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【精華】書法作文300字集合七篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的書法作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書法作文300字 篇1
今天，趙老師把書法課改成了不尋常的書法課，你知道怎么不尋常嗎？看看下面的文章吧！
我們做完眼保健操后，趙老師面帶微笑走進(jìn)了班級(jí)，對(duì)我們說(shuō)：“你們覺(jué)得怎么來(lái)選組長(zhǎng)？”張鄧璨第一個(gè)把手舉起來(lái)，趙老師也叫了他，他便說(shuō)：“可以看平時(shí)的成績(jī)�！辈粚�(duì)呀，成績(jī)不可以代表一切，這時(shí)劉福健說(shuō)了句靠譜的話：“可以按《成長(zhǎng)的味道》的主編和副主編來(lái)安排組長(zhǎng)。”別人覺(jué)得主意不錯(cuò)，我覺(jué)得劉福健是為了自己說(shuō)的吧，因?yàn)樗呀?jīng)是兩期《成長(zhǎng)的味道》的第三名，他也想當(dāng)組長(zhǎng)。
趙老師采取了劉福健的方法，讓我們第一期和第二期的`主編和副主編起立，我身為第二期的副主編，也站起來(lái)，老師數(shù)一數(shù)，一共七個(gè)人，還少一個(gè)人，老師問(wèn)誰(shuí)成績(jī)比較靠前，張欣然說(shuō)：“我第四名�！崩蠋熅妥審埿廊划�(dāng)組長(zhǎng)。
一共八個(gè)組，小組的順序怎么排呢？這也難不倒趙老師：按每個(gè)人的名字的首字母的順序，如果有人重復(fù)就按第二個(gè)字的順序來(lái)排。
組長(zhǎng)選好了，順序排好了，“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”，只欠組員了。曹靜怡迅速地把八張制作好的簽，給了趙老師，從第一組到第四組，我們組有：焦點(diǎn)、秦昕媛、陳錦鴻和童�，u，我們一起加油！
書法作文300字 篇2
我是從三年級(jí)開始學(xué)書法的，當(dāng)時(shí)，我的字狼狽不堪，老師見了，一口血都想吐出來(lái)。我非常難過(guò)，一下子沒(méi)了信心。
20xx年暑假，我把這件事告訴了家人，得到了一個(gè)答案：世上無(wú)難事，只要肯登攀。于是我制定了練字計(jì)劃——一旦有空，我就練幾張，不管他人如何議論字是好是差。在炎炎烈日天，我練習(xí)著；在雷雨天，我仍舊堅(jiān)持；在悶熱空氣中，我還在動(dòng)筆……就這樣，我堅(jiān)持了一個(gè)假期，至于寫得如何，我也不知道。
四年級(jí)上學(xué)期，我報(bào)名參加了學(xué)校的書法班，更加認(rèn)真地練字。老師說(shuō)我的字像換了個(gè)人似的，只是還有些小問(wèn)題有待改正。在我眼里，這近乎飛躍。但我又深深知道，字還可以繼續(xù)進(jìn)步。
四年級(jí)下學(xué)期，我更是勤學(xué)苦練：周一下午的`毛筆班、周三下午的硬筆班、周四中午的鋼筆班、周六、周日的創(chuàng)作班。我認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)地完成每一次作業(yè)，一絲不茍地書寫著每一張練習(xí)紙。
老師告訴我：我之所以寫得好，是因?yàn)槲覒B(tài)度認(rèn)真，學(xué)書法其實(shí)貴在態(tài)度。我也有如此體會(huì)，態(tài)度決定一切，態(tài)度是成功的基石。
書法作文300字 篇3
每個(gè)星期天，我都會(huì)到孫爺爺家去學(xué)書法。孫爺爺是我們當(dāng)?shù)刂霓r(nóng)民書法家，他家的墻壁上掛滿了書法作品。孫爺爺寫的字得很漂亮很有力度，每次看爺爺?shù)淖髌�，我就暗暗在心里為自己加油：“我也要做小小書法家！”孫爺爺?shù)姆块g里有兩張照片，聽爺爺介紹：有一張是他和浙江省書法協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)一起拍的，還有一張是孫爺爺和一個(gè)大畫家爺爺拍的。每每說(shuō)到這里，爺爺?shù)哪樕峡偸切Σ[瞇的'。每次去，孫爺爺就會(huì)認(rèn)真地輔導(dǎo)我寫字，當(dāng)我寫不好字，煩惱泄氣的時(shí)候，爺爺總會(huì)說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功！”我知道爺爺是鼓勵(lì)我，是教育我。我一定會(huì)認(rèn)真練習(xí)毛筆字，因?yàn)橹挥邢驴喙し�，才能有所收獲。我會(huì)加油的，我知道練好字就是送給孫爺爺最好的禮物啦！
書法作文300字 篇4
小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我寫得不均勻，筆直，這讓我很迷茫。有一次，我看到著名書法家歐陽(yáng)勛的作品，字里行間似乎一個(gè)個(gè)跳躍。太棒了，我非常欽佩它。于是我心中燃起了一把火，下定決心學(xué)好書法�；丶液�，我鄭重地請(qǐng)媽媽向我的班匯報(bào)。不久之后，媽媽就把我送到張小姐家門口。
放學(xué)后，老師首先教我毛筆字的`規(guī)則，這是最嚴(yán)格的“二八直”。老師說(shuō)，要想寫好書法，就要有好的坐姿。寫作時(shí)，老師的要求很高。每一筆都應(yīng)該是完美的。考試合格后，開始寫一筆。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。在家的業(yè)余時(shí)間，我忍不住練習(xí)書法、寫字，然后忘記了時(shí)間。所以日復(fù)一日，年復(fù)一年，我在書法的道路上迷失、后悔、抱怨、放棄。但我最終還是堅(jiān)持了下來(lái)，寫得越來(lái)越好，獲得了國(guó)家、省、市三級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。近日，他還獲得了書法“蘭亭獎(jiǎng)”比賽的金牌。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我對(duì)書法的感情越來(lái)越強(qiáng)烈。
我愛書法，因?yàn)樗o我無(wú)限的樂(lè)趣；我愛書法，因?yàn)樗俏覀冎腥A民族的瑰寶；我愛書法，因?yàn)樗且婚T古老的藝術(shù)。這也是因?yàn)闀ㄗ屛覑凵狭藗鹘y(tǒng)文化。
書法作文300字 篇5
今天下午，《小主人報(bào)》張校長(zhǎng)出差，因此編輯部活動(dòng)暫停一次，趁著空閑，我一連寫了兩張鋼筆字和兩張毛筆字。
寫著寫著，我忽然覺(jué)得練書法其實(shí)真是一種快樂(lè)，它能讓我整個(gè)人靜下來(lái)，全身心的投入到字的書寫當(dāng)中去。怎樣布局，怎樣落筆，怎樣將字寫得好看，都值得我細(xì)細(xì)思考。而在思考和運(yùn)筆中，既練了鋼筆字、毛筆字，又提高了我的審美觀，磨煉我的'耐力。
更可喜的是，練習(xí)寫毛筆字的同時(shí)，我也漸漸地學(xué)到了怎樣做事做人。三年來(lái)的書法學(xué)習(xí)，讓我明白了做人就要像一個(gè)個(gè)方塊字那樣，堂堂正正，光明磊落，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。
寫字其實(shí)也是做事。我們?cè)谧雒考轮�，就�?huì)進(jìn)行周密的計(jì)劃和安排，然后果斷地一步一步地去做成它。而寫字則是先要看好字帖，看懂字帖，讓這個(gè)字的結(jié)構(gòu)，字的謀篇布局映在腦際，然后一氣呵成，寫成一個(gè)字。練字和做事，這兩者之間原來(lái)竟有如此之多有相同之處！
寫字即是做事，要認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待它，認(rèn)認(rèn)真真寫好每一個(gè)筆劃。這樣才能真正練成書法，也學(xué)會(huì)了踏踏實(shí)實(shí)做事，認(rèn)認(rèn)真真做人。
書法作文300字 篇6
一年一度的暑假降臨了，我在媽媽的帶領(lǐng)下去探望淼淼，我親愛的表妹。正巧碰上了表妹該上書法班了，我就見到了一個(gè)讓人寫好字的書法班。
書法班在一座小區(qū)里，里面的住戶幾乎都是老人，這些老人都喜歡養(yǎng)花各各門前或窗臺(tái)上都是花團(tuán)錦簇。教我們書法的是一位五十來(lái)歲的先生，姓馬。雖然馬老師的長(zhǎng)相不算出眾，但寫的字卻筆勢(shì)以為飄若浮云。
第一次上課學(xué)寫一些常用的筆畫，例如寫“一、二、十”等，每個(gè)筆畫寫一張。馬老字時(shí)說(shuō)“寫字如作人，要一筆一畫的寫。正如作人要認(rèn)認(rèn)真真的作，不能隨便一過(guò)。”
從那一刻我喜歡上了練字，每寫一個(gè)字都是一筆一畫、認(rèn)認(rèn)真真。馬老師嚴(yán)格而幽默，他在班上訂了歸定。如果寫字資勢(shì)不對(duì)、握筆不對(duì)、態(tài)度不對(duì)，就要根據(jù)錯(cuò)誤的'程度進(jìn)行“黃馬褂”“金項(xiàng)鏈”“金耳環(huán)”進(jìn)行懲罰。這個(gè)規(guī)定使同學(xué)們時(shí)時(shí)刻刻都小心謹(jǐn)慎，讓我們的字越練越好。這難道不是老師的的功勞么？
有一次我正在聚精會(huì)神地練字，馬老師從我身邊走過(guò)時(shí)嚴(yán)厲地說(shuō)“郭華，你想接受懲罰么”我不好意思一笑，身子立刻直了起來(lái)。馬老師輕輕地邁著步伐從我身邊走過(guò)。
十年樹木，百年樹人老師們的教誨之恩我終生難忘。
書法作文300字 篇7
中國(guó)的傳統(tǒng)文化人人都知道，象棋、舞蹈、武術(shù)等等。而我卻愛中國(guó)的書法。
“篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。狂草奔放，風(fēng)舞龍翔�！边@是上個(gè)學(xué)期綜合性學(xué)習(xí)中的一句話，我早已背得滾瓜爛熟啦！每當(dāng)別人問(wèn)起，我就會(huì)搖頭晃腦地背起來(lái)。對(duì)啦，你還不知道我為什么喜歡上書法吧？別著急，聽我慢慢道來(lái)。
我家樓下，有個(gè)老爺爺，他可喜歡練書法了。有一次，媽媽帶我去他家做客，我看見這位爺爺?shù)姆块g里掛滿了書法作品。其中，一個(gè)“龍”字引起了我的注意。這個(gè)“龍”字看起來(lái)瀟灑、奔放，活生生就是一條龍。于是我回到家，自己也拿起毛筆、紙來(lái)寫，可怎么寫都像一條小蟲。我奇怪極了，于是便上網(wǎng)查找如何寫好書法的資料，無(wú)意間又看到了柳公權(quán)的《玄秘塔碑》和王羲之的《蘭亭集序》，我看后贊嘆不已，便想模仿模仿，誰(shuí)知寫出來(lái)的'字歪歪扭扭，哪論得上什么書法。我一氣之下，揮筆亂畫，將一個(gè)“武”字寫得亂七八糟，媽媽走過(guò)來(lái)，看到我寫的字，連連稱贊，我的頭上頓時(shí)冒出許多問(wèn)號(hào)。媽媽說(shuō)，這是狂草，草得越亂越好，只有把心里的不滿全部發(fā)泄出來(lái)，這樣字才會(huì)寫得有力，瀟灑。我聽后，心里美滋滋的，便繼續(xù)練習(xí)。
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