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有關(guān)書法作文400字匯編6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的書法作文400字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書法作文400字 篇1
今天，趙老師把書法課改成了不尋常的書法課，你知道怎么不尋常嗎？看看下面的文章吧！
我們做完眼保健操后，趙老師面帶微笑走進(jìn)了班級(jí)，對(duì)我們說：“你們覺得怎么來選組長(zhǎng)？”張鄧璨第一個(gè)把手舉起來，趙老師也叫了他，他便說：“可以看平時(shí)的成績(jī)�！辈粚�(duì)呀，成績(jī)不可以代表一切，這時(shí)劉福健說了句靠譜的話：“可以按《成長(zhǎng)的味道》的主編和副主編來安排組長(zhǎng)�！眲e人覺得主意不錯(cuò)，我覺得劉福健是為了自己說的吧，因?yàn)樗呀?jīng)是兩期《成長(zhǎng)的味道》的第三名，他也想當(dāng)組長(zhǎng)。
趙老師采取了劉福健的方法，讓我們第一期和第二期的`主編和副主編起立，我身為第二期的副主編，也站起來，老師數(shù)一數(shù)，一共七個(gè)人，還少一個(gè)人，老師問誰成績(jī)比較靠前，張欣然說：“我第四名�！崩蠋熅妥審埿廊划�(dāng)組長(zhǎng)。
一共八個(gè)組，小組的順序怎么排呢？這也難不倒趙老師：按每個(gè)人的名字的首字母的順序，如果有人重復(fù)就按第二個(gè)字的順序來排。
組長(zhǎng)選好了，順序排好了，“萬事俱備，只欠東風(fēng)”，只欠組員了。曹靜怡迅速地把八張制作好的簽，給了趙老師，從第一組到第四組，我們組有：焦點(diǎn)、秦昕媛、陳錦鴻和童�，u，我們一起加油！
書法作文400字 篇2
書法是我國(guó)的國(guó)粹。
一支毛筆，一張紙，便可以寫出千姿萬態(tài)的字體�？癫荼挤�，正楷端莊。
而且我國(guó)的文房四寶，想必大家都知道吧，我家也有一套，但如果這四樣?xùn)|西少了一樣，就別提練好書法了。
鉤點(diǎn)撇捺，雖說樣子不同，但各有各的風(fēng)采。鉤，點(diǎn)睛之筆就在于那個(gè)鉤，鉤的尖、鈍還是有區(qū)別的。
點(diǎn)，也是重要的一筆，點(diǎn)的大小，就已經(jīng)代表了字的風(fēng)采，一點(diǎn)，就像人的五官，有一樣不好看，就不行了。
再說這撇和捺吧。它們兩個(gè)筆畫，就像一個(gè)組合，如果一個(gè)人表演的不好，這個(gè)組合整體來說，也就遜色了。
現(xiàn)在，我們學(xué)校里也有書法課。一踏進(jìn)我們的書法課堂，就聞到了一股濃濃的墨香，講臺(tái)上擺著幾支用了許多次的毛筆和幾方印章，粗粗細(xì)細(xì)的筆，大大小小的印章和濃濃的墨香，仿佛我們穿越到了古代的竹林當(dāng)中，那里沒有汽車的喧鬧，沒有人群的嘈雜聲。一切顯得是那么的`寧靜，安詳。教室里突然響起了一曲古典音樂，更讓這里變得古色古香。
是誰提起了毛筆，有力地寫出了一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的筆畫，它們時(shí)粗時(shí)細(xì)，時(shí)長(zhǎng)時(shí)短，變幻莫測(cè)。哦，是我們的書法老師。在他的教室里是安靜的，大家就像和老師約定好了似的�！暗轿业慕淌依飦�，就要靜，不要吵鬧。”“知道了，老師�！�
書法是我們中國(guó)的國(guó)粹，是我們中國(guó)人的驕傲！我愛書法！
書法作文400字 篇3
時(shí)光流逝一轉(zhuǎn)眼到了四年級(jí)，因?yàn)橐恍┞?xí)使好字甩了我，由一年級(jí)的漂亮字變成了如今的特壞字。看著比我小兩歲的好朋友和同班同學(xué)喬冠豪的字，我寫得好比一只小蚯蚓，彎彎曲曲歪歪扭扭，而他們的字則像是鉛印出來的。我很想找回我以前的.漂亮字。
俗話說：字如其人，人如其字。這個(gè)寒假我讓媽媽給我報(bào)了一個(gè)書法班。進(jìn)到書法教室第一感覺是靜，第二感覺是不亂動(dòng)，我進(jìn)去后大家就像沒看到我一樣，不像我們班一有人進(jìn)就亂看。坐到老師指定座位上，第三感覺產(chǎn)生了，難堪！他們寫得都是毛筆字，而我不但是硬筆書法，而且還是第一課時(shí)。他們寫得很好，可老師說只是差不多，要在我們班早成了書法王了。所以我要好好的向他們學(xué)習(xí)。
開始了，老師先改正我的握筆姿勢(shì)，接著又寫了一、十、三、工等好幾個(gè)字，很平常的幾個(gè)字，但老師寫出來的卻很漂亮，我看了十分吃驚，這簡(jiǎn)直是印出來的。三、三、三我怎么連個(gè)三都寫不好！平時(shí)唰唰三下就成了，可是現(xiàn)在看真難看。我照老師講的靜下心來，坐端正，拿好筆，慢慢的一筆一筆的寫。
練字不是一天兩天就能練好的，要堅(jiān)持，沒有寫不好的字，只要我天天堅(jiān)持練字，相信終于有一天我也能把字寫得像印出的那樣好。
書法作文400字 篇4
寫一手好字，一直是我夢(mèng)寐以求的心愿。當(dāng)我每次看到高年級(jí)的大哥哥、大姐姐寫出一手漂亮的字時(shí)，我心里頭都暗暗地羨慕。
記得第一次學(xué)習(xí)硬筆書法是在一年級(jí)的時(shí)候，班主任劉老師對(duì)我們說：“從現(xiàn)在開始我們就要學(xué)習(xí)硬筆書法了。”剛開始我對(duì)硬筆書法還不太了解，經(jīng)過老師的耐心解釋后才知道其實(shí)就是用鉛筆寫字。劉老師先教我們橫、豎、撇、捺、折、點(diǎn)、勾等基本筆畫，然后再教我們漢字的結(jié)構(gòu)。在老師的指導(dǎo)下我們開始進(jìn)行練習(xí)，可是我寫的.字這里粗，那里細(xì)，有的字還歪歪扭扭的好像都快要趴下似的，可難看了。老師看到后，就耐心地給我講解，并給我糾正寫字的姿勢(shì)，不斷地鼓勵(lì)我要多練習(xí)，慢慢地，我寫的字就有進(jìn)步了。從那時(shí)起，我就給自己訂下了一個(gè)目標(biāo)：我的硬筆書法作品一定要登上我們的校報(bào)——“翰墨溢香”。
從此，我寫字時(shí)，常常琢磨怎樣才能寫得更漂亮。經(jīng)過長(zhǎng)期不斷地練習(xí)、觀察與思考，并且在書法老師的指導(dǎo)下，我感覺字越來越好。我的鉛筆字作品經(jīng)常被貼我們班的書法展區(qū)供全校老師和同學(xué)觀看，還有不少的老師和同學(xué)夸我的字寫得漂亮。聽了這些，我非常開心，心里像喝了蜜糖一樣甜滋滋的。所以我更加努力地練習(xí)書法，爭(zhēng)取早些實(shí)現(xiàn)我的愿望——作品登上校報(bào)。
我相信：只要堅(jiān)持不懈地努力練習(xí)，我的字也能寫得像高年級(jí)的哥哥姐姐的一樣漂亮。
書法作文400字 篇5
夢(mèng)想是鳥兒的翅膀，是魚兒的鰭翼，是樹枝上燦爛的花朵。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名優(yōu)秀的書法家。
那是我很小的時(shí)候就有這個(gè)夢(mèng)想，因?yàn)楫?dāng)書法家可以寫出很漂亮的字。
從那以后，我把學(xué)校布置的作業(yè)做完了，都要練一個(gè)多小時(shí)的字。并且完成作業(yè)的時(shí)候都要把字寫得一筆一畫工工整整的'。
我每天都會(huì)夢(mèng)到，會(huì)夢(mèng)到自己正在書桌前寫出非常漂亮的字，長(zhǎng)大后，成了一位赫赫有名的書法家，幾乎全世界的人都認(rèn)識(shí)我。
經(jīng)過這樣長(zhǎng)時(shí)間的努力，終于在作業(yè)本上得到了老師的寄語，說：“你的字寫得越來越好，要繼續(xù)保持�！蔽衣牭竭@話，高興得一蹦三尺高。我趕緊把我努力的成果給媽媽看，媽媽笑得合不攏嘴，說：“今天睡覺睡著了也會(huì)被笑醒的。”
每天我都在想：怎樣把字練得更好呢？于是，我又開始了我以往的學(xué)習(xí)時(shí)間表，并且任務(wù)量翻倍了。
從這件事中，我知道了“有志者，事竟成”這句話的含義，也明白了寫好字是多么重要啊！
人們常說：“字好一半文�！蔽乙仓懒怂囊馑肌�
寫字讓我了解了太多了，我喜歡寫字，我愛寫字。
書法作文400字 篇6
由于我平時(shí)寫字很潦草，所以，在這個(gè)暑假里媽媽為我報(bào)了一個(gè)書法班，因?yàn)槊妹迷撋先昙?jí)了，也要學(xué)寫鋼筆字了，所以這次是我和妹妹一起學(xué)習(xí)。
第一次上課，老師和我們都互相不了解，所以老師逐一詢問了我們的名字，并認(rèn)真地記在一個(gè)本子上，然后，老師在黑板上寫了一個(gè)“陳”字，自此我就又多了一位老師，看到陳老師寫的字非常漂亮，所以我下定決心要在這個(gè)暑假里把字寫好！
我們第一節(jié)課學(xué)的是筆畫右點(diǎn)，我心想我都寫過一年的鋼筆字了怎么還從這么簡(jiǎn)單的筆畫開始學(xué)呀！陳老師似乎看出了我的心思，所以他來到我的'身邊，拿起筆在我的紙上寫下一個(gè)右點(diǎn)，然后對(duì)我說：“你現(xiàn)在開始寫吧，我希望你能超過我寫的。我相信你能寫得很好！”于是我開始寫起來，結(jié)果真正寫起這個(gè)小小的右點(diǎn)來卻變得不是那么容易了，怎么寫也寫不出老師寫的那樣，更別說要超過老師了。于是我決定要跟陳老師好好學(xué)習(xí)寫鋼筆字……
我的書法課結(jié)束了，我感覺時(shí)間過得太快了，真不舍得與陳老師分開，他是那么認(rèn)真地教我們，態(tài)度又是那么地和藹，我們真的很喜歡這位老師，我一定要好好練習(xí)鋼筆字，我要讓陳老師知道他的學(xué)生都應(yīng)該是很優(yōu)秀的！
通過學(xué)習(xí)書法，我懂得了一個(gè)道理，就是不管在哪一方面都不能眼高手低，都要腳踏實(shí)地，只有這樣我們才能做成我們自己想做的事情！
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