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書法作文400字

時間:2024-10-15 11:39:24 繪畫/書法 我要投稿
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【精華】書法作文400字集合七篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的書法作文400字7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精華】書法作文400字集合七篇

書法作文400字 篇1

  我相信,只要練好書法,便能像諸葛亮一樣,寧靜而致遠,平心靜氣地做每一件事。懷抱著這樣的希望,我開始練習(xí)書法。

  我上大班的時候,媽媽就給我找了一個老師,學(xué)習(xí)硬筆書法。漸漸的,我的字越來越端正,上一年級時,我就成為班上作業(yè)最工整的學(xué)生。二年級時,我第一次參加科技節(jié)的書法比賽,在萬分緊張中拿到了第一張一等獎的獎狀,這張獎狀雖然輕,但卻承載著我的汗水,成為了我繼續(xù)前進的動力。三年級時,我參加了永安市小學(xué)生現(xiàn)場書法比賽,又拿到了市里的一等獎。四年級,我開始練習(xí)行書。五年級,我開始練習(xí)軟筆書法,一張獎狀鼓勵著我,走過了許多個練習(xí)書法的日日夜夜。

  剛開始練習(xí)軟筆書法的時候,我認為軟筆比硬筆簡單,后來才發(fā)現(xiàn)軟筆遠比硬筆難。在老師的鼓勵下,我從基本筆畫練起。點、橫、豎、撇、捺,在腦海中一次又一次組合起來,成為一個又一個漢字。就這樣,我從基礎(chǔ)開始,一步一步地往上走,攻克一個又一個的字。春節(jié)的'時候,我寫的對聯(lián)掛上了我們家的門口,發(fā)現(xiàn)我的字比起好的作品來還差很多?吹阶约旱淖峙c別人的字的字的差距后,我下定決心,今后一定要更加努力,練好書法,超越別人,超越自我。

書法作文400字 篇2

  媽媽常常對我說要“字如其人”,看到一副書寫工整、卷面干凈的作品,就能想到主人應(yīng)該就是一個整齊、認真的人。不要穿戴的很講究,作業(yè)上不講究,那不是真正的追求“講究”。

  媽媽對我的要求很高,有時在寫作業(yè)的時候,我想只要寫對了就行,也不管寫的好看不。一次在寫“ma”的`時候“m”的兩扇門寫的不一樣寬,媽媽指著我寫的,問“你覺得這樣可以嗎?”媽媽一提醒,我馬上工工整整的又重新寫了一遍,媽媽說:“你看著改過之后整齊,還是原來好看?”,我回答說:“當然是這次寫得兩邊一樣好看”,媽媽說:“既然能寫好,就要努力做到,并保持住,養(yǎng)成一種良好的書寫習(xí)慣,當高標準成為一種習(xí)慣,高質(zhì)量就是很容易做到的事!薄,F(xiàn)在我寫字的時候,寫的可認真了,不但要做對,還要寫的美觀。我還會寫很多很復(fù)雜漢字呢“熱情、勇敢、親密、完全、非常”等,老師還夸我是“小書法家”呢,我聽了心里很高興。

  我想:有了老師和爸爸、媽媽的幫助,再加上我的努力,我一定要爭取成為一名真正的“小書法家”!

書法作文400字 篇3

  這周三,美術(shù)任老師挑選了三十名學(xué)生,去上一節(jié)書法公開課,而我則很榮幸的名列其中。

  這兩天我都是在煎熬中度過的,一直在關(guān)注微信群的動態(tài),以防忽略了老師的任何一條信息。終于,老師果然通知,今天下午三點上書法公開課。

  這種課為我們打下扎實的書法基礎(chǔ),是幫助很大的!因此,我早早的就離開了家,向?qū)W校趕去。不曾想到,謝老師竟然在校門口等著我們。我措不及防,連忙帶好口罩走進了校園。

  更不曾料到,我、趙宇軒和劉昱辰是最先到達教室的,也就自然而然的坐到了第一排的空座。三點三十分,公開課正式開始了。

  我挺直了腰,仔細品嘗著任老師所說的每一個字。時間在不經(jīng)意間流走,正當我仍然沉浸在書法的世界里不忍離開時,老師卻讓我們拿出書法紙開始寫了,我連忙拿紙照辦。

  我深呼兩口氣,慢慢的抬起筆,進入了另外一個世界。筆尖劃過紙張,又有一種說不出來的感覺,越慢,越能體現(xiàn)出寫字的`樂趣。這一撇一折,都布滿了韻味,外界的聲音在此時都無法撼動我的內(nèi)心心靜方能練好字。

  一個又一個同學(xué)寫完了,我仍在我的世界里穩(wěn)步前行。又不知過了多久,我終于寫完了,而課也剛剛結(jié)束。我對剛寫的字甚是滿意,慢則能出成績。

  漢字,自古就是我們的精神根源之所在,我們既要傳承,更要將其發(fā)揚光大。而練好字,就是極為重要的一步。提筆就是練字時,我們不僅要練好字,更要將其運用到生活中的方方面面。

  這節(jié)書法公開課不同尋常,我們要成為漢字的接班人。

書法作文400字 篇4

  中華漢字源遠流長,古今中外,有許許多多的國家都學(xué)著中國的漢字,然而,作為一個中國的小學(xué)生,更是應(yīng)該寫好漢字。

  從三年級的時候,我就參加了學(xué)校的書法比賽,漸漸地,我對書法產(chǎn)生了濃厚的興趣,每屆的書法比賽我全都參加,所以現(xiàn)在的字寫得還算不錯!俗話說:“堂堂正正中國人,方方正正中國字!

  有一次,也是唯一一次獲一等獎的書法比賽,老師給了我和我的同桌一人一張書法紙,讓我們倆寫古詩,其實,在是一場激烈的比賽,我拿著筆,手心里攥著汗,緊張極了。當我把手中這一張“考卷” 給老師后,我松了一口氣。

  最后,我榮幸地獲得了書法比賽一等獎,看著手里的榮譽證書,我露出了勝利的笑容,經(jīng)過這次的書法比賽,讓我更加對自己的書法有信心,也更加體現(xiàn)出中華文化的書寫是多么重要。

  當然,書法也是一種美德,一張清秀,讓人賞心悅目的書法字體,可以得到多少人的羨慕和瞻仰,但也不全是這樣。我愛書法,因為我可以有機會放松,我愛書法,因為可以展示祖國的.文化經(jīng)典。

  自從經(jīng)常練習(xí)更加寫好鋼筆字,我的生活中也又多了一個考驗,也同時多了一項比較快樂的興趣活動吧!我練習(xí)鋼筆字書法時,意志很堅定,英國的戴維說:“逆境,是傾覆弱者生活之舟的波濤,又是 錘煉強者鋼鐵意志的熔爐!币苍S有一天,我的鋼筆字能取得更大的成功!

  我愛書法!

書法作文400字 篇5

  在柔和、明亮的燈光下,鋪開一張潔白如雪的宣紙,聞一聞這宣紙和“一得閣”墨汁的香氣,打開書法字帖,輕輕提起毛筆,飽蘸墨汁,在宣紙上揮毫?xí)鴮?.....這就是叮叮當當在課堂上,練書法時的情景。每當此時,叮叮當當都能特別感受到中國書法的`獨特魅力。

  叮叮當當每天都在刻苦地學(xué)習(xí)毛筆字,可是,當當?shù)拿P字是越寫越好,而當當卻怎么也寫不好看,丁丁看著當當毛筆字寫得是那么的好看,就疑惑地問道:“為什么你的字寫得那么的好看,而我卻寫的不好看呢?”當當一本正經(jīng)地說:“你就是沒什么耐心,這書法就是要訓(xùn)練你的耐心,只要你不急性子,就一定能寫好!碑敭斁桶迪聸Q心:我一定要把毛筆字學(xué)好,不能輸給當當。

  于是,丁丁就努力地學(xué)習(xí)毛筆字,寫好了,給老師看,老師覺得不行,就要重新寫,丁丁覺得自己寫得已經(jīng)很好了,就是不明白老師為什么要讓自己重新寫。當當走過來,說:“老師讓你重新寫,肯定有他的原因!

  丁丁經(jīng)歷了一次又一次的困難,也經(jīng)歷了一次又一次的失敗,他終于獲得了老師的肯定,他也高興地跳了起來。

  經(jīng)歷了這次的學(xué)書法課,丁丁也明白了一個道理:凡事都要有耐心、有恒心,不要半途而廢,只有堅持不懈,才能獲得成功。

書法作文400字 篇6

  書法不是一日而成,不是飛檐走壁,而是日積月累,聚沙成塔?炊恳粋筆畫,橫平豎直,把字放入實際生活,就像與漢字交流。

  我從二年級開始學(xué)書法,練書法,品書法,漸漸喜歡上書法,這段時間很漫長。剛開始學(xué)時,我不是很喜歡書法,因為我覺得每天面對這么多的字,有些心煩氣躁。

  一個星期六,我來到了書法班,看到“平,求,但,日······”心想:又要練字,真沒勁!但還是硬著頭皮按照老師教的一筆一劃的'練。

  一上午終于過去了,手好麻!緊接著又看了看作業(yè)。天哪!每一個字寫一張紙,還要每天寫兩張紙的字。心想:這么累,還是不學(xué)了吧。于是,就這么放棄了。

  上三年級時,我發(fā)現(xiàn)自己的字比別的同學(xué)好看很多,還經(jīng)常受到老師的表揚。每當看見那些寫的好看的字,總會多看幾眼。于是,我決定專心練字。這一次,決定是我自己做的。

  練書法的過程中,我體會到學(xué)書法大多數(shù)時候是枯燥乏味的,但當我的字越來越好時,我深深地體會到:干什么事都要沉得住氣,要有耐心和堅持,才能學(xué)好。

  今年,我換了個地方,繼續(xù)學(xué)書法。在那里我表揚的次數(shù)越來越多啦! 我已經(jīng)喜歡上了書法,沒有不喜歡書法的理由了。

  我喜歡書法。

書法作文400字 篇7

  我是一個三年級的學(xué)生,是一個書法愛好者,只要我一有時間,我就會拿起筆練習(xí)書法,我從一年級就開始喜歡上了書法。每當看到好的書法作品時,眼睛就會發(fā)亮。

  每當我寫完作業(yè),只要時間足夠,我就會拿起筆開始練習(xí)書法。每逢周末,書法老師就會教我新字,并且告訴我書寫要點。我在寫一副作品的時候,記得老師跟我講:“如果要想寫好字,就要靜下心來寫,認真觀察字帖。”我照著老師的要求去做,我發(fā)現(xiàn)每當我靜下心來寫字的時候,我就能慢慢地去體會這個字,相反,如果心急,就會寫不好,可是,有時候靜下心來,還是寫不好,于是我去問老師,老師說:“因為你寫字的時沒有正確應(yīng)用中鋒,所以,字就寫不好!蔽衣犃艘院,按著老師的要求,練習(xí)了一張又一張,終于找到了中鋒的感覺,后來,我又遇到了新的問題:每個筆畫的比例和位置該怎么放。老師耐心地告訴我:“這些問題應(yīng)該通過仔細觀察字帖,以及要有一定的模仿能力!庇谑牵易屑氂^察字帖,把每一個筆畫,和筆畫的.粗細,然后練習(xí)了許多張以后,我大概掌握了寫筆畫的粗細的要點。原來寫字需要靜心多練,才能寫好的。最后,我把字練好了以后,把作品寫好,寫完以后,我滿心歡喜,自我欣賞著作品,非常滿意。

  從開始學(xué)習(xí)書法到現(xiàn)在,已經(jīng)有兩年多了,我參加過一些比賽,獲得了一些獎,我希望我能堅持下去,能獲得更好的提高。

  我熱愛書法,我喜歡書法!

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