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鐵錘蛋錘不破作文

時間:2024-11-21 05:02:26 作文 我要投稿

鐵錘蛋錘不破作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的鐵錘蛋錘不破作文,歡迎大家分享。

鐵錘蛋錘不破作文

鐵錘蛋錘不破作文1

  今天,張老師興高采烈的走進(jìn)了教室,有什么事讓老師這么高興呢?同學(xué)們議論起來了。張老師告訴我們,她的一個朋友送給她一份禮物,一份禮物?張老師的話音剛落,同學(xué)們說開了,有的說送的是水果,有的說送的是賀卡比較有紀(jì)念意義,有的說也許是張老師以前的學(xué)生給張老師送花來了吧!一個接一個的答案都被張老師否定了,那是什么呢?

  同學(xué)們實在是猜不出來了,就讓張老師給點提示。張老師想了想說:那好吧!我就請一位同學(xué)來摸一摸。老師的'話音剛落,同學(xué)們都爭先恐后的說,我來。我來……開始張老師有點拿不定主意,最后張老師還是選了一位一直都比較安靜的同學(xué),只見他跑上講臺,慢慢的把手伸進(jìn)去摸了一會說:沒摸出來。我們大家感到有點失望。張老師發(fā)話了:那你把他打開摸摸吧。打開摸摸?什么東西需要包兩層或者更多呢?我們大家期待著給我們答案。只見他把手伸進(jìn)去。像是在打開什么東西一樣,眼球在眼眶里轉(zhuǎn)著,好像想著什么似的,過了一會兒他既高興又興奮的說:是雞蛋是雞蛋……同學(xué)們頓時嘩然大笑。過了一會,老師說:那個朋友除了送我雞蛋還送了我一樣?xùn)|西。同學(xué)們更好奇了。追問到是什么?是什么?只見張老師高高舉起一把錘子。啊……錘子?送錘子干什么呢?同學(xué)們頭上都頂著個大問號?

  這時張老師說話了。你們猜猜錘錘,錘雞蛋會有什么反應(yīng)呢?有個同學(xué)說:雞蛋肯定會破呀!張老師一聲不響,故作神秘地在黑板上寫下七個字:鐵錘錘蛋錘不破。我們都莫名其妙,不知張老師葫蘆里賣的什么藥。蛋那么脆,鐵錘那么硬,一碰就碎了,這明明是不可能的事兒嘛。哼!張老師就等著出洋相吧!

  那我們來錘一錘雞蛋看有什么反應(yīng)呢。老師神秘的拿起錘子,我們來了個倒計時。5、4、3、2、1。1剛數(shù)完鐵錘就像被吸鐵石吸住了似的,不動了。同學(xué)們說,也許是張老師舍不得吧!老師搖搖頭說,我請一位同學(xué)來錘,大家興奮不已,都希望老師讓自己去錘。老師請了位同學(xué),那位同學(xué)像離弦的箭一樣沖上講臺,高高舉起錘子,5、4、3、2、1,啪的一聲,雞蛋破了。蛋寶寶真可憐。∷伎蘖。就在這時,我恍然大悟:鐵錘的錘是一種工具,錘蛋的錘是一個動作,錘不破的錘指的是這種工具啊。

  啊!我悟出了語言文字的奧秘,中國語言文字真是博大精深!我以后要更多的理解祖國的語言文字,只有這樣才能取得更好的成績。

鐵錘蛋錘不破作文2

  “不可能!”“老師逗我們玩呢!”“肯定有什么陰謀詭計!”教室里充滿了迷惑不解的聲音。瞧,老師一聲不響,故作神秘地在黑板上寫下七個字“鐵錘錘蛋錘不破”。我們都莫名其妙,不知老師葫蘆里賣的是什么藥。蛋那么脆,鐵錘那么硬,一碰就碎,這明明是不可能的事兒嘛。哼!老師,你就等著出洋相吧。

  老師從抽屜里拿出一把錘子和一個雞蛋,還讓我上去檢查。我大步流星走上講臺,拿起錘子和雞蛋仔仔細(xì)細(xì)檢查起來,生怕漏掉一個地方,還拿起錘子在墻上敲了幾下,嗯,錘子不是用橡皮泥捏的,是個貨真價實的鐵錘。又拿起雞蛋在耳朵邊晃了晃,聽見有“咕嚕咕!钡穆曇,心想:原來就是個普通雞蛋嗎,還以為是什么高科技產(chǎn)品。我把這個結(jié)果告訴了同學(xué)們。

  接下來老師要砸蛋了,同學(xué)們都拼命往前擠,不想錯過這精彩的一幕。只見老師把蛋放在塑料袋上,拿起錘子高高舉起,好像使出了渾身力氣往雞蛋上砸去,有的同學(xué)忍不住大叫起來,可老師手中的錘子在半空中停了下來,害得我們虛驚一場。

  大家問老師為什么不砸下去,老師笑著說:“我再來一次!边@回我們死死地盯著錘子,平常最調(diào)皮的小軍叫起來:“啊,不要,不要濺到我臉上!鄙屏嫉男『Uf:“這么可愛的一個小生命,就要這樣離開雞世了!蔽覀兌紴樾‰u蛋捏了一把汗。這次老師仿佛用了“洪荒之力”往雞蛋上砸……但老師手中的錘子在離雞蛋幾毫米的地方又停住了,也許是聽了同學(xué)們的'勸告,動了惻隱之心吧,我們長吁了一口氣。

  正當(dāng)我們?yōu)殡u蛋感到慶幸的時候吧,老師卻說:“這次我真的開砸啦!蓖瑢W(xué)們呼啦一下又圍攏過來,老師拿起錘子往雞蛋上輕輕一敲,蛋殼就碎了,蛋清蛋黃都流了出來。

  哈哈,老師出洋相了,我們被老師“騙”了。可老師若無其事地讀了“鐵錘錘蛋錘不破”這七個字,還故意把錘不破的“錘”字讀重了些,并且晃了晃手中的錘子,然后問:“錘子破了嗎?”我們恍然大悟,原來是鐵錘錘蛋,錘子不破呀!

  老師笑瞇瞇地說:“我們中國人的語言非常豐富,常常有歧義現(xiàn)象,所以我們在表達(dá)時要把自己的意思說準(zhǔn)確!迸,我們中國的文字還有這么多奧妙,嘻嘻,我又懂得了一個知識。

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