作弊作文 篇4
今天終于考試結(jié)束,順利回家。
全市因?yàn)榭荚囎鞅锥劽,真是件丟臉的事情。對(duì)于作弊,大家居然還有不同看法,難道不本該反對(duì)的么?
有人作弊,就是考試對(duì)其他同學(xué)不公平。因?yàn)楝F(xiàn)在這個(gè)社會(huì),學(xué)生學(xué)習(xí)全靠名次,名次高了,間接地在學(xué)校里的地位就高,就會(huì)吸引同學(xué)和老師的注意,就能獲得老師的關(guān)照和寵愛(ài)。真的是這樣,老師喜歡好學(xué)生,這是不變的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
我們不能因?yàn)槟骋徊还降默F(xiàn)象而憤世嫉俗,因?yàn)樗褪沁@樣,我們?nèi)绻麤](méi)有能力改變它,就只能坦然地接受它。
考試期間,有人作弊,抄襲風(fēng)普遍。有的人罵罵咧咧,有的人被氣哭,有的人云淡風(fēng)輕。究竟有怎樣的反應(yīng),全靠?jī)?nèi)心怎樣安慰自己。
班主任老師對(duì)我們說(shuō),現(xiàn)在這種小考,你作弊,騙得了老師,騙不了自己,對(duì)你沒(méi)有半點(diǎn)好處。高考的時(shí)候你作弊能順利得分,那才是你的本事。關(guān)鍵是你不能。
歷史老師告訴我們,考試這種事,不僅考你的成績(jī),更重要的是考你的品質(zhì)。作弊,你得了高分,卻丟了道德。
聽(tīng)說(shuō)有人作弊,我們都習(xí)以為常?墒沁@次大規(guī)模的作弊,如果不是因?yàn)榻逃窒勇闊,說(shuō)不定要再花幾天的時(shí)間重考,我只想冷笑。大家被別人侮辱的時(shí)候,都會(huì)一副受不了的樣子,可是作弊,難道不是自己對(duì)自己的一種侮辱么?
作弊,不愿意體現(xiàn)自己的真實(shí)能力,真實(shí)水平,這本來(lái)就是對(duì)自己的否定,虛偽的表現(xiàn)。為什么不敢大膽的表現(xiàn)自己呢?我想有很多點(diǎn)原因,包括我能理解的,和不能理解的。
有的家庭視孩子的成績(jī)比命還重要,考得好要星星都給摘下來(lái),考不好暴打一頓深夜繼續(xù)學(xué)習(xí),報(bào)各種各樣的`輔導(dǎo)班,活活的把孩子逼成學(xué)習(xí)機(jī)器,適得其反,這樣最容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理。孩子終究是孩子,十七八歲仍然是孩子,孩子需要鼓勵(lì)的,也需要適度的。
這次考試作弊,是因?yàn)閝q群里傳出的。至于那份被拍下來(lái)的打印出來(lái)的答案,究竟是怎么來(lái)的,相信大家心里都能明白幾分。只是一味地怪孩子品質(zhì)道德不行,卻不深究原因,更容易激化孩子的反抗心理。有人高價(jià)去買(mǎi)答案,買(mǎi)高分。賣(mài)答案的人,利欲熏心,絲毫不顧忌這種行為將來(lái)會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果,形成一種怎樣的風(fēng)氣。都說(shuō)君子愛(ài)財(cái),取之有道,兄臺(tái),你的道呢?
很多時(shí)候,面對(duì)一個(gè)問(wèn)題時(shí),我們并不能只看表面現(xiàn)象,然后主觀臆斷,以為證據(jù)確鑿。生活亦是這樣,你以為很簡(jiǎn)單,其實(shí)并不簡(jiǎn)單;你以為很復(fù)雜,其實(shí)并不復(fù)雜。
考試作弊作文 篇5
似乎有了考試,作弊也像附屬品一樣涌現(xiàn)在世上。無(wú)論是在清代的考場(chǎng)上,還是當(dāng)今這個(gè)社會(huì)中,有了考試就會(huì)有作弊。
在現(xiàn)代這個(gè)尖端的信息發(fā)展時(shí)代,發(fā)達(dá)的信息給人們帶來(lái)了許多方便,然而一些人卻利用它作一些不法之事。在不知不覺(jué)中,這種惡習(xí)也逐漸滲透在教育當(dāng)中。許多的同學(xué)在考試時(shí)利用手機(jī)短信傳閱答案。這無(wú)疑是一種可恥的行為。(其實(shí)在這以前也有許多考試作弊的方法,在這里就不一一羅列了。)學(xué)生作弊成功,有的心中充滿無(wú)比喜悅,成績(jī)無(wú)憂,下次繼續(xù)。有的則恐慌萬(wàn)分,為剛剛驚心動(dòng)魄的一幕而心跳加速,并帶有一絲內(nèi)疚?荚囎鞅资菐椭煽(jī)提升的途徑之一,也可以說(shuō)是一條捷徑。許多的同學(xué)也鋌而走險(xiǎn),“順理成章”地他們?nèi)〉昧烁叻,獲得了他們所需要的東西。同時(shí),他們也失去一樣重要的'東西——誠(chéng)信。喬叟曾說(shuō)過(guò):誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人得以保持的最高尚的東西。試問(wèn)一個(gè)沒(méi)有誠(chéng)信的人還能在這個(gè)社會(huì)立足嗎?誠(chéng)實(shí)是無(wú)價(jià)的,它既不用任何的東西來(lái)替換,也永不是金錢(qián)所能買(mǎi)到的。如果一個(gè)學(xué)生從小就染上了違背良心做事的惡習(xí),那他就注定一生生活在沒(méi)有誠(chéng)信的世界中。身邊的朋友會(huì)慢慢地離開(kāi)他,親人也不會(huì)對(duì)他寄予厚望,工作單位也會(huì)因此不再雇用他。沒(méi)錯(cuò),不誠(chéng)實(shí)只會(huì)欺騙一時(shí),但長(zhǎng)期下去,尾巴總會(huì)露出來(lái)。而且從此失去人們的信任,導(dǎo)致的損失是當(dāng)初作弊時(shí)萬(wàn)萬(wàn)想不到的。21歲的林肯,在朋友開(kāi)的一家商店里當(dāng)?shù)陠T。一天,一位老婦人來(lái)買(mǎi)紡織品,多付了12美分錢(qián)。林肯當(dāng)晚就步行趕了六英里路,把多收的錢(qián)退給了那個(gè)老婦。又有一次,一位女顧客來(lái)買(mǎi)茶葉,林肯因疏忽少稱了四盎司,為此他又跑了好長(zhǎng)一段路把少給的茶葉補(bǔ)上。附近的居民都很尊重和喜愛(ài)這個(gè)瘦瘦高高的年輕人。親熱地稱他“誠(chéng)實(shí)的林肯”。任何一個(gè)偉人,都會(huì)以誠(chéng)信為本。作為一名學(xué)生,更應(yīng)該去學(xué)習(xí)這一點(diǎn)。無(wú)論在是否有人監(jiān)督情況下,做事都絕不能背離誠(chéng)信。
再次回到學(xué)生考試作弊這個(gè)話題來(lái)講,其實(shí)我們也應(yīng)該對(duì)出現(xiàn)這些現(xiàn)象進(jìn)行進(jìn)一步的分析。是什么導(dǎo)致了學(xué)生考試作弊呢?是學(xué)生的虛榮心作怪,還是教育的問(wèn)題?我覺(jué)得原因更偏重于后者,學(xué)習(xí)成績(jī)真的有那么重要嗎?高分低能是外國(guó)對(duì)中國(guó)孩子的評(píng)價(jià),如果孩子真的只局限于試卷,而不具備一定的綜合素質(zhì)的話,那么學(xué)的都是用無(wú)之書(shū)。正因?yàn)槔蠋焸兲⒅貙W(xué)生的成績(jī)了,而導(dǎo)致學(xué)生們不得不往成績(jī)這方面鉆,費(fèi)盡心思地想提高成績(jī),作弊是必然的。試想一下中國(guó)的孩子都是試卷上的專家,能力上的白癡,那未來(lái)的中國(guó)又將會(huì)是怎樣的呢?讓學(xué)生拋開(kāi)成績(jī)是第一的這種念頭,才是解決作弊現(xiàn)象的徹底方法。
作弊無(wú)論怎么講,都是弊大于利,因此我們要杜絕作弊,就要從根本上找出解決的方法。
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