【精品】禮物為題的作文三篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的禮物為題的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

禮物為題的作文 篇1

　　我喜歡收到禮物，不管是高貴的或平實的禮物，都代表一種祝福心意。若是我有一個神奇百寶袋，裝滿著各式各樣奇特的寶物，當(dāng)我最敬愛的人碰到煩惱時，便可以從袋子里拿出適合的禮物，解決大家的困難。

　　媽媽的禮物將是“家務(wù)機器人”。媽媽常因各種家事而忙得團團轉(zhuǎn)，當(dāng)她想出去外面踏青，呼吸新鮮空氣，這時，“家務(wù)機器人”便可出動代替媽媽開始工作，打掃、煮飯、洗衣服...，幫媽媽做家事，我們溫暖的家依舊是一塵不染，干凈整潔。

　　爸爸將會收到“按摩機器人”。平時努力工作忙碌不已的`爸爸，很少有空閑時間休息，“按摩機器人”可以在他工作時幫爸爸按摩肩膀，減輕他的疲勞感，讓爸爸工作更有效率，可以多花點時間陪伴我們。

　　老師最需要的禮物就是能讓學(xué)生聽話的“乖乖仙女棒”。我們班是全六年級最愛講話的班級，不管老師用駡的或好言相勸，情況還是沒有改善。只要一揮“乖乖仙女棒”，整間教室必定鴉雀無聲，每位同學(xué)都會專心聽課。另外，班上的搗蛋鬼被“乖乖仙女棒”揮一下，也會從此變成受人喜愛的乖學(xué)生了。

　　如果我擁有具魔力的神奇禮物袋，就能像圣誕老人送千萬種禮物給我愛的人或需要的人，讓大家都能實現(xiàn)愿望，無憂無慮地過著每一天。

禮物為題的作文 篇2

　　上周星期一是優(yōu)的生日，我非常高興，很早就起床了，我才發(fā)現(xiàn)媽媽比我起的更早，才過了一上午，我就收到了一大堆禮物，各種各樣的，什么都有，里面還有一張聽課券，這是誰弄的呢？原來是媽媽，媽媽讓我拿著這張聽課券去，聽上兩小時的課。

　　我心里悶悶不樂的，心想：應(yīng)該慶祝一下才對，為什么又要去聽課呢，朋友送來的'美食，我還沒嘗呢。我怎么也不想去？最后還是被拽去了，我發(fā)現(xiàn)這個老師要同時教50多名學(xué)生，其他同學(xué)都眉開眼笑，我都不明白他們?yōu)槭裁匆�眉開眼笑。

　　原來這位老師不僅講課講的好，還很幽默，同學(xué)們聽他講課都變得越來越想聽了，聽得津津有味，有時候老師還會送給我們一個小禮品，我現(xiàn)在已經(jīng)得到了一個了，我終于明白媽媽的用意，他希望我多學(xué)點知識。

　　聽課的時間馬上就到了，我高高興興地回家了，可一進家門就看見家里空無一人，奇怪，人都去哪了呢？我剛要去找他們，忽然后面蹦出幾個影子，把我嚇得失魂落魄的，又很驚喜，是我的同學(xué)，媽媽把他們都邀請過來了，媽媽也好機智啊，還知道用我聽課的時間，把同學(xué)邀請來，我也應(yīng)該學(xué)像媽媽這樣聰明，之后我就不記得了，只記的那是我最高興的一天。

禮物為題的作文 篇3

　　從小到大，收過很多很多的禮物，也收獲過很多很多的喜悅，可是，今天我學(xué)生們送給我的禮物還是讓我好感動。

　　對于孩子們來說，我們所開展的第二課堂是給予他們的獎勵，這是平時在學(xué)校里所沒有的興趣班學(xué)習(xí)，所以他們都很積極的報名，并且都有作品。我的學(xué)生是一年級的小孩，他們有很多參加了繪畫、音樂和折紙。每次他們上完第二課堂都會很驕傲的給我展示他們的作品，畫好的畫呀、唱歌呀，折好的小手工呀等，今天也不例外。

　　本來我上完我學(xué)生的課時，心情真的很糟糕的，因為他們很調(diào)皮，我喊的嗓子都啞了，對他們很是生氣。但是，早上快下課的時候，我的學(xué)生陳金鑫就用他的小手拉著我的大手說：“老師老師，我把我剛才學(xué)到歌曲唱給你聽好不好？”接著就用他稚嫩的聲音唱起了《陽光總在風(fēng)雨后》。陳金語同學(xué)也拿著她畫的一幅畫送給了我，畫里是一個長發(fā)女孩，手拿指教棒，對著黑板在認真教學(xué)，還附了一句話——海燕老師，你辛苦了�？粗�這兩個懂事的孩子，我心靈被觸動了，內(nèi)心很是內(nèi)疚，因為自己對他們真的沒有足夠的耐心，而他們卻對自己如此上心。當(dāng)陳怡同學(xué)把他剛學(xué)會折的`“天使之心”作品送給我的時候，我的眼睛有點濕潤了，因為這孩子告訴我，他是把他覺得折得最好的一個送給了我，他說送給老師的要是最漂亮的才行。三個孩子的禮物都是如此的純真而美好，那是我這些日子收到的最好的禮物，讓我知道我這幾天的辛苦是值得的，是有對孩子產(chǎn)生正能量的，他們是喜歡我這個小老師的。我告訴自己，要對這群孩子有更多的耐心，要對得起孩子們最純凈的愛。

　　陽光下，我手抱兩個學(xué)生，畫面定格。這一張相片，我會一直好好保存。我愛我的學(xué)生，這群讓我又氣又喜的學(xué)生。

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