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關(guān)于書法作文600字匯編七篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的書法作文600字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書法作文600字 篇1
去年暑假，家人為我報(bào)了一個(gè)書法班。雖然我不想去，但是為了讓自己有一技之長(zhǎng)，我就去了。
剛進(jìn)班上，一股濃濃的墨汁氣息撲鼻而來，我不禁深呼吸。每個(gè)同學(xué)都在專心致致地練著字。我也找了個(gè)座位，胡亂地練了起來。老師來到我的身邊，看我精心得龍飛鳳舞，說話：“你怎么寫的，怎么不看帖寫呢？”由于我初來乍到，剛開始接觸書法，寫得不好，那是情有可原。但老師要求的確嚴(yán)格，我就這樣扎扎實(shí)實(shí)地挨了一頓批。
開始上課了，我專心聽著老師講解漢字的結(jié)構(gòu)和筆畫。聽完之后，老師接著讓我們練，還叫我們注意那些筆畫。我又開始寫了起來，但越寫越不如人意，老師又走了一圈，在我的身邊停了下來，他拿起我桌子上的筆，一邊幫我訂焉，一邊對(duì)我說，筆畫不能全是一樣的'，要有粗有細(xì)。我聽了之后不住地點(diǎn)頭，嘴里還說：“知道了，知道了�！�
一節(jié)課上完，老師布置完作業(yè)后就走了，我們等爸爸媽媽來接�；丶抑螅伊⒓赐瓿闪俗鳂I(yè)，并看了一下書法書，就去玩了。
第二天，我回到班上，將我的作業(yè)交給了老師，老師看也不看，就開始評(píng)講全班的作業(yè)，講到我的作業(yè)的時(shí)候，他說：“你怎么寫得跟章魚爪子一樣��！”那時(shí)，我有點(diǎn)難堪，全班的人都笑了起來，弄得我更加不好意思了。
經(jīng)過那次以后，我不想受到老師的批評(píng)，我更加努了�，F(xiàn)在，我漸入佳境，練書法的“酸”已經(jīng)變成了“甜”，我的書法作品常常受到老師的表揚(yáng)。
練書法，沒有捷徑可走，只有經(jīng)過時(shí)間的磨練，才能讓你成為一個(gè)書法大家。
書法作文600字 篇2
今天早上真忙碌。今天本想睡個(gè)夠，可上午要學(xué)書法，但我還是賴在床上不想起來�？丛趮寢尩姆萆�，我終于起來了。由于都八點(diǎn)多了，所以匆匆忙忙地，臉就馬上擦一下，一吃完飯，媽媽就叫我趕快去學(xué)校，我便急匆匆地去學(xué)校了。
一路上我一邊蕩著書包一邊小聲哼著小曲，樣子不緊不慢。走進(jìn)教室，沒想到還有同學(xué)比我更晚。
教室里，我們先練“去”，再練“里”字。經(jīng)過六十分鐘的“煎熬”，總算下課了。我風(fēng)一般地沖出了教室，開始尋找一切可以玩的'目標(biāo)。這回我對(duì)籃球不感興趣了，因?yàn)樯洗未蛄嘶@球后寫字的精神都被籃球“吸”走了。我只看他們打打，球過來了，我也只是將它一把拍回去。反正我就是沒興趣。這時(shí)一個(gè)塑料瓶吸引了我的眼球，這使我想起——踢瓶子。于是我和一個(gè)同學(xué)踢來踢去�！芭尽钡匾宦暎野选扒颉泵偷靥呦�?qū)Ψ�，那同學(xué)不甘示弱，來了個(gè)“海豚飛躍”，把“球”“砰”地一聲踢了回來，接著我立即“海底撈月”回敬了一個(gè)，他又踢了個(gè)“猛虎下山”，我趕緊接住，回了個(gè)“放虎歸山”，殺得他措手不及，突然他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小奧特曼玩具，就把它也當(dāng)“球”踢了過來……最后又來了個(gè)同學(xué)，我就和原來的對(duì)手并肩作戰(zhàn)，“雙炮齊發(fā)”，把那同學(xué)打得手忙腳亂，那同學(xué)反應(yīng)過來后，把球踢了回來，我們又來了個(gè)“雙龍出�！保阉叩寐浠魉瓫]想到那小子還有點(diǎn)火氣，竟然在我們眼皮子底下把倆“球”徑直扔出圍墻外，可把我們氣壞了！老師終于喊上課了。
星期六的上午我就這樣度過了。
書法作文600字 篇3
書法是我國(guó)的國(guó)粹，是藝術(shù)的精髓，散發(fā)著藝術(shù)的魅力，受到人們的喜愛和珍視，在古時(shí)候我國(guó)有許許多多著名的書法家，王羲之，柳公權(quán)，歐陽詢等，他們那些龍飛鳳舞，筆走龍蛇的書法，無不受到世人的珍愛。他們的書法也有各自的特點(diǎn)，如王羲之的書法筆法精妙，猶如行云流水般，雄健灑脫，無論橫豎點(diǎn)撇鉤捺，真可以說極盡用筆使鋒之處；顏真卿的書法豐盈飽滿，莊重豁達(dá)。關(guān)于他們刻苦練習(xí)書法的故事，數(shù)也數(shù)清，其中就有一個(gè)王羲之在池水邊練字的故事。
王羲之7歲時(shí)就開始寫書法，十分勤奮好學(xué)。17歲時(shí)他把父親秘藏的書法論著偷來閱讀，看熟了就練著寫著。他每天坐在水邊練字，送走了一個(gè)個(gè)黃昏 迎來一個(gè)個(gè)黎明。寫完了許多的墨水，寫爛了許多的筆頭每天練完字就在池水邊洗筆，天長(zhǎng)日久竟將一池水都洗成了墨色，這就是人們今天在紹興看到的傳說中的墨池。
練習(xí)書法真的投入的話，你可以感受到許多樂趣，開始練字時(shí)，我的手總是不聽使喚的抖，寫出來的字十分難看，寫豎時(shí)歪歪扭扭，整個(gè)字好像無精打采似的�？墒�，經(jīng)過不斷的練習(xí)，不懈的努力，我的字越來越好看，從個(gè)個(gè)垂頭喪氣的字變成了一個(gè)個(gè)神采奕奕，精神抖擻的'字。
在練習(xí)書法的同時(shí)也給我的本身來了好處，通過學(xué)習(xí)書法提高了我綜合素質(zhì)能力，培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致的作風(fēng)，陶冶了我的情操，幫我沉下心來拋棄心中的煩惱的事。練習(xí)書法還提升了我身體的協(xié)調(diào)性以及手指的靈活性。
練習(xí)書法可以看出一個(gè)人的修養(yǎng)。在書法中，我明白了許多道理和知識(shí)，但是這只是一個(gè)開始，書法中蘊(yùn)含的知識(shí)我永遠(yuǎn)也學(xué)不完，我要在書法的世界里，繼續(xù)學(xué)習(xí)和探究，傳承與弘揚(yáng)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。
書法作文600字 篇4
青春如畫，溫婉柔順，如一條連綿、清澈的小溪涓涓細(xì)流�！}記
如果有人問我什么是最美麗的姿態(tài)，我一定會(huì)毫不猶豫的告訴他——一個(gè)人努力奮斗的樣子，便是最美麗的姿態(tài)！
在我第一次接觸軟筆書法時(shí)是在小學(xué)一年級(jí)，那時(shí)的我什么也不懂，不懂得什么是書法，什么是毛筆，只是單純的覺得寫字、畫畫很好玩，可以用來打發(fā)時(shí)間。直到真正學(xué)習(xí)起來才體會(huì)到其中的不易和困難，也正是這種不易和困難刷新了我對(duì)寫字的認(rèn)識(shí)，使我對(duì)寫字的興趣降到了最低點(diǎn)。因此，我對(duì)寫軟筆書法很不上心，字跡非常潦草，從未受到過表揚(yáng)，同樣，我也受到了不少批評(píng)。我曾多次向父母訴苦，不想再學(xué)�？蓩寢尭嬖V我說：“不論什么事，一旦開始就不能半途而廢�！痹诟改负屠蠋煹亩綄�(dǎo)下，我終究還是學(xué)了下去。
直到升入三年級(jí)時(shí)的那年夏天，我學(xué)習(xí)楷書�？赡苁俏业牟恍概�，也可能是老師和父母的耐心指導(dǎo)，終于到了花開的時(shí)候。我的字進(jìn)步了好多，這也使我第一次受到了夸獎(jiǎng)。我的整顆心一下子透亮起來，一種想在夏風(fēng)中歡叫的沖動(dòng)，讓我有種說不出的'暢快！放眼遠(yuǎn)望，陽光明媚，碧空如洗，周邊的一切都那么的賞心悅目。之后，我不斷回想著那句夸獎(jiǎng)和贊美。從此，我下定決心要寫好書法，為了父母和老師的期望，也是為了自己，更是為了那句夸獎(jiǎng)。
升入初中后，我的軟筆書法已經(jīng)過了十級(jí)，取得了小小的成就。在此期間我也受到了不少的挫折，可每次遇到困難我總是想：只要努力就能克服重重困難，正是這種信念，始終支持著我，使我總是跌倒后又站起來。
現(xiàn)在，我漸漸意識(shí)到，這不是一項(xiàng)工作，更不是一個(gè)任務(wù)，而是一個(gè)責(zé)任。我和其他人共同背負(fù)起的是中華民族的傳統(tǒng)文化，是中國(guó)人的象征，我們要將軟筆書法傳承下去，永不丟失！
書法作文600字 篇5
她，一個(gè)文靜的小女生，長(zhǎng)著一雙不大不小但很機(jī)靈的眼睛，眼睛下面是一個(gè)秀氣的小鼻子，鼻子下面的嘴唇既薄又紅潤(rùn)，好像兩片帶露的花瓣，頭發(fā)烏黑透亮，很有光澤，頭發(fā)總是扎成一條馬尾辮。
她雖然話不多，但硬筆書法可是她的特長(zhǎng)。
有一次，我去她們家玩，看見她正在練書法，突然間想起來：她在活動(dòng)中心練書法已經(jīng)有一個(gè)多學(xué)期了，我還從來沒有看過她練書法呢，這回可要好好看看。我發(fā)現(xiàn)，她練字時(shí)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著帖子，是那么地認(rèn)真。她練出來的'字，就像是從電腦中印出來的，頓筆頓得恰到好處，不輕不重，撇捺舒展，長(zhǎng)短合適，輕重明確，位置方向?qū)懙脺?zhǔn)確無誤�！叭绻惺裁磿ū荣�，她去參加絕對(duì)能拿個(gè)好成績(jī)！”我這樣想。
沒想到，過了幾天，李老師突然告訴我們學(xué)校要舉行一個(gè)硬筆書法的比賽，所以讓大家推薦幾個(gè)人去。聽完這話，我腦子里第一個(gè)想到的就是她，因?yàn)樗窃诨顒?dòng)中心練過書法的學(xué)生，在這點(diǎn)上她是占了優(yōu)勢(shì)的。于是我立即向老師推薦了她，老師同意了。經(jīng)過激烈的角逐，她和我們班的其他幾位同學(xué)脫穎而出，取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)！我們?nèi)喽紴樗齻兏械礁吲d！
現(xiàn)在，她在書法班專門練習(xí)繁體字，她每一次練字都會(huì)讓人覺得她又進(jìn)步了。因?yàn)殡m然她的鋼筆字練得很好，但是她從來沒有驕傲過，而是在每一次的練習(xí)中找出自己的不足，在下次練習(xí)的時(shí)候改正。就是因?yàn)樗@樣謙虛認(rèn)真的性格，所以才會(huì)把鋼筆字寫得那么漂亮。
說到這里，你想知道她是誰嗎？哈哈，現(xiàn)在就讓我來告訴你吧！她就是我們班上的書法小能手——龍思凡！
書法作文600字 篇6
在我四、五歲的時(shí)候，回奶奶家過年，在當(dāng)?shù)赜写汗?jié)貼對(duì)聯(lián)的習(xí)俗。趕集的時(shí)候就有人專門寫對(duì)聯(lián)。在一群圍觀的人群中間有一張大桌子，站著一位戴花鏡留著白胡子的爺爺，手拿毛筆沾上烏黑的墨汁“唰唰唰”沒幾下就能在通紅的紙上留下漂亮灑脫的大字。我那時(shí)還小，根本看不懂寫的是什么內(nèi)容，偶爾能認(rèn)出上面的一兩個(gè)字。但是覺得特別好看，在別人的稱贊聲中我特別羨慕那位寫字的爺爺，心想：“我要是能寫出這么好看的字來，得到那么多人的夸講該多好��！”這就是我第一次接觸到的書法。
上學(xué)后，我報(bào)了書法課外班。沒想到，幾節(jié)課下來，我覺得寫好字真沒那么容易。一筆一劃的反反復(fù)復(fù)的練，特別枯燥無味，甚至想放棄了。這時(shí)，老師告訴我：“做任何事情都不是一朝一夕就能成功的，寫書法更是這樣。它能鍛煉一個(gè)人持之以恒的毅力，要心平氣和，不要浮燥，更不能灰心，積少成多才能練好字�！睆睦蠋熌莾何抑懒烁嚓P(guān)于書法藝術(shù)的知識(shí)，她是我們中國(guó)眾多璀璨文明中的一朵奇葩，是我們的一項(xiàng)傳統(tǒng)文化藝術(shù)。聰明的中國(guó)人能把點(diǎn)線筆畫演繹成一幅幅精美絕倫的藝術(shù)作品。我們的祖先真是太偉大太神奇了！
前幾天，學(xué)校組織我們?nèi)ス蕦m看過書圣王羲之的《蘭亭序》拓片，人稱“天下第一行書”的《蘭亭序》全文有二十個(gè)“之”字的寫法竟無一雷同。我由衷地贊嘆：“中國(guó)的'書法藝術(shù)真是千變?nèi)f化啊！”
用于書法的內(nèi)容都是一些經(jīng)典的名句、詩詞，有很深刻的文化內(nèi)涵，富于意境。能提高一個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)。學(xué)習(xí)書法可以修身養(yǎng)性，陶冶情操，還可以讓人靜下心來，克服心焦氣餒的毛病。既然學(xué)習(xí)書法有這么多的好處，同學(xué)們?yōu)槭裁床蝗ピ囈幌履�？剛開始可能寫不好，但是沒關(guān)系，只要堅(jiān)持不懈地寫下去，我相信大家一定會(huì)有收獲的。
書法作文600字 篇7
我一直都有一個(gè)書法夢(mèng)。
三年前的一天，我和爸爸媽媽在磁器口玩耍，當(dāng)我來到字畫銷售店時(shí)，我第一次看到別人的毛筆書法作品，我就被深深的吸引了。那一個(gè)四四方方的宣紙格子，那格子中有方方正正的正楷，用筆很厚重，但字體不粗，運(yùn)筆勻有藏鋒，內(nèi)鋼韌而外溫潤(rùn)，筆劃屈折有力。我正看的入迷，媽媽對(duì)爸爸說：這孩子，天生愛動(dòng)，不如讓他去學(xué)毛筆字吧？爸爸說：這個(gè)辦法好！接著爸爸轉(zhuǎn)過頭來對(duì)我說：兒子，你看這毛筆字寫的多好看呀，你想不想學(xué)毛筆字呀？我興奮地說道：我要學(xué)！我要學(xué)！從此，我有了書法夢(mèng)。
那一刻起，我用過的每一張薄薄毛邊紙里就都蘊(yùn)藏了一份我對(duì)書法夢(mèng)的追逐今天你就寫四十個(gè)小字吧！第一節(jié)學(xué)書法課上老師這樣對(duì)我叮囑。��！老師這也太多了吧！不能少點(diǎn)么？我給老師哀求道要知道一個(gè)小時(shí)只能寫一張毛邊紙，一張紙共三十個(gè)字格。四十個(gè)字不是要寫一個(gè)多小時(shí)么？但是牢騷最終還是成為的泡影，望著老師嚴(yán)厲的眼神，發(fā)牢騷的我，只好乖乖就范。
不熟練的筆法，炎熱的氣溫，讓我拿著毛筆卻不敢落筆，生怕寫錯(cuò)一個(gè)筆劃，功虧一簣。老師見狀，竟關(guān)掉了電扇、空調(diào)，站在桌前對(duì)我指導(dǎo)：練字創(chuàng)作都是要用心的，這樣才會(huì)全神貫注。對(duì)！我心想：提筆即是練字時(shí)。老師總是這樣教導(dǎo)我們。
在老師的耐心教導(dǎo)下，我不再彷徨，因?yàn)槲腋械搅宋业膲?mèng)想在不停地呼喚著我努力前行；我不再猶豫，我熟練地將字帖放在左邊，提起毛筆，蘸足了墨汁，一撇一捺、一橫一豎、一筆一劃地寫了起來。身邊老師的`指導(dǎo)就如那一陣陣涼風(fēng)，把酷暑的炎熱帶走，帶走了先前的煩惱，我一鼓氣將四十個(gè)小字寫完。
當(dāng)然，我也受到了老師的表揚(yáng)。
轉(zhuǎn)眼就過了三年，這三年對(duì)書法夢(mèng)的堅(jiān)持讓我受益匪淺。如今，我更對(duì)書法著迷了。
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